中小学教师职称晋升水平能力测试题00

水平能力测试题和参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2019至20_____（C）年的教育改革和发展进行了全面部署。

C.202、新课程政革的根本理念是为了（C）C.学生的发展3、及新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B） B.预见性4、师生关系在人格上是（A）的关系。

A.民主平等5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（A）A.孔子6、新课程倡导的学生的学习方式有（D）D．自主学习、合作学习、探究学习7、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（C）C.区分度8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D）D.学生9、衡量品德的一个最重要的标志是道德（D.行为10、新修订的九年义务教育法的时间是(A) A、2006年9月1日二、简答题（每小题8分，共32分。

）1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？答案：一、爱国守法。

二、爱岗敬业。

三、关爱学生。

四、教书育人。

五、为人师表。

六、终身学习。

2、如何构建和谐的师生关系？参考答案：我认为要建立和谐的师生关系，我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点：一、以赏识的目光期待学生。

首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能。

应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点”，对学生进步和发展的激励作用是巨大的。

二、以发展的眼光激励学生。

“十年树木，百年树人”就很好的说明学生的成长和成材是需要时间和空间的，是不可能一蹴而就的。

当前我们老师特别要关注的是学生的良好态度、需要、兴趣、习惯等非智力因素的开发和利用上。

三、以科学的育人观启迪学生。

如果我们将教育的重心只放在分数的教育上，就势必导致我们对学生的做人、个性品质、心理素质、创新精神等方面的忽视，特别是会使我们的教育步入重智轻德的误区。

只要我们在教育过程中，以对学生的爱为基础，做到以学生为本，一定能建立起和谐的师生关系，从而为学生的健康成长创造良好的环境。

1．本卷满分100分，考试时间120分钟。

2．答题前，请在密封区内填写校名、姓名、准考证号等有关信息。

题号一二三四五六总得分得分一、抄写题（10分）其身正，不令其（而）行，其身不正，虽令不行（从）。

要求：①书写端正；②符合规范；③落笔不改。

评分要求：①书写端正，不问是否写得漂亮。

②书写格式要符合规范，特别是标点符号符合规范。

③落笔不涂改，不写错字。

以两分为一档进行扣分。

二、单项选择题（每题2分，共30分）1.学校的中心工作是(A)。

A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作2.“活到老学到老”体现了现代教育的特点是(C)。

A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性3.班主任工作千头万绪，但班主任工作的中心环节是（C）。

A.对学生进行思想品德教育B.抓好学生的学习，提高教学质量C.组织和培养班集体D.开展班级多种多样的活动4.实施义务教育的根本目的在于（D）。

A.消除文盲B.多出人才C.快出人才D.提高国民素质5.孔子“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（A）。

A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则6.维果茨基的最近发展区是指（C）。

A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.正处于掌握边缘的能力D.人的智力7.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是(B)。

A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点8.专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。

最适当的解释是（D）。

A.专家有更敏捷的记忆品质B.专家掌握了一般的记忆策略C.专家的智力水平普遍较高D.专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是(D)。

中小学幼儿园教师职称晋升考试试题第一篇：中小学幼儿园教师职称晋升考试试题幼儿园职称晋升专业考试试题第一部分公共知识（30分）一、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的打“√”、错误的打“×”，将答案填写在答题卷上。

1．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，这是教师应该履行的义务。

2．直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。

3．对幼儿来说，辨认不同的几何图形，难度有所不同，由易到难的顺序是圆形→正方形→长方形→三角形→半圆形。

4．3～6岁幼儿体育活动的内容包括：基本动作、基本体操和队列队形练习等。

5．在人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。

6.《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定：幼儿园应当做好教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。

7.角色游戏中教师的指导方法应该以直接指导为主，帮助幼儿组织和开展游戏。

8.利用故事、儿歌等文学作品进行教育是幼儿园德育的基本途径。

二、简述题（本大题6分）结合案例答题。

9.联系幼儿园工作实际，简述幼儿园环境创设的基本原则。

三、案例分析题（本大题8分）只需答出要点。

10.某幼儿园大二班家长纷纷向老师反映：担心孩子入小学后不能适应小学生活，特别是怕学习跟不上，并一致要求：加大大班幼儿学习的知识量，增加拼音学习内容，强化数学加减运算练习，希望老师布置幼儿书面的家庭作业。

这样就能帮助幼儿适应小学的生活。

请结合上述案例，简述幼儿教育工作者应从哪些方面做好幼儿园与小学的衔接工作。

第二部分课程纲要、教材教法及专业知识（70分）四、单项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。

错选、多选或未选均无分。

11．幼儿园基本活动形式是A.集体活动B.集体活动、小组活动C.游戏D.区域活动、个别活动12．幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，需要注重的是A.综合性、顺序性、游戏性B.系统性、趣味性、广泛性C.多样性、趣味性、活动性D.综合性、趣味性、活动性13．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，应当贯彻的原则是A.保育与教育相结合B.教育为先C.保育为先D.兴趣首位14．幼儿园社会领域教育的特点是A.知识学习B.技能学习C.潜移默化D.情感体验15．发现教学、探究教学和问题教学都属于A.以语言传递信息为主的教学方法B.以直接感知为主的教学方法C.以引导探究为主的教学方法D.以实际训练为主的教学方法 16．0～6岁幼儿生长发育需要的营养素是A.蛋白质、脂肪、矿物质、维生素、微量元素、水B.蛋白质、脂肪、糖类、维生素、微量元素、水C.脂肪、糖类、矿物质、维生素、钙、锌D.蛋白质、脂肪、钙、锌、维生素C、水五、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的备选项中有两个或两个以上符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。

中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

中小学教师职称晋升水平能力测试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

中小学教师职称晋升水平能力测试题及答案中小学教师职称晋升水平能力测试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受研究、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和测验命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生研究方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进息技术与学科课程的整合。

11、教诲具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教诲具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和会合，它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教诲部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业1务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

中小学教师水平能力测试复习资料一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。

中小学教师晋级职称试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教学过程的说法，错误的是（）。

A. 教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程B. 教学过程是一种特殊的认识过程C. 教学过程是一种单向的传递与接受过程D. 教学过程是一种教师和学生共同活动的过程答案：C2. 在教学过程中，教师起着（）的作用。

A. 主导B. 主体C. 辅助D. 客体答案：A3. 下列哪种教学方法不属于中小学常用的教学方法（）。

A. 讲授法B. 谈话法C. 讨论法D. 观察法答案：D4. 下列关于班级管理的说法，错误的是（）。

A. 班级管理是一种有目的、有计划、有组织的教育活动B. 班级管理是教师进行教育教学工作的重要组成部分C. 班级管理的主体是学生D. 班级管理是一种师生共同参与的过程答案：C5. 下列哪种评价方式不属于中小学常用的评价方式（）。

A. 平时评价B. 期中评价C. 期末评价D. 单一性评价答案：D6. 下列哪种教学策略不属于中小学常用的教学策略（）。

A. 直观性策略B. 启发性策略C. 巩固性策略D. 随意性策略答案：D7. 下列哪种教育理念不属于新课程改革所倡导的教育理念（）。

A. 学生为本B. 全面发展C. 尊重个性D. 应试教育答案：D8. 下列哪种教学组织形式不属于中小学常用的教学组织形式（）。

A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 随机教学制答案：D9. 下列关于教育心理学的研究对象，错误的是（）。

A. 学习过程B. 教学过程C. 学生心理D. 教师心理答案：B10. 下列哪种心理现象不属于认知过程的范畴（）。

A. 知觉B. 记忆C. 想象D. 情感答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律包括：（1）教学过程是教师的教和学生的学所构成的一种双边活动过程。

（2）教学过程是一种特殊的认识过程，具有认识的目的性、间接性、交往性和实践性等特点。

2024教师职称晋升测试题及答案2024教师职称晋升测试题及答案一、选择题1、在教育教学中，教师角色定位是否准确直接关系到学生的学习效果。

以下哪个选项属于教师在教育中的角色？（） A. 终身学习的代表 B. 知识传授者 C. 学生心灵的建筑师 D. 教育教学的研究者2、下列哪个选项最能体现教师在学生心目中的威望？（） A. 教师的学识渊博 B. 教师的年龄大小 C. 教师的教育理念 D. 教师的情感态度3、在新课程改革中，教师的角色逐渐从传统的“传授者”向（）转变。

A. 课堂管理者 B. 终生导师 C. 促进者 D. 服务员二、判断题1、教师在教育教学中，要将学生放在首位，与学生建立良好的关系，这一观念是由现代教育思想提出的。

（）2、在教育教学中，教师应该将自己的角色定位为学生学习的促进者、指导者和管理者。

（）3、在教育教学中，教师应该尊重学生的人格和个性差异，以平等、公正的态度对待每一位学生。

（）4、在教育教学中，教师的专业素养包括学科知识、教育教学能力、教育科研能力和职业道德。

（）三、简答题1、简述教师在教育教学中应具备哪些能力？2、教师在教育教学中，如何体现良好的专业素养？3、简述新课程改革对教师角色的要求。

四、论述题在新课程改革背景下，教师应该如何利用自己的角色，促进学生的全面发展？五、分析题在新课程改革的背景下，某教师在教育教学中尝试了一些新的教学方法，但实施后发现效果并不理想。

请结合新课程改革的理念，分析出现这一问题的原因，并提出可行的解决方案。

2024初级会计职称《会计实务》考前测试题及答案2024初级会计职称《会计实务》考前测试题及答案一、单选题1、关于会计账户的表述，正确的是（）。

A. 会计账户是根据会计报表开设的 B. 会计账户是用于分类记录会计要素增减变动情况及其结果的载体 C. 会计账户设置过多是导致账务处理困难的唯一原因D. 会计账户的格式包括账户的名称、日期和凭证种类正确答案是：B. 会计账户是用于分类记录会计要素增减变动情况及其结果的载体。

中小学教师职称晋升水平能力测试题00 2009年**市中小学教师职称晋升水平能力测试题注意事项:1、本试题分试题卷和答题卷，所有答案必须写在答题卷上，交卷时只交答题卷。

2、l至50题为客观题，请把你所选择的正确选项的英语字母填在答题卷上的对应题号下，写在试题卷上无效;5l至54题为主观题，请把答案直接写在答题卷指定的位置。

3、答题前，请把准考证号、姓名、考场号、学校等相关信息写在答题卷的密封线内指定的位置。

4、卷面100分，时限120分钟;开卷独立答题，雷同卷记零分。

第一部分教育学与教育心理学知识,每小题1分，共15分, 根据教育学、教育心理学和新课标等知识单项选择填空1、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注。

A.生存B.情境C.教材D.学生 2、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有。

A.系统性B.预见性C.结构性D.实效性 3、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是要求教学中贯彻。

A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则 4、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高。

A.效度B.信度C.区分度D.难度 5、学校组织教育和教学工作的重要依据是。

A.课程目标B.教学火纲C.课程计划D.教科书 6、学生所享有的受他人尊重、保持良好形蒙及尊严的权利指的是学生的力。

A.名誉权B.荣誉权C.隐私权D.人格尊严权 7、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是。

A.康德B.赫尔巴特C.第斯多惠D.福禄倍尔 8、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。

A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底 9、颜回说:“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”这反映了德育的。

A.导向性原则B.疏导性原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则lO、知道“三角形的内角和等丁180?”属于。

中小学教师职称晋升水平能力测试题1 中小学教师水平能力测试复习资料 33、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特一、填空题点～面向全体学生～教书育人～将德育、智育、体育、美育等 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键有机统一在教育教学活动中～注重培养学生,独立思考能力 ,、环节:一是积极积推进课程改革,二是改进和加强德育,三是,创新能力 ,和, 实践能力,～促进学生全面发展。

要改革评价制度,四是建设高素质的教师队伍。

34、学校应当把, 德育,放在首位～寓, 德育,于教育 2、新课程的三维目标是:知识与技能,过程与方法,情教学之中～开展与学生年龄相适应的社会实践活动～形成学校、感态度与价值观。

家庭、社会相互配合的思想道德教育体系～促进学生养成良好 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程～小学阶段的思想品德和行为习惯。

以综合课程为主～初中阶段设臵分科与综合相结合的课程。

35、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门4会同教育行政部门制定～并根据, 经济和社会发展状况,适、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本学生生活、现代社会和时调整。

制定、调整学生人均公用经费基本标准～应当满足,教知识的弊端～就必须加强课程内容与科技发展的联系。

育教学 ,基本需要。

5、新课程要求～要对教学实施过程中过于强调接受学习、36、义务教育是国家必须予以保障的, 公益性,事业。

死记硬背、机械训练的现状加以改变。

地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在, 户籍所在地,学校就近入学。

6、教师在教学过程中～要注重培养学生的独立性和自主37、凡具有中华人民共和国,国籍 ,的适龄儿童、少年～性～引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求～评价不仅要关注学生的学业成绩～而不分, 性别,、,民族 ,、, 种族,家庭财产状况、宗教信仰且要发现和发展学生多方面的潜能～帮助学生认识自我～建等～依法享有,平等接受义务教育 ,的权利～并履行接受义立自信。

中小学教师职称水平能力测试真题含答案教育学部分一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（B）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（B）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（A）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（D）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（A）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（A）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（D）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（D）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于：它们都是（B）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为：培养全面发展的人的唯一方法是（D）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（D）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（B）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。

小学教师晋级考试题一、填空题1. 在小学教师的职业发展中，这其中有两次机会可以晋升为高级教师。

2. 小学教师晋级考试是一个重要的机会，能够帮助教师拓展自己的教学能力和专业水平。

3. 教师需要具备扎实的教学基本功，并且要不断提升自己的专业素养和教育理念。

4. 提升教育教学质量是教师晋级考试的核心目标之一。

5. 教师应该注重教育教学研究，这有助于提供更好的教学实践指导。

二、简答题1. 请简要阐述小学教师晋级考试对教师发展的重要性。

小学教师晋级考试是一个重要的机会，能够帮助教师拓展自己的教学能力和专业水平。

通过参加晋级考试，教师可以不断提升自己的教育水平，提高教学质量，增强教师的教学竞争力，进一步促进教育事业的发展。

2. 请列举一些教师需要具备的基本素质和能力。

教师需要具备以下基本素质和能力：- 扎实的学科知识和教学技巧- 良好的沟通和表达能力- 能够独立设计和组织教学活动- 具备良好的班级管理能力- 对学生具有关爱和耐心- 具备创新和研究能力3. 教师应该如何提高自己的专业素养和教育理念？教师可以通过以下途径提高自己的专业素养和教育理念：- 不断学习，深入研究教育教学理论和实践- 积极参加教育教学研讨会和学术交流活动- 注重教育教学研究，提供更好的教学实践指导- 反思自己的教育教学过程，不断总结和改进- 借鉴他人的优秀教育经验，不断自我更新4. 提升教育教学质量应该注重哪些方面？提升教育教学质量应该注重以下方面：- 设计和实施符合学科特点和学生需求的教学活动- 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性- 注重培养学生的综合素养和创新能力- 注重学生的评价和反馈，了解学生的学习情况和需求- 与家长和社会各界保持良好的沟通合作关系5. 请简要阐述教师应该如何进行教育教学研究。

教师进行教育教学研究可以从以下几个方面进行：- 定期研究教育教学相关的文献和资料，了解最新的教育理论和实践- 结合自身的教育教学实践，不断总结和归纳经验和教训- 积极参加教育教学研讨会和学术交流活动，与其他教师和教育专家交流心得和经验- 开展小规模的教育教学研究项目，积累教育教学研究的经验和成果三、论述题请从小学教师的角度出发，论述教师应该如何促进学生的全面发展。

中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题一、填空题1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。

2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。

3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

4、要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的弊端，就必须加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系。

5、新课程要求，要对教学实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状加以改变。

6、教师在教学过程中，要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。

7、新课程要求，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信。

8、新课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。

9、新课程教师角色最突出的要求是由传授者角色转变为促进者。

10、促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式变革的有效途径是促进信息技术与学科课程的整合。

11、教育具有生产性和永恒性，在阶级社会中，教育具有阶级性。

12、生产力的发展水平影响着教育目的教学内容的确定，教学内容的选择，教学方法教学手段的改革。

13、注意是心理活动对于一定事物的指向和集中，它是学生掌握知识的必要条件。

14、教学过程是教师和学生共同活动的过程，是认识过程的一种特殊形式。

15、教学原则是教学实践经验的概括和总结，体现了教育目的和教学过程的客观规律对教学工作的基本要求。

16、综合实践活动课程具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性五个特。

17、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

18、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。

19、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。