九年级物理上册第12章第1节动能势能机械能第1课时习题课件新版苏科版

我们把物体由于被举高而具有的能量叫作重力势能。
重力势能的大小与哪些因素有关呢？
猜想
1.重力势能的大小跟物体被举高度有关； 2.重力势能的大小跟物体的质量有关。
实验设计
把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通过观察小桌腿陷入 沙箱的深度确定重力势能大小。
“桩 ”
“重 锤 ”
思考
（1）本此探究采用什么方法？ 控制变量法
。
一个物体可以同时具有动能和势能,例如,正被起重机吊 起的重物,跳水过程中的运动员,等等, 大量的事实说明，动能和势能可以相互转化。
观察摆球动能和重力势能的转化
摆球从A点向下摆动的过程中，它的速度越来越大， 动能逐渐__变__大_，重力势能逐渐__减__小__； 当摆球到达最低点O’时，它的动能最__大___，重力 势能最_小____。在此过程中，摆球的重力势能逐渐 转化为__动___能。
动能 势能 机械能
1.了解能量的初步概念;
2.知道影响动能和重力势能大小的因素。
3.通过实验探究,了解动能、重力势能的大小各与什么 因素有关,并能解释简单的现象;
4.体会控制变量法在研究物理问题中的作用。
打桩机上被举高的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可以弹起运动员
运动的子弹射穿鸡蛋
为什么在高速公路上要限制 汽车的最大行驶速度?
行驶时的动能_大_______．
5、如图所示，在探究物体动能的大小与哪些因素有关时，让同一小 车分别从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上同一木块。
(1)本实验探究的是_小__车_____(填“木块”“小车”或“斜面”) 的动能与__速__度____的关系，实验中是通过观察 木__块__移_动__的__距__离_____来比较动能大小的．

动能、势能、机械能
一、什么是能量？
能量(E)的概念：一个物体如果能够对另一 个物体做功，那么这个物体就具有能量。
例：物体做了100J的功，
关于能量的几点说明： 它的能量就变化了100J。
1. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体具 有的能量越大，物体能量变化的多少可以用做 功的多少来量度。
注意：物体具有能量是表示物体能做功，具有做 功的本领，而未必一定在做功。（在做功的物体一
定具有能量，具有能量的物体不一定做功。）
２.能量的单位: 焦耳(J)
议一议：下面的物体是否具有能量？
风吹着帆船航行，空气能够对帆船做功； 急流的河水能把石头冲走，水能够对石头做功； 流动的空气和水，它们能够做功，它们都具有能量。 空气、水是由于运动而能够做功的，
它们具有的能量叫做 动 能 。
定义：物体是由于运动而具有的能量叫做动能。
说一说下面的物体是否具有能量？
重 力 势 能
被举高的物体具有做功的本领，也具有 势能，这种势能叫做重力势能。
猜一猜：物体重力势能的大小可能与哪 些因素有关？（并说出你进行猜想的依据）
物体的 质量m 和被举高的 高度h
你能用下列器材设计实验验证你的猜想吗？
（1）采用了什么实验方法？ （2）你比较重力势能大小的标准是什么？
一样！！！
归纳结论：
通过小球推动木块
质量相同时，速度＿大＿的物移体动能的做距的离功判断多小，
表明它具有的动能＿大＿ 球动能的大小！！
实验2：探究动能与质量的关系
归纳结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
学以致用：
1.说一说以下物体具有的动能如何变化？
①一辆汽车在水平公路上加速运动

小试身手
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；停止后，
它的动能= 。 0 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小。
三、弹性势能的概念
物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能。
弹性势能与哪些因素有关
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有关 ，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
与弹性形变 程度有关
１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞
行，并不断向灾区空投救灾物资，则
飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 _变__小___。 (填“变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
第十二章 机械能和内能
一 动能 势能 机械能
爱 满 人 间
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排， 被压弯的跳板可以弹起运动员
一、能
运动的子弹能对柱子做功 流动的水能对竹排做功 压弯的跳板能对运动员做功
一个物体如果能够对 另一个物体做功，这 个物体就具有能量， 简称能
•物体能做多少功，就说它有多少能。
四、重力势能的概念
物体由于被举高而具有的能叫重 力势能
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
• 归纳结论：
• 物体的重力势能与物体的质量和高度有关
• ＿＿＿越大 ＿＿＿＿越高，它具有的重力 势能就越多
爱 满 人 间
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能

从A到B： 重力势能 从B到C： 动能
动能 重力势能
反 馈 练 习 ：9.滚摆实验
下落时：
能逐渐转变成
能.
上升时：
能逐渐转变成
能.
由于 摩擦阻力的作用,滚摆的机械能不断减小，
摆球上升的高度 不断减小,最终停下来.
机械能守恒定律
在只有重力或弹力对物体做功的条件下(或者不受其他外力 的作用下），物体的动能和势能（包括重力势能和弹性势能） 发生相互转化，但机械能的总量保持不变.
4.质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞,如果它们的重力势
能相等,
的位置高些.
5.一辆洒水车在马路上洒水,并匀速前进,它的动能
,
重力势能
,机械能
. (填“变大”或“变小”)
反馈练习：
6.自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,
自行车的动能逐渐_______,自行车的重力势能逐渐______.(选
6.不能做功的物体一定没有能量. √
运动的子弹、流动的水、举高的重锤、拉开的弓都具有能量.
它们具有的能量一样吗？
运动的子弹 流动的水
具有动能
举高的重锤 拉开的弓
具有重力势能 势能
具有弹性势能
机械能
动能介绍
概念：物体由于运动而具有的能叫动能源自 静止的物体不具有动能. 生活中有哪些事例说明物体具有动能？ 微风吹过,树梢轻轻摇曳; 狂风大作,树干折断; 飞来的足球; 飞来的铅球…… 猜想：影响动能的因素有哪些？
动能和势能可以相互转化 观察单摆运动：当摆球从A点向下摆动时,它的 速 度 越 来 越 大 , 它 的 动 能 逐 渐 增__大__, 势 能 逐 渐 _减__小__.
当摆球到达最低点B时：它的动能最_大__,势能最_小__. 从Ａ到B：摆球的势能逐渐转变成_动__能.

方法二： ．．．．．．．
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？

7. 如图所示为小军玩弹弓的情景.在一定范围内，橡皮筋被拉得越长， 同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越 多 ，橡皮
⁠
筋具有的弹性势能越 大 ，说明橡皮筋的弹性势能与 弹性形变的 ⁠
程度 有关.
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
8. 骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下，这样做是为了（ C ） A. 增大车的惯性 B. 增大车的冲力 C. 增大车的动能 D. 增大车的势能
反而比 速度 较大的小汽车造成的车祸轻一些. 14. （2023·株洲茶陵期末）如图是我国歼－8飞机正在空中加油，加油
过程中两机保持相对静止并在水平直线上匀速飞行，则加油过程 中，歼－8飞机的动能 增大 ，加油机的重力势能 减小 .（增 大/不变/减小）
⁠
体所具有的动能就越大. 3. 物体由于发生 弹性形变 而具有的能，叫弹性势能，物体具有的弹
⁠
性势能的大小与物体的 弹性形变程度 有关.
4. 物体由于被 举高 而具有的能叫重力势能.物体的 质量 越大， ⁠
被举得越高，那么这个物体的重力势能就越 大 . ⁠
1. 飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，水平匀速飞行，关于飞机的动 能和势能的变化，下列说法正确的是（ A ） A. 动能减少，势能减少 B. 动能减少，势能增加 C. 动能增加，势能减少 D. 动能不变，势能不变
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16
4. 下列物体中只具有动能的是 ① ，只具有势能的是 ②③ ，既有 ⁠ 动能又有势能的是 ④ .（填序号） ① 在水平公路上行驶的汽车 ② 被拉开的弹弓 ③ 悬挂在天花板上的吊灯 ④ 空中飞行的小鸟

1.如何获得动能？ 使小车从斜面滑下
让运动的小车推木块，
2.如何比较动能的大小？ 比较木块被推动的距离。
3.如何改变质量？ 在小车上加砝码 4.如何改变速度？ 将小车放在斜面上由静止滑下、
改变小车放置在斜面上的高度
5.实验方法： 控制变量法 转换法
实验结论 结论一：
质量相同时，物 体速度越大，物体所 具有的的动能越大。
物体的弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。
在物理学中，动能和势能统称为机械能。
拓展与讨论：
动能和势能可以相互转化吗？
切磋交流 拓展应用பைடு நூலகம்
O
例：单摆
A
B
速度 从A到O’： 增大 从O’到B： 减小
O/ 高度 减小 重力势能
增大 动能
动能 重力势能
达标训练1：过山车
从最高点到最低点： 重力势 能逐渐转变成 动 能。 从最低点到最高点： 动 能逐渐转变成 重力势 能。
结论二：
速度相同时，物 体质量越大，物体所 具有的的动能越大。
生活与物理：超速超载的危害
二、势能——重力势能
——物体由于被举高而具有的能
思考： 为什么要禁止高 空坠物？
结论： 物体的质量越大、高度越高，它具有的重力势能就越大。
三、势能——弹性势能
——物体由于发生弹性形变而具有的能
试一试： 你能让弹簧娃娃 飞的更高吗？ 结论：
12.1 动能 势能 机械能
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喷出的水流 冲击 木块
高举的物块 砸下 木板
一个物体 能对 另一物体做功
我们就说它具有能量（E） 。
1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能、势能及影响动能、势能
大小的因素。

4.科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了探究“动能大小的影响因素”探究 活动，由实验中球撞击木块做功。同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景， 并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关。进一步探究，获得了表 格内的数据：
实验 钢球质 钢球自由滚下 木块被撞后运动的
序号 量m/g 高度h/cm
距离s/m
பைடு நூலகம்
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
实验中通过 木块被推动距离的长短来反映钢球动能的大小；分析表 格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 超载 有 关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动 能影响较大的因素是 速度 。
5.利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验。用两根细绳将 小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成角后松手，小球撞击水 平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ 的大小，重复实验。 利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球 的 撞击方向。本实验探究的问题是 小球 （填小球或木块）的动能大小 与速度的关系。
提出问题
物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设
动能大小可能与 速度 有关 动能大小可能与 质量 有关
实验方法： 控制变量法
设计实验
提示 ： 怎样比较动能的大小？考虑“转换法”
木块撞击的越远，表明小球具有的动能越大。
即： 通过小球撞击木块前进的距离来反应动能的大小
实验1：探究动能与速度的关系
思考： 实验中的应控制什么不变，改变什么，如何做到？ 让同一小球分别从同一斜面不同的高度静止释放。

缆车在空中水平方向匀速移动。 动能__不__变____ ；重力势能__不__变___。
练一练
指出下列各过程中的能量转化
小刚用弹弓将“子弹”射出去 _弹__性__势__能__转__化_为__动__能___________________
上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台。 _动__能__转__化__为_重__力__势__能____________________
第一节
一、能量
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量
1.动能
动能：物体由于运动而具有的能。
㈠影响动能大小的因素是什么？
速度和质量
当质量___相__同______ 时， 速度越大，动能____越_大_______。
当速度___相__同______ 时， 质量越大，动能___越_大________。
考考你
一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，
__火__车___ 具有的动能大 。
弹性势能
物体由于发生 弹性形变而具 有的能。
什弹 么性 因势 素能 有的 关大 ？小
与
弹性势能
在一定限度内，形变越大，形变物体的弹
性势能就__越__大____。
想一想
玩具车里卷紧的发条有 __弹__性__势___ 能。
和什么因素有关？
探究：影响重力势能大小的因素
被举的高度和质量
当质量__相__同____时，被举的越高， 重力势能_越__大______。
当被举的高度_相__同____时，质量越大， 重力势能__越__大_____。
动动脑
处于同一高度以相同速度飞行的子弹 和炮弹，_炮__弹____ 的重力势能大 。
小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处

4、机械能： 、机械能： （1）概念： 动能和势能统称为机械能 ）概念： （2）动能和势能可以相互转化 ） [活动 ：观察摆球的动能与势能的转化 活动]： 活动 AO/：
三、动能与重力势能的相互转化
• 机械能：动能与势能的总和 机械能： • 一个物体可以同时具有动能和势能。如起 一个物体可以同时具有动能和势能。 重机正在起吊中的重物； 重机正在起吊中的重物；正在跳水中的运 动员 • 动能与势能可以相互转化（书上填图） 动能与势能可以相互转化（书上填图）
2、质量不同的小车从斜面 、 的同一高度由静止开始滑下， 的同一高度由静止开始滑下， 到达水平面上时速度哪个大 呢？ 质量不同的小车从斜面 同一高度由静止开始 的同一高度由静止开始 滑下， 滑下，速度相同 3、如何判断哪个小车的 、 动能大呢？ 动能大呢？ 让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块 若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大 木块被小车撞得远， 小车撞得远
议一议： 议一议：
• 有两个质量不同的物体处于同一高度，哪 有两个质量不同的物体处于同一高度， 一个物体的重力势能大？ 一个物体的重力势能大？如果想使这两个 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ • 一个玩具皮球在空中运动，机械能为 一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J, 动能是17J，重力势能为多大？ 动能是 ，重力势能为多大？
游乐场的过山车
撑 杆 跳 高 中 的 运 动 员
皮球落地后又弹起的闪光照片
滚摆
课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 如果一个物体能够做功 我们就说这个物体具 我们就说这个物体 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量 质量越大,速度越大 物体的动能越大 质量越大 速度越大,物体的动能越大 速度越大 势能：重力势能和弹性势能； 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大； 质量越大，高度越高，重力势能越大；弹性 形变越大， 形变越大，弹性势能越大 动能、重力势能、 动能、重力势能、弹性势能间可以相互转化