孝南区杨店镇凤集小学德育

杨店镇中心小学文明校园创建工作责任制责任人：于向章（校长）1、校长是学校创建工作第一责任人，对创“安全文明校园”工作负总责。

2、健全学校安全文明创建工作机构、配备人员、明确职责，落实岗位责任制和责任追究制。

3、层层签订安全职责责任书，有检查、有纪录、有奖惩。

加强党对安全文明工作的领导，严格党的纪律，查处不履行安全文明工作岗位责任的违纪党员、干部，负责对学校安全事故的相关责任人的责任追究。

责任人：于树强（副校长兼创建工作办公室主任）1、协助校长做好创建“文明校园”的具体工作，为学校创建工作的具体责任人，对学校创建工作负领导责任。

主持学校日常创建工作，负责具体工作的实施。

2、主持建立健全学校文明管理体系和制度。

3、部署和实施对教职工和全体在校学生进行安全文明教育、安全防范和自护自救措施的宣传引导，并作好登记。

4、贯彻执行有关文明安全的法律法规和规章制度，落实上级部门和学校有关安全文明工作的部署，检查和监督各项安全文明管理制度的落实情况。

5、协调和组织安全文明工作检查。

对学校安全文明工作落实情况进行定期和不定期的检查，及时排查、掌握各种不安全不文明隐患。

发现问题即采取严密的防范措施，并迅速进行整改和处理。

责任人：张广敏（教导主任）1、保障正常的教学秩序，抓好课堂教学的安全文明教育和管理。

课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。

防止由于教师的过错行为引起的不安全不文明责任事故。

认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。

2、健全各功能室的文明管理制度，检查和督促学校各科室管理员，加强安全文明管理。

3、不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。

责任人：张申（政教主任）1、具体实施学生安全文明教育方案，通过安全课、主题班会、年级会等多种形式对学生进行法制教育、心理教育、安全教育、文明教育，以提高学生的法制、心理、安全防范意识。

负责学校的升旗、大型集会、文艺活动、外出参观、参加社会实践等活动的安全管理和教育。

“悦纳德育”育润泽未来人才作者：梁焕英来源：《师道（教研）》2021年第08期我校“悦纳至正”的办学理念提提倡全校师生之间、生生之间互相包容、互相接纳，共同达到“至正”目标的美好境界。

鉴于此，我们举起了“悦纳德育”的大旗。

悦纳，是愉快地接纳，是一种智慧，是一种态度，是一种境界;“悦纳”不是盲目的、机械地接受，而是承传，是张扬，是创新，是实现一个大写“人”的人性复归。

一、构建起以“节文化”为主的活动体系学生的道德是在学生参与活动中经过反思、体验，自己建构起来的，活动体验是最有效的德育方法之一。

近五年来，我校结合自身文化底蕴，将节日文化元素引入校园生活中，充分利用百年老校内存的厚重而独特的校本教育资源，积极探索以“节文化”作为德育新载体，以培养学生拥有全面发展的素质、孝感乐助的情怀、才艺双全的素养、满腹经纶的底蕴、科学创新的精神以及强壮健康的体魄，资福自己，资福他人，共谋至正。

比如学校为弘扬优良校风，增强学校凝聚力，决定每年2月18日定为“至正洪钟节”，1、2月份进行以“今天我为中心骄傲，明天中心为我自豪”为主题的系列活动，通过“了解校史”“评选洪钟少年”“校庆”等活动，让学生知晓学校光荣的历史，增强身为中心人的自豪感和爱校情怀，激发学生积极向上，全面发展，做到“至正、至好”，为校争光。

此外，学校还有以“孝感乐助、养德资福”为主题的养德资福节，有“展示才艺、培养特长”的大榕树艺术节，有“悦纳万卷、引导阅读”的“东坡悦读节”等系列节日活动。

二、开发出体现“自省”的评价体系悦纳德育强调主体性，认为人的生命意义的实现只能是主体的“内省”与“建构”。

换言之，最成功的德育应该突出孩子自我反省、不断建构，从而“自己塑造自己”“自己构成自己”。

一是行为习惯日常化。

德育目标的真正落实，靠的不是空洞的道理说教，也不是抽象的要求，而是具体的行为习惯的培养。

学校根据德育目标，按照孩子每天从起床到晚寝的时间段细化为20条具体的行为习惯要求。

合肥市教育局关于合肥市义务教育学校办学基本标准落实情况调研的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2019.01.16•【字号】合教秘基〔2019〕29号•【施行日期】2019.01.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文合肥市教育局关于合肥市义务教育学校办学基本标准落实情况调研的通知各县（市）区教育主管部门：根据《安徽省教育厅关于印发〈安徽省2018—2022年义务教育阶段学校标准化建设规划表〉的通知》（皖教秘基〔2018〕123号）、《关于合肥市2018年城乡义务教育一体化工作暨“两个标准”落实情况调研的通知》（合教秘基〔2018〕675号）要求，目前已完成城乡义务教育一体化、义务教育学校管理标准落实情况调研，现就办学基本标准落实情况调研通知如下：一、调研时间：1月21日二、调研范围：各县（市）区规划2018年标准化建设达标的学校、两类学校、民族学校三、调研内容：学校标准化建设“一校一案”情况以及标准化建设年度达标情况。

教学点标准化建设参照《安徽省农村教学点办学基本标准》（试行），其他学校标准化建设参照《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》（皖教基〔2017〕24号）。

四、调研安排本次调研采取各县（市）区际交叉调研方式。

各县（市）区教育主管部门要安排基教、基建、电教（装备）等科室（办）负责人组成调研组，其中基教负责人任组长，负责调研统筹协调工作，调研所需车辆由所属县（市）区自行安排，市教育局将随机参与调研。

调研安排详见附件1。

五、调研方法实地调研，调研组从规划2018年标准化建设达标的学校、两类学校、民族学校（附件4）中抽取3－4所学校，根据教育事业统计信息测算统计表（附件2）相关数据，着重就存在问题开展调研，分析原因，总结经验，给予指导建议，并形成调研报告。

六、有关要求1.学校需完成附件2中调研方法为学校填报的项目，并安排负责教育事业统计工作等人员配合本次调研。

参观孝南区杨店镇凤集小学心得体会文化立校建人文温馨校园制度治校育德才兼备人才汉川市南河乡南河中学张爱军2012年10月26日，在南河教育学区的组织下，作为班主任代表的我有幸参观了孝南区杨店镇几个特色学校。

学习期间，各校领导老师洋溢的热情与真诚的微笑给我们留下了深深的印象，尤其是杨店镇凤集小学校长杨保初激情满怀的引领讲解，至今仍萦绕在耳畔；那绿色鲜活的校园一草一木一情一景仍时时闪现在眼前。

作为一所村级小学，能办出如此高规格的学校，实在令人钦佩。

在参观校园、享受校园文化的过程中，我们感受到了什么叫教育的精致与卓越。

站在校门口，抬头看到“凤集小学”四个苍劲有力的大字，就让人精神为之一振。

凤翥鹏翔，集于苞栩，是个好校名。

我们首先参观了校园。

走进温馨园，一棵棵柏树苍翠挺立，树上悬挂着知识卡片，其间有石椅石凳，四周围墙张贴着各类星级少年的资料，是供学生休息嬉戏的好处所，也是课外学习的好场所。

像这样的小院有几个，各具特色，无不方便孩子们休息成长。

学校文化氛围特别浓厚，却让人一点也不觉得压抑，这就是“校园文化人文化”吧。

在校领导的引领下，我们一行仔细参观了各年级的教室和部分办公室及各个功能室。

“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨！”“教室的宣传专栏真好，既美观又方便老师的创意更换，省时省力！”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，真整洁！”“这里的老教师都能坐在电脑前办公，看起来真神气！”看到学校浓厚的文化氛围，各班幸福的全家福，个性化的班训及布置，老师们一边参观，一边赞不绝口。

我们由衷地赞叹：凤集小学的人文关怀彰显特色，这里的老师工作是快乐的，这里的学生成长是快乐的。

这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

参观完校园环境，我们又欣赏了几节课，有有声有色的音乐课，有动感十足的体育课，也有老教师认真领读的一年级语文课······在感慨环境的温馨舒适的同时，我们还感慨学生的文明守纪，我们更感慨这里老师的敬业精神——这里教师的平均年龄高达50多，工作热情却一点不比年轻人差！此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。

附件3：德育和思想政治教育先进个人拟表彰名单（共478名）全国中小学优秀班主任拟表彰名单（194名）寇富弄（女）首都师范大学附属丽泽中学李文凤（女）北京市房山区蒲洼乡蒲洼中心小学刘丽云（女）北京市大兴区第一中学路书芳（女）北京市昌平区流村中心小学赵月灵（女）北京市通州区潞河中学王振刚天津市南开区中营小学张德月（女）天津市西青区王稳庄中心小学郑兆会（女）天津市津南区双桥河第二小学吉亚丽（女）河北省大城县平舒镇童子初级中学李俊芳（女）河北省南和县第一中学陈雪涛河北省深泽县中学贾智娟（女）河北省沧州市民族中学田秀芹（女）河北省秦皇岛市实验中学王红霞（女）河北省涿鹿县初级中学游素英（女）河北省永年县第二实验学校赵耀杰（女）河北省无极县实验学校高云山西省实验中学郭庆庆山西省朔州市第四中学贾娜娜（女）山西省沁水县示范初级中学校李惠荣（女）山西省襄汾县永固初级中学校王爱忠山西省榆次第一中学校王劼（女）山西省运城铁路中学李凤娥（女）内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第五中学张雅荣（女）内蒙古自治区牙克石市育才中学李梅（女）内蒙古自治区鄂托克旗棋盘井第一小学马晓丽（女）内蒙古自治区满洲里市第五中学高颖（女）辽宁省台安县新华农场中心学校赫金艳（女，满族）辽宁省宽甸满族自治县双山子学校李树良辽宁省北票市五间房镇中心小学刘清华（女）辽宁省普兰店特殊教育学校王峰辽宁省沈阳市第六十中学王星宇（女）辽宁省大石桥市建一镇中学张宏（女，满族）辽宁省清原满族自治县实验小学金七仙（女，朝鲜族）吉林省吉林市朝鲜族实验小学校冯雪梅（女）吉林省通化市第五中学校卢军良吉林省实验中学尹红光（女）吉林大学附中实验学校小学部张清杰（女）吉林省东辽县渭津镇正俗村小学校张媛（女）吉林省长春市第八十七中学尚颖（女）黑龙江省哈尔滨市继红小学校王颖杰（女）黑龙江省海伦市海兴镇中心小学姜英红（女）黑龙江省哈尔滨市师范附属小学校刘维成黑龙江省牡丹江市第二高级中学钱华南（女）黑龙江省杜尔伯特自治县蒙古族中学邵春杰（女）黑龙江省讷河市和盛乡中心学校于福娟（女）黑龙江省富锦市砚山镇中学王卫明上海市松江区仓桥学校莫红娣（女）上海市闸北区实验小学张璇（女）上海市杨浦高级中学章琪琪（女）华东师范大学附属小学蒋咏梅（女）江苏省溧阳市社渚初级中学刘杰（女）江苏省徐州市大马路小学校万绘（女）江苏省宝应县夏集镇郭桥小学王春梅（女）江苏省丰县大沙河镇中心学校（二坝小学）王刚江苏省徐州市铜山区夹河中学夏德琴（女）江苏省江阴市周庄实验小学程如林江苏省洪泽中学接兴国江苏省盱眙县希望小学王根娣（女）江苏省盐城市亭湖区南洋小学朱彩云（女）江苏省镇江市丹徒区高桥中学方萍安（女）浙江省岱山实验学校叶俊福浙江省松阳县第一中学朱俐（女）浙江省温州市实验中学朱周周（女）浙江省瑞安市职业中等专业教育集团学校飞云校区沈虎跃浙江省镇海中学王雁春（女）浙江省临安市昌化镇第一小学毕秀昌（女）安徽省寿县保义镇开荒小学尹雪舞安徽省宿松县汇口镇中心小学李玮（女）安徽省淮南工业学校毛旭立安徽省砀山县唐寨镇道南初中孟雪玲（女）安徽省滁州市南谯区大柳初级中学陶玲玲（女）安徽省长丰县陶楼中心校薛玲芳（女）安徽省含山县环峰第二小学陈丽榕（女）福建省福州屏东中学高亚恋（女）福建省厦门市第十中学李英（女）福建省寿宁县实验小学林丰开福建省永春美岭中学欧阳雅惠（女）福建省龙海市程溪中心小学王锦春福建省武平县第二中学卢春苗（女）江西省宜丰县芳溪中学周红（女）江西省南昌市湾里区招贤镇红星扶轮五湖学校李园香（女）江西省景德镇市第六小学王方林江西省九江县港口街镇生机林小学张燕（女）江西省萍乡市第四中学邹国梁江西省上犹县沿湖学区清湖小学李曙光山东省东平高级中学轩云湘山东省冠县东古城镇中学杨振徳山东省平度市白埠镇中庄中学翟萍（女）山东省淄博市张店区南定小学孟德功山东省邹城市第一中学潘信芙（女）山东省济南电子机械工程学校王春珍（女）山东省海阳市发城镇第一小学魏祥山东省日照实验高级中学张年勇山东省潍坊第一中学张兴胜山东省威海市第二中学周丽萍（女）山东省东营市海河小学成红梅（女）河南省济源市承留镇第一初级中学崔彦军河南省安阳市第一中学黄迎辉河南省南阳市第一中学校李艳虹（女）河南省舞钢市杨庄乡初级中学马仲宏河南省洛阳市第一高级中学孟静（女）河南省邓州市第一高级中学校申中华河南省漯河市高级中学施宏莉（女）河南省固始县草庙集乡第一初级中学王建英河南省巩义市鲁庄镇第一初级中学王瑞霞（女）河南省长垣县樊相镇第一初级中学邢燕（女）河南省开封市特殊教育学校陈发喜湖北省宜昌市点军区土城小学余桂霞（女）湖北省武汉市江汉区滑坡路小学陈传会湖北省老河口市袁冲乡纪洪小学娄志辉湖北省孝感市孝南区朋兴乡朋兴初级中学吕祥华湖北省竹溪县天宝乡白鸡小学饶红云（女）湖北省赤壁市第一初级中学谭柱魁（土家族）湖北省巴东县第一高级中学王佑明湖北省浠水县第一中学杨晋（女）湖北省荆州市荆州实验小学贺美玉（女，瑶族）湖南省江华瑶族自治县桥市中学赵红星（土家族）湖南省张家界市国光实验学校郝丽萍（女）湖南省华容县实验小学李细前湖南省郴州市第一中学刘启斌湖南省吉首市第一中学刘晓燕（女）湖南省衡阳市雁峰区湘江乡高兴小学万爱群（女）湖南省长沙市天心区青园小学王美玲（女）湖南省邵东县杨桥镇杨塘初级中学朱金凤（女，苗族）湖南省常德市第四中学曾玉娟（女）广东省揭西县五经富初级中学陈树德广东省中山市石岐杨仙逸小学杜燕颜（女）广东省佛山市高明区荷城街道沛明实验小学古双存（女）广东省增城市中新镇福和小学赖素望（女）广东省连平县雁桥中学梁小玲（女）广东省郁南县中心小学钱秋月（女）广东省封开县南丰镇中心小学熊莺广东省东莞市莞城中心小学庄健伟广东省潮州市湘桥区南春中学胡仟镜（女）贵港职业学院附属小学罗惠兰（女，瑶族）广西壮族自治区平南县官成镇第一初级中学赖晋学（女）广西壮族自治区桂林市第十一中学李乐广西壮族自治区钦州市第一中学陆英员（女，壮族）广西壮族自治区梧州市第一中学王丹（女）广西壮族自治区全州县全州高级中学蒙光伟海南省海口市第十中学彭珊珊（女）海南省五指山思源实验学校王岚（女）海南省乐东县第一小学邓福清重庆市梁平县红旗中学校洪波重庆市万州第二高级中学黄图强重庆市涪陵第九中学校林怡（女）重庆市南岸区珊瑚实验小学校向文章重庆市云阳高级中学校扎西曲批（藏族）四川省甘孜州得荣县徐龙乡莫灯村小甘长青四川省内江市第六中学华尔措（女，藏族）四川省阿坝县麦尔玛乡中心校罗在全四川省资阳中学彭世健四川省邻水县柑子镇中心小学舒维利（女）四川省自贡市大安区牛佛镇中心校硕忍巴巴（彝族）四川省马边彝族自治县高卓营乡西泥沟村小孙桂蓉（女）四川省平昌县实验小学唐韵（女）四川省绵竹市紫岩小学校王仙（女）四川省雅安市名山区实验小学贺红（女，回族）贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义第一中学兰显芳（女，苗族）贵州省思南中学潘兴艺贵州省龙里民族中学王小敏（女）贵州省遵义市文化小学姚元艳（女，侗族）贵州省三穗县城关第二小学张茸（女）贵州省息烽县黑神庙中学董桂玲（女）云南省大理白族自治州特殊教育学校和震（纳西族）云南省玉龙纳西族自治县鲁甸乡中心校（杵峰完小）高本云云南省曲靖市第二中学江霞（女）云南省华坪县永兴乡中心学校罗晓玲（女）云南省安宁中学左廷水（女，彝族）云南省巍山彝族回族自治县岩子脚小学杨永达西藏自治区拉萨中学郗莉（女）陕西省渭南市临渭区南塘小学安艳（女，回族）陕西省西安市第七十中学陈美嘉陕西省西安高级中学李丹会（女）陕西省商洛市商州城关小学王娅莉（女）陕西省渭南市杜桥中学赵丽霞（女）陕西省武功县普集镇中心小学郑新春陕西省佛坪县中学杨文仁甘肃省民勤县第四中学陈丽英（女）甘肃省陇西县渭州九年制学校权兴祥甘肃省酒泉市肃州区丰乐学区杨佑仪甘肃省景泰县第二中学张辅良甘肃省兰州市外国语高级中学姚晖（女）青海昆仑中学郑恒萍（女）青海省德令哈市第一中学杨廷贵（土家族）青海省湟源县第一中学吕治林宁夏回族自治区长庆高级中学杨万有（回族）宁夏回族自治区固原市原州区黄铎堡镇中心小学（老庄小学）周学军宁夏回族自治区石嘴山市第三中学戴惠玲（女）新疆维吾尔自治区伊宁卫生学校麦提图尔荪·伊敏（维吾尔族）新疆维吾尔自治区民丰县民汉初级中学索玉梅（女，回族）新疆维吾尔自治区伊宁县萨地克于孜乡中学蒋梅花（女）新疆维吾尔自治区精河县托里乡永集湖小学六道桥教学点张国治新疆生产建设兵团第二中学全国中小学优秀德育课教师拟表彰名单（93名）刁荣春（女）北京市密云县太师屯镇中心小学刘文波（女）北京市门头沟区大峪第一小学王苹（女）北京市陈经纶中学李树静（女）天津市宁河县芦台镇第一小学刘春艳（女）天津市咸水沽第一中学王文（女，回族）河北省定州市号头庄回民小学蒋德明河北省张家口市第十九中学宋晓翠（女）河北省饶阳县五公镇初级中学王金芳（女，回族）河北省唐山外国语学校李瑞萍（女）山西省原平市青年街小学吕萍（女）山西省长治市城区一中苏文成山西省阳泉市第二中学校斯日古楞（女，蒙古族）内蒙古自治区科尔沁右翼前旗乌兰毛都小学付玉洁（女）内蒙古自治区敖汉旗新惠中学王晓玲（女）内蒙古自治区乌兰浩特第一中学董秋影（女）辽宁省本溪市实验小学梁翠娟（女）辽宁省昌图县头道镇中心小学赵立辉（女）辽宁省黑山县八道壕九年一贯制学校王红（女）吉林省白山市第二中学许耕田吉林省梨树县十家堡镇十家堡村小学张少荣（满族）吉林省乾安县农业技术高中程德民黑龙江省密山市职业技术教育中心学校童廷君黑龙江省穆棱市河西镇五兴小学韩春玲（女）黑龙江省依安县富饶乡兴信小学冯志兰（女）上海市教育科学研究院实验小学孙丽霞（女）上海市曹杨二中附属江桥实验中学张慧（女）上海市风华中学潘平华（女）江苏省灌南县花园乡中心小学（莞渎小学）王小倩（女）江苏省徐州市青年路小学校王瑛（女）江苏省常州市新北区西夏墅中心小学陈静（女）江苏省镇江市第六中学蒋一平（女）浙江省东阳中学王海波（女）浙江省温岭中学郑友民（女）浙江省衢州第二中学丁峰安徽省天长市实验中学胡妍妍（女）安徽省淮北市淮海路小学张水荣（女）安徽省阜南县城郊中心学校赵玲（女）安徽省芜湖师范学校附属小学包元进福建省罗源县松山中心小学岐后小学陈晓荣福建省浦城县第二中学谭辉福建省晋江市南侨中学罗光祥江西省南康区横寨乡寨坑村红卫小学肖建生江西省遂川县雩田第三中学郭建红（女）江西省新余市第四中学杜淑梅（女）山东省汶上县杨店乡第二中学孟敏（女）山东省章丘市垛庄镇官营小学（四角城教学点）王凤（女）山东省桓台县实验学校李建军山东省无棣县佘家镇邱家小学夏春兰（女）山东省昌乐县乔官镇北岩小学王建平（女）河南省邓州市穰东镇第一初级中学武振忠河南省叶县叶邑镇叶公中学张玉滚河南省镇平县高丘镇黑虎庙小学赵兴珍（女）河南省永城市芒山镇一中黄书诚（女）湖北省黄梅县分路镇中心学校（王会小学）龚宝金湖北省洪湖市龙口镇和里初级中学宋孝雁湖北省襄阳市襄州区黄龙镇中心小学谢建华湖北省武汉市蔡甸区桐湖学校石灵芝（女）湖南省湘潭市雨湖区金庭学校龚新军湖南省安化县第二中学黄朝阳（女）湖南省邵阳县黄荆乡初级中学潘义湖南省冷水江市沙塘湾街道办事处中心学校江运连（女）广东省河源市源城区埔前镇第二中学李绮萍（女）广东省佛山市第一中学刘振光广东省陆丰市龙山中学邵焕娣（女）广东省东莞市桥头镇中心小学徐应灵广东省新丰县梅坑镇中心小学秦兴国广西壮族自治区灵川县海洋乡中心岐教学点石兰松（瑶族）广西壮族自治区上林县西燕镇大龙洞小学刁望教学点杨雄武（侗族）广西壮族自治区三江县独峒乡第一中学卢桂英（女）海南省商业学校李芳伟海南省农林科技学校王蕾（女）重庆市渝中区人和街小学熊鹰重庆市沙坪坝区教师进修学院朱林权（土家族）重庆市酉阳县第一中学校李小光四川省绵阳市富乐实验中学赵平（女，布依族）四川省凉山州民族中学杨成兰（女）四川省成都市龙江路小学李美文（女）四川省攀枝花市第十八中小学校戴勤（女）贵州省威宁县第一小学华德红（女）贵州省普定县实验学校杨晓英（女）贵州省贵阳市白云区第二小学何正立（壮族）云南省丘北县天星乡中心学校霜文忠（傈僳族）云南省怒江州福贡县马吉完小王徐攀（拉祜族）云南省元江县那诺乡哈施小学巴桑（藏族）西藏自治区当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2015年学校工作总结回顾过去的2015年，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了年初提出的工作目标。

一、加大投资，改善办学条件2015是我校的省规复验年，为此我们提前着手，多方筹措资金30余万元，暑假期间对教学楼、综合楼进行了高标准的装修，安装了校园广播系统，学校面貌焕然一新。

为顺利实现县义务教育均衡发展督导评估通过，我们又加大力度，投资近10万元，各学科专用教室及教学辅助用房新购置了器材设备，做到了学校标准化建设完全达标。

二、求真务实，加强队伍建设一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。

因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，严格按照习总书记的要求，做：教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。

组织教师认真学习教师职业道德规范，签订廉洁从教责任承诺书，净化每位教师的灵魂。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。

我们积极组织好教师继续教育，做好远程研修，教师继续教育全部合格。

每隔一周对教师进行一次业务学习，各教研组定期开展教研活动，努力提高教师教育教学水平。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

我校13位班主任中，有11为是80后女教师，她们朝气蓬勃，工作细心、热情高，进取心、责任心强，对学校工作都能不打折扣全部完成。

三、上下一心，提升教育质量全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。

校园通讯
杨店小学师生齐诵经典，营造书香校园
信息作者：鲁拥军
杨店小学本学期开学以来一直坚持开展经典诵读活动，为了扎实地推进此项活动，学校实施了形式多样的读经典、诵经典、学经典措施。

一是每天早晨的“精彩40分”，有娓娓动听的吟诵，有富有磁性的涵咏，有充满稚气的童声朗读，内容涉及到《弟子规》、《古诗词》……等。

二是每个年级每周增设一节经典诵读课，以及开展各种丰富多彩的经典诵读竞赛活动。

近日，学校就分年级进行了“小学生经典诵读比赛”。

活动以“诵读经典，弘扬传统，提高修养”为主题，本着趣味性、基础性、参与性和自主性的原则，旨在培养学生多读书、读好书的良好习惯，弘扬中华民族传统文化，陶冶道德情操，激发学生热爱中华经典古诗文的热情并在诵读中提高学生修养。

比赛进展有序，评委老师们公正评判，现场打分，小选手们热情高涨，朗读韵味十足，表演入情入境，赢得在场老师、同学的阵阵掌声。

杨店小学正在为营造书香校园而努力，让书香的芬芳流淌在校园，让经典美文的美好陪伴孩子们快乐成长已成为了杨店小学师生的共识。

经典诵读活动的开展，使越来越多的“书香学子”、“书香老师”成为展现学校发展魅力的一道道美丽风景线。

2013年9月25日
杨店小学开展第二届古诗文及国学经典诵读活动
信息作者：官金娥
12月17日和18日两天，杨店小学开展了第二届古诗文及国学经典诵读活动。

活动以全班竞赛和小组竞赛两种形式开展，除背诵古诗文和国学外，小组还开展了国学经典知识竞赛，分为必答和抢答两个环节，回答必答题时，孩子们个个沉着冷静，回答抢答题时孩子们争先恐后，在这一活动中，有很多孩子已能将《弟子规》和《三字经》背完。

2013年12月18日。