参观香港大学几点体会

香港学习考察报告引言香港是一个独特的地方，因其独特的历史、文化和地理位置而备受瞩目。

作为中国的一部分，香港在政治、经济和教育领域都有着独特的发展。

本文将介绍我在香港进行学习考察的经历和所得到的收获。

目的与背景我选择前往香港进行学习考察的主要目的是深入了解香港的教育体系和学习环境。

香港作为一个国际化的城市，拥有世界一流的学府和高质量的教育资源。

我希望通过此次考察，了解香港的教育理念、教学方法和学习氛围，为我国的教育改革和发展提供借鉴和启发。

步骤一：选择学府在进行学习考察之前，我首先进行了学府的选择。

香港有众多的大学和高等教育机构，每个学府都有其独特的特色和优势。

我根据自身的学习和研究方向，选择了一所在该领域声誉卓著的香港大学进行考察。

步骤二：制定行程在确定了学府后，我开始制定我的行程安排。

我联系了香港大学的相关部门，安排了参观校园、与教授和学生的交流等活动。

此外，我还计划了参观香港的一些教育机构和文化景点，以全方位了解香港的教育与文化。

步骤三：实地考察考察开始后，我首先参观了香港大学的校园。

校园环境优美，建筑风格独特，教学设施齐全。

我参观了教室、实验室和图书馆等地，了解了香港大学的学习和研究环境。

在与教授和学生的交流中，我深刻体会到他们的学术热情和创新意识。

除了学府，我还参观了香港的一些教育机构，如教育局和学校。

我了解了香港的教育政策和体制，并与教育工作者进行了深入的交流。

通过比较，我发现香港的教育体系注重培养学生的创新能力和实践能力，这为我国教育改革提供了很好的借鉴和启示。

步骤四：总结与收获通过这次学习考察，我获得了许多宝贵的经验和收获。

首先，我了解了香港的教育理念和教学方法，对我国教育的改革和发展提供了新的思路。

其次，我与香港的教授和学生进行了深入的交流，开拓了视野并增长了见识。

最后，我还领略了香港独特的文化和历史，使我对这个城市有了更深的认识和理解。

结论香港学习考察是一次难得的机会，我通过这次经历深入了解了香港的教育体系和学习环境。

香港游学个感第一篇：香港游学个感香港、澳门游学心得众人说，人生是一场旅行，这次的香港澳门游学之旅可以称为一次精彩的旅行。

说实话，自己一个人散漫惯了，和这么多朋友结伴而行还是第一次；香港，这座城市曾不止一次游览和经过，曾无数次感叹过他的繁荣与浮华，但迈进校园还是第一次；也许，只有走进象牙塔里，才能深刻的感受真正的民主和自由才能体会那份对真理的渴望、坚持和执着追求。

这次旅行共总历经了一周，活动内容丰富多彩，积极有趣。

从香港到澳门，再从澳门到香港，旅途的见闻为我的人生经历又画上了精彩的一笔。

活动包括参观历史悠久的香港中文大学，游览海洋公园，观赏香港夜景，当然也体会到了购物天堂的魅力，辗转到澳门，参观了妈祖庙，见识了以前从未见过的大教堂…..香港，给我最深的影响就是秩序好。

当红灯亮起时，马路上不会有人闯红灯；平日等车时，一条整齐的队伍站在路边，不会有人为了赶时间而插队，不会有人为了能坐上座位而相互推搡；在公共场所，没有人抽烟；为了环境的美好，地铁内没有人吃东西、喝饮料。

看见这些细微末节，让我感到很惭愧，在反省自己平时所为的同时，也暗自佩服香港人的素质高。

当夜色降临时，灯光下的香港是最美的。

我们乘着轮船畅游在维多利亚港湾时，我们坐着小巴登上太平山上时，我觉得世界上最美的夜色也仅是这样了。

各式各样的建筑物鳞次栉比的伫立在岸边、山下，五颜六色的霓虹灯好像是烟花一样闪动着变幻着，映得天空都感觉变了颜色，在这些繁华的背后，也蕴藏着深厚的中国传统文化。

虽然被英国统治了一个世纪之久，但香港人现在还保留着一些可能在大陆都找不到的中国文化，比如说相信风水，运用着繁体字等等。

可见香港是繁华中带着厚重，是现代与古老相并存的城市。

当我们踏进香港中文大学的西安门，让我立刻体会到了与内陆不一样的大学校园。

香港是东西方相融合的一所城市，它拥有着东方的传统以及西方的开放。

各所大学内的全人教育（全英式授课）方式，既为国外的学生来中国学习提供了良好的环境，也为东西方的文化交流提供了一个很好的平台。

香港学习心得体会篇一：赴香港学习总结赴香港学习总结4月7日至16日，我有幸作为20XX年**********省投融资管理专题赴港研讨班的一员前往香港在香港理工大学进行培训学习和访问。

这次培训饱尝了一盘投融资管理的教育大餐，老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面，除了感动和震撼，更多的是收获和启发。

一、以开放的心态收获知识这次培训内容主要以投融资管理为主，同时也有对香港经济、社会经济发展的介绍、城市交通管理及规划、危机应变与传媒公共关系、组织文化、廉政建设等课程。

教师都是香港理大的教授或者业内资深人士，他们基本上都是香港本土出生，几乎都有留学经验和长时间的从业经历，能够站在国际的视野看问题，不是照本宣科，所有的课程都有精心准备的讲义、视频、课程还有互动环节，更显生动。

如齐耳长发的张启枝博士对香港社会情况、经济发展的成功经验介绍；前廉政公署副专员郭文纬先生讲授香港打造廉洁政府的基本途径与经验；被亲切的叫做“莫老虎”讲授的组织文化建立及在人事管理上的应用课程，莫先生也是一家投资公司的总经理；还有危机公关的李璨荣先生曾是20年的电视台的主播。

在各个课程中老师都会穿插他们对香港制度、经济、生活各个方面的解读，让我们能从不同的视角看香港。

由于时间关系，老师对我们的讲授是有限的，很多知识只是系统性的框架，但这也是抛砖引玉，让我们在课后及今后的工作和生活中去作更多的思考，得到更多的启迪。

这次培训还安排了两次外访：香港交易所和凤凰卫视，这两个机构都是赫赫有名的地方。

交易所屏幕上数字的跳动、凤凰卫视的节目的播出都牵动着千千万万的人的心，真的惊叹于那小小的地方所放射的能量却如此之巨大。

这两个场所在电视上看过很多次，但真的是想不到还能亲临其境。

二、切身感受香港的社会、经济和文化以前对香港的了解，仅仅限于媒体和书本，印象就是一个繁华热闹的海港城市。

20XX年香港考察学习的收获及体会香港考察学习的收获及体会我有幸于今年3月在香港金融学院接受培训。

学校结合授课内容，联系了多个政府机构和组织进行实地考察，使我们对香港的经济制度、政治构架、人文环境等都有了初步的了解。

香港政府高效的运作机制及对经济、社会较为成功的管理，给我留下了深刻的印象。

这次培训让我拓宽了视野，增长了见识，收获颇丰。

一、对香港经济社会发展的几点认识（一）香港注重经济战略的准确定位和经济结构的适时调整在香港经济发展的历史中，始终紧密结合自身实际，确立自己的发展战略。

依托地缘优势，积极参与国际竞争，并根据世界市场变化，及时调整经营结构和策略，经济发展经历了两次转型：一是18年以前香港经济主要以转口贸易为主，从18年代起香港开始走工业化道路，到18年，工业出口占总出口的81%，标志着香港已从单纯的转口港转变为工业化城市，实现了香港经济的第一次转型。

二是从18年代初，香港开始推行经济多元化方针，金融、房地产、贸易、旅游业迅速发展，特别是从18年代始，内地因素成为推动香港经济发展的最主要的外部因素，香港的制造业大部分转移到内地，各类服务业得到全面高速发展，实现了从制造业向服务业的第二次经济转型。

今天的香港建立了全球贸易网络，利用天然良港、背靠祖国大陆的得天独厚的条件，迅速发展成为著名的国际金融、贸易、航运、信息、资讯和旅游中心。

（二）香港行政构架的精简高效和法制建设的完善特区政府几年来因时制宜，对香港的行政架构、公务员体制进行了较大的改革，不断提高施政能力。

香港虽有16万公务员，但政府架构却很精简。

其主要机构由以下几部分组成：一是立法会，是立法机关；二是特别行政区政府，以行政长官为首长，下设政务司、财政司、律政司，其中廉政公署、审计署等机关独立于三司之外，直接向行政长官负责；三是特别行政区行政会议，这是协助行政长官决策的机构，重大决策、制定法规等都必须征询行政会议的意见。

另外，还值得一提的是香港的司法机构。

惟楚有才，于斯为盛？“惟楚有才，于斯为盛。

”是一句我们经常说的古话，一直流传至今。

经过几千年的文化传承，经济文化衷心逐渐南移，这句话，放眼现在，也未必在任何情况下都适用，比如说——香港这个小城，就彻底颠覆了我们对传统的认知。

前几天，有幸叨院领导的光，有机会去香港中文大学访问，使我受益匪浅。

我们在香港中文大学进行了为期五天的学习访问，扪心自问，真的是受益良多。

在领导力培养的课程上，郑应忠教授用他那风趣幽默的谈吐，以及一丝不苟的敬业精神让我深深折服。

在他的课上我也看到了我许多不足，有性格上的缺陷，也有思虑中的不周全。

(图为郑应忠老师和同学们一起交流探讨)对于Dina sham老师的那堂课我只能表示AMAZING!!!没上课之前就听见老师跟总监用非常快的广东话交流，我还没反应过来呢，一大堆英语词汇扑面而来，全英文授课。

真的是意想不到。

还好，以我那拿不出手的英语水平能够勉强听懂。

课间休息的时候，陡然发现Diana居然能够讲得一口流利的普通话。

我瞬间觉得我们在求学，或者是语言学习的道路上还有很长的一段路要走而且也让我学会了人要活到老学到老。

（冒死偷拍的）如果你以为我标题所表达的是有关老师的话，你就错了。

老师们很优秀，教学环境很给力，这些都只是“开胃小菜”，真正的“主餐”还是香港的学子。

我想说，在我参观的学校里面，无论是香港中文大学，还是香港大学，亦或是城市大学、科技大学，学校的主体还是学生。

被服务的主体是学生、主动学习的主体还是学生。

校园活动的主体是学生，校园文化，无一例外，主体也是学生。

此图是我在香港教育学院图书馆拍的，他们每一个房间都有好多类似的椅子，桌子，以供他们交流讨论使用。

因为，一个人闭门造车，是不会有新的思想，新的认知形成的。

如果你累了，还可以一个人在属于自己的小格子里面温书，不受他人打扰。

（图为香港多姿多彩的校园文化剪影）在我所知道的几个内地的大学里面，学生会的工作可能就是负责几场演出，查课亦或是迎新送老。

参观香港大学今天是香港之旅的最后一天，我们将参观多少殷殷学子翘首期盼进入的香港大学。

我们驱车到达目的地，“香港大学”四个俊秀的大字特别醒目。

根据行程，我们首先参观了香港大学美术博物馆，它是香港大学历史最悠久的博物馆，分成徐展堂楼和冯平山楼。

我们走进博物馆，看到了许多名画和文物，有新石器时代的彩陶、有唐代、汉代的铅釉器、还有色彩绚丽的唐三彩……让我们看得眼花缭乱，参观后我无不感叹祖国悠久的历史和博大精深的文化内涵。

工作人员告诉我们，除展出馆藏外，博物馆还经常举办各类型展览以及演视艺活动，有许多人来参观，这里是香港文化交流的重要场馆。

出了博物馆，我们跟着两位香港大学的同学去参观校园，我们首先看到的是造型奇特的大学音乐楼和校第一大楼，他们给我们介绍了它们的用处，并带着我们走进了大楼，感受大哥哥、大姐姐在这里学习时情景，触摸着香港大学的课桌椅，犹如自己也成了大学同学中的一员。

随后，我们坐上电梯前往港大最大的图书馆，图书馆内喧闹的声音与外界相比戛然而止，香港大学的同学们有的在静静地看书，有的在仔细的查找资料，除了沙沙的翻书声外，其他没有一点杂音，使我真正感受了大学校园文化给我带来的震撼。

为了不影响他们学习，我们走出了图书馆。

随后，我们又在校园荷花池边见到了孙中山的雕像，孙中山先生是港大的校友，这座雕像是孙中山来校演讲时的样子而塑的。

沿着清洁石子路往上走，我们看见了他们的食堂和会议室，走到最上面，我们远远地看见了月明泉，它也是香港大学的最后一站，我们拍照留念后，依依不舍地走出了香港大学。

这次的香港之旅结束了，不仅让我结交到了许多新朋友，还见识了自己不曾见识过得许多新鲜事物，并了解了香港的人文历史和悠久文化，并在交流中也懂得了许多知识，是我一生中难忘的游学经历，受益匪浅。

赴港澳访学交流之感——A11轮机1班戴冠一6月12日早上九点半，我踏上了为期五天的港澳之旅。

这次很荣幸能成为赴港澳访学交流的一员，在这五天日子里，我经历了很多人生没有经历的事，甚至从未耳闻，我把这些特殊的经历记录了下来，通过分析、思考这些事情，我悟出了很多道理，感概颇深，觉得应该有写一些东西的必要了。

6月13日一大早，我们就来到了香港大学，这所国内顶尖的大学，我也一直期待参观的大学。

以香港大学的名气，我觉得校园大门应该非常气派。

但是，到了我才知道，它根本就没有一个大门，走着走着就不知不觉进入了校园，在校园闲逛时没有看到围墙或是很深的沟将校园与外界隔离开来，给人一种校内和校外完全是一体的感觉，非常轻松、自由，没有一丝身处学校的压抑感，在大陆就很少见到这样修建的学校了。

为什么会这样呢？因为大陆的学校都是为了管理学生而建的，同时也为了防止社会上的一些闲杂人士进入校内，对校内产生不良的影响。

但是，在香港，总体素质远远高于国内，于是也就不存在这样的情况了。

这就是香港大学的开放吧。

香港大学的开放不仅仅体现在校园对外的开放，这种开放同时也体现在校内的学习、管理方面。

我们有幸请到了香港大学的两位教授给我们的上了一堂课，在他们的课上，令我感触最深的是他们都是用英语教学。

从他们对学校的介绍中，我了解到，他们在学校与学生之间建立了一个平台，学生了解学校相关的事情、通知、学生与老师的互动以及学生作业提交都是通过这个平台完成的。

这让我联想到了我们学校刚建立起来的4S平台，建立这个平台固然很好，但是不能只停留在看帖子和发帖子的阶段，应该适当做一些改进、创新。

在与老师交流过程中，老师一直以提问的方式问我们想知道些什么，而不是提前做好讲课的思路一一给我们讲解。

这体现出了他们教学的理念是以学生为主，老师只是作为一个辅导，学生想学什么，老师就讲什么，这样一来，就会让学生形成一个主动学习的习惯，而不是被动接受知识，这也是我们大陆教育值得借鉴的地方。

在香港理工大学学习体会一、学习概况2014年1月5日到1月12日，根据学院的安排，到香港理工大学工业中心进行了为期6天的学习，在这6天中，我们先后听取文效忠教授的《香港高校管理与运作模式》、《专业课程设置》、高锦基先生的《成果为本教育理念及多元化评估》；李蓝博士的《如何激励学生的学习动机》、《互动教学法》；李德超博士的《学生考核方法及成效》等7个专题讲座。

参观考察了香港浸会大学、香港大学、香港理工大学。

时间虽短，却收获很大，闻到了新的观点、新的理念、新的方法和全新的教学模式。

非常感谢学院能够提供这样一次宝贵的学习机会，同时也能够感受到学院领导对此次出去的学习活动的重视和期望，学习交流使我们深受“触动”和“震动”，也将自己此次学习活动感触与各位同仁分享。

感触之一校园的美丽得天独厚到达香港理工大学后，第一时间感受了校园的建筑特色与美丽，校园各个教学楼都是不同的几何图形建筑，让你感受到它的独特，由于得天独厚的自然条件，校园里的绿树鲜花都显得格外生机勃勃，一片片树叶都绿得发亮，一朵朵鲜花娇艳欲滴，许多我们放在花盆里在室内精心养护的植物，在人家那里都是露天生长。

鲜花绿树掩映环绕着各个教学楼，虽然整个校园不大，显得大气而有序。

感触之二现代化教育理念和国际化的办学策略追踪世界发展趋势和追求教育个性化，在教育和管理等方面充分体现以人为本是香港高校教育的重要特点之一。

通过听取各大学的介绍，可以感觉到，香港各大学在高等教育理念上具有很强的前瞻性、适应性和现代性，全人发展、终身教育的思想深入人心。

香港各大学教育管理的国际视野表现在，从学校高层到一般的教职员工都形成了把国际标准当成工作标准的共识。

比如：香港一个大学新上一个专业，其校内就经过多次评估，其中还有一次由来自国际上本专业的专家对专业课程的设臵、师资力量、就业前途等方方面面进行评估，经过多方修改提交香港大学教育资助委员会，由其组织一个国际化的评审小组进行评审，评审通过才予以下达招生计划，予以资助。

赴香港大学培训考察心得体会（3）赴香港大学培训考察心得体会(二)大力开展调查研究，掌握实情，着力解决制约教育督导工作的瓶颈问题我国教育制度从1986年恢复重建以来，从无到有，经过近30年的发展，督导制度不断完善，督导机构、队伍不断壮大，督导内容和方式不断丰富，教育督导的地位和作用越来越重要。

随着教育管理科学化水平的不断提高，对教有督导的要求也越来越高。

反思我们的教育督导工作，虽然取得了一定的成绩，积累了一定的经验，但与教育发展的需要相比，还有很多问题亟待研究解决。

如为要开展督导，涉及到教育督导的目的和意义问题需要进一步明确，由于对督导的目的和意义认识不明确，导致对这项工作重视不够，抓不上手。

再如督导谁、督导什么、督导、谁去督导等等，这些问题涉及到督导的对象、督导的内容、督导的工具和方式方法以及督导机构队伍。

这些问题看似简单，在《教育督导条例》中也都有了明确的规定，但在现实操作中却仍然需要认真调查研究，拿出切实可行的解决办法。

比如督导工具和方式方法，我们很多情况下都是凭经验甚至想当然地开展工作，缺乏科学的督导工具，导致督导过程粗放，督导结果失真。

比如机构队伍问题，督导机构到底是独立好还是设在教育行政部门内部好，这需要对比研究，我们可以到督导工作开展得好的国家和地区去调查研究，也可以在省内跟综研究。

多年前玛曲县曾将督导室从县教育局分离出来，但没过多久又合二为一，这需要深入研究其中的分合原因；临夏县今年上半年也将督导室从县教育局分离出来，工作开展是否顺利、存在哪些问题，需要我们跟踪研究。

督导人员到底是公务员身份好还是技术身份好，这是关乎到队伍稳定的问题，需要调查研究，需要虚心问计于基层、问计于群众，才能拿出切实可行的解决办法。

二十多年来，由于我一直从事教育督导研究和实际工作，深感开展这项工作的重要性，教育督导工作能有今天这样的局面是来之不易的，要进一步做好这项工作，需要沉下去深入调查研究，探索解决制约督导工作的一系列问题。