我是如何处理班级逃课旷课的

迟到旷惩罚建议书迟到旷课惩罚建议书在学校和工作场所，迟到和旷课是一种不负责任的行为，严重影响了学习和工作的效率。

为了解决这个问题，我们需要采取一些措施来惩罚迟到和旷课的行为，以提高学生和员工的自律性和责任感。

本文将提出一些针对迟到和旷课的惩罚建议，并探讨其可行性和效果。

首先，对于学生而言，迟到和旷课会严重影响他们的学习成绩和学校纪律。

因此，学校可以考虑对迟到和旷课的学生进行处罚，比如扣分、留校察看、写检讨等。

另外，学校还可以考虑设置一些惩罚性的体能训练，比如跑步、体能训练等，让学生感受到迟到和旷课的严重后果。

这样不仅可以惩罚学生，还可以提高他们的身体素质和纪律意识。

对于员工而言，迟到和旷工会给企业带来严重的损失，影响工作效率和企业形象。

因此，企业可以考虑对迟到和旷工的员工进行处罚，比如扣薪、停职、甚至解雇。

另外，企业还可以考虑设置一些奖惩制度，对于准时上班和出勤良好的员工给予奖励，对于迟到和旷工的员工进行惩罚，这样可以激励员工提高自律性和责任感。

除了以上建议，我们还可以在学校和企业中设置一些迟到和旷课的监督和管理机制，比如安装考勤机、设置迟到旷课记录等，让学生和员工时刻感受到迟到和旷课的严重后果。

另外，学校和企业还可以加强对迟到和旷课行为的宣传教育，让学生和员工认识到迟到和旷课的严重性，提高他们的自律性和责任感。

总之，迟到和旷课是一种不负责任的行为，严重影响了学习和工作的效率。

为了解决这个问题，学校和企业需要采取一些措施来惩罚迟到和旷课的行为，提高学生和员工的自律性和责任感。

我们可以通过对迟到和旷课的学生和员工进行处罚、设置奖惩制度、加强监督和管理等措施来解决这个问题。

希望学校和企业能够重视这个问题，采取有效的措施来惩罚迟到和旷课的行为，提高学生和员工的自律性和责任感。

反思自己对学生旷课的处理方法学生旷课可以说无论在哪学校，那个班级都会发生的情况。

学生旷课有很多原因，我们作为老师不能不分青红皂白就一味地批评那些旷课的学生。

这样就会给我们的班级管理工作带来麻烦。

我当班主任以来，就时常给学生说有事请假，不能无缘无故旷课，那样不仅影响了自己的学习，而且会给老师的工作带来麻烦。

所以我对旷课的学生要求是很严格的，有时自己对学生旷课的处理方法不对。

那是我刚参加工作，因为那时没有什么工作经验，觉得自己是班主任了，要管好自己的班级就必须对学生要求严格。

那时我班有几个特别捣蛋的学生，我对他们的印象本来就不好，可是有一次上课时我发现一位学生没有来上课，问其他学生都不知道他为什么没来，由于我一上午都有课，所以决定上完课再去找他，结果快放学的时候他背着书包来了，我当时一看到他就生气，对他说先站到后面去，放学不准回家吃饭。

当时他没有反驳，很出乎我的意料。

放学之后，别的同学都回家了，他独自一人坐在教室流泪。

等我吃过饭来到学校看到他泪流满面的样子，这时我的心一颤，他才是一个十几岁的孩子，我这样做是不是有点太不尽人情了。

我把他叫到办公室，结果一询问才知他没来上学是因为在家照顾还没有上学的妹妹，听到这些我觉得自己做错了。

为什么当时自己都没有了解清楚情况就把他留下不让吃饭呢？通过这件事以后，对于学生的旷课我不再盲目地去批评了，而是及时了解他们没有来上课的原因。

对于他们的旷课我们应该给予他们的是关心、教育，而不是批评，惩罚。

时常想想在我们学生时代不也时常犯错误吗？是啊，他们的年龄还小，我们应该给他们幼小的心灵增加阳光，让他们的少年时代充满关爱，充满笑声，而不是老师的指责。

对于学生的旷课，我们应该认真处理，用自己的关心，耐心，恒心去支持他们。

在教育教学过程中,许多老师都遇到过学生旷课问题难解决的事。

去年，我所教的班级中也曾出现过类似的问题七年级下学期班里有部分学生开始出现逃课现象刚开始我采用批评教育的方法处理发现效果还不错几个星期后学生又开始旷课我依然采用老方法处理但并没有达到预期的效果为此我开始反思自己的教育方式并与其他老师交流解决方法从那以后我找学生耐心谈话试图了解他们旷课的原因。

学生逃课处理管理制度学生逃课是指在正常的上课时间内，学生擅自离开教室或者旷课不到课堂。

这种行为对学生的学业发展和学校的教育教学秩序都会造成不良影响。

为了规范学生的行为，提高教学质量，学校制定了学生逃课处理管理制度。

本文将从多个方面展开回答，具体如下：一、制度目的学生逃课处理管理制度的目的是确保学校教育教学秩序的正常进行。

通过对学生逃课行为进行管理和处罚，激发学生的学习积极性，提高学生的出勤率和学习效果。

二、制度内容学生逃课处理管理制度主要包括以下几个方面内容：首先，规定了何为逃课行为，包括旷课、迟到、早退等。

其次，制定了逃课惩罚措施，如扣分、警告、纪律处分等。

同时，制度也规定了学生逃课行为的申诉和复核程序，以确保公正性和合理性。

三、制度实施为了保证学生逃课处理管理制度的有效实施，学校采取了多种措施。

首先，学校将制度内容向全体学生宣传，让学生了解制度的要求和处罚措施。

其次，学校建立了相关管理机构和队伍，负责管理和监督学生的出勤情况。

同时，学校还加强与家长的沟通，共同监管学生的行为。

四、制度效果学生逃课处理管理制度的实施对学校的教育教学工作产生了良好的效果。

首先，学生的出勤率得到了显著提高，学生的学习积极性得到了激发。

其次，学校的教学秩序得到了有效维护，教师的教学质量得到了提升。

同时，学校的整体形象也得到了提升，为学生进一步的学习和发展提供了良好的环境。

五、存在问题学生逃课处理管理制度的实施过程中也存在一些问题。

首先，学生逃课行为多种多样，有些行为难以及时监管和处理。

其次，部分学生对处罚措施不够重视，导致制度的执行效果不理想。

此外，还有一些学生因家庭原因或其他特殊原因而逃课，这需要制度的灵活性和人性化的处理方法。

六、问题解决为了解决上述问题，学校可以采取多种措施。

首先，加强与学生的沟通，了解学生逃课的原因和情况，寻求到解决问题的方法。

其次，建立健全学生出勤的监管机制，加强学生的考勤管理，及时发现和处理学生逃课行为。

2024关于旷课的检讨一、检讨旷课行为我深刻认识到自己的旷课行为给老师和同学们带来了很多不必要的麻烦，也违反了学校的纪律。

我承认自己的错误，并对此深感愧疚。

在过去的那一刻，我因为种种原因，没有及时调整自己的心态和态度，导致旷课了。

这是我缺乏自律和自我管理能力的表现，我应该为自己的行为负责。

二、分析旷课原因对于旷课的原因，我进行了深入的反思。

一方面，我可能对课程的重要性认识不够，没有充分认识到每一堂课对于学业发展的重要性。

另一方面，我可能存在一些心理压力和情绪问题，导致无法正常上课。

此外，我还应该反思自己的时间管理能力，是否能够合理安排学习和生活。

三、提出改进措施为了改正旷课行为，我制定了以下改进措施：提高认识：重新审视每一门课程的重要性，明确学习目标，增强学习的动力和兴趣。

调整心态：积极面对学习和生活中的困难，学会释放压力，保持乐观的心态。

加强自我管理：合理安排学习和生活时间，避免因为其他事务而影响上课。

同时，增强自己的自律能力，养成良好的学习习惯。

主动沟通：与老师和同学多交流，及时解决学习和生活中的问题，保持良好的人际关系。

积极参与课堂：珍惜每一次上课的机会，认真听讲、记笔记、思考问题，提高课堂学习的效果。

通过以上措施的实施，我相信自己能够逐渐克服旷课行为，树立正确的学习态度和生活观念。

四、表达歉意和承诺我深知自己的旷课行为给老师和同学们带来了很多不必要的麻烦和影响，在此我向大家表示诚挚的歉意。

我会认真对待每一堂课，珍惜每一次学习的机会，努力提高自己的学习成绩和综合素质。

同时，我也会更加注重自己的言行举止，遵守学校的纪律规定，树立良好的形象和榜样。

我深知改正错误需要付出艰辛的努力和时间，但我愿意坚持下去。

希望大家能够给予我机会和鼓励，相信我能够重新树立起正确的价值观和学习态度，成为一名更好的自己。

最后再次向老师和同学们表示由衷的歉意和感谢。

如何对待逃课、旷课的学生在做班主任工作中，学生逃课、旷课的现象常常会遇到。

有的学生迷恋网吧而旷课，另外对于厌学的学生来说，即使很小的雨雪，也会借此不到校。

父母离异、不负责任，互相推诿等等，造成孩子心理的偏差以及学生厌学，最终导致学生逃课、旷课。

我想当他们旷课时，他心里也一定很担心。

任何一个孩子都希望自己在父母、老师眼里是一个好孩子。

很多时候我们一个不经意的举动，一句不经意的批评，都会伤到他们的心。

长此以往他们就不再信任我们，远离我们。

如果我们老师在对待这些孩子的时候怒目而视，甚至恶语伤人，这种据孩子于千里之外的态度只能大大地损伤孩子的自尊心，使他们更加讨厌学习．那样只能使他尽快的辍学，因此对待逃课的学生，不能用硬方法，思想工作是最主要的：1、你要从关心他的学习入手，让他感觉到你想让他学习好，比如你每天单独找他给他讲些他能理解的知识，并留一些没给别的同学留的作业，当然作业要简单，让他感觉到学习不是一件痛苦的事情，自己也可以学好，只要他们对于学习产生了兴趣，在学习的过程当中有种成就感，那么旷课的事情必然就会有所减少。

2、还要和家长多沟通，造成学生旷课不仅老师有责任，家长也有责任，应该让家长认识到教育孩子千万不能用那种简单、粗暴的做法，也不能放弃教育的责任应该在自我反省基础上跟孩子倾心交谈，检讨自己的缺点，听听孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下决心，一点一点赶上去，可以说家长的态度是孩子转变的重要因素。

对于迷恋网吧的学生，如果班主任知道了他是因为迷恋网吧而逃课旷课，找家长谈话也是必要的，但是，谈话中，还应该让家长明白，责骂、暴打孩子是错误的，不仅不能让孩子回心转意，还会让他对老师的教育更排斥。

因此，因为迷恋网吧的孩子，班主任首先应该告诉家长不能责骂、打骂学生，应该教给家长一些教育理念，然后再针对孩子的情况，和家长商量如何管理，比如限制他的零花钱，上下学接送孩子，晚上放学回家后对孩子进行必要的管理，和孩子沟通，让孩子正确的认识网络游戏，正确认识网络以及正确利用网络等等。

班级小组防逃课规章制度第一条：为了保持班级纪律，提高学生的出勤率，确保教学质量，特制定本规章制度。

第二条：凡是学生在规定时间内未按时到达教室，属于迟到，每次迟到，将被扣除相应的考勤分数。

第三条：学生必须签到，签到后不能离开教室，如需请假离开教室，需提前向班主任或小组组长请假，经批准可离开教室。

第四条：学生在课堂上严禁使用手机、平板电脑等电子设备，一经发现，将会被严厉批评，并记录在个人档案中。

第五条：学生在上课期间应认真听讲，积极参与课堂活动，不得打瞌睡、讲话、嬉笑、玩耍等影响教学秩序的行为，一经发现，将会被扣除相应的考勤分数。

第六条：学生不得私自请假逃课，如有特殊情况需要请假，需提前向班主任或小组组长请假，并提供有效证明，经批准后方可请假。

第七条：学生有义务及时完成课堂作业和课后作业，如有不能按时交作业的情况，需提前向老师请假，并说明原因，经批准后方可延期提交作业。

第八条：学生在学校集体活动中应积极参与，服从组织安排，不得私自逃避活动，如有特殊情况不能参加活动，需提前向组织者请假，并提供有效证明，经批准后方可请假。

第九条：学生有义务维护班级的正常秩序，不得在班级中进行违法违纪的行为，如有违法违纪行为，将受到相应处罚。

第十条：如有学生严重违反本规章制度，导致多次逃课或其他不端行为的，将被列入学校学生档案，学校将根据情节严重程度给予相应处理。

第十一条：本规章制度由班主任和小组组长共同组织执行，如有违反规定的学生将受到相应的处罚。

第十二条：本规章制度自发布之日起正式执行，如有需要修改的地方，将在适当的时候进行修订。

以上就是我们班级小组的防逃课规章制度，希望同学们认真遵守，努力学习，共同维护班级的正常秩序，共同进步。

让我们一起努力，创造美好的学习氛围！。

旷课及逃课检讨书旷课及逃课检讨书1尊敬的辅导员：您好！我是某某，这已经是我第二次旷课了，我简直就把自己的脸丢光了，让您太失望了，旷课这件事情能够旷两次我觉得这已经是我的态度问题了，这段时间学校查课也查的多，我却多次的旷课，真的让学校丢脸了，也连累班级了，自从上次旷课后，我经常会感觉到自己旷课带来的影响，这是不可挽回的，这是我对自己的不负责态度，对自己要求松懈的现象。

作为一名大二的学生了，我却还犯这样的错误，不把班级荣誉放在前面，只顾着自给自己找各种旷课的理由，作为一名大学生我真的感到了耻辱，但是现在已经没有办法挽回了，学校查课也查到了我，这样一来让我们班通报了，让您丢脸了，我觉得我是班级的罪人，我哦一定接受学校的处罚，再一个我也对自己这次旷课交待一下，我会记住今天的教训。

事情是这样的，还是要从昨天说起，昨天下午下课之后，就被朋友叫出去玩了，一直到了晚上，其实我是拒绝的因为当时上了一天的课，已经有点累了，再加上自己还有一些作业没写，但是我也不好拒绝，因为好不容易叫我一次，我就去了，一直到了很晚才回来，还是踩着点回到的寝室，很这不好，也违反了规矩，当时已经很晚了，不管是什么事情，要是再晚一点可能就进不去了，我回到了寝室，因为要洗漱，一直到了凌晨才睡觉，因为自己实在是回来的'太晚了。

第二天因为我们是早上八点钟的课，所以这个时候要早一点，每次八点的课七点钟就得起来，因为时间有点赶，主要是室友们都是在一个点起来，上课的教室也离得不进，当然要起的早一点，但是我实在是没有起的来，因为睡得太晚了，没能够在第一时间起来，室友叫我了，我当时迷糊的回了一句，室友也以为我会起床去上课，但是我当吱应了一声就又继续睡下去了，这一睡就完全睡过头了，因为当时也没设闹钟，一直到了九点多我才醒过来，我急忙的去上课去了，虽然今天您没有查课，但是学校有老师在查课，夜查到了我没来，我真的很过意不去，我主动的向您承认了，因为这已经是第二次了，我上次旷课就承诺了，但是这次还是犯了，我不知道自己怎么办才好，自己承诺不再旷课了，但是这次没做到，只觉得心里面很过意不去。

中学生旷课处理规定中学生旷课处理规定为了保证学校的教育教学工作的正常进行，提高学生的出勤率和学习效果，规范学生的行为，中学制定了旷课处理规定。

一、旷课行为定义中学生旷课是指学生在正常学习日程中，未经请假或批准而不参加课堂教学活动的行为，包括无故缺课、擅自离开、逃课等。

二、旷课处分1. 一次旷课：学生家长将会收到通知，并在学生学业成绩评定时进行相应扣分。

2. 三次旷课：学生需向班主任和家长提交书面解释，并将转交给学校进行备案。

同时，学生将会进行为期一周的学校内整顿。

3. 五次旷课：学生将会召集学生家长和班级全体同学召开班级会议，进行批评教育，并由学校与学生家长进行沟通协商，制定整治方案。

同时，学生将会进行为期一个月的学校内整顿，并在期间不得参加任何课余活动。

4. 七次旷课：学生将会被校方通报全校，并作为不良行为进行记录。

学生将会进行为期一个学期的学校内整顿，并需要参加学校规定的课程补习。

5. 十次旷课：学生将会被取消评优评先的资格，并接受学校纪律处分，可能会进行留级处理。

三、请假制度为了确保学生请假的合理性和学生的安全问题，学校对请假制度进行规定。

1. 临时请假：学生如因突发情况需要请假，应当提前向班主任请假，并出示请假条或经过家长书面同意，班主任进行核准。

2. 长期请假：学生如因家庭生病、特殊原因等需要长期请假，学生家长应向学校提出请假申请并提交相关手续。

学校将根据实际情况给予适当的配合和帮助。

四、教育引导为了促使学生自觉遵守学校的规章制度和教学安排，学校将加强学生的思想教育引导，培养学生良好的学习习惯和自律意识。

1. 老师引导：班主任和任课教师要耐心细致地对学生进行引导，加强家校沟通与合作，及时发现和解决学生旷课问题。

2. 家长参与：学校鼓励家长积极参与学校行为教育，关注学生的学习和行为，在家庭中对学生旷课行为进行教育和引导。

3. 学生自我管理：学校将通过开展各类学生管理活动，培养学生良好的学习习惯和自我管理能力，提高学生的责任意识和学校集体荣誉感。

学校迟到旷课管理制度近年来，学生迟到和旷课的现象越来越严重，给学校管理、学生学习以及家庭教育带来了不小的困扰。

为了更好地管理学生的迟到旷课行为，学校纷纷制定了相应的管理制度。

本文将从不同的角度分析这一问题，并探讨学校迟到旷课管理制度的必要性、合理性以及可能存在的问题和改进方法。

一、现状描述首先，我们有必要对学校迟到旷课的现状进行描述。

近年来，随着社会的发展和生活节奏的加快，学生迟到旷课的情况日益增多。

一方面，由于学生的能动性增强，他们更加自主地安排学习和生活，因此管控学生的时间变得困难。

另一方面，一些学生对学习缺乏兴趣和动力，导致他们对迟到和旷课不予重视。

二、管理制度的必要性针对学生迟到旷课的现象，学校迟到旷课管理制度的实施是必要的。

一方面，学校作为学生学习和成长的重要场所，有责任教育和引导学生养成良好的学习习惯和纪律意识。

另一方面，管理制度的出台可以规范学生的行为，提高他们对时间的合理利用和自我约束能力。

三、管理制度的合理性学校迟到旷课管理制度的合理性体现在以下几个方面。

首先，它可以帮助学生树立正确的时间观念，提高时间管理和自律能力，进而有助于他们在学业上取得更好的成绩。

其次，对于迟到旷课行为的规范有利于维护学校的正常教育秩序，保障教师的教学效果，以及提升整个学校的声誉。

最后，管理制度的落实也是对学校管理者和教师们的一种支持，有助于他们更好地履行管理责任。

四、存在的问题然而，当前学校迟到旷课管理制度仍然存在一些问题。

一方面，在制定管理制度时，学校可能会面临实施难度和合理性的问题。

特别是对于强制性的惩戒措施，例如扣分或罚款，可能会引发争议和不满，需要加强和家长的沟通和协作。

另一方面，对于学生个体差异的考虑不足，管理制度往往只针对行为本身，忽视了背后的原因和学生的实际情况。

因此，制度的针对性和灵活性有待加强。

五、改进方法之一：鼓励激励机制为了解决学校迟到旷课管理制度遇到的问题，可以采取一些改进方法。

谈谈如何处理学生逃课、迟到的问题
几乎每个老师都会遇到上课迟到或是逃课的学生，老师们也都会反感这些学生的行为。

我认为迟到和旷课这两个问题是要分开来处理的。

先说说学生迟到的问题吧!我认为老师们不要一有学生迟到就罚学生站在门口，首先是要了解原因之后在采取行动，因为一个学期的上课时间，要每一个学生都做到没有迟到一次这可能会有点难，所以迟到的同学，老师首先要先了解原因，才能对症下药。

如果是偶尔一两次的可以原谅，但如果是经常性的话就要采取措施，因为这也是一个学生自觉性、习惯性的问题，如果对经常迟到的学生不采取任何措施的话就造成这个学生积极性下降、惰性提高。

所以，我认为在实际情况中，就要具体问题具体分析了。

在说说旷课问题。

刚开学时，我们有一个男同学时不时的就逃课，我在想，才刚上初一就给我出了这个难题，才刚开学就逃课那还了得，于是我采取了动之以理、晓之以情的方法，因为初中时期正处于青春期，青春期的学生们在这个时期大多数会有逆反心理，这个时期的孩子们更要面子，而且我发现这个学生是吃软不吃硬的，所以，我没有对他严厉的批评，而是单独找了他来办公室谈话，慢慢的和他谈心、谈话，慢慢的他也就改正了，到现在，一个月过去了都没有逃课了。

我认为学生逃课和迟到的问题是很多方面的原因照成的，老师首先要先了解原因，才能对症下药。

学生逃课和迟到严重的要及时告知父母，与家庭教育相结合，双管齐下，只有这样才能达到最好的效果，
如果单靠学校教育是不行的。

人与人之间的交往就是这个样子的，班主任只要真心对待学生，他(她)就会明白，他（她）就会接受我们的爱，同时他们也会付出他们的真心，对待他们要平等、宽容、尊重。

关于旷课处理办法主题班会班会时间：2016年5月25日星期三班会地点：1107教室参加人员：14国贸全体同学主持人：邱战鹏辅导员记录人：李鹏班会目的：让同学们正确的认识逃课的危害，“逃课”，逃掉了知识，也逃掉了自己的未来。

班会过程：一、辅导员：对于此次关于旷课罚款处理不当向大家表示道歉，并反思自身在学生管理过程中的不足，今后要注意采取适当的方式与方法，不断提升自身的管理水平与质量。

并强调以下几点：1、学生无故旷课，按实际发生学时计算。

任课教师要认真进行课堂点名，并将出勤情况课后与辅导员沟通，发现学生无故迟到、早退、旷课现象，给予学生批评教育并做记录。

2、辅导员要按工作要求，时间节点到岗，及时掌握学生出勤情况，在征得主讲教师同意后，可进入课堂检查本班学生到课情况。

3、学生无故迟到、早退或旷课现象，要加强教育引导，发现后要批评教育，对屡教不改者上报系部通报批评，并按《学生手册》规定进行严肃处理。

4、对于旷课严重的同学，取消其评奖评优的资格。

5、一切以课前拍照为准。

二、班委会对于旷课提出几点办法1、凡属考勤范围的各项课程和活动，不得迟到和早退，迟到一次，给予通报批评，如有再犯给予警告处分。

2、旷课学时多者，将根据《滁州职业技术学院学生手册》给予严肃的处理。

3、凡有迟到、早退和旷课现象的，不得参加当学期或者当年度评选“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等先进个人的评选，不得享受国家、省政府奖学金以及学院所有帮困助学方面的奖励和资助，不得作为入党发展对象。

4、学习委员每天及时统计迟到、早退、旷课人数，要落实到人，并统计同学旷课次数，并向辅导员汇报。

三、普通学生对旷课处理提出意见或者建议1、张谦同学提出应该让大家树立正确的学习意识，认识到自己的不足并在这些方面多多学习。

2、吴玉妹同学提出应该对这些旷课严重的同学给予处分，让大家意识到旷课的严重性。

3、薛升月提出大家应该相互督促，杜绝旷课迟到早退的现象，大家共同进步。

老师特别是班主任老师都知道，学生厌学而旷课、逃学，是中小学生特别是初中生中司空见惯的不良现象，这种现象可恶而又不能大惊小怪，那是学生学习心理障碍中最具危害性的问题。

在工作实际中，我也遇到过不少中学生旷课、逃课的情况，遇到这种情况我通常这样处理的。

1、深入调查学生旷课、逃课的原因中学生旷课、逃课的最主要原因是对学习缺乏兴趣。

这些学生往往底子薄、认知活动水平差，在课堂学习、课外作业等学习活动中完全被动的。

他们成绩差，跟不上，甚至课堂上老师讲的知识根本听不懂，于是乎，对学习有畏难甚至有情绪，课堂上注意力注意力不集中，听课心不在焉，没有良好的学习习惯，老师一让背诵即烦恼，加之缺乏学习兴趣，学习目的不明确，学习的动力不足，效果更是可想而知。

由于这些学生不愿学、不会学而学不会，必然导致学习成绩差并形成恶性循环。

根据我的调查，学生旷课、逃课除了以上主要原因之外，还有以下原因：（1）上课听不懂，入坐晕车，心烦，于是就逃课到外边溜达溜达，散散心，免免心焦；（2）随着高科技的发展，电脑的普及，上网成了学生的最大爱好，这些学生本来就苦闷，于是就逃课上网聊天来聊以自慰；（3）学生的自制力差，有些学生本来没有想逃课，可是经不住另外一些逃课学生的劝告甚至是威胁便与他们一起逃课、旷课。

（4)家庭的溺爱，家里有一点小事比如有客人要改善生活等等就来学校接学生，有时直接替学生请假，老师不好当面拒绝，有时见不到老师就干脆直接领走学生；（5）有些老师上课提问或者检查作业，把不会的或者没有完成作业的学生干脆赶出教室，这些学生便溜之大吉。

2、根据学生旷课的原因采取如下方法进行处理（1）走近学生，亲近学生，进入他的内心世界。

作为班主任，应该积极主动地和学生多方面的沟通，和他们促膝谈心，甚至有意思无意思的“随便”聊聊，然后综合分析，了解他们的需求，真正走进他们的心灵。

（2）对待旷课的孩子，要少批评，多沟通，多帮助，我们可以把批评帮助的时间，放在辅导上或者三顿饭后，甚至通过作文评语来帮助、鼓励。

如何看待⼤学⽣逃课问题及应对策略2019-10-16内容摘要：近⼏年，我国⾼校的⼤学⽣不认真上课反⽽经常逃课成为国内教育领域和学术领域的热点话题，引起了社会各界的关注。

据调查，很多⾼校的⼤学⽣都有逃课的经历，逃课现象已经⾮常普遍。

因此，⼤学⽣逃课现象已经成为每个⾼校教学管理不可忽视的重要问题。

本⽂重点探讨和分析⼤学⽣逃课现象的现状和特点以及原因，并提出了解决或减少这种现象的对策。

关键词：⼤学⽣逃课现状解决措施⼀.⼤学⽣逃课现状及特点⾃从2000年以后，随着全国⾼校降低⼊学门槛扩⼤招⽣，国内⼤多数⾼中⽣都如愿以偿成为⼤学⽣。

据最新调查，我国⾼校的⼊学率已经超过75%，⾼等学校教育规模早已成为世界第⼀。

正在我国⾼校教育⾛向普及化，⼈们期待使这种教育发挥更⼤作⽤的时候，⼤学⽣却出现了“逃课”现象，并且这种现象越来越严重。

和初中⾼中⼀样，课堂教学是⼤学教育的重要部分，不可忽视。

但是，与⼈们想象的恰恰相反，作为国家栋梁之才、中坚⼒量的许多⼤学⽣都有逃课旷课的经历，严重扰乱了⾼校教育⼯作，使⼤学⽣失去了提⾼⾃⼰专业知识以及综合素质的机会。

总结⾼校⼤学⽣逃课的特征的话，有以下⼏个⽅⾯。

⼤学⽣逃课的特点总结起来有以下⼏个⽅⾯。

1.专科学⽣的逃课率明显⾼于本科⽣逃课率中专科学⽣的逃课率明显⾼于本科⽣。

经过调查得知，⽆论本科⽣还是专科⽣，有个共同特点就是越是⼤年级逃课现象就越多。

例如，本科⽣⼤学⼀年级到⼤学四年级学⽣的逃课率分别是12.5%、24.4%、40%、50.7%等。

专科⽣的逃课率⼤⼀为21.3%，⼤⼆为35.2%，⼤三为53.8%。

所以，根据以上数据可以得知，国内⾼校本科⽣和专科⽣都有逃课现象，但相对⽽⾔专科⽣的逃课率⽐本科⽣还要⾼。

2.隐性逃课现象严重很多⼈都不了解或不知道隐形逃课的意思。

隐形逃课就是当⽼师上课讲解课本内容时，很多学⽣根本就没有把注意⼒放在听课上，⽽是玩⼿机，看其他书本或是互相唠嗑等现象。

第1篇第一章总则第一条为加强学校管理，维护正常的教学秩序，保障学生的身心健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于我校全体在校学生。

第三条学校对学生旷课行为实行严格管理，对学生进行教育、警示，对旷课行为进行处罚。

第四条学校应建立健全学生旷课管理制度，明确管理职责，加强监督检查，确保本规定的实施。

第二章旷课的定义及分类第五条旷课是指学生在上课时间内未经批准擅自离校，未参加学校组织的课堂教学活动。

第六条旷课分为以下几种类型：1. 临时旷课：因特殊原因（如身体不适、家庭紧急事务等）在课前或课后请假未获批准，擅自离校。

2. 残疾旷课：因身体残疾或其他原因无法参加课堂教学活动。

3. 故意旷课：学生明知未请假擅自离校，或者明知未参加课堂教学活动而故意隐瞒。

4. 严重旷课：连续旷课超过规定次数，或旷课时间较长，严重影响教育教学秩序。

第三章旷课管理职责第七条学校领导层负责制定和完善学生旷课管理制度，加强对学生旷课行为的监督检查。

第八条学生管理部门负责学生旷课情况的调查、核实和处理。

第九条教师负责在课堂上发现学生旷课情况，及时向学生管理部门报告。

第十条学生本人负责遵守学校旷课管理规定，如实报告旷课原因。

第四章旷课处理程序第十一条学生旷课，学生管理部门应在发现后24小时内进行调查核实。

第十二条学生管理部门在调查核实后，根据旷课情况，按照以下程序进行处理：1. 临时旷课：给予口头警告，并要求学生在下次课之前向班主任提交书面说明。

2. 残疾旷课：视具体情况，可免于处罚，但需提供相关证明材料。

3. 故意旷课：给予书面警告，并要求学生在下次课之前向班主任提交书面检查。

4. 严重旷课：给予记过或留校察看处分，并根据旷课次数和旷课时间长短，给予相应的处分。

第十三条学生管理部门在处理学生旷课问题时，应充分听取学生本人及班主任的意见。

大学生旷课自我检讨书尊敬的教导员：您好！我是您班级的学生XXX，我写这封自我检讨信来表达我对我旷课行为的认识和反思。

经过这次事件的发生，我深刻地意识到了我的错误，也意识到了我应该如何改正这些错误，重新树立正确的学习态度和行为规范。

首先，我要对我旷课行为给予充分的认识和反思。

作为一名大学生，我应该以积极向上的态度面对我的学习，对待每一门课程都应该尽心尽力，从不逃避和忽视。

可是，在这一段时间里，我却因为个人的原因选择了旷课，这是对我自己和我的学业的不负责任的表现。

我意识到这种行为不仅对自己的学习成绩和发展产生了负面的影响，也对班级和个人形象造成了损害，我对我的行为感到深深的愧疚和后悔。

其次，我要反思自己的行为带来的后果和不良影响。

我的旷课行为严重地打乱了学习的进度和课堂的秩序，给老师带来了不必要的困扰。

更重要的是，这种不负责任的行为严重地影响了我的学习成绩和对专业知识的掌握。

我错过了很多重要的学习机会和知识点，导致我在学习上出现了很大的困难，同时也给我增加了复习的负担。

我深刻地意识到，只有充分参与课堂学习并保持良好的学习习惯，才能使我真正掌握所学知识，提高自己的学习成绩。

再次，我要从根本上解决问题，并制定具体的改进措施。

首先，我需要调整自己的学习态度和认识，认识到学习是我作为大学生的首要任务，必须要始终保持专注和努力。

其次，我需要利用各种学习资源，包括老师的讲解、课堂笔记和参考书籍等，全面地掌握课程内容。

同时，我会积极参加课堂练习和讨论，提高自己的学习能力和解决问题的能力。

最后，在规划和管理自己的时间上，我会制定合理的学习计划，并按部就班地执行，避免出现拖延和放任自流的现象。

最后，我再次向您和所有老师们诚恳地道歉，并保证今后我将严格按照学校的要求和规定，恪守学生的职责和义务，认真对待每一门课程，珍惜学习机会。

同时，我也将积极与同学们交流学习心得，相互督促，共同进步。

衷心希望您能够给予我重返课堂的机会，并愿意继续关注和指导我的学习。