中学图书馆藏书分类比例

五大部类序列小学中学马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A 马克思主义、列
宁主义、毛泽东
思想
1.50%2%哲学
B 哲学 1.50%
2%
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G
文化、科学、教
育、体育
H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学
P
天文学、地球科
学
Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学综合性图书
Z 综合性图书
5%4%
64%54%
分类体系结构
分类比例
中小学图书馆（室）藏书量配备标准
自然科学
28%38%
中小学图书馆（室）藏书分类比例表二十二大类序列
社会科学。

中小学图书室配备标准
说明：学生阅览室座位：高中按学生数1/10设置，初中按学生数1/12设置，小学按学生数1/18设置。

教师阅览室座位：高中按教师数1/3设置，初中按教师数1/3设置，小学按教师数1/4设置。

藏书量：高中50册/生，初中40册/生，小学30册/生。

新增比例：达到藏书标准的l%及以上
借阅图书：高中学生每学年借阅图书不少于15册/生，初中学生每学年借阅图书不少于12册/生，小学学生每学年借阅图书不少于10册/生。

藏书流通量：高（完）中不少于藏书量（品种）的70%，初中不少于藏书量（品种）的80%，小学不少于藏书量（品种）的90%。

藏书中每种书籍复本不超过5本。

山东省普通初级中学各类用房使用面积标准
（单位:平方米）
山东省普通小学各类校舍用房使用面积标准
（《山东省教育厅关于印发山东省中小学基本办学条件标准（试行）的通知》鲁教基字[2008]15号2008年5月7日印发）
中小学图书馆(室)藏书分类比例表。

修改后的初级中学图书馆标准规定江苏省初级中学图书馆装备标准一、图书馆建设（一）图书馆通用要求1．馆藏文献（1）藏书量含数字图书，数字图书不应超过藏书总量的20%（单篇文章、单幅图片不作册数计入。

当纸质图书达到生均藏书量则数字图书不受此限制），以县（市、区）为中心的共享资源中可供利用的文献信息资源也可纳入学校的馆藏资源，但同时还应有本校特色的数字图书资源。

新建学校图书馆在三年内逐步达标。

（2）应注重图书质量，收藏具有馆藏价值的、优秀出版社出版的图书。

（3）各类藏书结构比例应符合教育部《中小学图书馆（室）规程》要求，根据本校的教育教学任务、办学特色及发展方向，构建科学的藏书体系。

（4）藏书品种丰富，复本适量。

（5）配有数字期刊或通过城域网集中订购数字期刊的学校可适量减少报刊的订阅种数。

说明：学生电子阅览的计算机数量不足时可在计算机教室进行；阅览室为师生共享借阅一体（内设报刊、工具书、图书等纸质和数字文献资源，其中工具书入双门带锁柜单独存放）。

馆舍总面积6轨Ⅰ类630㎡, Ⅱ类450㎡, Ⅲ类270㎡,6轨以下参照6轨，7-8轨参照8轨,9－12轨参照12轨,13－16轨参照16轨,16轨以上按下列公式计算：注：“C”指班级总数，“24”指8轨班级数，“50”指班容量，0.3、0.2、0.1 为面积。

（1) 选址布局：有条件的宜单独建造，与其他建筑合建时，必须满足图书馆的使用，并符合国家关于图书馆建设承载重量的安全与环境要求，并自成一区，单独设置出入口；馆舍具有藏书、借书、阅览、参考咨询、学术交流、网络检索、开展大型读书活动等功能；艺术特色学校应体现学校的办学特色；宜按借阅合一的方式进行馆内布局，有条件的可按学科或年级设置阅览区。

（2）供电照明：应满足师生用电的需要；室内光线充足柔和，应以天然采光为主，平均水平照度应大于100LX，均匀、无眩光，阅览桌上防止阳光直射；书库水平照度为30-50LX，东西向开窗时，应采取有效遮光措施；阅览区玻地比应不小于1/5，光照亮度不足时，宜采用乳白色灯罩的白炽灯辅助照明（如采用荧光灯时，应增加紫外线过滤装置）；如在开架书库内设阅览桌时，应设局部照明。

中小学图书馆（室）藏书分类比例表
部类分类比例
五大部类22个基本部类小学中学
第一大类A马列主义毛泽东思想 1.5% 2%
第二大类B哲学、宗教 1.5% 2%
第三大类
C社会科学纵论
64% 54% D政治法律
E军事
F经济
G
文化科学
教育
体育
H语言文学
I文学
J艺术
K历史地理
第四大类
N自然科学总论
28% 38% O数理科学和化学
P天文学地球科学
Q生物科学
R医药卫生
S农业科学
T工业技术
U交通运输
V航空、航天
X环境科学、劳动保护科学
第五大类Z综合性图书5% 4%
图书分类、编码依据《中小学图书馆（室）管理规程》进行。

共分五大类（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）二十二个基本部类（详见《中小学图书馆（室）管理规程》附表2《中小学图书馆（室）藏书分
类比例表》）。

编码要体现图书性质、类别，以便
于管理。

建议统一使用六位数编码、标签，第一
位为（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）为大类代码，第二
位（A——Z）,小部类代码，第三至六位（0000——9999）为图书自然序号，一类一个系列，每
本书一个编号，每类最后一本书的自然序号就是
本小类图书的册数。

例如《红楼梦》，图书室藏
有六本，该书属于第三大类、I类，序号为0001
图书分类时，查看图书扉页（封面后第一页或封底前一页),找到IV后面的字母，就是基本部类。

没有扉页的自己分类。