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小学四年级英语家长会尊敬的各位家长:你们好!首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中,抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。
这也是对孩子的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。
今天我很荣幸，能代表四年级六位英语老师，就本学期的英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子外语学习的第一次，是建构外语学习方法和策略的基础工程。
孩子们通过学习英语，不仅获得相应的语言和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和策略，促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重学生基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，(五六年级才是孩子真正开始接触语法。
)那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
可喜的是我们老师看到了许多孩子进入四年级以后的进步，芊的“六本英语簿”和涛的“老师我可以在你身边做作业吗?”洲和婷的兴趣组的英语故事的朗读豪的预习,许多同学都能完成老师布置的预习作业.二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语4a一共10个unit，其中的unit 1到unit 4和unit 6到unit9是新授课，unit 5和10是复习课牛津英语4a的unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 单元各由六到七各板块组成, 第一部分是read and say是情景会话板块;第二部分look, read and learn 主要按话题归类和图词结合呈现词汇;第三和第四板块中的句型是每个单元的教学重点,一般都要求四会掌握;第五板块read and act板块的任务主要是培养学生初步的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;第六板块listen and repeat 是语音训练板块;第七板块fun house是一个活动板块.教材要求教室注意培养学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说首先，应该让孩子明确英语学习的重要性，帮助他们树立信心。
四年级家长会英语教师发言稿各位家长：大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。
今天我想就四年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。
四年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
教材和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。
” 这是一种错误的思想。
有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有二、三十分。
所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。
每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词……开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一单元的单词还不会背。
考试竟然还有个别同学出现不及格现象。
了解下来才知道那些孩子是平时不能按时完成作业的，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。
对于四年级来说，英语成绩90分差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。
所以那些低分现象怎不让人担心呢？英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。
在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。
如：听录音、背诵要家长多督促；每单元的单词这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止。
这样课堂上听写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家不背，也没有家长签名，在听写本上一直是不及格的分数，令人担忧。
这个问题希望家长能关注一下。
为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：1. 确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文30分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。
四年级上学期英语家长会发言稿
ms.Fang（房）：
通过检测，我们找到了优势，同时也发现了问题。
优势是：
.学生对英语学习有较高的兴趣，通过学习大部分孩子也养成了一些学好英语的习惯。
2.家长对孩子英语学习的支持，对老师工作的支持。
存在的问题和困扰：
.课时少，内容多，知识容易掌握不扎实。
2.课文背诵部分孩子不主动，需家长监督。
四年级下学期英语学习要求和方法：
要求：
、注重听、说、读、写，Listenandsay为重点句，要求能够理解并掌握。
2、每课中的第2题均为课文，要求能熟读、背诵（签字），掌握老师给记的重点及语法知识。
3、每课中出现的歌谣会唱。
方法：
、每天听带（模仿跟读）指读认读学过知识和单词表学过单词一遍。
2、学过的知识及时背诵并签字（签：已背过、已说会、已唱会…）。
3、家长每周或每两周检查英语同步、配套、活动用书、作业本完成情况。
出现的错误不单纯是改对就行，一定要让孩子知道错在哪里，真正理解明白才叫改错。
孩子出错页码写在各练习册首页上,改对老师会给勾上。
给家长的建议：
、
坚持和孩子共同学习并有指导性。
2、
尽量关注孩子学习过程中的每一个细节，帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。
3、
有时间和孩子一起看看英语动画片，原版电影，听听英文歌曲等等，鼓励孩子联系生活实际进行学习。
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Thankyou！。
四年级上学期期末家长会四年级上学期期末家长会四年级上学期期末家长会尊敬的各位家长：大家下午好！很高兴在这里又一次见到你们。
首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的40多名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。
学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。
同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。
现在，我借这次难得机会就半学期来的班级工作向各位家长做一下总结：一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变顺序但不改变句子的意思、反问句、双重重否定句、缩句、扩句、直接引语变间接引语、课内外的阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
细心的家长可能会发现，现在的试卷上比原来增加了一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准答案的，可以是一题多解，不像学习生字、拼音，怎么读就是怎么读，这个字怎么写就是怎么写。
所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该背的还要背，该抄写的还得抄写，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就不能提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
英语四年级家长会发言稿英语四年级家长会发言稿3篇关于家长会之类的发言稿很容易写，大家都来写一篇吧。
家长会告诉我们，为人父母，你可以教不好孩子，但是不能“教坏”他们。
因此，家长和学校要保持教育的一致性。
你是否在找正准备撰写“英语四年级家长会发言稿”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！英语四年级家长会发言稿篇1各位家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、认识一年级一年级是小学阶段中一个关键性的年级。
所学内容都是一些非常基础的知识。
一年级就相当于我们盖房子中的地基。
请家长们想一想如果地基没有打好房子怎么能坚固。
一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。
一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。
这就需要各位家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。
另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮助孩子完成家庭作业。
二、汇报班级工作我们班共53人。
大部分同学学习积极努力。
我对我的学生充满信心。
但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来!下面我将本班学习近一个月的有关情况向大家作一简单介绍：(一)班级管理方面：由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。
这就需要我们老师慢慢引导。
在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。
课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。
四年级英语家长会发言稿尊敬的家长、老师们：大家好！我是某某学校四年级某班的班主任。
非常感谢各位家长能够抽出时间参加今天的家长会，与我们共同关心孩子的成长与学习。
在这里，我想就本学期的工作进行简要总结，并与大家分享一些家庭教育的心得和建议。
首先，回顾这个学期，我想对孩子们表示赞扬和肯定。
他们在各个方面都取得了进步，学习成绩、团队协作能力、社交技巧等都有了明显提高。
这离不开你们家长们的支持和配合，以及老师们的辛勤付出。
在此，我要向各位家长表示衷心的感谢。
然而，我们也要面对一些挑战和问题。
我们的孩子正在面临着成长和学习的压力，在面对困难和挫折时可能会有些动摇。
因此，我想分享一些家庭教育的心得和建议，希望能够帮助孩子们更好地成长。
首先，建立良好的家庭教育氛围非常重要。
家长们要积极参与孩子们的学习和生活，与他们保持良好的沟通和互动。
家庭是孩子学习的第一课堂，我们要为他们提供一个温暖、和谐的家庭环境。
其次，要关注孩子们的情感需求。
他们在成长过程中经常会遇到情感问题，需要家长的关心和支持。
要倾听他们的心声，理解他们的感受，给予他们鼓励和安慰。
再次，要注重培养孩子们的独立性和自主学习能力。
我们要鼓励他们主动学习，培养良好的学习方法和习惯。
同时，要让他们学会自己解决问题，增强他们的问题解决能力。
最后，要给予孩子们足够的爱和关心。
家庭教育的最终目的是让孩子们健康快乐地成长，为此，我们要时刻关注他们的心理健康，给予他们温暖和安全感。
在新的学期里，我相信我们的孩子会更加努力学习，取得更好的成绩。
我也相信，在家长和老师的共同努力下，我们的孩子会成为一个有担当、有责任心、有梦想的人。
最后，再次感谢各位家长的支持和信任。
让我们携手努力，为孩子们打造更美好的明天!谢谢大家！。
2010年度第一学期四年级家长会2010.11四年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。
从这个学期起，要求学生会书写一部分单词；课文中对话内容也很长，难度很大。
应该说在小学阶段四年级这两册书属于比较难学的。
希望家长们予以重视，给予帮助。
关于本册书的学习要求：本册书要求学生能听说读66个单词；听说读写26个字母和36个单词；能听懂、会说12组会话；能听做7个TPR活动。
接下来我们一起看一下这本书。
关于回家的作业：作业本基本上都能在校，甚至在课堂上完成。
回家作业一般就是预习，复习，抄写和默写单词。
其中预习复习，主要是听课文录音，模仿，读熟，甚至背诵。
家长一定要创造条件，无论是精神层面上的还是物质上层面的。
一方面要学生营造良好的家庭学习氛围，多花时间陪孩子学习，加强督促，必要时要给予指导帮助。
这么小的孩子，靠他们自己自觉还是不行的。
再说，毕竟我们一般只有这么个孩子，总希望他能够不输在这起跑线上。
希望家长和我们一起努力。
几点意见：（1）让孩子多听录音。
让孩子多听几遍，听清楚了以后，跟着说。
有的家长让孩子买了点读机。
好处显而易见----很方便，即点即用。
但家长千万不要有一劳永逸的想法。
以为给他买好了机器，就万无一失了，就可以让他自己去弄了。
其实不是这样的，家长的监督还是不能少的。
东西是很好，但关键还是要更好的去利用好它。
（2）让孩子大声说英语。
有些孩子跟着老师读很好，但是自己一读就不行了，有的同学觉得会读了，回家就很少听磁带再读。
其实远没有达到熟读的要求。
所以家长一定要每天留出15--20分钟左右时间让孩子读读英语，我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。
要指导，不敢开口的人永远也无法学好语言的。
大家肯定知道李阳的《疯狂英语》。
他就是鼓励人们大声的喊出来。
胆子是练出来的。
（3）让孩子熟练背诵课文。
这是学习英语最基础的一项任务和要求。
小学四年级期末家长会发言稿四年级第一学期家长会尊敬的各位家长，老师们：大家好！我是XX同学的父亲/母亲。
非常感谢老师们给予孩子们一学期以来的耐心教导和悉心关怀。
同时，我也感谢学校给予我们家长们参与孩子教育的机会。
我很荣幸能够在这里和大家交流分享。
这一个学期，孩子们在老师的引领下取得了不小的进步。
他们在各个方面都有了显著的成长。
首先，我想谈一谈孩子们的学习成绩。
通过这一个学期的努力，他们在各个科目上都有了不小的提升。
我相信这都得益于老师们的辛勤教导和孩子们自身的努力。
在语文方面，孩子们通过大量的阅读和默写，提高了词汇量和语言表达能力。
在数学方面，他们运用所学的知识解决了许多实际问题，培养了逻辑思维能力。
在英语方面，他们通过课堂上的互动和口语练习，提高了英语听说能力。
这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出和孩子们的努力学习。
其次，我想谈一谈班级管理和学生的品德培养。
在这一个学期，孩子们学会了尊重他人、团结合作、孝敬父母、诚实守信等良好的品德。
他们在班级活动中积极参与，互帮互助，在集体中形成了良好的人际关系。
这都离不开老师们的细心指导和悉心培养。
最后，我想谈一谈家校合作。
家校合作是孩子学习的重要环节，也是促进孩子全面发展的重要途径。
在这个学期，学校与家长们保持了密切的联系，及时通报了学生的学习情况和班级活动。
学校还组织了家长会和家长培训，让我们了解了孩子们在学校的表现和需要改进的方面。
我相信，在家校共同努力下，我们一定能够让孩子们的成绩和品德都得到更好的提高。
最后，再次感谢老师们的辛勤付出和孩子们的努力。
希望下一个学期，我们可以再接再厉，取得更好的成绩。
谢谢大家！。
四年级英语学生家长会发言稿范文各位家长：上午好！首先非常感谢大家能从百忙中抽空来参加今天的家长会。
我是本班的英语老师，我非常盼望着与各位交流，共同探讨孩子成才的问题。
大家都知道，我们的学生在小学毕业考时是要参加英语考试的，并且英语成绩也是各重点中学录取学生的一个重要参考。
另外，由于中学里已经开始使用与小学英语课本相配套的教材，小学英语基础的好坏也就直接对中学里的继续学习产生很大的影响，因此，我们的学生从现在起就必须认真学习，打好基础。
下面我简单地介绍一下本次英语考试的情况：本次考试，我们班应该说，大部分学生都考得不错，但仍有少部分学生需要努力。
这里我要向各位家长简单介绍一下如何更好地进行英语学习。
英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。
但是，要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断地巩固，加深记忆。
课堂上老师更多的是教授新知识，当然，也会有少量的时间进行巩固。
但是这些时间是公共的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。
况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。
大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正掌握还要在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。
目前，一个星期接触英语的时间，只有三节课，期间让孩子说的时间又有多少？接触语言的时间又有多少？学校里每个孩子的学习时间都差不多,但校外的时间长短则不同。
希望各位家长能针对自己孩子的实际情况进行监督，教导您的孩子要有吃苦耐劳的精神。
我确信：学好英语和智商无关，学好英语的人都是勤劳刻苦的人。
因此，孩子们需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？英语毕竟不是我们母语，学生在生活中很少能接触到英语，所以，在课后一定要主动抽时间进行学习。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
Good evening! It is my great pleasure to stand before you today at our fourth-grade parent-teacher meeting. This is a significant milestone in our children's educational journey, and I am honored to be able to share some thoughts and insights with you all.Firstly, let me extend a warm welcome to all the new parents joining us this year. It is a new beginning for both our children and ourselves, and I am confident that we will all work together to ensure ourchildren's success and happiness.As we gather here tonight, I believe it is important to acknowledge the incredible growth and development our fourth-grade students have experienced over the past year. They have moved from being eager learners in third grade to responsible, curious, and independent young minds. This transition is a testament to their hard work, as well as the dedication and support of their teachers and parents.Now, let's delve into the key aspects of our children's fourth-grade experience:Academic Achievements:Our fourth graders have been exposed to a variety of subjects, including mathematics, language arts, science, and social studies. They have made significant progress in these areas, and I would like to highlight some of their achievements:1. Mathematics: Our students have mastered the basics of multiplication and division, and are now delving into more complex concepts such as fractions and geometry. Their problem-solving skills have improved, and they are becoming more confident in their ability to tackle mathematical challenges.2. Language Arts: Reading comprehension has been a focal point, with our students gaining a deeper understanding of various genres and literary elements. Writing skills have also seen considerable improvement, as they are now able to compose essays, stories, and informative pieces with more precision and creativity.3. Science: Our fourth graders have been exploring the wonders of the natural world, from the properties of matter to the life cycles ofplants and animals. They have conducted experiments, observed phenomena, and developed a curiosity that will serve them well in their future scientific endeavors.4. Social Studies: This year, our students have been studying thehistory and geography of our nation, as well as the contributions of various cultures and civilizations. They have gained a better appreciation for the diversity that exists in our world and the importance of respecting and understanding others.Social and Emotional Development:As our children grow older, their social and emotional development becomes increasingly important. Here are some key aspects to consider:1. Communication Skills: Our fourth graders are becoming more adept at expressing their thoughts and feelings, both in written and verbal forms. They are also learning to listen actively and engage in meaningful conversations with their peers and teachers.2. Respect and Empathy: We have seen our students demonstrate a growing sense of respect for others, as well as an ability to empathize withtheir classmates. This is crucial in fostering a positive and inclusive classroom environment.3. Self-Management: Our students are learning to manage their time and prioritize their tasks more effectively. They are becoming more self-aware and are taking responsibility for their actions and choices.Parental Involvement:Parental involvement is a cornerstone of a child's educational journey. Here are some ways in which you can support your child's fourth-grade experience:1. Regular Communication: Keep an open line of communication with your child's teacher. Share your concerns, celebrate their achievements, and discuss any areas where they may need additional support.2. Homework and Study Skills: Encourage your child to complete their homework regularly and to develop good study habits. Provide a conducive environment for them to study and show interest in their academic pursuits.3. extracurricular Activities: Encourage your child to participate in extracurricular activities that align with their interests and talents. These activities can enhance their learning experience, build friendships, and develop life skills.4. Positive Reinforcement: Praise your child for their efforts and achievements, not just their successes. Help them understand that the journey is as important as the destination.Looking Ahead:As we move forward, it is essential to remember that each child is unique and progresses at their own pace. Our role as parents and educators is to support and guide them, providing them with the tools and confidence they need to succeed.In conclusion, I want to thank all the teachers and staff for their unwavering commitment to our children's education. Their dedication and expertise are truly inspiring. I also want to thank each and every one of you, the parents, for your invaluable support and participation.Let us continue to work together, pooling our resources and knowledge to ensure that our fourth graders reach their full potential. Remember, their success is not just a reflection of their abilities, but also of our collective efforts as a community.Thank you for your attention, and I am now open to any questions or concerns you may have. Let's make this fourth-grade year a memorable and rewarding one for our children.God bless our students, our teachers, and our families.Thank you.。
四年级家长会英语老师发言稿尊敬的各位家长：下午好！十分感谢各位在百忙中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我很荣幸地在这里作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，有不当之处，敬请批评指正。
三年级着重学生基本语音的模仿，四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是孩子真正开始接触语法。
）那么四年级是很关键的一年，因为四年级起到了承上启下的作用，我们要在三年级良好的基础上让孩子继续保持英语学习的兴趣，为将来升入高年级打下坚实的基础。
培养孩子对英语的兴趣，仍然是英语学习中值得我们老师关注的地方。
英语学习要求：1、关于单词和句子的背诵和默写。
每课的单词（单词表黑体字的单词）要求学生能听说并能认读，话题一般都贴近生活，要求学生能够听说读。
单词，课文，要求学生自己熟读给家长听然后签名的。
2、多听录音，每天至少20分钟。
听课本磁带，任何年级的都可以听，既培养语感也能加快对新学单词和句子记忆。
也可以从网上下载课本录音，英语小故事和英文歌曲等录音。
3、多阅读，每天至少30分钟。
可以积累一些日常用语，扩展知识面，活学活用，脱口而出。
读背课文，适当拓展课外阅读，如英语小故事等。
误区：不一定要早上读，晚上睡觉前也可以读。
读过以后睡觉记得更牢。
4、培养孩子写的能力。
四年级增加了书写。
主要是字母和单词。
家长可以偶尔让孩子默写一下26个字母，记一记或默写书本单词表中加五角星的单词，也叫四会单词。
这个我经常布置有抄写课文和单词，并加上中文。
抄写要求一律用四线格作业本和铅笔。
5、关于作业。
只要有英语课，必有英语作业。
A. 抄写单词和课文（经常性）：作业本，改错本，笔记本等；B. 练习册(经常性）：原创新课堂，单元测试，导学案；C. 听课文录音并跟读: 复习和预习的重要手段，要求家长签字。
D. 唱歌，说唱或者影视作品欣赏；E. 阅读训练（经常）：重在培养学生的做题方式和思维方式，有根有据，有法可依；F. 动手手工（有时）：画画，涂色等；6、注意的地方：多关注孩子，询问孩子在学校一天的学习是否愉快，学到了什么，可让孩子把当天学到的英语说给家长听，及时给予鼓励和建议。
