《山那边有匹马》观后感_心得体会
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《山那边》观后感本影片是一部教育意义重大的励志影片,讲述的是大别山的贫穷孩子,从小到大的奋斗历程,成功后依然回报社会。
品才网整理了山那边的观后感,欢迎大家阅读。
《山那边》观后感今天的客车上,看了一部反映大学生志愿者援教的影片,忍住没有哭,可是内心很是波澜,不知道怎么有一些自责,我的志愿是什么?为了物欲,做房奴,车奴,为了权势,仰人鼻息,甘站屋檐下,没了意气风发。
我的理想是什么?香车美女,君临天下,纵横捭阖,多么自私,多么以自我满足,自我陶醉,无社会责任的想法,可是我还能想到什么?我回头,我已经渐渐消逝的青春,我已经无法挽留的锐气,我已经再也没有的激-情,我那些开心,我的那些梦,远了,淡了,走了,我,老了!忙忙碌碌,考公务员,买房,计划买车,辛辛苦苦,考研,年年筹划考试,让自己始终在路上,迷迷糊糊,找寻生命中的另一半,上佳缘,上QQ,周而复始的相亲,一如既往的紧张和困惑,所有的一切因为自私,而津津乐道,乐此不疲,所有的一切没有意义,而疲于奔命,没有热度。
我累了,倦了,可是脚步永远停不下来了。
如果我可以舍弃我今天拥有的一切,不是在今天,但终究会有一天,希望是在闭眼之前,如果我可以证明我不仅自私也无私,不是在今天,但终究会有一天,希望是在闭眼之前,如果我还有梦,我希望能在有一天好好的睡一觉。
如果我真的可以证明自己的才华,我希望实现“格物致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下”的匹夫之志。
如果我真的可以有责任。
《山那边》观后感今天下午,学校组织教师观看了纪录片《山那边》,内容讲述的是甘肃省会宁县一所名叫常山教学点教师王建林的感人事迹。
鞍山市岫岩县大河南小学作为一个“村小”只有三个半老师、三十二名学生,但由于地理位置的原因存在至今。
本片表现了校长王维生三十八年坚守在这个偏远的山村小学,为家乡的教育事业呕心沥血的真挚情怀。
自从1988年起,王建林就风雨无阻地站在常山教学点的讲台上,朝朝暮暮,年年岁岁,忍受着赤贫,心系着万家,耕耘着希望的土地,浇灌着干渴的心灵。
《走,去山那边看看》读后感1700字假期里我读的这本书叫《走,去山那边看看》,读了之后我有了很多的感受。
第一篇文章叫《我肯定不是亲生的》,读了这篇文章后,我的感受是:文章里的米阳是一个可爱活泼的孩子。
她的家庭是一个虎妈猫爸的家庭。
说明她爸爸是那种温顺的人,妈妈是脾气暴的那种人。
第二篇文章叫《带着一火车的惶恐出发》。
读了这篇文章后,我感受到了:米阳爷爷家的路很远,一共有570多公里。
米阳居然勇敢的向爸爸妈妈发言,她要独自去爷爷家,可是被爸爸妈妈拒绝了。
第三篇文章叫《妹珠纯粹是个跟屁虫》。
读了这篇文章之后,我的感谢是:跟屁虫到底是什么?有人说:跟屁虫是爬在叶子上的虫子。
其实呀跟屁虫是米阳的tang妹妹珠。
第四篇文章叫《我想逃离这儿》。
读了这篇文章后,我的感受是:这篇文章的词语用得很好。
比如暴风骤雨、轮廓模糊、鸦默雀静和蘑菇肃然等。
第五篇文章叫《大山女娃的生活剪影》。
读了这篇文章后,我的感受是:山果跟米阳友情很好,他们一个夸一个,山果夸米阳虽然生活在城市里,但是她很虚心。
米阳也是说山果像她那样。
第六篇文章叫《不同凡响的铁牛》。
读了这篇文章后,我的感受是:铁牛的捕猎工具真厉害,不仅捕过好几只野鸭,还捕过一只小野猪呢!第七篇文章叫《女汉子撞上碎汉叔》。
读了这篇文章之后,我的感受是:对我来说,今天既是一个倒霉的日子,又是一个幸运的日子,在这篇文章里,我觉得这句话很矛盾。
第八篇文章叫《跟大自然说心里话》。
读了这篇文章之后,我的感受是:米阳的爸爸妈妈很爱米阳。
因为去爷爷家的前一晚上,父母还要和米阳睡一晚上。
第九篇文章叫《今年春节不回家》。
读了这篇文章之后,我的感受是:现在科技发达,生病了只要吃治病的药,就可以治好身上的病。
第十篇文章叫《铁人去哪儿来》。
读了这篇文章后,我的感受是:米阳和铁牛的友情很好。
因为铁牛难过,跑到林子里不见了。
所以米阳叫了他的小伙伴帮忙寻找铁牛,真是一对友情很好的小伙伴啊!第十一篇文章叫《别怕,叔带你回家》。
在山的那边读后感在山的那边读后感1寒假我将曹文轩写的《丁丁当当》系列丛书又读了一遍,有了更多的感受和认识,尤其是《丁丁当当山那边还是山》的故事更是吸引了我。
虽然丁丁是个傻子,但我觉得丁丁的很多方面值得我学习。
《丁丁当当山那边还是山》这个故事留给我印象最深的是丁丁、白狗和亮疤之间的故事。
先说丁丁和白狗的故事:主人公丁丁、当当两个傻兄弟走失后,丁丁在寻找弟弟当当的途中无意中救了一只白狗,这只狗后来一直跟随丁丁,丁丁和白狗始终不离不弃,在丁丁遇到危险的时候,用自己的性命救了主人丁丁。
我觉得是丁丁的善良、勇敢赢得了白狗的信任。
再说说丁丁和亮疤的故事:亮疤是个矿工头,专门骗些傻子干活,丁丁就是他骗到深山黑矿里的。
丁丁一次又一次的逃跑,一次又一次被他抓回来。
后来亮疤掉到了山里猎人挖的陷阱里,是丁丁不计前嫌将他救了出来,亮疤终于醒悟,改邪归正,帮丁丁逃离了小黑矿。
读完这个故事,我觉得人们只要像丁丁一样,拥有一颗善良的心,不管在哪,都能感染身边的人,彼此之间成为互相帮助的朋友。
另外丁丁寻找当当的执着、坚定不移的信心也是我学习的榜样,相信如果我有丁丁这样持之以恒的心,我一定能取得更大的进步!祝愿丁丁与当当早日团聚!在山的那边读后感2在山的`那边是海吗?是的,在翻越座座高山,战胜重重困难后,看见的是一片茫茫大海,是理想的境地。
“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
”成龙的一曲《真心英雄》无时无刻不在提醒我们,每个人都渴望成功,但通往成功的道路上有许许多多的恶魔,它们虎视眈眈地看着你,随时都有可能扑向你,使你失败。
人生如茫茫大海,我们则是汪洋大海里的一叶扁舟,望着一叶叶小舟被翻腾的巨浪吞没,害怕了,退宿了,犹豫了,不敢再前进,海的那边到底是什么呢?向前望去,似乎望见了点点星光,哦,海的那边是胜利的曙光吗?抱着心中的希望与信念,又重新鼓起了风帆,在广阔无边的大海上,迎着巨浪奋勇向前,海深沉的眼是无穷的力量,在我们登上彼岸的一刹那,看见了曙光……在美好的童年时代,谁都有着美好而朦胧的梦,只要抱着心中的信念,勇敢地去追求,遇到挫折奋勇向前,不悲观失望,记住失败并不尽是最终的结果,坚持不懈地努力一定会成功的。
读别饿坏那匹马有感500字五篇读别饿坏那匹马有感500字篇一这篇课文讲的是身无分文的我经常在一个残疾青年的书摊上看书,不过我没有钱,所以总是偷偷看,然后溜走,不过那个青年知道我坐着在偷看书,但并没有揭穿。
而是满足了我看书的愿望。
父亲知道后却狠狠的教训了我,还让我以后扯马草换钱后再去看书,不过马草不好卖啊,那个青年知道后编造了一个善意的谎言说自己家的马要马草,所以我以后的马草就卖给了那个青年,最后我才知道那个青年都是骗我的,他为了满足我看书的愿望,买下了我的马草。
我知道真相后非常感动!这篇文章表达了作者对那么残疾青年的赞美,赞美了他的高尚品德。
生活中虽然不能撒谎。
但是也少不了善意的谎言,这或许对他人是有好处的,当我读到“一堆焦焉枯黄的马草堆在那里,这些天我卖给他的所有马草。
不过那匹马呢?那匹正香甜吃着我的马草的马呢?”我的眼泪都快要挤出来了,这是一片感人肺腑的文章,读到能够让人流眼泪的文章。
那位青年虽然自己的日子不好过,但他放弃了利益,得到了一些没有用的马草的这种高尚品德,怎能不使我们感动,又有谁会不感动呢?我想,我们就算不能像文中的青年那样,也要做一个像作者一样爱读书的孩子!读别饿坏那匹马有感500字篇二我读了《别饿坏了那匹马》,被书中残疾青年那颗宽厚、善良、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。
文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发现了,就卖马草换钱看书,残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”继续读书。
作者发现后,十分感激。
文中那位身残志不残的青年拥有一颗善良的心。
他不为自己赚钱,而是关心下一代青少年的成长,多么伟大啊!善举总是给世界带来温暖的。
善良的心总是会给予别人感动与温馨,而善良的人就像天边的彩霞,把一抹抹光辉洒向人间,总把人们的心里“晒”得暖烘烘的。
这个世界需要像残疾青年那样善良的人!残疾青年使我想到了日常生活中那些尽自己水平去协助别人的“雷锋”。
《在山的那边》读后感《在山的那边》读后感1这本书主要讲的是:丁丁告辞盘锁夫妇和瞎眼山羊之后,被一个叫亮疤的人,骗到黑矿做童工,在这个黑矿,竟然有十几个和丁丁一样的傻子。
但丁丁无意间救了一条颇有灵性的白狗,与它不离不弃。
丁丁一次又一次的逃跑,却被红狗所拦,以失败告终。
最终,和善的本性使丁丁救了掉进陷阱的亮疤,亮疤良心发觉,带着傻子们一起逃亡,结果被红狗挡住了,白狗在这关键时刻,牺牲了自己,与红狗同归于尽,让傻子们顺当逃亡。
丁丁是个傻子,他的做法与正常人没什么不同。
救仇人,关心其他有难的傻子离开黑矿,这完全是一位英雄做的事,这种无私、大爱,有时连正常人都无法做到,可他却做到了。
所以,我们不要注意他人外表,或许,不好看的外表,却有一颗正直、和善、无私的心,就像丁丁一样,拥有这样高尚的品质。
而白狗,在某些人看来,它不过是牲畜,可是,它却很忠心。
为了回报曾救过它的人,与丁丁同甘共苦,牺牲了自己珍贵的生命,而这一切只是为了报恩。
可是我们身边有些人在利益的诱惑下,背叛好友,诬陷他人,两面派,这些人的行为还不如一条狗。
我们要做一个正直的人,不要背叛自己的灵魂,每一件事,每一句话,都要对得起自己以及他人。
《在山的那边》读后感2开学第一天,我们学的第一篇课文《在山的那边》。
初学在山的那边这篇课文时,给了我深刻影响,由于这写了我小时候对外面布满剧烈的奇怪心。
我想,几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”,而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。
篇课文主要写:童年阅历,对世界对于幼年的来说,就是由于放学后一片安静的校内,山川中那条清亮的河流以及环保这一切的无言的群山。
而偏偏又是一起耽与幻想,对外面的时间布满了剧烈的奇怪心。
这首诗歌表达了一种信念,蕴含了一个哲理,诗人以大海比方抱负,用群山比方困难,用爬山必要重重困难,用爬山比方艰苦奋斗,从而也告知人们通往抱负之路是漫长的。
曲折的要不怕长途跋涉,才能到达抱负的境界。
我想,几乎每一个童年和少年时期都有一些“隐秘的渴望”而诗中的这种对“山那边”的渴望和幻想。
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不计名利不图啥——观看教育记录片《山那边》有感上周二下午放学后,王校长组织我们西江镇中心小学的全体教师观看了有关会宁“三苦”教育精神的记录片《山那边》。
在观看的过程中,大家的情绪都很激动,深为其中的故事所感染,有的甚至涕泪涟涟,唏嘘不已。
观看以后,我也被主人公王建林不计名利、坚守农村小学教育的伟大精神深深地感动着,心情久久不能平静。
王建林是会宁县常山小学的一名农村代课教师。
高中毕业后的他先在兰州打工,每月挣500多元工钱,帮助父母解决家中的生活困难。
1987年因在本村当民办教师的哥哥去世,他毅然决然地舍弃了500元工钱的活计,回村继承了哥哥未竟的事业,当起了只有45元代课金的山村小学代课教师。
他一个人进行全校一二年级两个班的复式教学,在实践中摸索出了“以小促大,以大带小”的复式班教学路子,其教学理念新颖,富有实用性和推广价值,很值得大家学习和借鉴,尤其是师资力量缺乏的山村教师们更应该好好学习和运用。
当学生有病不能上学时,他常常利用晚上休息时间和周末,去学生家里给缺课的学生做无偿家教,进行补课,好让学生不因病而落下功课,影响学习成绩。
这的确是想学生所想,急家长所急的感人举措啊!为了更好地服务学生,他还干脆以校为家。
有的学生家离学校很远,中午回家吃饭困难,他和妻子就主动挽留这些学生在家吃饭,极尽照顾之能事。
真可谓爱生如子,甚至比自己的孩子还要疼爱!为了改建校舍,能让学生们安全上课,快乐学习,他居然动员妻子把自家最大、最近、最好的责任田让出来用作了新校址。
在给妻子做思想工作的过程中,他竟然甘愿下跪,以求得妻子的允准和谅解。
这是多么伟大的公而忘私精神啊!此外,他家上有老,下有小,亲人们有了病却因无钱和他忙于学校工作而不能及时去看,致使父母过早双亡,孩子残障而生活难以自理,耽误了上学。
这真是顾大家(学生们)而舍全家,忠孝难以两全的精神体现啊!最后,面对那么微薄而可怜的待遇和种种巨大的困难,尽管亲友和村人多次劝说,他都没有动摇,没有放弃,还是一如既往地坚守着那块山村小学的教育阵地。
《山那边》观后感本影片是一部教育意义重大的励志影片,讲述的是大别山的贫穷孩子,从小到大的奋斗历程,成功后依然回报社会。
品才网整理了山那边的观后感,欢迎大家阅读。
《山那边》观后感今天的客车上,看了一部反映大学生志愿者援教的影片,忍住没有哭,可是内心很是波澜,不知道怎么有一些自责,我的志愿是什么?为了物欲,做房奴,车奴,为了权势,仰人鼻息,甘站屋檐下,没了意气风发。
我的理想是什么?香车美女,君临天下,纵横捭阖,多么自私,多么以自我满足,自我陶醉,无社会责任的想法,可是我还能想到什么?我回头,我已经渐渐消逝的青春,我已经无法挽留的锐气,我已经再也没有的激-情,我那些开心,我的那些梦,远了,淡了,走了,我,老了!忙忙碌碌,考公务员,买房,计划买车,辛辛苦苦,考研,年年筹划考试,让自己始终在路上,迷迷糊糊,找寻生命中的另一半,上佳缘,上QQ,周而复始的相亲,一如既往的紧张和困惑,所有的一切因为自私,而津津乐道,乐此不疲,所有的一切没有意义,而疲于奔命,没有热度。
我累了,倦了,可是脚步永远停不下来了。
如果我可以舍弃我今天拥有的一切,不是在今天,但终究会有一天,希望是在闭眼之前,如果我可以证明我不仅自私也无私,不是在今天,但终究会有一天,希望是在闭眼之前,如果我还有梦,我希望能在有一天好好的睡一觉。
如果我真的可以证明自己的才华,我希望实现“格物致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下”的匹夫之志。
如果我真的可以有责任。
《山那边》观后感今天下午,学校组织教师观看了纪录片《山那边》,内容讲述的是甘肃省会宁县一所名叫常山教学点教师王建林的感人事迹。
鞍山市岫岩县大河南小学作为一个“村小”只有三个半老师、三十二名学生,但由于地理位置的原因存在至今。
本片表现了校长王维生三十八年坚守在这个偏远的山村小学,为家乡的教育事业呕心沥血的真挚情怀。
自从1988年起,王建林就风雨无阻地站在常山教学点的讲台上,朝朝暮暮,年年岁岁,忍受着赤贫,心系着万家,耕耘着希望的土地,浇灌着干渴的心灵。
2019关于《山那边》观后感500字精选范文五篇1000字所谓“观后感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,下面是小编为大家整理的2019关于《山那边》观后感500字精选范文五篇1000字相关模板,接下来我们一起来看看吧!2019关于《山那边》观后感500字精选范文五篇(一)流着泪的笑脸,我想用用这句话来概括我看这部电影最为恰当不过了。
看这部电影如同品茶一样,慢慢入味,情感慢慢升华。
最初感觉电影无论从哪个角度来看都是个喜剧片,他们说话的声音让我感觉好笑,他们做的事情让我好笑,但那的环境、看到那里的孩子也让我有一丝淡淡的忧伤。
后来,听着罗老师在生气后所叙述的一切,我收敛了自己的笑容,眼里却是含泪的微笑,孩子们有这样一位老师,他们是幸福的。
最后,看到他们合影和那个空空的座位,我泪流满面,但眼里却是笑意!说不清自己的心情,复杂、激动、还有一份从未有过的宁静!当屏幕上打出一行字,“感谢所有一线教师和大学生志愿者”时,刚才影片里的镜头一一在我的头脑中闪过。
两个可爱的大学生走进了一个他们只是听说过却从没有尝试过的生活,带着信誓旦旦的承诺,豪情满怀的打算自己打开一片新天地。
随着剧情的继续,江老师为了吃肉而不能在这里待下去的时候,一正一反两个人物,一个要坚持待下去,一个坚持要离开,表现写出了人物心中的矛盾,道出了观众心内的矛盾。
或许他们的表演正是每一个观从内心所想。
最后还是以他们的分别来结束了这种矛盾纠结的心理。
分别是在雨里。
或许只有那大雨才能最适合那离别时的心境。
两个人在雨里的撕扯,让我感到心碎,我的内心也在反复挣扎着,是应该留下,还是应该离开了?我也在反复问我自己。
雨无情地打在两个主人公的脸上,我知道这是电影,但心里却是阵阵酸楚。
“那我们的爱情呢?”随着许老师的这个疑问,雨过天晴,风雨过后,也带走了自己心爱的人,回来的路上天依然蓝,稻田依然翠绿,只是没有了自己心爱的人,只是从那一刻起开始了孤单。
当一个红色的班点摔倒在这天地间,似乎在告诉我们一个小女孩所承受的极限以至。
山那边的观后感我曾听人说,山那边的风景如诗如画,如诱人的梦境般美丽迷人。
然而直到最近,我终于有机会亲自踏上山那边的土地,近距离感受大自然的魅力。
这是一次令我心灵深处沉淀下来的旅程,也是一次令我对人与自然的和谐关系有了更深刻的体悟。
我们早早离开城市的喧嚣,驱车一路颠簸着向山区前进。
车窗外,层峦叠嶂的山峰仿佛是贴在天空上的剪纸,让人有种置身仙境的感觉。
偶尔,路旁的小村庄映入眼帘,那些低矮的茅草屋和粉刷得鲜艳的建筑,以及悠闲的老人和调皮的孩子,构成了一幅宁静而和谐的画面。
我不禁陷入了对这个山村的遐想,想象着他们的生活状态和他们的生活方式。
当我们抵达山村时,天已经渐渐暗了下来。
随着夜幕的降临,整个山村笼罩在一片宁静的氛围之中。
走在村落的小巷中,我能听到虫鸣声、流水声和微风拂动树叶的声音。
一切都显得如此恬静而自然,就好像时光在这里停住了,只有我们的脚步和呼吸声在这静谧的夜晚回响。
我触摸到了大自然的心跳,一种与繁华城市中的喧嚣和忙碌完全不同的感受。
第二天清晨,我又一次被大自然的美景所震撼。
我们来到一个宽阔的山顶,视野豁然开朗。
群山环绕,云雾缭绕,仿佛置身于云端之上。
阳光洒在山峦上,曲线优美的山谷和青翠欲滴的树木映衬出一片祥和与宁静。
我仿佛看到了人类与大自然的和谐共处,对人类在这个宏伟的自然景观中微不足道的存在有了更深刻的认识。
在山中,我也亲身感受到了大自然的庞大和伟力。
我们爬上一座山峰,跌跌撞撞地攀登了数个小时。
呼吸急促,汗水湿透了衣衫。
但是当我们站在山顶俯瞰下来时,眼前的一切令人欣喜若狂。
那种登上山峰后一览众山小的感觉,犹如释放了心灵的重负。
站在这片滚烫的土地上,我意识到,我们其实只是大自然中微不足道的一部分。
在山的那一边,我也看到了人与自然和谐共生的范例。
山村的居民是如此自给自足,在这贫瘠的土地上找到了生存和发展的方式。
他们和谐地与大自然相处,依靠着土地和山中的资源生活。
他们保持着最纯朴的生活态度,从容面对生活的艰辛。
《山那边有匹马》观后感
《山那边有匹马》观后感
触点一:
女主角“艾美”由于其恋人因救人而失去生命后,对其思念与怀恋,跑到恋人生长的家乡去支教。
因为不忍失去,不接纳已失去的现实,想通过此方式来幻想及缅怀、渴望它依旧“存在”的延续……是一种心理需求。
而要满足这种心理需求,其结果就会让自己钻在那“情”里不出来,折藤自己,苦了自己……心灵自虐。
因为内心有需求与渴望,并将其寄托在某一具体点上。
忽略了当需求不能满足时,可以换一种方式或是转移需求的点,而不是执着某一点。
这是自然生发的心理机制,除非对方真正悟明白,放下了,自然影响就慢慢减弱及消退了。
失去固然痛苦,逝者已矣,活着的人就应该更好的活着,做好自己该做的,以慰逝者之灵。
怀念有很多种方式,思念归思念,不要因为思念而干扰到自己的人生抉择。
当痛苦来袭时,需要的是换个新环境,尽可能快速的转移注意力,打破与跳出不良场域,振作精神,重新开始。
若老是放不下,就会老是沉浸在悲哀痛苦之中,而且还专门跑到时刻提醒自己、加强链接的环境中长期居住,只会越陷越深,更加无法自拔。
触点二:
艾美在支教过程中,班上有一位学生“潘攀”,因为出生时母亲
难产,父亲在送其去医院的途中出车祸去世,母亲也在其出生后因难产而逝,和爷爷相依为命。
潘攀出生当天,家中的冠军母马生小马,生下小马后也去世,于是他俩同时被家庭视为命硬的成员。
每天上学都带着那匹马,把它当成自己的母亲、性格孤僻、不合群……
孩子的教育离不开家庭的教育及学校的教育,及双方的配合。
家庭教育占主导,现在的学校教育能做到的就是文化知识的普及。
还达不到时刻关注及引导孩子的心灵成长层面。
功用更多的是“教书”而不是“育人”。
若家庭教育缺失,家长与教师也不懂该如何关注与引导,那么孩子的每一个成长阶段,经历不同的人事物,就会出各式各样的状况及问题,影响今后的人生。
因此,自我提升的重要性是多么关键的啊!
不仅可以修正改善自身因家庭教育及学校教育的不足及缺失,而对我们造成的影响,自我再教育……还可以为自己今后教育子女及帮助他人、改善人际关系、更好的经营人生做铺垫……
触点三:
由于潘攀家只有爷孙俩,劳动力欠缺,加上欠了别人5万元,马贩子看中潘攀家的冠军马后代,鼓动其爷爷用那匹马来抵账,于是爷爷无奈下应承了。
当潘攀回家发现马被抵债了后,整个人精神不振,郁郁寡欢,艾美于是乎发动大家的力量不惜代价帮潘攀寻找马。
潘攀的问题不是出在失去了马,而是由于从小父母早逝,没有得到应有的关爱,加上自己的爷爷及周围的人认为自己是克父克母“命硬”之人的异样“目光”,在现实生活中只要有异样“目光”,对待
及相处方式也会和其他人有所区别的。
于是潘攀只有移情于和他朝夕相伴,有着相似身世的马来寄托自己的情感需求及慰藉,自我怜惜。
因为没有人引导、也没有人愿意与其相处,即使有同龄人,小朋友的父母也会因为某些顾忌有所干预。
因此,不会与他人相处、变得孤僻、不合群也就是常理之中的事了。
若此过程中,有了一些不好的经历,让其心灵受创,就会反感仇恨其他人,孤僻、不合群就会更加的变本加厉!
需要解决的是如何让潘攀跳出来,让其与他人正常的相处。
与其不惜代价花大价钱去找马,不如想办法通过各种可行渠道,在尽可能少耗能效益最大化的情况下,让潘攀换一个没有人知道其身世,对其身世有异样“目光”的新环境,重新引导、在这个新环境中慢慢去融入、学会与人相处、慢慢去感受不同的人带给他的关爱,和其他正常小孩一样,重新开始他的人生……!。