折纸小鱼

小班手工《折纸小鱼》教案设计教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第三章《趣味折纸》，详细内容为“折纸小鱼”。

通过本节课的学习，幼儿将掌握折纸小鱼的基本技巧，培养动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解折纸小鱼的基本步骤，掌握折纸技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高手眼协调性。

3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点重点：折纸小鱼的基本步骤和技巧。

难点：折纸过程中的细节处理，如折叠、翻折、粘贴等。

四、教具与学具准备教具：折纸小鱼范例、折纸材料、剪刀、胶水、彩笔。

学具：每人一份折纸材料、剪刀、胶水、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 折纸小鱼基本步骤讲解（10分钟）教师详细讲解折纸小鱼的基本步骤，边讲解边示范，让幼儿跟随示范进行操作。

步骤一：将正方形折纸对折成三角形。

步骤二：沿三角形底边向上翻折，形成两个小三角形。

步骤三：将两个小三角形分别沿中线向下翻折。

步骤五：沿折痕将小鱼翻转到背面，用胶水粘贴好。

步骤六：用彩笔为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个幼儿的作品，进行点评和讲解，指出其中的优点和不足。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的步骤，独立完成折纸小鱼。

教师邀请幼儿展示自己的作品，大家一起分享学习心得。

六、板书设计1. 折纸小鱼2. 步骤：（1）将正方形折纸对折成三角形。

（2）沿三角形底边向上翻折，形成两个小三角形。

（3）将两个小三角形分别沿中线向下翻折。

（5）沿折痕将小鱼翻转到背面，用胶水粘贴好。

（6）用彩笔为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。

七、作业设计1. 作业题目：折纸小鱼请幼儿根据课堂所学，回家后独立完成一个折纸小鱼，并为小鱼添加眼睛、嘴巴等细节。

答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）幼儿在折纸过程中的掌握情况。

（2）幼儿在操作过程中遇到的困难和问题。

（3）如何提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。

通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。

能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。

活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。

颜色、大小不一的蜡光纸圆片。

A4大小的白纸或黑纸每人一张。

泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。

底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。

幼儿有玩吹泡泡的经验。

活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。

（教师用泡泡枪打出一串泡泡。

）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。

）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。

）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。

帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。

这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。

有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。

）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。

用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。

因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。

三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。

小鱼最简单折纸方法教程
小鱼最简单折纸方法教程
小朋友们，可爱的小鱼，很好学哦，下面是小编为大家整理的小鱼最简单折纸方法教程，欢迎参考~
小鱼最简单折纸方法图解一
准备材料：选择一张你喜欢的颜色彩纸，裁成正方形
1、将正方形的.所有对称线都折一次，留下折痕。

小鱼最简单折纸方法图解二
2、根据折痕，往内折，形成一个叠起来的三角形。

小鱼最简单折纸方法图解三
3、上面的这个三角形一角往另一边折，使之突出一部分形成鱼尾的一部分。

小鱼最简单折纸方法图解四
4、三角形的另一角采用同样的方式，形成鱼尾的另一部分。

小鱼最简单折纸方法图解五
5、将这个图案翻转一下。

在三角形的顶角处画一个黑点，作为小鱼的眼睛，整个折纸就完成了，是不是很简单呢。

小朋友们学会了么。

折纸鱼的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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折小鱼的过程的作文
折纸小鱼。

哈哈，这张纸好软好白，就像大海里的浪花一样！我要把它变
成一条活蹦乱跳的小鱼。

好嘞，开始动手了！先画个弯弯的背，小鱼的脊梁骨就这样啦。

再画个圆圆的肚子，哈哈，看起来就像个小吃货！
哎呀，别忘了小鱼的眼睛！找个合适的位置，点上两个小黑点。

嘿嘿，瞬间就有神了，好像它在说，“看我看我，我可爱吗？”。

小鱼的鳍也很重要哦，有了它就能在水里自由自在地游了。

轻
轻折一下，再翻个身，看，是不是像翅膀一样？
最后，是小鱼的尾巴啦！这个得好好折，不然游不动可就尴尬了。

折成一个扇形，再稍微调整一下，完美！
好啦，大功告成！看看这条纸小鱼，是不是活灵活现的？仿佛
下一秒就能从纸上跳出来，游进真正的大海呢！。

幼儿园《折纸小鱼》教案一、教学目标：1.掌握一些关于折纸的基本知识，如折叠线、褶皱、折痕等。

2.学会根据大小、颜色、形状、数量等对不同的纸进行分类。

3.理解并掌握折叠小鱼的步骤，培养孩子的动手能力、想象力和耐心。

4.通过制作手工，培养孩子的创新能力和团队合作精神。

二、教学重点：1.折叠小鱼的步骤和方法。

2.培养学生的动手和想象能力。

三、教学准备：1.各种大小和颜色的方形纸。

2.教具：折纸原型、折叠图、示范小鱼制作。

3.课件：制作小鱼的过程演示。

四、教学过程：1.引入教师出示各种大小、颜色、形状的纸，让孩子们分类。

然后，教师让孩子们注意纸的折痕、褶皱等特点，然后向他们介绍一些折纸的基本知识。

2.折纸小鱼（1）教师根据PPT展示折纸小鱼的过程。

（2）让孩子们根据展示的示范制作小鱼，教师在旁边进行指导。

（3）制作完成后，让孩子们进行互相展示和比较。

（4）选取一些成品进行评比，采用群评、小组评、个人评等方式。

3.总结评价教师讲解小鱼制作的注意事项和技巧，并询问孩子们的制作体会和感受。

同时，对孩子们的制作进行评价和表扬。

五、课堂作业让孩子们回家折制更多的小鱼，并让他们拍摄过程照片或视频，明天上课时与大家分享或者制作一个更复杂的手工作品。

六、教学反思通过本次折纸小鱼的教学，既提高了孩子们的动手能力、想象力和耐心，又培养了他们的创新能力和团队合作精神。

此外，孩子们也学会了基本的折纸知识和分类方法。

教师在教学的过程中，要注重培养孩子的自学能力，让他们在实践中逐渐解决问题。

同时，也要给学生充足的时间进行学习和制作，避免对孩子们加压。

小班手工教案设计：《折纸小鱼》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会折叠纸张制作小鱼的方法。

2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会折叠纸张制作小鱼的方法。

难点：掌握折纸技巧，折叠出规范的小鱼形状。

三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。

2. 环境准备：安静、整洁的手工制作区域。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸小鱼的作品，引发幼儿的兴趣，导入本次活动。

2. 讲解与示范：教师讲解折纸小鱼的制作步骤，并示范操作过程。

3. 动手制作：幼儿按照教师的要求，亲手制作折纸小鱼。

4. 创作展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学难度，确保幼儿能够完成制作。

2. 在教学过程中，教师应关注幼儿的操作过程，及时发现问题并进行指导。

3. 教师应注重培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿在制作过程中进行自主设计。

4. 教学反思还包括对教学环境、教学方法、教学内容等方面的思考和改进。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将制作折纸小鱼的方法告知家长，鼓励家长在家与孩子一起制作，增进亲子关系。

2. 环境布置：教师可以将幼儿制作的折纸小鱼作品用于班级环境布置，让全体幼儿共同欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在制作过程中的态度、合作意识及创新能力。

2. 作品评价：以鼓励为主，关注幼儿在作品中的创意、折叠技巧及审美能力。

3. 综合评价：结合幼儿的制作过程和作品，对幼儿的手工制作能力、创新能力及合作意识进行综合评价。

八、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。

2. 教师应注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿在制作过程中注意色彩搭配和造型设计。

折纸小鱼的教案教案标题：折纸小鱼的教案教学目标：1. 学生能够了解折纸的基本原理和技巧。

2. 学生能够按照指导完成折纸小鱼。

3. 学生能够通过折纸活动培养动手能力和创造力。

教学重点：1. 折纸的基本原理和技巧。

2. 如何按照指导完成折纸小鱼。

教学准备：1. 教师准备：- 折纸小鱼的示范模型。

- 折纸纸张。

- 折纸小鱼制作的步骤图示。

- 讲解PPT或黑板/白板。

2. 学生准备：- 折纸纸张。

- 折纸工具（如剪刀、胶水等）。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入折纸活动的目的和意义，激发学生的兴趣。

- 展示折纸小鱼的示范模型，引发学生的好奇心。

2. 知识讲解（10分钟）：- 讲解折纸的基本原理和技巧，包括折痕的方向、折纸的对称性等。

- 使用讲解PPT或黑板/白板，图示折纸的基本步骤。

3. 操作演示（10分钟）：- 在黑板/白板上或使用PPT，展示折纸小鱼的制作步骤图示。

- 逐步演示每个步骤，引导学生理解和模仿。

4. 学生实践（20分钟）：- 学生按照演示步骤，使用折纸纸张进行折纸小鱼的制作。

- 教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。

5. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示他们制作的折纸小鱼。

- 学生互相欣赏、交流和分享制作过程中的心得体会。

6. 总结与评价（5分钟）：- 教师引导学生总结折纸的基本原理和技巧。

- 教师评价学生的折纸作品，给予肯定和建议。

7. 拓展活动（可选）：- 鼓励学生尝试设计和制作其他折纸动物或物品。

- 鼓励学生进行折纸小鱼的变形创作。

教学延伸：1. 可以引导学生观察和探究折纸小鱼的特点和形态，培养学生的观察力和想象力。

2. 可以结合相关的科学知识，探讨折纸小鱼的平衡和稳定性原理。

教学评估：1. 学生制作的折纸小鱼是否符合基本要求。

2. 学生在制作过程中是否能够熟练运用折纸的基本原理和技巧。

3. 学生在展示和分享中是否能够表达自己的观点和体会。

教学反思：通过这个教案，学生将能够了解折纸的基本原理和技巧，并能够按照指导完成折纸小鱼。

折纸《小鱼》优秀教案通用一、教学内容本节课选自小学美术教材第三册第四章《有趣的折纸》中的《小鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解并掌握折纸的基本技巧，学会制作一款生动可爱的小鱼折纸作品。

二、教学目标1. 让学生掌握折纸的基本技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。

3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：折纸过程中的细节处理，如折痕的整齐、折角的准确等。

教学重点：掌握小鱼折纸的基本步骤和技巧。

四、教具与学具准备教具：折纸示范小鱼、剪刀、胶水、彩色笔。

学具：正方形彩纸、剪刀、胶水、彩色笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）a. 教师讲解折纸的基本步骤。

b. 教师示范制作小鱼，边示范边讲解注意事项。

c. 学生跟随教师一起制作小鱼。

3. 学生实践（15分钟）a. 学生分组进行制作，教师巡回指导。

b. 学生在制作过程中，教师注意观察学生的操作，及时纠正错误。

c. 学生完成作品后，进行展示和评价。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师出示一个折纸小鱼，提问：“这个小鱼是如何制作的？”c. 学生根据讲解，独立完成一个折纸小鱼。

a. 教师提问：“通过本节课的学习，你们学到了什么？”c. 布置课后作业，鼓励学生在课后尝试制作其他折纸作品。

六、板书设计1. 板书《小鱼》折纸2. 板书内容：a. 折纸基本步骤b. 小鱼制作要点c. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：制作一款折纸小鱼。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：1. 折纸技巧的讲解与示范2. 学生实践过程中的指导与纠正3. 课后作业的设计与拓展延伸详细补充和说明：一、折纸技巧的讲解与示范1. 讲解清晰：教师应使用简洁明了的语言，将折纸的基本步骤和技巧讲解清楚，确保学生能够理解。

2. 示范到位：教师在示范过程中，要边示范边讲解，展示每个步骤的细节，使学生能够直观地了解制作过程。