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生物中考必背知识点汇总
1.生物的组成和特征：
-生物由细胞组成，分为原核生物和真核生物。
-生物的特征包括有机体结构、生命活动的共性和多样性。
2.组织器官系统：
-细胞组织：包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
-器官系统：包括呼吸系统、循环系统、消化系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。
3.遗传与进化：
-DNA是遗传物质，基因是DNA上的功能区域。
-遗传与进化的基本过程包括突变、选择、隔离和流动。
4.生物的生长发育：
-生长是生物体增长的过程，发育是指生物体从受精卵到成熟个体的过程。
-细胞分裂和细胞分化是生长和发育的基本过程。
5.物质的循环和能量的转化：
-包括水的循环、氮的循环、碳的循环等。
6.生态环境和生态系统：
-生态环境包括生物因素和非生物因素。
-生态系统包括生物群落、生境和生态位。
7.分子与细胞生物学：
-细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞器。
-分子生物学研究DNA、RNA、蛋白质的结构和功能。
8.繁殖与发育：
-有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
-生物的发育包括胚胎发育和后生发育。
9.生物的适应性：
-生物可以通过进化适应环境的变化。
-生物的适应性包括结构适应性和行为适应性。
10.病原与预防：
-病原体包括病菌、病毒和真菌等。
-疫苗和卫生防护是预防疾病的有效措施。
以上是生物中考必背的知识点，掌握了这些知识点，对于生物考试的备考和理解生物的基本原理非常有帮助。
湖北初中生物知识点总结一、生物的基本概念1. 生物的定义：生物是有生命的物体，具有新陈代谢、生长、繁殖等特征。
2. 生物与非生物的区别：生物能进行新陈代谢，非生物不能。
3. 生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总和。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
3. 细胞的功能：细胞是生物体的基本单位，负责各种生命活动。
三、生物的分类1. 生物分类的等级：界、门、纲、目、科、属、种。
2. 植物的分类：根据形态、结构、生殖方式等特征进行分类。
3. 动物的分类：根据生活环境、形态结构、生理功能等特征进行分类。
四、生物的新陈代谢1. 物质代谢：生物体内的物质转化过程，包括同化作用和异化作用。
2. 能量代谢：生物体通过新陈代谢过程释放和储存能量。
3. 呼吸作用：生物体获取能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸。
五、生物的生长与发育1. 生长：生物体积和重量的增加。
2. 发育：生物从幼体到成体的过程，包括细胞分裂、组织分化和器官形成。
3. 生殖：生物产生后代的过程，分为有性生殖和无性生殖。
六、遗传与进化1. 遗传：生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. 变异：生物在遗传过程中发生的基因或染色体的改变。
3. 进化：生物种类的多样性和复杂性是通过长时间的自然选择和适应环境的过程形成的。
七、生态环境与生物多样性1. 生态系统：生物群落和其生活环境相互作用的系统。
2. 食物链与食物网：生物之间通过食物关系形成的链状或网状结构。
3. 生物多样性：生物种类的丰富性和生态系统的多样性。
八、人体健康与疾病防治1. 营养与健康：人体需要各种营养素来维持健康。
2. 疾病与免疫：疾病是生物体的正常功能受到破坏的状态，免疫系统是人体抵抗疾病的防御机制。
3. 疾病预防：通过卫生习惯、疫苗接种等方式预防疾病的发生。
九、生物科技与应用1. 基因工程：通过人工手段改变生物的基因组成。
初中生物中考重点知识点总结
一、细胞与生物
1.细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2.细胞的特点与分类：原核细胞和真核细胞
3.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂
二、细胞的基本功能与组织器官
1.细胞的新陈代谢：物质的吸收、消化、排泄、呼吸
2.细胞的增殖与分化：组成多细胞体
3.特殊功能细胞：肌肉细胞、神经细胞、红细胞等
4.组织器官：血液循环系统、呼吸系统、消化系统等
三、遗传与进化
1.遗传的基本概念：基因、染色体、遗传物质DNA
2.遗传的规律：孟德尔遗传规律、性别遗传、基因突变
3.进化的基本规律：自然选择、适者生存、演化论
四、生物种群与环境
1.生态学的基本概念：生物圈、生态系统、种群与个体
2.种群与种群动态：密度、种群增长与减少、种群平衡
3.生物与环境关系：生物适应、生态位、食物链与食物网
五、人类与生物
1.人的起源与进化：人的起源、古人类、智人的起源
2.人体的结构与功能：人体各器官的功能、人体的营养与代谢
3.健康与疾病：疾病的预防、常见疾病的认识与治疗
以上是初中生物中考重点知识点的一个简要总结。
请注意，不同地区和学校的考试要求可能有所不同，具体内容还需根据学校教材和教师要求进行进一步学习和巩固。
祝你学习顺利、考试成功！。
第一单元探索生命的奥秘1、生物是指自然界中有生命的物体。
包括动物，植物和微生物。
其中微生物包括细菌，真菌和病毒。
2、生物体的生命现象：生物体有一定的结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物都有生长发育的现象∶即生物体能够由小长大。
生物都有新陈代谢现象∶生物体从外界不断获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
生物都有繁殖的现象∶通过产生自己的后代使物种得以延续。
3、环境中直接影响生物生活的各种因素叫生态因素。
4、生态因素可分为非生物因素和生物因素。
其中非生物因素包括光、水温度、空气、土壤等。
生物因素则是指影响某种生物生活的生物。
5、生物学是研究生物的生命现象和生命活动规律的科学。
6、显微镜物像的放大倍数是目镜放大倍数Ⅹ物镜放大倍数，显微镜呈倒像。
显微镜操作时，当换用高倍镜，视野中细胞数目变少，视野变暗。
如果要使视野变亮，应该选择遮光器的大光圈和反光镜的凹面镜。
如果物像在视野的左上方，向左上方移动玻片标本，物像就会移到视野中央。
7、玻片标本的制作：1）、植物玻片标本的制作：擦片、滴水（清水）、取材（薄而透明）、展材、盖片、染色（根据材料:洋葱内表皮需用稀碘液染色，外表皮不需染色）2）、动物玻片标本的制作：擦片、滴水（0.9%的生理盐水）、取材（凉开水漱口后用牙签钝端，在口腔内侧壁轻轻刮几下）、涂抹、盖片、染色（稀碘液染色）3、盖盖玻片防止产生气泡：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触水滴，再轻轻放下。
7、科学探究是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一，通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达、交流等方面。
8、设计实验组和对照组时，除变量不同，其它条件都相同。
设计对照组和实验组形成对照。
第二单元生物体的结构层次（重点）1、动物、植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。
植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。
2、细胞壁：保护细胞内部里结构，维持细胞正常形态。
生物中考总知识点总结在中考生物考试中，常见的考察内容包括生物的基本概念、生物的属性、细胞结构与功能、生物的物质与能量交换等。
下面就生物中考常见的知识点进行总结和归纳。
一、生物的基本概念1. 生物的定义生物是指地球上所有的生命体，包括植物、动物、微生物等。
它们都具有生长、繁殖、代谢和适应环境的能力。
2. 生物的分类生物可以按照营养方式、细胞结构、生殖方式等多种方法进行分类。
根据营养方式可以分为自养生物和异养生物；按照细胞结构可以分为原核生物和真核生物；根据生殖方式可以分为有性生殖和无性生殖等。
3. 生物的特征生物的共同特征包括生长发育、呼吸代谢、繁殖生殖、适应环境等。
同时，生物还具有多样性、遗传性和进化性等特点。
二、生物的属性1. 生物的组成生物体组成主要有无机物和有机物两类。
无机物包括水、无机盐等；有机物则包括碳水化合物、蛋白质、脂类、核酸等。
2. 生物的结构生物体主要由细胞组成，细胞是生物最基本的结构和功能单位。
细胞包括细胞质、细胞核和细胞膜等。
3. 生物的功能生物体的主要功能包括营养、运动、排泄、感应、生殖等。
这些功能是维持生物体生命活动所必需的。
三、细胞结构与功能1. 细胞的基本结构细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞膜是细胞的边界，可以控制物质的进出；细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞内其他结构的支撑和环境；细胞核则包含了细胞的遗传物质。
2. 细胞的生物膜细胞膜是细胞的重要结构之一，它具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜主要由脂质、蛋白质和多糖等物质组成。
3. 细胞的细胞质器官细胞内包含多种细胞质器官，如内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。
这些细胞质器官各自具有不同的功能，共同维持细胞的生命活动。
4. 细胞的物质代谢细胞的物质代谢包括有机物的分解和合成，以及对外界环境的物质的吸收和排出。
通过物质代谢，细胞维持其内外环境的稳定。
5. 细胞的能量转化细胞的能量转化主要是通过呼吸过程进行的。
中考生物总复习知识点全一、生命的起源和进化1.生命的特征：细胞组成、新陈代谢、生物反应、生物遗传、生命繁殖。
2.地球上生命的起源。
3.生物进化的基本过程和证据：化石记录、古生物学、胚胎发育比较、生物地理分布和类似结构。
二、遗传和进化1.DNA分子结构的基本单位：碱基对、脱氧核糖骨架、双螺旋结构。
2.遗传信息的传递：DNA复制、转录、翻译的过程。
3.基因与性状之间的关系：个体性状的形成、追溯性状遗传、基因图谱。
4.变异与进化：突变和重组对进化的影响、适应和自然选择。
5.物种形成：隔离类型、种群隔离、新物种的形成。
三、生物体内的物质和能量的转化1.糖类、脂肪和蛋白质的消化和吸收。
2.细胞的呼吸和能量转化：糖的有氧呼吸、无氧呼吸和发酵。
3.光合作用：反应方程式、作用部位和作用条件。
4.物质的循环和能量流动：碳水化合物、脂类和蛋白质的转化与循环。
四、生物调节与协调1.哺乳动物神经系统的基本结构：神经元、神经纤维和神经节。
2.植物的生长调节：生长素、赤霉素和植物节律。
3.哺乳动物的内分泌调节：主要内分泌腺、主要激素和作用。
4.人体运动的调节与控制：骨骼肌和平滑肌的结构和调节。
五、生态系统1.生态系统的基本概念：生物群落、生物圈、生物多样性。
2.生态因素：生物因素、非生物因素。
3.能量的流动和物质的循环：光合作用和化学能量转化，碳、氮和水循环。
4.生态平衡与生态破坏：生态连锁和食物网、入侵物种、生态保护。
六、人类的生殖与发育1.人类内外生殖器官的结构和功能。
2.生殖周期和生殖的调节：月经周期、性周期、控制生殖的激素。
3.受精的发生和胚胎的发育：受精器官、受精的过程、胚胎的发育和妊娠。
七、人类的健康与疾病1.人体的免疫系统：淋巴器官、免疫细胞和免疫反应。
2.预防和控制疾病：疫苗接种、个人卫生、公共卫生措施。
3.常见疾病的预防和治疗：传染病、寄生虫病和慢性病。
以上就是中考生物的总复习知识点，希望能对你的复习提供帮助。
中考生物必背知识点（归纳大全）中考生物必背知识点细胞怎样构成生物体一、细胞通过分裂产生新细胞1、生物由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开的。
2、细胞分裂的概念：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
5、细胞分裂过程中染色体的变化：先复制加倍后再平均分配。
6、细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。
也就是说，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。
二、动物体的结构层次1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵2、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。
3、组织：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体有四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了行使一定功能的结构，叫做器官。
5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。
人体有八大系统：神经系统、泌尿系统，运动系统、内分泌系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统。
6、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体三、植物体的结构层次1、绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。
2、植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、机械组织、营养组织等。
3、植物体的结构层次：细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体四、单细胞生物1、单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、眼虫等，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。
2、草履虫的结构和功能(P.68 图2-20)3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害益处：①鱼的饵料;②净化污水(如草履虫吞食细菌)害处：①引发疾病(如疟原虫、痢疾内变形虫等);②形成赤潮，危害渔业中考生物必背重要知识点生物圈中有哪些绿色植物生物圈中的绿色植物有50余万种。
初中生物知识点中考全套知识点初中生物是一门研究生命现象和生命活动规律的科学，对于我们了解自身和周围的生物世界有着重要的意义。
以下是为大家整理的初中生物中考全套知识点，希望对同学们的复习有所帮助。
一、生物的特征1、生物的生活需要营养植物通过光合作用制造有机物获取营养，动物以植物或其他动物为食获取营养。
2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
3、生物能排出身体内产生的废物动物通过排尿、出汗和呼出气体等方式排出废物；植物通过落叶等方式排出废物。
4、生物能对外界刺激作出反应例如，含羞草受到触碰时叶片会合拢，猎豹发现猎物后会迅速追击。
5、生物能生长和繁殖生物体能够由小长大，发育到一定阶段就开始繁殖下一代。
6、生物都有遗传和变异的特性亲子间的相似性叫遗传，亲子间和子代个体间的差异叫变异。
7、除病毒外，生物都是由细胞构成的二、生物与环境的关系1、环境对生物的影响非生物因素包括阳光、空气、水、温度等，生物因素包括同种生物和不同种生物之间的关系，如捕食、竞争、合作等。
2、生物对环境的适应和影响生物适应环境的例子有仙人掌的叶退化成刺、骆驼的驼峰储存脂肪等；生物影响环境的例子有蚯蚓疏松土壤、植物保持水土等。
三、生态系统1、生态系统的概念在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2、生态系统的组成包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。
3、食物链和食物网食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；食物网是由许多食物链彼此交错连接形成的。
4、生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
四、显微镜的使用1、显微镜的构造包括目镜、物镜、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、遮光器、压片夹、反光镜等。
2、显微镜的使用方法取镜和安放、对光、观察、整理和存放。
生物是初中学科中非常重要的一科，主要涉及人体健康、生物多样性、生物圈等多个方面的知识。
在中考中，生物也是必考科目之一、下面是新
最中考初中三年生物必考超全知识总结，具体如下：
一、细胞生物学
1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2.细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
3.细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和特点。
4.细胞的功能：生长、代谢、分化、增殖等。
二、遗传学
1.遗传物质：DNA和RNA的结构、功能和特点。
2.遗传基因：等位基因、基因型和表现型等基本概念。
3.遗传规律：孟德尔的遗传规律、显性性和隐性性等。
4.变异与进化：突变、基因突变、染色体变异等变异类型。
三、生物多样性
1.物种概念：种的定义、分类原则以及分类标准。
2.动植物分类：动物和植物的主要分类单元和特征。
3.动物和植物的适应性：各种特殊适应环境的生理和形态结构。
4.物种灭绝：物种灭绝的原因、濒危物种的保护措施。
四、人体健康
1.生长与发育：人体的生长发育规律和影响因素。
2.微生物与人体健康：常见的病原微生物、传染病的预防和控制方法。
3.呼吸与循环：人体呼吸和循环系统的结构和功能。
4.消化与营养：人体消化系统的结构和消化作用，营养物质的种类和
功能。
五、生态学
1.生态系统：生物群落、生态位、生态圈等概念的理解。
2.生态关系：捕食关系、共生关系、竞争关系等不同的生态关系。
3.生态平衡：生态平衡的稳定性和破坏原因。
4.环境保护：环境污染的种类、影响和减少污染的措施。
武汉生物地理中考复习资料武汉生物地理中考复习资料生物地理是地理学中的一个重要分支，它研究的是生物与地理环境之间的相互关系。
对于参加中考的学生来说，掌握生物地理知识是提高地理学科成绩的关键之一。
下面，我们就来分享一些关于武汉生物地理中考复习资料，帮助大家更好地备考。
1. 武汉的地理环境武汉位于中国中部，是湖北省的省会城市，也是长江中游的重要交通枢纽。
它地处亚热带季风气候区，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。
武汉市内有长江和汉江交汇，形成了独特的水域地理环境，对于水生生物的分布和生态起着重要的影响。
2. 武汉的生物资源武汉拥有丰富的生物资源，包括动植物和微生物。
在动物方面，武汉有许多特有的物种，如长江江豚、长江白鳍豚等，它们是中国特有的珍稀保护动物。
在植物方面，武汉的植被类型多样，包括森林、草原、湿地等，这为生物多样性的保护提供了良好的条件。
3. 武汉的生态环境问题随着城市化的不断推进，武汉的生态环境也面临一些问题。
其中之一是水污染问题。
由于长期的工业排放和生活污水的排放，武汉的水质受到了一定程度的影响，一些河流和湖泊的水质已经严重超标。
另外，城市化过程中的土地开发也导致了生物栖息地的破坏和物种的减少。
这些问题给武汉的生态环境保护带来了挑战。
4. 生物地理在武汉的应用生物地理的研究对于武汉的生态环境保护和可持续发展具有重要意义。
通过对生物分布规律的研究，可以为生物资源的保护和合理利用提供科学依据。
同时，生物地理还可以帮助我们了解不同地理环境下的生物适应性和生态系统的稳定性，为城市规划和生态修复提供参考。
5. 复习重点在复习生物地理的过程中，需要重点关注以下几个方面的内容：- 武汉的地理位置和地理环境特点；- 武汉的生物资源和生态环境问题；- 生物地理在武汉的应用和意义。
此外，还需要熟悉一些相关的地理概念和术语，如生态系统、生物多样性、生态位等。
通过掌握这些基本知识，能够更好地理解和分析与生物地理相关的问题。
生物中考重要知识点（七上）1.生物的特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出体内产生的废物、能生长和繁殖、能对外界刺激作出反应、（能区分生物与非生物，生命现象与其他现象）。
2.生物生存需要的基本条件是营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等，（从事例中判断，如南橘北枳主要受温度影响，水面150米以下少生物生存主要受阳光影响。
）3.生物间最常见的关系是捕食、竞争、合作关系，分别如猫与老鼠、稻田中的杂草与水稻、蚂蚁个体间的关系。
4.适应缺水干旱的环境，旗形树是对风的适应）环境（如蚯蚓松土、树林防风固沙）。
5.有空间范围、环境和生物三要素的就是生态系统（会判断，如一块农田，一条河）能制造有机物的植物是者，动物是消费者，分解动植物遗体的细菌和真菌是如阳光，空气和水等)沿着食物链和食物网流动，类越多，生态系统的自动调节能力越强；（是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在，若人为大肆捕杀鸟，蛇的数量就会“地球之肺”、生态系统，统，以农作物为主的是。
是所有生物共同的家园，要保护生物6.显微镜：会认会写目镜、物镜、粗（细）准焦螺旋、载物台、转换器、镜臂和反光镜等结构。
对光时做到“三转”下降（眼看使物镜缓缓上升看5×、10×；物镜40×、15目镜10×、物镜40×，放大倍数是5×、物镜15×的，放大倍数是物像是倒像，字母“p”的物像是,了解视野暗的原7.观察洋葱表；一侧滴稀碘液，另一侧用吸水纸吸。
透光才能在光学显微镜下看清细胞结构。
8.细胞：细胞壁（、细胞膜（作用）、细胞质、液泡（含各种酸、甜等物质，西瓜流出的甜汁来自、细胞核（、叶绿体（光合作用的场所）和线粒体（呼吸作用的场所，都是能量转换器），动9.多细胞生物中，人生物10.11.等，可供氧、食用、药用等；陆地a植物；b小麦、幼小的生命体，将来发育成新植物体。
种子外，如松、杉、柏、银杏、苏铁；种子外，如玉米、向日葵等。
被子植物有果实，所以更高等、分布最广泛的植物。
12.13.）细胞能分裂）合理施肥（以农家肥为主，辅以化肥）14.（花粉落在雌蕊柱头上，有昆虫或风帮助传粉），子房壁发育成果皮，发育成种子，受精卵输作用，韧皮部的，木质部的C.，，由一对保卫细胞控制开闭。
蒸腾作用能促a移栽幼苗带土坨（保）；b枝条插入红墨水光照后，c16.，选叶遮光（设置对照）2.17.光合作用：原料、条件、场所，并释放用快要熄灭的卫生香（或竹签、小淀粉足：ab也不能进行光合作用产生淀粉。
原料二氧化碳由叶片的农业生产应用：为了充分利用光照，提高农作物产量可采取、立体种植、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、合理灌溉等一系列措施。
阴天下雨每时每刻都进行，蒸腾作用在光照下白天更明显进行。
（了解五个植物生理活动的部位）18.呼吸作用。
实验现象：谷堆发热（呼吸作用会产生一部分热量），经一昼夜呼吸产生的气体通入澄清的石灰水会变证明呼吸产生了火焰立刻熄灭，）；贮存粮食、。
（七下）1.2.，附睾（贮存和输送精子），阴囊，前列腺、输精管，阴茎等；女性生。
生殖过程：8盘由阴道产出叫分娩）。
试管婴儿：有性生殖，体外受精和早期胚胎3.青春期：女孩更早约 A.身体变化特点（ac，B.心理变化特点（既有独立意识而遇挫又有依赖性的矛盾心理，想法不愿与家长交流，性意识开始萌动） C.进入青春期是由神经系统、生长激素、性激素、甲状腺激素等调节控制的。
4.六大营养物质：A.供能物质）；B.60%-70%，使细胞的主要成分，生命活动离不开水，体内各种物质只有溶解在水中才能运输）作用大），，应多补充奶、豆、肝脏等食物；，应多补充瘦肉、鱼、肝脏等食物；食物，应多补充紫菜、海带、碘盐等；缺等，应多补充肝脏、鱼肝油、玉米、胡萝卜等；等，应多吃新鲜蔬菜和水果如青椒、橘子等。
5.，脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸，氨基酸。
口腔初步消化37℃）；消化道最胃液中的胃蛋白酶把蛋白质分解多种消化液；小肠最5-6。
葡萄糖、氨基酸、水、维生素、无机盐等小分子物质通过消化道壁进入最大的消化腺是，但能6.合理膳食：根据“平衡膳食宝塔”判断食谱的合理性，青少年应多每日三餐按时进餐，三餐能量比为。
7.是呼吸系统的主要器官，吸入的空气，所以用鼻呼吸好；咽是食物和气体进入的共同通道，所以吃饭不要说笑）血管进行气体交换血管，吸入的氧最终到全身的组织细胞中，通过线粒体的呼吸作用释放活动的需要。
8. A.试管里的血液加抗凝剂会出现从上至下依次为上层淡黄色的、中间一薄层白色的,下层红色的红细胞(两面凹的圆饼状，无细胞核，数量最多，主要是运输氧。
B.血液不加抗C.a红细胞中的血红蛋白到高原地区，血液中首先会b增多；c多则会形成血栓。
含氧丰富的9.）→心脏）。
血流方向：静脉。
10.输送血液的动力器官——心脏：心脏壁主要由肌肉组织构成，瓣膜；心脏左右不相通，上下相通；左流动（左心房连肺静脉，左心室连主动脉，都流含氧丰富、颜色鲜红的动脉血），右流静（右心房连上、下腔静脉，右心室连肺动脉，都流含氧较少、颜色暗红的静脉血）。
11.:左心室,终点：右心房右心室、左心房，在心脏处相连。
12.ABO血型分为少量输血，可输O型血。
我国从周岁应积极参加无偿献血。
13.泌尿系统：（泌尿系统的主要器官，形成尿液）(输送尿液)、膀胱（暂时贮存尿液）、尿道（排出尿液）组成。
肾脏结构）成分：水、无机盐、尿素、蛋白质、葡萄糖等；原尿成分：水、无机盐、尿素、葡萄糖、微量的小分子蛋白质；尿液成分：水、无机盐、尿液等。
人每天形成原尿180升，形成的尿液约为1.5升。
14.统，反会识图，如膝跳反射的感受器是膝盖下韧带，神经中：生来就放射）止渴、小狗会算数、听到铃声进教室等；协调运动作用。
15.性是睾丸，女性是卵巢），内分泌腺分泌的激素不足会引起各种疾病。
不足，会患糖尿病，应慢）为辅，从而使人体成为一个统一的整体。
16.环境污染会影响生物：煤、石油的排放造成的酸雨，废电池中的汞、银、鎘等重金属污染，二氧化碳排放过多造成了温室效应，使用含氟利昂的冰箱和空调造成臭氧层破坏。
（八上）1、动物类群：地球上的动物约有（1）无脊椎动物：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物（身）软体动物（柔软的身体表寄生虫的中间寄主。
）节肢动物（体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢）蝗虫有外骨骼，作用：（2）脊椎动物：A.鱼，其他鳍（背鳍、胸鳍、腹鳍）会区分：章鱼、鲍鱼、B.两栖动物主要特征：幼体生活在呼吸；成体大多生活在陆地蟾蜍、蝾螈、大鲵。
农田害虫天敌。
C.爬行动物主要特征：体表覆D.鸟吸。
适于空中飞行生活：体型流线型，体表覆羽，前肢变为翼，骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，有龙骨突，食量大、消化力强，视觉发达，鱼、两栖动物和爬行动物都是变温动物，体温不恒定，会随着环境温度的改变而改变。
鸟和哺乳动物都是恒温动物，体温恒定，且鸟的体温是高而恒定。
E. ；可食用，皮毛的经济价值高，维持生态平衡、人类助手等；但人类也（3肌肉就不会收缩，而会瘫痪甚至萎缩。
A.B. C.手提重物时， D.手自然下垂时，两组完成运动主要靠运动系统，（4狗熊骑车等。
B.（5）动物与人类的关系：食用、药用、观赏和科研等；仿生：如宇功能制造雷达，模拟人脑研制的电脑。
c，优点：减少农药的使用减轻环境污染，又控制了害虫的数量。
动物在自然界的作用：在维持生态平衡中有重要作用，2.细菌和真菌（1度过不良环境的，而不是生殖细胞）是细菌无处不在的原因。
（2）真菌的主要特征：有单细胞（酵母菌），又有多细胞（霉菌和蘑菇）（3）真菌和细菌与人类的关系：A.有害的是：品腐败是细菌和真菌在食品上大量生长和繁殖的结果；水果腐烂。
）B.有利：a.细菌）利用醋酸菌制醋，霉菌制酱），b.疾病防治（利利用转基因大肠杆菌生产胰岛素治疗糖尿病），甲烷菌能将污水中的有机酸分解为甲烷，用于照明、取暖和发电，废水也得到净化），d.,e.有些蘑菇可食用（香菇、木耳）。
地衣（真菌和藻类共生）和根瘤（豆科植物和根瘤菌共生）。
（4的培养步骤：配制培养基→高温灭菌→（冷却后）接种→恒温培养，制酸奶时，防止食品腐，如脱水法、巴氏消毒法、真空包装法、冷藏法、渗透保存法等）。
3.类的重要依据）4.,如袁隆平培育的杂交水稻生物物种的灭绝是不可再生的，所以要保护生物多样性。
保护生物多样性的措施：a.根本措施是b.最为有效的措施是，颁布和实施法律、法规等。
生物多样性面临的威胁有：滥伐造成森林减少）哺乳动物）动物）功能（天然基因库）功能（天然实验室）功能（活的自然博物馆）。
5.识图题：课本P43关节结构图，P44屈肘、伸肘图，P73的细菌结构示意图、P79的真菌和细菌的物质循环图（八下）1.，嫁接成活的关键是接穗和砧木2.动物的生殖和发育：a.昆虫是有性生殖，体内受精，卵生；发育为变态发育，有两种类型，一种如家蚕、菜粉蝶、蜜蜂、苍蝇、蚊子、蚂蚁等发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期的叫完全变态发育；另一种如蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝉等发育过程经过卵→若虫→成虫；蝗虫的幼虫经过五次蜕皮。
b.两栖动物如青蛙、蟾蜍、大鲵（又叫娃娃鱼）、蝾螈等是有性生殖、体外受精、卵生，变态发育；繁殖行为有：雄蛙鸣叫所以要保护水环境。
c.鸟的生殖和发育：有性生殖、体内受精、卵生；鸟卵的结构有卵壳、提供水分和部分养料作气室为胚胎发育提供氧气，影响鸟卵孵化的主要环鸟的3.遗传和变异：a.如种瓜得瓜种豆得豆；亲如一母生九子，连母十个样，世界上没有完全相同的两片树叶等。
b.双眼皮、血型、。
转基因超基因控制生物的性状；。
c.DNA上，是有遗传效应的DNA片段，控制生物的性状。
c.体细胞中，生殖细胞（精子和卵细胞）中，染色体和基因都减半，成单存在；受精卵的染色体与基因d.基因有显性和隐形之分，（用大写英文字母状，杂合体（如Aa）或AA;aae.近亲结婚，因而禁止近亲结婚（近亲指。
f.人体体细胞的染色体对常染色体，一对性染色体，女性的性染色体组成是性染色体是XY；男、女染色体组成分别是子的染色体组成有是卵细胞的是每次生男的概率都是g.遗传物质没有改变，，如常晒太阳肤色变黑，美容院的人造美女，南橘北枳等；遗传物质发生改变的变异是可遗传，如高产奶牛、太空椒。
h.利用遗传变异培育新品种的方法有：人工选择（如高产奶牛）、杂交（如高产抗倒伏小麦）、诱导突变（如太空椒）、转基因技术（如转基因牛）等，这些都是可遗传的变异。
现代遗传学之父孟德尔用豌豆做杂交试验4.生物的进化：进化的原因环境是生物进化的外部动力。
进化的总体趋水生被绝大多数人所5.健康的生活：a.传染病，病毒和寄生虫等）引起，流感患者）发现、早报告、早治疗、早诊断、早隔离、处理有病动物尸体等），。
6.免疫：a.粉过敏、扁桃体发炎、肾脏移植后的排斥现象、打喷嚏等都与人体的免疫有关）。
