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linux简单课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Linux操作系统的基本概念和特点；2. 学会使用Linux命令行进行基本操作；3. 了解Linux文件系统结构和文件权限管理；4. 掌握简单的shell脚本编写和执行。
技能目标：1. 能够独立安装和配置Linux操作系统；2. 熟练运用命令行进行文件和目录操作；3. 能够进行简单的文件权限设置和修改；4. 能够编写简单的shell脚本，实现自动化任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对开源文化的认识和尊重，激发对自由软件运动的兴趣；2. 培养学生团队合作意识，学会在团队中分享和交流技术问题；3. 增强学生解决问题的能力，培养勇于尝试、不断探索的精神。
课程性质：本课程为选修课，适用于对计算机操作系统有兴趣的学生。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对操作系统有兴趣，但可能对Linux较为陌生。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生自主学习能力和解决问题的能力。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历程、特点和优势- 掌握Linux的发行版及其选择2. Linux基本操作- 学习使用命令行进行文件和目录操作- 掌握文件权限和所有者管理方法3. 常用Linux命令- 学习文件操作、文本处理、网络配置等命令- 熟练运用查找、排序、过滤等命令4. shell脚本编程- 掌握基本的shell脚本语法和变量使用- 学会编写简单的自动化脚本5. Linux文件系统结构- 了解文件系统的层次结构- 学习文件系统挂载、卸载等操作6. Linux软件安装与配置- 学习使用包管理器安装、卸载软件- 掌握软件配置文件修改和优化方法7. 实践环节- 进行Linux系统安装、配置和优化- 编写并执行shell脚本，解决实际问题教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，分为理论讲解和实践操作两部分。
lunix课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本原理和使用方法，培养学生具备一定的Linux系统管理和维护能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Linux操作系统的基本概念、历史和发展趋势；–理解Linux系统的文件系统结构、进程管理、用户管理等方面的知识；–熟悉Linux系统的常用命令和操作界面；–了解Linux系统的网络配置和管理方法。
2.技能目标：–能够熟练使用Linux系统的命令行界面，进行文件操作、进程管理等工作；–能够配置和管理Linux系统的网络环境，实现基本的网络通信；–能够使用Linux系统的常用软件工具，进行系统监控和性能优化；–能够运用Linux系统的知识，解决实际问题和故障。
3.情感态度价值观目标：–培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，激发学生主动学习和探索的精神；–培养学生团队合作和分享的精神，鼓励学生参与开源社区和项目；–培养学生正确的信息安全意识，提高学生保护个人和网络安全的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Linux操作系统的基本原理、使用方法和应用实践。
具体内容包括以下几个方面：1.Linux操作系统的基本概念和历史发展，包括Linux的起源、版本变迁和生态系统；2.Linux系统的文件系统结构，包括文件和目录的方式、权限管理等内容；3.Linux系统的进程管理，包括进程的概念、状态转换、进程调度和进程间通信等内容；4.Linux系统的用户管理，包括用户和组的概念、权限设置和用户环境配置等内容；5.Linux系统的网络配置和管理，包括网络接口配置、IP地址分配、网络服务和安全性设置等内容；6.Linux系统的常用命令和操作界面，包括文件操作命令、文本处理命令、系统管理命令等；7.Linux系统的软件安装和管理，包括包管理器的使用、软件安装和更新等内容；8.Linux系统的性能监控和优化，包括系统资源监控、性能分析工具和优化策略等内容；9.Linux系统的应用实践，包括使用Linux系统进行编程、服务器搭建和桌面应用等内容。
Linux教案_高校教学一、课程简介1.1 课程背景Linux作为开源操作系统，在计算机领域具有广泛的应用。
本课程旨在让学生了解Linux操作系统的基本概念、掌握Linux常用命令及操作，并具备一定的Linux系统管理能力。
1.2 课程目标（1）了解Linux操作系统的基本概念及发展历程；（2）熟悉Linux文件系统结构；（3）掌握Linux常用命令及操作；（4）具备基本的Linux系统管理能力；（5）培养学生实际操作计算机的能力和团队协作精神。
二、教学内容2.1 教学资源教材：《Linux操作系统教程》实验环境：Linux服务器、学生机房2.2 教学安排（1）第1-2周：Linux基本概念及发展历程；（2）第3-4周：Linux文件系统结构及常用命令；（3）第5-6周：Linux文件权限与用户管理；（4）第7-8周：Linux进程管理及系统监控；（5）第9-10周：Linux网络配置与安全管理；（6）第11-12周：Linux常用服务器配置与运维；（7）第13-14周：综合练习与实战案例。
三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
3.2 实验环节安排每次课后进行实验操作，巩固所学知识。
3.3 讨论与互动鼓励学生在课堂上提问、发表观点，教师引导学生进行讨论。
四、考核方式4.1 平时成绩（1）课堂表现：30%（2）实验报告：40%4.2 期末考试（1）理论知识：30%（2）实际操作：70%五、教学案例5.1 案例一：Linux系统安装与配置引导学生了解Linux系统的安装方法，学会使用Linux命令进行基本操作。
5.2 案例二：文件权限管理教授如何设置文件权限，掌握用户组管理及文件所有权概念。
5.3 案例三：进程管理讲解如何查看进程、杀死进程，以及进程优先级调整。
5.4 案例四：网络配置与安全管理引导学生配置Linux网络，了解网络安全策略。
5.5 案例五：Nginx服务器配置教授如何安装与配置Nginx服务器，实现网站的发布与访问。
linux编程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本原理和编程环境，掌握Linux下的基本命令和操作。
2. 学会使用至少一种Linux下的编程语言（如C、Python等），掌握其基本语法和应用。
3. 掌握Linux下的文件系统结构和编程接口，能够进行文件读写和目录操作。
技能目标：1. 能够在Linux环境下编写简单的程序，具备基本的编程能力。
2. 学会使用Linux下的文本编辑器和编译器，熟练进行程序调试和错误排查。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程项目实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux编程的兴趣和热情，激发自主学习动力。
2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与表达能力。
3. 引导学生认识到编程对于培养逻辑思维、创新能力和解决实际问题的重要性，树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为选修课，适用于对计算机编程有一定兴趣和基础的学生。
学生在学习过程中需要具备一定的自学能力和动手实践能力。
教学要求注重理论与实践相结合，强调学生动手操作和实际编程能力的培养。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历程、特点和优势- 掌握Linux的发行版及使用场景2. Linux基本操作与命令- 学习文件系统结构、文件权限和管理- 掌握基本命令：文件操作、文本处理、系统管理等3. 编程环境搭建- 安装和使用Linux下的编程语言（如C、Python等）- 学习使用文本编辑器（如Vim、Emacs等）和编译器（如GCC、Python解释器等）4. 基本编程语法与技巧- 掌握C/Python等编程语言的基本语法- 学习程序结构、控制流程、数据类型等5. 文件读写与目录操作- 学习文件系统API的使用，实现文件的读写操作- 掌握目录操作，实现文件的组织与管理6. 程序调试与错误处理- 学会使用调试工具（如GDB等）- 掌握程序错误排查和修正方法7. 实践项目与案例- 分析实际案例，运用所学知识解决实际问题- 完成小组项目，培养团队协作能力和编程实践能力教学内容安排与进度：第1-2周：Linux操作系统概述、基本操作与命令第3-4周：编程环境搭建、基本编程语法与技巧第5-6周：文件读写与目录操作、程序调试与错误处理第7-8周：实践项目与案例、总结与展示教材章节关联：本课程教学内容与教材中关于Linux编程的相关章节紧密关联，涵盖基本概念、编程环境、语法技巧、文件操作等方面的内容。
linux应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的基本使用方法，理解Linux系统的原理和架构，培养学生具备在Linux环境下进行应用程序开发的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要掌握Linux操作系统的基本概念、原理和架构，熟悉Linux系统的安装、配置和常用命令，了解Linux环境下的编程工具和技巧。
2.技能目标：学生能够独立完成Linux操作系统的安装和配置，熟练使用Linux系统的常用命令，掌握在Linux环境下进行应用程序开发的方法和技巧。
3.情感态度价值观目标：培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，培养学生自主学习、合作探究的精神，使学生认识到Linux系统在现代社会中的重要性和应用价值。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统概述：介绍Linux操作系统的历史、特点和应用领域。
2.Linux系统的安装和配置：讲解Linux操作系统的安装方法，包括硬盘安装、光盘安装等，以及Linux系统的配置方法，如用户管理、文件系统管理等。
3.Linux系统常用命令：介绍Linux系统中常用的命令及其功能，如文件操作命令、文本处理命令、网络通信命令等。
4.Linux环境下的编程工具：讲解Linux环境下的编程工具，如编辑器、编译器、调试器等，以及如何在Linux环境下进行应用程序的开发。
5.Linux系统安全管理：介绍Linux系统的安全管理措施，如用户权限管理、文件权限管理、防火墙设置等。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解Linux操作系统的基本概念、原理和架构，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解Linux系统在实际应用中的方法和技巧。
3.实验法：安排实验室实践环节，使学生在实际操作中掌握Linux操作系统的使用方法。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生自主学习、合作探究的精神。
Linu*系统与程序设计课程设计报告书报告人：目录：1、实验工程目的32、实验工程的功能及模块划分23、实验工程的人员组成及指责划分24、设计与实现34．1 系统构造34．2 客户端界面34．2．1 注册34．2．2 登录44．2．3 界面设计44．2．4查找好友44．3效劳器的实现54．3．1 用户登录54．3．2用户管理54．3．3转发聊天消息54．4 文件操作64．5 通信模块的实现64．5．1 通信方式的选择65、测试与调试66、总结77、附录：程序代码91、实验目的在Linu*下利用java编程实现类似于QQ的通信功能。
实现简单的qq功能：注册、登陆、查找好友、聊天功能效劳端还需实现配置文件设置、用户管理、日志显示的功能。
同时使用到相关的的文件操作以及java编程。
通过这次实验来锻炼在Linu*下的编程能力，主要是熟悉Linu*的编程环境，相关命令的操作、java软件的安装、以及对文件的操作，网络通讯等相关的方面东西。
2、实验工程的功能及模块划分本实验是一个Linu*下的网络即时通信工具，实现三人间的通讯。
这个工程总共分为五个模块客户端，效劳器，通讯，文件操作以及文档维护与测试。
客户端的在分为登录、从效劳器端获取在线人员并显示、选择联系人、向在线人员发送消息。
实时显示别人发给你的消息。
效劳端主要是为客户端提供相关的信息效劳，包括保存登录人员的IP信息、发送给客户端其他登录人员的IP、操作数据库等相关操作。
根本上完成了注册、登陆、聊天功能总体来说可以分为几下几个模块：1〕客户端与效劳器的界面设计2〕客户端的通信局部3〕效劳端的通信局部4〕文件操作5〕文档测试与维护3、实验工程的人员组成及指责划分**：组长，系统分析、整体设计和模块划分**：通信模块设计和编码。
**：客户端以及效劳器界面设计和编码。
**：文档维护和测试。
**：文件操作的设计和编码。
4、设计与实现4．1 系统构造发送信息1转发信息2转发信息1发送信息24. 2. 4 查找好友4．3效劳器的实现4．3．1 用户登录: 当客户端填写相关信息后，点击登录，将会通过UDP协议发送信息至效劳器端，效劳器端将保存客户端的端口信息到文件中。
linix课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Linux操作系统的基本概念、原理和技术，使学生掌握Linux操作系统的使用和管理方法，具备在Linux环境下进行软件开发和系统管理的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Linux操作系统的基本概念、原理和架构；–了解Linux操作系统的内核、文件系统、进程管理、网络通信等关键技术和组件；–熟悉Linux命令行操作和常用shell脚本编程。
2.技能目标：–能够在虚拟机或实体机上安装和配置Linux操作系统；–熟练使用Linux命令行工具进行文件管理、进程控制、网络配置等操作；–编写简单的shell脚本进行自动化任务处理。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和解决问题的能力；–培养学生对开源软件和开源文化的尊重和认同；–培养学生在面对技术挑战时的自信心和坚持不懈的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Linux操作系统的基本概念和原理：介绍Linux操作系统的历史、特点和应用场景，理解Linux操作系统的内核、文件系统、进程管理等基本组件。
2.Linux环境的搭建：学习如何在虚拟机或实体机上安装和配置Linux操作系统，熟悉Linux操作系统的启动过程和基本设置。
3.Linux命令行操作：学习Linux命令行工具的使用，包括文件管理、进程控制、网络配置等，掌握基本的文件操作命令、文本处理命令和网络通信命令。
4.shell脚本编程：学习编写简单的shell脚本进行自动化任务处理，理解脚本编程的基本概念和语法规则。
5.Linux系统管理：学习Linux操作系统的用户管理、文件系统管理、进程管理等，掌握系统性能监控和故障排查的方法。
6.Linux网络通信：学习Linux操作系统的网络配置和网络管理，理解网络协议和网络服务的工作原理。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握Linux操作系统的基本概念和原理。
操作系统课程设计Linux一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux操作系统的核心概念、原理和应用技能。
通过本课程的学习，学生将能够：1.理解操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统和输入/输出系统。
2.掌握Linux操作系统的安装、配置和管理方法。
3.熟练使用Linux命令行界面，进行日常操作和系统管理。
4.掌握Linux常用命令、 shell脚本编写和系统监控工具的使用。
5.了解Linux操作系统在服务器、嵌入式设备和云计算等领域的应用。
二、教学内容本课程的教学内容分为五个部分：1.操作系统概述：介绍操作系统的定义、功能和分类，以及Linux操作系统的历史和发展。
2.进程管理：讲解进程的基本概念、进程控制、进程同步和互斥、死锁及其解决方法。
3.内存管理：介绍内存分配与回收策略、内存保护、虚拟内存和分页分段机制。
4.文件系统：讲解文件和目录结构、文件访问控制、文件系统性能优化和磁盘空间分配策略。
5.输入/输出系统：介绍I/O设备管理、中断和DMA机制、设备驱动程序和I/O调度策略。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解操作系统的核心概念和原理，引导学生掌握基本知识。
2.讨论法：学生针对实际案例和问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析Linux操作系统的实际应用案例，使学生了解操作系统的应用场景。
4.实验法：安排实验室课时，让学生亲自动手进行系统安装、配置和调试，提高学生的实践能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的Linux操作系统教材，如《Linux操作系统原理与应用》。
2.参考书：提供相关的学术论文、技术博客和在线文档，供学生拓展阅读。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频和演示文稿，辅助学生理解和记忆。
4.实验设备：提供Linux服务器、虚拟机和实验室环境，让学生进行实际操作。
linus课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握Linux操作系统的基本概念，包括Linux的历史、发行版特点及其在服务器和嵌入式系统中的应用。
2. 学生能够了解Linux的文件系统结构，掌握基本的文件和目录操作命令。
3. 学生能够掌握Linux下的基本用户权限管理和文件权限设置。
技能目标：1. 学生能够独立安装并配置Linux操作系统。
2. 学生能够熟练使用终端，执行文件管理、文本处理等基本操作。
3. 学生能够通过命令行方式解决常见的Linux系统问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对于开源文化的尊重和认同，激发他们对Linux系统的探索兴趣。
2. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实践，增强合作解决问题的意识。
3. 增强学生的信息安全和隐私保护意识，培养他们在使用操作系统时的责任感和合规性。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程针对高年级学生，他们在前期已经具备了一定的计算机操作基础，对操作系统原理有初步认识。
课程设计注重理论与实践相结合，以Linux操作系统为载体，培养学生实际操作能力，同时结合当前信息技术发展趋势，强调开源文化认知与信息安全意识。
课程目标分解：1. 知识层面：通过讲授、演示和实验，确保学生掌握Linux基本概念和操作。
2. 技能层面：通过动手实践，提高学生在Linux环境下的操作技能和问题解决能力。
3. 情感态度价值观层面：通过小组合作、案例分析和课堂讨论，引导学生树立正确的信息伦理观念，激发他们对计算机操作系统的深入学习兴趣。
二、教学内容1. Linux概述- Linux的发展历史- 主要Linux发行版介绍- Linux操作系统的优势及应用场景2. Linux安装与配置- Linux的安装流程- 常见Linux发行版的安装方法- Linux基本配置与优化3. Linux文件系统- 文件系统结构- 常见文件类型- 文件和目录操作命令4. 用户与权限管理- 用户和用户组管理- 文件权限与归属- 权限管理命令及应用5. 常用命令行操作- 文本处理命令（如：vi/vim、grep）- 文件传输与下载（如：scp、wget）- 系统监控与性能分析（如：top、ps）6. Linux实用工具- 软件包管理器（如：apt、yum）- 网络配置与故障排查- 系统安全与防护措施7. 案例分析与实践- 结合实际场景，分析Linux系统在实际应用中的问题及解决方法- 小组合作，完成指定的Linux环境搭建与配置任务- 课堂讨论与分享，提高学生解决问题的能力教学内容安排与进度：本教学内容分为七个部分，按照教学大纲逐步展开。
与Linux有关的课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握Linux操作系统的基本概念和特点；2. 学习Linux文件系统结构和基本命令；3. 了解Linux系统的用户权限管理；4. 掌握使用Linux进行简单文本处理和文件编辑；5. 了解Linux网络配置和基本网络命令。
技能目标：1. 能够独立完成Linux系统的基本操作；2. 能够熟练使用Linux命令行进行文件管理和基本系统配置；3. 能够在Linux环境下编写简单的文本文件和脚本；4. 能够运用所学知识解决实际问题，如文件权限设置和网络配置；5. 培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心，激发学习热情；2. 培养学生勇于探索、动手实践的精神；3. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；4. 增强学生的信息安全意识，了解操作系统安全的重要性；5. 培养学生尊重知识产权，遵循开源协议，倡导开源文化。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
课程内容紧密联系课本，确保学生能够将所学知识应用于实际场景，提高学习效果。
通过本课程的学习，使学生掌握Linux 操作系统的基本知识，为今后从事计算机相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. Linux操作系统概述- 理解Linux的发展历史和开源文化- 掌握Linux系统的基本组成和特点2. Linux文件系统- 文件系统结构介绍- 常用文件管理命令的使用方法- 文件权限和归属的设置与修改3. 用户与权限管理- 用户账户和用户组的概念- 用户权限的设置与调整- 管理员命令的使用4. 文本处理与简单脚本编写- 文本编辑器的使用- 常用文本处理命令- 简单的Shell脚本编写5. 网络配置与命令- 网络基础知识回顾- Linux下的网络配置方法- 常用网络诊断和测试命令6. 实践操作与问题解决- 文件系统操作练习- 用户权限管理实践- 编写简单的文本处理脚本- 网络配置与故障排查教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
辽宁工业大学linux 课程设计（论文）题目：REDHAT LINUX 系统下搭建FTP 服务器学院：软件学院专业班级：软件工程125班学号： 121301143学生姓名：张白冰指导教师：陈浩教师职称：讲师起止时间： 2012.12.1—2012.12.5课程设计（论文）任务及评语目录第一章安装VSFTP套件 (1)1.1首先查看我的Redhat5上是否已经安装 (1)1.2 如果没有安装话，就要选择一种方式安装 (1)1.3 VsFtp的配置文件 (3)第二章配置FTP服务器 (4)2.1最简单的vsfrpd.conf设定 (4)2.2 配置好FTP服务器后，使用匿名用户及实体用户上传下载文件进行测试。
(5)第三章总结 (9)参考文献 (10)第一章安装VSFTP套件1.1首先查看我的Redhat5上是否已经安装rpm -qa| grep vsftpd如果已经安装就会出现vstfp的版本号相关的信息，如果没有出现就是没有安装1.2 如果没有安装话，就要选择一种方式安装可以到官方网站去下载 也可以用光盘安装，RedHat 5的安盘里自带的，所以我选择光盘安装(1)先把光盘挂载到系统上：mount /dev/cdrom /mnt这样光盘的内容就被挂载到/mnt的设备上，现在可以通过/mnt访问光盘上的内容了(2)在光盘上安装vsftp,并且启动vsftprpm -ivh vsftpd*(3)修改启动方式，改为系统启动时，自动启动chkconfig vsftpd on也可以查看启动方式chkconfig --list |grep vsftpd只要在第2--5为on就能随机启动(4)启动ftpservice vsftpd start(5)连接测试vsftp默认安装目录是:/etc/vsftpd默认有一个ftp目录:var/ftpvsftp默认是用允许匿名用户【anonymous】登陆，允许下载，但是不允许上传如果连不上，可能是linux 防火墙的原因停止防火墙：service iptables stop开启防火墙：service iptables start（1）从光盘中找到从光盘中找到从光盘中找到从光盘中找到 vsftp的的的的rpm 安装包安装包安装包安装包图1（2）rpm -ivh --force --nodeps vsftpd-2.0.1-5.EL4.5.i386.rpm图2（3）检验是否安装成功图3（4）尝试启动图4（5）Windows下尝试连接，在地址行中输入ftp：//ip地址，，如果能访问则表示启动成功。
（6）创建FTP用户，在Linux中，ftp用户和系统用户是同一个的，因此，创建系统用户就等于创建了FTP用户。
图5（7）设置用户，需要设置ftp的用户不能使用的ssh登入，同时系统用户也不能使用通过ftp进行登入。
可以通过修改/etc/vsftp目录下的ftp_user文件来对权限进行控制。
图68. 设置ftp的主目录,vsftp的用户是与系统用户相同的，所以ftp的主目录也就是该系统用户的根目录也就是该系统用户的根目录，如果有多个用户，则指定所有用户都为同一个根目录即可。
9. 将防火墙设置为允许ftp通过模式，重启ftp服务，尝试登入。
1.3 VsFtp的配置文件/etc/vsftpd/vsftpd.conf----------主配置文件/etc/rc.d/init.d/vsftpd ----------启动脚本/etc/pam.d/vsftpd ----------- PAM认证文件（此文件中file=/etc/vsftpd/ftpusers字段，指明阻止访问的用户来自/etc/vsftpd/ftpusers文件中的用户）/etc/vsftpd/ftpusers -------------禁止使用vsftpd的用户列表文件。
记录不允许访问FTP服务器的用户名单，管理员可以把一些对系统安全有威胁的用户账号记录在此文件中，以免用户从FTP登录后获得大于上传下载操作的权利，而对系统造成损坏。
/etc/vsftpd/user_list-------------禁止或允许使用vsftpd的用户列表文件。
这个文件中指定的用户缺省情况（即在/etc/vsftpd/vsftpd.conf中设置userlist_deny=YES）下也不能访问FTP服务器，在设置了userlist_deny=NO时,仅允许user_list中指定的用户访问FTP服务器。
/var/ftp -----------------------------匿名用户主目录；本地用户主目录为：/home/用户主目录，即登录后进入自己家目录/var/ftp/pub------------------------匿名用户的下载目录，此目录需赋权根chmod 1777 pub（1为特殊权限，使上载后无法删除）/etc/logrotate.d/vsftpd.log--- Vsftpd的日志文件第二章配置FTP服务器2.1最简单的vsfrpd.conf设定一、修改/etc/vsftpd/vsftpd.conf文件[root@test root]# vi /etc/vsftpd/vsftpd.conf //以下是关于主机与安全性的设定Use_localtime=YES //Dirmessage_enable=YES //发送修改目录信息Connect_from_port_20=YES //允许使用数据传输端口 20Xferlog_enable=YES //登陆记录Xferlog_std_format=YES //标准登陆记录Pam_service_name=vsftpd //设置PAM论证服务的配置文件名称，存入/etc/pam.d/目录Userlist_enable=YES //由于默认userlist_deny=YESTcp_wrappers=YES //以下是关于anonymous的设定Anonymous_enable=YES //允许匿名用户登陆以下是关于实体用户的设定Local_enable=YES //允许实体用户登陆Write_enabel=YES //允许写操作Local_umask=022 //文件掩码Userlist_enable=YES //二、重新启动vsftpd服务器，使更新的配置文件有效[root@test root]#/etc/rc.d/init.d/vsftpd restart //重新启动三、进行客户端测试。
以匿名用户登录Linux下的FTP服务器的过程如下：C:\Documents and Settings\Administrator>ftp 172.25.1.126 //ftp加IP地址Connected to 172.25.1.126.200(vsFTPD 1.1.3)User(172.25.1.126：(none))：anonymous //输入用户名为anonymous331 please specify the password.Password: //输入密码anonymous230 login successful. Have fun.Frp>is //查看命令200 port command successful.consider using pasv //显示信息150 here comes the directory listing.Pub //is命令结果226 directory send ok.ftp:5 bytes received in 0.00seconds 5000.00kbytes/sec.以实体用户（如yangzongde）登陆linux下的FTP服务器的过程如下：C:\Documents and Settings\Administrator>ftp 172.25.1.126Connected to 172.25.1.126.200(vsFTPD 1.1.3)User(172.25.1.126：(none))：yangzongde331 please specify the password.Password:230 login successful. Have fun.Frp>is200 port command successful.consider using pasv //显示信息150 here comes the directory listing.a.txt226 directory send ok.ftp:5 bytes received in 0.00seconds 5000.00kbytes/sec.2.2 配置好FTP服务器后，使用匿名用户及实体用户上传下载文件进行测试。
一、设定配置文件内容[root@test root]# vi /etc/vsftpd/ vsftpd.conf#关于主机与安全性的设定Using_localtime=YESDirmessage_enable=YESXferlog_enable=YESConnect_from_port_20=YESPam_service_name=vsftpdTcp_wrappers=YES#关于anonymous的设定Anonymous_enable=NO#关于real user的设定Local_enable=YESwrite_enable=YESlocal_umask=022chroot_list_enable=YESchroot_list_file=/etc/vsftpd.chroot_list userlist_deny=YESuserlist_file=/etc/er_listlocal_max_rate=100000二、限制实体用户在自己的主目录内设定文件[root@test root]# vi /etc/vsftpd.chroot_listtest1test2三、以PAM模式限制某些帐号无法登录主机的设定。
[root@test root]# vi /etc/pam.d/vfsftpdauth ….. file=/etc/vsftpd.ftpusers …[root@test root]# vi /etc/vsftpd.ftpusersrootbindaemonadmlpsyncshutdownhaltmailnewsuucpoperatorgamesnobody四、以userlist_file限制某些帐号的登录。
[root@test root]# vi /etc/er_listrootbindaemonadmlpsyncshutdownhaltmailnewsuucpoperatorgamesnobody五、设定进入目录时显示的讯息[root@test root]# vi /home/.messagethis is the home dictionary!六、重新启动xinetd。
