教育训练实施制度-教育训练实施办法

2015年郑州市XXX人民法院司法警察技能大训练实施计划为进一步加强本院司法警察教育训练工作，全面提升司法警察的政治、业务素质和履职能力，以专业优质高效的警务保障确保本院审判工作安全顺利开展，按照上级法院要求，在全院司法警察中开展技能大训练活动。

特制定本实施计划。

一、指导思想及训练目标以党的十八大、十八届三四、四中全会精神及上级法院的工作部署为指导，以提升司法警察履行职责的能力为目标，以提高司法警察队伍的政治、业务、技能素质为重点，以《人民法院司法警察训练大纲》为依据，立足警务工作的实际需要，坚持严格训练，科学组织，突出重点，注重实效,强化业务，努力提高司法警察队伍的各项素质和技能水平，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正的司法警察队伍，为我院的审判工作提供强有力的警务保障。

二、组织领导本院成立法警技能大训练活动领导小组，负责此次活动的组织开展组长：副组长：成员：三、教育训练具体实施计划本次法警技能大训练活动按照针对性原则、全面发展、循序渐进原则分为本阶段：（一）第一阶段准备动员阶段（4月1日至10日）组织全体司法警察认真学习《人民法院司法警察教育训练大纲》及上级法院关于本次大训练活动的通知要求，领会精神，结合本单位工作实际，制定出详细的技能专项训练计划，上报市中院法警支队。

建立干警训练档案，于4月8日召开全体法警会议进行了动员部署，提高思想认识，意义，确保参训率。

（二）第二阶段组织实施阶段（4月11日至9月30日）1、基础理论学习基础理论学习贯穿整个活动之中，全体法警要保证学习时间和效果，大队对于干警的学习出勤情况和笔记情况严格检查定期通报。

学习内容：主要为《人民法院司法警察条例》、《人民法院司法警察押解规则》、《人民法院司法警察值庭规则》、《人民法院司法警察看管规则》、《人民法院司法警察安全检查规则》、《人民法院司法警察执法细则》、《人民法院司法警察执法手册》、《人民法院司法警察教育训练大纲》警械武器基础知识等。

对建筑工程实施班前班后“3个5分钟”安全教育制度1. 背景在建筑工程施工中，安全是一项至关重要的任务。

为了确保工人的生命安全和工程的顺利进行，我们制定了班前班后“3个5分钟”安全教育制度。

2. 目的这个安全教育制度的目的是为了提高工人的安全意识和素质，减少事故的发生，保护工人的生命和财产安全。

3. 内容班前班后“3个5分钟”安全教育制度包括以下内容：3.1 班前5分钟每天开工之前，工地负责人或安全员将会组织全体工人进行一次班前安全教育。

这五分钟的教育主要包括以下内容：- 工地安全规章制度的讲解和强调：全体工人需要了解工地的安全规章制度，并且遵守。

- 工作任务的分配和交流：工人们在班前会了解到今天的工作任务，并且相互交流，以确保工作的顺利进行。

- 现场环境安全的检查：负责人或安全员会对工地的环境进行检查，确保没有安全隐患。

3.2 班后5分钟每天下班之前，工地负责人或安全员将会组织全体工人进行一次班后安全教育。

这五分钟的教育主要包括以下内容：- 工作安全总结：回顾今天的工作过程中出现的安全问题和事故，以及处理情况和教训。

- 安全知识传递：将一些安全知识和技巧传递给工人，提高他们的安全意识和应急反应能力。

- 放松训练：为了缓解工作压力和疲劳，可以进行一些放松训练，例如简单的拉伸运动或呼吸训练。

4. 实施方式为了保证班前班后“3个5分钟”安全教育制度的有效实施，我们将采取以下方式：- 由工地负责人或安全员负责组织和带领工人进行安全教育。

- 制定详细的班前班后安全教育计划，包括每天的教育内容和时间安排。

- 安排专人负责记录每次安全教育的情况，以便进行监督和总结。

5. 效果评估为了评估班前班后“3个5分钟”安全教育制度的效果，我们将进行以下评估：- 定期对工人进行安全意识和知识的测试，以了解他们掌握程度。

- 统计事故发生的次数和严重程度，看是否有明显下降。

- 对工人和负责人进行满意度调查，以了解他们对这个安全教育制度的评价。

公司文件目录深圳可立克电子有限公司管理体系文件明细第一篇?人力资源管理管理部A(组织及职掌1.公司组织2.工作职责4.各部门目标5.职务说明书及作业指导书制定办法6.员工职位等级制定办法 B(人事甄选制度人事规划程序图1.人员增补申请办法2.新进人员甄选办法3.新进人员报到须知4.员工守则5.专业技术人员聘雇办法6.临时人员聘雇办法C(出勤管理制度1.员工出勤管理办法2.员工请假管理办法3.员工打卡管理规定4.员工免打卡管理规定5.因公外出管理办法6.国内外了差管理办法7.节假日值班管理办法8.加班管理办法D(薪资与奖金管理制度薪资制度程序图1. 1. 薪资管理办法(生产、非生产、管理人员)2. 2. 各项津贴核发办法3. 3. 全勤奖金核发办法4. 4. 绩效奖金核发办法5. 5. 生产奖金核发办法6. 6. 研发奖金核发办法7. 7. 市场人员奖金核发办法8. 8. 内务人员奖金核发办法9. 9. 年终奖金核发办法 E(绩效考核及晋升奖惩制度 1. 1. 目标管理推行制度 2. 2. 员工绩效考核管理办法 3. 3. 员工晋升管理办法 4. 4. 员工奖惩办法F.员工福利制度1. 1. 婚丧喜庆福利给付办法2. 2. 员工重大伤病补助办法3. 3. 员工保险实施办法4. 4. 员工活动实施办法 G(教育训练实施制度工作教导循环图1. 1. 1.人力资控制程序(教育训练实施办法、新进员工教育训练办法、在职训练实施办法、教育训练成果评价办法)H.离职资遣制度1. 1. 员工离职办法2. 2. 员工资遣办法3. 3. 员工离职工作移交办法I(文书管理制度 1(文件控制程序2(图书管理办法3(行事纪要管理办法 4(公司互联网使用管理办法第二篇?行政事务管理A(出入厂管理制度 1(人员进出管理办法 2(车辆进出管理办法 3(物品进出管理办法 B(事务管理制度1(文具用品管理办法 2(印章管理办法3(车辆管理办法4(电话管理办法5(宿舍管理办法6(食堂管理办法7(公司复印机使用管理办法 8(公司电脑使用管理办法 9(财产管理办法10(门卫管理办法11(会客管理办法12(来宾参观接待办法 13(安全防范办法14(环境卫生管理办法 15(会议管理办法16(制服管理办法17(5S推行制度18(电脑管理办法第三篇?财务会计管理财务部A(财务管理制度基础 1.财务部组织(财务事务处理准则 2B(资金预算管理制度预算程序图1(预算编制办法2(资金预算作业细则 C(资金运用管理制度 1(资金结算方式2(员工借款管理办法 3(费用开支核定标准办法 4(出纳作业处理办法 5(费用审核办法6(应收账款及就收票据管理办法 7(应收账款之对账单管理办法 8(应付账款管理办法9(问题账款处理办法D(其他财务事务管理1(财务稽核办法2(内部财务控制办法3(财务盘点办法4(财产盘点作业办法5(会计档案管理办法第四篇?市场业务管理市场部A.业务处理制度销售规划程序图1(内销业务处理办法2(外销业务处理办法3(产品价格制定与管理4(货款结算回收办法5(应收款的评估与改善办法 6(交货检验配送办法7(产品企划与广告宣传办法 B(销售市场调查1(客户满意度测量控制程序 2(客户要求识别与评审控制程序 3(竞争对手调查实施要点 C(销售通路管理制度1(经销点设立审核办法2(客户名单处理办法3(经销点奖金办法4(经销点信用担保办法D(销售人员管理制度1(销售人员管理办法2(销售人员考核办法3(销售人员士气调查管理办法 4(销售人员激励办法5(拜访作业管理办法6(拜访作业计划查核细则 E(售后管理1(客户抱怨处理程序2(客户保养办法3(不良客户处理办法第五篇?生产管理A(生产管理组织生产部生产管理系统和各部门的关系 1(生产部门组织办法2(生产部门职掌3(生产作业管理办法4. 4. 设施及工作环境控制程序5. 5. 过程控制程序B(新产品开发管理制度开发部新产品开发程序图1. 1. 客户要求识别与评审控制程序2. 2. 设计/开发控制程序3. 3. 生产产品批准程序4. 4. 质量规划(APQP)控制程序5. 5. 设计潜在失效模式(DFMEA)程序6. 6. 实验室管理手册7. 7. 产品安规管理程序8. 8. 产品设计/开发技术规范 9. 9. 文件控制程序10. 10. 物料样品的确认程序11. 11. 物料编号方法12. 12. BOM管理办法C(生产技术管理制度工程部1(文件控制程序2(标准工时管理办法3. 生产产品批准程序4(制程潜在失效模式(PFMEA)程序 5(样品需求管理办法6(工艺流程与作业标准管理办法 5. 5. 新产品试产控制程序D(生产计划管理制度标准 PMC订货生产流程1(产能与负荷分析实施办法2(产销协调实施办法3.物料需求计划实施办法4(生产计划实施办法5(生产进度控制办法6(生产计划变更管理办法7(生产异常管理办法8.应急计划9.生产时限规定E(设备工装管理制度工程部1(设备控制程序2(设备、仪器的搬运、储存和防护规则 2. 2. 测量与监控装置控制程序 3. 3. 设备、仪器、工装、夹具编号规则 4. 4. 变压器测量仪器校验规程 5. 5. 量测分析程序6. 6. 生产工装夹具控制程序 F(安全生产管理制度管理部1(设备安全操作规定2(消防安全管理规定3(安全生产责任制第六篇?物料管理资材部(仓库)A(仓库管理制度1(物料请购作业规定2(仓库定置管理规定3(物料入库管理规定4(物料领发管理规定5(物料仓储管理规定6(物料调拔管理规定7(呆滞物料处理规定8(仓库盘点办法9(仓库安全管理规定10.客户财产控制程序11(物料电脑化管理办法 B(半成品、产成品管理 1(半成品管理规定2(成品管理规定3(不良品、报废品管理办法 4(退货品、滞成品处理规定 5(制程中材料管理规定第七篇?采购管理资材部(采购部)A(供应商管理制度供应商管理流程图1(供应商的选择和评审程序 2(采购控制程序B(采购管理制度1(采购计划与预算2(采购方式3(订购采购流程4(采购价格管理5(采购品质管理6(采购交期管理7(采购付款方式8(委外加工管理办法9(采购绩效评估办法第八篇?品质管理品管部A(品质检验制度1(计数值抽样计划使用说明 2(进料检验与试验控制程序 3(制程检验与试验控制程序 4(成品检验与试验控制程序 5(出货检验规定B(品质控制制度1(品质管理职责2(客户提供财产控制程序 3(产品标识与可追溯性控制程序 4(测量与监控装置控制程序 5(不合格品控制程序6(记录控制程序7(质量成本控制程序8(品管会议制度C(品质保证制度1(质量规划(APQP)控制程序 2(质量经济责任制3(数据分析控制程序4(质量改进控制程序5.新产品试产控制程序6(外协加工管理方法7(品质异常处理办法8(客户抱怨、退货处理办法9(内部质量审核程序10.制程能力控制、分析作业指导书11(品质训练规定12(品管人员任用规定D(全员参与活动1(QCC活动实施办法2(改善提案制度其它.1. 1. 目标管理管理程序2. 2. 经营计划控制程序3. 3. 过程的监视和测量控制程序4. 4. 管理评审程序5. 5. 各部门职务说明书及岗位作业指导书备注:1. 1. 本文件目录仅供参考,如果您的其它文件已经覆盖了这些或部分文件,那么您只需完善有关文件或不必要编写这些文件.2. 2. 文件编号:WI-部门编号(拼音的第一个字母)-流水号00X 如:培训作业指导书的编号为:WI-GL-001 ;有文件编号的不需再进行编号,用原号码. 请各部门负责人组织编写相关文件!参考书:林荣瑞编写的《企业管理制度精选》～技术支持:张经理格式确认:张经理下面红色部分是赠送的总结计划，不需要的可以下载后编辑删除～2014年工作总结及2015年工作计划(精选) XX年，我工区安全生产工作始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以落实安全生产责任制为核心，积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动，一年来，在工区全员的共同努力下，工区安全生产局面良好，总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。

教育训练实施办法1.目的:为配合员工职涯发展并充分发挥其专业职能，加强员工的观念、知识的建立，使其发挥潜能；另为启发及培养未来之竞争力与能力，以使公司能完成其经营目标，达成永续经营之使命。

2.适用范围:本办法适用于本公司组织内各单位。

3.范围:本公司教育训练由厂长室统筹办理各项训练事宜，并由各单位分别主(协)办。

4.定义:4.1. 厂长室:4.1.1.每年12月25日前综合各部门年度教育训练需求编制全年度《年度教育训练计划表》，如有外训时编列教育训练费用预算于《教育训练申请表》中，报呈总经理核准后实施。

4.1.2.依全年度教育训练计划表,推动员工教育训练。

4.1.3.共同性或经常性之教育训练规划与执行与记录之保存。

4.1.4.负责各项训练、讲习参观活动之安排连系及讲师聘请、场地安排等相关事宜。

4.1.5.协助各单位实施教育训练。

4.1.6.跨单位共通性训练之办理。

4.1.7.全公司有关受训记录之建文件。

4.1.8.其他教育训练相关事宜。

4.2.各单位：4.2.1.实施新进现场作业人员教育训练。

4.2.2.协助教育训练组实施厂内之新进职员以上人员教育训练。

4.2.3.各单位主管负责厂内在职、岗位异动、技能提升等训练之执行与效果评估。

5.作业内容：5.1.教育训练区分为： 5.1.1.部门内在职训练：(1).新进人员教育训练依照《新进人员教育训练办法》实施。

(2).部门内工作技能训练，采厂内训练或厂外训练方式。

(3).部门内管理或技术职能进阶训练，采厂内或厂外训练方式。

(Ⅰ).督导职能训练。

(Ⅱ).管理职能训练。

5.1.2.跨部门共通性训练：(1).新进人员教育训练依照《新进人员教育训练办法》实施。

(2).年度例行性训练,采厂内训练,由各单位主管及其指定人员执行。

5.1.3.专业性训练,采厂内训练或厂外训练方式:(1).人事、总务人员训练。

(2).财务人员训练。

(3).营业人员训练。

(4).生产技术、生产管理人员训练。

国家职业教育改革实施方案国家职业训练改革实施方案一总体要求的要点1、把职业训练摆在训练改革创新和经济社会进展中更加突出的位置;2、完善职业训练和培训体系;3、鼓舞和支持社会各界主动支持职业训练。

二总体目标的要点经过5-10年左右时间，职业训练基本完成：1、办学格局：政府举办为主政府统筹管理、社会多元办学;2、办学追求：规模扩张提高质量;3、办学模式：参照一般训练办学企业社会参预、专业特点鲜亮。

三具体指标的要点1、到2022年，职业院校教学条件基本达标;2、到2022年，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群);3、建成掩盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业训练标准体系;4、建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地;5、职业院校实践性教学课时原则上占总课时的一半以上，顶岗实习时间一般为6个月;6、"双师型'老师占专业课老师总数超过一半。

四具体措施的要点1、完善国家职业训练制度体系①健全国家职业训练制度框架;②提高中等职业训练进展水平;③推动前进高等职业训练高质量进展;④完善高层次应用型人才培育体系。

2、构建职业训练国家标准①完善训练教学相关标准;②启动"学历证书+若干职业技能等级证书'制度试点工作;③开展高质量职业培训;④实现学习成果的认定、积累和转换。

3、促进产教融合校企"双元'育人①坚持知行合一、工学结合;②推动校企全面加强深度合作;③打造一批高水平实训基地;④多措并举打造"双师型'老师队伍。

4、建设多元办学格局①推动企业和社会力气举办高质量职业训练;②做优职业训练培训评价组织。

5、完善技术技能人才保障政策①提高技术技能人才待遇水平;②健全经费投入机制。

6、加强职业训练办学治理督导评价①建立健全职业训练质量评价和督导评估制度;②支持组建国家职业训练指导询问委员会。

7、做好改革组织实施工作①加强党对职业训练工作的全面领导;②完善xxx职业训练工作部际联席会议制度。

开展教育培训规章制度第一章总则第一条为了规范和加强教育培训工作，提高教育培训质量，培养更多优秀的人才，制定本规章制度。

第二条教育培训是组织和开展各类教育和培训活动的总称，包括学前教育、基础教育、职业教育、继续教育等内容。

第三条教育培训是发展人力资源、促进社会发展的重要手段，必须持之以恒地推进。

第四条各级政府应加大对教育培训事业的支持，保障教育培训资源的充分利用。

第五条教育培训机构应当坚持以人为本，注重培养学员的综合素质和实用技能。

第六条教育培训规章制度是各级教育培训机构遵循的准则和规范。

第二章教育培训机构的设置和管理第七条教育培训机构应当依法合规经营，具备办学资质和相应的师资力量。

第八条教育培训机构应当建立健全各项管理制度，加强内部管理和监督。

第九条教育培训机构应当定期进行教师培训和评估，提高师资队伍的专业水平。

第十条教育培训机构应当建立健全学员档案和学籍管理制度，保障学员的合法权益。

第十一条教育培训机构应当建立健全课程设置和管理制度，确保培训内容符合市场需求。

第十二条教育培训机构应当加强对学员的跟踪服务和教育指导，提高学员的学习效果。

第十三条教育培训机构应当建立健全财务管理和使用制度，保障教育培训经费的合理利用。

第三章教育培训活动的组织和实施第十四条教育培训机构应当根据市场需求和学员需求设计培训课程。

第十五条教育培训机构应当组织开展各类教育和培训活动，包括课堂教学、实践训练等形式。

第十六条教育培训活动应当注重实践教学，提高学员的实际操作能力。

第十七条教育培训机构应当严格遵守国家教育法规和政策，禁止违法违规经营。

第十八条教育培训机构应当及时处理各类学员投诉和意见建议，保障学员合法权益。

第十九条教育培训机构应当建立健全质量监督和评估制度，提高教育培训质量。

第二十条教育培训机构应当加强与企业和社会的合作，促进学校和企业的合作共赢。

第四章教育培训管理第二十一条教育培训机构应当建立健全学校管理委员会，明确管理职责和权利。

1 目的：1.1 规范教育训练作业办法，保证教育训练顺利实施，提升教育训练成效；1.2 为增进员工知识、强化工作技能，进而配合企业发展之人力需求，为公司哺育各类人材，强化公司核心能力及竞争力；提升员工综合素质，促进员工职业发展，适才适职，达成企业永续经营之目的。

2 合用范围：公司所有员工之教育训练均合用。

3 职责：3.1 人力资源部：3.1.1 教育训练需求调查及年度教育训练计划制定；3.1.2 公共性课程主办；3.1.3 检查与督导各单位教育训练实施；3.1.4 教育训练记录保存。

3.2 各部门3.2.1 本部门内部教育训练需求调查及训练计划制定；3.2.2 本部门内部教育训练课程主办；3.2.3 组织本部门人员参加相关公共性课程；3.2.4 教育训练记录登记。

4 名词解释：4.1 新进人员教育训练：4.1.1 入职培训：简称新人训，新进员工入职报到后，由人力资源部安排入职培训。

培训内容包括公司简介、人事规章、品质意识、工业安全、 8S 管理、 CSR 基础知识等，培训后需进行考试，对考试不合格人员及时会同用人单位做重训或者按试用期不合格处理；4.1.2 岗前培训：是指为使新进员工达到胜任岗位能力要求而在上岗前实施的培训；新主题SUBJECT:教育训练管理规范进员工分发至部门后，由用人单位以其工作岗位及任用目标安排岗 前培训，由各部门针对新进员工专业经验背景制定培训计划并实 施，经考核合格后方可安排上岗。

4.2 在职人员教育训练：指专门针对在职人员以提升工作能力素质，有效解决改善问题的各类培训；训练类别分为管理才干发展体系、岗位专业技术体系、全面 品质管理体系、员工素质发展体系、人力资源开辟体系、综合通识课 程体系、改善创新发展体系等；各部门根据员工的岗位与职责，组织 运营目标及员工成长发展需求，按层级对员工作出不同的培训及要 求；4.2.1 管理才干发展体系：为培养及提升公司内部各级主管的组织管理能力，目的在于全面提升管理绩效，打造高素质的管理梯队，以因应公 司未来发展之管理才干需求；由人资统筹并拟定计划实 施； 4.2.2 岗位专业技术体系：以新增、维持、强化各岗位人员执行本职之业务、技术专精能力为目的；各部门主管对其部属、员工，均负有提 升其工作业务，专业技术之责任；应根据其岗位工作内 容及未来发展能力要求，加以分析所需具备本职业务专 精能力，找出绩效差距，再制定该岗位之训练方案后实 施；4.2.3 全面品质管理体系：以全面提升公司整体品质水平，提高客户满意度及品质竞争力为目的，全员开展品质教育训练；以客户需求为导 向，强化员工品质意识及责任心，确保员工工作交付品 质；由品保、人资、各职能部门统筹并实施；4.2.4 员工素质发展体系：旨在鼓励员工自动自发积极发展自我，培养多项专长及核心能力胜任未来工作需要；人资以公司业务发展需要，开 发不同岗位类别核心职能发展课程，规划各种学习管道， 协助员工素质发展所须的工作能力培养；4.2.5 人力资源开辟体系：配合公司业务发展及经营目标培养各类专业技术人材、职能业务人材、专项从业人材，由人资统筹并拟定计划实施；4.2.6 综合通识课程体系：公司综合通识类课程统称，旨在提升员工基本职业素质，有助于更好的开展工作，由人资及职能部门规划实施；4.2.7 改善创新发展体系：为改善组织经营绩效及体质为目的，不断提高职员工改善意识和自我创新、解决改善问题的能力，全员参预公司改 善活动，全面提升公司的核心能力与管理水平，为客户提 供更好的产品与服务；由人资及职能部门规划实施。

G-POWER致宝科技股份有限公司1.0目的为使本公司教育训练课程之施训作业有所遵循,并达成效益,以发挥教育训练之功能,特订定本办法.2.0 适用范围:凡本公司教育训练课程之办理均适之.3.0 责任3.1 工厂员工教育训练主办为工厂之管理课,总公司之管理部负责辅导咨询之责.3.2 各部门主管须负责向管理部提出训练要求,并负责部门内人员在职训练,以确保生产之品质水准.3.3 人事部门负责保存所有人员之训练记录,以供作训练成效评估.4.0程序1.训练组需求:1.1新进人员之职前训练依『新进人员教育训练实施办法』实施.2. 各部门需求:2.1在职人员训练依『在职人员训练实施办法』实施.各部门依据本身工作需求,于每年十月三十一日填写「教育训练需求表」.各需求单位将次年度需求计划於每年十一月三十日拟定上交管理部.管理部于每年十二月三十日一汇总编列呈副总经理签核後公布转管理课负责执行.1.管理课依据各单位年度需求训练计划执行各项训练,若隶属新进作业员之职前训练,则由管理课负责,若隶属在职作业员及专业性方面之训练,授权由各单位自办执行,管理课配合之.为配合各单位业务需要,若须修正原需求计划时,经一级主管以上核准後送管理课执行或授权办理.1. 训练方式以公司内训为主,外训为辅.训练师资以本公司内聘讲师担任,内训讲师需经各部门指派,若无适任人选时则外聘讲师.3. 训练课程教材,由讲师统合编订或指定教材.4. 训练对象由各需求单位派训或训练组调训.5. 学员受训必签到.6. 验证人员之训练,视需要由其单位主管自行培训.由各单位自办执行之训练1.1各单位训练之相关资料`记录副本送管理课备查,并将个人训练记录建档.G-POWER5.0 效果评估5.1 参加外训人员,应於结训後写心得报告,并於必要时安排教育训练课程将知识传授与相关人员.5.2 参加内训人员,考核未达标者,该员将再受训.5.3 测试可分: 笔试、口试、实作,合作标准为60分.5.4 在职人员、技术专业人员之训练 ,其效果由其直属主管或训练单位评估之.6.0 文件管制6.1 训练中心及授权之单位须将训练人员记录保留列管.训练记录保存至离职.7.0 参考文件7.1 『新进人员教育训练实施办法』(WI-HRD-002)7.2 『在职人员训练实施办法』(WI-HRD-003)G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.0 目的:1.1为使新进人员透过职前训练,尽速了解公司的概况、公司规章与福利,工业安全及品质政策,且建立全员对公司的向心力与归属2.0 适用范围:2.1适应於本公司所有新进人员.3.0 相关文件:3.1品质记录保存 SOP-DOC-0044.0 程序4.1 进进人员训练,依据管理课『每日人员流动表』上之名单,由管理课统一安排训练.4.2 新进人员训练原则上每两星期举办一次,但若满30人时,则提前办理.4.2.1 管理课应提前3天将参训人员名单以书面形式联络各部门主管,各部门主管应及时通知参训者.4.3 应出缺勤之管理:4.3.1 新进人员入厂後不参加公司规定之训练,管理课不予以建档和考勤.确因故不能按时参加,各单位主管应以书面方式联络管理课并作协商补训日期安排.4.3.2 课程及训练方式参考附件,必要时根据实际需要安排之.4.4 上课地点:工厂三楼.4.5 讲师:要求各业务相关部门主管指派人员授课.4.6 效果评估:采用笔试测验方式评估,60分以上为合格,若成绩未达标者,列入下次训练5.0记录保存:G-POWER5.1管理课应给予新进人员作受训记录.5.2上课签到薄,评估报告应保存一年以上,试卷保存半年以上,训练记录卡保存至员工离辞.新进人员训练科目一览表G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1. 目的为提高员工工作技能,强化品质观念,提高公司整体生产力.2. 适用范围凡本公司之在职训练课程均适用之.3. 程序3.1在职教育训练由各部门根据本部门年度教育训练实施计划安排施训,本部门主管负责跟催落实.3.1.1本公司在职教育训练课程施训体系如下:教育知识/技能培训、提升知能口试、笔试、实作技能掌握/绩效/责任担当3.2 教育训练3.2.1 教育训练之办理由部门主管担当或部门指定之资深专业讲师进行,必要时由公司指派专业人士施训.3.2.2 讲师授课前结合实际情况应认真备课3.2.3 讲师必须要求参训者签到并对参训者作相应记录.3.2.4 施训结束後,讲师对参训者必须进行考核,考核可分口试、笔试、实作,讲师可根据情况灵活掌握,并对每位参训者评估成绩,等级分为合格与不合格两种.3.2.5 讲师对成绩不合格之参训者应进行补课复考,复考不合格者,讲G-POWER师应向管理课提出转调岗位或辞退之建议.3.2.6 培训考核结束後授课人应於3日内将培训记录及考核成绩交管理课,管理课将根据该员成绩之优劣作为晋升、调薪及年终评比之参考3.2.7 无故不参加教育训练者,管理课将按公司有关规定给予处罚.3.2.8 管理课对各部门之在职训练应积极督促配合,并对各部门之年度教育训练计划实施及执行情况进行跟踪评估,定期或不定期以书面或口头方式向上级主管部门报告,必要时应予以公布.4.使用表单4.1 附件一: 签到薄.4.2 附件二:员工教育/训练评核记录.G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.目的为有效实施外训作业,培养在职人员之专业性知识与能力,以提升人员素质.2. 适用范围凡本公司参与外训之人员均适用之.3. 程序3.1 自行参加或受公司派遣`委托至政府部门各社会团体、机关、院校、企业单位(公司)举办的各类专业知识讲座、培训、学习等均属外训.3.2 外训:3.2.1 外训分为派外受训、申请受训、自费受训三种.3.2.2 派外受训:由部门主管依据部门自身发展需要提出申请,经管理部会签及副总经理核准後指派人员外训.3.2.3 受训期间可办理公假,费用由公司按实际金额补助3.2.4 申请受训:由员工依据个人工作需要提出申请,经上级主管核准後送管理部会签指派.3.2.5 受训期间可办理公假,费用由公司按实际金额补助二分之一.3.2.6 自费受训:由员工依据个人发展需要提出申请,经上级主管核准後送管理部会签安排.3.2.7 受训费用由员工自行负担,训练期间可办理公假.3.3 训练之有效执行3.3.1外训人员须按培训单位要求修毕所规定的课程内容,如人为因素中断课程、辞职(工)、违纪违规、触犯刑律,所有责任及费用公司概不負擔.(由本人自行負擔)G-POWER3.3.2 外训人员在职期间必须努力学习有关专业知识,有始有终,结业後按要求取得举办单位证明或结业证书,以便人事单位予以登录,必要时调整工作之参考.3.3.3 外训後应将证书(含证明资料)交管理部人事课验证并统一保管,如外训後达不到要求者,公司根据情节可取消其所有费用、补助,并追回已补助之费用.3.3.4 外训结束後受训者应按期返厂上班,如需超期事先应向公司说明理由,并取得同意後方可,如期不到者按旷工论处,超过三天不到职者作自动离职处理.3.3.5 外训人员返厂後一星期内应填写教育训练心得报告交管理课依据以作成教育训练记录.参加外训人员,返厂後於必要时安排教育训练课程将知识转授与相关人员3.4 延聘讲师3.4.1 依课程之需要延聘讲师,外聘讲师评迁原则:必须是大专院校相关科系之学者,公、私立机构相关领域之专业人员、企管顾问公司推荐之专家者.3.4.2 讲师钟点费依市场行情呈报副总经理核准後支付.4.使用表单4.1教育训练心得报告单G-POWER致宝科技股份有限公司G-POWER1.0目的使负责验证工作者均为经资格评定合格之训练有素人员。

教育训练管理制度第一章总则第一条为规范教育训练工作，提高教育训练质量，制定本管理制度。

第二条教育训练管理制度适用于本单位的教育训练活动，旨在明确教育训练的组织、实施、监督和评估等方面的管理要求。

第三条本单位的教育训练活动应当符合国家有关法律法规的规定，遵循教育训练的基本原则，确保教育训练的科学性、有效性和规范性。

第四条本单位应当建立健全教育训练管理机构，明确教育训练管理机构的职责和权限，建立健全教育训练管理人员的岗位职责和工作责任制度。

第二章教育训练组织第五条本单位应当根据实际情况，确定教育训练的宗旨和目标，制定教育训练计划和年度教育训练规划，明确教育训练的内容、形式和方式。

第六条本单位应当制定教育训练管理办法，明确教育训练的组织程序和工作流程，建立教育训练档案和信息系统，做好教育训练记录和统计工作。

第七条本单位应当加强师资队伍建设，选拔、培训、激励和考核教育训练教师，确保教育训练教师具有良好的教育素质和专业水平。

第八条本单位应当建立健全学员管理制度，确定学员的招生政策和培训管理办法，保障学员的学习、生活和安全权益。

第三章教育训练实施第九条本单位应当制定教育训练实施方案，明确教育训练的具体任务和分工，确定教育训练的时间和地点，组织教育训练的具体安排。

第十条本单位应当配备必要的教育训练设施和设备，提供必要的教育训练材料和教育训练工具，保障教育训练的实施条件。

第十一条本单位应当建立健全教育训练考核制度，制定教育训练考核标准和考核办法，组织教育训练的评价和评估工作。

第十二条本单位应当加强教育训练的监督和检查，建立教育训练监督制度，指导和协调教育训练工作，确保教育训练的顺利进行。

第四章教育训练评估第十三条本单位应当建立评估体系，开展教育训练的评估工作，评价教育训练的质量和效果，总结教育训练的经验和教训。

第十四条本单位应当定期组织教育训练的质量评估和效果评估，对教育训练的成果和问题进行分析和研究，提出改进和发展建议。

学校教师教学基本功训练与考核制度范文学校教师教学基本功训练与考核制度在现代教育中扮演着至关重要的角色。

为了推动教师的教学质量提升，建立起一支高素质的教师队伍，学校应该制定相应的基本功训练与考核制度，以确保教师的教学水平和教学效果能够得到有效保障。

下面将对这一制度进行详细的阐述。

首先，学校应该制定一套完善的教师基本功训练计划。

该计划应该包括教师教学理论的学习和实践教学的训练两个方面。

在教学理论学习方面，学校可以组织教师参加相关的培训班和学术研讨会，提供最新的教学理论与方法的研究成果，帮助教师提高自己的教学理论水平。

在实践教学训练方面，学校应该组织教师进行实际教学操作，以帮助教师熟悉教学流程和教学技巧，提高教师的教学能力。

其次，学校应该建立一套科学严谨的教师基本功考核机制。

这一机制应该包括教学观摩、教案评审和学生评价等多方面的内容。

学校可以定期组织教师进行教学观摩活动，通过观摩其他优秀教师的课堂教学，帮助教师发现自身存在的问题并进行改进。

此外，学校还可以建立起教案评审的机制，对教师的教案进行评审，以确保教学内容的科学性和合理性。

此外，学生评价也是教师基本功考核的重要环节，学校可以通过考试成绩、问卷调查等方式进行学生评价，以客观地评估教师的教学效果。

另外，学校还应该为教师提供相应的培训和交流平台，帮助教师不断提升自己的教学能力。

学校可以组织教师定期参加专业培训班和学术研讨会，提供最新的教学理论与方法的研究成果。

此外，学校还可以组织教师之间的交流活动，让教师相互学习借鉴，共同进步。

通过这些培训和交流，教师可以不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育教学服务。

总之，学校教师教学基本功训练与考核制度是提升教师教学水平和教学效果的有效途径。

通过制定完善的基本功训练计划和科学严谨的基本功考核机制，学校可以帮助教师不断提高自己的教学能力，并为学生提供高质量的教育教学服务。

同时，学校还应该加强对教师的培训和交流，提供更多的学习机会和平台，帮助教师在工作中不断取得进步。

1．目的：为验证本公司员工的资格并提供必要的培训，以确保提升公司全员素质，提高工作效率，进而达到人力资源的可持续发展。

2．适用范围：本公司所有员工的教育训练均适用3．定义：3．1本公司之教育训练分为：3．1．1新进员工职前培训：即新进员工进厂报到时由行政部人事培训人员实施2-4小时以上的职前培训，使其了解公司政策及各种规章制度并认识公司环境。

3．1．2 新进员工试用培训；即新进员工试用期间由其直属主管作工作指导培训使其熟悉作业技能。

3．1．3 员工在职培训：即经试用期满合格的正式员工培训，可分为专业培训和一般性培训两种。

3．2培训实施可分为：3．2．1厂内培训：由公司主管自任讲师或外聘讲师到工厂培训。

3．2．2 厂外培训：由公司委派员工厂外的培训机构或学校接受培训。

3．3培训需求可分为：3．3．1新员工入厂培训需求。

3．3．2 各岗位培训需求。

3．3．3 各特殊工种培训需求。

3．3．4 其他培训需求。

3．4 试用期限：新进员工一般均应试用三个月，试用期满应由行政部人事员通知其直属主管，如其主管无不适用信息返回则自动转为正式员工。

员工如试用期间表现特殊，得由其直属主管建议申请缩短试用期限，并报行政部审核。

3．5 新进员工招聘进厂或新的机器设备、新技术引进，可由各部门主管提出临时培训需求，经行政部审核后，按顺序分别纳入周、月度培训计划。

3．6 被指派担任特定工作的人员或主管，得视其以往所受过的培训、学历、经历、语言或其他方面的技能，并由其上级主管鉴定其资格，记录在人事资料档案上。

4．职责：4．1 各部门主管：负责提报本部门年度培训需求计划或临时性的培训需求并督导执行。

4．2 人事培训员：4．2．1负责审查各部门的培训需求。

4．2．2负责年度员工培训计划的汇总及确认。

4．2．3 负责新进员工培训及公共类技能课程培训4．2．4 负责主办或协办培训成绩的考核4．2．5 负责培训成绩的登录及记录保存与维护。

体育教师训练规章制度第一章总则第一条为了规范体育教师的训练和工作，提高教师业务水平和综合素质，保障教师的健康和安全，制定本规章制度。

第二条体育教师训练规章制度适用于全校范围内的体育教师，各位体育教师必须遵守规章制度的各项规定。

第三条学校将根据实际情况对规章制度进行适时修订，教师应密切关注相关通知和规定。

第二章教师管理第四条教师应严格遵守学校规章制度，服从教学安排，按时上课，不得迟到早退。

第五条教师应当认真备课，对教学过程进行周密安排，确保教学质量。

第六条教师应积极参加学校组织的各类教学活动和培训，提高自身专业水平。

第七条教师应当尊重学生，进行科学教学，不得对学生进行任何形式的体罚。

第八条教师应当尊重同事，互相协作，遵守师德师风，维护学校形象。

第三章教师健康第九条教师应注重锻炼身体，保持良好的身体素质，提高耐力和体能。

第十条教师应遵守饮食卫生，饮食要均衡，保证营养需求。

第十一条教师应合理安排工作和休息时间，避免过度劳累。

第十二条教师应注意个人卫生，保持整洁，避免疾病传播。

第四章教师安全第十三条教师应遵守安全规定，确保实验室和器材的安全使用。

第十四条教师应定期进行身体健康检查，发现问题及时治疗。

第十五条教师应遵守交通规则，确保出行安全。

第十六条教师应遵守学校各项安全规定，不得擅自行动，保障自身和学生安全。

第五章教师纪律第十七条教师不得违反国家法律法规和学校规章制度，不得从事违法活动。

第十八条教师不得在工作中吸烟、喝酒，不得携带违禁品。

第十九条教师不得利用职权谋取私利，不得有贪污腐败等不端行为。

第十章教师奖惩第二十条教师如履行职责出色，工作突出，学校将给予表彰和奖励。

第二十一条教师如违反规章制度，有违纪行为，学校将给予严肃批评和处罚，情节严重者将依法追究责任。

第二十二条教师应认真遵守规章制度的各项规定，自觉维护教师形象，做一个合格的体育教师。

以上就是我为你撰写的体育教师训练规章制度，希望能够对你有所帮助。

教育训练管理规定1.0 目的2.0 范围3.0 定义4.0 职责5.0 程序6.0 流程图7.0 附录1.0目的将教育训练纳入公司可持续发展战略；不断提高员工素质和技能；改变员工的思维方式和行为习惯，提高组织绩效，建立企业竞争优势。

2.0适用范围本程序适用公司员工。

3.0定义特种岗位：特殊岗位分两种类型：①是指从事特种作业人员岗位：电工作业、焊接作业、叉车和天（行）车驾驶，应根据国家要求进行招聘且有国家认可证书（一般期限为1-3年）方可上岗。

②从事与质量有关的工作岗位：内部审核员、第二方审核员、检查员、焊接、测量员、实验员、特殊工序修理员，应根据实际工作需要培训后方可上岗，并由部门提供“岗位认可”资质证明。

4.0管理职责4.1公司办：制订并管理本规定，负责担当全公司教育训练需求的调查，培训计划制定，培训实施的监管，培训效果的确认。

4.2主管领导：负责核准公司年度培训计划。

4.3各部门：制订部门“年度培训计划、年度外训需求表”，及岗位/转岗培训等培训计划的实施、记录等。

4.4总经理：审核或批准员工外训需求。

5.0程序5.1原则：5.1.1全体员工享有均等教育训练的权利和义务。

5.1.2遵循连贯性、系统性、计划性、循序渐进的原则展开全员的培训。

5.1.3以内部培训为主体，外部培训作补充，鼓励员工业余自学。

5.2培训项目：5.2.1新员工入职培训：公司概况；规章制度、厂规厂纪、工业安全、质量方针/目标，岗位培训等。

5.2.2岗位培训：如特殊岗位、在职培训、技术培训等。

5.2.3其它培训：如管理、技术、生产、质量管理、行为规范等。

5.3教育培训5.3.1识别人员能力及培训需求5.3.1.1部门负责人识别属下职位的任职条件，包括学历、技能和工作经验、岗位有害因素等，制订并维护《职位说明书》，以确保每位员工均符合入职要求。

5.3.1.2部门负责人在检讨员工表现时提出属下员工的培训需求；每年年底，部门负责人应基于其控制下工作的人员所需具备的能力，并考虑从事影响产品质量工作人员的培训，提供下一年度部门培训需求。

教育培训制度教育培训制度（通用20篇）在发展不断提速的社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。

那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的教育培训制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育培训制度篇1一、为增强企业职工安全意识和自我保护能力，提高安全素质，确保安全生产，特制定本制度。

二、本制度适用于公司、工程项目所有从事建筑施工的人员。

三、公司劳资教育部门负责教育培训管理工作。

四、公司全体员工必须参加定期或不定期安全生产教育培训。

1.企业法人代表、项目负责人每年参加建设部或省、市安全培训学习一次，学习时间不少于30学时。

2.安全专业管理人员每年参加省、市安全培训学习一次，时间不少于40学时。

3.其他管理人员和技术人员每年参加省、市安全培训学习一次，时间不少于20学时。

4.工人的安全知识、安全技能训练学习时间每人不少于20学时。

5.上述人员的学习成绩记录在安全教育培训卡上，成绩合格者方可上岗。

五、新工人入场必须经过三级安全教育：即公司一级、工程项目二级、班组三级安全教育：1.公司一级的安全培训教育主要内容为国家的安全生产方针、政策、法律、法规、规范、标准和企业规章制度。

2.工程项目进行第二级安全生产教育培训，其主要内容：工地制度、现场环境、工程特点及存在不安全因素等。

学习时间不少于15学时。

3.班组进行第三级安全生产教育培训，其主要内容：本工程安全操作规程、劳动纪律、事故教训、本班制度等，学习时间不少于20学时。

4.以上教育培训考核成绩作为录用先决条件。

六、变换工种的职工要进行安全教育培训，主要内容是拟到工种安全操作规程、作业环境、劳动纪律、技能训练，经考试合格者方可变换。

七、特种工程(电工、焊工、架子工、机操工、起重工、打桩和机动车司机、塔吊司机及指挥、人货两用电梯和起重司机，司炉工、爆破工及其他从事特殊作业的工人)取得特种作业证的，仍然要参加安全教育培训，每年一次，时间不少于15学时。

科学岛实验中学高考训练队规章制度队号：顽强拼搏，只争朝夕，无怨无悔，完成理想。

为了使我校体育高考成绩更上一层楼，学生能在高考中考上理想的大学，在抓文化课的基础上狠抓运动成绩的提高，培养体育高考人才，培训骨干，真抓实干，特制定下列训练制度与要求：1、运动队训练时，要求队员端正训练目的，积极刻苦自觉参加训练，有病要及时请假。

2、要发扬优良作风，不怕苦和累，遵守训练纪律，注意人身安全，服从教练员的命令，发扬顽强拼搏的斗志。

3、力争出好成绩，为我校争光，全面提高运动员身体素质，达到学习、训练思想、作风等全面进步。

4、在训练中，要爱护器材，讲究体育卫生保服装鞋要整洁、端庄。

5、虚心好学，不耻下问，克服缺点，互帮互助，团结友爱。

6、教练员要认真负责，教态严谨，关心运动员成长，以身作则，发挥主导作用。

7、训练时间：每周一，周二，周四，周五训练素质; 周三，周六训练篮球，每次六十分钟。

8、运动员应有良好的共产主义道德品质，必须模范执行《科学岛中学生日常行为规范》，严格遵守学校的一切规章制度。

运动员必须认真学习文化课，力争取得良好成绩。

对上述规定若有违反者一律罚款五元，情节严重者罚款十元，对于初犯后又再犯者罚款加倍，对于三次以上违反队规者罚款并停训一个星期或开除训练队。

所得罚款金额用于奖励在区级、市级、省级运动会比赛中获奖者和队内建设。

制定人：训练队教练姜志国2010-10-26 学生签字：家长签字：教师签字：签字时间：训练时间17：15——18：45 训练点名训练队住校生 7：30之前回来篇二：教育训练管理制度1 目的:为配合业务发展，加强人力规划,善用人力资源;籍由教育训练灌输员工质量观念、提升员工专业工作技能、加强安全卫生倡导、培育新进员工对公司文化及制度之认知,以达到提供客户高质量之产品与服务,进而达到人力资源的可持续发展。

2 范围:凡本公司所属员工均适用之。

3 组织与权责:3.1 组织:由相关部门主办,财管部协办。

幼儿园军事训练实施方案1. 背景介绍随着社会的发展和国家的对外开放，军事教育不再局限于军事学校，而是向更多的教育领域延伸。

在幼儿园阶段进行军事训练，旨在培养幼儿们的纪律性、团队合作精神以及应变能力，从小树立国防观念，培养爱国情操。

2. 军事训练的目的幼儿园军事训练的核心目的在于培养孩子们的身体素质和军事素养。

通过军事训练，可以增强幼儿的体魄，提高他们的纪律性，增强团队协作精神，并激发爱国情感。

3. 实施方案（1）军事训练时间安排为了保证幼儿园军事训练的效果，可将每周一天的户外活动时间作为军事训练时间，每次训练不宜过长，约30-40分钟之间，以保证幼儿的兴趣和体力。

（2）军事训练内容a. 基本体能训练在幼儿园军事训练中，可以进行一些基本的体能训练，比如跑步、俯卧撑、仰卧起坐等，以提高幼儿的身体素质。

b. 纪律教育通过军事训练，可以培养幼儿的纪律性。

比如在训练中要求严格遵守教练的指令，不得擅自离队等。

c. 国防教育在军事训练中，可以向幼儿介绍一些国防知识，向他们传递爱国情感。

（3）安全保障措施在进行幼儿园军事训练时，要确保幼儿的人身安全，活动场地应选择平整、宽敞的场地，杜绝尖锐物品、危险区域等，避免发生意外。

4. 教师培训为了保证军事训练的质量和安全，需要对参与军事训练的教师进行专门的培训。

培训内容主要包括儿童体能训练方法、应急处理能力、纪律教育和国防教育知识等方面的内容。

只有专业化的教师才能保证军事训练的有效性和安全性。

5. 家长沟通在实施幼儿园军事训练之前，需要与家长进行充分沟通，让家长了解军事训练的目的和意义，获得家长的同意和支持。

家长也应参与到军事训练中，以便更好地关注孩子的成长和训练效果。

6. 效果评估为了及时了解军事训练的效果，需要对幼儿园军事训练进行定期的评估。

主要包括幼儿的体能、纪律性、团队合作精神等方面的评估，以及家长对军事训练的满意度等。

评估结果将为下一阶段的军事训练提供有益的参考。

浙江爱仕达生活电器有限公司文件名称：教育训练管理办法版本状态A文件编号：JR111118-001第1页共 7页1 总则1.1制定目的(1)提升本公司从业人员之素质，改善企业体质，提高工作效率与品质。

(2)通过教育训练增强企业凝聚力。

1.2适用范围凡本公司在职员工之教育训练之实施，均依照本办法所规范的体制管理。

1.3权责单位(1)人事部负责本办法制定、修改、废止之起草工作。

(2)总经理负责本办法制定、修改、废止之核准。

1.4管理部门人事部为本办法之管理单位。

2教育训练原则2.1训练施行原则(1)本公司教育训练以通过组织系统实施为原则，各部门各阶主管，有责任对部属施予教育训练。

(2)教育训练应有事先之计划及充分的准备，并应以最有效方法持续性办理。

(3)将所学之知识充分活用到工作中。

(4)实施后应进行成果追踪。

2.2训练作业原则人事部为教育训练管理单位，应负责办理下列有关之教育训练事项：(1)综合调整各部门及工厂之各种教育训练方针及人力资源发展计划，负责推行各种教育训练。

(2)制定年度教育训练计划。

于每年年底预先调查各单位教育训练需求，排订次年开班计划并编列预算。

(3)教育训练实施过程之督导。

(4)检讨教育训练实施，追踪评价教育训练成果，作为改进之参考。

2.3训练计划编订原则本公司教育训练计划编订应依下列原则办理：(1)编订教训计划，要以本公司各部门实际工作需要与公司策略性强调的课题为首选。

(2)训练计划应于每年年底由人事部负责调查各部门需求，并汇总整理编排次年度全公司教育训练开班计划，其内容应含开班日期、地点、学员人数、报名方式、课程、讲师人选、教材、费用预算等。

(3)年度教育训练计划应经本公司常务副总审查通过后方可实施。

2.4训练分类本公司教育训练，概分为职前训练、在职训练、专技训练三类。

各类训练宗旨如下：2.4.1职前训练其宗旨是使新进人员了解本公司概况及公司规章制度并熟知本职务之工作内容，使其能胜任未来之工作。