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苏版三年级语文下册分类复习句子部分一、照模样，写句子。
例：几只爽朗可爱的小燕子横掠过泛着微波的湖面。
小燕子横掠过湖面。
1.漂亮的贝壳从塑料袋里漏出来。
2.贝蒂和爸爸妈妈一起在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里查找冻僵的小燕子。
3.一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑。
例：在这年春天，成千上万只燕子遇到了苦恼。
成千上万只燕子在这年春天遇到了苦恼。
1.三天以后，大河突然安静了，没有浪涌，没有涛声。
2.有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了。
3.听到消息后，居民们纷纷走出家门。
例：一棵高大的橡树挺立在路旁。
一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。
1.降落伞慢慢下降。
2.一片片黄叶在空中飞舞。
例：你有如此的本领？你有没有如此的本领？你是否有如此的本领？1.你在等那位叔叔？2.爸爸差不多回来了？例：太阳沉进了山头。
太阳一寸寸地沉进了山头。
1.它吮吸着春天的甘露。
2.金黄的树叶落了下来。
3.妈妈叮嘱我要早些回家。
二、把句子补充具体。
1、（）橡树（）挺立在路旁。
2、（）天空挂着一轮（）月亮。
3、翠鸟（）凝视着（）水面。
4、腹部的羽毛像（）。
5、（）太阳（）东山了。
三、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛劳累我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀漂亮的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做专门有节奏地早操四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。
假如……就……尽管……然而……不但……而且……只要……就……因为……因此……一……就……1、它（）听到弦响，内心专门可怕，（）舍命往高处飞。
2、天气（）专门冷，（）月季花仍旧开得那么鲜艳。
3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
4、我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
5、（）没有太阳，地球上（）可不能有植物，也可不能有动物。
6、森林（）是一座大水库，（）是一个庞大的空调器。
五、把下列句子改成“把”字句。
苏教版三年级语文下册句子专项考点练习一、根据要求完成句子练习。
（1）教室里骤然间响起了掌声。
(缩句)_____________________________________________（2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
(修改病句)_____________________________________________（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。
(改为“被”字句)_____________________________________________（4）长白山的冬天是个美丽的地方。
(修改病句)_____________________________________________（5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。
(缩句)_____________________________________________（6）今天下雨了，我只好在家看电视。
(用上“因为……所以……”)_____________________________________________二、根据要求改写句子。
1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。
（仿写句子）我喜欢春风，它吹__________，吹__________。
2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
（缩句）_____________________________________________3．这句话仿佛．．一束温暖的阳光直射我的心田。
（用带点词语写句子）_____________________________________________4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）_____________________________________________5．这学期，我必须一定努力学习。
（修改病句）_____________________________________________6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。
苏教版三年级语文句子分类复习LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】三年级复习课句子一、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操二、把下列句子改成“把”字句。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
3、我向老板说明了自己的处境。
4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。
7、女娲被一阵巨大的响声震醒了。
8、天火被雨神熄灭了。
三、把下列句子改成“被”字句。
1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
3、村里的人提着斧子砍下山上的树木。
4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。
6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。
7、卫士把巫婆投进了漳河。
8、老百姓把漳河里的水引到田里。
四、关联词语练习。
（一）选择适当的关联词语填空。
只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（）学哪一门学科，（）要有扎实的基本功。
3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
4、（）明天不下雨，我们（）就可以去郊游。
5、（）你答应了这件事，你（）应该努力把事情做好。
6、我们（）认真学习，（）能取得好成绩。
只要……就……因为……所以……一……就……与其……不如……尽管……还是……不是……而是……1、（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3、（）羊圈破了个窟窿，（）羊被狼叼走了。
4、（）小鱼很机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
苏教版三年级下学期语文按要求写句子过关专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我能按要求改写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
（改为“被”字句）_____________________________________2．修改下面的句子。
（1）妈妈送了我漂亮的一个文具盒。
________________________________（2）我估计他这道题一定做错了。
________________________________3．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．．．挑着担，有的．．骑着马，有的赶着毛驴。
（用加点词语仿写句子）_____________________________________________4．马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）_____________________________________二、读句子，按要求完成练习。
1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）_____________________________________________2．铁罐恼怒了。
（补充铁罐的具体表情，使句子更加具体生动）_____________________________________________3．因释其耒而守株，冀复得兔。
（写出句子的意思）_____________________________________________三、按要求写句子。
1．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
（缩句）___________________________________2．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。
（改为反问句）___________________________________3．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
（仿写）___________________________________四、按要求写句子。
一、把下列词语整理成一句通顺的话。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操二、把下列句子改成“把”字句。
1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。
2、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
3、我向老板说明了自己的处境。
4、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
5、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。
6、孩子们从一大堆书中找出了那本日记。
三、把下列句子改成“被”字句。
1、西门豹把漳河的水引到田里。
2、回到家里，我把这件事告诉了父亲。
4、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
5、村里的人用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来。
6、冲击的泥沙把老象掩盖起来。
7、卫士把巫婆投进了漳河。
四、关联词语练习。
（一）选择适当的关联词语填空。
只有……才……虽然……但是……如果……就……无论……都……不但……而且……既然……就……1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（）学哪一门学科，（）要有扎实的基本功。
3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
4、（）明天不下雨，我们（）就可以去郊游。
5、（）你答应了这件事，你（）应该努力把事情做好。
6、我们（）认真学习，（）能取得好成绩。
只要……就……因为……所以……一……就……与其……不如……尽管……还是……不是……而是……1、（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。
2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3、（）羊圈破了个窟窿，（）羊被狼叼走了。
4、（）小鱼很机灵，（）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
5、从他的眼里表示出来的（）愤怒，（）悲哀。
6、我（）进门（）闻到一阵清香。
（二）在下面的句子中填上合适的关联词语。
1、更羸说：“我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。
”2、（）明天还会有新的太阳，（）永远不会是今天的太阳了，3、那几步（）很小很小，用途（）很大很大。
苏教版三年级语文下册句子训练及答案一、按要求写句子。
1．用加点词造句。
小蚂蚁从四面八方．．．．的草丛里走拢来了。
__________________________________2．用关联词将两句话合为一句。
英子小时候生过病﹐腿脚落下了残疾。
英子有些自卑。
_______________________________________________3．给句子换个说法，使其更生动。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中发出声响。
__________________________________4．修改病句。
鸟儿必须离开树，走到很远很远的地方去。
_____________________________________二、按要求完成句子练习。
1.衙役一棍子打下了县官的牙。
(改为“把”字句和“被”字句)_____________________________________________2.人们戴着帽子。
(扩写句子)___________________________3.顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。
”(改为转述句)_____________________________________________4.枣核柴比别人打得多,所以别人上不去的地方他也能上去。
(修改病句)_____________________________________________5.您在夏天穿上新棉袄。
别人会笑话您的。
(用关联词将两句话合并成一句话) _____________________________________________三、句子加工厂。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）_____________________________2．把句子写具体。
（1）小沙被迫去理发店剃了个______________的光头。
（2）那一个个轻清脆丽的小球，像____________________。
苏教版三年级语文下册句子专项基础练习及答案一、按要求改写句子。
1．雨下得很大。
（补充具体，写出雨怎样大）________________________________2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。
”（改为转述句）________________________________3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（修改病句）______________________________________________二、照样子，改写句子。
例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。
（1）小鸟在天上飞来飞去。
___________________________（2）大熊猫在吃竹叶。
___________________________例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰誉。
（3）这个男孩子难道不诚实吗？___________________________（4）你怎能不了解石头书的特点呢？_________________________________三、按要求作答。
1.《三国演义》是中国的古典四大名著。
（修改病句）_____________________________________________2.森林是一座水库。
森林是一个巨大的空调器。
（用关联词合并句子）_____________________________________________3.船一．靠岸，海滩上就．喧闹起来。
（用加点词造句）_____________________________________________4.森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
（改为“把”字句）_____________________________________________5.枣树上挂满了红枣，风儿一吹，晃来晃去，看着就让人眼馋。
（改为比喻句）_____________________________________________6.它把散落的红枣逐个归拢到一起。
苏教版三年级下册语文句子训练（15道）一、句子形体操。
（1）你怎么敢和我相提并论呢？（变陈述句）___________________________（2）我不敢碰你。
我不是懦弱。
（用关联词语把两句话合并成一句话）______________________________（3）陶罐被人们从荒凉的废墟中掘出来。
（变成“把”字句）_____________________________________（4）这是一件两千多年前新出土的文物。
（修改病句）_____________________________________（5）人们这里来到厚厚的掘开陶罐发现了堆积物（连词成句）_____________________________________________二、按要求写句子。
（1）人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）____________________________________（2）聪明的小东西，偷枣的本事很高明。
（改为感叹句）聪明的小东西，________________________（3）全校师生和同学一起参加了元旦文艺汇演。
（修改病句）___________________________________________（4）我在水塘边散步，听见了青蛙呱呱的叫声。
（改为拟人句）___________________________________________三、按要求写句子1．风吹过树林，发出阵阵响声。
（改为拟人句）________________________________2．果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。
（修改病句）__________________________________________________3．今天下雨了，我只好在家里看电视。
（用上关联词）________________________________四、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
三年级句子复习卷班级姓名一、按要求写句子。
1、秋天的落叶像．。
树上熟透了的西红柿像．。
造句：像——宛如——2、例：三股清泉从泉底往上冒。
三股清泉从泉底往上冒，如同三堆白雪。
①、秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。
②、下雪了，田野上铺了一层层厚的积雪。
3、（1）爸爸坚定的话语铭刻在他的心里。
“把”字句：“被”字句：（2）湛蓝的天空紧紧吸引住了人们的视线。
“把”字句：“被”字句：4、造句。
（1）窃窃私语——（2）谈笑风生——（3）允许——（4）尽心尽力——5、请你把下列句子改成拟人句：（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。
（2）万张红霞照红了大地。
（3）槐花挂满了枝头，真美啊！6、将下列句子改成陈述句。
（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？（2）、这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？7、将下列句子改成反问句。
（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！（2）你必须遵守学校的规定！8、扩句（至少扩两处）（1）风在森林中舞蹈。
（2）花骨朵要破裂了。
（3）小草在摇头。
二、在下列关联词中选择适当的填在句子的括号里。
宁可……也不……. 只有……才……因为……所以……不仅……还……. 尽管……但是……不管……都……1、我们（）到哪里，（）要遵守规定。
2、（）到过海边的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”时期，医护人员（）自己冒着被感染的危险，（）放弃对每一个病人的治疗。
4、这些被破坏的小树苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、这个水池（）比较深，（）依然清澈见底。
6、（）南沙群岛中部的水下地形十分复杂，（）被成为“危险地带”。
三、用正确的修改符号修改下列病句。
1、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
2、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
3、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”4、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
5、这学期我们班差不多根本没有不及格的。
6、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
句子归类训练（S版三年级下册）一、我会选一选。
1.下列各句是比喻句的是（）A．伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。
B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。
C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。
D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。
3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
蒲公英的叶子像一把锋利的刀。
B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。
”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。
C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。
4.下面的名言警句与作者对应错误的是（）A.书是人类进步的阶梯。
---(俄)高尔基B.读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。
-----(法)笛卡尔C.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《孟子》D.仁者爱人，有礼者敬人。
——《孔子》5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。
B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。
D.微笑是一朵永不凋零的花。
二、我会照样子写句子。
（一）例：小明拿出作业本。
小明开始做作业。
小明出作业本开始做作业。
1.孩子们在林子里采集野花。
孩子们做花环。
.2.狐狸叼起那块肉。
狐狸钻到洞里去了。
.3.孩子们依次走进教室。
孩子们认真听老师讲课。
.4.父亲在离炕沿很远的地方。
父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。
句子归类训练（苏教版三年级下册）一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（）。
例句：如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？A．如果没有你，主人能每天欣赏到美丽的花朵。
B．如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。
C．如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。
D. 如果没有你，主人每天不能欣赏到美丽的花朵。
2.下列句子中没有语病的一项是（）A．像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
B.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
C.只要是夏天还是冬天，它们就是那么蓬蓬勃勃。
D.昙花在这一带是很少见的不多见的。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A．它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。
B.他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。
C.这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？D.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）A．只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。
B.不管有没有人看见，我们都应该遵守规则。
C.这样做不仅浪费别人的劳动成果，也浪费了珍贵的木材。
D.节约不是要降低我们的生活水准，就是有节约地使用，节约不必要的开支，不铺张，不浪费。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．它脑袋大，身子短，牙齿就像锋利无比的匕首。
梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。
B.鱼龙很像今天的海豚。
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。
C.难道这条鱼你不应该放掉吗？你刚来吗？6.下面的省略号与其他用法不同的是（）A．中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……B.跳皮筋、吹泡泡、踢毽子、老鹰捉小鸡……给个游戏都能给我们带来无尽的快乐！C.还有那些小不点儿，黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物。
D.“我太……太……太累了！”说着妈妈睡着了。
二、我会句子大合并。
（用恰当的关联词语把句子连起来）1.樟树不高。
樟树的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。
2.李小龙喜欢昙花。
李小龙每天给昙花浇水，松土。
3.我往回走。
我哼起了最爱唱的歌。
4.节约是个人的修养。
节约是社会文明的表现。
5.节约不是降低我们的生活水准。
节约是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。
三、用加点词语写句子。
1.无论．．那么蓬蓬勃勃。
．．是夏天还是冬天，它们总是2.难道．．你没有注意吗？3.“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底．．．．。
4.弯弯的月亮像．小船。
5.湖面渐渐．．恢复了平静。
6.汤姆小心翼翼．．．．地把鱼竿拖出水面。
7.这时，沙滩上有很多人了，他们有的．．捡贝壳……．．捉螃蟹，有的．．捞海鱼，有的8.五月，是．槐花飘香的季节，是．槐乡孩子的季节。
9.嘿．，一只小海星被我抓住了。
10.小平爷爷对足球比赛百看不厌．．．．。
四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。
1.白得像玉，像通草，像天上的云。
2.在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
比喻 3.海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。
4.大象的耳朵像扇子。
5.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。
拟人 6.槐乡的山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
7.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
8.风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。
五、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
3.午后二时许，健步登上礼台。
5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
6.段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果,她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。
”（标点1处，关联词语1处，词语2处）六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！例：1.他的心欢喜得咚咚．．地跳。
2.“嗡嗡嗡．．．……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
3. 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼．．地向着城市扑去。
我也会写：1. ______________ ______________2. ______________ ______________3. _____________ _______________七、句子互动吧。
1.把下列陈述句改写成反问句。
（1）邓小平爷爷是一个“超级球迷”。
（2）樟树的可贵之处就在这里。
（3）鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
（4）我们都应该遵守规则。
（5）不耕耘没有收获。
2. 把反问句改成陈述句。
（1）地球上的资源怎么能是取之不尽，用之不竭的呢？（2）难道我们不应该感到骄傲吗？（3）看懂石头书又有什么用呢？（4）虎门销烟这一壮举，不正好沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰吗？（5）都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?3.把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）小平爷爷为了看足球把衣服当了。
（2）一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。
（3）我们能把石头书看明白。
（4）汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把鱼线跑向远处。
（5）我把水流拧小，节约用水。
八、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.难道你没有主意吗？陈述句：感叹句：2.万里长城谱写了不朽的诗篇。
反问句：感叹句：3.风伯伯吹起又松又软的土，轻轻盖在他们身上。
“把”字句：“被”字句：4.浓郁的花引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。
“把”字句：“被”字句：九、给下面句子加上合适的标点符号。
1. 土地爷爷给小猪（）小妞和小猴各送了一份节日礼物（）口袋麦子。
2.牧童吓坏了（）他慌忙大叫（）狼来了（）狼来了（）快来帮忙啊（）狼在吃羊了（）3.我将信将疑（）剪去这些枝条（）来年真能长出更多更大的桃子吗（）4.送客松向山下伸出长长的（）手臂（）好像在跟游客依依不舍地告别（）5.新搭起的礼台上彩旗林立（）礼台下（）一侧是身着朝服的文武官员（）另一侧是应邀前来观看的外国商人（）6.他们有的捉螃蟹（）有的捞海鱼（）有的捡贝壳（）我在海水里摸呀摸呀（）嘿（）一只小海星被我抓住了（）十、我会缩句和扩句。
1.小句子变具体。
（1）小燕子长着一身羽毛，一对翅膀。
小燕子长着一身的羽毛，一对的翅膀。
（2）田里长满了鲜花。
的田里长满了鲜花。
（3）地球上到处是沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着森林。
地球上到处是的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着的森林。
（4）节约不仅是修养，更是社会表现。
节约不仅是的修养，更是社会的表现。
（5）孩子们跑来了，篮儿挎走槐花，心里装着满足。
孩子们跑来了，篮儿挎走的槐花，心里装着的满足。
2.小句子来瘦身。
（1）王大伯是远近闻名的种桃能手。
______________ ______________ （2）他要依靠辛勤的劳动得到更大更多的胡萝卜。
______________ ______________ （3）一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
______________ ______________ （4）人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
______________ ______________ （5）节约是中华民族的传统美德。
十一、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1.电线杆之间连着的几痕细线你，多像五线谱哇。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
2.迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
3.是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
4.今后说话和写文章，还会犯愁吗？这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
5.天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。
这句话是_______句，我也会写___________________________________________________。
十二、拓展联想写诗句。
1.每当我和朋友依依惜别时联想到一首古诗：“，。
，。
”2.春天来到了，我看到翠柳就想到两句诗：“，。
”3今天我看到两个小孩追赶蝴蝶，这让我想到两句古诗：“，。
”4.春天到了，爷爷院子里的桃花都开了，桃花枝都爬到了院墙之外，这让我想到两句古诗：““，。
”十三、读读背背我最行。
1.吹拂着，毛毛细雨从天上。
千万条柔柳展开了_______________2.我驾驶着飞机航行在，一个奇异的出现在我的眼前：像，银光闪闪，。
3.而樟树本身却有一种，而且这种香气能。
即使当它的时候，当它已经作为的时候，它的香气仍然不变。
4.有的槐花抱在一起，远看像；有的槐花挂满枝头近看如_________ __________披散在肩头上的。
参考答案一、1.A 2.B 3.A 4.D 5.A 6.D二、1.虽然……但是…… 2.因为……所以…… 3.一边……一边…… 4.不仅……更…… 5.不是……而是……三、例如：1.爷爷无论刮风下雨，总是第一个起床。
2.难道你就不去了吗？ 3.小弟弟不管什么事情都爱刨根问底。
4.树上红红的柿子像一个个小灯笼。
5.小妹妹渐渐长高了。
6.我小心翼翼地把桌子移开。
7.下课了，同学们飞快跑出教室，他们有的跳绳，有的丢沙包，有的打球…… 8.六月，是荷花盛开的季节，是孩子采莲的季节。
9.嘿，一只小虾被我抓住了。
10.小妹妹对动画片是百看不厌。
四、比喻：1 4 5 6 拟人：2 4 7 8五、1. 太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去。
2. 人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
3. 午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。
4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，我受到了深刻的教育。
5. 我对语文发生了浓厚的兴趣。
6学校把优秀少先队员的名单公布了,虽然我们班的王丽同学已经连续三年被评为“优秀少先队员”,但是,她一点儿也不骄傲。
同学们夸奖她,她总是说自己做得还不够。
六、例如：1.早晨起来，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。
2.小雨淅淅沥沥下个不停。
3.小花猫喵喵喵喵地叫起来。
七、1.（1）邓小平爷爷不正是一个“超级球迷”吗？（2）樟树的可贵之处不正在这里吗？（3）鱼龙和翼龙不正是恐龙的亲戚吗？（4）难道我们不应该遵守规则吗？（5）不耕耘怎么有收获? 2.（1）地球上的资源是取之不尽，用之不竭的。
