61.2 73.0 65.2 66.4
主要污染
Ii
源
1.09
宿舍聊天、 脚步声
1.28
脚步声、 说话、叫
卖声
1.24
脚步声、 说话、叫
卖声
1.21
风吹草动、 校内交通
2012.12.30
表格 28
数据处理
单位:dB(A)
监测点
时间
早
宿舍楼7#
中
晚
早
教学楼
中
晚
早
旧餐厅
中
晚
早
学校门口
中
晚
测点号 5号 6号 7号 4号
将每个测点测得的100个瞬时A 声级LPAi 数据 进行统计,计算出各测点昼、夜的L10、L50、L90 值,并且按照《声环境质量标准》(GB3096—
2008)中的公式计算出Leq。
Leq(A)≈L50+d²/60, d=L10—L90
并分别对各点、各时间段、校园综合分析
(用算术平均值、加权平均值、内梅指数法)求
校园噪声环境质量评价
—— 课程设计
噪声污染与危害 环境噪声质量评价
评价方法 数据处理与分析 减少噪声污染的措施 自我总结SELF SUMMARY
目录
噪声的污染和危害
噪声污染属于感觉公害,它与人们的主观意愿有关,
与人们的生活状态有关,因而它具有与其他公害不同的特 点。 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、 建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大 声说话等。 噪声污染对人、动物、仪器仪表以及建筑物均构成危 害,其危害程度主要取决于噪声的频率、强度及暴露时间。
L50
51.1 63.6 58.7 69.5 74.5 73.1 55.4 66.9 65.7 57.6 60.7 62.5