培训讲师工作评估表【精选文档】

培训讲师评估表
模板一
讲师姓名：培训课程名称：课程时间：
培训讲师评估表
模板二
优秀良好一般较
差
优秀良好一般较
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优秀良好一般较
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优秀良好一般较
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优秀良好一般较差
充实重点突出重点不清拖拉适宜太过一般较差
很好较好一般较差
很大较大一般较差
很合理较合理一般较差
很强较强说不清楚无任何价值
合适不足过长重点可加长
很合理较合理一般较差
能不能不好说
优秀良好一般较差
很合理较合理一般较差
优秀良好一般较差
差
优秀良好较好一般较差。

培训讲师评估表培训讲师评估表评估日期：__________________培训课程名称：__________________培训讲师：_____________________评估人：_______________________评分标准：1. 课程内容能否满足学员需求？2. 讲师的教学方法是否有效？3. 讲师的表达清晰度和逻辑性如何？4. 讲师的演讲技巧和语言表达能力如何？5. 讲师是否能够激发学员的兴趣和参与度？6. 讲师是否能够回答学员的问题并提供有用的解决方案？7. 讲师是否能够根据学员反馈及时调整课程内容和教学方法？8. 讲师是否能够按时开始和结束课程？9. 讲师是否能够与学员建立良好的互动和沟通？评分标准：1 - 非常差2 - 差3 - 一般4 - 良好5 - 非常好评估结果：1. 课程内容能否满足学员需求？评分：_________评价：_______________________2. 讲师的教学方法是否有效？评分：_________评价：_______________________3. 讲师的表达清晰度和逻辑性如何？评分：_________评价：_______________________4. 讲师的演讲技巧和语言表达能力如何？评分：_________评价：_______________________5. 讲师是否能够激发学员的兴趣和参与度？评分：_________评价：_______________________6. 讲师是否能够回答学员的问题并提供有用的解决方案？评分：_________评价：_______________________7. 讲师是否能够根据学员反馈及时调整课程内容和教学方法？评分：_________评价：_______________________8. 讲师是否能够按时开始和结束课程？评分：_________评价：_______________________9. 讲师是否能够与学员建立良好的互动和沟通？评分：_________评价：_______________________总体评价：_______________________建议和改进意见：_______________________。

培训讲师绩效评估表1. 介绍本文档旨在对培训讲师的绩效进行评估，以便了解其工作表现和提供有针对性的反馈。

培训讲师是一个关键角色，对于培训课程的成功实施和学员的成果起到重要的影响。

通过评估培训讲师的绩效，我们可以识别出其强项和改进的领域，从而提升培训质量和效果。

2. 绩效评估指标以下是培训讲师绩效评估的主要指标：2.1 课程设计和准备评估讲师在课程设计和准备方面的表现，包括课程大纲的完整性、教材的合理选择和制定详细的教学计划。

2.2 教学方法和技巧评估讲师在教学方法和技巧方面的表现，包括引人入胜的讲解、有效的互动方式和与学员的良好沟通。

2.3 学员参与度和满意度评估讲师在课堂上对学员的引导和激发学员参与的能力，以及学员对讲师的满意度和反馈。

2.4 知识传授和实践指导评估讲师在传授知识和实践指导方面的表现，包括提供详细的案例分析和实践指导，以帮助学员将理论应用到实际中。

2.5 课程评估和反思评估讲师在课程结束后进行评估和反思的能力，包括总结课程效果、收集学员反馈和提出改进建议的能力。

3. 评估流程为了评估培训讲师的绩效，我们将采取以下流程：- 培训讲师自评: 讲师需对自己的表现进行自我评估，并提供对各个指标的评分和相关评论。

- 同事评价: 讲师的同事将对其表现进行评价，并提供对各个指标的评分和相关评论。

- 学员评价: 学员将对讲师的表现进行评价，并提供对各个指标的评分和相关评论。

- 主管评价: 讲师的主管将根据自评、同事评价和学员评价，对其绩效进行评估，并提供对各个指标的评分和相关评论。

4. 绩效评估结果根据以上评估流程，将综合各方评价结果，得出培训讲师的绩效评估结果。

评估结果将形成对讲师绩效的正式反馈，以便讲师根据评估结果进行奖励、培训或改进。

5. 改进计划根据绩效评估结果，我们将与讲师共同制定改进计划，以帮助其在表现较差的领域进行进一步的提升。

改进计划应具体明确，包括具体的培训计划、行动计划和目标。

培训讲师工作评估表培训讲师工作评估表（范本2）姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期课时评审项目评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下行为举止5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下热情度5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下自信度5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下表达力语音清晰5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下语音逻辑5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下表达丰富5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下应变异议处5分□优 5分□良 4分□合格 3分力理□差 3分以下现场控制5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下时间掌控5分□优 5分□良 4分□合格 3分□差 3分以下专业力内容适用10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下结构化程10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下答疑能力10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下教学手法10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下PPT专业性10分□优 9-10分□良 8-9分□合格6-8分□差 6分以下综合评估优点需改进评估结果最终得分：分□不合格□合格，聘为初任讲师□合格，聘为中级讲师评估人签名注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储备，60分以下不及格培训评估表（范本1）培训讲师培训课程培训日期培训课时学员签字评估项目评估内容评估等级讲师部分站姿是否自然放松□优秀□良好□一般□较差目光是否关注学员□优秀□良好□一般□较差外表仪态是否整洁大方□优秀□良好□一般□较差面部表情是否自然微笑□优秀□良好□一般□较差讲师的语言表达能力□优秀□良好□一般□较差讲师对课程内容的掌握□优秀□良好□一般□较差讲师课堂互动的引导能力□优秀□良好□一般□较差讲师授课速度的合理性□优秀□良好□一般□较差肢体语言配合授课内容一致性□优秀□良好□一般□较差对讲师的总体评价□优秀□良好□一般□较差课程部分课程重点内容充实性□充实□重点突出□重点不清□拖拉培训内容的专业程度□适宜□太过□一般□较差专业辅助教具的使用□很好□较好□一般□较差培训内容与实际工作的关联性□很大□较大□一般□较差培训重点内容时间分配合理性□很合理□较合理□一般□较差培训讲义的参考价值□很强□较强□说不清楚□无任何价值培训课时安排的长度□合适□不足□过长□重点可加长培训内容顺序安排的合理性□很合理□较合理□一般□较差内容安排能否达成预期培训目标□能□不能□不好说□不能对课程的总体评价□优秀□良好□一般□较差培训组织培训时间安排的合理性□很合理□较合理□一般□较差培训的现场管理和纪律维护□优秀□良好□一般□较差培训辅助设施和设□很好□较好□一般□较差备的准备批评或建议对本次培训的总□优秀□良好□较好□一般□较差体评价外派培训签到表（讲师用）培训项目名称培训时间年月日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目标培训内容及方式（详细说明）对参训学员的考评参训学员是否迟到、早退、中途离场□是□否参训学员是否在课堂接听手机□是□否参训学员是否认真听讲、积极参与讨论□是□否参训学员培训笔记抽查情况总体评价签字：时间：联系电话：外派培训效果评估表（范本1）编号：学员资料姓名性别单位/部门职务课程情况课程名称培训地点讲师姓名课程评价：（好＜5分＞，较好＜4分＞，一般＜3分＞，较差＜2分＞，差＜1分＞讲师工作单位讲师介绍：课程资料情况：个人学习收获：学习心得体会：该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：可以□不可以□注：1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和 PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表文件编号：填表日期：年月日姓名专长学历培训时间培训项目培训部门1.新进员工对所施予培训工作项目了解程度如何2.对新进员工专门知识（技术）的考核3.新进员工对各项规章、制度的了解情况4.对新进员工提出的改善意见的评核（以实例说明）5.分析新进员工工作专长，判断其是否适合此工作，列举理由说明6.新进员工辅导员评语总经理签字：部门经理签字：评核者签字：新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

培训讲师工作评估表（范本2）培训评估表（范本1）外派培训签到表（讲师用）外派培训效果评估表（范本1）1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。

培训课程：培训时间年月日您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！员工培训信息反馈表员工培训意见调查表在职员工参训意见调查表（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣2.教学方法如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣3.讲习时间是否适当？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣（5）□适合（6）□不足4.参加此次讲习感到有哪些受益？（1）□获得适用的新知识（2）□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术（3）□将帮助我改变我的工作态度（4）□帮助我印证了某些观念（5）□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作5.训练设备安排感觉如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？（1）□是（2）□否（3）□不确定在职训练实施结果表第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷范本入职培训效果评估表（范本1）入职培训效果评估表（范本2）参训人员报告书（范本1）年月日参训人员报告书（范本2）拓展训练学员自我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分——很好，4分——较好,3分——一般，2分——差，1分——极差，请同时标注训练前的状态。

培训讲师评估表模版培训讲师评估表模版评估对象：培训讲师评估日期：___________评估项目：1. 专业知识与技能- 深度和广度的专业知识- 清晰的讲解和传递知识的能力- 实际操作技能的熟练程度2. 教学能力- 课程设计和准备的充分性- 教学方法和技巧的灵活运用- 与学员互动和沟通的能力- 激发学员学习兴趣和参与度的能力3. 培训效果- 学员学习成果的达成情况- 培训内容的实用性和适应性- 培训对组织和个人的价值贡献4. 个人素质- 专业形象和仪态- 语言表达和沟通能力- 知识更新和学习能力- 团队合作和协调能力评估标准：1. 优秀：在所有评估项目中表现出色，达到或超过预期水平。

2. 良好：在大部分评估项目中表现良好，达到预期水平。

3. 一般：在部分评估项目中表现一般，需进一步改进。

4. 不足：在多数评估项目中表现不足，需要明显改进。

5. 差：在所有评估项目中表现差，无法满足培训需求。

评估结果：1. 专业知识与技能：___________2. 教学能力：___________3. 培训效果：___________4. 个人素质：___________评估意见：1. 评估对象的优点和亮点：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. 评估对象需要改进的方面：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. 其他建议和意见：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________评估人签名：___________ 评估日期：___________。

培训讲师工作评估表（范本2）培训评估表（范本1）批评或建议对本次培训的总体评价□优秀□良好□较好□一般□较差外派培训签到表（讲师用）外派培训效果评估表（范本1）学习心得体会:该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：可以口不可以口注: 1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2•希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表6•新进员工辅导员评语总经理签字: 部门经理签字: 评核者签字:新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！评价等级说明：A彳艮好；B我好；C=一般；D我差；E=艮差。

培训课程：培训时间年月日新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！员工培训信息反馈表员工培训意见调查表1•您认为课程内容是否恰当2•您最希望获取哪些方面的知识3•您认为教学方式是否恰当？您有何好的建议4•每堂课的长短是否恰当5.哪一位或哪几位讲师给您留下最好的印象？好在哪里6.本次培训中您主要获得了哪些知识7•您有其他的建议吗在职员工参训意见调查表培训课程：」_________主办部门：说明：♦本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。

♦请交选答项目号码勾在方框栏内。

♦请您给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。

1.课程内容如何？(1)□优(2) □子(3) □尚可(4) □劣2•教学方法如何？(1) □优(2) □子(3) □尚可(4) □劣3.讲习时间是否适当？(1) □优(2) □子(3) □尚可(4) □劣(5) □适合(6) □不足4.参加此次讲习感到有哪些受益？(1)□获得适用的新知识(2)□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术(3)□将帮助我改变我的工作态度(4)□帮助我印证了某些观念(5)□合我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作5•训练设备安排感觉如何？(1) □优(2) □子(3) □尚可(4) □劣6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？(1) □是 (2) □否 (3) □不确定7.其他建议事项：一在职训练实施结果表:第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷范本5•您认为目前自己的知识和技能处于哪种水平？今后希望提高到什么水平？您希望以后参加哪些方面的知识与技能培训?入职培训效果评估表（范本1）入职培训效果评估表（范本2）参训人员报告书（范本1）参训人员报告书（范本2）拓展训练学员自我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分很好，4分较好,3分一般，2分差，1分极差，请同时标注训练前的状态外派培训心得报告外派培训评估报告。

培训讲师工作评估表（范本2）培训评估表（范本1）外派培训签到表（讲师用）外派培训效果评估表（范本1）编号：注：1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表文件编号：填表日期：____年__月__日新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。

培训课程：培训时间____年__月__日新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！员工培训信息反馈表____年__月__日员工培训意见调查表在职员工参训意见调查表培训课程：主办部门：说明：◆本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。

◆请交选答项目号码勾在方框栏内。

◆请您给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进。

1.课程内容如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣2.教学方法如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣3.讲习时间是否适当？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣（5）□适合（6）□不足4.参加此次讲习感到有哪些受益？（1）□获得适用的新知识（2）□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术（3）□将帮助我改变我的工作态度（4）□帮助我印证了某些观念（5）□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作5.训练设备安排感觉如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？（1）□是（2）□否（3）□不确定7.其他建议事项：在职训练实施结果表单位：教育训练部：会计部：第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷范本入职培训效果评估表（范本1）入职培训效果评估表（范本2）参训人员报告书（范本1）____年__月__日参训人员报告书（范本2）拓展训练学员自我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分——很好，4分——较好,3分——一般，2分——差，1分——极差，请同时标注训练前的状态。

培训讲师工作评估表〔X本2〕培训评估表〔X本1〕外派培训签到表〔讲师用〕外派培训效果评估表〔X本1〕编号：学员资料注：PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否适宜邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表新员工入职培训效果评估表〔讲师用〕您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！评价等级说明：A彳艮好；B戒好；C厂股；D戒差；E彳艮差。

新员工入职培训效果评估表〔学员用〕您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改良我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。

谢谢您的大力支持！员工培训信息反响表参训人员意见参训心得值得应用于本公司的建议:员工培训意见调查表3.您认为教学方式是否恰当？您有何好的建议5.哪一位或哪几位讲师给您留下最好的印象？好在哪里在职员工参训意见调查表培训课程：______________主办部门：______________说明：♦本表请参训学员翔实填写，并请丁结训时交予主办部门。

♦请交选答项目勾在方框栏内。

♦请您给予率直的反响与批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改良。

如何？〔1〕m〔2〕Of〔3〕革可〔4〕O2. 教学方法如何？〔1〕m〔2〕Of〔3〕革可〔4〕O3. 讲习时间是否适当？〔1〕m 〔2〕Of〔3〕革可〔4〕O 〔5〕M合〔6〕出足4. 参加此次讲习感到有哪些受益？〔1〕或得适用的新知识〔2〕匚可以用在工作上的一些有效的研究技巧与技术〔3〕O帮助我改变我的工作态度〔4〕匚帮助我印证了某些观念〔5〕合我一个很好的机会，客观地观察我自己以与我的工作5. 训练设备安排感觉如何？〔1〕m〔2〕Of〔3〕革可〔4〕O6. 将来如有类似的班次，你还愿意参加吗?〔1〕e 〔2〕m 〔3〕出确定7. 其他建议事项：______________________________________________________________________________ 在职训练实施结果表单位：教育训练部: 会计部:第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷X本5.您认为目前自己的知识和技能处于哪种水平？今后希望提高到什么水平？您希望以后参加哪些方面的知识与技能培训? 入职培训效果评估表〔X本1〕入职培训效果评估表〔X本2〕参训人员报告书〔X本1〕对下次派员参加本训练课程的建议事项:主办单位息见参训人员报告书〔X本2〕拓展训练学员白我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分一一很好，4分一一较好,3分一般，2分差，1分------- 极差，请同时标注训练前的状态。