浅谈一年级学生数学学习习惯的养成

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养
数学是一个非常重要的学科，其对日常生活有着深远的影响。

小学一年级的学生正处于数学学习的初级阶段，在这个阶段，学生的数学学习习惯的培养是非常重要的。

下面该如何培养小学一年级数学学生的学习习惯进行一些浅谈。

1.激发学生兴趣和好奇心。

小学一年级的学生很容易被新鲜事物所吸引，所以教师可以利用教材中的有趣例子或正确引导学生，鼓励他们去探求新知识，在此基础上培养他们的学习兴趣。

2.注重思维训练。

数学是一门独特的学科，需要学生具备扎实的运算基础和较强的推理能力，因此教师在教学中需要注重学生的思维训练，引导他们锻炼思考和分析问题的能力。

3.培养学生的自主学习能力。

小学一年级学生的自主学习能力很弱，教师应该在教学中加强对学生的指导和引导，让学生在课堂上瞪大双眼，集中精力，多进行独立思考和分析，提高自主学习能力。

4.课堂教学和课后巩固相结合。

在小学一年级数学教学中，教师应该将知识理论和实践相结合，将知识细节和实际场景融合，引导学生通过课堂教学获得实践知识，并要求学生在课后做一些习题以便巩固所学的知识点。

5.多利用多媒体与互联网资源促进学生学习。

在现代科技的氛围下，教师可以充分利用多种媒体及互联网资源，使学生对数学产生浓厚兴趣，提高他们对数学的认识和熟练度。

总之，小学一年级学生的数学学习习惯的培养是一个长期而又系统的过程。

建立良好的数学学习习惯不仅仅是学生的素养提升，更是为将来的发展奠定坚实的基础，所以教师应尽最大努力去培养小学一年级学生的数学学习习惯。

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养小学一年级是学生学习数学的起点，培养良好的学习习惯对孩子的数学学习至关重要。

下面将从以下三个方面浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养。

培养小学一年级学生的数学兴趣。

数学是一门需要思考和发现的学科，而培养兴趣是激发学生学习动力的前提。

教师可以通过生动有趣的教学方式，结合生活实际，让学生在感受到快乐的体会到数学的智慧，从而培养他们对数学的兴趣和热爱。

教师还可以组织一些数学游戏和竞赛，让学生在愉快的氛围中提高自己的数学能力，增强对数学的兴趣。

注重培养小学一年级学生的数学思维方式。

数学思维方式是解决数学问题的思维方式。

培养学生的数学思维方式，需要教师遵循由易到难、由浅入深的原则，将抽象的数学问题转化为具体的实际问题，通过引导学生进行观察、分析和推理的过程，帮助他们建立数学思维的基础。

教师还可以培养学生的探究精神和问题意识，引导他们主动思考、独立发现问题的解决方法，培养他们的创新思维。

重视小学一年级学生的数学学习方法。

良好的学习方法是高效学习的重要保障。

对于小学一年级学生来说，数学学习方法主要包括对学习内容的整理归纳和记忆方法的培养。

教师可以通过教学实践、习题训练等方式，帮助学生总结归纳知识点，扩大知识面。

教师还可以通过启发学生的记忆方法，如制定记忆口诀、制作记忆卡片等，帮助学生提高记忆效果。

教师还应指导学生合理安排学习时间，培养学生的自主学习能力，让他们养成良好的学习习惯。

小学一年级学生数学学习习惯的培养是一个长期而复杂的过程，需要教师和家长共同努力。

通过培养学生的数学兴趣、数学思维方式和数学学习方法，可以帮助他们建立起坚实的数学学习基础，为以后的学习打下良好的基础。

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养【摘要】培养小学一年级学生的数学学习习惯是非常重要的。

通过激发学习兴趣，建立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和方法，巩固数学基础知识，以及提高解决问题的能力，能够为学生打下良好的学习基础。

在小学一年级阶段，培养数学学习习惯对未来数学学习的影响是深远的。

教育者应当重视这一过程，帮助学生建立起良好的数学学习习惯，从而为他们的未来学习和发展打下坚实基础。

通过对数学学习习惯的培养，可以让学生在学习数学的过程中更加轻松、高效地掌握知识，提高解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

【关键词】小学一年级、数学学习、习惯培养、学习兴趣、学习态度、学习方法、数学基础知识、解决问题能力、学习基础、未来数学学习、影响。

1. 引言1.1 为什么要培养小学一年级学生的数学学习习惯为什么要培养小学一年级学生的数学学习习惯？这个问题涉及到孩子的学习方式和学习态度，对于小学一年级的学生来说，数学学习习惯的培养至关重要。

培养小学一年级学生的数学学习习惯也可以帮助他们提高解决问题的能力。

数学是一门需要逻辑推理和创造性思维的学科，通过培养良好的数学学习习惯，可以帮助学生掌握解决问题的方法和技巧，提高他们在解决实际问题中的能力。

培养小学一年级学生的数学学习习惯对于他们未来的学习和发展至关重要。

只有通过不断的实践和积累，才能在数学学习中取得更好的成绩和更长远的发展。

我们应该重视小学一年级学生的数学学习习惯的培养，为他们的未来学习奠定坚实的基础。

1.2 小学一年级数学学习习惯的重要性小学一年级是学生接触数学学习的起点，培养良好的数学学习习惯对学生未来的数学学习起着至关重要的作用。

数学是一门抽象的学科，需要逻辑思维和严谨性，而这些能力都可以通过培养正确的学习习惯而得到提高。

培养小学一年级学生良好的数学学习习惯可以激发学生对数学的兴趣。

通过有序的学习方式和灵活的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，从而激发他们对数学学习的兴趣和热情。

如何培养小学一年级学生的数学学习习惯小学一年级是孩子养成良好的学习习惯的关键时期。

在这个阶段，家长不要唯孩子分数最高，更要注重对他们的学习习惯的培养，学习兴趣的启发等。

下面就给大家介绍一些培养孩子数学学习习惯的方法，希望对大家有所帮助。

如何培养孩子的数学学习习惯1、重视学习习惯的培养孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。

让孩子自己记家庭作业等。

作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成。

一年级学生作业不多，一般我上完一个新内容，都会布置数学课堂作业上的练习。

没有这上面的作业，都会有在中字本上完成的作业或者说的作业。

家长一定要注意提醒孩子认真完成好。

特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间陪孩子做作业。

帮着读读题目，让孩子弄清题目意思，以逐步培养孩子良好的作业习惯。

还有一点就是家长在辅导学生时，不要告诉学生答案。

如果学生在您的启发下还是不知道怎么做。

就不要再讲了。

在学校来了我就知道他哪里不懂，我好再辅导他。

家长在学生每次作业的后面请签上字。

为了了解学生完成作业时花了多少时间，家长请这样签字“学生花了几分时间完成作业”,或者还可以写上一些反映学生做作业的情况的评语等等。

写完后，签上家长的姓名和日期。

2、重视孩子计算能力的培养口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。

或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养
数学是一门需要长期积累和实践的学科，学生最好从小便养成良好的数学学习习惯。

小学一年级是孩子学习数学的重要起点，家长和老师应该注意培养孩子正确的数学学习习惯。

一、培养孩子对数学的兴趣
兴趣是学习的动力，对于小学一年级的孩子来说，兴趣比任何东西都更重要。

家长和
老师可以通过游戏等方式，让孩子感受到数学的快乐，从而培养孩子对数学的兴趣。

比如，用数学游戏来帮助孩子认识数字、形状、空间和大小，例如让孩子用积木拼图、数独、找
规律等游戏，让孩子在玩中学。

二、培养孩子的思维能力
数学是一门讲究逻辑和推理的学科，培养孩子的思维能力是小学数学教育最重要的任
务之一。

家长和老师可以通过一些数学趣题和练习来培养孩子的思维能力。

例如，让孩子
尝试用手指和器具进行一些物品的分组，体验不同的分类方法；通过数独、连连看等游戏
让孩子锻炼逻辑推理能力。

三、培养孩子的自信心
数学是一门需要认真和耐心去解决问题的学科，培养孩子的自信心是十分必要的。

家
长和老师应该给孩子足够的鼓励和肯定，在孩子面对挑战和困难时给予适当的帮助和指引。

同时，让孩子知道数学是一个需要长期积累和实践的过程，不要怕出错，要不断地尝试和
练习。

良好的学习习惯对于培养孩子的数学修养非常重要。

家长和老师应该给孩子制定一个
科学的学习计划，让孩子养成良好的学习习惯。

例如，每天给孩子安排一些适当的数学练
习任务，让孩子在有限的时间内切实提高数学能力；鼓励孩子在自己独立思考的基础上和
同学们交流学习心得，促进互相学习和成长。

浅谈一年级学生数学学习习惯的培养
一年级学生数学学习习惯的培养是其未来学习数学的基础。

以
下是一些培养学生数学学习习惯的建议：
1. 建立积极的数学学习态度：鼓励学生对数学充满兴趣和好奇心，让他们明白数学是有趣和有用的。

2. 创造良好的学习环境：为学生提供良好的学习环境，让他们
感到舒适、安全和自在。

3. 给学生提供各种学习资源：为学生提供多种不同的学习资源，如书籍、视频、游戏等，来激发他们的学习兴趣和创造力。

4. 细致入微的指导：将学生分为小组，以便老师可以针对每个
学生的需求和能力实施个性化教学。

5. 建立自主学习的意识：鼓励学生独立思考和解决问题的能力，让他们每天坚持学习数学。

6. 注重巩固和反馈：教师应注重对学生学习过程和成果的反馈，以及对学生错误的纠正，让他们能够更好地理解和掌握数学知识。

一年级孩子学好数学的好习惯一、养成良好的学习习惯如果一个孩子没有也养成良好的学习习惯，这个孩子的学习是不可想象的，学习成绩也一定不会好。

孩子刚入一年级，就要抓紧进行良好学习习惯的养成教育。

良好的学习习惯是学好数学的前提。

1. 培养独立学习的习惯家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。

从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。

家长可在客厅看书，孩子独自在书房做作业。

比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可没收课本，像对考试一样对待作业。

检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。

2. 培养有效学习数学的习惯作业磨蹭是刚入一年级孩子的毛病，没有时间观念的孩子，家长有必要制定一些强硬政策，如在规定时间内完成作业。

帮助孩子排除分散注意力的外在因素，让孩子专心写作业，坚持一段时间定会提速。

教育孩子，不能边看电视边吃饭或边做作业。

否则会造成孩子做事注意力不集中，上课思想开小差等。

孩子自己能做的事让孩子自己做，不能只让孩子学习，任何别的事全由父母包办，让孩子吃点苦，受点挫折，能培养刻苦耐劳的精神。

3. 让孩子养成主动学习数学的习惯现在的小学生都很有个性，但如今的家长热衷于为孩子安排学习生活，如放学回家，节假日怎么过，学习计划怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是没有尊重孩子的个性。

家长应和孩子共同制定学习计划，让孩子参与到学习计划中来，把决定权还给孩子，如果学习计划在两周内执行不力，家长再站出来提建议。

在这一过程中家长尽量避免用实物奖励的方式刺激孩子学习，这样长时间容易养成坏习惯，不利于主动学习。

二、培养学习数学的兴趣兴趣是学习和求知的最大动力，兴趣的培养在孩子学习数学的整个学习过程中，起着十分重要的作用。

1. 加入游戏，增添兴趣妙趣横生的数学游戏活动，就会像磁铁般把孩子牢牢地吸引到数学学习上来，满足孩子学习的需要，最大限度地激发孩子的学习动机和学习兴趣。

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养一、及时巩固基础知识小学一年级的数学学习主要是以数的认识和计算为主。

这时候学生们正在接触并学习一些最基础的数学概念，如数的认识、认识数的大小等。

而这些基础的知识是以后学习更加复杂的数学知识的基础。

老师在教学过程中，要及时巩固学生的基础知识，让他们对基础知识有一个清晰的认识和理解。

这样才能为他们今后更深入的数学学习奠定坚实的基础。

而学生们在学习数学的过程中，也要注重及时巩固基础知识。

可以通过复习、做题、游戏等形式来巩固基础知识，增强记忆和理解。

要让学生们认识到，数学是一个逐步往前发展的学科，掌握好基础知识是非常重要的。

二、勤奋练习，提高计算能力数学学习的一个重要方面就是计算。

小学一年级的学生们需要从简单的加减法开始，慢慢地提高他们的计算能力。

而提高计算能力的唯一途径就是勤奋练习。

在这个阶段，学生们需要多做题、多练习，不断地提高自己的计算速度和准确性。

老师要引导学生们养成勤奋练习的好习惯。

在课堂上要给学生充足的时间做数学练习，让他们通过不断地练习来提高自己的计算能力。

家长也要鼓励孩子勤奋练习，可以在家安排一些适合年龄的计算题目来让孩子练习。

只有通过不断地练习，才能提高孩子的计算能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

三、培养兴趣，增强学习动力数学是一门需要不断练习和思考的学科，因此培养学生对数学的兴趣非常重要。

如果学生对数学没有兴趣，就很难有动力去学习和练习。

老师和家长要多从生活中找一些有趣的数学问题来激发学生们的兴趣。

可以通过一些有趣的数学游戏来培养学生对数学的兴趣。

可以在课堂上组织一些有趣的数学竞赛，让学生们在竞赛中感受到数学的趣味性。

还可以在日常生活中利用一些日常的事物，如水果、玩具等，来引导学生们进行一些简单的数学运算和推理，让他们在实际生活中感受到数学的魅力。

老师还可以通过讲解一些数学问题的来历和应用，来增强学生对数学的兴趣。

让学生了解到数学并不是一种枯燥无味的学科，而是有着丰富内涵和实际应用的学科。

浅谈小学一年级学生数学学习习惯的培养1. 引言1.1 背景介绍小学一年级是学生进入学校教育的起点阶段，对于数学学习习惯的培养起着至关重要的作用。

一年级的学生正处在数学学习的初级阶段，他们需要在这个阶段建立正确的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。

而教师在引导学生培养良好的数学学习习惯时，也需要充分了解小学一年级学生的认知特点和学习需求，针对小学一年级学生数学学习习惯的培养是一项细致而复杂的工作。

2. 正文2.1 养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯是小学一年级学生数学学习中至关重要的一点。

学生应该养成按时完成作业的习惯。

在学校中，老师会布置一定数量的数学作业，及时完成并认真批改是提高数学成绩的有效途径。

学生还应该养成保持专注的习惯。

数学是一门需要逻辑思维和耐心的学科，学生在学习数学时要保持精力集中，做到不被外界干扰。

养成整理笔记的习惯也是非常重要的。

在学习过程中，学生应该及时记录重要知识点和解题方法，以便复习和总结。

培养良好的时间管理能力也是养成学习习惯的重要方面。

学生应该合理规划每天的学习时间，保证每个知识点都有充分的时间学习和复习。

养成坚持不放弃的习惯也是至关重要的。

在遇到困难和挫折时，学生应该保持积极向上的心态，坚持不懈地克服困难，相信自己能够取得成功。

通过养成良好的学习习惯，小学一年级学生在数学学习中将能够取得更好的成绩和提高自信心。

2.2 培养学生自主学习能力培养学生自主学习能力是小学一年级数学教育中非常重要的一环。

自主学习能力是指学生在学习过程中能够独立思考、主动学习、自我管理和解决问题的能力。

培养学生自主学习能力可以让他们更好地适应未来的学习和生活。

下面我们将从几个方面来探讨如何培养小学一年级学生的自主学习能力。

老师可以通过激发学生的学习兴趣来培养他们的自主学习能力。

在教学过程中，老师可以结合生活实际，让数学知识更加生动有趣。

通过趣味性的教学内容和教学方法，吸引学生的注意力，让他们愿意主动去学习。

浅谈一年级学生良好数学学习习惯的培养1. 引言1.1 介绍一年级学生数学学习的重要性一年级是孩子接触正规学习的重要阶段，数学学习的质量将直接影响到孩子对于学习的兴趣和态度。

良好的数学学习习惯在这个阶段的养成尤为重要。

通过学习数学，学生可以培养自己的思维能力和分析问题的能力，提高自己的逻辑思维和推理能力。

数学还可以帮助学生建立自信心，培养解决问题的能力，提高学生的学业成绩。

引导一年级学生建立良好的数学学习习惯是非常重要的。

只有通过不断的学习和练习，才能让学生掌握数学知识，提高数学水平，为今后更深入的学习打下坚实的基础。

数学学习是一个循序渐进的过程，只有持之以恒，才能取得更好的成绩。

希望家长和老师能够共同努力，帮助一年级学生建立良好的数学学习习惯，让他们在数学学习中取得更好的成就。

1.2 探讨良好数学学习习惯的影响良好的数学学习习惯对一年级学生的学习和发展起着至关重要的作用。

这些学习习惯不仅仅影响他们在学业上的表现，还会对他们的终身学习产生深远的影响。

良好的数学学习习惯可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的学习效率和成绩。

通过坚持每天进行数学练习和复习，学生能够巩固所学知识，提高记忆和理解能力。

良好的数学学习习惯还可以培养学生的自律性和坚持性，让他们在遇到困难或挫折时能够坚持不懈地解决问题。

良好的数学学习习惯也会对学生的思维能力和创造力产生积极的影响。

通过不断地思考和探索数学问题，学生能够培养逻辑思维和分析解决问题的能力。

这些能力不仅在解决数学问题时有用，也可以在日常生活和其他学科中得到应用。

培养良好的数学学习习惯对于一年级学生来说是非常重要的，它将为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。

2. 正文2.1 培养学生对数学学习的兴趣培养学生对数学学习的兴趣是培养良好数学学习习惯的重要一环。

兴趣是学习的动力，只有学生对数学学习感兴趣，才能主动去学习，才能愿意花时间和精力去探索数学的奥秘。

那么，如何培养学生对数学学习的兴趣呢？教师可以通过生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。