苏教版三年级下册语文句子归类训练

苏版三年级语文下册分类复习句子部分一、照模样，写句子。

例：几只爽朗可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。

小燕子横掠过湖面。

1.漂亮的贝壳从塑料袋里漏出来。

2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里查找冻僵的小燕子。

3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。

例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了苦恼。

成千上万只燕子在这年春天遇到了苦恼。

1.三天以后，大河突然安静了，没有浪涌，没有涛声。

2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。

3.听到消息后，居民们纷纷走出家门。

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

1.降落伞慢慢下降。

2.一片片黄叶在空中飞舞。

例：你有如此的本领？你有没有如此的本领？你是否有如此的本领？1.你在等那位叔叔？2.爸爸差不多回来了？例：太阳沉进了山头。

太阳一寸寸地沉进了山头。

1.它吮吸着春天的甘露。

2.金黄的树叶落了下来。

3.妈妈叮嘱我要早些回家。

二、把句子补充具体。

1、（）橡树（）挺立在路旁。

2、（）天空挂着一轮（）月亮。

3、翠鸟（）凝视着（）水面。

4、腹部的羽毛像（）。

5、（）太阳（）东山了。

三、把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛劳累我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀漂亮的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做专门有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

假如……就……尽管……然而……不但……而且……只要……就……因为……因此……一……就……1、它（）听到弦响，内心专门可怕，（）舍命往高处飞。

2、天气（）专门冷，（）月季花仍旧开得那么鲜艳。

3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

5、（）没有太阳，地球上（）可不能有植物，也可不能有动物。

6、森林（）是一座大水库，（）是一个庞大的空调器。

五、把下列句子改成“把”字句。

苏教版三年级语文下册句子专项考点练习一、根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。

(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。

(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。

(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。

(用上“因为……所以……”)_____________________________________________二、根据要求改写句子。

1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。

（仿写句子）我喜欢春风，它吹__________，吹__________。

2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

（缩句）_____________________________________________3．这句话仿佛．．一束温暖的阳光直射我的心田。

（用带点词语写句子）_____________________________________________4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）_____________________________________________5．这学期，我必须一定努力学习。

（修改病句）_____________________________________________6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。

苏教版三年级语文句子分类复习LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】三年级复习课句子一、把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操二、把下列句子改成“把”字句。

1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

3、我向老板说明了自己的处境。

4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。

7、女娲被一阵巨大的响声震醒了。

8、天火被雨神熄灭了。

三、把下列句子改成“被”字句。

1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。

4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。

6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。

7、卫士把巫婆投进了漳河。

8、老百姓把漳河里的水引到田里。

四、关联词语练习。

（一）选择适当的关联词语填空。

只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

2、（）学哪一门学科，（）要有扎实的基本功。

3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。

4、（）明天不下雨，我们（）就可以去郊游。

5、（）你答应了这件事，你（）应该努力把事情做好。

6、我们（）认真学习，（）能取得好成绩。

只要……就……因为……所以……一……就……与其……不如……尽管……还是……不是……而是……1、（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、（）羊圈破了个窟窿，（）羊被狼叼走了。

4、（）小鱼很机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

苏教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我能按要求改写句子。

1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。

（改为“被”字句）_____________________________________2．修改下面的句子。

（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

________________________________（2）我估计他这道题一定做错了。

________________________________3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．挑着担，有的．．骑着马，有的赶着毛驴。

（用加点词语仿写句子）_____________________________________________4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_____________________________________二、读句子，按要求完成练习。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。

（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出句子的意思）_____________________________________________三、按要求写句子。

1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

（缩句）___________________________________2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。

（改为反问句）___________________________________3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

（仿写）___________________________________四、按要求写句子。

一、把下列词语整理成一句通顺的话。

1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操二、把下列句子改成“把”字句。

1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。

2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

3、我向老板说明了自己的处境。

4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。

6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。

三、把下列句子改成“被”字句。

1、西门豹把漳河的水引到田里。

2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。

4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。

5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。

6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。

7、卫士把巫婆投进了漳河。

四、关联词语练习。

（一）选择适当的关联词语填空。

只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

2、（）学哪一门学科，（）要有扎实的基本功。

3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。

4、（）明天不下雨，我们（）就可以去郊游。

5、（）你答应了这件事，你（）应该努力把事情做好。

6、我们（）认真学习，（）能取得好成绩。

只要……就……因为……所以……一……就……与其……不如……尽管……还是……不是……而是……1、（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

3、（）羊圈破了个窟窿，（）羊被狼叼走了。

4、（）小鱼很机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

5、从他的眼里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。

6、我（）进门（）闻到一阵清香。

（二）在下面的句子中填上合适的关联词语。

1、更羸说：“我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。

”2、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会是今天的太阳了，3、那几步（）很小很小，用途（）很大很大。

苏教版三年级语文下册句子训练及答案一、按要求写句子。

1．用加点词造句。

小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。

__________________________________2．用关联词将两句话合为一句。

英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。

英子有些自卑。

_______________________________________________3．给句子换个说法，使其更生动。

湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。

__________________________________4．修改病句。

鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。

_____________________________________二、按要求完成句子练习。

1.衙役一棍子打下了县官的牙。

(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。

(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。

(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。

别人会笑话您的。

(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________三、句子加工厂。

1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）_____________________________2．把句子写具体。

（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。

（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。

苏教版三年级语文下册句子专项基础练习及答案一、按要求改写句子。

1．雨下得很大。

（补充具体，写出雨怎样大）________________________________2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。

”（改为转述句）________________________________3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（修改病句）______________________________________________二、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

___________________________（2）大熊猫在吃竹叶。

___________________________例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？___________________________（4）你怎能不了解石头书的特点呢？_________________________________三、按要求作答。

1.《三国演义》是中国的古典四大名著。

（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水库。

森林是一个巨大的空调器。

（用关联词合并句子）_____________________________________________3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。

（用加点词造句）_____________________________________________4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

（改为“把”字句）_____________________________________________5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。

（改为比喻句）_____________________________________________6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。

苏教版三年级下册语文句子训练（15道）一、句子形体操。

（1）你怎么敢和我相提并论呢？（变陈述句）___________________________（2）我不敢碰你。

我不是懦弱。

（用关联词语把两句话合并成一句话）______________________________（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。

（变成“把”字句）_____________________________________（4）这是一件两千多年前新出土的文物。

（修改病句）_____________________________________（5）人们这里来到厚厚的掘开陶罐发现了堆积物（连词成句）_____________________________________________二、按要求写句子。

（1）人们把街道打扫得十分干净。

（改为“被”字句）____________________________________（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。

（改为感叹句）聪明的小东西，________________________（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。

（修改病句）___________________________________________（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。

（改为拟人句）___________________________________________三、按要求写句子1．风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）________________________________2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。

（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看电视。

（用上关联词）________________________________四、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

三年级句子复习卷班级姓名一、按要求写句子。

1、秋天的落叶像．。

树上熟透了的西红柿像．。

造句：像——宛如——2、例：三股清泉从泉底往上冒。

三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。

①、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。

②、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。

3、（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。

“把”字句：“被”字句：（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。

“把”字句：“被”字句：4、造句。

（1）窃窃私语——（2）谈笑风生——（3）允许——（4）尽心尽力——5、请你把下列句子改成拟人句：（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

（2）万张红霞照红了大地。

（3）槐花挂满了枝头，真美啊！6、将下列句子改成陈述句。

（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？（2）、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？7、将下列句子改成反问句。

（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！（2）你必须遵守学校的规定！8、扩句（至少扩两处）（1）风在森林中舞蹈。

（2）花骨朵要破裂了。

（3）小草在摇头。

二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。

宁可……也不……. 只有……才……因为……所以……不仅……还……. 尽管……但是……不管……都……1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。

2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。

3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。

4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。

5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。

6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。

三、用正确的修改符号修改下列病句。

1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。

5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。

6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

句子归类训练（S版三年级下册）一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与作者对应错误的是（）A.书是人类进步的阶梯。

---(俄)高尔基B.读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。

-----(法)笛卡尔C.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《孟子》D.仁者爱人，有礼者敬人。

——《孔子》5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、我会照样子写句子。

（一）例：小明拿出作业本。

小明开始做作业。

小明出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

课外阅读归类专项训练（苏教三下）一、阅读短文，回答问题。

咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.我知道的唐代诗人有________和_______。

2.画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______3.请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。

_______________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。

春天春天来了，春风送暖；春天来了，万物复苏；春天来了，春光明媚；春天来了，生机勃勃。

春天送来了春风，它吹醒了小动物，吹绿了小草，吹红了桃花，又吹来了燕子。

小鱼从清可见底的清水跳出来了，小鱼逗笑了春风的来到，青蛙从清水里蹦出来了，青蛙被春风逗笑了。

燕子、小鸟……都飞来了，小动物也都逗笑了，春天到来了。

杨树、柳树像美丽的少女一样站在那里，它们长高了，像小朋友一样长高了，它们为鸟搭窝，小鸟就在树上，大树们就像小鸟的“卫士”一样守护着小鸟。

啊！春天，你是多么的美丽，啊！春天，你是多么的暖和。

啊！春天，你是多么地讨人喜欢，我喜欢你，春天。

1.我能填上合适的词。

（）（）送暖（）（）复苏（）（）明媚生机（）（）2.我的记忆力最强。

①春天送来了春风，它吹醒______，_吹绿了______，吹红了______，又吹来了__________。

②春天，你是多么的_______，春天，你是多么的______，春天，你是多么地_________，我喜欢你，__________。

3.你喜欢春天吗？赶快说一说。

画一画这美丽的春天吧！三、阅读短文，回答问题。

战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。

不幸得很！想当音乐家的孩子。

耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。

孩子们非常伤心，恰巧，有位老人从他们身边经过，他走上前去，先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵虽然聋了，但是你的眼睛还是明亮的，你为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了，但你的耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为耳聋可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。

2021年苏教版三年级语文下册句子考点练习及答案一、按要求写句子（1）小红不小心把家里的花瓶打碎了。

（改为“被”字句）___________________________________（2）赵州桥十分坚固。

赵州桥十分雄伟。

（用关联词语连成一句话）___________________________________（3）山溪像．玉带一样平静。

（仿写比喻句）___________________________________（4）草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。

（修改病句）___________________________________________（5）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（用自己的话转述这句话）____________________________________________________________（6）孩子们觉得方帽子又．奇怪又．不舒服。

（用加点的词写句子）___________________________________________二、按要求完成下列句子练习。

1．“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后）_______________________________2．教室里响起了掌声。

（骤然间热烈的）（把句子写具体）_______________________________3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。

（修改病句）_______________________________4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

（改为反问句）___________________________________________________________5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。

（修改病句）___________________________________________________________三、按要求写句子。

2021年苏教版三年级语文下册句子专项练习及答案一、按要求做题。

1.我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。

（修改病句）_____________________________________________3.课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。

（修改病句）_____________________________________________4.狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。

改为“把”字句：_____________________________________________改为“被”字句：_____________________________________________5.我偷偷地拿走了外婆的红璎珞。

改为“把”字句：_____________________________________________改为“被”字句：_____________________________________________二、陈述句变成疑问句。

小提示：把语气词（怎么、难道）和疑问词（吗、呢）去掉，标点换成句号。

1．你的声音这么小，我怎么能听得清呢？（改为陈述句）______________________________________2．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）__________________________________________________3．在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）______________________________________________________________三、语言表达1．人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）____________________________________2．少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）____________________________________3．梨树开花了。

苏教版三年级语文下册句子专项水平练习1. 仿照例子写一写。

例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”“是啊。

拖在地上不难受？”小叶和小美一起问。

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。

”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？我问：“______？”小真回答说：“______。

”2. 附加题。

我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。

①素不相识。

______②上联不配下联。

______③黑夜静悄悄。

______3. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

（1）关于毛泽东：______（2）关于长征：______4. 用句中下划线词写句子。

（1）小青蛙的尾巴已经不见了。

（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

（4）谷像黄金粒粒香。

5. 语言表达一些同学背着家长和老师泡网吧，网吧经营者见利眼开，也违规经营。

一日，你受好朋友王亮妈妈的嘱托，到网吧去找王亮同学。

你对正在“网上冲浪”的王亮说：“______。

”你对违规经营的网吧经营者说：“______”6. 仿照例子写句子。

（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。

（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。

7. 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。

8. 按要求写句子。

（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。

（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。

（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。

（仿写句子）假如生命是______，就要______。

最新苏教版三年级下册语文句子专项训练（15道）一、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：_______________________________________（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。

书多的时候需要用车来拉。

（用恰当的关联词语连成一句话）_____________________________________________（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

_____________________________________历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

________________________________________二、按要求写句子。

1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_______________________________________2．微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝。

（缩句）_______________________________________3．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。

（改为“被”字句）_______________________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

（改为把字句和被字句）把字句：____________________________。

被字句：____________________________。

2．开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

（1）写出句子中表示颜色的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。

（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。

运用这种修辞手法写个句子。

___________________________________________________。

精品文档苏教版小学语文三年级下册句型专项练习一、按要求改写句子：1、把”字句改成被”字句。

（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

（2）__________________________________________________________________________________________________ 凶狠残暴的反动派把江姐杀害了。

___________________________________________________________________________ （3）战斗打响才五分钟，这股流窜的顽匪就被尖刀排歼灭了。

2、被”字句改成把”字句。

（1）我的错误马上被朋友们纠正了。

（2）三（2）班的同学把学校墙角的那堆垃圾运走了。

（3）敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了。

3、把下列反问句改为陈述句。

（换个说法）反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

（有不去不，没不加不。

）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

（1）__________________________________________________________________________________________________ 冬天来了，春天还会远吗？_________________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________________________________ 这难道不使我们感到亲切与舒服吗？_________________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________________________________________ 海边上不是还泛着白色的浪花吗？___________________________________________________________________________ （4）__________________________________________________________________________________________________ 我们遇到困难，怎么能退缩呢？_____________________________________________________________________________ （5）__________________________________________________________________________________________________ 说出的话难道可以不算数？_________________________________________________________________________________ （6）__________________________________________________________________________________________________ 不好好学习，怎能能取得好成绩呢？_________________________________________________________________________ （7）__________________________________________________________________________________________________ 那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ _______________________________________________________________ （8）__________________________________________________________________________________________________ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？_____________________________________________________________________ （9）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？—（10）_________________________________________________________________________________________________ 我们怎能忘记老师的谆谆教导？_____________________________________________________________________________4、把下列陈述句改为反问句。

最新苏教版三年级语文下册句子训练（15道）一、按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：__________________________________（3）画上的街市难道不热闹吗？改为陈述句：__________________________________（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。

（修改病句）__________________________________________________________二、按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）_______________________________________（2）池塘里，荷花已经开了不少了。

（调换语序，保持句意不变）_______________________________________（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。

我小时候也画过不少。

（用关联词连成一句话）______________________________________________________（4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

（写出诗的前两句）_______________________________________三、句子练习。

（1）悄悄地红头一个草堆里躲在四面不做声了（连词成句）______________________________________________________（2）可怜的红头被大黄牛吃到嘴里了。