2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中主观题）第一题材料分析（20分）前些日子我毫不犹豫地和辉哥、胖子桃园桃园结义了，虽然老师、父母告诫这是所谓的江湖义气，但我始终不觉得这有什么不好，我再也不想听到他们这样唠唠叨叨了！胖子偷偷地喜欢上了班花小丽，其实我看得出辉哥也喜欢，老实说我也喜欢她，在看过《那些年，我们一起追过的女孩》之后，我们彼此招供了，于是约定：公平竞争。

多方探听，才知道小丽每周末都去市图书馆做义工。

于是我今天一放学就跑到图书馆，好不容易才说服管理员同意我加入小丽所在的义工小组，看来我的口才还真不是盖的！OH YEAH!!——改编自某高中男生的网络日志请结合日志内容分析高中生人际关系发展的特点，并运用教育学、心理学相关知识简述开展高中生心理健康教育的方法。

第二题分析与设计（35分）“无边落木潇潇下，不尽作业滚滚来。

君子坦荡荡，小人写作业。

商女不知亡国恨，隔江尤在写作业。

举头望明月，低头写作业。

洛阳亲友来相问，就说我在写作业。

少壮不努力，老大写作业。

垂死病中惊坐起，今天还没写作业。

生当作人杰，死亦写作业。

人生自古谁无死，来世继续写作业。

众里寻她千百度，蓦然回首，那人正在灯下写作业。

”2013年27日的《中国教育报》发表了原国家教委副主任柳斌同志的文章，文中引用了这首《作业歌》，柳斌同志指出现行教育往往把“应试科目”和“题海”打包成一个笼子，名字叫“作业”，再把学生一一关进这个笼子，没完没了地写作业，他呼吁应把学生从“作业困局”中解放出来。

请分析上述材料所反映的作业问题。

（15分）请设计某学科的暑假作业，要求在设计中解决上述问题。

（20分）第三题综合运用（45分）“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦，请你立足自身现状，依据中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。

答案解析一、材料分析。

参考答案：从以上案例中可以反映出这名高中生人际交往的如下特征：（1）由于性的成熟，初中生对异性产生了好奇和兴趣，萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴求但又不能公开表达这种愿望和情绪，所以，常常体会到一种强烈的冲击和压抑。

广东省深圳市教师公开招聘考试教育理论综合(小学部分)真题2013年第一部分客观题一、单项选择题(每题的备选答案中，只有一个是符合题意的。

)1. 创造性思维的核心是______。

A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维答案：D[解答] 发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。

发散思维是创造性思维的核心。

故选D。

2. 中国共产党建立的最早的革命儿童组织是______。

A.少先队B.劳动童子团C.共产儿童团D.儿童团答案：B[解答] 劳动童子团是我国最早的革命儿童组织。

它是第一次国内革命战争时期，在上海、广州、武汉、天津、唐山等城市里建立起来的。

它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。

故选B。

3. 在提问过程中，教师对学生的作答进行处理的阶段属于______。

A.拟题阶段B.评价阶段C.列题阶段D.启发阶段答案：B[解答] 提问过程可分为以下几个阶段：(1)引入阶段；(2)陈述阶段；(3)介入阶段；(4)评价阶段。

故选B。

4. 下列关于少先队的说法不正确的是______。

A.少先队是中国少年儿童的群众组织B.少先队是中国少年儿童的先进组织C.少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校D.少先队是建设社会主义和共产主义的预备队答案：B[解答] 中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

故选B。

5. 适龄儿童、少年______入学。

A.收取不超过物价局规定的一定杂费B.可适当进行观察或测试C.免试D.无条件答案：C[解答] 《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

6. 2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某应于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。

深圳市教师招聘考试中学教育理论综合真题2013年(总分：94.00，做题时间：120分钟)一、客观题 (总题数：50，分数：50.00)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现______，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展√解析： [解析] 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，建立健全义务教育均衡发展保障机制。

到2020年，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

2.《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括______。

A.推进教育政务公开和依法治校示范校建设B.依法保障学校自主办学和履行法定职责C.依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D.依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度√解析：[解析] 《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》中(二十三)大力推进依法治教。

加快教育地方立法。

充分用好特区立法权，研究制定深圳市学校规程、民办教育、终身教育、教育投入等方面的地方教育法规和规章，进一步明确政府、学校、社会、家庭在教育发展的责任和义务，形成富有深圳特色的教育法规规章体系。

严格依法行政。

健全行政执法责任制，完善教育依法治理机制，加强执法监督。

完善教育公共服务信息平台，推进教育政务公开。

推进依法治校示范校建设工作，促进学校提高依法治校水平。

依法保障学校充分行使办学自主权和履行法定职责。

尊重教师权利，保障学生的受教育权，按照公平公正公开原则对师生实施奖励与处分。

探索依法处理学校安全等问题的有效途径，妥善化解矛盾纠纷对学校教育教学工作的干扰。

优化教育执法机制。

加大教育违法行为的综合执法力度，建立规范教育秩序的长效管理机制，及时查处教育违法违规行为，依法规范学校的办学行为和教育教学行为。

2013年深圳市教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题9. 材料分析题13. 教学设计题14. 综合运用题单项选择题1．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现( )，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

A．东西部教育均衡发展B．发达地区和欠发达地区教育均衡发展C．城市和农村教育均衡发展D．区域内教育均衡发展正确答案：D解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确指出，建立健全义务教育均衡发展保障机制。

到2020年，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

2．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括( )。

A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设B．依法保障学校自主办学和履行法定职责C．依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度正确答案：D解析：《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》中(二十三)大力推进依法治教。

加快教育地方立法。

充分用好特区立法权，研究制定深圳市学校规程、民办教育、终身教育、教育投入等方面的地方教育法规和规章，进一步明确政府、学校、社会、家庭在教育发展的责任和义务，形成富有深圳特色的教育法规规章体系。

严格依法行政。

健全行政执法责任制，完善教育依法治理机制，加强执法监督。

完善教育公共服务信息平台，推进教育政务公开。

推进依法治校示范校建设工作，促进学校提高依法治校水平。

依法保障学校充分行使办学自主权和履行法定职责。

尊重教师权利，保障学生的受教育权，按照公平公正公开原则对师生实施奖励与处分。

探索依法处理学校安全等问题的有效途径，妥善化解矛盾纠纷对学校教育教学工作的干扰。

2013年深圳市教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教育行政部门对( )的考核工作进行指导、监督。

A．校长B．教师C．班主任D．大队辅导员正确答案：B解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

2．以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为( )。

A．传递一接受教学模式B．自学一辅导教学模式C．引导一发现教学模式D．情境一陶冶教学模式正确答案：C3．国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的( )。

A．教育研究体系B．教育司法体系C．教育行政体系D．学校教育制度正确答案：D解析：学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是按接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。

4．不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取小学教师资格，必须通过( )考试。

A．公务员B．国家教师资格C．法律法规D．教师职业道德正确答案：B5．教案是指( )。

A．学校教学计划B．单元教学进度计划C．课时计划D．学期教学进度计划正确答案：C解析：教案，也称课时计划，是教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案。

6．教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的( )。

A．学科知识B．相关文化知识C．实践性知识D．条件性知识正确答案：D解析：教师的条件性知识包括：教育学、心理学和教法。

7．我国实施义务教育的目的是( )。

A．扩大教育规模，赶上发达国家B．提高民族素质，快出人才，出好人才C．普及基础教育D．延缓就业，减轻社会就业压力正确答案：C8．义务教育具有( )性的特点。

A．选择B．保送C．自愿D．强制正确答案：D解析：义务教育具有普及性、强制性和免费性的特点。

2013年深圳市教师公开招聘考试（中学-教育理论综合知识）真题试卷精选(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．初中阶段的学生，其身心发展水平和年龄特征存在特殊性，所以在学校传授文化知识时要挑选适合于中学生的文化和知识。

这说明初中教育具有( )。

A．传递和保存文化的功能B．促进经济发展的功能C．创新文化的功能D．选择、提炼文化的功能正确答案：D2．刘老师讲析一篇初中课文时，在网络上搜索到一组关于该课文的动画，该组动画的格式最有可能是( )。

A．*．gifB．*．flaC．*．swfD．*．jpg正确答案：C3．班主任有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的方法是( )。

A．观察法B．谈话法C．讨论法D．说服法正确答案：B解析：谈话法是有目的、有准备地与学生通过问答方式直接交谈，从中了解学生情况的一种方法。

4．2000年10月20日，云南玉溪市北城镇夏井小学四年级一班数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，第一是让每个学生依次打1 000棍子；第二是老师亲自动手打100棍子；第三是吃下1 000只活苍蝇；第四是吃树上的绿虫。

何卫选了第一项。

潘老师的做法违背了( )等教师职业道德规范。

A．爱国守法和关爱学生B．关爱学生和终身学习C．终身学习和爱国守法D．爱岗敬业和爱国守法正确答案：A解析：《中小学教师职业道德规范》(08年版)规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。

法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

题目中潘老师也没有做到关爱学生。

2013年5月26日深圳教师笔试真题（高中客观题）一、单项选择题1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2020年，全面提高义务教育普及水平，全面提高教育质量，基本实现（），确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

A.东西部教育均衡发展B.发达地区和欠发达地区教育均衡发展C.城市和农村教育均衡发展D.区域内教育均衡发展2．《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》提出要大力推进依法治教，具体措施不包括（）。

A．推进教育政务公开和依法治校示范校建设B．依法保障学校自主办学和履行法定职责C．依法处理教育教学工作中的矛盾和纠纷D．依法在中职学校推行生均综合定额拨款制度3．2003年4月12日，按照学校的要求，重庆市某校学生丁某于上午8时到校补课，但未按时到校，其班主任汪某询问她迟到的原因时用木板打她，并当着全班同学的面对她讲：“你学习不好，长得也不漂亮，连坐台都没有资格。

”12时29分左右，丁某从该校教学楼八楼跳下身亡。

重庆市渝中区人民法院经过审理作出一审判决，判被告人汪某犯侮辱罪，判处有期徒刑一年，缓刑一年。

这个案例说明（）A．教师要爱国守法，全面贯彻党的教育方针B．教师要爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业C．教师要关爱学生，不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生D．教师要为人师表，语言规范，举止文明4.某校初三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠。

学习成绩就更用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏、向同学借钱，同学不借就打同学，以至班里同学见了他都躲得远远的。

虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以至老师对他失去了信心。

教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的（）。

A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．终生学习5.某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行动行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。

2013年7月20日深圳教师笔试真题（小学主观题）第一题案例分析（20分）上课铃响了，A老师迈着轻盈的步伐信心满满的走上讲台，绘声绘色的讲起课来，突然，一只毛茸茸的小仓鼠窜到了她的脚上，她哇的叫了一声，本能的把小仓鼠一脚甩开，教室里乱成了一团，学生有的尖叫，有的起哄，有的大笑，A老师气急败坏，揪出那个带仓鼠的小男孩，狠狠的骂了几句，然后把他推出教室，好几天都不搭理他。

请简述A老师的做法所存在的问题，并提出妥善处理这一突发事件的方案。

第二题课例分析（32分）《灰姑娘》课堂实录（节选）---- ----老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。

灰姑娘善良、可爱、漂亮。

后妈和姐姐对灰姑娘不好。

老师：如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！学生：是的，如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。

老师：为什么？学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。

老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。

如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。

老师：对极了！如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？学生：她自己。

老师：所以，孩子们，就是灰姑娘没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。

就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。

如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像灰姑娘一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？学生：要爱自己！老师：这个故事有什么不合理的地方？学生：午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，灰姑娘的水晶鞋没有变回去。

客观题
一、单项选择题（50 题，每题 1.0 分，每题的备选答案中，只有一个最符合题意）
1、（）又叫潜抑，是指个人将不为社会所接收的本能冲动、欲望、情感、过失、痛苦、 经验等不知不觉地从意识中予以排除，或抑制到潜意识中去，使之不侵犯自我或使自我逃避 痛苦。
A 合理化 B 投射 C 压抑 C 抵消 2、有了板书，教师在教学中省时、省力。科学的板书既能激发学生的学习兴趣，又利 于教师主动地控制教学活动的过程，这说明板书（） A 有助于教师阐述和讲解教学内容，使学生容易接受 B 有利于发挥教师的主导作用，调动学生学习积极性 C 可以突出课堂教学重点，有利于学生理解和掌握知识 D 是课堂教学内容的逻辑生成，是学生记学习笔记的主要依据 3、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020 年）》提出要加快发展中职教 育，积极推进学历证书与职业资格证书“双证书”制度，到 2015 年，中职毕业生“双证书” 达到（） A80%以上 B85%以上 C90%以上 D95%以上 4、人们对社会思想道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判 断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，属于（） A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为 5、教学语言的构成要素对于词汇也有基本要求，下列要求中错误的是（） A 快捷 B 准确 C 生动 D 规范 6、观察评分法是行动观察法、调查法、谈话法、轶事记录法等评价根据的综合运用， 是各级各类学校教学工作评价中应用很广的一种方法，下列不能用观察评分法进行评价的是 （） A 教师的业务水平 B 教师的工作能力 C 教师备课态度、上课情况 D 学生的智力
霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律。” 上面两端论述说明（）

深圳教师招聘考试201312小学客观题一、单项选择题（50题，每题1分）1、（）是做好少先队工作的关键。

A．选拔好少先队干部B．组织好少先队活动C．加强辅导员队伍建设D．做好少先队工作计划2、小学生容易受暗示，只能在得到提示，命令，建议时才表现出积极性，而且很快很屈从别人的影响，不假思索的接受他人的思想，这是意志（）不成熟的表现。

A．果断性B．自觉性C．自制力D．坚持性3、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约4、一个短期教学目标的实现，会激发教师和学生的强烈的动力和兴趣，这说明了教学目标具有（）A．导向功能B．激励功能C．测度功能D．控制功能5、早晨看到外面地湿了，得出昨晚下过雨的结论，这是（）A．演绎推理B．直接推理C．间接推理D．归纳推理6、某教师在设计《面积（练习课）》时设计了一下教学目标:“通过对生活中的一些数学问题的辨析，学会比较面积和周长的不同。

”其中，“通过对生活中的一些数学问题的辨析”是（）A．教学对象B．行为C．行为条件D．行为程度（标准）7、小学教师要了解小学生的交往特点，理解（）对小学生发展的影响A．家庭关系B．同伴交往C．师生交往D．社会交往8、教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业发展的物质基础，是公共财产的重要职能，要健全以（）投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入。

A．受教育者B．政府C．家庭D．国家财政9、“空椅技术”与（）的观点相符合A．认知论B．精神分析学派C．完形学派D．人本主义理论10、下列行为中，（）属于倾向于内归因的教师的表现。

A．怨天尤人B．积极改变自己的教学活动来促进学生的发展C．认为学生的成绩更多的取决于学生的能力、学习材料的难度等D．对工作、生活的挫折感到无能为力11、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》提出，要加快发展中职教育、积极推进学历证书“双证书”制度，到2015年，中职毕业生“双证率”达到（）。

深圳教师招聘考试201312客观题（高中）一、单选选择题1.学校或者其他教师机构应当对教师的政治思想，（），工作态度和工作成绩进行考核。

A精神面貌B素质C业务水平D 品德2.达尔文50多岁才开始有研究成果，写出著名的《物种起源》一书，这属于（）A聪明早慧B中年成才C大器晚成D拔苗助长3.高中生因为学习不好而受了老师或家长的批评，常常会整天都不开心，而小孩子受批评时痛哭流涕，转身后可能就忘了，这说明高中生的情绪和情感具有（）的特征A稳定性B冲动性C内向性D表现性4.李老师告诉刚参加工作的小王老师，高中教学应开展多元评价，但他关于多元评价的下列说法中，有误的是（）A多元评价应体现评价主体的多元化B多元评价应体现评价内容的多元化C多元评价可以促进学生的学习，从而从根本上促进教学D多元评价更多的注重形式的多元化5.下列行为中，（）属于倾向于内部归因教师的表现。

A怨天尤人B积极改变自己的教学活动来促进学生的发展C认为学生的成绩更多取决于学生的能力，学习材料的难度等D对工作、生活的挫折感到无能为力6（）内驱力是一种掌握知识的技能，阐明及解决学业问题的需要A认知的B自我提高的C审美的D缺选项7素质教育的根本宗旨是（）无选项8当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑下）时，我们可以在当事人发展起一种不相容的反应，使其对可引起敏感反应的事物不再发生敏感反应，这种心理转变方法称为（）A松弛法B系统脱敏法C自我控制法D代币奖励法9衡量一个人思想品德水平的根本标准是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为10根据某大学的一次调查，对“你爱自己的学生吗”这个问题。

100%的教师都说爱；在回答“你的教师爱你吗”这个问题是，却只有10%的学生感受到教师爱自己，这一事例说明教师应注意（）的处理A师生关系B教师与学校领导的关系C教师与家长的关系D教师之间的关系11人对某种意外的环境刺激做出的适应性反应称为（）A激情B应激C心境D美感12编制教学目标时要确定所学的知识对学生有（）A现实的直接需要B未来的间接需要C以往的回顾需要D利于发展的现实或未来的需要13职业生涯规划教育发源于（）A日本B法国C德国D美国14．某些高中生活泼爱动，富于生气，情绪发生快而多变，表情丰富，，思维语言活动敏捷轻率，这些高中生属于（）A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质15．很多夫妻离异后，一方带着孩子，就不愿意让对方与孩子接触，有的甚至干脆搬迁到对方找不到的地方，让孩子看不到父亲或母亲，这属于离异后（）类型的教育误区。

2013年深圳市教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析2013年5月深圳市初中教师公开招聘考试教育综合知识客观题一、单项选择题（每小题1分，共50分。

）没拿到题目二、多项选择题（本题分值和总分数不明）1. 下列属于教师体罚或变相体罚学生的是( )A．侮辱说骂学生B．让学生打学生C．不让学生进听课D．考试不及格罚站E．罚款2. 编制教案的意义在于( )A．教案是教育活动的依据B．有利于提高学生逻辑思想的发展C．有助于教学活动的开展D．有助于学生养成良好的书写习惯3. 教学管理的作用有( )A．组织和维持学生的注意B．激发学习兴趣和动机C．增强学生的自信心和进取心D．帮助学生建立良好的行为标准E．创造良好的课堂气氛4. 现代师生关系的发展走向( )A．互相尊重B．平等对话C．共同探究D．协同发展E．互不干涉5. 与创造活动相互关系的创造思维过程大致经历( ) A．准备期B．酝酿期C．豁朗期D．假设期E．验证期6. 教学策略的基本特征包括( )A．多样性B．全面性C．综合性D．可操作性E．灵活性7. 根据板书的设计方法，一般可分为( )等类型A．提纲式板书B．表格式板书C．词语式板书D．线索式板书E．图示式板书8. 教师申诉制度的环节包括( )A．提出B．受理C．辩论D．审理E．裁决9. 在课堂教学中。

教师各方面的品质都是学生模仿的标准，教师的特殊智能品质的要求包括( )A．具有分析能力B．具有综合能力C．具有预见性D．具有幽默感E．具有廓畸形10. 学校对学生进行管理的的过程中，属于外部行政能力的管理内容有( )A．记过B．勒令退学C．撤职D．开除学籍E．严重警告三、是非题（本题分值和总分数不明）1. 职业适应良好的教师在教育教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中，因为她们不会有负面情绪( )2. “教学目标”是教师完成教学任务所要达到的要求( )3. 小刚智商110，小明智商100，小刚的智商要比小明高( )4. 课外活动是教育学理论的特定范畴( )5. 父母的放任型教养方式教育孩子，如果外界与社会环境良好，对提高初中生的社会适应能力是有利的( )6. 可用蜡烛、粉笔、人梯来等同于教师这一职业形象( )7. 在一般的学习中，初中生集中注意的观察时间随年龄增长而有延长趋势( )8. 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴( )9. 班主任在学生成长过程中起着导师的引导作用( )10. 初中教育的性质属于特殊教育，是对学生进行科学文化知识教育和其他科学技能教育( )答案解析一、单项选择题（每小题1分，共50分。

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E．师生信仰不同 54．根据法律规定，教师应当履行以下义务( )。
A．遵守宪法、法律 B．参加教职工代表大会 C．为人师表 D. 执行教学计划 E．教程教学任务 55．一青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊 的果敢，但一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行 为是违法行为。原本课文中这一段是个歌颂猎人的，学生缺痛斥猎人的猎熊行为，这是教师 所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼 或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见，最后全班学生从保护野生动物 的角度出发，推翻了课文的观点。对该教师的教学行为的评价正确是有( )。 A．遵循教育规律，实施素质教育，激发学生创新精神 B．关爱学生健康，保护学生安全，维护学生权益 C．循循善诱，诲人不倦，因材施教 D. 坚守高尚情操，严于律己，以身作则 E．关心集体，团结协作，维护学校荣誉 56．形成动机的主要因素包括( )。 A．需要 B．兴趣 C．理想 D. 信念 E．诱因 57．为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取( )等措施。 A．利用环境唤醒学生做好学习准备 B．直接引发学生的好奇心 C．激发学生学习兴趣 D. 设法使学生达到最高唤醒水平 E．让学生停留在最低唤醒水平 58．根据法律规定，教师享有以下权利( )。 A．教育教学权 B．学术研究权 C．体罚学生权 D. 评定学生权 E．获取报酬权 59．下列属于伦理本位论教育的代表人物是( )。 A．康德 B．斐斯泰洛齐 C．斯宾塞 D. 杜威 E．赫尔巴特 60．《教师法》第三十七条，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教
12. 谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法，其基本类型有 ( )。

2013年12月广东深圳教师招聘考试（主观题）第一题材料分析“国际学生评估项目（PISA）”是由世界经合组织发起的国际比较研究项目，是一种科学的评价工具。

PISA测试并不以各国的课程标准为基础也不以学科知识为中心，而是关注全球青少年面向未来的三大问题：学生准备好迎接未来的挑战了吗？学生能不能有效的分析推理并交流自己的想法？作为对经济和社会有价值的成员，学生是否找到了能够终身追求的兴趣？PISA测试通过在阅读素养、数学素养及科学素养三个领域，以情境化试题测试初三与高一为主的15岁学生运用已有知识，技能解决问题和终身学习的能力。

它为改进中国教育考试评价政策提供了切入点和着力点。

自2006年上海成为我国大陆第一个正式参加PISA 测试的地区后，PISA测试的不少理论已被吸收进上海教育发展的“十二五”规划。

PISA测试给教育教学改革带来新的挑战，作为教师，你将如何应对？第二题研究方案设计“微课题研究”是教育研究领域的新生事物，一般是指把日常教育教学过程中遇到的问题及时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题并展开研究，它以“小切口、短周期、有实效”为基本特征，注重教师参与，解决问题，改进实践。

请针对下述现象，根据<设计要求表>设计一个微课题研究方案。

现象：上午最后一节课的最后五分钟，学生往往心不在焉，有得东张西望，有的忙于收拾书本，有的悄悄掏出饭盒，有的盯着时钟倒数时间。

这些行为影响了正常的课堂教学，让不少老师头疼不已。

设计要求表设计事项设计要求课题名称明确、有针对性研究目标具体、可行研究内容具体、有针对性研究方法方法适切、阐述清晰实施步骤明确、清晰成果形式恰当、合理第三题、小论文台湾欧用生教授讲过一个小故事，他和朋友去新疆讲学，乘车去吐鲁番，茫茫戈壁，道路笔直，一眼望不到头，不一会儿，两人昏昏欲睡，快要睡着时，车子突然一顿，让人一惊，又赶忙睁眼，环顾四周还是茫茫戈壁，道路笔直，依然一眼望不到头，车子为什么顿？司机踩刹车？遇到障碍物？没有什么原因？司机打瞌睡？为什么呢？司机对这条路太熟了!这条路太直，没有悬念，没有新鲜感！所以，司机不久就瞌睡了，就在这半梦半醒之间，把客人送到了吐鲁番，很多教师一教十数年，长期沉寂在自己的职业文化中，年年岁岁花相似陷入了程式化的生活，也就像这位司机一样，半梦半醒了，请根据上述故事带给您的启示，教师如何进行自我更新。

深圳教师招聘201312主观题初中一、材料分析20分《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）》在战略主题中明确提出要重视安全教育、生命教育、国际教育、国防教育、可持续发展教育。

生命教育越来越受到各国的高度重视，目前，国际上学校开展，生命教育主要有以下三种形式：（1）独立式，开设独立的生命教育课程，规定课时，设置专职教师；（2）整合式，将生命教育与其他学段整合起来，作为综合课程的一个单元对学生对行系统的生命教育。

（3）渗透式，将生命教育渗透到各科教学，或借助教学，或借助家庭、社会机构、政府机构的力量，将生命教育渗透到学校的其他活动中。

请谈谈上述材料给了开展生命教育带来的启示。

二、活动设计 30分综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程，它注重培养的发展学生的创新和实践能力，以及收集与处理信息，分析与解决问题、交流与合作的能力深远的影响。

综合实践活动课程注重与热点问题想结合。

据统计资源显示，全球每年有三分之一粮食被浪费，我国每年浪费食物约1000斤，足够养活2.5亿人，“厉行节约，反对浪费”势在必行。

假如你是初二（3）班的老师，请以“拒绝舌尖上的浪费”为主题设计一个综合实践活动方案。

要求：包括活动目的、准备、任务分工、实施计划和反思。

三、小论文台湾欧用生教授讲过一个小故事他和朋友去新疆讲学，乘车去吐鲁番，茫茫戈壁，道路笔直，一眼望不到头，过了一会儿，两人昏昏欲睡，快要睡着时，车子突然一顿，让人一惊，他们赶紧睁眼，环顾四周，一眼望不到头，两人又睡，快要睡着时，车子又一顿，让人又一惊，又赶忙睁眼，环顾四周，还是茫茫戈壁，道路笔直，依然一眼看不到尽头。

车子为什么顿？司机为什么踩刹车，为什么要刹车？遇到障碍物？没有。

什么原因？司机打瞌睡，为什么呢？司机对这条路太熟悉了，这条路很直，没有悬念，没有新鲜感！所以，司机不久就瞌睡了，就在这半梦半醒之间，把客人送到了吐鲁番。

2013年5月26日深圳教师笔试真题（中学主观题）一第一题材料分析（20分）“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”13岁，我突然理解了这句诗，可父母和老师并不一承认。

初中，身体如春草般疯长，和身体一起疯长的，也许还有主见，老实说，也许我对父母，对老师不会再那么在意，那么依恋了。

在老师和父母眼里，我依然很小孩，他们的唠叨24小时环绕着我。

上学前，妈妈唠叨：路上多加小心！吃饭时，妈妈唠叨：多吃点！晚上爸爸吼道：作业做完了吗，还玩电脑，早点睡！每天“要努力学习，为未来打好基础”的话从不同的老师嘴里发出。

感谢父母和老师，我终于明白了为什么语言也可以叫做暴力。

迎面而来的他，有时会让我脸红心跳，有时又举得无关紧要，走进教室，总觉得有几十双眼睛在盯着我，我漂亮吗？在老师和同学的心中，我是一个好学生吗？一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气。

诉不尽，许多愁，只会，我似乎已经没有人可以倾诉了。

——摘自以为13岁女生的日记请根据日记内容分析初中生的心里特点，并提出相应的心里健康教育活动主题。

二第二题分析与设计（35分）哦，第一次我看见你的时候/满怀期待心不停的颤抖/哦，第一次我打开心的课本/精心设计力求一丝不苟/哦，第一次你在课堂上犯错/我想要批评缺没有开口/哦，第一次我看见你求知的眼眸/我想领着你一起往前走……好的开始是成功的一半，作为一名学科教师，面对新班级新学生，做好开学第一课的教学设计尤其重要，请你拟定开学第一课的教学主题，说明设计理念，阐述教学重难点级确定依据，并提出营造良好课堂气氛的方法。

三第三题综合运用（45分）“中国梦~个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻的教育梦，请你立足自身现状，根据中学老师专业标准，制定你未来五年的职业发展规划。

答案解析一、第一题材料分析（20分）【参考答案】（一）初中生心理特点学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。

2013年7月20日深圳教师笔试真题（初中客观题）一、单项选择题1．教育的公共性原则表明，学校是（）A.营利性机构B.公益性机构C.私人机构D.国家机构2．学生区别于其他公民的一项主要义务是（）A.遵守法律法规的义务B.努力完成学业的义务C.遵守管理制度的义务D.养成良好行为习惯的义务3．教师在课前将教学意图或问题要求写在黑板上作为指导学生预习教学内容的板书是（）A.课前讨论用板书B.课前引入用板书C.课前预习用板书D.课前提问用板书4．中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得（）A.本科学位B.教学资格C.教师资格D.硕士学位5．下列属于个人隐私权内容的是（）A.所在学校B.所在年级C.家庭状况D.患有某种疾病6．这是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构；学生通过观看长江流域发生特大洪水的录像提出问题；为学生提供黄河上游的资料（文字、录像、图片等），让学生尝试推向：黄河水为什么会含有大量泥沙；为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计、完成实验验证自己所做的推想；学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土，这个案例说明教师具有（）A.正确的学生观B.正确的教师观C.正确的评价观D.正确的价值观7．建国以来，我国在（）中第一次以法律的形式确定教师资格国家标准。

A.《义务教育法》B.《教师法》C.《教育法》D.《高等教育法》8．D.2025年44.放学路上，一个学习成绩非常优秀的学生被班里的一群“差生”拦住打了一顿。

事后学校调查得知，原来这个学习成绩优秀的学生经常被班主“拿来”作为教育那些“差生”的“参照物”，以至于被“差生”嫉恨。

其中的一个“差生”说，班主任在批评他们时常说的一句话就是：“你看XX同学，同样的教室，同样的老师，他怎么就能够学好，你们怎么就学不好？”这个案例带来的启示是（）A.教师不要批评学习成绩差的学生B.教师在教育学生时要尊重学生人格，平等公正地对待学生C.教师在教育学生时不能讽刺、挖苦、歧视学生D.教师要保护好学生的人生安全45.我国实行的义务教育的年限是（）A.7年B.8年C.9年D.10年46.（）提出教育目的应当从受教育的本性出发，认为个人价值高于社会价值，社会价值要以个人价值来实现，教育的目的在于把受教育者培养成人A.社会本位论B.个人本位论C.形式教育论D.实质教育论47. 自我效能感弱的人常常躲避困难，面对困难便焦虑不安，把注意力放在自己的不足上，并轻易放弃努力，在行为之前就宣布自己的失败，这表明自我效能感会（）A．促使人们选择行为B．促使人们付出努力C．影响思维方式和情感反应D．成为行为的产生者和预告者二、多项选择题（30题，每题1.5分，每题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意，错选、多选不得分，少选且选择正确的每个选项得0.3分）51．教师针对初中生闭锁心里进行教育可采用多种方法，包括（）A.教师要以“情感”为纽带，缩短师生的距离B.尊重学生的人格C.教师要体谅中学生的实际困难，多与他们沟通思想D.关心学生的学习、思想和生活，做他们的“知心朋友”E.提高课堂教学效果，赢得学生信赖52．父母教养方式是父母教养态度、行为和非言语表达的集合，它反映了亲子互动的性质、具有跨情景的稳定性，主要包括（）父母教养方式。