(完整版)ABB工业机器人编程-第一章
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工业编程及操作(ABB)一、教学内容本节课我们将学习ABB的编程及操作。
教材的章节主要包括:ABB 的基本概念、编程语言、操作界面以及基本操作。
详细内容有:1. ABB的基本概念:了解的结构、功能和工作原理。
2. 编程语言:学习ABB的编程语言,包括指令、变量、逻辑运算符等。
3. 操作界面:熟悉ABB的操作界面,包括示教器、监控器等。
4. 基本操作:学习ABB的基本操作,如运动控制、姿态控制、坐标系转换等。
二、教学目标1. 了解ABB的基本概念,能说出的结构、功能和工作原理。
2. 掌握ABB的编程语言,能编写简单的程序。
3. 熟悉ABB的操作界面,能进行基本的操作。
三、教学难点与重点重点:ABB的基本概念、编程语言和基本操作。
难点:编程语言的运用和操作界面的熟练使用。
四、教具与学具准备1. 教具:ABB一台、示教器、监控器。
2. 学具:每人一台电脑,安装有ABB编程软件。
五、教学过程1. 实践情景引入:介绍ABB在现实生活中的应用,激发学生的兴趣。
2. 基本概念:讲解ABB的结构、功能和工作原理。
3. 编程语言:讲解指令、变量、逻辑运算符等编程语言的基本概念。
4. 操作界面:讲解示教器、监控器等操作界面的使用方法。
5. 基本操作:讲解ABB的运动控制、姿态控制、坐标系转换等基本操作。
6. 例题讲解:通过示例程序,讲解编程语言和操作的运用。
7. 随堂练习:学生编写简单的程序,进行实际操作。
8. 作业布置:布置编程和操作的练习题目。
六、板书设计1. ABB的基本概念:结构、功能、工作原理。
2. 编程语言:指令、变量、逻辑运算符。
3. 操作界面:示教器、监控器。
4. 基本操作:运动控制、姿态控制、坐标系转换。
七、作业设计1. 编程题目:编写一个程序,使ABB从原点移动到目标点。
答案:2. 操作题目:使用示教器,使ABB完成一个简单的动作。
答案:八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握的情况,哪些地方需要改进。
(完整版)ABB机器⼈的程序编程ABB[a]-J-6ABB 机器⼈的程序编程6.1 任务⽬标掌握常⽤的PAPID 程序指令。
掌握基本RAPID程序编写、调试、⾃动运⾏和保存模块。
6.2 任务描述◆建⽴程序模块test12.24,模块test12.24 下建⽴例⾏程序main 和Routine1,在main 程序下进⾏运动指令的基本操作练习。
◆掌握常⽤的RAPID 指令的使⽤⽅法。
◆建⽴⼀个可运⾏的基本RAPID程序,内容包括程序编写、调试、⾃动运⾏和保存模块。
6.3 知识储备6.3.1 程序模块与例⾏程序RAPID 程序中包含了⼀连串控制机器⼈的指令,执⾏这些指令可以实现对机器⼈的控制操作。
应⽤程序是使⽤称为RAPID 编程语⾔的特定词汇和语法编写⽽成的。
RAPID 是⼀种英⽂编程语⾔,所包含的指令可以移动机器⼈、设置输出、读取输⼊,还能实现决策、重复其他指令、构造程序、与系统操作员交流等功能。
RAPID 程序的基本架构如图所⽰:RAPID 程序的架构说明:1)RAPID 程序是由程序模块与系统模块组成。
⼀般地,只通过新建程序模块来构建机器⼈的程序,⽽系统模块多⽤于系统⽅⾯的控制。
2)可以根据不同的⽤途创建多个程序模块,如专门⽤于主控制的程序模块,⽤于位置计算的程序模块,⽤于存放数据的程序模块,这样便于归类管理不同⽤途的例⾏程序与数据。
3)每⼀个程序模块包含了程序数据、例⾏程序、中断程序和功能四种对象,但不⼀定在⼀个模块中都有这四种对象,程序模块之间的数据、例⾏程序、中断程序和功能是可以互相调⽤的。
4)在RAPID 程序中,只有⼀个主程序main,并且存在于任意⼀个程序模块中,并且是作为整个RAPID 程序执⾏的起点。
操作步骤:6.3.2 在⽰教器上进⾏指令编程的基本操作ABB 机器⼈的RAPID 编程提供了丰富的指令来完成各种简单与复杂的应⽤。
下⾯就从最常⽤的指令开始学习RAPID 编程,领略RAPID 丰富的指令集提供的编程便利性。