我的中国心

我的中国心作文（5篇）没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。

这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。

汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。

不要把它们看做普通的方字。

当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事...看着这些文字就像纸上闪烁的星星，就像赏心悦目的美丽花朵。

每当我认识一个汉字，就像认识了一个新朋友。

当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的颜色。

每个汉字都是由简单的笔画组成的，但又有自己的情感。

看“月亮”这个词。

外表轻巧，内部紧凑。

它就像一条盘绕的蛇，一只鹰和猎鹰直立着。

它的卷曲像一轮新月；它的钩子像一只张开嘴的鸟；不是方的也不是圆的，如果走了，如果飞了。

整个字加起来，让人一见钟情。

再看，“朝阳”这个词，能让你感受到一缕明媚的阳光照耀着你；“夕阳”似乎能看到天空中绚烂的色彩；“香”似乎散发出花香。

看到“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张悲伤的脸…这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。

我爱你，汉字！我为你骄傲！一天，烈日当空，蓝色的海面上挂满了白帆，椰树和青草随着夏哥哥的歌声翩翩起舞。

金色沙滩太软了！丁丁和小象在海边洗澡。

丁丁把水管放进水里，冲向小象。

小象觉得太舒服了。

然后，大象拿着刷子刷出了很多白色的泡泡！大象把鼻子伸进水里，吸了很多水。

它喷丁丁的时候，丁丁觉得很爽，开心的笑了。

丁丁和小象度过了一个快乐的夏天！孩子们还应该记住，在夏天，他们必须经常洗澡，保持卫生和健康，并且是干净的学生。

我的中国心“江山只在梦里，祖国多年不近……”小时候听到这首歌，只觉得一种发自内心的尊敬感。

年纪大一点，听到的时候就会充满对国家的强烈热爱。

现在，熟悉的旋律再次响起，心中不仅有尊重和爱国，还有强烈的责任感。

随着中国的进步和经济技术水平的提高，人们的物质生活得到了很大的改善。

但是，在物质条件逐渐满足之后，人的精神层面会不会变成“上一层楼”？在密歇根大学去年公布的“世界指数排名”中，中国作为世界上人口最多的国家，没有入选前30名，可谓“孙山有名”。

《我的中国心》教案教学目标：学唱歌曲《我的中国心》。

体验歌曲的情绪以及对音乐的理解和表现能力。

教学重、难点：体验歌曲的情绪。

教具准备：多媒体。

教学过程：导入师：“同学们还知道哪些爱国歌曲呢？”生回答。

师：“那同学们听听，老师唱的这首歌曲你们听过么？”生回答。

师：“这就是今天老师就带领大家一起学习的歌曲——《我的中国心》。

”聆听歌曲，感受鉴赏聆听歌曲《我的中国心》。

聆听歌曲，并用语言描述歌曲所表达的情绪。

作品简介。

师：“1984年中央电视台春节联欢晚会上，这首歌曲一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了祖国同胞的强烈共鸣，人们都记住了那位戴着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏。

从那以后，世界上凡是有华人生活的地方，都会飘荡着这首歌的旋律，是这首歌把亿万华夏儿女的心紧紧地联结在一起，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉相承的一家人！30年来,他无数次地登台演唱这首歌曲，每次演唱，他都和观众一起热血沸腾，激情满怀！这首歌为什么牵动这么多人的心呢?答案只有五个字——我的中国心！”师：“接下来，让我们一起聆听一下这首歌曲，同时找出歌曲中哪些旋律是相似的？歌曲根据旋律情感能分成几个部分？”生回答。

师：“1—8小节和17—24小节相似。

A段,表现了海外赤子眷恋祖国的深情，旋律起伏不大，音乐柔和轻缓、真挚深沉；突出表现了海外赤子对祖国的无限眷恋之情。

B段,旋律起伏较大，“长江，长城”与“黄山，黄河”采用同样的节奏，旋律由三度音程向六度音程的递进，显得情绪逐渐高涨，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱。

A1段，为乐段的再现，表达了对祖国感情的进一步深化，随着旋律的发展，全曲在高潮中结束。

最后一个乐句中的“中国心”采用高八度呈现，使情绪表达更加激昂。

”随音乐轻声哼唱歌曲《我的中国心》。

教师为学生范唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。

再次播放歌曲《我的中国心》。

音乐的速度是什么样的？歌曲应该用哪种力度表现最合适。

我的中国心精选作文我的中国心精选作文动听的歌声是感人肺腑的，但正是这首歌，使得我们几代人都发奋向上，爱国进取；但是，现在却有些人，在做一些“卖国求荣”的勾当。

今天，知识的大潮风起云涌，每个人都在尽心奋斗，在激流涌进的学子潮流中，“出国”派就从此诞生了。

“出国”派从诞生的那一刻起就注定了他们的“标志”：黑头发，黄皮肤。

这些黄皮肤、黑头发的中国人，也许在某一成长阶段某一特定条件下他们有了一种“走”的感觉。

这种感觉也许不是臆见坏事，走出去看看，多长长知识这样回来也好在继续开展呀。

我们敬爱的周总理也曾走出国门，但他为中华民族的崛起做出了巨大的奉献，这样的人是多么的值得人尊敬；还有诺贝尔奖的获得者杨震宁，不是为中国人争了脸了吗？钱学森不是我们的楷模吗？但他们的中国心是有的，他们是中国的骄傲，他们想的是国家，这不正是理想、理想、德行的崇高体现吗？但有些人不是这样的，他们没有中国心，确切的说：他们的中国心丢了。

报载，仅2001年，中国留美的学生就有5万人，相当于中国二十多所大学一年的毕业生，这些人的中国心还有吗？他们丢了，把他们的心丢到了太平洋。

他们不回国，他们不回国，不为祖国出力难道他们的行为光荣吗？不，可耻！可耻呀！目前，中国移居美国的本科以上的各类人才已达四十五万人，为美国创造了数万亿美元的财富，他们奉献的中国心到那去了呢？可见，人有一颗积极进去的心是好事，这说明我们的民族、国家在强大，但我提醒一些人：千万别丢了中国心。

俗话说：人往高处走，水往低处流。

当你走的时候，带着你的中国心。

我的中国心精选作文八十年代，有这样一首歌走进千家万户。

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了，我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心仍然是中国心，我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。

不管何时，不管何地，不管何时，不管何地，心中一样亲。

流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。

我的中国心（教案）人教版
一、教学内容
《我的中国心》是人教版小学五年级语文教材中的一个章节，旨在培养学生对祖国的热爱之情。本节课内容主要包括以下两个方面：
1.课文学习：《我的中国心》课文，通过描绘祖国的大好河山、悠久历史和丰富文化，让学生在阅读中感受身为中国人的自豪。
2.课后实践：结合课文内容，开展“我心中的中国”主题活动，鼓励学生通过绘画、写作、演讲等形式，表达自己对祖国的热爱之情。
3.审美鉴赏与创造：指导学生从文学、艺术角度欣赏课文，培养他们的审美情趣，鼓励学生在课后实践中发挥创意，表达个性。
4.语言建构与运用：加强学生对课文优美词句的积累与应用，提高他们的表达能力，使学生在写作、演讲等活动中能够熟练运用所学知识。
本节课将围绕以上核心素养目标开展教学活动，旨在全面提升学生的语文素养。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱国主义相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的写作练习。这个练习将帮助学生学会如何运用课文中的词句表达自己的爱国情感。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和写作练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）理解课文《我的中国心》中所表达的爱国主义情感，领悟作者对祖国的热爱之情。
举例：通过分析课文中的关键句子和词语，如“我深深地爱着我的祖国”、“这份爱，永远不变”，让学生体会作者对祖国的深厚感情。
（2）掌握课文中的优美词句，并能正确运用到写作和口语表达中。
举例：学习课文中“江山如画”、“历史悠久”等词汇，让学生在写作和口语表达中运用这些词汇，提高语文素养。
首先，通过提问方式导入新课，成功激发了学生的兴趣。在讨论日常生活中对祖国的热爱时，学生们能够主动分享自己的感受，这为后续的学习奠定了基础。

《我的中国心》赏析介绍第一篇：《我的中国心》赏析介绍《我的中国心》赏析《我的中国心》，是1982年王福龄作曲，黄霑作词的一首爱国歌曲。

当年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改侵略中国的历史，这激起了黄霑的愤慨，于是他和王福龄共同创作了《我的中国心》。

这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱，它那优美的旋律、深沉的情感就深深打动了亿万听众的心，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形式表达了家国之思，读来震撼人心，让人刻骨难忘！1984年，该曲获得了中国音乐协会歌曲编辑部颁发的第三届神钟奖，并在20世纪80年代流行，当时的,刊登过一篇新华社记者探访邓小平家庭生活的文章,说有一天下午,在中南海里,邓小平和孙子孙女们在一起,教他们唱《我的中国心》这首歌。

在2007年发射的中国第一颗探月卫星嫦娥一号上，就携带有该首歌曲。

《我的中国心》是一首a小调，四四拍带再现的单三部结构歌曲。

第一部分的旋律以小调主音开始，速度缓慢，共十六个小节，后八个小节为前面八小节的重复。

歌词“河山只在我梦萦“到”烙上中国印”。

寥寥几句话,却把海外游子的拳拳中国心,描绘得入木三分,歌曲的声音柔和轻缓、真挚深沉。

一个“早已”一个“烙”字，形象而又逼真的显示了祖国对海外游子的影响。

第二部分的旋律以大调音程开始，突然出现的大调音程给人一种明亮的感觉，全曲此段的音域是最高的，连续的高音给人一种澎湃的感觉，与歌词“长江、长城”相呼应。

旋律起伏较大，情绪逐渐高涨，以长江长城，黄山黄河为祖国的代表，酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的深情赞美和无限热爱，“无论何时何地，心中一样亲”更是直接抒发感情。

最后再现的第三部分，“留在心里的血”到”我的中国心”又一次声音放缓，对祖国的深厚感情进一步深化，旋律再现了第一部分，最后一句音阶高八度结束。

激昂而又深情的歌声，充满对祖国的坚定，对祖国的热爱以及为自己是一个中国人而自豪。

电子屏幕显示内容：本周名曲欣赏：《我的中国心》《我的中国心》是1982年王福龄作曲，黄霑作词的一首爱国歌曲。

三一文库（）〔我的中国心作文5篇〕导语：祖国是哺育我们的母亲，是所有生命的摇篮。

我爱我的祖国，因此，我要时常对自己说：“我是中国人，我为此而骄傲!”下面是小编整理的我的中国心作文，欢迎大家阅读!▲作文一：我的中国心尊敬的老师，亲爱的同学：大家好! 在这金色的季节里我们迎来了祖国母亲63周岁的生日。

曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。

此时此刻，孙中山，在黑夜里开始规划治国略;毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉和骨骼;邓小平，站在时代的浪峰，指引多灾多难的祖国。

历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强;未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。

今天，我们是祖国的希望;明天，我们就是祖国的栋梁。

祖国永驻我心，我心属于祖国!我爱你，祖国!爱你的草青木秀，爱你的鸟鸣蛙唱;爱你的山山水水，爱你的城城乡乡;爱你的风花雪月，爱你的丽日艳阳。

祖国我爱您! 谢谢大家!▲作文二：我的中国心泱泱中华，礼仪之邦，诗书承载五千年文明;悠悠华夏，为学圣地，诵读传递古先贤智慧。

中华前辈悬梁刺股，囊萤映雪，为中华之崛起而读书;华夏新秀更应该读书以明志，读书以博采，读书以成才。

我中华五千年文明，何等雄壮。

春秋战国多少英雄豪杰。

成吉思汗雄才伟略，征战四方，打下多少精彩之役。

杨门虎将为国报忠，以生命换来宋朝一时繁荣。

我很高兴我是中国人，我的祖先被万代国人传诵。

中国人民坚强刚毅，无论在任何困难面前都不会退缩，他们会坚持下去，克服眼前的所有困难。

正如司马迁，为了一本《史记》他被皇氏多少次追杀，受了多少的磨难，但是为了心里的信念，他没有放弃希望，抓住了最后一丝机会，全力以赴的去写，最后终于完成了这本震惊全国的名著《史记》。

这是多么坚强的人啊!中国正在不断的发展中，在发展过程中，最重要的就是少年的成长“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都写过作⽂吧，借助作⽂⼈们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

写起作⽂来就毫⽆头绪？下⾯是店铺收集整理的我的中国⼼作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

我的中国⼼作⽂1 我很⼩的时候，爸爸妈妈就为我准备了⼀个⼩书柜。

随着我⼀天天长⼤，书柜⾥的书越来越多。

我从⼀个喜欢趴在书柜边的地板上翻看《幼⼉画报》的⼩娃娃，到能够⼀边看书⼀边摘记⼀边思考的⼩学⽣，⼏乎每天都在书⾹中汲取着知识。

书成了陪伴我成长的最好的朋友。

在我上幼⼉园的时候，妈妈就教我背诵《叁字经》。

在妈妈娓娓的讲解中，我陶醉在美妙的经⽂韵律和⽣动的故事中，从那时起，中华民族的传统美德悄悄地雕啄着我幼⼩的⼼灵：“⽟不啄，不成器。

⼈不学，不知义”、“融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知”、“头悬梁，锥刺股，彼不教，⾃勤苦”…… 古⼈说读万卷书，⾏万⾥路。

当我读了王勃的《藤王阁序》，我就很向往长江边上那“落霞与孤鹜齐飞，秋⽔共长天⼀⾊”的美丽景象；⽽杜甫的《望岳》更让我想体验⼀下“会当凌绝顶，⼀览众⼭下”的豪情。

从西安旅游回来，妈妈就要求我会背诵杜牧的《阿房宫赋》，我深深地为那道逝去的风景惋惜……在书中，祖国的⼤好河⼭就象电影在我眼前⼀幕幕掠过，“踏遍青⼭⼈未⽼，风景这边独好”，难怪⽑主席会感叹：“江⼭如此多娇”！ 去年“六⼀”节，爸爸妈妈送我⼀套《中华上下五千年》，我如肌似渴地看了这两本书。

四百多个⽣动的⼩故事，展现了我们中华五千年的发展轨迹，让我了解了中华民族创造的辉煌和成就、经历的苦难与挫折。

我仿佛看到了数不清的英雄豪杰、⽂⼈志⼠在历史长路上留下的的⾜迹。

妈妈说我是⼀个闻着书⾹长⼤的孩⼦。

是啊，读书在给我带来愉悦的同时，也让我了解了⾃⼰可爱的祖国————她悠久的⽂明、美丽的⼭河以及勤劳勇敢的⼈民……“为什么我的眼⾥常含泪⽔？因为我对这⽚⼟地爱得深沉……”读书，给了我⼀颗中国⼼，让我更爱我的祖国！我的中国⼼作⽂2 爱国是每⼀个中国⼈应尽的责任和义务。

我的中国心作文600字7篇我的中国心作文600字篇1每个人都有自己的梦想。

有人想做航天员，身穿“银色铠甲”，追梦太空，遨游于天地间；有人想做人民警察，惩（chéng）凶除恶，英勇无比，视人民利益高于一切；有人想做医生，救死扶伤，解除无数病人的痛苦。

我也有一个金光闪闪的梦想，一个深藏内心多年的梦想。

我梦想着做一名作家。

铺开九百六十万平方公里的纸张，写下祖国母亲从点点暗香到全力盛放的艰辛历程；从面临危机到国泰民安的复兴之路；从开国大典到香港回归，从申奥成功到世博召开，从1949到2013。

从2013到更美好的明天！我梦想着做一名作家。

用自己的笔撬起整个中国。

也许对生命来说，没有任何东西能像文字那样具有如此的力量。

我要用文字去点燃人们心中的希望。

梦想就象一条崎岖的路，前方充满艰难险阻。

但作家梦如一条长鞭，时时激励我不断奋进，天天向上。

“读书破万卷，下笔如有神”这句名言陪伴着我走进了读书的生活，让我领会到：要想写好作文，就要多阅读书籍，让自己的知识丰富起来，写作时就一定能够左右逢源，妙笔生花！我现在学会了用自己手中的笔，去表达我的感情，去抒发我心中所想的，去描绘我心中那些无数美丽的梦，我乐在其中，那样我感觉我的生活是充实的，美好的。

祖国是海洋，我们就像一颗颗小水滴，祖国是大山，我们就像一粒粒泥沙。

但不管我们多么渺小，从它那里，我们可以吸取无穷无尽的力量。

少年智则国智！少年强则国强！少年雄于地球，则国雄于地球！亲爱的同学们，让我们如夸(kuā)父逐日般上路，让路上的辛酸融进我们的眼睛，让心灵的困境化作永远的坚定，为了那个共同的中国梦，一个历史之梦，现代之梦，未来之梦！一万年太久，只争朝夕！愿伟大的祖国繁荣富强！我的中国心作文600字篇2少年是祖国的希望，民族的未来。

成担起祖国的伟大复兴，我们应该为祖国献出自己的一分力量，为国争光，作为国家的栋梁之才，我们要好好学习，继承重任，以国家的强盛为己任。

我的中国心演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：大家好！今天我要演讲的题目是《祖国在我心中》。

“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，不论何时，不论何地，心中一样亲……”每当唱起《我的中国心》这首歌时，我总会想起我们伟大的祖国。

我们的祖国，有着广阔的大地、丰富的矿产资源，更有五千年的历史文化：干劲端庄的方块字教我端正做人；一个个令我深受感动的神话故事；一部部扣人心弦的历史名著。

五千年的历史文化滋养着我们，熏陶着我们，让我们了解祖先的辉煌事迹。

我们的祖国，不仅有悠久的历史文化，还有壮丽的河山：波涛汹涌的长江黄河；高大挺拔的珠穆朗玛峰；天下第一美的桂林山水……我们一直生活在祖国母亲温暖的怀抱。

我们的祖国母亲，一位美丽的妇人，却在百年以前遭受屈辱：1860年，被誉为“万园之园”、中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空，在大火中毁于一旦；1931年9月18日，日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击，次日攻占沈阳城，仅四个月内，整个东北地区沦陷，3000万父老成了亡国奴；1937年的南京城内，40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下……祖国母亲被侵略者折磨得千疮百孔，苦不堪言。

这时，中华儿女们站起来了！他们冒着枪林弹雨，抱着必死的决心，奋力抵抗可恶的侵略者，保护我们可爱的祖国母亲。

终于，先烈们的鲜血没有白流，我们终于打败了帝国主义侵略者！现在，中国进步了！中国强大了！2008年的奥运会在北京举行；同年，“神舟七号”飞船成功升空，在太空中留下中国人的足迹；2010年5月，世界博览会在上海举办，向世人展现我国科技的发达；2010年11月，亚洲运动会在广州举行……中华民族进步的一个个里程碑，永远值得我们铭记！如今，时代的接力棒要靠我们相传，祖国的未来在我们手中，我们要不忘祖国寄予我们的厚望，发奋图强，不忘祖国！因为：祖国在我心中！谢谢大家！我的中国心作文篇二至高无上的牡丹，代表了高尚的权威；粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁；国色天香的玫瑰，代表了美丽；正活力四射的我们，拥有无限激情，但在坚强的内心深处，也有一个璀璨明亮的梦。

歌词三首我的中国心
《我的中国心》《在希望的田野上》
学习目标：
体会歌词表达的思想感情。

学唱两首歌。

课前学习：朗读歌词《我的中国心》《在希望的田野上》课堂学习：
块：学习《我的中国心》
教学步骤
教师活动
学生活动
课后反思播放歌曲《我的中国心》导入
听歌曲
教师示范朗读
听朗读
组织评价
评价
全班齐读
齐读
问题情境：《我的中国心》是香港回归前，香港歌手张明敏在中央电视台春节联欢晚会上演唱的，一经演唱，立即
广为流传。

它打动了海内外亿万中华儿女的心。

请你从歌词的内容和形式等几个方面分析它的感人之处。

四人小组合作完成
组织交流、评价
交流、互评
学唱《我的中国心》
跟唱
第二块：学习《在希望的田野上》
教学步骤
教师活动
学生活动
课后反思播放歌曲《在希望的田野上》导入
听歌曲
教师示范朗读
听朗读
组织评价
评价
全班齐读
齐读
仔细阅读歌词《在希望的田野上》，根据歌词对家乡、理想、未来的描写，选择其中一项，以“＿＿＿的家乡”为
题，展开想象，说一段话。

阅读
构思
组织交流、评价
交流、互评
学唱《在希望的田野上》
跟唱
课后学习：
随着时代的发展，我们的家乡、理想、未来都发生了一系列的变化。

歌词《在希望的田野上》的有些内容已不符合我们现在的形势。

请你对歌词进行改写，创作现代版的《在希望的田野上》。

我的中国心作文我的中国心《中国心》，一首歌道尽了无数中华儿女的心声。

每当听到这熟悉的歌声，都能令人心潮澎湃，令每个中国人升起爱国之心。

每一个炎黄子孙看到鲜艳的五星红旗都会热血沸腾、壮志凌云，始终牢记“祖国在我心中”。

祖国在我心中是礼貌进步的。

巍峨逶迤的万里长城，便捷实用的“四大发明”，内涵丰富的“经史子集”，精巧灵便的指南车地动仪，至今令人叹为观止。

这些奇迹都让我们不得不赞叹古人的智慧，这些都是华夏民族的创新创举。

祖国在我心中是繁荣昌盛的。

六十年前，祖国一穷二白，多数人耕无田，住无房，吃不饱，穿不暖。

六十年后，我们的祖国日益繁荣昌盛，人们穿时装，吃海鲜，住高楼，有余钱，开轿车，去游玩。

在这次世界金融危机中，我们的国家慷慨解囊，在世界上发挥了重要作用。

祖国在我心中是美丽动人的。

珠穆朗玛峰直刺苍穹，九寨沟风景如画，五连池令人心旷神怡，天安门金碧辉煌，山海关地势险要，西湖水碧波荡漾，日月潭引人入胜……这一切都是大自然的鬼斧神工，为我们塑造出这么多优美的地方。

祖国在我心中是强大无比的。

近代百年的华夏屈辱史，令无数仁人志士痛心疾首。

共产党领导亿万人民推翻三座大山，建立新中国，使人民当家做主。

六十年征程，自力更生、艰苦奋斗，两弹一星、富国强兵，抗洪水、斗冰雪、救震灾，举办奥运、亚丁护航，神舟飞天、嫦娥绕月，一个个壮举让所有中国人为之激动、为之自豪。

作为新中国的少年儿童，我们要发奋学习，掌握本领，早日成才，把我们的祖国建设得更加繁荣富强，让人民的生活变得更加完美！我的中国心作文（2）：我的中国心泱泱中华，礼仪之邦，诗书承载五千年礼貌；悠悠华夏，为学圣地，诵读传递古先贤智慧。

中华前辈悬梁刺股，囊萤映雪，为中华之崛起而读书；华夏新秀更就应读书以明志，读书以博采，读书以成才。

我中华五千年礼貌，何等雄壮。

春秋战国多少英雄豪杰。

成吉思汗雄才伟略，征战四方，打下多少精彩之役。

杨门虎将为国报忠，以生命换来宋朝一时繁荣。

我很高兴我是中国人，我的祖先被万代国人传诵。

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社会主义核心价值观： 富强、民主、文明、和谐， 自由、平等、公正、法治， 爱国、敬业、诚信、友善。
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15
日 ， 在 天 安 门
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广8
1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第
一面五星红旗，它 宣告了中国南极长城考究站成
立。
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正中的天安门，代表首都北京，天 安门上的五星红旗，象征民族大团结； 四周是麦穗和齿轮，h 表示工农联盟。 10
《义勇军进行
曲》诞生于70年
前，本是田汉先
生1935年创作的
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2
本周工作计划
1.10月8日（周四）利用体育、午休时间完 成黑板报；
2.10月9日（周五）将进行本学期第一次月 考，做好复习工作；
3.周六补周二的课，周二大扫除对教室进 行消毒；
4.节约粮食，吃多少打多少，杜绝浪费， 用餐时不大声喧哗；
5.继续落实微课掌上通。
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3
温馨提示
1、严禁校园每一个角落追逐打闹； 2、每天中午必须12点20开始全体学生午 休；星期五大扫除，时间不得超过12点40； 3、开展学校各种集会活动时，要求做到 快静齐； 4、每天佩戴校卡红领巾，说好话、做好 事、懂分享，做个文明的好学生； 5、未请假不允许迟到早退。
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4
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5
中间一颗大星 星，代表中国 共产党；四颗 小星星围绕着 大星星，表示 全国各族人民 紧紧围绕在党 的周围。
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6
红色象征革命，代表中华人 民共和国是无数革命先烈用鲜血 和生命换来的；黄色象征光明， 也代表我们黄皮肤的中华民族 。
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7
场 ，
1949 10 1
由
毛 泽
年

我的中国心

hé shān zhī zài wǒ mèng yíng
河 山只 在我 梦
萦
祖zǔ 国guó 已yǐ du多ō ni年án wèi未qīn亲jìn
近kě shì bú guǎn zěn yàng yě gǎi
可biàn是bù 不le 管wǒ de怎zhōn样g guò也xī
改 变 不了我 的 中 国
心 中一样亲
liú zài xīn lǐ de xuě
流 在 心 里 的血
péng pài zhe zhōng huá de shē
ng yīn
澎 湃 着 中 华 的声 音
jiù suàn shēn zài tā xiāng yě
gǎi biàn bù le wǒ de zhōng gu
ò xīn
就 算 身 在 他 乡 也 改 变 不 了我 的
中华人民共和国国歌
qǐ lái ！búyuàn zuònúlìde rén men ！ 起来！ 不 愿 做 奴 隶 的 人 们！ bǎ wǒ men de xuě ròu zhù chéng wǒ mén xīn de cháng chéng ！ 把 我 们 的 血 肉 筑 成 我 们 新 的 长 城！ zhōng huá mín zú dào le zuì wēi xiǎn de shí hòu ， 中 华 民 族 到了 最 危 险 的 时 候， měi gè rén bèi pò zhe fā chū zuì hòu de hǒu shēng 。 每 个 人 被 迫 着 发 出 最 后 的 吼 声。 qǐ lái ！qǐ lái ！qǐ lái ！ 起 来！起来！起来！ wǒ men wàn zhòng yī xīn ， 我 们 万 众 一心， mào zhe dí rén de pào huǒ ，qián jìn ！ 冒 着 敌 人的 炮 火 ，前进！ mào zhe dí rén de pào huǒ ，qián jìn ！ 冒 着 敌人 的 炮 火， 前进！ qián jìn ！qián jìn 、jìn ！ 前 进！ 前 进、进！

我的中国心课文
【最新版】
目录
1.引言：介绍《我的中国心》这篇课文的背景和意义
2.主题：课文中表达的爱国情怀
3.课文分析：详细解读课文中的象征和隐喻
4.结论：总结课文的主题思想和教育意义
正文
《我的中国心》是一篇充满爱国情怀的课文，它表达了作者对祖国的热爱和忠诚。

课文以第一人称的视角，描绘了作者内心的感受和对祖国的深情厚谊。

在这里，我们将从主题、课文分析和结论三个方面来详细解读这篇课文。

首先，课文的主题是爱国情怀。

作者通过描绘自己对祖国的历史、文化和未来的关注，表达了对祖国的无尽热爱。

课文中运用了许多象征和隐喻，以此来表现作者对祖国的忠诚。

比如，作者将祖国比喻为母亲，将自己比喻为母亲的儿女，这种比喻使得祖国与个人的关系更加紧密，展现了作者对祖国的无私奉献和忠诚。

其次，课文分析。

在这篇课文中，作者运用了许多象征和隐喻来表达自己对祖国的热爱。

比如，课文中提到的“长江”、“黄河”和“泰山”等，都是中国文化的象征。

通过这些象征，作者表达了对祖国文化的尊重和热爱。

同时，课文中还表达了作者对祖国未来的关注和期待。

作者希望祖国能够繁荣昌盛，人民能够幸福安康。

这种对祖国未来的期待，使得课文的主题更加深刻和丰富。

最后，结论。

《我的中国心》这篇课文表达了作者对祖国的热爱和忠诚，展现了一种崇高的爱国情怀。

这篇课文的教育意义在于，它提醒我们要热爱祖国，为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

同时，这篇课文也告诉我们，
爱国不是空洞的口号，而是需要我们通过实际行动来表现的。

我的中国心听后感600字【通用6篇】在平平淡淡的学习培训、工作中、日常生活，坚信大家都试着过写作文吧。

尤其是在其中的写人作文，也是普遍，写人作文是以主要表现角色、描绘角色的性情、特性、专长、兴趣爱好、喜好、观念质量等以角色为主导的文章内容。

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国庆长假期内，我与我的好朋友们一起去看了《中国机长》这部影片。

看了影片后，我的心情很长时间不能平静。

《中国机长》这部影片是依据一起真实案例改写的。

2018年5月14日，由成都市飞到拉萨的川航3U8633飞机场在飞越青藏高原的中途遇明显气旋，造成飞机驾驶舱右舷窗裂开。

飞机场强烈晃动，客舱发生氧气不足和气温骤降等状况。

那时候，在3800米的高处上，飞机场早已和路面失去联络。

本次出航的机长刘传健靠沉着冷静的心理状态和熟练平稳的技术性，将飞机场开回，备降在了成都双流国际机场。

而飞机场的乘务长毕楠也与每个乘务员相互配合，抚慰旅客，最后落地式时，119名旅客与9名机组人员均安全性。

这一事情，称得上“中国民航有史以来的惊喜”！电影真实地复原了那时候的场景，使我们亲临其境。

让我感动的地区有：乘务长毕男在飞机颠簸时还一边吸氧一边抚慰着旅客，请旅客们坚信她们，相互配合她们。

也有飞机场与路面的很多组织联络。

.我了解原先飞机飞一程有那麼多的人确保着，监管着。

飞机失联后，路面每个组织的工作人员都极其着急，不断地通话着“3U8633！3U8633！接到请回答”。

信息传来后，大家都焦虑不安地关心着飞机场的趋势。

一架飞机触动着是多少人的心啊！在飞机场备降时，路面上机构井然有序，各架飞机都让出一条运动场，也有消防车、急救车这些都准备就绪，一些飞机场发烧友也赶到收看这壮阔的场景。

为飞机场祈福。

那一刻，我体会到大家我国强劲的能量。

我们的中国，恰好是由于有这种普普通通又杰出的大家，用她们的性命维护着大家的性命！因此，大家还要勤奋维护我国，维护大量的人！在这里一段家居学习培训的岁月里，我每日除开学习培训和做作业，还多了许多课余的主题活动。

B歌曲《南泥湾》就是歌唱了南泥湾由荒凉变成"江南",并热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。下面就请欣赏小合唱《南泥湾》。
8．A一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈；神
话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山；
B一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇；天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。
B是的，七一唱红歌，因为这里有太多的记忆，有太多的激情，有太多的乐章，我们歌唱七月，歌唱劳动与创造，赞美创新与收获。
A熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。请欣赏红歌联唱《让我们荡起双桨》、《大海啊故乡》、《东方之珠》、《中国人》、《五星红旗》、《为了谁》、《我和我的祖国》。
5．A歌曲《映山红》是1974年公映的革命影片《闪闪的红星》的插曲，那优美的旋律，那深情的歌曲，表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬！请欣赏独唱《映山红》。
（五）唱歌曲
1、过渡语：我们唱着《我的中国心》香港回归了，我们唱着《我的中国心》澳门回归了，我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的！
2、师生起立，同唱《我的中国心》！
篇三：我的中国心
我的中国心
明日之星艺术小学曾海兰
【教学目标】
1、情感与态度：通过学习与探究，体会广大华人、华侨勤劳、刻苦为所在国家的建设与发展作出的努力，他们深深爱着自己的祖国，并把中华文化传播到世界各地去，为祖国的发展作出巨大的贡献。
《我的中国心》主持人串词朗诵词,《我的中国心》歌词
篇一：主持串词
男、尊敬的各位领导
女：各位同仁
合：大家好！
女：七月的骄阳，如火如荼，把豪放的炽热挥洒大地；
男：七月的党旗，如日中天，把真挚的关爱情洒人间；