苏教版科学五年级上册课件3.4研究磁铁课件PPT-附教案
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苏教版科学五年级上册《研究磁铁》PPT
录下来。
N极指向南方，S极指向北方
验证方法2、把一块磁铁的中间用绳子系住，然后用手拔
动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察磁铁的指向，并
记录下来。
N极指向南方，S极指向北方
验证方法3、把一块磁铁的正中间放在一个能旋转的支架 上，然后用手拔动磁铁使其旋转，待磁铁停稳后，观察 磁铁的指向，并记录下来。
苏教版科学N五极年P指级PT上向册南《方研，究磁S铁极》指向北方
苏教版科学五年级上册《研究磁铁》 PPT
N 马蹄形磁铁
条形磁铁
N
环形磁铁
磁针
磁棒
N
S
圆形磁铁
苏教版科学五年级上册《研究磁铁》 PPT
“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表 （能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用“×” 表示
物体名称 铁钉 回形针 订书钉 铜线 纸片 铅笔 橡皮
猜测
实验结果
苏教版科学五年级上册《研究磁铁》 PPT
苏教版科学五年级上册《研究磁铁》 PPT
仔细观察，发现了什么？究竟有什么奥秘？ 1、磁针 ① 、② 与磁针⑥ 、⑦ 的指向有与磁铁有什么关系？
磁针1、2的S极指向了磁铁的N极； 磁针6、7的N极指向了磁铁的S极。
2、磁针③、④、⑤是怎样 指向的？
磁针3的N极指向磁针4的S极； 磁针4的N极指向磁针5的S极。
勺口指的方向就是正北，这就
是我国祖先发明的世界上最早
的指示方向的仪器，叫做司南。
苏教版科学五年级上册《研究磁铁》 PPT
我们知道磁铁摩擦过的小针能指方向，请同学们 猜想一下：磁铁它有这个本领吗？再请同学再设 法验证一下。
验证方法1、在盛有水的盆子里放一块磁铁的指向，并记
结论：
五年级科学上册课件-3.4 研究磁铁-苏教版(共21张PPT)
实验探究：磁极间相互作用。
提示：实验时可以将两块条形磁铁的相 同或不同的磁极放在同一水平位置上间隔10 厘米左右的距离，慢慢接近，仔细观察现象， 并用简洁的文字记录到下表中。
“磁极相互作用”的实验记录表
磁极靠近
Hale Waihona Puke 观察到的现象Ｎ极与Ｎ极
Ｓ极与Ｓ极
Ｓ极与Ｎ极
Ｎ极与Ｓ极
※根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：
谢谢
4 研究磁铁
【学习目标】
１.知道不同形状磁铁的名称。
２.能通过实验操作探究磁铁的一些基本 性质。(重点、难点)
３.乐于合作探究，善于发现。
你看到过哪些 形状的磁铁？
条形磁铁
蹄 形 磁 铁
环形磁铁
菱 形 磁 铁
柱形磁铁
方法一：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物 体属于哪一类？
塑料棒
铜丝
铝丝
指南针是我国古代四大发明之一，战国 时指南针被称为司南。
天然磁石制成
指南针
司南
光滑的、有方向 刻度的青铜方盘。
指南针能指示方向是因为地球本身就 是一个巨大的磁体。
南极
北极
“磁极相互作用”的实验记录表
磁极靠近
观察到的现象
Ｎ极与Ｎ极
Ｓ极与Ｓ极
Ｓ极与Ｎ极
Ｎ极与Ｓ极
※根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：
装水的水槽
泡沫块 条形磁铁
一、玩一块磁铁，你们有哪些发现？
方法一：磁铁能吸引哪些物体？被吸引的物 体属于哪一类？
方法二：磁铁的各个部位吸铁能力一样吗？ 如果告诉你“吸铁最强的部位叫磁极”，你们能 判断一块磁铁有几个磁极吗？
方法三：将一块条形磁铁放在泡沫块的凹槽 内放置在水中，用手轻轻拨动泡沫块，观察泡沫 块静止在水面中央时，磁铁的磁极指示什么方向？ 多做几次，你们有什么发现？
五年级上册科学课件3.4研究磁铁苏教版共22张PPT
总结：磁铁——磁力最强。
实验活动三：探究磁铁是否能指方向。
实验结论：
N
S
你知道吗？
指南针是我国古代的四大发明之一，战 国的时候它被称为“司南”。司南看起 来像一把勺子，是用天然磁石做成的。 勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向 刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后， 勺柄所指的方向就是大致朝南的方向。
常见的磁铁
条形磁铁 翼形磁铁
U形磁铁 棒形磁铁
环形磁铁
S
圆形磁铁
实验活动一：找一找磁铁的好朋友
用磁铁去吸小方盒里的 物品（尽量靠近些），你观 察各部位的磁性强弱。
小组交流，设计实验方案
用磁铁的不同部位去吸大头 针（两端和中间），看看哪部位 吸的多。
走近指南针
1、指南针是（ 中国 ）古代的( 四大发明）
之一，是中国人民的骄傲！
2、“司南”的（ 勺子 ）是用天然磁石做的， 在静止时（ 勺柄）大致指向朝南的方向。
3、古代的“司南”又叫（ 罗盘 ）。
实验活动四：磁极的相互作用
磁极的相互作用实验记录
磁极靠近
观察到的现象
S极与S极
N极与N极
S极与N极
N极与S极
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
你知道吗？
指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研 究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸 磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右
S
地
北
球
像
个
大
磁
南
铁
N
这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右
练习：推测磁极
1
S
2
N
3
实验活动三：探究磁铁是否能指方向。
实验结论：
N
S
你知道吗？
指南针是我国古代的四大发明之一，战 国的时候它被称为“司南”。司南看起 来像一把勺子，是用天然磁石做成的。 勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向 刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后， 勺柄所指的方向就是大致朝南的方向。
常见的磁铁
条形磁铁 翼形磁铁
U形磁铁 棒形磁铁
环形磁铁
S
圆形磁铁
实验活动一：找一找磁铁的好朋友
用磁铁去吸小方盒里的 物品（尽量靠近些），你观 察各部位的磁性强弱。
小组交流，设计实验方案
用磁铁的不同部位去吸大头 针（两端和中间），看看哪部位 吸的多。
走近指南针
1、指南针是（ 中国 ）古代的( 四大发明）
之一，是中国人民的骄傲！
2、“司南”的（ 勺子 ）是用天然磁石做的， 在静止时（ 勺柄）大致指向朝南的方向。
3、古代的“司南”又叫（ 罗盘 ）。
实验活动四：磁极的相互作用
磁极的相互作用实验记录
磁极靠近
观察到的现象
S极与S极
N极与N极
S极与N极
N极与S极
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
你知道吗？
指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研 究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸 磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右
S
地
北
球
像
个
大
磁
南
铁
N
这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右
练习：推测磁极
1
S
2
N
3
苏教版科学五年级上册3.4 研究磁铁课件
看到的现象：
磁铁的一端总是指着南， 另一端总是指着北。
知识原理： 磁铁的磁极可以指示南北方向。 指南的一端是南极，用“S”表示； 指北的一端是北极，用“N”表示。
探究磁铁性质活动4
把两块条形磁铁间隔 一定的距离，分别按 N--N,S--S,N--S,S--N 四种情况放入方形凹槽内， 用小棒轻轻推动其中的一块条形磁铁， 你有什么发现？
（条形） （环形 ） （马蹄形 ） （ 菱形 ）
2、磁铁能吸起回形针，说明磁铁有 磁性 ；
回形针能一个接着一个，说明 磁性可以传递 。
3、A
C 左图中A、B、C三处，（A处 ）
B
和（C处）吸起的回形针最多， 我们把这两个点叫做（磁极 ）
。
4、
左图中，当悬挂着的磁铁静止后，磁铁会
指着（南北）方向。指南的一端为 （南极），
2、书是人类进步的阶梯。二〇二〇年七月五日2020年7月5日星期日
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃 3、会当凌绝顶，一览众山小。14:477.5.202014:477.5.202014:4714:47:527.5.202014:477.5.2020 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。7.5.20207.5.202014:4714:4714:47:5214:47:52
磁铁将回形针吸 起来了，回形针 会一个接着一个。
知识原理： 磁铁有磁性，
磁性可以传递。
探究磁铁性质活动2
用马蹄形磁铁的不同部位去靠近回 形针，你会看到什么现象？
看到的现象：
磁铁的两端吸起的 回形针数量最多。
知识原理： 磁铁的不同部位磁力不同， 磁铁磁力最大的部位是磁极。
探究磁铁性质活动3
将一个放有条形磁铁的圆形泡沫塑 料放入装满水的水槽中，让条形磁 铁指向除了南北以外的方向。松开 手后，你发现了什么？
苏教版小学科学五年级上册《研究磁铁》PPT课件
10
（苏教版）五年级科学上册课件
1
苏教版小学语文三年级下册
执教者：夏秀珍
2
条形磁铁
方块形磁铁
3
环形磁铁
圆饼形磁铁
4
蹄形磁铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
槽形磁铁
5
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
6
磁性白板
门吸 磁性文具盒
7
8
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录下来;另一位同学汇报）
9
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
（苏教版）五年级科学上册课件
1
苏教版小学语文三年级下册
执教者：夏秀珍
2
条形磁铁
方块形磁铁
3
环形磁铁
圆饼形磁铁
4
蹄形磁铁
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
槽形磁铁
5
思考：
为什么磁铁要做成这么多的形状呢？ 我们知道哪些地方用到了磁铁？磁铁在 这些地方有什么作用。
6
磁性白板
门吸 磁性文具盒
7
8
研究磁铁的性质：
材料：磁铁、纸、回形针5枚，指南针 时间：10分钟 比一比哪一组的发现磁铁的性质多，而且有价值。
(可以用大五角星表示重大发现，小五角星表示小发现）
要求：材料发到手后，按秩序一个一个研究， 不要抢，不要敲击磁铁，一个同学在研究的时候， 其他同学好好想想，还有没有新的研究方法。 （一位同学记录，把发现的磁铁性质记录下来;另一位同学汇报）
9
课后，同学样还可以观察生活中的有关磁性的 现象，想想这是为什么？
五年级上册科学课件34 研究磁铁｜苏教版 共27张
第十九页，共27页。
巩固(gǒnggù)练习
1、熟记、背诵今天(jīntiān)所学的内容。 2、动手写一写自己(zìjǐ)不会写的词和句。
第二十页，共27页。
1、磁铁(cítiě)的形状有很多，常条见形的(有tiáo xínɡ)、
环形(huán x等ín。ɡ)、菱形 2、磁铁磁力最大的部位是 磁极 。磁极可以指示 南
（条形） （环形 ） （马蹄形 ） （ 菱形 ）
2、磁铁(cítiě)能吸起回形针，说明磁铁(磁cí性tiě)；有
回形针能一个接着一个，说明
磁性可以传递 。
3、A
C 左图中 A、B、C三处，（A处 ）
B
和（C 处 ）吸起的回形针最多，
我们把这两个点叫做（磁极 ）
。
第二十五页，共27页。
4、
左图中，当悬挂着的磁铁(cítiě)静止后，磁铁(cí
环形(huán x等ín。ɡ)、菱形
2、磁铁磁力最大的部位是 磁极 。磁极可以指示 南 北方向。指南的一端是 南极 ，用“ S”表示；指北 的一端是 北极，用“ N”表示。 3、磁铁的性质：
磁铁能吸铁，有 磁性，磁性可以传递； 磁铁磁力最大的部位是 磁极； 磁铁的磁极可以指示 南北方向；
磁铁的两个磁极 同极相斥，异极相吸 等。
动记录表。
第十页，共27页。
探究磁铁性质(xìng1zhì)活
用马蹄形磁铁的
任意(rènyì)一端靠近 形针，你会看到 什么(shén me)现象？
第十一页，共27页。
看到的现象(xiànxi
磁铁(cítiě)将回形针吸 起来(qǐ lái)了，回形针
会一个接着一个。
知识原理： 磁铁有磁性，
磁性可以传递。
巩固(gǒnggù)练习
1、熟记、背诵今天(jīntiān)所学的内容。 2、动手写一写自己(zìjǐ)不会写的词和句。
第二十页，共27页。
1、磁铁(cítiě)的形状有很多，常条见形的(有tiáo xínɡ)、
环形(huán x等ín。ɡ)、菱形 2、磁铁磁力最大的部位是 磁极 。磁极可以指示 南
（条形） （环形 ） （马蹄形 ） （ 菱形 ）
2、磁铁(cítiě)能吸起回形针，说明磁铁(磁cí性tiě)；有
回形针能一个接着一个，说明
磁性可以传递 。
3、A
C 左图中 A、B、C三处，（A处 ）
B
和（C 处 ）吸起的回形针最多，
我们把这两个点叫做（磁极 ）
。
第二十五页，共27页。
4、
左图中，当悬挂着的磁铁(cítiě)静止后，磁铁(cí
环形(huán x等ín。ɡ)、菱形
2、磁铁磁力最大的部位是 磁极 。磁极可以指示 南 北方向。指南的一端是 南极 ，用“ S”表示；指北 的一端是 北极，用“ N”表示。 3、磁铁的性质：
磁铁能吸铁，有 磁性，磁性可以传递； 磁铁磁力最大的部位是 磁极； 磁铁的磁极可以指示 南北方向；
磁铁的两个磁极 同极相斥，异极相吸 等。
动记录表。
第十页，共27页。
探究磁铁性质(xìng1zhì)活
用马蹄形磁铁的
任意(rènyì)一端靠近 形针，你会看到 什么(shén me)现象？
第十一页，共27页。
看到的现象(xiànxi
磁铁(cítiě)将回形针吸 起来(qǐ lái)了，回形针
会一个接着一个。
知识原理： 磁铁有磁性，
磁性可以传递。
五年级上册科学课件-3.4 研究磁铁｜苏教版 (共14张PPT)
磁铁一端（
），一端（
）。 说明磁铁可以
（
）。
4、把两块磁铁的两端互相靠近，我发现 （
）。
战国的时候，指南针被称为司南，司南看起来像一把勺子， 是用天然磁石做成的，勺柄底呈球形，放在一块光滑的有刻 度的青铜方盘上，转动的勺子停止后，勺柄所指的方向就是 大致朝南的方向，司南后来发展为罗盘
罗盘
指南针
一块没有标记N、S极的磁 铁，你• 多做几次，看结果是否一样 • 探究结束后收拾实验用具 • 及时填写实验学习单
观察记录表
• 1、让吸起来的铁钉排成队，我们最多连着吸起（
铁具有（
）个，说明磁 ）的性质。
2、用磁铁的不同部位去吸铁，我发现（ 多，说明磁铁（
）吸起的回形针最 ）。
3、把一块磁铁浮在水面上，或者把一块磁铁悬挂起来，静止时我发现
学习目标
• 知道不同形状磁铁的名称。 • 能通过实际操作探究磁铁的一些基本性质。 • 知道磁铁在生活中有着广泛的应用。
自学指导
• 阅读书38—39页内容并结合学习单回答下列问题： • 1、常见的磁铁形状有哪些？ • 2、如何设计实验探究磁铁的性质？ • 3、利用磁铁的性质解决身边的困难。
温馨小提示
五年级科学上册教学课件-3.4 研究磁铁-苏教版
S
2
N
3
4
N
一个玻璃棒上
套着四个环形
磁铁，（如图） 如果2号磁铁的 上方是N极， 你能知道1号磁 铁的上方、4号 磁铁的下方各 是什么磁极吗？
我们又学习了磁铁哪些性质？
磁铁能吸铁； 磁性能传递； 磁铁两极磁力最强； 磁极总指南北方向； 同极相斥，异极相吸。
谢谢
4 研究磁铁
常见的磁铁
条形磁铁 翼形磁铁
U形磁铁 棒形磁铁
环形磁铁
S
圆形磁铁
实验活动一：找一找磁铁的好朋友
用磁铁去吸小方盒里的 物品（尽量靠近些），你观 察到什么？
总结：磁铁能吸—— 。
实验活动二：探究磁铁各部位的磁性强弱。
小组交流，设计实验方案
用磁铁的不同部位去吸大头 针（两端和中间），看看哪部位 吸的多。
总结：磁铁——磁力最强。
实验活动三：探究磁铁是否能指方向。
实验结论：
N
S
你知道吗？
指南针是我国古代的四大发明之一，战 国的时候它被称为“司南”。司南看起 来像一把勺子，是用天然磁石做成的。 勺底呈球形，放在一块光滑的、有方向 刻度的青铜方盘上。转动的勺子停止后， 勺柄所指的方向就是大致朝南的方向。
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
你知道吗？
指南针为什么总是一头指南，一头指北？科学家研 究发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸 磁铁的N端，地球的南极吸磁铁的S端。
这个大磁铁的南磁极在地球的北极左右
地
S
球
北
像
个
大
磁 铁
南
N
这个大磁铁的北磁极在地球的南极左右
练习：推测磁极
1
走近指南针
五年级上册科学-研究磁铁-苏教版-PPT课堂课件
“磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表 （ 1 ） 五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版(共11张)-PPT课堂课件（完整版）
（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用
“×” 表示）
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
纸
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
铜线 木片 玻璃珠 蜡烛 曲别针
“磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表 （ 1 ） 五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版(共11张)-PPT课堂课件（完整版）
（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用
“×” 表示）
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
“磁铁能吸引哪些物体？”实验记录表 （ 1 ） 五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版(共11张)-PPT课堂课件（完整版）
（能被吸引的物体用“ √” 表示，不能被吸引的物体用
“×” 表示）
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
磁力有大小！两端磁力大， 中间磁力小。
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
小结：
磁力有大小！
中间弱
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
两端强
五年级上册科学-3.5研究磁铁-苏教版 (共11 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级科学上册教学课件-3.4 研究磁铁4-苏教版
4 研究磁铁
不同类型的磁铁
√ √ √ × × × × ×
磁铁能够吸引铁性物相斥
同极相斥，异极相吸。
旋转磁针，当它的停下来，看看它的磁针两端是怎样的指向 ，再次旋转磁针，当它的停下来，再看看它的磁针两端是怎 样的指向。
它的N极总是指北，S极总是指南。
古代的司南
现代的指南针
指南针是我国古代四大发明之一 。
回顾交流
磁铁的类型
条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 针形磁铁 ……
磁铁的性质
能够吸铁性物体 外部或两端的磁性或磁 力较大 同极相斥，异极相吸 能够指示南北方向
谢谢
不同类型的磁铁
√ √ √ × × × × ×
磁铁能够吸引铁性物相斥
同极相斥，异极相吸。
旋转磁针，当它的停下来，看看它的磁针两端是怎样的指向 ，再次旋转磁针，当它的停下来，再看看它的磁针两端是怎 样的指向。
它的N极总是指北，S极总是指南。
古代的司南
现代的指南针
指南针是我国古代四大发明之一 。
回顾交流
磁铁的类型
条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 针形磁铁 ……
磁铁的性质
能够吸铁性物体 外部或两端的磁性或磁 力较大 同极相斥，异极相吸 能够指示南北方向
谢谢
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N
南
这个大磁铁的北磁极
在地球的南极左右
中国古代四大发明之一：指南针
走近指南针
1、指南针是（ 中国 ）古代的 （四大发明）之一，是中国人民
的骄傲！
2、“司南”的（勺子 ）是用天 然磁石做的，在静止时（勺柄 ）
大致指向朝南的方向。
3、古代的“司南”又叫（罗盘针 ）。
手 表
常见指南针
指
南
针
车
载
指 南
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月16日
条形磁铁有两个磁极 所有的磁铁都有两个磁吗？
所有的磁铁都有两个极。
怎样使磁铁一端南？
悬挂法
水浮法
悬挂法：
将细线系在磁铁的中间悬挂在空中, 注意远离其它磁铁。
水浮法：
将磁铁放在泡沫或粘在泡沫上，然后 平稳地放入水中，注意使泡沫平衡， 同时远离其它磁铁。
磁极的名称
我们把磁铁指向北的一端叫 北极，用“N”表示；指向南 的一端叫南极，用“S”表示。
北极
北极
南极
北极
南极
南极
小小指南针
磁极的相互作用
1
磁铁小车
2
3
磁极的相互作用实验记录
磁极靠近
猜测发生的现象 观察到的现象
S极与S极
N极与N极
S极与N极
N极与S极
根据实验现象，我们认为磁极相互作用的规律是：
磁极的相互作用
S极与S极 N极与N极
相互排斥
同极相互排斥
S极与N极 相互吸引 N极与S极 异极相互吸引
想想看！
1
S 一个玻璃棒上套
着四个环形磁铁，
2
N
（如图）如果2号 磁铁的上方是N极，
你能知道1号磁铁
的上方、4号磁铁
3
的下方各是什么
4
N 磁极吗？
猜猜看！
上面的小磁铁落下去会怎样？
S
NN
S
S
N
N
SN
S
1
2
指南针指南的奥秘！
指南针指南的奥秘！
这个大磁铁的南磁极
在地球的北极左右
地
S
北
球
像
个
大
磁 铁
电子指南针
针
我们又学习了磁铁哪些性质？
• 所有磁铁都有两个磁极； • 磁铁能指示方向，指北的一端
叫北极用“N”表示，指南的一 端叫南极用“S”表示； • 同极相互排斥，异极相互引。
同步教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
科学·五年级上册·苏教版
3.4研究磁铁
讲师：文小语
2020年些什么？
1、磁铁又叫吸铁石； 2、磁铁能吸：铁、钴、镍； 3、磁铁有南北极； 4、两块磁铁有时吸引、有时斥； 5、磁铁一端能指南。
常见的磁铁：
条形磁铁 环形磁铁 马蹄形磁铁
探究磁铁的性质
磁铁吸铁本领的大小叫磁力 磁力最大的部分称为磁极