一堂有趣的课400字_小学三四年级记事

【四年级作文】有趣的一节课_400字有趣的一节课今天是个特别有趣的一天。

我们上的第一节课是音乐课，老师给我们讲解了一首欢快的歌曲《小鸟乐园》的故事。

老师说，在一片翠绿的树林里，有一个美丽的小鸟乐园。

小鸟们常常在阳光明媚的早晨起飞，到处展示它们绝妙的歌喉和翩翩的身姿。

每一只小鸟都可以唱出一种独特的音符，它们用音乐交流着彼此的喜悦和快乐。

老师告诉我们，我们将要学唱的这首歌是由许多小鸟们共同演唱的，每一只小鸟都会唱出自己特有的音符，所有的音符汇集在一起，形成了美妙动听的歌曲。

老师教给我们了歌曲的歌词和旋律，然后，她细心地逐一指导我们的发音和节奏。

我们读着歌词，跟着节奏，一遍遍地练习，尽情享受着音乐带来的快乐。

终于，在老师的引导下，我们一起唱起了这首《小鸟乐园》。

音符跳跃，节奏鲜明，我们如同一群欢乐的小鸟，在大自然中尽情飞舞！随着歌声的响起，我们的音乐教室仿佛变成了一个色彩斑斓的乐园。

我们用音乐感受着大自然的美好，用音符表达着我们对生活的热爱。

通过这一节音乐课，我明白了：音乐是一种非常有力量的语言，它可以感染人心，激发人的潜能，让我们变得更加快乐、积极和自信。

在这个有趣的一节课之后，我们还进行了一场音乐创作比赛。

每个班级都准备了一首自己创作的歌曲，我们通过演唱自己的作品，展示了我们的音乐才华和团队合作的能力。

比赛结束后，老师还给我们评选了优秀作品，并奖励了我们一些小奖品。

在这个过程中，我们学会了欣赏和赞美他人的作品，学会了竞争和合作。

这堂有趣的音乐课不仅让我们感受了音乐的美妙，还让我们学会了团队合作和分享快乐。

我相信，通过学习音乐，我们会变得更加快乐、自信和积极，成为更好的自己。

一堂有趣的课作文400字一堂有趣的课作文400字（通用32篇）一堂有趣的课作文400字篇1上课了，张老师拿出一个红色的小盒子，上面有一只小猫，它还戴着蝴蝶结，漂亮极了！老师问我们：“猜猜里面有什么？”我们异口同声地说是硬币。

最后，老师打开盒子给我们看，果真是硬币！接着，老师给我们每人发了三枚硬币，它们都是圆圆的。

一元是老大，五角是老二，一角是老三。

一元和一角是银色的，而五角是金色的。

其中，我最喜欢大大的一无。

一元的正面写有“中国人民银行”几个汉字，还有它们的汉语拼音。

反面的菊花十分美丽，闭上眼睛，我似乎就能闻到它的清香。

然后，老师还跟我们玩了一个游戏，她让我们闭上眼睛，自己却扔出一枚硬币，问我们扔的是哪个？对于这个游戏，我们玩得不亦乐乎。

最后，我们还玩起了硬币。

我最喜欢的是把硬币一转，让它在桌子上旋转，好像在跳舞。

这节课真是有趣的一节课啊！一堂有趣的课作文400字篇2今天，老师请来一个小小魔术师，它就是——泡泡。

老师先吹，只见老师快速地拿起小瓶子，慢慢拧开盖子，老师把小棒子移到嘴边，小棒子像一个数字8，又像一个绿色的葫芦，还像一个没有成熟的绿色的梨。

老师轻轻一吹，泡泡就接二连三地飞出来了，大一点的泡泡像一块圆圆的橡皮，不大不小的泡泡像一颗扣子，最小的像小小的五彩缤纷的宝石。

泡泡五光十色。

单个的泡泡像一个独自散步的人，两个连在一起像两个好朋友在聊天，三个泡泡连在一起像米老鼠的头，又像一朵小花，许多泡泡在一起像一大堆人围在一起讨论问题。

泡泡飞的样子像一群蜜蜂在采花蜜，又像天使飞向天堂，还像从天上落下来的雨滴。

同学们迫不及待的想吹泡泡。

终于老师把泡泡水发给了我们，教室里的气氛一下热闹了起来，大家就开始吹泡泡，有的泡泡在桌子底下，好像在和我们玩捉迷藏；有的泡泡在角落里，好像被赶走了；还有的泡泡在同学的头发上，好像在给同学洗头。

泡泡到处都是，教室里是泡泡的海洋！吹泡泡真有趣，这堂课同学们都很开心！一堂有趣的课作文400字篇3今天的语文课，一些同学拿他们做的古诗竞赛题出来展示。

这堂课真有趣作文400字优秀四年级
《这堂课真有趣》作文一
“叮铃铃”，上课铃响了，我们都快速地跑回教室。

这节课是语文课，我心里想着：会不会很无聊呢？
没想到，老师一进来就笑眯眯地说：“今天咱们来玩个游戏！”听到“游戏”两个字，同学们都兴奋起来。

老师说的游戏是猜字谜。

她先在黑板上写了一个“一口咬掉多半截”，让我们猜。

大家都皱着眉头苦思冥想，我也在心里默默想着。

突然，我眼前一亮，大声说：“是‘名’字！”老师笑着点头，还夸我聪明呢！
这堂课太有趣啦，我好喜欢！
《这堂课真有趣》作文二
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种颜色的彩纸和剪刀。

她说：“今天咱们一起学做手工！”
只见老师先把彩纸对折，然后用剪刀咔咔咔几下，就剪出了一只漂亮的蝴蝶。

哇，太神奇啦！
我们也迫不及待地开始动手。

我想做一只小兔子，可是一开始怎么也剪不好。

我看看同桌，他也正愁眉苦脸的。

老师走过来，耐心地教我，慢慢地，我的小兔子也有模有样啦！
当大家把自己的作品都展示出来的时候，教室里就像一个小小的动物园，有蝴蝶、兔子、小鸟……
这堂课，我们玩得开心，还学会了新本领！。

【四年级作文】有趣的一节课_400字
有趣的一节课
今天是我们的体育课，老师带我们去操场上进行了一堂有趣的课程。

这一节课是老师
教我们打羽毛球。

老师把我们分成了几个小组，每组有三个人。

我和我的两个朋友被分到了一组。

老师
先给我们讲解了羽毛球的基本规则，然后给我们展示了一些基本的动作和技巧。

接下来，老师让我们亲自动手尝试。

我们每个人都拿起了羽毛球拍，小心翼翼地拍起
球来。

刚开始的时候，我们感觉很不习惯，球总是跑偏，拍子也拍不稳。

但是老师一直鼓
励我们，告诉我们要放松心态，多加练习。

经过几次尝试之后，我渐渐掌握了正确的动作和力量控制，打起球来也越来越顺手了。

我的朋友们也是一样，每个人都在努力地练习。

我们互相鼓励，不停地练习，渐渐地，我
们的球拍技术越来越好了。

我们开始尝试击球，发现了羽毛球的乐趣。

老师给我们安排了一个小比赛。

我们分成了两队，互相对抗。

比赛中，每个人都全力
以赴，努力拍出自己的最佳球。

比赛过程中，我们享受着打羽毛球的快乐，也学会了团队
合作和竞争的重要性。

这节有趣的课程过得很快，但是给我们留下了深刻的印象。

通过这节课，我明白了要
想打好羽毛球，需要不断地练习和努力。

我还发现了运动的乐趣，体会到了团队合作和竞
争的快感。

我很喜欢这节有趣的课，因为它不仅让我学到了新的知识和技能，也让我感受到了运
动的快乐和团队的力量。

我会继续努力练习羽毛球，希望有一天能够在比赛中取得好成
绩。

《一堂有趣的课》——小学四年级写作范本
“丁零零”，上课铃响了，同学们像小鸟一样飞进了教室。

这节课是语文课，可老师却没有像往常一样拿着课本走进来，而是端着一个装满水的盆子和一个空杯子。

大家都好奇地盯着老师，不知道她葫芦里卖的什么药。

老师微笑着说：“同学们，今天我们来做一个实验。

” 说着，她把空杯子倒扣在水盆里，然后慢慢地往上提。

“大家猜猜看，杯子里会有水吗？” 同学们纷纷举手发言，有的说会，有的说不会。

老师把杯子拿出来，杯子里竟然一点水都没有！大家都惊讶得张大了嘴巴。

老师又把杯子重新倒扣在水里，这次她把杯子在水里倾斜了一下，再往上提。

哇，杯子里装满了水！
同学们都迫不及待地想要自己试一试。

在老师的指导下，我们都成功地完成了实验，大家高兴得手舞足蹈。

这堂有趣的课让我学到了新知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。

有趣的一堂课
有趣的一堂课
徐睿聪
“铛铛”上课铃声响了，我的美术老师满面春风的走进教室，说：“孩子们，今天我们一起做东西，好不好啊？把你们准备的饼干拿出来。

”同学们都纷纷把方方正正的饼干摆在桌子上。

“美术课还要用饼干？”同学们都疑惑不解。

开始了，大家兴致勃勃地看着老师，只见他笑嘻嘻的拿起饼干说道：“可不要吃要看我咬。

”老师咬一口，饼干变形了，又咬了一口，饼干又变形了，老师在这儿咬几口，在那咬几口，一件漂亮的衣服就被咬出来了。

同学们看呆了。

接下来，老师又咬出了许多东西，有苹果，手枪，甚至还有台灯，汽车……
最后，老师叫我们也显显身手。

你看，丽丽同学咬的满嘴都是饼干末儿，一辆小汽车终于被她咬成了。

小城同学只想着吃，竟然把两块饼干都吃光了，结果他没得咬，只能看着别人咬……我决定咬一只花蝴蝶，不一会儿，饼干蝴蝶就被我咬出来了。

想象着它在草地上飞的样子，别提我有多高兴了！
啊！真是一堂有趣的课，我好喜欢！
教师批语：作者语言惟妙惟肖，生动活泼。

开头设疑吸引读者，内容上有条有理，按事情发展顺序把过程写的很清，结尾与题目呼应。

是一篇很优秀的作文！
-__来源网络整理，仅供参考 1。

一堂有趣的课作文400字四年级作文《一堂有趣的课》今天的语文课特别有趣！老师一进教室就笑眯眯地说：“同学们，咱们今天来玩个游戏，叫‘词语接龙’。

”大家一听，都兴奋得不得了。

游戏开始了，老师先说了一个词“书包”，马上就有同学说“包书”。

同学们一个接一个，有的说得快，有的还在苦苦思考。

轮到我了，我的心砰砰直跳，紧张得手心都出汗了。

我前面的同学说“花朵”，我赶紧说“朵颐”。

哎呀，差点就没接上。

在这个游戏里，我们学到了好多新词语。

这堂课真是太有趣啦，我希望以后能有更多这样的课！《一堂有趣的课》在我的记忆中，有一堂科学课特别有趣。

那天，老师拿着一个大大的地球仪走进教室。

她神秘地说：“同学们，今天我们来探索地球的奥秘。

”然后，老师开始转动地球仪，给我们介绍各个国家和地区。

老师讲到了非洲，说那里有很多野生动物，像大象、长颈鹿。

还讲到了南极洲，那里特别冷，只有企鹅能在那生活。

我听得入了迷，仿佛自己也在世界各地旅行。

这堂课让我对世界充满了好奇，真想马上长大去看看那些神奇的地方。

《一堂有趣的课》昨天的美术课，那可真是太好玩啦！老师说：“今天咱们不画画，来做手工。

”大家都高兴地拍起手来。

老师给我们每个人发了彩色的纸、剪刀和胶水。

然后教我们做小纸船。

我跟着老师的步骤，先把纸对折，再折两个小角，不一会儿，一只漂亮的小纸船就出现在我眼前。

看着自己亲手做的小纸船，心里美滋滋的。

这堂课让我觉得动手做东西真有趣！《一堂有趣的课》记得有一次上体育课，那堂课有趣极了！老师让我们玩“接力赛”。

同学们分成了四组，站在跑道的两端。

比赛开始了，第一个同学像箭一样冲了出去。

我们组的小明跑得特别快，一下子就超过了其他组的同学。

轮到我跑的时候，我心里可紧张啦，拼命地跑，生怕给我们组拖后腿。

我们组得了第一名，大家高兴得又蹦又跳。

这堂体育课真有趣，让我感受到了团结的力量！。

小学四年级作文一堂有趣的课 9篇小学四年级作文一堂有趣的课 1今天，老师神神秘秘地对我们说：“今天，我们要上一节十分有趣的课。

”老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着“1＋1＝？”老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：“1＋1＝2。

”小刚连忙反驳道：“谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。

”小红慢条斯理地走上讲台，说：“一加上一等于王字。

”小梅接着说：“1＋1＝1”这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。

小梅又慢慢地解释道：“一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！”同学们这时才明白了。

老师说：“你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。

如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋……我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。

”必胜队先来，“电加上网子等于电网。

”“必胜队加一颗星。

”必胜队欢呼雀跃。

梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：“自行车加电瓶等于电动车。

”小明为梦之队荣获了一颗星。

大家争先恐后地说着，谁也不让谁。

有的说：“绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。

”有的说：“西瓜加冰等于西瓜冰棒。

”有的说：“灯管加灯丝等于灯泡。

”还有的说：“剩饭加蛋等于蛋炒饭。

”……这场比赛在欢快的笑声中结束了。

通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。

小学四年级作文一堂有趣的课 2我们老师先给我们说出了游戏规则：1、四个杯子一枚硬币2、把硬币放在其中一个杯子里3、发现了秘密不能告诉别人。

老师让韩聪做助手，给韩聪说了几句悄悄话，不一会，韩聪神秘的冲我们笑了笑。

老师面带微笑的向我们宣布：“第一轮比赛现在开始。

”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来，老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便，助手便把硬币放进了一个纸杯里，然后老师慢慢地转过身，用魔棒轻轻地敲了敲纸杯，听听里面的声音是不是一样。

老师还专注地寻找硬币，助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里，可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。

【四年级作文】有趣的一节课_400字
有趣的一节课
今天早上，我在学校上了一堂非常有趣的课。

这节课是我们音乐老师教的，他们教我们唱歌。

一上课，老师就给我们发了一张唱歌的歌谱。

这首歌叫做《小星星》，是我们非常熟悉的一首儿歌。

老师说，今天我们要学着唱这首歌。

老师左手拿着麦克风，右手拿着音响，戴上了耳机。

他告诉我们，我们要跟着他一起唱歌。

他先放了一段音乐，然后开始唱歌。

我们仔细听着，试图跟上他的节奏。

老师的声音非常动听，我们都被吸引了过去。

他用充满感情的声音唱着，《小星星你能否听到》，我们按照他的节奏，轻轻地跟着他唱起来。

我的嗓子有点干，但我还是尽力去唱。

我看见同学们也用力地唱着。

我们唱到一半的时候，课堂上突然传来了体育老师的声音。

他走进了教室，问我们在唱什么。

音乐老师笑着回答说，我们在唱歌。

体育老师好奇地看着我们，突然也跟着唱了起来。

他跟我们大家一起唱着《小星星》，声音有点粗糙，但是很有力量。

我们一起唱完了整首歌。

整个教室里充斥着我们清澈的歌声。

我们看着老师，鼓掌欢呼。

这真是一堂有趣的音乐课啊！。

三年级作文一堂有趣的课（8篇）星期天，我来到作文班，赵老师右手提着一瓶矿泉水，左手拿着一个大塑料碗、两个杯子、一塔纸片。

走进了我们六级三班的教室，我变得疑惑不解，不知道赵老师的葫芦里卖的是什么药。

赵老师把那些材料放在讲台上，同学们都七嘴八舌、议论纷纷，可赵老师还在卖关子，同学们绞尽脑汁、百思不得其解时，赵老师才说了一句：“今天，我给同学们表演一个魔术。

”她边说边拿起水瓶倒半杯水在杯子里，然后在杯口上放上一张纸片，再按压一下杯口后把杯子倒了过来，结果哗的一声水漏出来了，我心里想：“水都漏出来了，难道这就是赵老师的魔术吗?”我开始怀疑了，可赵老师并沒有失败的感觉，反而好像是意料之中的事一样。

第二次实验开始了，赵老师提起矿泉水瓶把杯子倒满水，和刚才一样放上纸片进行按压，然后慢慢地把杯子倒过来，“哗”的一声水全部都流了出来，又一次失败了，赵老师还是那样就感觉这一次次的失败都是意料之中的事，我变的疑惑起来，如果都是失败的话那还怎么变魔术给我们看呢?第三次实验开始了，赵老师把杯子倒满水，然后再轻轻地盖上纸片，接着又按压了一下杯口，最后迅速地把杯子倒过来，我原本以为这次还是会失败，但这次水没有漏出来，赵老师终于成功了。

现在，轮到我们同学上讲台试试了，前两位同学如法炮制的学着赵老师的样子做，他们都成功了。

第三位同学一一张健函，他觉得前面的两位同学都成功了，他也能轻轻松松的就成功，于是他信心十足地走上了讲台，他倒好水、放好纸然后就把杯子倒了过来。

可是却大意失荆州，他失败了，他心里一定在想：“为什么前两位同学都成功了，而我却失败了呢?”他垂头丧气的下了台。

第四位同学是我们班虎背熊腰的大力士一一陆柏希，他大摇大摆、气势汹涌的走上了讲台，他一倒好水、盖上纸就像杯口猛的一拍，水飞溅而出，然后他把杯子倒了过来，水并设有漏出来，他成功了。

后面的同学也全部都成功了，这就是我们班的课堂，怎么样?你们觉得有趣吗?今天，在上课的时候，老师让我们玩木头人的游戏。