《水调歌头》同步练习

《宋词四首》之《水调歌头》同步练习一、基础知识集中练1．根据拼音写汉字或给加点字注音。

苏轼( )遥问天上宫阙( )，何事长( )向别时圆？在月光低照绮( )户之间无眠，chánjuān( ) ( )有意，必定起舞弄( )人间清影。

2．解释加点的词。

把酒问青天( ) 高处不胜寒( ) 起舞弄清影( ) 何事长向别时圆( )3．苏轼，字，号，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟）及父亲同为“”，水调歌头是这首词的。

4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A.不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B.我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。

C.不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D.但愿/人长久，千里/共婵娟。

二、主题文意细斟酌1．选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。

A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。

B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。

C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。

2．《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“”的句子。

3．有人就此词的上阕上了个上联，请你根据下阕内容对出下联：上联：望月怀逸兴壮思，自具雅量高致。

我的下联：三、句段拓展善推敲[甲]水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]江城子苏轼凤凰山下雨初晴。

水风清，晚霞明。

一朵芙蕖，开过尚盈盈。

何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。

忽闻江上弄哀筝。

苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵。

欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

1．甲乙两词都极富想象力，甲词以“天上宫阙”喻指，乙词以“芙蕖”喻指。

《水调歌头》同步练习一一、基础积累1、填空。

（1）本词有一段词前小序，其作用是_____________________。

其中说的“子由”是作者的_________，其名为_________，他和苏轼及_________并称文坛“三苏”。

（2）“明月几时有？把酒问青天。

”化用李白《把酒问月》诗中的“___________________________________________”。

（3）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是_________、一个是_________。

2、给下列加线字注音。

宫阙（）琼（）楼朱阁（）绮（）户婵（）娟不胜（）寒3、借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。

（1）把酒：________________（2）天上宫阙：________________（3）归去：________________（4）不胜：________________（5）起舞弄清影：________________（6）何似：________________（7）何事：________________（8）别时圆：________________（9）此事：________________（10）婵娟：________________4、“不应有恨，何事长向别时圆”运用了什么修辞手法？有什么作用？5、《水调歌头》理解性默写。

（1）词人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思：________________？________________。

（2）隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲：________________。

（3）暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情：________________，________________。

（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中，借明月对远隔千里的胞弟表达思念和祝愿的句子是：________________，________________。

水调歌头诗词赏析以及达标训练【原文】苏轼明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

【翻译】[翻译一]明月什么时候出现的?(我)端着酒杯问青天。

不知道天上的神仙宫阙里，今夜是哪一年哪一日。

(明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年?)我想乘御着清风回到天上(好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”)(我欲乘风归去，)又恐怕玉石砌成的美丽月宫，在高空中经受不住寒冷(传说月中宫殿叫广寒宫)。

(惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

) 在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间!(起舞弄清影，何似在人间?)月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低的洒在窗户上，照着不眠之人。

(转朱阁，低绮户，照无眠。

)明月不该对人有什么怨恨，却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮?(不应有恨，何事长向别时圆?) 人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。

(人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

)(我)只愿人能平安健康，远隔千里共享月色明媚皎然。

(但愿人长久，千里共婵娟。

)【重点字词】(1)把酒：端起酒杯。

(2)宫阙：宫殿。

(3)今夕是何年：古代神话传说，天上只三日，世间已千年。

古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。

所以作者有此一问。

(4)乘风归去：驾着风，回到天上去。

作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。

(5)琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇。

指想象中的宫殿。

(6)不胜：经受不住。

(7)弄清影，意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。

(8)何似：哪里比得上。

(9)朱阁：朱红色的楼阁。

(10)绮户：刻有纹饰门窗。

(11)照无眠：照着没有睡意的人(指诗人自己)。

(12)何事：为什么。

(13)长向别时圆：长几位总是，向是在的意思(14)婵娟：美丽的月光，代指月亮。

《水调歌头·明月几时有》练习题与答案水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人持久，千里共婵娟。

1.这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说："中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

"你认为这首词为甚么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，讨论人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫颜色;(5)言语如行云流水。

(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。

)(3)以下对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝愿，自始至终弥漫着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发怀念亲人的感情，表面看来，好像是对月有仇恨之意，其实是写亲人不能团圆的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写真假结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

(2分)答案：世界上不可能有永世美满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，本来是自然的规律。

5、对这首词赏析有误的一项是(B )A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的爱好。

《水调歌头》复习题及答案1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。

这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问__ ______。

表现作者对人生哲理的探求。

2.天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活。

词中哪两句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答：3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？_______________________________________________ _ 4．“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指，说说你对这个名句的理解。

(3分）答：5．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。

②大漠沙如雪，燕山月如钩。

③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

④海上生明月，天涯共此时。

⑤举杯邀明月，对影成三人。

⑥野旷天低树，江清月近人。

________________________________________________ 6．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________ 参考答案：1.水调歌头苏轼子瞻东坡居士北宋天明月人生2.起舞弄清影，何似在人间。

3. 遗憾。

“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。

4.月亮（1分）唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光。

(言之有理即可）（2分）5．海上生明月，天涯共此时。

这两句都有即使人各一方，但也能共享美好的月光的意思，这两句都表达了对人的美好的祝愿。

6．婵娟、玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉蟾、顾兔、玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥等。

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《水调歌头·明月几时有》练习题与答案水调歌头.明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1.这首词开篇发问，起笔不凡。

画横线的句子包含了作者怎样的情思?(2分)答：中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。

2.这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，《苕溪渔隐丛话》说：中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。

你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分)答：(1)词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富，富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。

(意思相近即可，以上五点答对其中三点即给3分。

)(3)下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(A)页 1 第A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

4.谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

(2分)答案：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

5、对这首词赏析有误的一项是(B )A、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。

《水调歌头》练习一、给加点字注音。

宫阙．( ) 长．向( ) 低绮．户( ) 婵．娟（）二、解释加点的词。

把酒．．问青天( ) 高处不胜．．寒( )起舞弄．清影( ) 何事．．长向别时圆( )三、苏轼，字( ) ，号( ) ，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟）及父亲同为“( ) ”，水调歌头是这首词的( ) 。

四、选择。

1、主题文意细斟酌1．选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。

A．词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。

B．词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。

C．词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

D．词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。

2．苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是（）A．不应有恨，何事长向别时圆？B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．我欲乘风归去。

五、简答。

1．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？________________________________________________2．结合语段说说词中人在思考什么？________________________________________________3．“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？________________________________________________4．下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异曲同工之妙？为什么？①月出惊山鸟，时鸣春涧中。

②大漠沙如雪，燕山月如钩。

③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

④海上生明月，天涯共此时。

⑤举杯邀明月，对影成三人。

⑥野旷天低树，江清月近人。

________________________________________________5．月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________。

统编版语文九年级上14《水调歌头》作业（含解析）水调歌头一、积累与运用1.下列加点字读音有误的一项是（）A．不知天上宫阙（què）B．千里共婵娟（juān）C．又恐琼（qióng）楼玉宇D．低绮（yǐ）户，照无眠2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（）A．明月/几时有？把酒/问青天B．我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。

C．不应/有恨，何事/长向/别时圆。

D．人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺3．下列词语中有错别字的一项是（）A．清酒四顾茫然黄河B．长风苍海扬州病树C．精神大醉宫阙朱阁D．人间无眠圆缺离合4．下列文学常识搭配有误的一项是（）A．《行路难》（其一）——李白——唐代B．乐天——刘禹锡——唐代C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代D．子由——苏辙——“唐宋八大家"之一5．下列对《水调歌头明月几时有》赏析不正确的一项是（）A．首句作者把酒问月，表现出对明月的赞美与向往，彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。

B．上片一个我欲、一个又恐、一个何似，情感波澜起伏，含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。

C．下片无眠指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。

D．下片人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全一句蕴含深刻的哲理：世上难有十全十美的事，不必为暂时的不完美感到忧伤，表现了作者乐观旷达的情怀。

6．下面句子没有使用修辞手法的一项是（）A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

B．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

C．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

7.根据提示默写诗句。

（1）苏轼在《水调歌头》中表达对远方亲人美好祝愿的诗句是“___，___。

”（2）任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所写：“_____________，"。

（只写三句中的前两句）二、课内古诗词阅读阅读下面这首词，回答各题。

苏轼《水调歌头》练习题(附答案)苏轼《水调歌头》练习题(附答案)苏轼《水调歌头》练习题(附答案)水调歌头·苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

[评析]：这是一首世代相传的“中秋词”，是作者任密州知州时写的。

那时，苏轼与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州已经整五年了。

政治失意，妻子亡故，弟弟远在他乡，诗人十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。

全篇上阕写景(望月)，下阕议论、抒情(怀人)，天上人间虚实并述，将写景叙事议论抒情融为一体，既表现了词人对当时社会的不满，也再现了他心胸旷远，毫不悲观的性格。

1.阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问题。

(4分)水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

(1)词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。

(2分)(2)指出下面词语或句子所表达的情感。

(2分)①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：参考答案：(1)又恐何似(2)①不能和亲人团聚的惆怅(或：抑郁、悲伤、痛苦之情;或：希望和亲人团聚的愿望) ②对亲人的美好祝愿;乐观旷达的情怀(只要答对一点即可)2.按要求回答下列问题。

(3分)(1)写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句(2)用现代汉语写出下面句子的`意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

3.下列说法不正确的一项是( )(2分)A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

《水调歌头》同步练习◆基础达标练习1．《水调歌头·明月几时有》的词牌名为________，作者________，字________，号________，________代人。

这首词，把“天”和“月”都人格化了，上阕问________，下阕问________，归根结底，是问________。

表现作者对人生哲理的探求。

2．默写。

①不知天上宫阙，________________。

②我欲乘风归去，________，________。

③________，________，________。

不应有恨，________？④________，月有阴晴圆缺，________。

3．判断下列句子朗读节奏的正误，在括号内用“√”或“×”表示。

①人有／悲欢／离合，月有／阴晴／圆缺。

（）②今夜／月明／人尽／望，不知／秋思／落／谁家？（）4．苏轼的《水调歌头·明月几时有》这首词中蕴含着人生哲理的词句是A．不应有恨，何事长向别时圆？B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

C．但愿人长久，千里共婵娟。

D．我欲乘风归去。

5．划横线字注音。

（1）栖息（）（2）咽下（）（3）婵娟（）（4）宫阙（）（5）绮户（）（6）琼楼（）6．解释加横线的字。

（1）把酒问青天（）（2）低绮户（）（3）乘风归去（）（4）弄清影（）（5）何似在人间（）（6）千里共婵娟（）阅读理解。

（一）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

1、词人用李白“青天有月来几时，我今停杯一问之”（《把酒问月》）诗意，把读者引入时间、空间这一带有哲理意味的广阔世界的诗句：2、我欲乘风归去”的遐想,词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想，一方面来自（）好奇，另一方面更主要的是来自（）。