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视情英语SuperKids课程介绍并与剑桥教材对比－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－朗文原版少儿英语教材SUPER KIDS &SUPER TOTSSUPERKIDS 教材是朗文公司专门针对亚洲孩子的特点量身定做的英语教材，他的作者是在亚洲工作过20多年的两个外国人，对英语的教学特色和亚洲儿童学英语的习惯和遇到的困难深有体会。
它是一本原汁原味的原版教材，香港印刷的非常精美，并且纯正的发音，丰富的角色，地道的语言适合3‐12岁的孩子学习，3‐6岁的是SUPER TOTS，6‐12岁的是SUPER KIDS，一共九个级别，根据特定的年龄段，符合孩子的兴趣和认知观他围绕六个与学生年纪相仿的主人公的生活、学习、家庭的故事，通过主题式教学，加强的是孩子的四会语言技能。
所有话题贴近学生生活，学生容易产生兴趣，容易将所学内容运用到生活中去。
它融入了最新的教学方法和理念，比如多元智能、TPR、自然拼音教学法等，同时通过歌曲歌谣舞蹈，手工制作，帮助孩子练习对话内容，在渐进的过程中，学生轻松和自信。
每级两个文化单元，介绍各国节日和庆典。
开阔了孩子的眼界，同时跨学科单元，涵盖不同领域的广泛知识，如地理、数学等。
让学英语不只是英语，还有很多其它的知识。
更有趣味性。
学完九个级别，学会2000个单词达到初中水平，同时与新课标对应关系的比较，又稍微超前学习。
书是不进书店和二级市场的，这样防止了各种乱折扣把最大利益给了学校，同时不面对各人提供教材。
我们每年都有相关的培训机会，初级培训、升级培训、教研员培训，节省了学校的教研时间和费用，也保证了教学的效果。
视情英语SuperKids课程介绍培训教材学生爱看美国原版进口教材，铜版纸彩色精美印刷，内容围绕学生感兴趣的话题展开，六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。
故事磁带学生爱听纯正地道的少儿美语录音，重复领读反复训练，节奏韵律轻松自如，极富感染力，歌曲歌谣有趣易学。
一年级英语Superkids Unit1教案--------------------------------------------------------------------------------发表日期：2008-10-28 16:40:21.483 出处：muweiyan 作者：muweiyan 点击量：129Super kids teaching planUnit1 Back to schoolLesson 1（第一课时）（10.30）A．教学目标与准备Target : Ss can point to and name book, crayon, pencil, notebook, book bag, pencil case, pen and ruler.Materials: picture cards 23-30, classroom items(book, crayon, pencil, notebook, book bag, pencil case, pen and ruler)B、课堂教学程序Teaching procetures:Step1 warm-upT greet to Ss and sing a classroom song.Review the colors.’Step2 lead—inT teach new vocabulary: book, crayon, pencil, notebook, book bag, pencil case, pen and ruler1 show the cards or things to teach, Ss listen and repeat.2 Play “ guessing”to consolidate using picture cards 23-30.3 Play "listen and point"Step3 presentationHave Ss turn to SB 10-11 and look at the pictures.Have Ss listen and point to the items.1 Listen and point.2 Listen and repeat.3 Listen and number.Lesson 2（第二课时）（10.31）A．教学目标与准备Target : 1 Ss can introduce themselves and ask for someone’s name using I’m …. What’s your name? I’m …2 Ss can understand and say Hi,(Beth). Hi(Toni).How are you? Fine, thank you.3 Ss can ask and answer What’s this ? It’s a pencil.Materials: Picture cards 23-30, classroom items.B、课堂教学程序Teaching procetures:Step1 warm-upT greet to Ss and sing a classroom song.Review the words : book, crayon, pencil, notebook, book bag, pencil case, pen and rulerStep2 Lead—inIntroduce dialogsDialog1: wave to a student (S1) and say I’m (T’s name).What’s your name?Have S1 wave back and say I’m(S1’name).Repeat with other Ss. Dialog2: say to a nother student(S2)Hi,(S2’s name).How are you?Say Fine, thank you. Have S2 repeat Fine, thank you.Continue with other Ss.Dialog3: Hold up a pencil and ask What’s this? Have Ss repeat.Say It’s a pencil. Have Ss repeat.Step3 Presentation1 introduce the superkids characters using picture cards 95-103.2 Listen to the story and point.3 Dialog 1 Listen and point./ Listen and repeat.Dialog 2 Listen and point./ Listen and repeat.Dialog 3 Listen and point./ Listen and repeat.Lesson 3（第三课时）（11.3）A．教学目标与准备Target : Ss can understand and respond to commands toStand up , sit down, open your book, close your book,Take out your book and put away your book.Materials: picture cards 23-30.B、课堂教学程序Teaching procetures:Step1 warm-upT greet to Ss and sing a classroom song.Play “What can you see?”using student Book P10-11.Play fast motion.Step2 presentationIntroduce commands: Stand up , sit down, open your book, close your book, Take out your book and put away your book.1 T say and Ss do.2 play “teacher says”.T say and Ss say.3 Listen and point.Introduce the sing-a-gram.T show a pencil and ask: What’s this? Elicit It’s a pencil.1 Listen and point.2 Listen and point, sing.Lesson 4（第四课时）（11.4）A．教学目标与准备Target :Ss can ask and answer what’s this? It’s a ____Ss can sing the What’s this ? song.Materials: Picture Cards 23-30, CDB、课堂教学程序Teaching procetures:Step1 warm-upT greet to Ss and sing a classroom song.Step2 PresentationIntroduce grammar1 T show Ss picture card 23. Have Ss say Book. Say It’s a book.Have Ss listen and repeat. Do the same with picture Cards 24-30.2 Cover Picture Card 23 with a sheet of paper. Ask What’s this?Have Ss repeat.Uncover the card and say It’s a book. Have Ss repeat. Do thesame with picture Cards 24-30.3 Listen and repeat.Step3 Practice.Demonstrate how to do the exercise.Lesson 5（第五课时）（11.5）A．教学目标与准备Target:Ss can recognize and say the letters and sounds of Bb and Pp.Ss can write the letters Bb and Pp.Materials: CD, book,and pencil.B、课堂教学程序Teaching procetures:Step1 warm-upT greet to Ss and sing a classroom song.Step2 PresentationIntroduce the letters and sounds of Bb and Pp.1 T write B and b on the board, saying the sound and name of the letter. Pint to b and hold up abook. Say b,b,book. Have Ss listen and repeat. 2 The same way to Pp.3 Listen and repeat.4 Do the exercise.。
招生实战训练营——New SuperKids课程介绍手册北京走向未来教育机构New SuperKids课程介绍手册目录1机构与学校介绍 (3)1.1机构介绍 (3)1.2学校介绍 (3)2儿童英语学习规律与需求 (4)3学校课程介绍 (5)3.1学校课程一览表 (5)3.2特色培训课程与儿童年龄对应表 (5)3.3S UPER K IDS和G ET A HEAD课程水平与考级对应表 (6)4NEW SUPERKIDS介绍 (7)4.1课程介绍 (7)4.1.1课程目标 (7)4.1.2课程应用 (7)4.2教材介绍 (7)4.2.1教材基本介绍 (7)4.2.2教材特色 (7)4.2.3教辅资源 (8)4.3课程目标 (8)4.3.1六个级别目标 (8)4.3.2一级课程目标 (9)4.4课程链接 (9)4.4.1与Get Ahead衔接 (9)4.4.2与Magic Phonics神奇语音结合 (9)4.4.3与《视情国际学习力课程》结合 (9)4.5同类课程比较 (9)5师资团队介绍 (10)5.1师资说明 (10)5.2家长感言 (11)6教学管理介绍 (13)6.1教学步骤和特点 (13)6.2课程形式与课时安排 (13)6.3收费标准 (13)7家长课程选择指南 (14)1 机构与学校介绍1.1 机构介绍北京走向未来培训学校隶属于北京走向未来教育机构。
机构成立于1996年，致力于教育项目的研究和推广，作为国内多个重要英语培训项目的全国推广机构，为全国上千家培训学校、外国语学校、幼儿园提供一流的课程和完善的教育服务。
走向未来以优质的课程为基础，通过为学校园所提供教学、招生、管理全方位的人员培训，帮助学校获得课程体系、教学教研、经营与管理的持续改善与发展。
创新与荣誉2008年，创立并推出《教师模板培训》教师教学系列课程2010年，推出《培训学校管理和招生复制系统》校长高端研修课程2011年，推出《招生实战训练营》招生人员素质提升课程连续5年荣获全球最大教育集团培生-朗文中国“最佳合作伙伴”称号。
Superkid一年英教课设计元教材剖析元主Unit 3 Superkid元介本元的 big, small, face, ears,学生其实不陌生 ,所以在教课中教能够适合充一些 ,如:eyes, nose, mouth等。
本元的教课程中 ,能够整合主句型 He's / She's got 一同⋯教课 ,帮助学生理解并学会运用句型。
本元要点是 big, small, face, ears的 ,听懂并理解句子 He's / She's got ⋯;本元点是学会用 He's / She's got 介他⋯人全部。
教课程中 ,依据一年学生的年特色 ,合本元对于 body parts 的 , 适合加入body language,帮助学生理解与会 ,吸引学生的注意力。
元教课目知目:big, small, face, ears句型运用 :He’s / She ’s got⋯能力目能看出 big, small, face, ears,并找出相的卡片。
能适合运用 big, small 行修 ,能听懂 face, ears, eyes, nose, mouth,快速指出相部位。
学会运用 He's / She's got 介⋯别人全部。
能听懂 Grand Theatre 的内容 ,并能模拟音的音表演。
能模拟 Grand Theatre 的内容 ,演小。
感情目引学生关怀、认识别人。
元安排序号型内容1教课 Wonderland and Fantasyland 12句型教课 Grand Theatre 1第 1:学生准 :认识一些 body parts 的。
教准 :PPT演示文稿制作、一个洋娃娃、卡片、歌曲Head and Shoulders教课目 :1.知目能看出 big, small, face, ears,并找出相的卡片。
2.能力目能适合运用 big, small 行修 ,能听懂 face, ears, eyes, nose, mouth,快速指出相部位。
Lesson1 Setting classroom English and principlesI. Teaching contents:New words: English names readyattention repeatSentence pattern: .Good morning, boys and girls.Good morning, teacher.Class begins.Are you ready?Yes, I’m ready.One, two, three---Three, two, one.Got it?II. Teaching goalsThe kids should understand the meaning of these new words and sentence patterns, so they can do actions correctly.III. Key points:Practice the new words and sentence pattern in different ways, make Ss follow the order.VI. Difficult point: The correct reaction of Ss.VI. Teaching aids: Computer and some pictures.VII. Type of the lesson: speaking, listening and singing.VIII. Teaching procedurestep 1. Warming up.Teach Ss an simple English song.Step 2. GreetingGood morning, boys and girls. I am your English teacher, you can call me Miss zhang or cheer(My English name).Now, could you show me your name?Step 3. Presentation.Tell Ss the orders in my class and make them be familiar with my class English.Give Ss some games to play, arise their interesting of English class, meanwhile, make them follow the orders during playing games.教学反思：英语儿歌导入比较好，对于新班来说，培养对英语的兴趣很重要，看得出儿歌很吸引学生，也对英语产生较强兴趣；课堂纪律不错，掌控较好。
教材《Super Kids》简介
《super kids》是全球最大教育出版机构--朗文出版社专门为亚洲非英语国家6-12岁儿童编写的英语教材。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正，课程以六个主人公天真活泼的性格特征和发生在他们身边的故事为主线，6个个性鲜明的孩子的成长牵动着孩子的心弦，主题浸入孩子们的生活体验，带给孩子们跨文化交际的兴趣和知识，使孩子们轻松地表达和使用地道的英美文化。
《Super kids》多元化的教学内容，以语言的重复展示及灵活使用为教学方式，让孩子真正理解英语并将之运用到日常生活中去。
本套教材有以下几点特色：
一，该教材采用情景教学，实用性强，能够充分引发孩子们的学习兴趣。
二，教材层次安排明确合理，教材内容呈螺旋式上升呈现，复现率高，能够帮助孩子在学习新知识的同时复习旧知。
三，本套教材由美国专业的教育机构编写，教材中的单词句型纯正地道，内容生动活泼，纯正地道，原汁原味的的歌曲歌谣突破语法难点。
四，教材涉猎知识广泛，跨学科学习，跨文化学习，不断开阔孩子的视野。
五，本套教材不同于国内所出的英文教材，区别于传统教材的字母学习方法，采用了自然拼读法帮助认读和拼读。
六，该套教材配备了丰富的辅助资料，DVD光盘，CD光盘，教材配套磁带以及教材活动卡片，辅助孩子们听说读写全面发展。
Super kids教材的最终教学目标是3年完成6级课程，52个话题，54个故事，330个习惯用语，1691个词汇，传授给孩子一套完整的英语基础知识。
Super Kids 这套教材可以帮助我们的孩子学到纯正地道的英语，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。
superkids3课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Superkids 3教材中的重点词汇与基本语法结构，如一般现在时、现在进行时等。
2. 学生能够运用所学知识进行日常对话，描述人物、物品和简单事件。
技能目标：1. 学生通过听力训练，能理解并准确获取日常生活中的关键信息。
2. 学生通过口语练习，能够流利地表达自己的观点，进行简单的话题讨论。
3. 学生通过阅读训练，提高阅读速度和理解能力，掌握文章主旨和细节信息。
4. 学生通过写作训练，能够撰写简单的段落，表达个人想法和情感。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
2. 培养学生的合作意识，学会在小组活动中互相帮助、共同进步。
3. 培养学生的跨文化意识，尊重不同文化背景，提高国际视野。
本课程针对小学三年级学生设计，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求。
教学内容与Superkids 3教材紧密结合，注重实用性，旨在提高学生的英语综合运用能力。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确的方向。
通过本课程的学习，学生将能够自信地运用英语进行日常交流，为今后的英语学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容基于Superkids 3教材，涵盖以下重点内容：1. 教材章节：Unit 1-Unit 6- 词汇：各单元重点词汇，包括家庭成员、学校生活、交通工具、天气、颜色等。
- 语法：一般现在时、现在进行时、情态动词can的用法等。
- 对话：日常交流场景，如介绍家人、讨论兴趣爱好、描述天气等。
2. 教学内容安排与进度：- Unit 1-Unit 2：重点学习一般现在时，进行词汇和对话练习。
- Unit 3-Unit 4：学习现在进行时，结合实际场景进行口语练习。
- Unit 5-Unit 6：巩固一般现在时和现在进行时，拓展词汇和语法知识。
3. 听力训练：选取与各单元主题相关的听力材料，提高学生听力水平。
