蓝色儿童卡通海洋风PPT模板蓝鲸鱼夏天暑假生活环境保护海洋课件 (33)

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命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
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31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

蓝色卡通海底世界儿童教育主题PPT课件模板

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蓝色卡通风保护海洋幼儿教育主题班会课件PPT模板

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蓝色儿童卡通海洋风PPT模板蓝鲸鱼夏天暑假生活环境保护海洋课件 (34)

三年二班XXX
我得暑假开篇
目标一
目标二
目标三
我得暑假开篇
02 暑假学习
我得暑假学习
《格林童话》《白雪公主》《十万个为什么》《小红帽》
我得暑假学习
日记写作
朗诵古诗
我得暑假学习
暑假作业
暑假笔记
课外读物
我得暑假学习绘画
唱歌
03 暑假旅游
我得暑假旅游
我得暑假旅游海边旅游

海上冲浪
开篇
旅游
学习感谢观看
总结
我得暑假旅游
我得暑假旅游沙滩之美
04 暑假总结
我得暑假总结
这次暑假我听了爸爸和妈妈得建议对暑假作业进行了一个好得规划，很快完成了作业任务和读书任务，并和父母一起去游玩了很多地方，长了很多见识，增加了很多得知识！这就是我得暑假生活！
丰富知识开阔眼界
我得暑假总结
我得暑假总结
目标一完成情况
目标二完成情况
目标三完成情况
我得暑假总结增加见识强身健体
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开篇学习
旅游
总结
目录
ONE 暑假开篇 TWO 暑假学习
THREE 暑假旅游 FOUR 暑假总结
01 暑假开篇
我得暑假开篇
大家好！我是三年二班得XXX同学我得暑假生活在学习得同时，爸爸妈妈会带我去塞班岛游玩！

蓝色海洋风夏季安全教育培训教学课件PPT模板

目录
01 夏季防高温中暑
02 夏季防雷电
03
其他注意事项
一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
重症中暑急救知识
转移迅速将病人移至阴凉、通风的地方，
保证脑部供血，解开衣扣，以利呼吸和散热，如衣服被汗水湿透应予以更换衣服；
服药感到不适时，及时服用人丹、十滴水、
藿香迷不醒，可用大拇指按
压患者的人中、合谷等穴位。
合理安排作息时间
1 体温调节中枢障碍 2 汗腺功能衰竭 3 水电解质丢失过多
中暑类型
中暑类型
1 先兆中暑 2 轻度中暑 3 重度中暑
一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。
003
餐前和餐时不宜喝水餐前和餐时喝水会冲淡消化液，不利于食物的消化吸收，长此对健康不利；
004
晨起先喝一些水可以补充一夜所消耗的水分，降低血液浓度，促进血液循环，维持体液的正常水平；
可选择的饮品
矿泉水果蔬汁碳酸饮料
运动饮料牛奶及含乳饮料
功能饮料
保持充足睡眠
001 最佳就寝时间是22时至23时，最佳起床时间是5时30分至6时30分。
一般是在基本的说、写、读、算、推理数学方面能力不足。他们还有情绪、行为方面的问题。而学习困难儿童最典型最显著的表现是学习成绩不良，学习能力较弱。

蓝色卡通鲸鱼海洋背景热气球简约时尚风PPT模板

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感谢凝听
汇报人：### 汇报时间：###
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蓝色海洋风夏季安全教育培训培训讲座课件PPT模板

合理安排作息时间
关注天气预报高温作业环境做好通风降温可能时调整作业时间，避开高温时
段
禁止具有高温作业禁忌症人员进入
高温作业岗
先兆中暑/轻度中暑急救知识
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ移使人员脱离高温作业环境至荫凉
处休息，给饮淡盐水等饮料
给药意识清醒者，可以给服
首选：仁（人）丹
10~15粒/次
次选：藿香正气口服液 5~10ml/次
004
充足的睡眠，可使大脑和身体各系统都得到放松，既利于工作和学习，也是预防中暑的措施。
注意饮食
001 增强营养
营养膳食应是低热量、高蛋白、高维生素A 、B1 、B2 和C。平时可多吃番茄汤、绿豆汤、豆浆、酸梅汤等。
002备防暑药
外出时随身携带防暑药物，如人（仁）丹、十滴水、藿香正气水、清凉油等。一旦出现中暑症状可及时服用。
可选择的饮品
矿泉水果蔬汁碳酸饮料
运动饮料牛奶及含乳饮料
功能饮料
保持充足睡眠
001 最佳就寝时间是22时至23时，最佳起床时间是5时30分至6时30分。
002 睡眠时注意不要躺在空调的出风口和电风扇下，以免患上空调病和热伤风。
003
夏季昼长夜短，气温高，人体新陈代谢旺盛，消耗也大，容易感到疲劳。
消防设备、通讯系统等进行定期检查，及时消除可能招致雷击的各种隐患。（这一点要靠专业技术人员）
防雷措施
防雷措施二
尽可能地关闭各类家用电器，并拔
掉电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。
防雷措施
防雷措施三
发生雷电时，应关闭电视机、电脑，
更不能使用电视机的室外天线，若雷电一旦击中电视天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人身安全。

蓝色卡通潜水艇中的小孩背景世界海洋日学习培训课件

3、设立了一批国家级海洋特别保护区，对具有特殊地理条件、生态系统、生物与非生物资源及海洋开发利用特殊需要的区域采取有效的保护措施和科学的开发方式。
中华人民共和国海洋环境保护法
第四节
海洋污染的现状
保护海洋环境守护蔚蓝家园
海洋污染的现状
• 海洋的抗御力和复原力不是无限的，因人类对海洋的过度消耗和环境破坏，让海洋开始不堪重负。
03 活动总结
星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。
活动主题
活动主题:童心飞扬活动时间: 2020年6月1日活动地点：XXX 活动特点:亲近自然,亲近孩子,亲近童年
02 游戏环节
游戏环节
根植梦想
启动仪式--播撒希望的种子活动第二二天正值六一儿童节,小朋友们共同种下希望的种子,一把土,一盆水，一袋肥，用辛勤的汗水浇灌出属于自己的一份小小希望, 感受劳动带来的快乐
PART-05
保护海洋，我们这样做
PART-05
举报非法售卖濒危海洋动物行为
• 非法捕捞：在禁渔区、禁渔期，或者使电、炸、毒等禁用工具捕捞。
• 非法售卖：海鲜酒家售卖玳瑁、海龟等国家重点保护海洋野生动物所制“菜品”，或声称圈养它们招揽顾客。古玩或集贸市场售卖红珊瑚、砗磲等国家重点保护海洋野生动物所制“首饰”或“艺术品”。
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单击此处添加内容，内容要与标题相
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世界海洋日卡通风保护海洋环境守护蔚蓝家园主题班会教学专题ppt

天举办与保护海洋环境有关的非官方纪念活动。流道及浇口在分模线上，与产品在开模时一起脱模，设计最简单，容易加工，成本较低，所以较多人采用大水口系统作业。塑料模具结构分为两部分：动模和定模。随注射机活动部分为动模（多为顶出侧），在注射机射出端一般不活动称为定模。因大水口模具的定模部分一般由两块钢板组成故也有称此类结构模具为两板模。两板模是大水口模具中最简单的结构。
04 海洋污染现状
05 保护海洋，我们这样做
PART-01
世界海洋日介绍
流道及浇口在分模线上，与产品在开模时一起脱模，设计最简单，容易加工，成本较低，所以较多人采用大水口系统作业。塑料模具结构分为两部分：动模和定模。随注射机活动部分为动模（多为顶出侧），在注射机射出端一般不活动称为定模。因大水口模具的定模部分一般由两块钢板组成故也有称此类结构模具为两板模。两板模是大水口模具中最简单的结构。
世界海洋日介绍
诞生过程
在1992年，加拿大就已经在当年的里约热内卢联合国环境与发展会议上发出这一提议，每一年都有一些国家在这一
流道及浇口在分模线上，与产品在开模时一起脱模，设计最简单，容易加工，成本较低，所以较多人采用大水口系统作业。塑料模具结构分为两部分：动模和定模。随注射机活动部分为动模（多为顶出侧），在注射机射出端一般不活动称为定模。因大水口模具的定模部分一般由两块钢板组成故也有称此类结构模具为两板模。两板模是大水口模具中最简单的结构。
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卡通海洋风PPT模板童年海水蓝色海底世界教育课件宣传动态幻灯片 (33)

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蓝色卡通风海洋教育课件PPT模板

儿童教育实践
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Part Two
儿童教育过程
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儿童教育理念
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Part
儿童教On育e 意义
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卡通风世界海洋日介绍保护海洋环境爱护海洋资源教育讲座PPT模板课件

பைடு நூலகம்
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要原因。
问题形成原因
师生关系
由于缺乏必要的交往，师生间交流互动减少，情感和思想交流渠道不畅，老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。
流渠道不畅，老师在学生心目中的位置渐行渐远，而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。
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心理健康知识宣传教育培训
汇报人：
目录/CONTENT
01
问题形成原因
02
常见心理问题
03
心理健康标准
04
塑造健康心理
PART 01
问题形成原因
问题形成原因
青少年心理统计显示
有69%的学生认为“压力很大”或“压力较大”， 22%的学生“说不清”，仅有9%的学生轻松地感到学习“没有压力”，有36%的中学生已经把“学习太累”当做自己学习劲头不足的最主
心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一，热爱生活，兴趣广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感都符合齐年龄特点

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汇报人：11办公
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