第五届少儿才艺大赛1教学文案

泥江口镇中心学校第五届中小学生艺术展演活动方案一、指导思想展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。

二、活动主题本届展演活动的主题是“阳光下成长”。

三、活动原则（一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

（二）面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。

（三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。

四、组织领导组长：李正轩组员：何光明谭海张立明谢长清张伟军周世安曾靖宇五、项目分类展演活动的类别分为：艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文、全区中小学艺术教育科研论文报告会。

艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影。

艺术表演节目、艺术作品和征文的具体要求见附件2。

全区中小学艺术教育科研论文报告会方案见附件3。

六、对象和分组艺术表演类和艺术作品类的参加对象为小学、初中、普通高中和中等职业学校的在籍学生，分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。

小学甲组为普通小学的学生，小学乙组为以少年宫、少儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生；中学甲组为初中、普通高中和中等职业学校非艺术专业的学生，中学乙组为中等职业学校艺术专业、艺术专业学校的学生和以校外教育机构为单位组队的中学生。

“阳光下成长”征文的参加对象为参加本届艺术展演活动的小学、初中、学校的在籍学生。

全区中小学艺术教育科研论文报告会的参加对象为全区中小学艺术教师、中小学校长、教育科研单位研究人员、教育行政部门管理人员，以及从事中小学艺术教育的相关人员。

儿童演出独舞5级教案第一节，基本功训练。

1. 热身。

在进行任何舞蹈训练之前，都需要进行充分的热身。

热身动作可以包括慢跑、拉伸、扭动关节等，目的是为了让身体充分活动起来，预防受伤。

2. 基本姿势。

在独舞训练中，基本姿势非常重要。

学生需要掌握正确的站姿、坐姿和跳跃姿势，这样才能在后续的动作中保持良好的形态。

3. 步法训练。

在独舞中，步法是非常重要的一环。

学生需要掌握各种基本的步法，如步伐、跳跃、转身等，同时要求动作要清晰、流畅。

第二节，舞蹈技巧训练。

1. 手臂动作。

在独舞中，手臂动作可以起到很好的点缀作用。

学生需要练习各种手臂动作，如挥舞、扭转、伸展等，要求动作要优美大气。

2. 身体协调。

身体协调是独舞训练中的重点。

学生需要练习身体的各种协调动作，如转身、弯腰、踢腿等，要求动作要稳健、有力度。

3. 表情演绎。

在独舞中，表情演绎是非常重要的一环。

学生需要学会通过面部表情来传达舞蹈的情感，要求表情要准确、自然。

第三节，舞蹈编排训练。

1. 音乐节拍。

在独舞训练中，音乐节拍是非常重要的。

学生需要学会根据音乐的节拍来进行舞蹈动作的编排，要求动作要与音乐完美契合。

2. 舞蹈编排。

学生需要学会如何将各种舞蹈动作进行合理的编排，要求编排要有层次感、有亮点，并且要能够展现学生的舞蹈特色。

3. 舞台表现。

在独舞训练中，舞台表现是非常重要的。

学生需要学会如何在舞台上展现自己的舞蹈魅力，要求动作要大气、有张力。

第四节，舞蹈表演训练。

1. 舞蹈排练。

学生需要进行多次的舞蹈排练，以确保舞蹈动作的流畅和准确。

2. 舞台表演。

学生需要进行多次的舞台表演训练，以提高舞台表现能力和抗压能力。

3. 舞蹈展示。

学生需要参加各种舞蹈展示活动，以提高舞蹈表演水平和舞台经验。

第五节，总结与展望。

1. 总结。

学生需要对本阶段的舞蹈训练进行总结，找出不足之处并加以改进。

2. 展望。

学生需要对下一阶段的舞蹈训练进行展望，制定合理的训练目标和计划。

通过以上的教案，相信学生们在独舞5级的训练中能够得到全面的提升，展现出自己的舞蹈才华。

幼儿园唱歌比赛文案短句
1. 小小歌手大展歌喉，幼儿园唱歌比赛即将开始！
2. 音乐梦想燃烧，童声绽放舞台！
3. 小朋友们快来一起唱歌，展现你们的才艺吧！
4. 平台小小，歌声巨大，幼儿园唱歌比赛精彩纷呈！
5. 感受音符的魔力，每个孩子都是唱歌的明星！
6. 小草成长有声有色，幼儿园唱歌比赛等你来表演！
7. 缤纷演唱会，童声耀世界！
8. 才艺荟萃，声音律动，幼儿园唱歌比赛精彩连连！
9. 幼儿园唱歌比赛，让孩子们展示自己的音乐才能！
10. 轻歌伴童趣，甜美动听，幼儿园唱歌比赛等你来参加！
11. 幼儿园歌唱大赛，为孩子们的梦想点燃希望之炬！
12. 共同唱响童年的乐章，幼儿园唱歌比赛欢乐开启！
13. 集结童音，创造奇迹，幼儿园唱歌比赛即将震撼登场！
14. 小小歌手，大大舞台，幼儿园唱歌比赛精彩绝伦！
15. 让歌声飞扬，让快乐传唱，幼儿园唱歌比赛活力四溢！
16. 幼儿园唱歌比赛，为孩子们打开音乐的大门！
17. 音符飞扬，童声齐聚，幼儿园唱歌比赛火热开启！
18. 小小歌手们用音乐书写青春，幼儿园唱歌比赛精彩纷呈！。

幼儿园才艺大赛宣传文案幼儿园才艺大赛宣传文案近年来，随着亲子教育的不断受重视，各种亲子活动也层出不穷，其中，幼儿园才艺大赛已经成为许多幼儿园中备受期待的一项活动，它不仅为孩子们提供了一个展现自己才艺的平台，同时也是家长与孩子之间联系感情、增进相互信任的一个好机会。

为此，我们从幼儿园举办的才艺大赛中，选出达到一定水平的孩子代表我们幼儿园参加全市性的才艺比赛，让孩子们体验比赛的快乐，增强孩子们的自信心、尊重和包容心，激发他们的学习热情及学习潜力。

大赛分为舞蹈、歌唱、朗诵、乐器演奏、绘画等多个项目。

每个参加项目的孩子都将有机会在大赛上展示自己的才艺。

比赛不以名次高低作为衡量标准，所有孩子都是参赛的赢家，他们的付出和表现都将得到评审老师们的肯定和认可。

比赛不仅让孩子们从中获得了快乐，同时也带给他们了许多好处，如：培养孩子们的自信心、增强孩子们学习的兴趣和积极性，加强孩子们合作、竞争和尊重他人的意识，提高孩子们的综合素质和能力等。

此次才艺大赛不仅仅是孩子们展示自己才艺的舞台，也是对孩子们发挥和实现自己潜能的机会。

因此，我们真诚邀请各位家长踊跃参与，让我们一起见证孩子们的成长和进步，给他们更多的鼓励和支持。

时间：20xx年x月xx日地点：xx市幼儿园举行参赛对象：幼儿园各班级的幼儿比赛项目：舞蹈、歌唱、朗诵、乐器演奏、绘画等主办单位：xx市幼儿园注意事项：1.请参赛幼儿家长在比赛前做好孩子的心理准备工作，给予孩子温暖、鼓励和支持。

2.请参赛幼儿家长在比赛中不要过分干预孩子的表现，让孩子们自由展示自己的才艺。

3.请参赛幼儿家长保证孩子在比赛前后的饮食、休息和安全问题，确保孩子们能够安心比赛。

4.比赛结束后，请家长带好孩子，避免发生不必要的意外。

同时，希望家长和孩子们在比赛后相互给予认可和支持，鼓励孩子继续努力，不断进步。

5.嘉宾和评委将在比赛中亲临现场，为孩子们助威，为比赛增添更多的欢乐气氛，同时，他们也将为孩子们的表现进行评分打分。

寻找最美童声少儿朗读大赛Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998。

北仑第五届“富邦杯—寻找最美童声”少儿朗读大赛策划方案（初稿）========================================================= 亲，还记得近年夏天轰动全城的“寻找最美童声”——宁波市少儿歌唱大赛吗那是多么美好的回忆啊！整整两个月的暑假时间里，来自全市各地的近两千个孩子，以热爱音乐的名义，汇聚在追求梦想的殿堂中，用发自内心、宛若天籁的歌唱，成就了那个夏天最动听的记忆。

当一切已成往事，“最美童声”的悠悠余韵却还在我们心底久久回荡——还有不少市民们也在期待下一次，因为他们希望能有更多这样的社会公益活动，能为孩子们带来更多的艺术熏陶，能多的友谊交流，更多的童年欢笑....现在，“最美童声”又来了！2017年6月—8月，北仑第五届“富邦杯“寻找最美童声”——少儿朗读大赛。

现在，“最美童声”又来了！2015年6月，“寻找最美童声”——北仑少儿脱口秀大赛即将隆重启幕！“富邦杯“第五届“寻找最美童声”——少儿朗读大赛，是涵盖各种语言艺术表现形式的综合性大赛，包括、朗诵、讲故事、演讲等等。

只要你勇于表现，只要你有足够的自信，那么一起来吧！跟随我们的脚步，一起踏上“寻找最美童声”的美好旅程吧！一、目的宗旨音乐是美的艺术，是美育的重要手段，在少年儿童的成长历程中始终占据着不可或缺的突出位置，发挥着不可替代的关键作用。

近些年来，越来越多的家庭在对孩子进行音乐素质培养方面，也越来越舍得花精力，愿意下功夫。

据非官方不完全统计，目前，宁波全市上百万少年儿童中，仅仅学习钢琴的孩子就有多达十万之众，由此推断囊括音乐艺术全门类的培训群体总数必定相当可观。

据此，为深入贯彻落实党中央、国务院以及省、市各级党委政府关于进一步加强未成年人思想道德建设的指示精神，使全市广大少年儿童群体的暑假精神文化生活更加充实、丰富，特别是给语言艺术爱好者开辟一片有利于切磋技艺、交流经验、开展实践、增进友谊的社会公益平台，可乐台延续和拓展“最美童声”的良好口碑，拟定于2017年6月举办“富邦杯“第五届“寻找最美童声”——少儿朗读大赛。

少儿才艺比赛主持词分5分钟尊敬的评委老师、亲爱的家长们，大家好！欢迎大家来到我们精彩纷呈的少儿才艺比赛现场！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这个难忘的时刻。

我是XXX，一个充满热情和爱心的主持人。

我相信，经过大家精心的准备，今天的比赛一定会给我们带来一场精彩绝伦的视听盛宴！首先，让我们感受到孩子们的热情和活力！这是一场让我们看到未来的比赛，孩子们将在这里展现自己的才艺和梦想，在这里，他们将追逐自己的梦想，展示他们的天赋和能力。

在这场比赛中，孩子们将展示各种形式的才艺，包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术等等。

让我们为他们鼓掌欢迎！比赛不仅是一次展示才艺的机会，更是一次学习和成长的过程。

在这里，孩子们将锻炼自己的表演能力、团队合作和自信心。

无论他们最后的成绩如何，我们都要给予他们最大的鼓励和支持，因为他们已经是勇敢的胜利者！接下来，我要向大家介绍我们今天的评委团成员。

他们都是来自各个领域的专家和资深人士，正因为有了他们的专业意见和鉴定，才能使比赛更加公正、严谨。

请大家对我们的评委团成员表示热烈的欢迎！值得一提的是，我们的比赛还得到了许多赞助商和合作伙伴的大力支持。

他们不仅为比赛提供了物质上的支持，还为我们的比赛增添了闪耀的亮点。

在此，我要向他们表示诚挚的感谢！最后，我要提醒参赛者们，在比赛的过程中一定要享受每一刻，展现自己最好的一面。

不论你是在唱歌、跳舞、演奏乐器，还是展示其他才艺，都要用心去表现，用真情去感动观众。

让我们共同期待这场少儿才艺比赛的完美结局！祝愿每一位参赛的孩子都能收获成功和喜悦，也希望他们能够在这个舞台上释放出自己的潜能和无限的才华。

感谢大家的到来，让我们一起为这些可爱的孩子们加油助威吧！让我们开始今天的精彩比赛吧！祝大家度过一个愉快的晚上！谢谢！。

欢口镇沙庄小学丰县第五届中小学生艺术展演活动实施方案一、指导思想根据县教育局、中心校文件通知精神，坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持以德树人的育人宗旨，坚持以学校为基础。

面向全体学生，坚持以普及促提高，以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。

二、活动主题展演活动的主题是“阳光下成长”。

展演活动要围绕主题，展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

三、参加对象和分组一到五年级共16个班四、活动项目和形式（以县教育局、中心校文件为指导）分为艺术表演类、艺术作品类、“阳光下成长”征文等（一）艺术表演类节目类1.声乐小合唱或表演唱：含伴奏人数不超过15人，不设指挥，不得伴舞，节目时间不超过5分钟。

重唱：含伴奏人数不超过5人，不得伴舞，节目时间不超过5分钟。

2.器乐小合奏或重奏：不设指挥，人数不超过10人，节目时间不超过6分钟。

3.舞蹈双人舞或三人舞：节目时间不超过6分钟。

4.戏剧节目含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等，人数不超过8人，节目时间不超过12分钟。

5.朗诵节目作品文体不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

需提交朗诵文稿的电子版。

（二）艺术作品类1.绘画国画、水彩或水粉画、版画，或其他画种，尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm*138cm）对开，其他画种均不超四开（40cm*60cm）。

2.书法、纂刻书法、纂刻作品不超过四尺宣纸（69cm*138cm）。

3.摄影单张照和组照（每组不超过4副，需表明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm*35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影响原貌。

注：艺术作品需要提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400字）。

2012年长湴小学第五届少儿声乐艺术大赛方案一、活动意义1、为提高我校少儿声乐艺术水平，丰富学生课外活动，提高学生的综合艺术素质。

2、挖掘我校声乐演唱苗子，提高声乐演唱水平，为学生提供展示才艺的舞台，为区艺术节和声乐大赛输送人才。

二、主办科组：专科组音乐科三、组委会：主任：屈瑛（校长）副主任：张勇、刘剑勇（副校长）秘书组：徐冬梅、杨海军、樊善基（主任）四、评委：彭薇李旭艳杨婕范瑞娟黄红芳五、比赛时间、地点：1、决赛时间：2012年4月27日（周五）上午8：30-12：00；下午1：00-5：002、决赛地点：小学A组（独唱类）：音乐室小学B组（小组唱类）：舞蹈室六、报名要求：报名时间：2012年3月28日---3月31日逾期不接受报名报名地点：教学楼三楼六年级办公室报名方式：每班由班主任统计参赛人数及姓名，再上交。

各班根据比赛分组进行初赛，每班根据比赛形式限报两个节目（一个小组唱类节目，一个独唱类节目）参加决赛，不可跨组别。

七、比赛要求：1、比赛分组：序号组别年级作品时间1 ）小学A组小学一、二、三年级自选不超4分钟2 ）小学B组小学四、五、六年级自选不超4分钟2、比赛形式：1）、独唱类节目2）、小组唱类节目：（重唱、表演唱）限14人以内（含14人）3）、伴奏形式：钢琴伴奏或CD碟（只接受单曲单碟）3、比赛内容：反映青少年儿童的学习或生活，内容积极健康向上的作品。

八、奖项设立按各组别比赛形式各设立一等奖2%、二等奖4%、三等奖8%、优秀奖10%（颁发证书）九、比赛注意事项：1、本次比赛只接受班级统一报名；2、本次比赛不分唱法，戏曲类节目不参加本次大赛；3、比赛序号由组委会根据节目人数等因素进行确定；4、比赛名单及序号于2012年4月20日（周五）在校园网上公布；5、选手请于赛前30分钟到达比赛场地报到；6、选手的作品如超过时间或出现特殊情况，评委可终止比赛，不影响其参赛成绩，7、本次比赛曲目程度不限，评委将从参赛选手的音乐表现、演唱形式、声音、音准、节奏、台风等方面的综合情况来评分；8、比赛结果以评委会评审结果为准。

儿童才艺大赛策划方案
一、背景介绍
随着社会经济的发展，家长对于儿童教育的重视程度逐渐增加，才艺培养也成为家长们关注的焦点。

为了展示儿童们的才艺，激发他们的潜力，我们策划了一场儿童才艺大赛。

二、活动目的
通过举办儿童才艺大赛，旨在发掘和培养儿童的艺术、表演、体育等方面的才华，同时提升儿童的自信心和表现能力，为他们提供一个展示自己才艺的平台。

三、活动内容
1.选拔赛：分别在各地进行选拔赛，选拔出不同年龄段、不同
才艺类别的优秀选手。

2.复赛：将选拔赛晋级的选手进行复赛，展现更高水平的才艺
表演。

3.决赛：在决赛中，在全国范围吸引专家评委，选出各方面才
艺突出的优秀选手。

四、活动形式
1.才艺表演类别多样化，包括唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品表
演等。

2.评审方式公正公平，由专业评委团队进行打分评选。

3.在赛事过程中注重保护儿童的身心健康，严格控制比赛时间
和舞台表演环境。

五、活动推广
1.通过各大媒体平台进行宣传，吸引更多家长和儿童的参与。

2.与相关教育机构、才艺培训机构等进行合作，共同推动本次活动。

六、活动意义
1.促进儿童身心健康发展，培养他们树立正确的竞争观念。

2.提升儿童的艺术素养和综合素质，为他们未来的成长奠定基础。

七、活动预期
本次儿童才艺大赛将有望发现更多具有潜力的儿童才艺，激励更多家长和儿童参与到才艺培养中，为孩子们的成长和发展带来积极的影响。

凹河小学第五届中小学生艺术节活动方案为进一步发挥好我校艺术教育的育人功能，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美，丰富校园文化生活。

根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、活动主题本届艺术节主题为“民族魂·中国梦——艺术伴我成长”。

坚持以人为本的理念，充分展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，全面展示我校艺术教育的成果。

二、活动要求1、成立相应组织机构，制定活动实施方案，明确专人负责；坚持正确的活动宗旨，突出育人功能，面向全体学生，提高活动普及率。

2、充分挖掘、整理、排练具有特色和革命传统的文艺节目和组织创作具有一定艺术水平的书画作品，进一步增强小学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

3、在开展活动的同时要把师生安全工作放在首位，制定安全紧急预案，切实保障和维护师生安全。

三、项目及分组1、活动项目分为文艺类及艺术作品类。

2、文艺类及艺术作品类参加对象分为小学组及中学组。

四、活动时间安排1、以班级为单位，各班认真组织开展内容丰富、详实多样的班级艺术活动，广泛发动全体学生参与。

2、活动时间2014年5月五、活动项目及要求1、学生组：每班上交书画作品5份、一个朗诵节目及一个小合唱节目。

2、教师组：每位教师上交3份。

3、结合实际，可多报送节目。

4、朗诵节目要紧扣“中国梦”主题，传承和弘扬民族精神与时代精神，歌颂改革开放以来我国建设和发展的新成就，赞美家乡巨大变化、社会进步、人民富裕等。

也可是古今名家经典，个人创作。

5、合唱必须着装统一。

6、毛笔书法作品：内容健康、书体不限。

规格为六尺宣纸（180cm ×97cm）以内，竖式。

硬笔书法作品：内容健康、书体不限。

规格为四尺尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式.最小不能小于A4纸。

美术作品：中国画规格为四尺宣纸（138cm×70cm）以内，竖式，版画及其它画种规格为对开（76cm×53cm）; 剪纸作品规格为对开（76cm ×53cm）以内。

少儿才艺大赛串词2篇
1. 欢迎来到2021年度少儿才艺大赛！今天我们将见证一批才
华横溢的小选手，他们精湛的技艺将让我们大开眼界。

从歌唱、舞蹈、乐器演奏到花式绘画，他们将用自己的方式展现出最美的艺术
风采。

让我们一起为这些小小的艺术天才加油助威！
2. 尊敬的评委老师、各位家长和小朋友们，大家好！在这个美
好的季节里，我们迎来了第十届少儿才艺大赛。

今天，我们将看到
来自全国各地的小朋友们在舞台上大展才华，他们的歌声悠扬动人，他们的舞姿轻盈优美，他们的画笔在纸上翩翩起舞，他们的乐器演
奏将给我们带来无限的惊喜。

让我们一起期待这场才艺盛宴，为他
们加油助威！。

少儿五级舞蹈教案全部版本教案标题：少儿五级舞蹈教案全部版本教案概述：本教案旨在为少儿五级舞蹈教学提供全面的指导和建议。

通过合理的教学安排和教学方法，帮助学生提高舞蹈技巧、培养舞蹈表现力、增强舞蹈艺术欣赏能力。

教案将涵盖舞蹈教学的各个方面，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法、教学评估等。

教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈表现力和舞蹈技巧。

2. 培养学生的舞蹈协调性和身体控制能力。

3. 培养学生的舞蹈艺术欣赏能力，提高对舞蹈作品的理解和表达能力。

4. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。

教学内容：1. 舞蹈基本功训练：包括身体柔韧性训练、平衡感训练、节奏感训练等。

2. 舞蹈技巧训练：包括舞步基本功训练、舞蹈动作组合训练等。

3. 舞蹈创作与编排：通过学生参与舞蹈创作和编排，培养学生的创造力和团队合作能力。

4. 舞蹈作品表演：选择适合少儿五级舞蹈水平的舞蹈作品进行学习和表演。

教学步骤：1. 热身活动：进行全身热身活动，包括拉伸、扭动、踏步等，以准备学生进行后续的舞蹈训练。

2. 基本功训练：依据学生的舞蹈水平，进行身体柔韧性、平衡感和节奏感的训练。

3. 技巧训练：教授舞蹈基本功和动作组合，通过示范和练习，逐步提高学生的舞蹈技巧。

4. 创作与编排：引导学生参与舞蹈创作和编排，培养学生的创造力和团队合作能力。

5. 舞蹈作品表演：选择适合学生水平的舞蹈作品进行学习和表演，通过集体排练和个人练习，提高学生的表演能力和舞台表现力。

教学方法：1. 示范教学法：通过示范舞蹈动作和技巧，帮助学生理解和模仿。

2. 分组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习和创作，培养团队合作意识和集体荣誉感。

3. 个别指导：根据学生的个体差异，进行个别指导和辅导，帮助学生克服困难，提高舞蹈水平。

4. 视听教学法：通过观看舞蹈视频和听取专业舞蹈音乐，提高学生对舞蹈作品的理解和表达能力。

教学评估：1. 学生表演评估：通过学生的舞蹈作品表演，评估学生的舞蹈技巧和舞台表现力。

翩翩起舞过六一才艺比赛文案在六一儿童节即将到来之际，为丰富小朋友的课余生活，培养孩子们的兴趣爱好，增强孩子之间的交流和沟通，陶冶情操，促进学习与特长各方面发展。

同时提高幼儿学习兴趣和促进身心和谐发展。

为庆祝第_个国际儿童节的到来。

举办丰富多彩的六一活动。

让我们一起来欣赏吧！下面请您欣赏才艺表演节目吧！一、指导思想“六一”是孩子们的节日，更是他们自己的节日。

“我爱我的祖国”、“我爱我的祖国！”祖国母亲永远都是孩子们心灵的大港湾。

今年，为了让孩子们过一个快乐幸福、难忘、有意义的节日，因此为了更好地促进孩子们的全面发展和个性全面发展，特举办此次活动！希望通过这次活动给孩子们一个展示自我艺术才华和艺术魅力的平台，营造温馨快乐的家庭氛围，让每一个孩子在快乐中得到锻炼收获幸福！1、节目设计主题鲜明本次活动以“六一”为主题，引导孩子们通过自己的实际行动来表达自己对祖国母亲的爱与祝福，表达自己对生活的热爱和信心，展示自己的才艺。

通过节目，使广大家长更多地了解自己的孩子，了解孩子对自己的爱戴，同时使孩子对自我及周围人物有更深的了解。

让家长也积极地参与进来，增进亲子关系。

2、节目内容丰富，形式多样比赛节目内容丰富多彩，形式多样，包括诗歌朗诵、歌曲、舞蹈、器乐等，形式多样，可以表现歌曲或者舞蹈作品，内容要贴近幼儿生活，让幼儿更能喜爱上这门艺术，喜爱上欣赏艺术作品。

本次比赛，评委由各班级老师担任，学校组织评委也将根据评分标准进行现场打分，成绩作为节目评比和表彰资格。

评选中，各组班主任在评委面前把评委分为若干组进行现场打分，最后选出“最佳人气奖”和“最佳组织奖”，并将评委打分汇总后当场公布最终结果。

为了让孩子们度过一个有意义的儿童节。

希望老师和家长能够积极参与，让孩子能够享受艺术发展中的快乐。

3、节目设计充分体现孩子们对新事物的兴趣，丰富孩子们的艺术经历本次活动中，孩子们都很喜欢看书，所以这次我们准备了丰富多彩的图书展示会，请小观众们利用自己的休息时间来看书，同时也可以带孩子们一起看，这也是个很好的锻炼亲子感情的机会。

少儿才艺大赛活动方案三篇篇一：少儿才艺大赛活动方案一、活动主题：“XX”杯XX市少儿才艺大赛口号：童星璀璨，闪耀未来二、活动目的:本次大赛旨在为我们XX市的小朋友们提供一个施展才艺的平台，发掘优秀少儿艺术人才，进一步推动我市少儿文化艺术事业和素质教育的发展。

三、活动组织主办单位：XX市委宣传部、XX市文广新局、共青团XX市委、XX市教育局承办单位：XX市广播电视台、XX广播电视网冠名单位：XXXX置业有限公司四、报名条件1、凡XX市四县四区的少年、儿童均可报名；2、选手年龄划分：5-17周岁；3、演出服装、道具、乐器（钢琴除外）、伴奏碟（带）等选手自备。

五、比赛节目类别：舞蹈、声乐、器乐、播音主持、绘画、五大类六、赛程安排大赛分为报名、初赛、复赛、决赛暨颁奖汇报演出四个阶段（一）报名时间、地点：时间：20XX年4月11日一5月11日地点：A、XX市广播电视台广告中心；B、“XX”销售中心；C、XX、小学、幼儿园报名点报名（二）比赛时间1、初赛时间：4月14日-5月13日（10场）2、复赛时间：5月19日-6月2日（5场）3、决赛时间：6月9日-6月23日（5场）4、颁奖暨汇报演出：6月30日地点：XXXX街销售中心广场（三）评分规则1、现场评委打分（评分比例待定）2、每场海选结束后通过XX广播电视网微信公众号、XX微信公众号对参赛选手进行投票，评委分+网络投票分前10名进入复赛。

3、参与复赛的选手同上。

七、奖项设置：本次大赛按声乐、器乐、舞蹈、朗诵（含播音主持）、绘画五大类别设：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名、组织奖若干名、优秀指导教师奖若干名，具体获奖数额根据冠名单位另定。

一等奖：（1名）XX迪士尼3日2晚双人游。

二等奖：（2名）智能体感平衡车三等奖：（3名）价值1299元的亲子摄影套餐优秀奖：（10名）二童文具套装最佳网络人气奖：（7名）高清航拍无人机篇二：少儿才艺大赛活动方案一、活动口号：七彩假日我行我秀二、活动宗旨：充分展示我县素质教育成果，展现我县少儿活泼健康、多才多艺的精神风貌，让孩子们度过一个愉快难忘的暑假，让孩子在比赛中亲近艺术、在角逐中品尝友情，体验成长的快乐。

少儿才艺大赛文案
少儿才艺大赛文案：
1. 全城瞩目的少儿才艺大赛，一场属于小朋友的盛宴，展现才艺、启发潜能，为他们的梦想打开闪亮的舞台。

2. 万众瞩目！让孩子们展示他们的独特才艺，感受舞台的魔力，为未来的明星们点赞！
3. 参与你的孩子参加今年最炙手可热的少儿才艺大赛，让他们欢笑、努力、成长，收获一段难忘的记忆。

4. 少儿才艺大赛，让孩子们的梦想起航！不论是歌唱、舞蹈、戏剧还是乐器，他们都可以在这里展现自己的独特魅力。

5. 让孩子们的梦想翱翔，用音乐、舞蹈、绘画和其他才艺去表达，参加少儿才艺大赛，为他们提供展示的舞台。

6. 邀请你的孩子来参加这个炙手可热的少儿才艺大赛，他们将有机会与其他有才艺的小朋友一起竞技，争夺奖杯！
7. 少儿才艺大赛，为孩子们带来无限可能。

我们相信，每个孩子都有独特的才华，通过这个赛事，我们将见证他们的成长和进步。

8. 今年的少儿才艺大赛，将为孩子们打开一扇通往音乐、舞蹈和戏剧世界的大门，让他们展现自己的才华，感受艺术的魅力。

9. 这是一场让孩子们激发潜能、释放才华的盛宴，少儿才艺大赛将为他们提供展示自己的机会，走向荧幕或舞台。

10. 少儿才艺大赛，为孩子们的梦想点亮明灯。

让我们一起见证他们的成长，为他们加油！。

少儿才艺大赛策划书3篇篇一《少儿才艺大赛策划书》一、活动主题“展现自我，放飞梦想”二、活动目的为了丰富少年儿童的课余文化生活，展示少年儿童的艺术风采，提高少年儿童的艺术素养，为有艺术特长的少年儿童提供展示和交流的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参赛对象年龄在 4-16 岁之间的少年儿童，分为幼儿组、少儿组和少年组。

五、活动内容1. 比赛项目声乐、舞蹈、器乐、朗诵、表演等。

2. 比赛形式个人项目和集体项目。

3. 比赛要求（1）内容健康向上，富有童趣。

（2）表演形式新颖，具有艺术感染力。

（3）选手自备服装、道具和音乐。

六、活动流程1. 报名阶段（1）时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]（2）方式：线上报名和线下报名相结合。

（3）报名材料：选手姓名、年龄、性别、参赛项目、辅导老师、联系电话、参赛照片或视频等。

2. 初赛阶段（1）时间：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]（2）方式：选手提交参赛视频，由专业评委进行评审，评选出进入决赛的选手。

（3）评选标准：表演技巧、艺术表现力、形象气质等。

3. 决赛阶段（1）时间：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]（2）方式：进入决赛的选手进行现场表演，由专业评委和观众进行评选，评选出获奖选手。

（3）决赛地点：[决赛地点]（4）决赛内容：自我介绍、才艺展示、评委问答等。

4. 颁奖仪式（1）时间：[颁奖仪式开始时间]-[颁奖仪式结束时间]（2）地点：[决赛地点]（3）内容：颁发奖项、获奖感言、合影留念等。

七、奖项设置1. 冠军奖奖杯、证书、奖品。

2. 亚军奖奖杯、证书、奖品。

3. 季军奖奖杯、证书、奖品。

4. 优秀奖证书、奖品。

5. 优秀辅导老师奖证书、奖品。

八、宣传推广1. 线上宣传（1）官方网站发布活动信息。

（2）公众号、微博等社交媒体发布活动海报、视频等。

（3）合作媒体发布活动报道。

2. 线下宣传（1）在学校、幼儿园、培训机构等场所张贴活动海报。

【导语】主持⼈的开场⼀定要和活动的主题相契合，每个场合每个时间段的主持词都各有特⾊，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。

以下是为您整理的《才艺⼤赛开场主持词模板》，感谢您的阅读。

1.才艺⼤赛开场主持词模板 亲爱的家长朋友们、⼩朋友们： 今天是⼀个阳光灿烂的好⽇⼦，孩⼦们的脸上的笑容也像天上的太阳公公⼀样，笑得是多么的灿烂，因为今天是⼀个属于你们的好⽇⼦。

在这美好的⽇⼦⾥，我们xx幼⼉园隆重举⾏第xx届幼⼉才艺⼤赛，下⾯有请xx领导及家长朋友们⼊场。

1、韵律活动：《找朋友》 ⾃从来到幼⼉园，我们的孩⼦变得活泼、开朗了，他们也认识了很多的新朋友，⽣活变得丰富多彩。

下⾯我们⼀起来欣赏⼩⼆班全体⼩朋友表演的韵律活动：《找朋友》。

2、歌唱：《我上幼⼉园》（机器猫⼩组） 爸爸妈妈去上班，我上幼⼉园，也不哭，也不闹，叫声⽼师好。

这⼏句简单的歌词是我们稳定孩⼦情绪的法宝。

现在让我们⼀起听听机器猫⼩组的演唱歌曲《我上幼⼉园》。

3、歌表演：《⾍⾍飞》（⼩猪组美⽺⽺组） 机器猫⼩组的宝贝真⼤⽅，唱歌真好听，现在⼩猪组和美⽺⽺的宝贝也想来露⼀⼿了，我们请他们唱⼀个《⾍⾍飞》掌声欢迎。

4、喜洋洋、⽶⽼⿏⼩组演唱：《亲亲》 宝宝的笑脸红扑扑的真像⼀个⼤苹果，有时忍不住真想咬他们⼀⼝，⽽对于孩⼦们来讲，能亲⼀亲⽼师会让他们⾼兴⼀整天。

现在我们⼀起来欣赏喜洋洋、⽶⽼⿏⼩组演唱：《亲亲》。

5、我的朋友在哪⾥ ⼀⼆三四五六七，我的朋友在哪⾥？答案就在我们的歌声⾥，下⾯请欣赏唐⽼鸭、⿊猫警长⼩组表演的歌表演我的朋友在哪⾥。

6、⽔果歌 秋天是⼀个丰收的季节，在这样⼀个季节⾥，好多⽔果都成熟了，接下来我要考考我们的宝贝，看看你们都认识了哪些好吃的⽔果。

什么⽔果红红的？？苹果苹果红红的。

什么⽔果黄黄的？梨⼦梨⼦黄黄的。

什么⽔果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

什么⽔果绿绿的？西⽠西⽠绿绿的。

⼩朋友们说的真不错，现在我要考考我们的爸爸妈妈了？让他们猜猜钱⽼师说的是哪种⽔果？ 什么弯弯像⼩船？⾹蕉弯弯像⼩船。

幼儿园音乐才艺大赛教案幼儿园音乐才艺大赛教案一、教学目标：1、了解音乐才艺比赛的意义和规则；2、学会演唱一首儿歌和表演简单的舞蹈；3、培养幼儿们的音乐和表现能力。

二、教学内容：1、音乐才艺比赛的意义和规则介绍；2、工具及教材：幼儿童谣、CD机、音乐、麦克风等。

三、教学方法：1、游戏教学法：引导幼儿利用游戏进行音乐表演，展示自己的才艺。

2、体验式教学法：学生通过亲自演唱儿歌和表演简单的舞蹈，感受音乐的美妙和舞蹈带来的快乐。

3、注重巩固：让学生通过不断练习巩固所学内容。

四、教学步骤：1、入门活动教师和孩子一起听音乐，让孩子们感受音乐节奏和韵律，激发儿童对音乐的热爱和学习音乐的积极性。

2、介绍音乐才艺比赛的意义和规则教师用简单直观的语言，向孩子们介绍比赛的意义和规则：通过比赛，了解自己的才华和努力，同时增强竞争意识和团队合作精神。

3、学唱儿歌教师用身体语言和手势，引导孩子们学唱一首熟悉的儿歌。

4、表演舞蹈教师带领孩子们一起学习简单的舞蹈，加强孩子们的表现力和协调能力。

5、反复练习和巩固教师让孩子们多次练习所学内容，巩固所学知识，并纠正他们的不足之处。

6、集体表演在比赛前，教师带领孩子们进行集体表演，展示他们所学的儿歌和舞蹈。

7、个人展示教师鼓励孩子们在家庭中练习自己声乐和舞蹈，并在比赛中进行个人展示。

五、教学效果评估：1、学生的学习情况和表现：- 学生是否积极投入到学习过程中？- 学生是否学会了所学的歌曲和舞蹈？- 学生是否能够清晰和自信地演唱和表演？2、整体效果评估：- 教学环节是否丰富，引起孩子们的学习兴趣？- 教学过程中是否能够引发学生彼此之间的交流和合作？- 教学效果是否符合预期？六、教学材料：- 幼儿童谣CD；- CD机；- 麦克风；- 舞蹈音乐；- 简单的道具（如花朵、绸带等）。

七、教学提示：1、在教学过程中，教师应该注重引导和启发，让孩子们自由发挥，表现出个人特点和风格。

2、在比赛过程中，不应过于强调比赛结果，要注重培养孩子们的合作和团队精神，让孩子们享受音乐和表演的快乐和乐趣。