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抢橡皮教学目标：1、通过再现生活的情景，培养学生作文兴趣，提高学生的写作信心。
2、通过对抢橡皮这个动作进行分割讲解和剪切观察，让学生理解将作文拉长的办法，把这个动作写具体。
3、让学生明白写活动的过程中，人物的心理活动也很重要。
教学重点、难点：通过对抢橡皮这个动作进行分割讲解和剪切观察，让学生理解将作文拉长的办法，把这个动作写具体。
教学方法：游戏法、讲授法、分析法、对比法教学过程：导入（谈话引入）（2分钟）首先请大家看看，老师举的是什么手？（右手）现在呢？（左手）那现在呢？（左手）教师变换手的速度加快（右手，右手，左手）同学们不错呀，都分得清左右手！（笑）好了，现在我想看看我们班的同学，能不能根据老师的口令准确的伸出自己的左右手，准备：左手，右手，右手，左手，左手，右手（速度加快）啊，我发现同学们都非常的棒。
接下来，我们就来用左右手开展一个有趣的游戏——“抢橡皮”。
（出示课件：抢橡皮。
）一、新授（一）介绍游戏规则1、游戏规则要玩游戏了，请同学们听清楚老师的游戏规则:一会儿，我会将一块橡皮放在两个同学的桌子中间，而同学们要双手交叉放在胸前，同桌两位同学同时抢一块橡皮，比如第一列的同学和第二列的同学抢一块橡皮，第三列和第四列的，第五列和第六列的．按老师发出的口令“一！二！三！右手！”就用右手抢。
“一！二！三！左手！”就用左手抢。
如果老师没说完一、二三左手还是右手，同学们不能去动橡皮。
（打住）（师：这里的一、二、三之间，你认为要用什么标点符号？……为什么呢？生1：一二三中间要用顿号；生2：用感叹号，因为我在听的时候很紧张，要突出紧张的气氛；……师：这里的一、二、三、右手后面用感叹号。
）先抢到橡皮的同学就能获得三个笑脸，如果抢到了橡皮但是出错了手那就算失败。
当然，如果哪一个同学先抢到橡皮，另一个同学就不能再从他手里去抢了，不然的话就算违规咯。
同时，在上课时如果有同学违反纪律，那也要扣笑脸哦！那么，在下课时笑脸的总数排在前十名的同学将会获得一份神秘的礼物。
抢橡皮抢橡皮——王铭睿今天老师让我们玩了一个十分有趣的游戏——“抢橡皮”！游戏规则是这样的：把一块橡皮放在桌子的中央，两个同学坐在两旁，双手交叉在胸前，当老师喊：“3、2、1，左手（右手）”时，同学就要伸出相应的手去抢橡皮，如果伸错手则算对方胜利，三局两胜制。
比赛马上就要开始了！第一局是梁煜恒对战叶宏伟。
这时，教室里安静极了，就连大家的呼吸声都听得一清二楚。
只见梁煜恒双眼死死地盯着桌子中央的那块绿色的书本形状的橡皮，他那副样子活像一只饥肠辘辘的狼，而叶宏伟反而更像一只兔子。
突然，老师大声地喊道：“3、2、1，左手！”梁煜恒立马像饿狼扑食似的伸出“狼爪”，一把抢到了橡皮，赢得了第一轮。
第二轮，他也顺利地打败对手，成功地进入半决赛，在台上高兴得欢呼雀跃。
看了他们的比赛，我也很想参赛。
经过几轮的对决，终于轮到我了。
我的对手是邱明浩，上台后，我的心怦怦直跳，生怕自己出错了手，输掉了比赛。
第一轮开始了，只听老师一声口令，“三、二、一，右手！”我立刻伸手，但因为紧张过度伸错了手，邱明浩白得一分。
我气得直跺脚，唉，真是怕什么来什么，下一轮要再谨慎一点。
第二轮又开始了，我们几乎是同时抢到了橡皮，不过他比我慢了半拍，我们打成了平手。
最后一局，由于我求胜心切，结果出手的时候，手不小心刮到了衣服，将胜利拱手相让。
我只好无奈地看着对方无情地嘲笑我。
最后经过一番激烈的厮杀，邱明浩和梁煜恒进入决赛。
同学们都瞪大眼睛看着他们，生怕错过了精彩的好戏！决赛第一轮开始了，只见梁煜恒听到口令后飞快地伸出了手，另一边的邱明浩也不甘示弱。
虽然梁煜恒抓住了橡皮，但他却伸出了手，在座位上懊恼不已。
第二轮，求胜心切的梁煜恒再次摆出他那饿狼扑食的架势，先一步抢到了橡皮，扳回一局。
当我们以为第三轮就会分出胜负的时候，结果他们闹出了个笑话，都出错了手，惹得大家捧腹大笑。
第四轮，邱明浩屏息凝神，眼里只有橡皮，当口令一响，他的手就像闪电一样，从我们的面前一闪而过，抢到了橡皮，赢得了“橡皮大王“的称号！这时，大家都纷纷为他鼓掌，教室里沉浸在一片欢乐的海洋！游戏在大家的欢声笑语中结束了。
抢橡皮三年级作文400字范文（5篇）下载温馨提示:文档由本店精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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知道我们在干什么呢？告诉你吧，我们是在玩一个叫”抢橡皮“的游戏。
老师先宣布比赛规则：两人一组，面对面，双手交叉抱在胸前，老师说：”左手“，就用左手去抢，老师说：”右手“，就用右手去抢。
谁先抢到谁赢，如果出错了手，即使抢到了也算输。
第一局开始了，教室里鸦雀无声，我很紧张，像有一头小鹿在胸口乱撞，再看看对手晓雯，她的眼睛瞪得大大的，全神贯注地盯着那块橡皮，等着老师的口令。
老师一声令下：”右手！“，由于紧张，我出错了手。
我垂头丧气地低下了头，再看看同学们，有的为自己的胜利而欢呼，有的为自己的失败而叹气。
第二局，我的手是出对了，但是速度却慢了，等我回过神来的时候橡皮已经到了帅晓雯的手中，她高兴得手舞足蹈。
虽然没能赢得比赛的胜利，我却从中明白了一个道理：比赛就是竞争，要沉着机智，更要果断。
抢橡皮三年级作文400字范文2今天是六一儿童节，我们在作文班里玩了一个游戏—抢橡皮。
开始上课了，老师跟我们说抢橡皮的这个游戏的规则，老师说：”一、二、三、左手。
“我们就用左手去抢那个橡皮。
如果老师说：”一、二、三、右手。
“我们就用右手去抢那块橡皮。
如果没抢到或者去抢橡皮的手弄错了，就要被同桌打一下手。
我和同桌用的橡皮是颜色雪白雪白带了一点儿蓝色，我曾在橡皮上用尺子划了一个字。
它的形状方方的，它上面蓝色的穿透了，中间蓝白相间，下面白白的。
