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学生日记我的学校体验学生日记今天，我要记录下我在学校的一天，与大家分享我的学校体验。
早上，当我踏入校园的瞬间，我就被美丽的景色所吸引。
整个校园绿树成荫，花香四溢。
石子铺就的小径通往各个教学楼，给人一种清新自然的感觉。
校园的建筑物也十分宏伟壮观，每一栋楼都有自己独特的设计和用途。
我感到非常自豪能够在这样一个美丽而现代化的校园里学习。
第一节课是语文课，我非常喜欢我的语文老师。
她教课生动有趣，总是能够引起我们的兴趣。
每次上课，她都会给我们讲述中国古代文化的故事，并给我们推荐一些经典的文学作品。
我觉得这样的学习方式非常有趣，不仅能够提高我们的语文水平，还能够增长我们的知识。
接下来是数学课，这节课对我来说有点难度。
但是我的数学老师总是耐心地解答我们的问题，并用简单易懂的方式讲解复杂的数学知识。
他还会举一些生活中的例子，使我们更加容易理解数学的应用。
尽管数学对我来说有点困难，但是我相信只要我努力学习，就一定能够掌握好这门学科。
午餐时间到了，学校食堂的饭菜非常美味。
食堂的环境干净整洁，工作人员总是微笑着为我们服务。
我们可以在这里享受到各种各样的美食，有米饭、面条、蔬菜和肉类。
我喜欢尝试各种不同的菜品，既能满足我的口腹之欲，又能够保持身体的健康。
下午的课程非常有趣，我们有美术课和音乐课。
美术课上，老师教会我们如何运用各种不同的颜色和画笔来创作艺术作品。
我喜欢用画笔在纸上创造出美丽的图案，每一次作品都让我感到满足和骄傲。
音乐课上，老师教会我们如何欣赏音乐，用声音来表达自己的情感。
我们会一起唱歌、跳舞，享受音乐带给我们的愉悦和快乐。
最后一节课是体育课，这是我最喜欢的课程之一。
我们会在操场上进行各种体育活动，如足球、篮球、田径等。
运动不仅能够增强我们的体质，还能够培养我们的团队合作精神和竞争意识。
每一次体育课都让我感到兴奋和快乐，我会全力以赴地参与其中。
放学后，我参加了学校的社团活动。
我加入了学校的戏剧社团，每周我们都会排练并准备一台精彩的舞台剧。
第1篇一、前言在我国，教育一直是国家发展的基石，名校更是培养人才的摇篮。
为了深入了解我国名校的教育理念、教学特色和校园文化，我们一行人于近期对国内多所名校进行了实地探访。
现将此次探访的总结报告如下：二、探访背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，名校在国内外的影响力不断扩大。
然而，在快速发展的同时，我们也发现一些名校在教育教学过程中存在一些问题，如应试教育现象严重、校园文化单一等。
为了更好地了解名校的教育现状，我们决定对国内多所名校进行实地探访。
三、探访内容1. 北京大学北京大学作为我国顶尖学府，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如未名湖、博雅塔等，感受到了浓厚的学术氛围。
此外，我们还参观了图书馆、实验室等教学设施，了解到北大的教学资源和科研实力。
2. 清华大学清华大学作为我国另一所顶尖学府，以其严谨的治学态度和卓越的科研成果闻名于世。
在探访过程中，我们参观了清华园、图书馆、清华学堂等，感受到了清华独特的校园文化。
同时，我们还与部分师生进行了交流，了解到清华在创新教育、国际化教育等方面的特色。
3. 上海交通大学上海交通大学是我国著名的高等学府，具有鲜明的国际化特色。
在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如徐汇校区、闵行校区等，感受到了上海交大的国际化氛围。
此外，我们还参观了图书馆、实验室等教学设施，了解到上海交大的教学资源和科研实力。
4. 浙江大学浙江大学作为我国东部地区的一所名校，具有深厚的历史底蕴和丰富的教育资源。
在探访过程中，我们参观了校园内的各个景点，如紫金港校区、玉泉校区等，感受到了浙大的学术氛围。
同时，我们还与部分师生进行了交流，了解到浙大在人才培养、科研创新等方面的特色。
四、探访总结1. 教育理念我国名校普遍具有先进的教育理念，注重培养学生的综合素质，强调创新能力和实践能力的培养。
在探访过程中，我们发现名校在教育教学过程中注重学生的个性化发展，鼓励学生参与各类社团活动，提高学生的综合素质。
名校参观观后感前几天去参观了一所名校，那感觉就像是刘姥姥进了大观园，满脑子都是惊叹号。
刚走进校园，就被那股浓厚的学术氛围给包围了。
别的地方的风可能吹的是树叶和灰尘，这儿的风感觉都夹杂着知识的墨香，吹得我那叫一个自惭形秽。
校园里的建筑也是各有各的格调，古老的钟楼像个智慧的长者静静地站在那儿，仿佛在诉说着学校的历史和那些学霸们的传奇故事。
现代的教学楼呢，又充满了科技感，玻璃墙在阳光下闪闪发光，感觉里面随时都会蹦出几个科学怪人来拯救世界。
然后我就开始观察那些学生们，好家伙，一个个就像是开了挂似的。
走路都带风，而且那眼神里透露着一种对知识的渴望，就像饿狼看见了小肥羊。
他们讨论的话题也是高深莫测，什么量子力学、古希腊哲学，我在旁边听着就像听天书一样。
我就想，这人与人之间的差距咋就这么大呢？我平时讨论的最多的就是哪家外卖好吃，哪个游戏好玩。
在图书馆门口，我偷偷瞄了一眼里面的情况。
那场面，简直了！一排排书架就像知识的长城，学生们坐在书桌前，一个个全神贯注的样子。
有个哥们儿一边看书一边还在本子上飞快地写着什么，我都怀疑他的手是不是安装了电动小马达。
我站在那儿，突然觉得自己像是一个打扰别人学习的不速之客，灰溜溜地就走了。
参观完校园里的一些实验室之后，我对“知识就是力量”这句话有了更深的理解。
那些瓶瓶罐罐、奇奇怪怪的仪器，在我眼里就像魔法道具一样。
而那些学生们就像是小魔法师，熟练地操作着它们，探索着未知的世界。
我就寻思着，要是我当年读书的时候也有这么好的条件，说不定我也能成为学霸，这只是自我安慰的幻想罢了。
这次名校参观也不完全是打击我自尊心的。
它也给了我很多激励，让我明白原来有那么多人在努力追求知识的高峰。
我就像个小蜗牛，虽然爬得慢，但也得向着那个方向蠕动啊。
不能整天就知道吃喝玩乐，也得给自己的脑子充充电了。
这名校啊，就像是一座灯塔，给我这个在知识海洋里有点迷失方向的小船指明了方向。
虽然我可能永远也成为不了这所名校的学生，但我可以学习他们的学习态度和精神。
感受二中魅力，思考本职工作-----石家庄二中参观学习见闻感受初一年级孔令博11月22-26日，校长带领我们一行30几人来到河北石家庄二中参观、学习。
早就知悉石家庄二中是河北省实验中学，当我们身临其境于校园时，被那整洁的校园环境、浓厚的校园文化，规范的校园管理、追求卓越的校园精神所震撼。
时间虽短，感触很深，不必说独具特色的办学理念，出类拔萃的教学质量，让人流连忘返。
更不必说南北两个校区上万名师生员工的超大型办学规模，单就是以邵校长为引领的领导班子的办学管理理念。
就可以说受益匪浅，备受启迪，不虚此行。
石家庄二中始建于1948年9月，是河北省实验中学，现任校长邵喜珍，特级教师，国家督学，十届、十一届全国人大代表。
二中现有南北两个校区，校本部（北校区）位于石家庄市新华区中华北大街，占地85亩，现有在校学生2600余人，教职工270人。
南校区位于栾城县城，始建于2004年10月，是省市政府为了满足人民群众对优质教育资源需求而采取的一项重要举措，学校占地600亩，由上海同济大学设计，建筑精美，气势恢宏，彰显着浓郁的现代气息，现有在校生9000多人，教职工360人。
此行的参观学习，受到学校领导班子的热情接待，让我们倍感温暖，从北京清晨的接站，到西柏坡、赵州桥参观的陪同，学校表现出亲如兄弟般的盛情，让我们很是感动非常。
参观学校，听校长介绍学校的情况，安排相应的教研组长座谈，一系列的行程安排，井然有序，我在听，走，看，其中更多的是思与悟。
一所解放前建校的中学，如今已经是在全国首屈一指的学校，她的发展定然有她独到的魅力。
首先是校长领导班子的办学宗旨和理念令我钦佩——办学宗旨：以德立校育人为本从严治校质量第一。
办学理念：学生好，一切都好。
培养未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物。
特别是“学生好，一切都好”这个理念，让人不禁想到我们学校的“做学生喜欢的教师，建家长信赖的学校，办人民满意的教育”的工作大政方针，其实，一所学校只有把学生的发展和未来放在首位，学校的发展才有未来。
参观杭州市下沙中学的感受和收获
我最近参观了杭州市下沙中学，这是一个非常令人印象深刻的经历。
这所学校位于杭州市下沙区，环境优美，氛围和谐。
一进入学校大门，我就被宽敞明亮的校园所吸引。
整个校园绿树
成荫，花香四溢，给人一种舒适的感觉。
校园内随处可见整洁的花坛
和绿化带，给学生们提供了良好的学习环境。
在参观过程中，我注意到学校注重学生发展的全面性。
学校设有
多个专业实验室，包括物理、化学和生物实验室等，为学生提供良好
的实验条件。
此外，学校还拥有一个大型的体育馆和运动场，供学生
进行各种体育活动。
这些设施展示了学校对学生综合素养培养的重视。
参观中，我还有幸观摩了一堂精彩的课堂。
教室内设备齐全，投
影仪、电脑等现代化教具一应俱全。
教师们通过生动有趣的教学方式，让学生们积极参与，充分发挥了他们的想象力和思维能力。
学生们的
表现也相当出色，他们积极思考、互相合作，师生之间的互动十分融洽。
参观结束后，我对杭州市下沙中学留下了深刻的印象和许多宝贵
的收获。
这所学校为学生提供了良好的学习和成长环境，注重培养学
生的实践能力和全面素质。
这次参观让我更加明白了教育的重要性，
也激发了我努力学习的动力。
我希望将来能有机会成为这样一所优秀
学校的学子，并为社会做出贡献。
外校到本校参观的美篇
今天，本校来了一群外校的同学，参观了我们的校园。
整个参观
过程非常生动，让人们感到非常有成就感。
下面，我将分步骤地阐述
那天如何进行这次参观，希望可以给大家提供一些参考。
首先，为了方便外校同学对校园有更加清晰的认知，向他们介绍
了学校的概况。
这里，我们详细介绍了学校的发展历程，包括学校的
创办时间，历任校长、教学楼数量、学生人数等，让外校同学能更好
的了解我们的学校。
其次，在参观过程中，我们详细介绍了学校的文化。
例如，该学
校有什么优良传统、以及与社会相关的项目与活动。
在我们的讲解下，同学们了解到了学校“扶贫济困”、“爱心助学”等公益活动，增强
了他们对社会贡献的理解。
接着，为了让外校同学更加深入地了解我们学校的各项设置，我
们安排了导游对同学们进行了一系列的校园导览。
我们走过了学校的
图书馆、体育馆、实验室、宿舍等这些重要的区域，让同学们对我们
学校的教学设施以及康乐环境有了更深的认识。
最后，在整个参观过程中，我们还安排了小组讨论和问答环节。
这个环节中，同学们之间进行了交流和合作，讨论了学校的发展历程
的优点和缺点。
这个讨论环节的实施，让学生在思辨中成长，结交了
新朋友。
总之，这次外校到本校参观的活动留给我们的访客们深刻的印象，并促进了学校与外校之间的合作与交流。
这为我们的学校开展国际化
教育奠定了坚实基础，并将他们带回外校。
2018·8期《西藏教育》：校长，很荣幸代表《西藏教育》编辑部对八中进行采访，首先能请您谈一下学校的历史和发展现状吗？才央卓玛：拉萨市第八中学始建于1990年，原校址位于江苏路，2014年8月正式迁至城关区纳金路29号。
建校不到30年的时间，在政府、社会各界的关心和帮助下，学校各项工作顺利推进，教师爱岗敬业、积极奉献，教育教学成绩突出，育人效果显著，赢得了良好的社会声誉。
随着素质教育的不断发展和新时代对教育的新要求，我校的优势不是特别明显，学校的发展面临新的挑战和机遇，学校正在积极探索，重新树立更加符合时代要求、适应青少年学生身心发展的新时代教育观。
《西藏教育》：请问贵校的办学特色和办学优势是什么？才央卓玛：学校以“阳光教育”为引领，坚持“用阳光之心育阳光之人”的办学理念，秉承“志存高远追求卓越”的校训、“崇德明智知行合一”的校风、“博进取的精神。
《西藏教育》：作为校长，您将自己独特的办学理念和教育方针贯彻在八中的哪些学校治理政策中呢？才央卓玛：教育界有句名言：“一个好校长就是一所好学校。
”校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，作为一所学校的校长我主要从以下几方面开展工作：一是把办学理念明明白白地告诉教师、学生和家长，并在工作中得到有效实施。
二是虚心向人家学习，并根据本校情况，因地制宜，突出自己的优势，办好自己的特色。
三是加强师德建设，以身作则，行为示范，教书育人。
四是依法治校、以制治教，建立健全学校规章制度，为学校的发展营造公平、公正的和谐环境，让教师获得尊重感、归属感与幸福感。
五是积极发挥学生的主观能动性，充分相信学生，利用班委、团干部、学生会进行学生的自主管理，培养学生的自律意识、自制能力、自强精神。
六是注重办学经验的积用阳光之心育阳光之人——拉萨市第八中学采访纪实◆周小兰王佳··3累和校园文化精神的积淀，这是一所学校的无形资产和宝贵财富，是维系、规范、凝聚全体教职工的精神纽带。
日本考察团慕名到精华学校参观访问
6月14日下午，日本某校考察团一行十六人慕名到北京精华学校花园桥校区进行参观访问，相互交流办学经验。
精华学校是由教出过北京市连续三届高考状元的廖锡瑞老师创办的一所历史悠久、经验独到、成绩辉煌、深孚众望的专业课外辅导学校。
学校创始于改革开放的1978年，从上世纪末开始精华进入飞速发展的时期，先后在京城建立了八个教学区，开设了单科班、特训班、个性化辅导、复读班以及网络课程，以便捷的教学区和丰富多样的课程选择满足了初一到高三年级各学科不同层次学生的需求。
多年来，一批批学员经过精华名师的指点考上了重点高中和重点大学，实现了自己的梦想。
当天下午，在交流研讨会上，精华复读班的校长宋晓垒先生向日本友人详细介绍了复读班的日常管理、师资情况以及复读班的招生宣传经验等，同时日本友人也具体谈了他们的办学经验以及对精华的认识。
随后，宋校长带领大家参观了校园环境，并不时介绍校园的文化，日本友人对精华学校的办学成绩及优秀传统频频点头以示赞许，并表示，今后他们在高考教育方面，一定要向精华学校多学习办学经验，并加强相互的了解与交流。
最后，日本友人集体与精华学生毕业照合影留念，圆满结束了当天的交流。
日本考察团兴致勃勃的参观精华校园
日本友人纷纷拿相机拍下精华学校的宣传片
宋校长在研讨会上与日本友人分享精华的办学经验
日本友人与精华学生的毕业照合影留念。
北京精诚实验小学环境育人润物无声有一种美，叫精诚校园的秋！北京精诚实验小学和平街校区，暖黄色欧式建筑群掩映在斑斓的树影里，像一幅静谧唯美的油画。
操场边，深红浅黄的叶子蝴蝶般飞舞，花圃里，累累的果实闪耀在枝桠，蓝天白云下，笑声阵阵，书声琅琅……这里是成长的乐园，是知识的海洋，优美的环境和优质的师资是前行的双桨，校园里的每一座建筑，每一个角落，都是教育理念的传递，都是校园文化的表达，都蕴含着精诚对孩子最用心的爱与呵护。
1阳光下，快乐成长操场：蓝色代表着澄净高远，黄色象征着明快活泼。
蓝黄相间的操场，如海洋般深邃辽阔，孕育着无限的希望。
奔跑吧，少年；跳跃吧，后浪！锻炼健康体格，迎接未来挑战！主席台：操场尽头，气势恢宏的罗马柱弧形矗立，将罗马经典艺术完美重现。
高大雄伟的主席台尽显尊贵典雅，见证着孩子们成长的重要时刻。
走廊：清晨与黄昏，金色的阳光、落日的余晖洒在罗马风格建筑的走廊上，恍如置身于古罗马时代，触摸世界历史，感受建筑之美！招办大厅：高端优雅的环境，热忱周到的服务，让每一位想要了解精诚、走进精诚的人如沐春风。
2从这里，放飞梦想书法题词：庄重而有质感的大理石墙面上，各界领导、知名学者、专家的题词依次陈列，这些珍贵的墨宝饱含着社会各界对精诚的高度肯定和殷切希望，也见证着精诚28年走过的辉煌历程。
美术教室：这里是美育的摇篮，名人大家的题字范本，让这里更具文化韵味与艺术美感；中西合璧、书画一体的布局，让孩子们徜徉在厚重大气的文化氛围，修身养性，激发潜能。
专业舞蹈教室：全木地板配置，辅以高级舞台音响，让舞蹈的精灵在这里起飞，绽放脚尖上的光辉。
计算机教室：大尺寸高端液晶显示屏，柔和的键盘触摸体验，让孩子们在清新整洁的环境下探索科技奥秘，碰撞智慧火花。
走廊：天然大理石墙面，全明玻璃幕顶，高级护眼节能灯，让每一处都光感十足。
置身这样的长廊，仿佛走进美轮美奂的殿堂。
3爱，在每一个细节新风系统：精诚携手“三个爸爸”独家定制高端新风系统，让孩子们就像在森林里一样呼吸清新空气。
赴名校参观的美篇参观名校是每个学子都梦寐以求的事情，因为它不仅可以给我们带来宝贵的学习经验，还能让我们感受到学术氛围的独特魅力。
下面我将带您一起走进名校的参观之旅，体验那种美妙的感觉。
第一站，我们来到了清华大学。
清华大学位于北京，是中国的顶尖高校之一。
校园内绿树成荫，建筑风格独特。
走在校园里，可以感受到浓厚的学术氛围。
我们参观了图书馆，里面收藏着大量的图书和期刊，可以满足学生们的学习需求。
清华的实验室设备也非常先进，让人眼前一亮。
在清华大学，我们还参观了学生宿舍，宿舍环境非常好，让人倍感舒适。
第二站，我们来到了北京大学。
北京大学是中国最古老、最具声望的高校之一。
校园内建筑风格独特，古朴典雅。
我们参观了教学楼，里面设备齐全，教室宽敞明亮。
北京大学的图书馆也非常庞大，里面的藏书丰富多样。
校园内还有美丽的樱花树，每年春天都会吸引很多游客前来观赏。
第三站，我们来到了复旦大学。
复旦大学位于上海，是中国著名的综合性大学之一。
校园内有很多花坛和草坪，给人一种宜人的感觉。
我们参观了复旦大学的实验室，里面设备先进，让人眼前一亮。
复旦大学的教学楼也非常漂亮，教室里设备齐全，为学生提供了良好的学习环境。
第四站，我们来到了香港中文大学。
香港中文大学位于香港新界，是香港最受欢迎的高校之一。
校园内绿树成荫，湖泊环绕，给人一种宁静的感觉。
我们参观了香港中文大学的教学楼，里面设备先进，教室宽敞明亮。
香港中文大学的图书馆也非常庞大，里面的藏书丰富多样，满足了学生们的学习需求。
最后，我们来到了美国哈佛大学。
哈佛大学是世界著名的私立研究型大学，位于美国马萨诸塞州。
校园内建筑风格多样，气氛庄重肃穆。
我们参观了哈佛大学的教学楼，里面设备先进，教室宽敞明亮。
哈佛大学的图书馆也非常庞大，里面的藏书丰富多样。
在哈佛大学，我们还参观了学生宿舍，宿舍环境非常好，让人倍感舒适。
通过这次参观名校的旅程，我们不仅看到了这些名校的建筑风格和设备设施，更重要的是感受到了它们浓厚的学术氛围和学习氛围。
精华学校探访实记校园初印象10月16号我给周校长打了电话，说明天我要到花园桥校区学习几天。
7：20到达花园桥校区后，我就直接到107的教务处找周校长，向她说明了情况后，周校长安排了一下手头的工作，就带我参观了一下校区。
其实在来学校的路上，我就观察了一下学校周围的环境。
这里的生活气息很浓厚，街道两边有小吃店，购物的商品店等，这方便了学生们的日常生活。
走到校门的时候我看到了迎接学生们的刘廷阁老师及其他几位老师，还有背着书包陆陆续续赶往教室的同学们。
踏进校门，映入眼帘的是“梦想终将实现”的大幅励志标语，校园不大，但是干净整洁。
教学楼有三层，一楼的教学楼门前立着两块黑板，我去的时候教育处的李洪河老师正在写板报，听他说板报每周更换一次。
黑板上方的墙上挂着“高考倒计时233天”的牌子。
这里共有16个班级，文科班有6个，文精一、二班，文一、二、三班和文科实验班。
理科班有10个，理精一、二班，理一到理七班和理科实验班。
这些教室分布在一、二楼，三楼是女生宿舍。
办公室有8个，其中一楼的100会议室既可用来办公也可用来答疑，106是教育处，107是教务处，教务处里有两个监视屏，时刻监控着学校里的动态，105是兼职教师的办公室。
教学楼的走廊里挂着精华历届考上清华北大等名牌大学学生的照片，教室的墙壁上“武装”的很丰富，有励志标语、有同学们自己写的格言警句、有成绩表、有地图等等。
学习、生活和工作我7：20到达花园桥校区，在门口我看到了迎接学生们的几位老师，后来我问过周校长才知：教育处的老师、班主任和校领导每天都会站在校门口迎接学生们。
学生们是7：40上课，而这些老师们7：00之前都已经在校门口迎接学生们了。
同学们一天的学习时间是：早上7：30进班，上午四节课，11：50下课，下午13:30上课，17:20下课，晚上的自习从18：20一直上到22:00，23:00寝室熄灯，同学们休息。
在每间教室里我都看到了一张“精华学校2013届成长学生阶梯表”，密密麻麻的，我凑近一看，这个表里统计着学生们的做题数量及完成情况。
周校长带我去赵志平老师的办公桌前时，他正戴着眼镜认真的写东西。
我走近一看，发现他正在写一个“每月动态反馈表”。
我问赵老师这个表是做什么用的，他说这个是每个学生的学习动态跟踪表，是每个学生每一个阶段的学习情况的总结。
反馈表上有学生的姓名、班级、联系方式，老师评价、学生的成绩表、老师对每个学生每科的学习建议还有家长的反馈，这样做不仅让老师了解了学生的情况，也让家长明白了孩子在学校的表现。
听周校长说班主任还给每个学生的原学校原班级的班主任打回访电话，以全面地了解学生。
周校长还让我看了一本“2013届学生高考志愿表”，表里是学生自己填写的第一志愿学校目标，并签上自己的名字。
还有一张“个人登顶计划表”，这个表一直伴随着学生从开学到高考，表里列着各个阶段学生的学习目标，这些目标是学生自己定的，然后他们根据自己定的目标一步一步的学习，表里还有学科失分原因，每周时间安排等等。
中午吃饭的时间到了，为同学们送饭的餐饮公司的车来了。
这些饭是学生们自愿定的，送到学校一楼大厅以后，工作人员根据数量清点一下，然后再放到每个班级门口。
饭是四菜一汤，一份米饭，如果不吃米饭还有馒头。
外加一盒酸奶。
不愿意订饭的同学，中午可以去外面的餐馆吃饭。
下午的饭菜和中午的一样，也是有工作人员给送到教室门口。
周三是学校的安全检查日，我随周校长在学校里转了一圈，走到女生宿舍时，虽然不是宿舍检查卫生的时间，但我发现宿舍里很干净，地板拖得很亮，床被叠的很整齐，鞋子，洗漱用品摆得很规整。
课堂体验记10月18日，星期四。
我今天又当了一回高中生，确切地说是高四生。
早上7点15分赶到学校。
先去办公室找了我今天的“班主任”赵志平老师。
问了一下课程表，还好，今天的课程都是我喜欢的，上午前两节英语，后两节历史。
下午前两节是语文，后两节是自习。
晚上也是自习。
在上课之前，有15分钟的听力，从7点40分到7点55分，同学们都很认真的听着。
前两节的英语是班主任赵老师的课，很早就听说赵老师的课很受同学们欢迎，他的课风趣幽默，让学生在潜移默化中学到了知识。
让我意外的是，今天课堂的主角不是赵老师，而是学生们。
同学们几个人一个小组，他们每个人轮流讲解老师上节课让做的英语试题，讲解的主要是错题，为什么错，为什么要选A而不选B，同学们讲得很认真，俨然一个个小老师，没听明白的学生可以提问，直到这位小老师讲明白。
赵老师会不时的加以补充。
同学们反映这种效果很好，这样可以让他们真正知道自己错在哪儿，培养了他们专研问题的能力。
我发现他们用的教材都是赵老师亲自编写的，紧跟他们的复习进程。
后两节的历史是梁美秀老师的课，讲的是中国近代史的习题，梁老师边讲解习题，边串讲课本里的内容，让同学们既弄明白了习题，又复习了课本的内容。
下午的课从1:30开始，语文老师田朝霞12点多就赶到了教室，她坐在教室的最后一排给几位同学讲解作文。
上课一开始，田老师就发了一份卷子让同学们做练习，十分钟后卷子交上去，老师批改完以后当场点评。
田老师讲课很有意思，举例子张口就来，一句“欧了”完美地结束每一个题的讲解。
后两节是自习课，中午的时候听周校长说文实验班3:30要在206教室开家长会，我就“逃”了后两节的自习课，去开家长会。
班主任李景霞老师主持班会，李老师点名的时候没有看点名册，她已经把每个学生的名字铭记于心，很熟练地点出了每一个学生的名字。
这里的学生也有外地的，有一位家长专门从天津赶来开家长会，这让李老师很欣慰，并向支持她工作的家长表示感谢。
李老师在班会上讲了文实验班学生的总体情况和他们开学以来的学习情况，并把学生的成绩单还有“登顶计划”发给每一位家长。
李老师讲了她工作中的艰辛和幸福，她把每个学生当成自己的孩子一样看待，管理他们的过程中虽然很辛苦，但看到孩子们的进步和成长时她感到很欣慰。
李老师在班会上也毫不客气的批评了学生学习中的缺点，并提醒家长也要督促孩子们的学习和生活。
周校长也参加了班会，最后周校长对班会进行了总结。
周校长强调，学生来了这里就要好好学习，家长也要对孩子的学习进行监督和管理，帮助每个孩子学习和成长，这样才是送孩子来精华的目的。
班会结束以后，李老师还给家长留了答疑的时间，回答家长关于孩子学习和生活中的问题。
晚自习从6:30开始，一直到22:00结束。
在这期间，教育处的几位老师一直“盯着”同学们，他们或是通过电子监视屏关注学生们自习的情况，或是去教室里亲自转转，发现违纪的学生就给以提醒和警告。
22:00自习结束的时候，我发现还有学生留在教室里学习。
“我干的活很杂”这次带我看复读班的是精华学校花园桥校区的执行校长周芬兰老师，周校长2000年来的精华，如今在精华已经工作了12年。
当我问她的具体工作时，她笑着说“我干的活很杂，基本上什么都做。
”在这里的几天我了解到了周校长说所的工作的“杂”。
保洁阿姨打扫卫生的时候，周校长看到有板凳底下的小角落没有打扫到，就提醒阿姨打扫干净，并亲自抬起小板凳和它上面的小黑板，以方便阿姨打扫。
随后看到垃圾盒里有一个小吸铁石，也亲自拿出来放到黑板上。
这一幕让我看到了一个老师的负责和节俭。
中午吃饭休息的间隙，一位学生因为打篮球把手指给错位了。
他找到周校长说明了情况，周校长立即打电话联系家长，并安排老师赶紧拿钱给学生去看病。
最后，教育处的两位老师开着车一起送这位学生去医院，而周校长一直把这位学会生送上车。
有老师反应，烧水的锅炉不能正常运转，影响了学生的洗澡。
后来了解到原来是负责锅炉的一位师傅因为有事请假没来。
周校长就安排老师，用暖壶接热水，然后放到女生宿舍门口，无论如何也不能影响了学生们的生活。
周校长也不时的观看着教务室里电子监控屏里每班的学生动态，如果有学生上课违纪，都逃不过周校长的眼睛。
教育处的老师有什么解决不了的问题就去找周校长，周校长如果下班走了，教育处的老师就在周校长背后的小黑板上留言，写上遇到了什么问题，周校长第二天一看就明白了，并着手解决。
周校长带我去教室的时候，走的很轻，脚都不敢使力，周校长说这样避免发出声响，以免影响学生上课。
而我穿的高跟鞋此时正“噔噔”的响，看到周校长这样身体力行的做着，我也踮起了脚尖走路。
不光周校长这样，学校里的每一个老师都是这样，特别是女老师们，我在教室休息室里，听到师仰红老师笑着说，走路如果发出声响，就把“跟儿”给锯了，虽然是一句戏言，却处处体现出一切为学生着想的根本。
周五下午4：00周校长组织老师开例会，在会上周校长提醒老师：十一来后学生们因为假期的关系，学习有些浮夸，老师们要注意一下。
另外还安排了下周期中考试的工作和注意事项。
她说“我们今天做作的一切，都是为了明年的6月7号、8号”·····这是这几天里我所看到的周校长的工作状态，那我没看到的呢，我想还有很多很多，周校长的工作确实很“杂”，但我觉的这繁杂的工作她却办得井井有条。
一天工作15个小时这是教育处的工作时间，其实不只15个小时。
教育处有5位老师，他们在7：00之前就要赶到学校，然后在校门口迎接学生，晚上轮流值班，等22:00等学生下晚自习后下班。
教育处主要负责学生的教育、纪律等等。
他们通过电子监视屏时刻关注着学生和老师的上课动态，发现违纪的情况就及时给与警告和提醒。
还随时到教学楼的各个角落检查有没有学生违纪的情况。
晚自习的时间，张老师通过电子监视屏发现了学生上课玩手机，他就到教室把学生叫到办公室，并对他们进行耐心的批评教育，最后学生主动承认了错误，保证以后遵守纪律，好好学习。
用实际行动一直影响着学生在精华花园桥校区的几天里，我只和老校长廖锡瑞老师匆匆碰了一面。
可从老师和学生的言语中我感觉到了廖老时刻都在影响着他们。
“我来的不早，廖老来的才早，每天六点多点就来了。
”门卫贾师傅说。
“老爷子今天没来啊，我等会要去找他要近几年的高考录取分数线。
”教务主任师仰红老师说。
“感谢您对我们的关心，每天都能看见您的身影，这是在公办学校所看不见的，这不由得让人肃然起敬。
”“实话说，初来学校时，我并不知道您的存在，总是看到一个老人在校园里转悠，后来才了解到您是老校长，对您我很佩服，都如此高龄了还能坚持日日到校，为了教育事业毫不吝惜自己的精力，在几十年前立下以办学育人为事业的志向后，一直坚持至今不曾放弃，使我以在这所学校学习为荣。
”“多少次，当我打着哈欠无奈地走向教室的时候，却发现您早已站在走廊上，微笑着看着来往的学子，我顿时充满了羞愧，只能向您点头致意，随即快步走进教室，投入到一天的学习和生活中去。
是您，激励着我们永不懈怠，不断前进，又有多少次，当我们因为学习而废寝忘食时，您已悄悄的走到我们面前，轻声地提醒我们要注意身体，是您，让我们在一年的艰苦学习中还能体会到一位老人对我们的关心和温暖。
