PPT实验报告模板文档

PPT实验报告模板2篇篇一：PPT实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。

2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。

点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。

并调整图片大小，使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。

ppt课件实验报告
课程实验报告专业年级教育技术一班课程名称教育技术学概论指导教师学生姓名学号实验日期5月6日实验项目名称PPT课件的设计与制作实验目的及要求目的：1、通过实验了解PPT课件的设计制作的流程并可以制作简单的教学课件。

要求：1、课件的具体内容：制作封面，内容包括课件名称，制作人、单位等信息。

2、课件内容最少10页（不包括封面和封底）。

3、要求有文字、图片、声音等多媒体内容实验内容1、学习PPT 的制作功能。

2、用PPT制作一个简单的教学课件。

实验步骤实验步骤一、确定制作的课件内容。

二、对于相关内容寻找和设计PPT背景。

三、对于具体内容协调文字的字体、颜色、相关图片以及其它超链接的使用。

实验环境勤学楼E3—26实验结果与分析通过这次PPT课件实验，我了解文字与PPT背景的协调处理能力。

整合知识，用图片等直观的表述自己对于某一知识点或者文章的看法。

学会利用超链接，运用声音、视频、动画等来表述自己的观点。

还发现了自己的美学观念和审美情趣。

做PPT课件应该注意以下几点：1、整体布局。

2、课题引入的可行性。

3、课件要直观，一目了然，文字描述要准确、严谨。

4、避免过于花哨，分散学生的注意力。

教师评语注：可根据实际情况加页。

进和优化。
与其他研究的结合
03
探讨实验结果与其他相关领域研究的联系和结合点，提出综合
性的研究思路和建议。
05
实验中的问题与解决方案
实验中遇到的问题
实验设备故障
在实验过程中，设备出现故障，导致实验无法顺利进行。
数据采集不准确
在数据采集环节，由于操作不当或设备精度问题，导致数据不准确。
实验条件控制不严格
在实验过程中要保持细心和耐心，认 真记录实验数据和现象，以便后续分 析和总结。
在实验结束后要对实验结果进行充分 的分析和讨论，总结经验教训，为今 后的实验提供参考和借鉴。
06
实验报告附录
附录一：实验数据原始记录
实验过程中产生的所有原始数据， 包括但不限于实验测量数据、观
察记录、实验操作记录等。
数据记录应详细、准确，包括数 据的时间、地点、测量设备、测
量人员等信息。
对于重要的实验数据，应进行备 份和存档，以防数据丢失或损坏。
附录二：实验相关图表
根据实验数据绘制的图表，如 折线图、柱状图、散点图等， 用于直观地展示实验结果和趋 势。
图表应清晰、简洁，具有明确 的标题、坐标轴标签和图例。
对于复杂的图表，应提供必要 的解释和说明，以帮助读者理 解图表内容。
实验意义
学术价值
阐述该实验对于相关学术领域的 贡献，包括推动理论发展、提供
实证支持等方面。
应用前景
如果该实验具有潜在的应用价值， 需要说明其可能的应用领域和市场 前景，并解释其对于社会和经济发 展的意义。
科研方法论意义
说明该实验在科研方法论上的创新 或贡献，例如采用了新的实验设计、 数据分析方法等。
的培训，提高其操作技能和水平。

实验报告一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握 PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机； Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。

2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。

点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。

并调整图片大小，使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT 演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。

ppt实验报告总结‎p pt实验报告总结‎‎篇一：中‎文PPT实验报告丽‎水学院计算机与信息工‎程学院实验报‎告实验报告‎实验4 用PPT制作‎演示型课件（设计性实‎验）一、实验‎目的1. 熟‎悉ffice软件的编‎辑制作环境；熟练掌握‎PerPint演示‎文稿图形程序，掌握‎课件基本动态的设置和‎交互创建方法。

‎2．熟悉多媒体课件‎的开发流程，形成初步‎的多媒体课件的设计、‎开发能力；提高学生‎的合作意识，培养学生‎创新能力。

二‎、实验环境多媒体计‎算机； inds X‎P操作系统‎三、实验内容实验内‎容：利用Pe‎r Pint程序设计与‎制作一个内容相对完整‎的自学演示型课件。

‎四、操作步骤‎1．结合自己的‎专业，选择了比较合适‎的教学内容,有利于让‎学生更好的接受该课程‎，更好的理解该课程教‎学的重难点，学习更多‎的知识。

2．‎教案《小壁虎借尾巴‎》教学设计【教材分‎析】《小壁虎借尾巴‎》是九年义务教育六年‎制小学语文第二册第四‎组中的一篇讲读课文，‎是一篇科普童话，课文‎借助形象化拟人的手法‎，通过小壁虎向小鱼、‎黄牛、燕子借尾巴的故‎事，讲了鱼、牛、燕子‎和壁虎尾巴的特点，揭‎示了动物尾巴都有用这‎样的一个道理，文章生‎动有趣，把小动物有礼‎貌和它们之间真诚相待‎的美好形象表述得栩栩‎如生，符合一年级儿童‎的年龄特点，是学生进‎行科普教育，发展学生‎观察能力、审美能力、‎朗读能力的好教材。

‎【设计理念】根据本‎课的课型特点及语言特‎色，在教学方法的总体‎构想上，可采用情景教‎学法，运用板书、多媒‎体等教学手段，激发学‎生的学习兴趣，突出重‎点和突破难点，教师通‎过语言描绘及提问、‎启发、点拨、以读带讲‎、以读带问，本课除继‎续运用已学过的“有序‎看图，分清主次，据图‎读文，图文对照”等看‎图学习的学习方法，还‎要教给学生图文结合，‎学习语文与认识事物结‎合，语言文字的训练与‎逻辑思维训练结合的学‎习方法。

• 解决方案二：对于特殊符号和公式显示异常问题，可以尝试以下方法：确保使 用的字体与PPT兼容；更新或回退PPT软件版本；检查并修改编码格式。
• 解决方案三：遇到文件损坏或无法打开的情况，可以尝试以下解决方案：使用 PPT自带的修复功能；从备份中恢复文件；使用专业的数据恢复软件；确保计 算机安全，定期更新杀毒软件并避免使用未知来源的存储介质。
遇到的问题描述
问题一
在实验过程中，PPT的动画效果出现卡顿和不流畅的现象。
问题二
在插入某些特殊符号和公式时，PPT显示异常或无法正确显示。
问题三
在保存PPT文件时，遇到文件损坏或无法打开的情况。
问题原因分析
问题一分析
动画效果卡顿可能是由于计算机性能不足、PPT文件过大或动画设 置过于复杂导致的。
02
物理现象解释
实验涉及的物理现象包括物质状态变化、能量转化等， 这些现象在实验过程中起到关键作用。
03
仪器工作原理
实验所使用的仪器基于特定的工作原理，如光谱分析、 电化学测量等，以实现对实验过程的精确控制和测量。
实验方法选择
01
02
03
方法比较与选择
根据实验目的和要求，比 较不同实验方法的优缺点 ，选择最适合的方法进行 实验。
实验操作步骤
详细阐述实验的操作步骤，包括反应 物的加入顺序、反应条件的控制、产 物的收集等。
03 实验过程与记录
实验准备工作
确定实验目的和方案
01
明确实验的研究目标，设计合理的实验方案，包括实验步骤、
所需材料和设备等。
准备实验材料
02
根据实验方案，准备所需的试剂、样品、仪器等实验材料，并
确保其质量和数量满足实验要求。

PPT 实验报告模板 2 篇篇一：PPT实验报告一、实验目的1. 熟悉Office 软件的制作环境；熟练掌握PowerPoint 演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2 ．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；Win dowsXp操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint 程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容, 有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint 并新建一个空白的PPT文档。

2.视图-母版-幻灯片母版，进入母版状态。

？?点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入-图片-文件”），选中要做为模版的图片，确定。

并调整图片大小，使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序-置于底层，使图片不能影响对母版排版的。

4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—＞置于顶层5.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和文本版式，进行文字6.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和两栏文本版式，进行文字7.插入新幻灯片, 插入图片, 在图片上点击鼠标右键，叠放次序T置于底层，选择标题和文本版式，进行文字8.观看放映9. 保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office 软件的PowerPoint 演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint 演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。

PPT实验报告模板熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；WindowsXP操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

2．教案教学目标：情感目标：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

2.认知目标：理解功的概念。

3.能力目标：通过观察和实验了解功的物理意义。

教学内容：功的基本概念和其两个必要因素及其计算方式教学重点：正确理解做功的两个必要因素。

教学方法：启发、演示、互动探究、课堂作业作业要求：根据已有的公式计算功的值。

思考：怎样判断物体有做功及做功的大小？教学难点：正确应用功的计算公式W=Fs进行计算。

教学手段：投影仪、多媒体、演示图课前准备：l、教具:滑轮、砝码、细绳、小车、木块、图钉、弹簧秤、木槽、铁球；可进行图像与文字组合的演示工具。

一、组织教学:按常规进行。

二、导入新课1、回忆这本书的力学部分，主要是研究力和运动的规律性知识，本章主要讨论力和运动的一个重要概念；2、通过几个物理小实验，借此来理解物理学中的“功”。

三、讲授新课:1、分成三大块：功物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这的引入、物理学中的功、功的概念、功的两个必要因素、功的计算1、师：大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功倍、用功学习等等。

这些词中有的功具有“成效”的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，指力作用物体上，物体在这个力的作用下移动了一段距离，这个力对个力对物体做了功。

竭诚为您提供优质文档/双击可除powerpoint实验报告篇一：中文ppT实验报告丽水学院计算机与信息工程学院实验报告实验报告实验4用ppT制作演示型课件（设计性实验）一、实验目的1.熟悉office软件的编辑制作环境；熟练掌握powerpoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；windowsxp操作系统三、实验内容实验内容：利用powerpoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

四、操作步骤1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

2．教案《小壁虎借尾巴》教学设计【教材分析】《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文，是一篇科普童话，课文借助形象化拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子和壁虎尾巴的特点，揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理，文章生动有趣，把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的美好形象表述得栩栩如生，符合一年级儿童的年龄特点，是学生进行科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。

【设计理念】根据本课的课型特点及语言特色，在教学方法的总体构想上，可采用情景教学法，运用板书、多媒体等教学手段，激发学生的学习兴趣，突出重点和突破难点，教师通过语言描绘及提问、启发、点拨、以读带讲、以读带问，本课除继续运用已学过的“有序看图，分清主次，据图读文，图文对照”等看图学习的学习方法，还要教给学生图文结合，学习语文与认识事物结合，语言文字的训练与逻辑思维训练结合的学习方法。

【教学目标】１、知识目标：﹝1﹞图文结合，了解小鱼，黄牛，燕子，壁虎，尾巴用处及壁虎尾巴再生的特点。

﹝2﹞会认“壁、虎”等９个生字。

团队合作
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执行力
核心竞争力
Core competitiveness
创新能力
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领导力 专业技能
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协调能力
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领导力
Leadership
学习力
01
锐单击此处添加文本 单击此处添加文本
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感谢您的聆听！
Thank you for listening!
专业技能
Professional Skills
永远要对你的工作保持热爱和熟悉，不然你会错过很多机会的。比尔·盖茨的10大优秀员工准则中 的第5条：1、对周围的失误要有高度的洞察力；2、吃老本是最可怕的；3、不断学习提高自己的 工作能力；4、掌握新知识新技能，来适应未来的工作；5、做勇于创新的新型员工。
组织力 决策力
执行力
领导力
感召力
执行力
Executive Power
制度执 行力 应急执 行力 战略执 行力
制度的效用取决于制度
克服一切困难，确保完 成上级交办的急、难、 险、阻任务。

( 实验报告)姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________编号：YB-BH-054168 PPT实验报告模板Ppt experiment report templatePPT实验报告模板一、实验目的1. 熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。

2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。

二、实验环境多媒体计算机；Windows XP 操作系统三、实验内容实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。

结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。

四、操作步骤1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT 文档。

2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。

点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。

并调整图片大小，使之与母版大小一致。

3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。

4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—>置于顶层5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑8.观看放映9.保存五、实验体会与总结通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。

PPT制作,实验报告篇一：ppt制作实验报告123篇二：ppt实验报告范例xxxxx大学实验（实习）报告实验（实习）名称ppt制作实验（实习）日期xxxxx 得分指导教师 xxxxx系专业年级姓名一．实验目的掌握powerpoint 2003的主要功能，了解powerpoint 2003的运行环境、powerppoint 2003软件的主要特点、powerpoint 2003启动和退出，熟悉powerpoint 2003的界面及相关主要操作。

知道powerpoint 工作区的组成及状态栏的作用，熟悉常用工具栏、格式工具栏和绘图工具栏使用方法，掌握选择“应用模板”和“页面模板”及制作放映过程。

二．实验设备及仪器（1）计算机设备，学校计算中心（2）powerpoint 2003版本三．涉及的知识（1）运行powerpoint 建立演示文稿（2）创建文稿后，输入编辑文字（3）丰富演示文稿内容（4）设置文稿外观（5）幻灯片放映及保存四．实验任务根据要求制作演示文稿。

如下图所示：图1-1五．实验步骤（详细）（1）打开powerpoint，单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。

（2）右击鼠标，选择“背景”命令，“填充效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用。

（3）单击“插入”菜单，“图片”选项中“艺术字”，选择样式，输入“我的家乡”，字体为宋体，字号为54，并确定。

（4）单击“插入”菜单，“文本框”命令“水平”输入“江海门户—海门”，选中输入内容，右击鼠标设置字体，字体为华文彩云，字号28，字形加粗，颜色为紫色，并确定。

(5) 选中“我的家乡”右击鼠标，选择“自定义动画”命令，添加效果为“向内溶解”。

同理，将“江海门户—海门”自定义动画设为“挥舞”并确定。

图1-2（6）单击“插入”菜单，执行“新幻灯片”命令。

右击鼠标，选择“背景”命令，“效果”中“图片”选项卡中选择相应路径中图片作为背景，确定并应用（7）在“自选图形”选项卡中选择“星与旗帜”中“横卷性”。

ppt模板,实验报告篇一：PPT实验报告模板计算机实验报告课程名称：大学计算机基础实验名称：学院：专业：报告人：级：同组人：指导教师：实验时间：实验报告提交时间：教务处制一、实验目的①掌握演示文稿制作的基本过程②按时文稿播放的基本操作二、实验内容㈠powerpoint的启动及其窗口⒈大纲窗格⒉演示文稿编辑区⒊备注区㈡演示文稿的创建、保存与打开⒈演示文稿的创建⒉插入对象⒊演示文稿的保存⒋演示文稿的关闭⒌演示文稿的打开㈢演示文稿视图⒈普通视图⒉幻灯片浏览视图⒊幻灯片放映视图㈣格式化幻灯片⒈文本格式化⒉修饰幻灯片背景⒊使用配色方案⒋修改母版⒌应用版式⒍应用模板㈤管理幻灯片⒈选择幻灯片⒉删除幻灯片⒊插入新幻灯片⒋移动与复制幻灯片㈥幻灯片的放映⒈默认的播放效果⒉设置幻灯片切换方式⒊设置动画㈦打印幻灯片㈧应用举例㈨powerpoint的高级应用⒈个人简历的制作⒉旅游推荐的制作三、实验结果展示（1）powerpoint的启动及其窗口执行“开始”→“所有程序”→“microsoft office”→“microsoft office powerpointXX”命令，或双击桌面上的powerpoint快捷图标，打开powerpoint应用程序窗口（2）演示文稿的创建、保存与打开 1、演示文稿的创建建立第一张文稿启动powerpoint后，演示文稿编辑区显示一张空白的幻灯片。

用户可以先单击标题文本框，输入文本“深圳大学信息学院”。

建立第二张文稿执行“插入”菜单的“新幻灯片”命令，powerpoint 会自动增加一张版式为“标题和文本”的新幻灯片。

2、插入对象插入对象在powerpoint中可以插入的对象包括了文本、艺术字、表格、图形和图片等。

使用插入对象可以丰富幻灯片的内容。

使用“插入”菜单的“对象”命令，出现“插入对象”对话框。

选择“新建”则直接从应用软件中创建；选择“由文件创建”则插入内容为已存在的对象文件。

powerpoint也提供了一些剪贴画，可使用“插入”菜单的“图片”→“剪贴画”命令插入剪贴画。

PPT制作实验报告佛山科学技术学院实验报告课程名称《现代教育技术》实验项目实验二多媒体课件制作专业班级姓名学号指导教师成绩日期 2012.5.7 一、实验目的1、用PowerPoint制作电子幻灯片(1)掌握制作电子幻灯片的一般过程和基本方法。

(2)学会利用PowerPoint制作电子幻灯片。

2、用FrontPage制作教学网站1、熟悉教学网站设计与制作的一般步骤。

2、掌握利用FrontPage等工具制作简单网页、创建及发布网站的基本方法。

二、实验任务1、用PowerPoint制作电子幻灯片根据自己所学专业选择一个专题，用PowerPoint制作一个教学幻灯片，具体要求: (1)要求至少8张电子幻灯片。

(2)应采用多媒体表现形式，至少有2种以上媒体。

(3)设置幻灯片间的跳转关系，插入超级链接。

(4)设计幻灯片的过渡处理和播放控制效果。

(5)将幻灯片打包，提交。

2、用FrontPage制作教学网站结合自己所学的专业，围绕某一个知识主题制作一个小型的教学网站。

要求:(1)内容要体现一定的教学策略。

(2)包含多个模块，有至少5个以上的知识点。

(3)包含多媒体信息，即具有多媒体表现形式(2种以上媒体形式)。

(4)具有超文本结构方式，能实现知识点之间的任意跳转。

(5)能在网络环境下按Web页浏览方式稳定运行。

三、实验环境教育科学实验与技能训练中心(信息楼304室)ring beam and plate making suitable proportion of concrete and mortar. Figure: the main factory building reinforcement: when pouring concrete rebar straight thread connection technology of concrete construction, should ensure the continuity of placement, to shorten the construction time intervals, avoiding layered cold joint. When poured in place concrete, vibrator use "fast insert slow drawing" plum-shaped, uniform distribution, and vibrator vibrating up and down TIC, uniform concrete vibrating up and down. Strengthening四、实验原理多媒体课件制作方法和网页制作方法五、实验步骤1、多媒体课件制作参看《现代教育技术技能训练与评价标准》P134页2、教学网站的制作参看《现代教育技术技能训练与评价标准》P171六、实验结果两个项目完成后，在实验体会中总结软件制作的经验。

丽水学院计算机实验报告附页：(共页，第页)丽水学院计算机实验报告一、实验目的和要求1.通过本实验，达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。

2. 掌握运用Powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方法。

3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。

多媒体课件制作要求1、结合本专业的学科特点，制作ppt2010课件。

例如，物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。

2、课件主题明确、内容结构清晰、版面布局合理、颜色搭配和谐。

3、灵活使用文字、图片、声音、动画、视频等多媒体表现形式展示教学内容，至少使用三种以上的媒体表现形式。

4、设置幻灯片内各对象的动态显示效果及各幻灯片间切换效果。

5、设计选择题、填空题使用触发器交互或控件VBA交互。

6、能按内容模块超链接选择，播放顺序符合逻辑。

7、课件封面上有课题、学院、班级、学号、姓名信息。

二、实验内容和原理结合自己所学专业，综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法，设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。

原理：1. 构思教学设计和课件设计制作方案。

2. 获取多媒体素材，按实验要求进行素材处理。

3. 用Powerpoint按课件设计制作方案进行集成制作：建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。

4. 调试运行直至课件运行效果满意。

5. 保存。

三、主要仪器设备1．多媒体计算机和windows系统。

2．素材处理软件Photoshop、GoldWave或Adobe_Audition、会声会影或Premiere 3．课件制作软件Microsoft Powerpoint 2010四、设计制作思路（改写成自己PPT课件的设计与制作思路）课件封面设计：用对比强烈的文字与背景颜色，突出课题，用GIF小动画……，用快节奏的背景音乐吸引学生。

菜单页设计：显示课题和各教学环节名称，用超链接实现选择和跳转。

朗读课文设计：按照课文朗读同时动态演示故事情节。

篇三：多媒体教学课件制作实验报告
多媒体教学课件制作
（班级：09级3班 姓名：王莉 学号：XX100334）
一、实验目的
一、把握PowerPoint的大体操作方式
二、把握PowerPoint中动作按钮与超链接的利用、多媒体素材的导入等操作方式
二、实验内容
利用PowerPoint制作一个多媒体课件
三、实验器材
2. 把握运用Powerpoint课件制作软件设计和制作多媒体课件的方式。
3. 熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。 多媒体课件制作要求
一、结合本专业的学科特点，制作pptXX(.pptm)课件。例如，物理的学生要选择物理知识点为题材制作课件。
二、课件主题明确、内容结构清楚、版面布局合理、颜色搭配和谐。
（3）保留课件并设置保留途径
单击“文件”——“保留”或“另存为”命令，在弹出的对话框当选择移动盘上以自己学好命名的文件夹，给课件命名后单击“确信”按钮。
3、将教学设计中的板书部份的文档插入到PowerPoint中
在弹出的对话框中单击“阅读”按钮，在弹出的对话框中单击“文件类型”下拉列表框，选中“所有文件”就行。
（1）启动PowerPoint XX
（2）设置封面背景：插入艺术字地壳变更，并在适当位置插入自己的姓名和班级
（4）设置自概念动画。选中要设置成动画成效的文字和图片，点击动画选项栏里面的“添加动画”这一选项，对相应的文字和图片选择你想要的进入，退出及强调成效。选中相应的文字或图片点击动画窗格来设置动画显现的时刻，延迟及重复等成效选项。
End Sub
一样方式对B,C,D前的单项选择框输入相同的代码。随后制作帮忙按钮，点击开发工具中的按钮选项栏，将名称改成帮忙。双击帮忙按钮，输入：