“三月晦日偶题”“点绛唇 醉里春归”比较阅读及答案

点绛唇张元幹阅读答案篇一：李清照《点绛唇(寂寞深闺)》阅读练习及答案【附译文】阅读下面一首宋词，回答问题。

点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。

惜春春去，几点催花雨。

倚遍阑干，只是无情绪！人何处？连天芳草，望断归来路。

1.首句寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕中的愁字贯穿全词，请具体赏析。

（4分）2.明代陆云龙在《词菁》中称道此词是泪尽个中，《云韶集》也盛赞此作情词并胜，神韵悠然。

请从情、词（炼字、字词等）两个角度分析说明。

（4分）参考答案1.（4分）全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，再到写伤别之愁，最后到写盼归之愁，层层深入地写出了女子心中的万千浓愁。

（4个要点，全对得4分。

）2.（4分）情的角度：这是一首闺怨词，上片写伤春之情，下片写伤别之情（思念之情），故情胜。

（2分）词的角度：示例1mdash;mdash;上片写春去花落，下片言人去不归，中间以一雨字联结，愁字贯穿其中，结构严谨；示例2mdash;mdash;一寸愁千缕运用了夸张和对比的修辞手法，遍断两个字极尽炼字的巧妙，表现了重压在深闺中孤独寂寞的女子的浓重愁绪，故词胜。

（答出任一点，得2分。

也可选取其他字词句分析，言之成理即可。

）参考译文暮春时节，深闺里无边的寂寞如潮水般涌来，这一寸的柔肠却要容下千丝万缕的愁绪。

越是珍惜春天，春天却越容易流逝，淅淅沥沥的雨声催着落红，也催着春天归去的脚步。

在这寂寞暮春里，倚遍了每一寸相思阑干，纵是春天千般好，怎奈也是无情绪。

轻问一声：良人呵，你在何处？眼前只有那一眼望不到边的连绵衰草，蔓延着良人必经的道路。

篇二：吉林省三校联考20届高三三校联考语文试题(含答案)长春十一高中东北师大附中分钟。

注意事项：20年三校联合模拟考试语文学科能力测试本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共5页，满分150分，考试时间1501.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、条形码填涂写在答题卡上。

2.作答时，将选择题答案按照题号用2B铅笔涂在答题卡上。

《点绛唇》阅读题及答案《点绛唇》阅读题及答案点绛唇林逋金谷①年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。

又是离歌，一阕长亭暮。

王孙②去。

萋萋无数，南北东西路。

【注】①金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。

因征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行，而成了指送别、饯行的代称。

②本是古代对贵族公子的.尊称，后代指出门远游之人。

21.王国维在《人间词话》中赞这首词为“咏春草绝调”，词中借咏春草表达怎样的情感？请结合具体诗句作简要赏析。

（3分）22.这首词用了丰富的艺术表现手法，请选择其中两种结合具体诗句进行赏析。

（4分）参考答案：21.借咏春草抒发离愁别绪。

（1分）上片写荒园、暮春、残花、细雨，无一字写草，却令人自然联想到草：园既无主，草必与花争春；花随雨去，草便更盛。

如此荒芜之状渲染了浓郁的离别氛围。

下片“萋萋无数，南北东西路”一句描绘了草接天涯，蔓连阡陌的情景，表现了绵绵不尽的离愁。

（答出任意一点，言之成理即可给2分。

）22.前两句用典，写人去园空、草木无情、年年逢春而生的情景。

“乱生”二字，显出荒芜之状。

“谁为主”的叹问（设问），点明园的荒凉无主，蕴含着词人对人世沧桑的慨叹。

三、四句渲染衬托，描写无主荒园在细雨中的情景：春色凋零，花朵纷坠，枝头稀疏的余花，也随濛濛细雨飘逝“满地”，境界开阔而情调婉伤。

虽写雨中落花，却含草盛人稀、无可奈何的惆怅，为写离别奠定感情基调。

以下几句写离情。

“又是离歌，一阕长亭暮”此句情景交融，长亭，亦称十里长亭，古人送行饯别之地；此暗指别意绵绵，难舍难分，直到日暮。

词人抓住特定时刻，刻画出这幅黯然销魂的长亭送别的画面。

结尾处词人以景结情，渲染了无限惆怅和依依惜别的感情，给人留下无穷的想像。

（答出其中任意两点，并能结合具体诗句作赏析，即可得分。

手法2分，分析2分。

）。

[三月晦日偶题秦观赏析]《三月晦日偶题秦观》《点绛唇元好问》阅读答案附赏析《三月晦日偶题秦观》《点绛唇元好问》阅读答案附赏析阅读下面的诗词，根据提示，完成赏析。

（7分）三月晦日偶题秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

点绛唇元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。

问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树。

西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

⑴词多富情趣，而宋诗多理趣。

请从作品中对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元诗之情趣是如何表现的。

（5分）秦诗之理趣元诗之情趣⑵《点绛唇》一词起句与结句颇有艺术特点。

起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈，奠定了全词的基调。

结句“梦里寻春去”。

（2分）【解析】（1）题考查对诗歌风格的比较；（2）题考查诗歌表现手法的分析。

答题思路是：风格＋例子＋简析。

例子最好是关键词，不必完整引用。

（1）要抓住区别点“理”、“情”入手，结合具体诗句；（2）一般地，开头和结尾首尾呼应；结尾点题。

诗歌讲究含蓄的特点与两个句子结合起来分析。

【参考答案】⑴秦诗之理趣：作者阐发了季节更替、风物变化乃自然之理，认为春天固然美好，“留春”的痴心儿女对春逝无需遗憾，夏天深幽的树荫也足以怡人。

元诗之情趣：作者用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等词语刻意营造春逝之氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的怅惘意绪。

⑵结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，正可见（现实世界中）春逝之无可挽回，起结回环，结句更凸显此词蕴藉之特点。

【赏析】秦观《三月晦日偶题》秦观的《三月晦日偶题》，富有哲理，蕴含“理趣”。

“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，过了这天，意味着时令进入夏季。

春去的伤感，对于情感敏锐的人而言，不言而喻。

但这首诗，却反其道而行之，写出了新意。

“节物相催”，是自然规律，非人力所能为。

点绛唇阅读理解和答案
点绛唇阅读理解和答案
周晋
午梦初回，卷帘尽放春愁去。

昼长无侣。

自对黄鹂语。

絮影蘋香，春在无人处。

移舟去。

未成新句，一砚梨花雨。

8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。

（5分）
9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。

（6分）
【参考答案】
8．（5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。

9．（6分）
答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。

上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。

答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。

上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的'悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。

答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。

例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。

酬乐天三月三日见寄
元稹
当年此日花前醉，今日花前病里销。

独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。

6. 请写出诗歌题目的意思。

7. 诗中两次出现“花前”，请简述其作用。

8. 作者感到“虚度好春朝”。

结合全诗，分析原因。

【答案】
6. 三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。

7. 同样的场景，不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。

8. 帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。

【解析】
6. 试题分析：题干要求写出诗歌题目的意思。

要理解好“酬乐天三月三日见寄”中的“酬”与“见寄”的意思。

唐朝的时候，诗人通过寄送诗词酬唱的情况比较多，类似现在的笔友。

诗的题目给出了写这首诗的原因，即三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。

7. 试题分析：考查诗歌运用反复对比手法的作用。

两次出现“花前”，从诗句的内容看，有相同的一面，也有不同的一面。

即场景相同，时间不同。

第一句的“当年”，第二句是“今日”。

通过对比来表现物是人非与当今处境的慨叹。

8. 试题分析：考查对诗歌中重要诗句的理解。

也就是解释“虚度好春朝”的原因。

“今日花前病里销”是说花开依旧
但自己独卧病榻，“独倚破帘闲怅望”是说因身边无朋友相伴而孤独寂寞难耐。

将这几个意思综合起来就是答案。

[剑网三点绛唇]三点绛唇三点绛唇篇一:《点绛唇·春愁》阅读答案《点绛唇·春愁》是南宋作家赵鼎创作的一首词。

全词通过景物描写，曲折含蓄地表露了春愁与离恨。

下面我们为大家带来《点绛唇·春愁》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

点绛唇·春愁赵鼎香冷金炉，梦回鸳帐余香嫩。

更无人问，一枕江南恨。

消瘦休文①，顿觉春衫褪。

清明近，杏花吹尽，薄暮东风紧。

注：①休文：即梁沈约，是一个多愁多病的才子。

(1)结合全词简要分析“梦回鸳帐余香嫩”一句中“嫩”字的妙处。

(4分)(2)结合全词，分析“清明近，杏花吹尽，薄暮东风紧”三句的作用。

(4分)《点绛唇·春愁》阅读答案(1)“嫩”字，运用通感的手法写出了余香的幽微和若有若无。

(2分)写出了环境的寂静，暗含着词人那犹如缕缕余香似的感时份怀的愁绪。

(2分)(2)以景结情，使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄。

(2分)清明已近，杏花吹落殆尽，词人伤春惜花，含蓄地表达出离愁别恨。

(2分)拓展阅读：《点绛唇·春愁》赏析婉约词表现的往往是一种深沉委婉的思绪，心灵的潜流，虽窄却深。

高度的物质文明陶冶了文人细腻的感受，时代的阴影又使得有宋一代文学带上了哀怨的色彩，而词这种艺术表现形式自身积淀的审美标准也影响了词作者命题和立意。

所以，作为一代中兴名相的赵鼎，也将这首“春愁”词也写得婉约低回，那么此词就是可以理解的了。

词的上片写春梦醒来独自愁。

“香冷金炉，梦回鸳帐馀香嫩。

”这两句说的是，金炉中，香已冷，绣着鸳鸯的帐惟低垂着，一切都是那么闲雅，那么静谧，那么温馨。

一个“嫩”字以通感的手法写出了余香之幽微，若有若无。

但这种宁静而温馨的环境又似乎处处暗含着一种无可排解的孤独和感时伤怀的愁绪，这愁绪犹如那缕缕余香，捉摸不到，又排遣不去。

“更无人问，一枕江南恨。

”这说的是午梦醒来，愁绪不散，欲说梦境，又无人相慰相问。

“恨”以“一枕”修饰，犹如用“一江”、“一舟”来修饰“愁”，化抽象为具体事物，组接无理而化合巧妙。

秦观《三月晦日偶题》元好问《点绛唇》阅读答案对比赏析秦观《三月晦日偶题》元好问《点绛唇》阅读答案对比赏析引导语：关于秦观的《三月晦日偶题》与元好问的《点绛唇》，这两首诗有何相似之处，下面是小编整理的阅读答案对比赏析，我们一起来学习。

《三月晦日偶题》秦观节物相催各自新，痴心儿女挽留春。

芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。

《点绛唇》元好问醉里春归，绿窗犹唱留春住。

问春何处，花落莺无语。

渺渺予怀，漠漠烟中树。

西楼暮，一帘疏雨，梦里寻春去。

1.《点绛唇》一词起句“醉里春归”与结句“梦里寻春去”颇有艺术韵味，请结合词句具体分析。

(5分)2. 词富情趣，宋诗多理趣。

请从作品中作者对春逝态度的角度，分析秦诗之理趣、元词之情趣是如何表现的。

(6分)秦诗之理趣：元词之情趣：答案：1.起句“醉里春归”深婉有致，“醉里”可见作者沉迷于春景，但“春归”却明确点出“春去也”之无奈与伤感，奠定了全词的基调(2分)。

结句“梦里寻春去”语淡情浓，表明作者不忍春逝，着意到梦中寻觅春天的踪迹，表明诗人的惜春之情(2分)。

首尾回环照应(1分)，突出惜春之情。

2.秦诗之理趣：作者阐发了季节更替，风物变化乃是自然之理，认为春天固然美好，但也无需遗憾，因为夏天深幽的树荫也足以怡人。

(2分)秦诗直接讲明道理。

(1分)元词之情趣：作者采用情景交融的手法，用“绿窗犹唱”“花落”“莺无语”“烟中树”“暮”“疏雨”“梦”等意象渲染了春逝的氛围，用“留春”“问春”“寻春”等传达出他对春逝的惆怅。

(答出手法情景交融或渲染2分，答出惜春之情，1分。

因8题已考查情感，所以“惜春”之情给1分。

)解析：答此题首先要区分开“理趣”和“情趣”这两个概念。

“理趣”指用生动具体的形象传达一个普遍而又深刻的道理。

诗人借助诗中的形象，把所感所悟传达出来，既富有情趣，又深刻隽永，给人以哲理性的启迪。

“情趣”指用生动具体的形象表达出诗人的感情和趣味，即寓情于景或借景抒情或融情于景。

一、（2014届安徽省级示范高中高三联考）阅读下面这首宋诗，完成后面小题。

（8分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。

香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。

共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。

【注】①沈：同“沉。

②绿蚁：一种美酒。

【小题1】请简要分析这首词中梅花的形象。

（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【小题2】这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。

（4分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、（2013届黑龙江哈师大附中高三四次模拟）阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。

春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

【小题1】诗中说“赏玩夜忘归”的原因是什么?诗歌首联在全诗起什么作用?(5分)【小题2】诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。

(6分)三、（2013届江苏苏锡常镇高三调研）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。

欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。

【小题1】和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作用？（4分）【小题2】三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。

（6分）四、（2013届山东实验中学四诊）阅读下面两首唐诗，完成（1）（2）两题。

（8分）梦入关吴门梦故山韦庄赵嘏梦中乘传①过关亭，南望莲峰簇簇青。

心熟家山梦不迷，孤峰寒绕一条溪。

马上正吟归去好，觉来江月满前庭。

秋窗觉后情无限，月堕馆娃宫②树西。

【注】①传：驿站的马车。

②馆娃宫：古宫殿，在吴门（今苏州）灵岩山上。

（1）两诗都写梦回故乡，借梦抒情，但梦境却各有特色，请对两者作分析比较。

（4分）五、（2014届云南师大高三适应性月考一）阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

自沙县抵龙溪县，值泉州军过后，村落皆空，因有一绝韩偓水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。

古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

春残陆游石镜山前送落晖，春残回首倍依依。

时平壮士无功老，乡远征人有梦归。

苜蓿苗侵官道合，芜菁花入麦畦稀。

倦游自笑摧颓甚，谁记飞鹰醉打围？注：此诗作于淳熙三年（1176），诗人五十二岁，虽有官职，但实际上是被闲置了。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联所写的是诗人遥送落晖，回首往事，生发出无限感慨，句法圆融而劲健。

B．颈联写景，紧扣诗题“春残”，写诗人眼中田间景象，恬静平和，又暗含愤懑之意。

C．尾联收束全诗，诗人感慨昔日“飞鹰醉打围”的雄豪之气无人记得，不过更增今日的摧颓意绪罢了。

D．“春残”既是自然景象，又有象征意味，诗人通过对春残景物的描写，将情、景、事和谐地结合起来。

2．颔联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

晓鸡刘克庄①绛帻②昂然韵节清，不因风雪废长鸣。

初闻烟岫犹衔月，久听山城渐杀更。

惊起征夫茅店梦，唤回老将玉关情。

年来无复中宵舞，自笑功名一念轻。

【注】①刘克庄：南宋诗人。

此诗作于1222年冬诗人辞去广西经略使府幕僚返乡途中，此前诗人被谤，闲居三年。

①绛帻：红色头巾。

3．下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A．首联描写了晓鸡英姿勃发的外貌、清冽激越的鸣声，以及不因困难而放弃的坚忍精神。

B．颔联没有正面描写鸡鸣声音，而是以诗人的感受侧面描绘其声效，诗人愈听愈有感触。

C．颈联“茅店梦”化用“鸡声茅店月”的诗句，暗扣诗题“晓”字，寄寓了诗人的情感。

D．本诗虽题为“晓鸡”，但仅以晓鸡触发情感，不同于《石灰吟》全诗托物言志的写法。

4．请结合全诗简要分析诗人抒发的思想感情。

阅读下面这首词，按要求作答。

南柯子·淮西客舍得陈敬止书，有寄【清】毛奇龄驿馆吹芦叶①，都亭舞柘枝②。

相逢风雪满淮西。

记得去年残烛、照征衣。

曲水东流浅，盘山北望迷。

长安书远寄来稀。

又是一年秋色、到天涯。

【注释】①芦叶：即芦笳，古代的一种以芦叶为管的乐器。

阅读下面这首宋词，完成14—15题。

点绛唇宋·汪藻新月娟娟，夜寒江静山衔斗。

起来搔首，梅影横窗瘦。

好个霜天，闲却传杯手。

君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。

注：汪藻（1079-1154）：宋饶州德兴人，字彦章。

徽宗崇宁二年进士，累官著作佐郎、翰林知州等，后被贬职。

著有《浮溪集》等。

写此词时，他正被迫迁调，官场失意。

14．下列对本词的理解，不正确的两项是（）（）（5分）A．此词上片着重写景。

寒夜新月，山衔北斗，搔首怅望，梅影横窗。

下片着重抒情。

“归兴浓于酒”，表明作者迫不及待地想回到原来的生活，不想被迁调。

B．“搔首”一词用得极精当，词人通过这么一个非常平常的动作，把自己内心的不平静表现了出来，形象而传神。

C．“瘦”字用拟人的修辞手法，把梅花人格化，刻画出梅花疏影横斜的姿态，表现出梅花的坚贞，不为境遇改变的傲骨，形神兼备。

D．“好个霜天，闲却传杯手”一句，诗人感叹天寒地冻，正适宜与友人品酒畅谈，与白居易所写“晚来天欲雪，能饮一杯无？”的心境颇为相似。

E．词人在“鸦”之前冠以“乱”字，极言鸦之多，聒噪之甚。

“乱鸦”也可看作是词人对政坛小人的隐喻，说明他早已非常厌倦这种宦海生涯了。

15．“新月娟娟，夜寒江静山衔斗”一句中哪个字用得好？请加以赏析。

（6分）14.A D【解析】A“归兴浓于酒”，归隐的心情像酒一样浓烈，表明了作者远离官场的决心。

D应为“正适宜与友人品酒畅谈”时“这双手却闲下来了”，写作者远离官场宴会，酒兴全无。

表明了词人内心的痛苦愤激之气，厌倦宦海生涯。

“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

晚来天欲雪，能饮一杯无？”（《问刘十九》）此句不用摹色词语，但“晚”“雪”两字告诉读者黑色的夜幕已经降落，而纷纷扬扬的白雪即将到来。

在风雪黑夜的无边背景下，小屋内的“绿”酒“红”炉和谐配置，异常醒目，也格外温暖。

结尾问句的运用，轻言细语，问寒问暖，贴近心窝，溢满真情。

所以心境和白居易不一样。

15. ①“山衔斗”中的“衔”字用得十分富有表现力。