小学生 剪纸活动方案

剪纸活动策划方案（3篇）剪纸活动策划方案（通用3篇）剪纸活动策划方案篇1为弘扬民族精神，发扬中华传统文化，增进我校学生对剪纸艺术的了解，为学生学习剪纸艺术搭建一座展示才华的'舞台，特开展剪纸竞赛交流活动。

一、参赛对象：全校学生二、竞赛主题：梦想三、比赛具体要求1、比赛内容：分单色剪纸和彩色剪纸，充分体现主题思想。

2、比赛尺寸大小约20cm_20cm。

3、报名方法分为自我报名与班级推荐两种形式。

4、剪纸比赛的表现形式分为以下三种（1）临摹形式：可以临摹名家之作，在临摹的基础上作适当改变。

（2）创作形式：创作内容与主题有关，能在剪纸技能上有所突破。

（3）环保形式：运用废旧的报纸、彩纸或剪刻后的剩余纸张进行创作。

四、比赛时间与地点比赛分初赛和复赛初赛：参赛剪纸作品于12月1日之前交于307室（劳技准备室）__老师。

复赛：在初赛的基础上选出优秀选手进行复赛。

复赛的形式为当场比赛，时间暂定为12月15日下午第二节课在306室（劳技实验教室）举行。

五、奖励办法：本次竞赛设：一、二、三等奖及优秀作品奖。

六、学生参赛优秀作品将于赛后展出。

剪纸活动策划方案篇2一、活动主题：“消逝中的经典”之“端午之思”二、活动背景：三、活动目的：通过“消逝中的经典”之“端午之思”的论坛活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，并作出思考。

通过思考：“保护传统节日有何意义？如何保护传统节日？如何面对外来文化？如何弘扬传统文化？”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的.工作。

四、活动对象：星空文学社社干和全体社员以及文学爱好者。

五、活动地点：_3-305六、活动时间：__年6月11日星期五下午5：00--6：30七、活动内容：以“消逝中的经典”之“端午之思”为主题进行诗歌朗诵及演讲，以小品娱乐一下活动气氛。

围绕活动目的展开讨论“端午之思”的演讲。

八、活动准备：（1）海报宣传：由宣传部在6月5日之前贴出相关海报。

剪纸学活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!剪纸学活动方案5篇活动方案有助于我们解决问题和挑战以便在不确定性中前进，活动方案的制定需要仔细考虑资源、预算和时间等因素，以下是本店铺精心为您推荐的剪纸学活动方案5篇，供大家参考。

儿童立体剪纸活动方案策划剪纸是中国传统手工艺之一，它以其独特的艺术魅力和教育功能享誉世界，能够启发孩子的创造力和想象力，培养他们的耐心和专注力，锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。

为了让孩子们感受到传统文化的魅力，培养他们对剪纸的兴趣和热爱，我们举办儿童立体剪纸活动。

通过这次活动，希望孩子们能够切实感受到剪纸的乐趣，增强他们的创造力和动手能力，同时传承和弘扬中国传统文化。

二、活动方案1. 活动时间：一天2. 活动地点：学校多功能活动室3. 活动对象：3-12岁的儿童4. 活动流程：(1) 介绍剪纸的起源和发展，让孩子们了解剪纸的历史和文化背景。

(2) 观看剪纸艺术大师的剪纸表演，让孩子们欣赏到剪纸的艺术魅力。

(3) 示范剪纸的基本技巧，包括如何将一张纸剪出一条线、如何剪出一个圆形等。

让孩子们在老师的指导下动手实践。

(4) 学习剪纸的基本形状，比如剪纸里常见的动物、花草等形状。

(5) 引导孩子们进行创作，让他们根据自己的想象力剪出自己喜欢的形状和图案。

(6) 孩子们的作品进行评选，评选出最有创意和最美丽的作品，并给予奖励。

(7) 举办剪纸展览，将孩子们的作品展示出来，让更多的人欣赏到孩子们的创作成果。

(8) 结束活动，让孩子们带着自己的作品回家，分享给家人和朋友。

5. 必备物品：(1) 剪纸纸：准备大量剪纸纸，保证每个孩子都能够得到足够的剪纸纸。

(2) 剪刀：为每个孩子准备剪刀，确保每个孩子都能够使用剪刀。

(3) 贴纸：为了增加创作的趣味性，可以准备一些贴纸，让孩子们可以在剪纸上粘贴贴纸，增加立体感。

(4) 奖品：为了激发孩子们的积极性，可以准备一些小奖品，比如文具套装、绘本等，作为评选的奖品。

(5) 剪纸展览工具：准备展板、展桌、展架等工具，方便展示孩子们的作品。

6. 活动分工：(1) 主持人：介绍活动背景和目的，引导活动流程。

(2) 剪纸艺术大师：进行剪纸表演，展示剪纸的艺术魅力。

(3) 剪纸老师：进行剪纸基本技巧的示范和指导。

少先队员剪纸活动方案一、活动目的剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

通过开展少先队员剪纸活动，旨在增强少先队员对中国传统文化的了解和兴趣，培养他们的动手能力和想象力，提升他们的审美素养和团队合作意识。

二、活动时间和地点活动时间：根据具体情况安排，建议选择在周末或节假日期间进行，以保证活动的顺利进行和参与人数的充足。

活动地点：根据活动规模选择合适的场所，如学校的多功能教室、活动室等。

三、活动准备1.确定活动负责人和协助人员，并明确各自的职责和任务。

2.联系专业剪纸老师或具有剪纸经验的人士，邀请他们来现场指导，或提供剪纸教学视频资料。

3.购买足够的剪纸工具和材料，包括剪刀、彩色纸、剪纸模板等。

4.制作活动宣传海报，发布在学校和社区的宣传栏、班级微信群等渠道，吸引更多的少先队员参与。

四、活动步骤1.活动前：–将活动目的和时间地点告知所有参与的少先队员，并让他们准备好参与活动所需的材料（纸、剪刀等）。

–活动负责人组织协助人员进行场地布置，确保活动所需的桌椅、剪纸工具等准备完善。

2.活动开始：–由活动负责人介绍剪纸的历史和文化背景，激发少先队员对剪纸活动的兴趣。

–请专业剪纸老师或有经验的人士现场教授剪纸技巧，引导少先队员理解剪纸的基本原理和方法。

–分发剪纸模板给少先队员，让他们根据模板剪纸，并鼓励他们展示和交流自己的作品。

–活动负责人和协助人员巡回指导，帮助少先队员解决遇到的问题，引导他们在剪纸过程中融入创造性思维。

3.活动总结：–活动结束前，邀请参与的少先队员展示自己的剪纸作品，并由专业剪纸老师或活动负责人进行点评和指导，鼓励他们在剪纸道路上继续探索和发展。

–为参与的少先队员颁发剪纸活动证书，并组织拍照留念。

–活动负责人对整个活动进行总结，记录活动开展过程中的收获和不足，并为下次活动做好经验总结和改进。

五、活动效果评估方法1.通过观察少先队员在活动过程中的参与度、表现和交流情况，初步评估活动效果。

剪纸活动方案剪纸是一种古老而且富有创造力的手工艺品，适合幼儿园和小学的学生进行。

下面给出一个剪纸活动方案，提供了一系列的剪纸活动，帮助学生培养创造力、手工技巧和想象力。

一、活动准备1. 准备剪刀和各种颜色、形状的纸张。

2. 在教室中或户外找一块平整的地方进行活动。

3. 准备足够的桌子和椅子供学生使用。

二、活动过程1. 介绍剪纸的起源和历史，并向学生展示一些有代表性的剪纸作品。

2. 示范如何剪纸，包括如何握剪刀、如何剪直线和曲线等。

3. 给学生提供一些简单的剪纸模板，让他们练习剪纸的基本技巧。

4. 鼓励学生创造自己的剪纸作品，可以提供一些主题或者故事情节供他们选择。

5. 将学生的剪纸作品收集起来，并进行展示，让学生互相欣赏和交流。

三、活动目标1. 培养学生的想象力和创造力。

通过自己设计剪纸图案，学生可以表达自己的创意和想象力。

2. 发展学生的手工技巧。

剪纸需要学生掌握正确的剪刀握持和剪纸技巧，有助于培养他们的手眼协调能力。

3. 提高学生的专注力和耐心。

剪纸需要一定的耐心和专注力，学生通过剪纸可以培养这些能力。

4. 增强学生的审美能力。

学生通过欣赏他人的剪纸作品，可以培养对美的感知和欣赏能力。

四、注意事项1. 确保学生使用剪刀时的安全。

提醒学生在使用剪刀时要注意安全，不要剪到自己或其他人。

2. 需要适时给学生提供帮助和指导，尤其是对于年龄较小的学生。

3. 鼓励学生展示和分享自己的剪纸作品，让他们感受到成功和成就感。

五、活动延伸1. 可以邀请一位剪纸艺术家来学校进行讲座和示范，让学生进一步了解剪纸艺术的技法和创作过程。

2. 组织学生参观剪纸展览，让他们欣赏不同风格和形式的剪纸作品，拓宽他们的艺术视野。

3. 可以将学生的剪纸作品制作成展览，与家长和其他班级分享学生的成果。

小学剪纸校本课程实施方案样本作为美术课的延伸与辅助的校本剪纸课程，是根据我校的教学实际，通过教编、整合、补充、拓展、对原有的教材的消化与加工、较之更能培养个体差异学生的兴趣与特长，充分挖掘我校学生在美术特长方面的潜力，为以后的专业训练打下良好的基础，并充分发挥学生的学习积极性，提高了学生的学习能力。

确保学生的终身审美目标的实现。

综上所述，剪纸的根本课程主要特点如下：一、开发背景我们之所以选择剪纸作为校本课程开发研究的内容，是出于以下几点的考虑：1、剪纸是我国一种具有特色的民间艺术奇葩，是最具群众性的、大众艺术形式之一，与民族民俗的关系密切。

我校是一所农村中学，剪纸是当地乡民的一种风俗。

乡民逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等。

小学生都十分喜爱剪纸，加上剪纸工具简单，材料易找，为此剪纸成为学生们感兴趣的活动。

2、剪纸是一项手脑并用的实践活动，具有单纯、明快、朴实、富有装饰性的艺术风格和夸张变形、大胆的构图、简练生动的艺术造型特点。

学习剪纸不仅能锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，而且有利于培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情、熟悉生活;帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。

正如苏霍姆林斯基所说：“孩子的智慧在他们的手指尖上”。

3、学校开展了“剪纸兴趣小组活动”，并取得了一定的成效，学校形成了一定的剪纸氛围，剪纸活动受到学生的欢迎和家长的认同。

4、学校在初级阶段开展的剪纸兴趣小组活动，发现一些问题。

首先，“兴趣小组活动”侧重于学生模仿操作，少创作性作品，不能体现学生学习的主体性和创造性。

如何进一步地挖掘学生的潜能、发挥学生的创造性，成了我们必须研究解决的问题。

其次，兴趣小组活动缺乏必要的系统性，教学安排缺乏整体的计划，活动比较随意。

学生不能有效地展开学习，获得完整的知识与技能，不能得到比较完满的情感熏陶。

为此，我们有必要对剪纸活动进行教学内容的系统编排。

儿童剪纸活动方案策划一、活动背景剪纸是中国传统手工艺之一，具有丰富的文化内涵和艺术价值。

剪纸不仅能够锻炼孩子的手法能力，还能够培养孩子的耐心和专注力。

本次活动旨在通过剪纸活动，让孩子们体验中国传统文化的魅力，同时激发他们的创作潜力，丰富他们的课余生活。

二、活动目标1. 培养孩子对传统文化的兴趣，增强文化自信心；2. 提高孩子的手工技能，培养他们的动手能力和创造力；3. 通过剪纸活动，让孩子们收获快乐，感受成功的喜悦，激发他们的对学习的热情。

三、活动内容1. 制作教具：准备好剪刀、彩纸、卡纸、铅笔、橡皮擦等材料；2. 剪纸技巧：通过示范，向孩子们介绍剪纸的基本技巧，如折纸、裁剪；3. 剪纸创作：让孩子们动手剪纸，可以是简单的动物、植物，也可以是中国传统的剪纸作品；4. 创作分享：鼓励孩子们将自己的作品展示出来，向大家展示自己的剪纸作品。

四、活动流程1. 活动前期准备- 确定活动时间和地点；- 准备好剪纸的教具和材料；- 确定活动的负责人和工作人员。

2. 活动进行阶段- 活动开始前，可以先向孩子们介绍剪纸的历史和文化内涵，激发他们的兴趣；- 接着，向孩子们展示剪纸的基本技巧，让他们了解如何进行剪纸；- 孩子们开始动手剪纸，可以提供一些简单的模板，也可以让他们自由发挥创作；- 在孩子们进行剪纸的过程中，老师和工作人员可以给予他们指导和帮助；- 活动结束时，让孩子们展示自己的作品，欣赏彼此的成果。

3. 活动总结和反思- 活动结束后，可以让孩子们对自己的作品进行评价，提出改进的建议；- 让孩子们分享他们在剪纸活动中的心得体会，以及对传统文化的理解；- 整理活动现场，清点教具和材料，做好活动的总结和反思。

五、活动要点1. 注意安全：给孩子们使用剪刀时，要提醒他们注意安全，避免剪伤；2. 鼓励创新：在剪纸创作过程中，要给孩子们一些发挥空间，鼓励他们大胆尝试，创造出独特的作品；3. 耐心指导：老师和工作人员应该具备耐心和细心的态度，帮助孩子们解决问题，提高他们的剪纸技巧；4. 暇情营造：在活动进行中，可以播放一些与剪纸相关的音乐，营造出轻松愉快的氛围。

大班创意剪纸活动方案一、活动目的剪纸是中国传统手工艺之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

通过剪纸活动，可以让孩子们感受到传统文化的魅力，培养他们的动手能力和创造力，同时激发他们对美的热爱和审美能力。

本次活动旨在通过剪纸的形式，让孩子们体验到传统文化的魅力，感受到手工艺的乐趣，增强他们对传统文化的认识和理解。

二、活动内容1. 活动名称：剪纸创意大赛2. 活动时间：每周末下午2点-4点3. 活动地点：教室4. 活动对象：大班幼儿5. 活动流程：第一阶段（1个小时）：a. 介绍剪纸的历史和文化意义，向孩子们展示一些传统剪纸作品，让他们了解剪纸的工艺和特点。

b. 给每位孩子准备剪纸工具（剪刀、剪纸）、颜色纸和图案模板，在老师的指导下让孩子们试着剪一些简单的图案，熟悉剪纸的基本技巧。

第二阶段（1个小时）：a. 让孩子们自由发挥想象力，根据自己的喜好和灵感，选择喜欢的图案进行剪纸创作，可以是动物、植物、人物等各种主题。

b. 老师在旁边指导和帮助孩子们，提供剪纸技巧和创作建议，鼓励他们发挥创意，打造属于自己的剪纸作品。

第三阶段（30分钟）：a. 孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流剪纸的心得体会，老师给予肯定和鼓励，鼓励孩子们加强对传统文化的了解和探索。

b. 评选出优秀作品并颁发奖品，激励孩子们继续努力，培养他们对手工艺的兴趣和热爱。

三、活动要点1. 师生互动：老师要细心指导和帮助孩子们学习剪纸技巧，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出属于自己的作品。

2. 创意教育：活动要倡导创意教育理念，让孩子们在剪纸活动中发现美、感悟美、创造美，培养他们的审美能力和创造精神。

3. 传统文化：通过剪纸活动，让孩子们深入了解传统文化的魅力和内涵，增强他们对传统文化的认识和理解，培养他们的爱国情怀和文化自信。

4. 艺术欣赏：让孩子们展示作品、交流心得、欣赏他人的作品，培养他们的合作精神和团队意识，激发他们对艺术的热爱和追求。

四、活动效果通过剪纸活动，可以培养孩子们的动手能力和创造力，提高他们的审美能力和美术素养，增强他们对传统文化的认识和理解，激发他们对手工艺的兴趣和热爱。

2024年小学剪纸比赛活动方案一、活动背景剪纸是中国传统的民间艺术形式，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了进一步推广和传承剪纸文化，激发小学生对传统文化的兴趣，提高他们的创造力和动手能力，我们计划在2024年举办小学剪纸比赛活动。

二、活动目标1. 激发小学生对传统文化的兴趣：通过参与剪纸比赛，让小学生了解剪纸的历史、技艺以及与各地民族文化的关系，增强对传统文化的兴趣。

2. 提高小学生的创造力和动手能力：剪纸是一项需要动手操作和创造的艺术，通过比赛的形式，让小学生学习和锻炼剪纸技巧，培养他们的创造力和动手能力。

3. 促进小学生之间的交流与合作：比赛活动将邀请各地小学生参加，为他们提供交流和展示的平台，促进彼此之间的交流与合作。

三、活动流程1. 筹备阶段确定活动时间、地点、参赛资格、奖励、评委等，并进行宣传和招募参赛学生。

2. 报名阶段通过学校、社区等渠道，开展比赛报名工作。

报名要求：参赛学生必须为小学生，对剪纸有一定的了解和兴趣。

3. 初赛阶段初赛可以分为线上初赛和线下初赛两个环节。

线上初赛：参赛学生可以通过线上提交自己的剪纸作品照片和剪纸创作经历，由评委团队进行评审。

评审标准包括创意性、技巧性、美感等方面。

线下初赛：将从线上初赛中筛选出的一定数量的学生邀请到同一场地进行剪纸比赛。

比赛内容可以包括按照指定主题进行剪纸创作或现场进行剪纸技巧展示。

4. 决赛阶段从初赛中筛选出的优秀选手进入决赛阶段。

决赛阶段可以设置多个奖项，如最具创意奖、最佳技巧奖、最美剪纸奖等。

决赛内容可以包括现场剪纸创作、剪纸技巧展示以及与其他选手进行比赛等。

5. 颁奖晚会在活动结束时举办颁奖晚会，为获奖选手颁发奖项，并进行庆祝和表彰。

四、活动安排1. 时间：比赛活动预计于2024年下半年进行，根据学校和学生的时间安排合理安排比赛时间。

2. 地点：比赛活动可以在各地小学校园或区域文化中心等场所进行。

3. 参赛资格：参赛学生必须为小学生，无论男女均可参加。

巧手慧心剪纸活动方案活动概述巧手慧心剪纸活动旨在通过剪纸艺术的实践，让参与者发掘自己的创造力和想象力，培养他们的耐心、专注力和艺术表达能力。

该活动适合所有年龄段的人参与，无论是儿童、青年还是成年人。

通过剪纸活动，参与者将学习到中国传统的艺术形式，并且可以根据自己的喜好进行创作。

活动目标1.探索中国传统艺术剪纸的技巧与美学；2.发展参与者的创造力和想象力；3.培养参与者的耐心和专注力；4.进一步了解中国文化与传统。

活动流程准备工作1.购买剪纸工具和材料，包括剪纸刀、剪刀、彩纸等；2.准备剪纸教程或者请一位专业的剪纸老师进行指导；3.准备一些参考案例供参与者参考。

活动安排1.介绍剪纸艺术的背景和历史，激发参与者的兴趣；2.指导参与者使用剪纸刀和剪刀进行基本的剪纸技巧练习，如直线、曲线、弧线等；3.提供参考案例，并鼓励参与者根据自己的创意进行剪纸创作；4.分享参与者的作品并互相欣赏和交流；5.讨论剪纸的表达方式和创作灵感，引导参与者更深入地了解中国传统文化；6.结束活动，鼓励参与者继续在家里进行剪纸创作。

必备材料清单•剪纸刀•剪刀•彩纸（多种颜色和纹理）•剪纸教程（可以是书籍或者网络资源）•参考案例（可以是图片或者实物）注意事项1.参与者需要小心使用剪纸刀和剪刀，以免发生意外；2.参与者可以根据自己的能力和兴趣选择剪纸作品的难度；3.鼓励参与者发挥想象力和创造力，不限制作品的形式和内容；4.提供足够的剪纸材料，以免参与者材料不足而受限制。

结语巧手慧心剪纸活动是一个富有创造力和想象力的艺术活动，通过剪纸的实践和创作，参与者可以培养耐心、专注力和艺术表达能力，同时了解和传承中国传统文化。

这个活动既适合个人在家中进行，也适合学校、社区或者企业举办集体活动。

所需材料简单易得，且活动过程中充分尊重参与者的创意和个性，是一个非常有趣和有意义的活动。

希望通过巧手慧心剪纸活动，可以让更多的人爱上剪纸艺术，并传承这一传统文化。

儿童剪纸活动方案一、活动主题儿童剪纸活动二、活动目的1. 培养儿童的想象力和创造力；2. 增强儿童的手工能力和动手能力；3. 提高儿童的耐心和专注力；4. 增进亲子之间的感情。

三、活动流程1. 热身游戏（10分钟）为了让孩子们更好地进入状态，可以先进行一个简单的热身游戏。

比如说，让孩子们跟着音乐一起做些热身运动，或者进行一个小小的趣味小游戏。

2. 演示及指导（20分钟）在这个环节中，老师应该首先向孩子们展示一些简单的剪纸技巧，并且告诉他们一些剪纸基础知识。

比如说，如何折纸、如何剪出直线等等。

然后，老师可以给每个孩子分发一张剪纸模板，并且在旁边指导他们如何进行操作。

3. 自由创作（50分钟）在这个环节中，孩子们可以自由发挥自己的想象力和创造力，在空白纸上进行自由创作。

老师应该在旁边给予孩子们必要的帮助和指导，确保他们能够完成自己的作品。

4. 展示及分享（20分钟）在这个环节中，孩子们可以把自己的作品展示出来，并且向别人分享自己的创意和想法。

老师应该给予足够的鼓励和支持，让每个孩子都感到自豪和满足。

5. 游戏活动（30分钟）在剪纸活动结束之后，可以进行一些小小的游戏活动。

比如说，进行一个小小的竞赛，或者进行一个简单的团队合作游戏等等。

四、活动准备1. 剪纸模板：老师需要提前准备好一些剪纸模板，以便孩子们可以按照模板进行操作。

2. 剪刀：每个孩子都需要一把剪刀。

3. 纸张：为了让孩子们更方便地操作，最好准备一些比较易于剪开的纸张。

4. 其他材料：如果需要可以准备一些其他材料，比如说颜色彩笔、贴纸等等。

五、注意事项1. 保证安全：剪纸活动中需要使用剪刀，所以老师需要特别注意孩子们的安全。

2. 确保环境：为了让孩子们更好地进行活动，老师需要提前准备好适合剪纸的环境。

比如说，需要保证桌面平整、光线充足等等。

3. 给予鼓励：每个孩子都有自己的特点和优点，老师需要给予足够的鼓励和支持，让他们感到自豪和满足。

4. 维护秩序：在剪纸活动中，有可能会出现一些孩子不听从指导、捣乱等情况。

小学剪纸活动方案篇一：小学生剪纸兴趣活动方案小学生剪纸兴趣活动方案一、教学目标1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。

2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。

3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。

4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性，同时培养和提高学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。

5、通过剪纸艺术教育，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，更加热爱生活二、具体措施及实施过程要想上好一节剪纸课，绝非容(:小学剪纸活动方案)易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：1、对部分学生可以近距离演示多次；2、充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；3、在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑思考的能力，让学生有一种成就感。

4、尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。

5、尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。

三、具体工作安排：（一）、内容与课时：1、剪纸的种类、剪纸的工具；1课时2、剪纸作品欣赏；1课时3、剪贴画欣赏；1课时4、剪纸的绘画基础；2课时5、剪纸工具使用；1课时6、简单剪纸练习；2课时7、剪贴画练习；2课时8、临摹剪纸作品；2课时9、剪纸作品创作；3课时10、剪贴画作品创作；2课时（二）、学生活动：1、学生剪纸作品展；2、欣赏剪纸作品；3、师生剪纸作品展览与比赛；（三）、活动时间和地点：1、时间：每周二和周四下午第四节课篇二：小学校剪纸课程实施方案小学剪纸课程实施方案一、可行性分析我校的剪纸艺术教育开展已有多年，目前已具备了开展剪纸活动课程的相关基础条件。

一是学校的强力主导。

我校一直重视学校艺术教育的开展，并致力于将学生的发展与学校的特色建设目标相融合，以美育人，发展学校艺术教育特色。

小学剪纸活动方案（精选）一、活动目标1.增强学生的手眼协调能力和创造力。

2.增强学生对传统文化的了解和尊重。

3.提高学生的观察力和耐心。

4.培养学生的团队合作和分享精神。

二、活动内容1.剪纸介绍：向学生简要介绍剪纸的起源、发展和传统剪纸的特点，介绍剪纸在中国传统文化中的重要地位。

2.剪纸示范：老师或特邀嘉宾向学生们展示剪纸的基本技巧和常见剪纸图案的剪法。

3.学生实践：学生们根据示范，自行选择适合自己能力的剪纸图案进行实践。

4.展示与分享：学生们完成作品后进行展示，分享自己的剪纸心得和体会。

三、活动准备1.剪纸工具：提供剪刀、剪纸刀、剪纸板等剪纸工具。

2.剪纸材料：提供各种颜色的纸张，如彩色纸、双面纸等，确保学生们有多样的选择。

3.剪纸模板：准备一些简单的剪纸模板，供学生们参考和练习。

4.展示区域：准备一个展示区域，用来摆放学生们完成的剪纸作品。

5.奖励与鼓励：准备一些小奖品和鼓励语，以奖励学生们的努力和创造力。

四、活动步骤1.剪纸介绍：向学生们介绍剪纸的起源和发展，让他们了解剪纸在中国传统文化中的重要地位。

2.剪纸示范：老师或特邀嘉宾向学生们展示剪纸的基本技巧和常见剪纸图案的剪法，让学生们有一个明确的目标和参考。

3.学生实践：学生们根据示范和自己的兴趣选择适合自己能力的剪纸图案进行实践，可以提供一些简单的剪纸模板供他们参考和练习。

4.展示与分享：学生们完成作品后进行展示，分享自己的剪纸心得和体会，鼓励他们相互欣赏和学习。

5.评选与奖励：根据学生们的作品进行评选，选出优秀的作品，并给予奖励和鼓励。

五、活动评估1.学生自评：学生们根据自己的剪纸作品进行自我评价，看是否达到自己的预期目标。

2.教师评价：教师根据学生们的作品和实践表现进行评价，积极鼓励和指导他们进一步提高。

3.家长评价：邀请家长观摩学生们的剪纸作品，并请家长对活动进行评价和反馈，以促进家校合作。

六、活动延伸1.剪纸展览：可以将学生们的剪纸作品集中展示，组织一次小型的剪纸展览，让更多的人欣赏到学生们的创造力。

剪纸作品比赛活动方案(精选9篇)剪纸作品比赛活动方案【篇1】一、活动的目的：通过活动，培养孩子对剪贴画的兴趣，提高孩子参与活动的积极性，培养孩子的集体荣誉感，让孩子感受剪贴画的美。

二、活动内容：剪贴画比赛。

三、活动时间：20__年4月15日下午2：00到3：30。

四、活动地点：多媒体教室五、活动负责人：李和福、冯文江六、参加人员：全校学生。

七、活动要求：1、首先要求班级先进行预选，在班级预选时要求人人参与剪贴画比赛。

选出三名参加全校比赛。

2、全校比赛时，老师提供一幅作品，要求有资格参赛的`学生照样子剪，谁剪得又快又好谁就获胜。

3、现场评比作品。

4、采用现场打分的形式，评出：一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名，其余为优秀奖。

剪纸作品比赛活动方案【篇2】活动目标：1、通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。

2、能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3、能共同合理地使用各种工具、材料。

活动准备：1、各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2、累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3、背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。

4、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

活动过程：1、回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?（梅香骑马，用的是累加剪纸的方法。

）2、欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

提问：这些蝴蝶是什么样子的?在这么多美丽的蝴蝶中，你喜欢哪一只?你觉得它哪里漂亮?这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。

儿童剪纸活动方案策划1. 活动背景剪纸作为中国传统的手工艺，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

它不仅能够培养儿童的动手能力和创造力，还可以让他们了解中国传统文化的独特之美。

为了让儿童充分体验剪纸的魅力，我们计划组织一场儿童剪纸活动。

2. 活动目的•培养儿童的动手能力和创造力。

•传承和弘扬中国传统文化。

•增进家庭成员之间的亲子关系。

3. 活动时间和地点•时间：XX年X月X日，上午9点至11点•地点：XX市XX小学4. 活动内容1.剪纸介绍（10分钟）–讲解剪纸的起源、发展和特点。

–展示不同风格的剪纸作品。

–讲解剪纸的工具和材料。

2.剪纸示范（20分钟）–示范一些基础的剪纸技巧和方法。

–引导儿童动手操作，让他们亲自体验剪纸的乐趣。

3.分组剪纸比赛（30分钟）–将参与活动的儿童分为若干个小组，每个小组配备一位指导老师。

–每个小组根据给定的主题，进行剪纸比赛。

–参考评判标准：创意性、技巧性、完成度。

4.评选和展示（20分钟）–将每个小组的作品进行评选，并评选出优胜组。

–在活动结束时，将所有作品进行展示。

5.剪纸互动游戏（20分钟）–设计一些与剪纸相关的互动游戏，增加活动的趣味性。

–奖励一些小礼品给游戏的优胜者。

6.感受分享和总结（10分钟）–让儿童分享他们参与活动的感受和体会。

–总结活动的收获和不足之处，并提出改进意见。

5. 必备物品和材料•剪刀•剪纸•彩纸•黏贴胶6. 活动准备工作1.邀请剪纸艺术家或专业老师参与活动，进行剪纸示范和指导。

2.准备足够的剪纸材料和工具，确保每个儿童都有充分的参与机会。

3.设计比赛的主题和评选标准，准备奖品和证书。

4.准备互动游戏所需的道具和小礼品。

5.提前向儿童家长发送活动通知，并确认儿童的参与意愿和健康状况。

6.活动现场布置，包括搭建展示区、设置剪纸区和互动游戏区等。

7. 活动保障措施1.派遣工作人员进行现场管理和指导，确保活动的安全性和秩序性。

2.设立急救站点和医务室，做好应急准备工作。

小学剪纸社团活动方案(精选4篇)带来的有关小学剪纸社团活动方案，希望大家喜欢小学剪纸社团活动方案精选篇1一.活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。

通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。

以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。

充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧!我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。

二.活动宗旨：1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。

2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。

3.注重学生的亲身体验和积极实践。

4.丰富学生课外生活，提高大学生三.活动策划主办单位：材料学院科技协会四.主题口号：“我动手，我创新，我能行”五.活动时间及地点：时间：_年4.1—4.8月地点：中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。

内容如下：(1)折叠纸(千纸鹤?百合…)(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。

七.活动参与形式：将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程：1.征集折纸剪纸作品。

2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。

3.宣布比赛结果。

4.给获奖选手颁奖。

5.将优秀作品展出。

九.其他：(一)宣传：1.通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传(二)组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。

联系学院新闻传播中心及相关记者站。

小学折纸剪纸活动方案策划【导言】折纸剪纸是传统的手工艺活动，非常适合小学生参与。

通过折叠和剪纸的过程，不仅能培养孩子的动手能力、创造力和想象力，还能提高他们的耐心和集中注意力。

本文为小学折纸剪纸活动方案策划，旨在为小学生提供一些有趣、寓教于乐的折纸剪纸活动。

【目标】1. 培养小学生的动手能力和创造力。

2. 增强小学生的观察力和想象力。

3. 提高小学生的耐心和集中注意力。

【活动准备】1. 教室或专门的手工艺活动室，确保活动环境安全整洁。

2. 纸张、剪刀、颜料、彩色笔等手工艺材料。

3. 布置活动场地，如准备工作台和展示区。

4. 准备一些简单易上手的折纸剪纸作品作为示范，如飞机、动物等。

5. 提前联系并邀请手工艺师傅或志愿者协助指导活动。

【活动内容】1. 前期准备1.1 介绍折纸剪纸活动的历史和基本知识，引发小学生的兴趣。

1.2 展示一些折纸剪纸作品，向小学生展示创意和技巧，让他们对活动有更直观的了解。

1.3 解释纸张的种类和尺寸，引导小学生选择适合的纸张开始折纸剪纸活动。

2. 折纸活动2.1 第一阶段：基础折纸2.1.1 教授基础折纸技巧，如折叠、平摊、对折等，让小学生掌握基础折纸形式。

2.1.2 引导小学生制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸帽等。

2.1.3 指导小学生根据自己的兴趣和创意进行个性折纸设计，鼓励他们展示自己的作品。

2.2 第二阶段：进阶折纸2.2.1 引导小学生学习复杂的折纸形式，如折纸盒、折纸船等。

2.2.2 鼓励小学生通过创造性的折叠方式制作个性化的折纸作品。

2.2.3 组织小学生进行折纸比赛，评选出最有创意和最精致的折纸作品。

3. 剪纸活动3.1 第一阶段：基础剪纸3.1.1 教授基础剪纸的基本技巧，如剪直线、剪曲线等。

3.1.2 引导小学生制作简单的剪纸作品，如花、星星等。

3.1.3 鼓励小学生根据自己的想象和创意进行自由剪纸，并将作品展示出来。

3.2 第二阶段：进阶剪纸3.2.1 引导小学生学习复杂的剪纸形式，如剪纸鸟、剪纸人物等。