班级常规管理考核办法2

班级常规管理考核细则一、考核背景与目的班级常规管理是学校教育管理中的重要环节，旨在培养学生良好的行为习惯、自觉遵守纪律，促进学生的全面发展。

为确保班级常规管理的有效进行，制定本考核细则旨在规范学生的日常表现，激发他们对规则的意识和遵守纪律的自觉性，使班级管理工作更加科学、公正、有效。

二、考核内容与指标1. 学习态度与表现：- 准时上课，课堂专心听讲；- 遵守课堂纪律，积极参与互动；- 完成课后作业，按时提交作业。

2. 社交行为与沟通：- 尊敬师长和同学，礼貌待人；- 与同学友好相处，团结合作；- 积极参与班级活动，为集体做出贡献。

3. 自律意识与自我管理：- 讲究卫生，保持环境整洁；- 着装整齐，讲究仪容仪表；- 合理安排学习和休息时间。

4. 违纪与处分情况：- 缺勤、迟到、早退；- 粗暴行为、欺凌同学；- 违反校园规章制度。

三、考核方法与权重1. 考核方法：- 日常观察与记录：班主任、任课老师每日观察学生的表现与纪律情况，并做好记录；- 班委评议：班级选举的班委成员进行考核评议，在班委会上公正评定每位学生的表现；- 学生自评：学生对自己的表现进行评估，并写下自己的努力和不足之处。

2. 考核权重：- 学习态度与表现：40%；- 社交行为与沟通：25%；- 自律意识与自我管理：20%；- 违纪与处分情况：15%。

四、考核结果与奖惩措施1. 考核结果：- 优秀：90分以上；- 良好：80-89分；- 一般：70-79分；- 不合格：70分以下（需进行思想教育和纪律处分）。

2. 奖惩措施：- 优秀者：表彰奖励，如先进个人、先进班集体等；- 良好者：鼓励奖励；- 不合格者：警示教育，纪律处分。

五、考核周期与评估本考核细则按学期为周期进行评估，每学期结束后进行总结与公布评定结果。

同时，根据学期考核结果，与学生和家长进行个别沟通，指导他们改进不足，形成正面反馈机制，鼓励学生进一步提升自身素养。

六、考核细则的实施与评估本考核细则的实施应得到班主任、任课教师和学生家长的支持与配合。

一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平，促进学生积极向上的发展，营造良好的班级氛围和学习环境。

二、考核时间本考核将每个学期进行一次，具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。

三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校：每天按时到校上课是学生的基本义务，迟到、旷课情况将被记录。

- 请假规范：凡请假需提出书面请假申请，并经过班级管理团队和班主任批准。

2. 衣着整洁- 校服管理：学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服，不得穿着与校服不符的衣物。

- 个人卫生：学生应保持整洁，保持发型整齐、指甲修剪干净。

不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。

3. 教室管理- 教室环境整洁：学生应保持教室环境整洁，每天上课结束后，需将桌椅摆放整齐，垃圾箱中的垃圾清理干净。

- 教室设施保护：学生应正确使用教室设施，不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。

4. 自习室管理- 安静自习：在自习室内，学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹。

- 整洁有序：在自习室内，学生应将桌面整理整齐，个人用品归位，不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。

5. 安全管理- 路上安全：学生应注意交通安全，遵守交通规则，并避免接触陌生人。

- 防火安全：学生应正确使用电器设备，不得私拉乱接电源线，禁止在班级内燃放烟花爆竹。

四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表：班级管理团队将根据每个学生的表现，记录在班级考核表中。

- 考核通报：每个学期结束后，班级管理团队将根据考核结果，进行通报，公布优秀学生名单。

2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励：优秀学生将获得奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。

- 考核惩罚：对于违反考核规定的学生，将给予适当的惩罚措施，如警告、批评教育等。

五、考核结果公示班级考核结果将进行公示，让全体学生了解自己和他人的表现，激励大家共同进步。

六、考核记录保密班级考核记录将严格保密，仅班级管理团队和班主任有权查看，不得外传。

七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进，及时调整考核细则和奖惩措施，以达到更好的管理效果。

（新）班级常规管理考核办法5篇范文第一篇：(新)班级常规管理考核办法班级常规管理考核办法（意见征求稿）班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。

班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。

为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级管理考核办法。

周考核采取常规日评周汇总，条块日评的班级管理考核积分是用100减去本日所扣分数，周汇总为日评的平均。

全期考核内容包括班级常规管理和班主任常规工作两部分。

班级常规管理周考核工作由值周组教师负责记载，于周五汇总结果，并排出名次，排名不得并列。

在周校例会、升旗仪式上由值周组长总结通报。

班主任常规工作考核由政教处、教务处期末汇总考核。

第一章班级常规管理周考核细则（满分100分）第一条：升降旗仪式及集会（10分）进出场要求做到准时、迅速、有秩序、队列齐，没有达到要求的有一项扣1分；每周升降旗仪式或集会要统一穿校服且人数足，没穿校服或人数不足，每人次扣0．5分；不佩戴红领巾，每人次扣0．5分；不吵闹不吃零食，如有则1人次扣1分。

第二条仪容仪表及班容班貌（10分）（一）仪容仪表整洁规范，违者每人次扣0.5分；不得佩戴饰品，违者每人次扣0.5分；谦恭有礼，见到老师问好，不讲粗脏话，违者扣每人次1分；男生留长发、女生穿高跟鞋、穿奇装异服者每人次扣1分。

（二）加强班级文化建设，教室、讲台、桌椅的清洁与排列、班级文化栏、课桌学习用品摆放等，一项不整洁扣1分；学生携带手机每人次扣1分；未及时关灯者扣1分。

第三条课堂课间纪律（10分）（一）预备诵读（歌声）注意力集中，乱讲话、做小动作等现象者每人次扣0.5分；晨读、自习课乱讲话、乱串位等现象者每人次扣0.5分。

（二）维护校园安静，午休静校，不得在校园、教室内追跑打闹、喧哗、玩球、下棋、打牌等行为，违者每人次扣1分。

（三）不在校园教室内吃零食或三无食品，违者每人次扣1分；吸烟、酗酒、参与赌博情节较轻者每人次扣5分。

小学班级日常管理考核办法一、安全管理考核1.学生晨检1.1每天上学前，由班级班委组织学生进行晨检，检查学生是否身体健康。

1.2晨检表由班主任制定，包括学生的姓名、体温、症状等内容。

1.3学生晨检结果要及时上报给班主任，由班主任进行记录和分析，及时采取相应的安全措施。

2.安全防护措施2.1学校每学期进行一次安全演练，学生要参加并按照指引进行自救。

2.2班主任每周组织学生进行一次消防演练，确保学生掌握基本的火灾应急知识和技能。

2.3班级开展安全教育活动，邀请相关部门人员进行安全教育讲座，增强学生安全意识。

3.学生行为规范3.1学校设定学生行为规范，班级要加强宣传教育，确保学生遵守规范。

3.2定期组织学生进行道路交通安全教育活动，提醒学生注意交通规则。

3.3班主任要及时对学生的不良行为进行纠正和教育，引导学生正确行为。

二、纪律管理考核1.学生出勤情况1.1班主任每天上午进行一次学生出勤情况的登记，确保学生的出勤率。

1.2学生请假需要家长书面申请，班主任要审核并在班级考勤表上记录。

1.3学生缺勤需要提供请假条或医院证明，缺勤原因合理且合法。

2.学生作息时间2.1班主任要确保学生按照规定的作息时间来校，不迟到不早退。

2.2班级要营造良好的学习氛围，鼓励学生按时完成作业并保持良好的学习习惯。

3.学生行为纪律3.1学生要遵守学校和班级的纪律规定，如不迟到、不早退、不旷课等。

3.2学生要尊重师长和同学，在校园中保持良好的行为举止。

3.3班级要建立奖惩制度，对学生的良好行为给予表扬和奖励，对不良行为进行批评和惩罚。

三、学业管理考核1.学期目标1.1班主任和科任教师在每个学期初要制定学期目标，明确学生需要达到的学业水平和学习要求。

1.2学期目标要符合学校和教育局的要求，以学生实际情况为基础。

2.学习计划2.1班主任要引导学生制定个人学习计划，明确每天的学习任务和目标。

2.2班主任要根据学生的学习计划，进行合理的学习指导和辅导。

班级常规管理工作量化考核细则一、引言班级常规管理工作是学校管理的基础和重要组成部分。

通过对班级常规管理工作量化考核，可以对班主任和班级工作进行评估，明确工作目标和责任，促进班级工作的规范化、科学化和有序进行。

本文将从班级常规管理工作目标、考核内容、考核方式和考核标准等几个方面，进行详细的阐述。

二、班级常规管理工作目标1.维护班级的学风和纪律，促进学生的学习进步；2.管理班级的日常秩序，保持班级的良好环境；3.加强师生之间的沟通和互动，促进师生关系的和谐发展；4.关注学生的心理健康，开展相关活动和教育；5.做好学生综合素质评价，促进学生全面发展。

三、考核内容1.学风管理：包括班级课堂纪律管理、学生学习态度和成绩情况等；2.班级秩序管理：包括班级值日制、班级卫生和环境整治等；3.师生关系管理：包括班级会议、班级活动等；4.学生心理健康管理：包括心理健康调查、心理辅导等；5.学生综合素质评价管理：包括综合素质评价制度建立、学生综合素质评价等。

四、考核方式1.统计分析法：通过对班级常规管理工作相关数据的统计和分析，评估班级工作的效果和成绩；2.观察记录法：通过对班级常规管理工作的观察和记录，对班级工作进行评估；3.调查问卷法：通过对师生的调查问卷，了解他们对班级常规管理工作的意见和建议，评估班级工作的满意度；4.自评互评法：通过班主任自评和师生互评的方式，评估班级常规管理工作。

五、考核标准1.班级学风管理：按时到课率达到90%以上，班级学生成绩平均分达到年级平均水平；2.班级秩序管理：班级值日表按时制定，班级卫生每天保持整洁，班级环境每周整治一次；3.师生关系管理：班级会议按计划召开，班级活动组织情况良好，学生对班主任的满意度达到80%以上；4.学生心理健康管理：每学期开展一次心理健康调查，有心理困扰的学生及时得到辅导；5.学生综合素质评价管理：建立完善的学生综合素质评价体系，评价结果反映学生的真实水平。

班主任班级管理考核细则范本一、综合素质考核1. 课堂管理实施纪律管理，确保课堂秩序良好；灵活运用不同的教学方法，提高课堂活跃度；关注学生学习情况，及时给予指导和反馈；做好课前准备，教学内容有深度和广度。

2. 班级管理组织开展班级团结活动，促进学生之间的交流和合作；维护班级秩序，加强对作业、考勤等管理工作；关注学生的身心健康，及时了解并解决学生问题；建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。

3. 学生管理关注学生的个性和特长，充分发挥学生的潜能；积极主动地和学生对话，了解学生的需求和困惑；关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助；关心学生的生活情况，对困难学生给予关爱和帮助。

二、工作态度考核1. 诚信守时严格按照教学计划和作息安排进行工作；履行工作职责，不迟到、不早退、不请假；对教育教学工作中的各项规定和制度严格遵守。

2. 勤勉敬业认真备课，不懈怠，做到对每一堂课都精心设计；积极参加各类教育教学培训和研讨活动；不断提高自身的专业素养和教育教学水平。

3. 乐观向上积极主动面对困难和挑战，保持良好的心态；正面引导学生，鼓励学生树立正确的人生观；善于发现学生的优点和长处，激发他们的自信心；三、团队合作考核1. 与同事合作主动与各学科教师进行沟通和交流；积极参加年级组、教研组等活动；共同研究学生的学习情况，分享教学经验。

2. 与家长合作及时与家长沟通学生的学业和表现；组织家长会，介绍学生的学习和发展情况；做好家校合作，共同帮助学生解决问题。

3. 与学生合作建立良好的师生关系，建立学生的信任；及时回答学生的问题，解决学生的困惑；开展班级团体活动，增强学生的凝聚力。

四、绩效考核1. 教学成果学生的学习成绩达到或超过年级水平；学生的学习兴趣和动力得到有效激发；学生的综合素质得到全面提升。

2. 学科竞赛指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩；为学科竞赛提供必要的支持和指导；充分发挥学生的潜能，取得优秀成果。

3. 师生评价学生对班主任工作满意度达到80%以上；同事对班主任工作的评价较高；学校领导对班主任工作的评价较高。

一中班级常规管理考核细则范本考核项目一：纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校，迟到情况每月累计不得超过2次。

2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退或旷课。

不得随意说话或干扰他人学习。

手机等电子设备应关闭放在背包内。

3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务，如扫地、擦黑板等。

每学期应完成一定的公益活动。

考核项目二：团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与，遵守团队规则。

按时完成团队任务，并与团队成员合作紧密。

2. 同伴关爱学生应友好待人，互相尊重和帮助同学。

关注同伴的学习和生活，与同伴建立良好的互助关系。

3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉，参加班级活动并积极发挥作用。

班级文化建设中，学生应提出建设性建议。

考核项目三：礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时，使用文明礼貌的语言。

礼貌用语的使用是对他人的尊重。

2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服，不得擅自更换服装，保持良好的仪表形象。

3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾。

尊重师长和同学的就餐权益。

考核项目四：个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生，每日整理床铺，保持干净整洁的寝室环境，并积极参与公共区域的清洁工作。

2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯，不在校园内奔跑、打闹，妥善保管个人物品，遵守各类安全规定。

3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度，按时完成作业和预习任务。

积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。

考核项目五：成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度，课堂上认真听讲，用心完成作业，并主动向老师请教问题。

2. 考试成绩学生应积极备考，争取优异的考试成绩。

每学期应在年级排名前25%的学生中。

3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源，互相帮助和支持，共同进步。

考核项目六：参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动，包括但不限于文艺演出、运动会等。

小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。

对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。

2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。

对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。

3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。

对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。

4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。

对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。

5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。

对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。

6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。

对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。

7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。

对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。

以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。

小学部班级管理考核细则（2）为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机制，积极构建科学的教师评价体系，体现目标管理的导向作用和激励作用。

根据《____县中小学生校外行为规范》，实验学校《学校管理制度汇编(修订稿)》及学校实际制定本细则。

一、评价对象____县实验学校小学部班级。

二、评价办法本项考核每学期共____分，其中班主任工作____分，班级常规管理____分，考核分为月考核、期末考核。

月考核：以教导处、年级组实际检查项目为准，按年级内班级数量比例分为优秀、良好、一般三个等次(____个班按2：2：2比例，____个班含以下按1：2：1比例)。

中学班级常规考核评比办法范本一、考核目的和原则本次考核旨在全面了解学生的学习状况、行为表现和综合素质，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

考核原则包括公平、客观、科学、严谨和激励导向。

二、考核内容与权重1. 学业表现（40%）考核学科知识的掌握程度，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 课外活动参与度（20%）考核学生参与课外活动的积极性和主动性，包括学生社团、班级活动等。

3. 行为表现（20%）考核学生的行为举止和礼仪规范程度，包括遵守纪律、积极参与班级活动等。

4. 综合素质（20%）考核学生的学习能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。

三、考核评价方式1. 总分评定法将学生在各项指标上的得分累加，得出总分，按总分进行评级和评比。

2. 百分制评定法根据每个指标的具体得分情况，按百分制进行评定，最终得出百分数评级。

四、评比等级与奖励根据学生的总分或百分数评级，设立不同的评比等级和相应的奖励措施。

评比等级分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。

1. 优秀（总分90分以上或百分数95%以上）奖励方式：表彰优秀学生，颁发奖状、奖杯，并给予适当的奖励或优惠政策。

2. 良好（总分80-89分或百分数85-94%）奖励方式：表扬良好学生，给予适当的奖励或优惠政策。

3. 合格（总分60-79分或百分数75-84%）奖励方式：鼓励合格学生努力进步，给予适当的奖励或激励措施。

4. 待提高（总分60分以下或百分数75%以下）奖励方式：帮助待提高学生查找问题，制定个性化学习计划，并向家长反馈学生的学习情况，提供必要的辅导和指导。

五、评比结果的公示与反馈根据评比结果，学校将公示优秀学生名单，并通知家长。

对于评比结果有争议的学生，学校将组织相关人员进行复核，并及时向家长进行解释和反馈。

六、评比结果的记录和使用学校将对评比结果进行记录和分析，并将其作为学生学业考核和综合素质评价的重要参考依据，为学生的个性化发展和培养提供有效的参考。

班级常规管理日绩量化考核细则一、班级常规管理每月评比一次。

日绩量化考核由以下四个方面组成，每一方面各占10分，总评分为四项的平均分。

1．一日常规（包括出勤、仪表着装、佩戴胸卡、自行车停放、安全、学习纪律等常规）；2．清洁卫生（包括教室、宿舍、包干区卫生）；3．生活纪律（包括午休、晚寝和就餐纪律）；4．体育锻炼（包括课间操、眼保健操、体育活动）。

二、评分办法1．迟到、早退（含早读、晚读、自习），扣1分/人次。

2．学生化妆、染发、佩戴首饰、留长指甲、抹指甲油，男生留长发，女生烫发，扣2分/人次。

3．穿不符合学生身份的奇装异服，扣2分/人次。

学校要求学生在集体活动时穿校服，未穿校服者扣1分/人次。

4．在校内不按规定佩戴胸卡或进出校门、宿舍区大门不主动出示胸卡，扣1分/人次；弄虚作假者，扣5分/人次。

5．到校门口摊点购买食品带进校园，扣1分/人次。

6．校内骑车或乱停车，扣2分/人次。

7．车辆未锁，扣1分/辆；车辆停放不整齐，扣3-5分。

8．将瓜子带进校园、乱扔纸屑或随地吐痰，扣2分/人次。

9．卫生打扫、宿舍整理不干净整洁，扣1-2分/每处；未打扫整理，扣10分；整改到位，可减半扣分。

10．周一或其他时间全校性卫生大扫除，未打扫的班级扣10分。

11．不遵守课堂纪律，课间大声喧哗、追逐搞打，扣2分/人次。

12．在非体育活动时间或在非体育活动区域进行体育运动，扣2分/人次。

13．课间操、眼保健操缺席或不认真，扣1分/人次。

14．将Mp3、Mp4、通讯工具带进校园，扣3分/人次。

15．借阅、传看不健康书刊、光碟等，扣5分/人次。

16．浪费水电，扣2分/次。

17．乘学校综合楼电梯，扣1分/人次。

18．破坏公物，扣5分/人次。

19．翻越围墙、栅栏、阳台或高空抛物，扣5分/人次。

20．寄宿生进宿舍迟到，扣1分/人次。

21．不遵守就餐、午休、晚寝纪律，扣3分/人次。

22．未关锁门窗，扣3－5分。

23．升旗仪式、各种全校性集会有人缺席或讲话，扣1-2分/人次。