万以内数的认识课件

4363
2509
10000
4.（1）在数位顺序表中，从右边起第三位是 （百）位，第四位是（ 千）位。 （2）一个四位数的最高位是（千）位。
5. 读出下面各数。
名 称 东岳泰山 南岳衡山 西岳华山 北岳恒山 中岳嵩山
海拔/米 1533 1300 2155 2016 1492
1533 1300 2155 2016 1492
7. 在算盘上拨出一个数，请你的同桌先读出来， 再写出来。
同桌两人合作，一个拨数，一人读数和写数。 之后互换再玩一玩。
8.
25张面额100元的人民币，
一共是（ 2500 ）元。
10个一百是一千,20个一百就是二千,5个一百是五 百,二千和五百合起来是二千五百,也就是2500元。
9. 写出下面各数。
◎数的中间有一个0或两个0，只读一个 “零”；末尾不管有几个0，都不读。
(三)万以内数的写法
◎从最高位写起，几千就在千位上写几，几 百就在百位上写几……
◎中间或末尾哪一位上一个计数单位也没 有，就在那一位上写0。
练习巩固（教材第85页练习十七）
1. 下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的正方形框里各有多少个小方格？ 答 ： 有 100 个小方格。
4362
2508
由 2 个千，5 个百和 8 个一组成。
3. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说 它们的组成。 注意一个上珠表示5。
4362
2508
9999
由 9 个千，9 个百，9 个十和 9 个一组成。
再在个位拨上一颗下珠，表示的数各是多少？
3. 先说出算盘上表示的数是多少，再说一说 它们的组成。
☆每次多10，也就是从2980开始十个十个地数数。

百十个 位位位
试一试：在算盘上拨出502。
百十个 位位位
交流：在算盘上记数时要注意什么？
要先确定个位。“5” 要用上珠表示。
某个数位上是0，则不 要拨珠，用空档表示。
你知道吗？
石子
结绳
算筹 5 6 3
算盘
摆珠子Βιβλιοθήκη 在算盘上拨出下面各数。730
369
千百十 个
千百十 个
504
千百十 个
连一连。
千百十 个
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
千百十个 位位位位
写作：2 3 0
读作：二百三十
思考：这个 数又应该怎 样读写呢？
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
表示2个百，在百位 上写2，读作：二百。
千百十个 位位位位
写作：2 0 0
读作：二百
一个计数单位也没有， 用0占位；0不读。
思考：个位、 十位没有珠子 应该怎样读写？
（2）250、300、（350）、（400）、450、 500、（ 550）、（600）。
按顺序填数。
（3）810、830、（850 ）、870、890、（910）、 （930）、（ 950）。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
7 万以内数的认识
1000以内数的组成和读写
说一说：对于千以内数的认识，你们都知道什么呢？
10个一是10。
10个十是 100。
10个一百是1000。
6个十 3个一
写作：63 读作：六十三
（4）x=6是方程3x—6=12的解。 （4）学生演示。 2、

在计数器上边拨珠子边数数。 从四从从千八一九千千百五起五百一十起个起，一，一个一百数十一到一百一十数千数到零到九二五千十千三。零百五。十。
二千四百五十八
这个数是由（ 2 ）个千、（ 4 ）个百、（ 5 ）个十和 （ 8 ）个一组成的。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几 个一组成的，再读出来。
10000以内数的认识
小学二年级 数学
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772 米。
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。 一百一百地数，10个一百是一千。
一千、二千、三千、四千、五千、 六千、七千、八千、九千、一万。
一千一千地数，10个一千是一万。
数位顺序表
数
万千百十个
位
…… 位位位位位
计数 单位
…… 万
千
百
一 十（个）
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从一从千一起千，起一一个个一一个个数数到到一一千千零零二二十十。。
P83 做一做
在计数器上边拨珠子边数数。 从四从千一九千百起五一十个起一，个一数十到一一十千数零到二五十千。零五十。
P83 做一做
数一数
你能倒着一个一个数吗？
与600相邻的两个数， 我们是谁？
589 590 591 592 593 594 595
596 597 598 5？99 600 6？01
填一填
你发现了什么规律？选择一个填一填，并试着创造一组有规律的数， 说一说是怎么想的。
（1） 、500、600 、
（2） 、 、600 、610
399到999可以怎么数？谁想介绍一下999?
999再加1是？
千百十 个

10000以内数的写法
读出下面的数。
读作：
读作：
读作：
万以内的数应该怎样读？
一千三百四十二
学习任务一
（1）先在计数器上拨出这个数，再说一说它的组成。（2）尝试写出这个数。（3）与同桌说一说，你是怎样写出这个数的。（4）想一想，像这样的万以内的数应该怎样写？
一千三百四十二
在计数器上拨数。
1个千
3个百
从最高位写起，按照数位顺序写。
像这样的万以内的数应该怎样写？
三千零六十九
七千零一
这两个数的读法，与刚才的数有什么不同？
这样的数应该怎样写？
三千零六十九
七千零一
学习任务二
（1）先在计数器上拨数，再说一说数的组成。（2）尝试写出这两个数。（3）与同桌说一说，在写数时，你遇到了什么问题。
三千零六十九
万以内的数怎样写？
从高位写起，按照数位顺序写。中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。
通过本节课的学习，你有什么收获？
怎样写万以内的数？
写数时要注意什么？
找一找生活中的万以内的数，把它们读给你的家人听一听。
先在计数器上拨数，再写出来。
写作：
一个计数单位也没有
3
0
6
9
哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
写0占位
七千零一
先在计数器上拨数，再写出来。
拨数时需要注意什么？
七千零一
先在计数器上拨数，再写出来。
写作：
7
0
1
7
0
0
1
×
√
七千零一
先在计数器上拨数，再写出来。
写作：
7
0
0
1

万千百十个
万千百十个
3200
>
514
试 一试
>
<
2 在里填“>”或“<”。
万千百十个
Hale Waihona Puke 万千百十个4850 <
5200
位数相同，都是四位数， 先比较千位……
2 在里填“>”或“<”。
万千百十个
万千百十个
3300 >
3250
千位相同，再比较百位……
试 一试
> < >
位数不同的两个数 比较大小，位数多 的那个数就大。
怎样比较数 的大小？
在里填上“>” “<”或“=” 。
10000 > 9999 328 < 382
1020 = 1020
3232 > 3223 8790 < 8792
500 < 1800
方框里可以填几？
526<52 7 8 9
1000> 1 99 2 3 4 5 6 7 8 9
第 一 单元 万以内数的认识 万以内数的大小比较
-.
写一写，读一读。
万千百十个
2101
万千百十个
6031
万千百十个
2005
1.一万里有（ 10）个1000。
2.3094是由（ 3 ）个千，（ 9 ）个十和 （ 4 ）个一组成的。 3.4个千和9个十组成的数是（ 4090 ）。
1 比大小。
四位数大于三位数

算盘在商业领域中有着广泛的应用， 商家可以用算盘快速准确地计算商品 价格、库存等。
算盘是中国传统文化的重要组成部分 ，通过学习算盘，可以了解中国的历 史文化，传承中华民族的优秀传统。
日常生活中的小算盘
除了商业用途，算盘还可以作为日常 生活中的小工具，帮助人们进行简单 的计算和记忆。
THANKS
谢谢您的观看
02
万以内数位认识
十进制位值制概念
十进制位值制
在数制中，每个位置上的数字都有其固定的权值，从右往左依次递减，个位为1 ，十位为10，百位为100，以此类推。
权值
指每个位置上数字所代表的实际数值，例如在十进制数中，个位的权值为1，十 位的权值为10，百位的权值为100。
万以内数位顺序表
数位顺序表
数字表示的差异
由于上珠和下珠的位置不同，因此它们表示的数字也不同。例如，在表示数字28时，上珠2个表示的是20，而下 珠8个表示的是8。
算盘表示万以内数实例演示
演示数字28
在算盘上，将上珠2个置于算盘的上半部分，将下珠8个置于算盘的下半部分，即可表 示数字28。
演示数字73
在算盘上，将上珠7个置于算盘的上半部分，将下珠3个置于算盘的下半部分，即可表 示数字73。
总结回顾与拓展延伸
本节课知识点总结回顾
01
02
03
数的认识
回顾了万以内数的读法、 写法、大小比较等知识点 。
算盘的认识
介绍了算盘的结构、使用 方法以及在数数、计算中 的应用。
算盘与计数器
比较了算盘和计数器的异 同点，强调了算盘在数学 中的重要地位。
拓展延伸：算盘在日常生活中的应用
商业计算
文化传承
需求。

12.每个数中的“5”各表示多少？练一练。
512
305
850
13.在第77页右侧的图上标出340、650和990。 标数略。
发现:340<650<990 越往左数越小,越 往右数越大。
14.填空。
（1）（ 10 ）个 是
，（ 100 ）个
是
。
（2）580里面有（ 58 ）个十，24个十是（240 ）。
第7单元·P87~89练习十七
1.下面是绘图纸的一部分。
（1）在每个红色的方框里各有多少个小方格？ 100 （2）一横行有多少个红色的方框？一共有多少个小 方格？两横行呢？……十横行呢？ 10 1000 20 2000
20 2000 30 3000 40 4000 50 5000 60 6000 70 7000 80 8000 90 9000 100 10000
（1）哪个月借出的书最多？哪个月借出的书最少？
4月份
6月份
（2）每个月借出的书大约各有几百册？
700
900
800
600
8.用学具卡片中的如下圆片做一个转盘。每人转10 次，记录每次指针所指的点数，并把它们加起来。 和的点数大的获胜。
略
9.
（1）写出三位数中最大的数和最小的数。
999
100
（2）写出四位数中最大的数和最小的数。
9999
1000
10.在□里填上适当的数字。
45□<453 362>□79
0~2
1或2
52□>526
7~9
8□6<861
0~5
710>7□1
0
1000>□99
1~9

六千零九
说组成。
读一读：7438 3604 4900 你知道万以内的数怎么读吗？ 5002 1050
中间有一个0或两个0，只读一个“零 ”； 从高位读起，千位上是几，就读几千 …… 末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作： 1 3
万以内数的认识
读数
写数
一、复习导入，揭示课题
1.
数位顺序表
……
万
（ ） 位
千
（ ） 位
百
（ ） 位
十
（ ） 位
个 位
2.
这个数的最高位是（ 千 ）位，它是由 （ 2 ）个千、（ 3 ）个百、（ 3 ）个十 和（ 6 ）个一组成的。
、
二、探究新知
1. 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一 组成的，再读出来。 想一想，你是怎么读 出来的？
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832 读作： 四千八百三十二 。
（2）9个千和2个一组成的数。 写作： 9002 读作： 九千零二 。
（3）8个千和3个十组成的数。 写作： 8030
、
读作： 八千零三十
。
三、知识运用
4. 连一连。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300
6003
6033
6303
6030
、
三、知识运用
5. 用下面的四张卡片，摆一摆。
8
0
2
0
（1）十位上是0的数（ 2008、2800、8002、8200 ）。

二年级数学
算盘歌
二年级数学
一把算盘四边框， 中间长长就是梁， 串串算珠档上藏， 楼上一珠表示5， 楼下一珠表示1。
二年级数学
梁
上珠
档 框
下珠
定位点（表示个位所在的位置）
二年级数学
1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。 2.记数时要拨珠靠梁。 3.“5”一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠 表示；“10”一般不用拨一个上珠和五个下珠表示， 而用十位上的一个下珠表示
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
第 2 课时 千以内数的读、写
复习
从右边起，
二年级数学
千 百十个
第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位， 第四位是千位。
1、在计数器上的数各表示多少。
二年级数学
千 百 十个
（4 0 0）
4个百是400。
千 百 十个
（4 2 0）
4个百2个十组成的 数是（ ）。
百 十个 位 位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
百十 个 位位 位
二年级数学
百十个 位位位
二年级数学
百 十个 位 位位
二年级数学
在算盘上表示出下面各数
173 604 580 945 730
二年级数学
二年级数学
二年级数学
第 四 单元 认识万以内的数
二年级数学
千百 十个
从右边起，第四位是千位
二年级数学
一百一百地数，10个一百是（一千）。
二年级数学
第一关：数一数 接着下面的数再数出5个数。

9700
9800
10000
(九千七百) (九千八百) (一万)
小试牛刀
4．把调查结果填在表里。（选题源于教材P89第14题）
略。
小试牛刀
5．（选题源于教材P89第15题）
2000 6000 9000
800 80 7
30 5
1
万以内数的读、写：
1. 万以内数的读法： 读数时，要从高位起，按照数位顺序读。千位上是几 就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十， 个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个
8
8
14．用2，8和两个0按要求组数。 (1)最大的四位数是( 8200 )，最小的四位数是( 2008 )。
(2)只读一个零的最大的数是( 8020)。
(3)一个零都不读的最小的数是( 2800 )。
作业拓展练
15．一个四位数，最高位上的数字是4，十位上的数字是6， 任意相邻的三个数字之和是15，这个四位数是多少？ 4564
RJ 二年级下册
作业习题
作业提升方向
1.多数的大小比较
2.通过练习数的比较培养学生数感及推理能力
作业提升练
4．我会按要求排一排。 (1)按照从小到大的顺序排列。
7 万以内数的认识
第 6 课时
万以内数的读、写
R 二年级下册
1.
数位顺序表
…… （ 万 ） 位 （ 千 ） 位 （ 百 ） 位
（ 十 ） 位
个 位
2. 这个数的最高位是（千 ） 位，它是由（ 2 ）个千、 （ 3 ）个百、（ 3）个十和 （ 6 ）个一组成的。
1
课堂探究点
（1）万以内数的读法 （2）万以内数的写法
小试牛刀（选题源于教材P85做一做）

10个一百是（一千 ）。
我来考考你
（10）个一百是一千。 一千里面有（10）个一百。
百与千的关系是：
十个一百是一千。
你们真棒！
我们来试试一千一千地数。
一千，二千，三千，四千，五千，
六千，七千，八千， 九千，一 万
一千一千地数， 十个一千是一万。
从一百起，一个一个地数，数 到一百二十五。
从一百九十六起，一个一个地 数，数到二百零四。
南京长江大桥公路桥长4589米。
你还记得我们学过哪些 计数单位吗？
百 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个
一个一个地数，十个一是（ 十）。 十个十个地数，十个十是（一百）。
聪明的你能一百一百 往下数吗？
一百，两百，三百，四百，五百，六百，
七百，八百，九百， 一千。 当数到第十个一百时，出现了一个新的
计数单位，那就是千。
在这里， 我们可以发现：
总结
通过本节课的学习， 对万以内的数有一个 认识，掌握计数单位 千和万，能够按照要 求数数。
从一百八十起，十个十个地数，数 到二百六十。
从三千七百起，一百一百地 数，数到四千三百。
满( 10)向前面进一。
数位顺序表 …… 万 千 百 十 个
位位 位位位 左右
同桌合作： 按照要求一个人拨计数
器，一个人数。 从六千九百九十五起，一个一个 地数，数到七千零二。
从九千四百起，一百一百地数， 数到一万。

•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
•
60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
二千零八十
6009
六千零九
你知读道一万读以：内74的38数怎36么04读4吗90？0 5002 1050
从中高间位有读一起个，0或千两位个上0是，几只，读就一读个几“千零…”…； 末尾不管有几个0，都不读。
二、探究新知
2. 在计数器上拨数，再写出来。 一千三百四十二 三千零六十九
拨一拨。
写作： 1 3 4 2
图书馆有一千二百 五十种杂志。
写作：1250
蛟龙号载人潜水器最 大下潜深度达七千零 六十二米。
写作：7062
三、知识运用
3. 写一写，读一读。
（1）4个千、8个百、3个十和2个一组成的数。
写作： 4832
读作： 四千八百三。十二
（2）9个千和2个一组成的数。
写作： 9002
读作： 九千零二
。
（3）8个千和3个十组成的数。
柳河公园共有柳树 560 棵。
这一年共有366天。 养鸡场一天约收鸡蛋 2540 个。
、
读作：五百六十
读作：三百六十六 读作：二千五百四十
三、知识运用
2. 写出下面各数。
用肉眼能看到的星 星大约有七千颗。
、
写作：7000
•

六十二米。
7062
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2.在下边的空格中填上适当的数，再回答下面的问题。 （1）图上的每一小格表示多少？ 100 （2）在图上标出3700、6500和9900。 略 （3）10000里有多少个100？ 100个
（2）4个百和8个一
408
（3）9个百和2个十
920
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10.读出下面各数，并在算盘上表示出来。
364
620
805
三百六十四
六百二十
八百零五
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第7单元·P75做一做
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在计数器上边拨珠边数数。
拨珠略。
（1）从一百起，一个一个地数到一百二十。
100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120
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在计数器上边拨珠边数数。 拨珠略。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十,四千九百六十,四千九百七十, 四千九百八十,四千九百九十,五千,五千零一 十,五千零二十,五千零三十,五千零四十,五 千零五十

一百
十
聪明的你能一百一百往下数吗？
一百，两百，三百，四百，五百，六百，七百，八百，九百，
一千。
当数到第十个一百时，出现了一个新的计数单位，那就是千。
在这里， 我们可以发现： 10个一百是（ ）。
一千

我来考考你
（ ）个一百是一千。
一千里面有（ ）个一百。
百与千的关系是：
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****

人教版·数学·二年级·下册
第七单元 万以内数的认识
10000以内数的大小比较
情景导入 体育场里有2650个座位。
工作人员可以放出2700张票吗？
比赛要开始售票了，工作人员可以放出多 少张票呢？
探究新知
9 任选两种洗衣机，比一比它们的价格。
波轮洗衣机
1
2
滚筒洗衣机
3
4
940元 1899元
1550元
(1)1号和2号比，哪个价格高？
2365元
怎样比较1号和2号洗衣机的价格？
940 ＜ 1899
三位数
四位数
不到1000
超过1000
波轮洗衣机
1
2
940元 1899元
位数多的数大。
还可以比较哪两种 洗衣机的价格呢？
（2）3号和4号比，哪个价格高？
1550 ＜ 2365
1个千
2个千
不到2000
2000多
（2）（ 空调 ）比沙发贵得多，（ 冰箱 ）
比沙发便宜一些。
思维训练
2 比一比：下面计数器上表示的数哪个大？
＜
两个都是四位数，看最高位。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
万以内数比较大小的方法： 先比较两个数的位数，位数多的那个数就大；如果 位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那 个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位， 依此类推。
怎样比较2号和3号洗衣机的价格？
1899 ＞ 1550
8 ＞5
如果位数相同，最高位上的数也相同，就比 下一位，下一个数位上的数大的数就大。
小组讨论
如果给这些洗衣机的价格排排序， 要怎样排？ 在小组内说说自己的想法。
说一说 如果给这些洗衣机的价格排排序，要怎样排？

板书设计
框 梁 档
认识万以内的数
一个上珠表示5。 一个下珠表示1。
上珠 下珠
作业布置
完成课后“同步练习” 。
新知讲解
知识窗
我国传统的算盘，每档2个上珠，5个 下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出 现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个 下珠。
合作探究
读出算盘上表示的数，再写出来
731 这个数读作七百三十一
合作探究
读出算盘上表示的数，再写出来
408 这个数读作四百零八
合作探究
读出算盘上表示的数，再写出来
900 这个数读作九百
合作探究
有四颗算珠，你能再算盘上拨出的最大的三位数是 多少？拨出的最小的三位数是多少？
最大的三位数：800 最小的三位数：103
课堂练习
1.说出下面各数的组成，再读一读
328
这个数读作三百二十八，由3 个百、2个十和8个一组成的
课堂练习
1.说出下面各数的组成，再读一读
602
这个数读作六百零二， 由6个百和2个一组成的
课堂练习
2.读出下面各数，再在算盘上拨一拨
630
208
六百三十
二百零八
课堂练习
3.读出或写出下面横线上的数。
展览馆ห้องสมุดไป่ตู้出图片802张。
八百零二
洗衣机售价898元。
八百九十八
完成题目后，记得和同桌交流一下哦。
课堂总结
算盘的使用
一个上珠表示5。 一个下珠表示1。 从右到左，位数分别增大，个位、十位、百位、 千位等等等。
（ 7000 ）
新知导入
一个上珠表 示5，一个算 盘的上珠只有 1个珠子
记数时，要拨珠靠梁