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江苏初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文章，回答小题。
（9分）聚焦“PM2．5”①在中国古代的诗词、绘画中，雾是重要的审美意象。
神秘、迷离、缥缈的雾，其美妙难以描摹却令人神往。
然而，不知从何时起，那些被文人墨客反复吟诵赞美的雾，在现代都市里已渐行渐远，如今笼罩在城市里的所谓的“雾”更多的是“雾霾”。
于是一个原本陌生的词——“PM2.5”走进了人们的视野。
②什么是PM2.5？在空气动力学和环境气象学中，颗粒物是按直径大小分类的，粒径小于100微米的称为“TSP”，即总悬浮物颗粒；粒径小于10微米的称为“PM10”，即可吸入颗粒物；粒径小于2.5微米的称为“PM2.5”，即可入肺颗粒物，它是构成雾霾的主要物质。
③PM2．5的来源很广，包括人为来源和自然来源。
人为来源首先是直接排放的PM2.5，主要来自燃烧过程，比如化石燃料（煤、汽油、柴油）的燃烧、生物质（秸秆、木柴）的燃烧、垃圾焚烧。
其次是在空气中间接转化的PM2.5，其气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气等。
此外还有其他的人为来源，主要包括道路扬尘、建筑施工扬尘、工业粉尘、厨房烟气等。
自然来源则包括风扬尘土、火山灰、森林火灾、漂浮的海盐等。
④PM2．5含有大量的有害物质，对人体健康危害极大。
医学专家认为，粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2．5微米以下的细颗粒物，它的直径仅相当于人的头发丝的1/20，不易被阻挡，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，从而引发咳嗽、哮喘、呼吸困难、慢性支气管炎等呼吸系统疾病。
PM2.5还会与身体中的血红蛋白相结合，从而影响血液的输送，可引起充血性心力衰竭和冠状动脉等严重的心脏疾病。
安阳高三二模语文试题及答案一、现代文阅读（共36分）本题考查学生对现代文的理解、分析和鉴赏能力。
（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的论述类文本，完成1-3题。
题目1：请概括本文的中心论点。
（3分）题目2：请分析作者在文中运用的论证方法。
（3分）题目3：根据文本内容，回答下列问题。
（3分）（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文学类文本，完成4-6题。
题目4：请分析文中主人公的心理变化。
（5分）题目5：请从修辞手法的角度，赏析文中的一段描写。
（5分）题目6：结合文本，谈谈你对文中主题的理解。
（5分）（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的实用类文本，完成7-9题。
题目7：请概括文中的主要信息。
（4分）题目8：请分析文中的数据图表。
（4分）题目9：根据文本内容，提出你的建议或看法。
（4分）二、古诗文阅读（共34分）本题考查学生对古诗文的理解和鉴赏能力。
（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-12题。
题目10：解释下列句子中的加点词。
（4分）题目11：翻译文中划线的句子。
（6分）题目12：分析文中人物形象及其特点。
（9分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面的古代诗歌，完成13-14题。
题目13：请简析诗歌的意境。
（4分）题目14：请分析诗歌中的艺术手法。
（5分）（三）名句名篇默写（6分）题目15：补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（每空1分，共6分）三、语言文字运用（共20分）本题考查学生正确使用语言文字的能力。
题目16：根据题目要求，完成句子的改写。
（5分）题目17：请根据题目要求，修改病句。
（5分）题目18：请根据题目要求，进行语句的衔接。
（5分）题目19：请根据题目要求，进行语段的扩展。
（5分）四、写作（60分）本题考查学生综合运用语文知识的能力。
题目20：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）安阳高三二模语文试题答案一、现代文阅读（一）论述类文本阅读题目1：本文的中心论点是......题目2：作者在文中运用了......题目3：根据文本内容，......。
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读理解感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题。
诺言信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车的军官被一位妇女拉住。
军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。
妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在被窝里，就劝他赶快回家。
但执拗的孩子坚持要等到命令才离开，无奈中她想到请一位军人帮忙。
军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。
他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已完成任务，我命令你立刻撤岗回家。
”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼欢跳着离去。
寒夜的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。
花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。
世界因为信守许多大大小小的诺言，肃穆而深情。
（1）仔细读文章，然后填空。
①文中的故事讲的是一个冬夜，一位妇女请求________帮忙。
向一个因信守诺言，而不肯下“岗”的孩子下达________的命令，孩子________离去的故事。
②作者的这个故事，引出了花儿是________的诺言，潮汛是________的诺言，远方是________的诺言的精神的精辟论述，为的是告诉我们________是多么重要而美好。
③军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情是因为：________。
④找出文章的中心句，用“________”画出来。
（2）你认为小男孩是一个什么样的人？你想对他说什么？2．美文阅读：完成练习。
高尔基曾经说过，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间。
阅读著名作家朱自清写的散文《匆匆》，想想文章主要写的是什么？表达了作者怎样的思想感情？燕子去了__有再来的时候__杨柳枯了__有再青的时候__桃花谢了__有再开的时候__但是__聪明的__你告诉我__我们的日子为什么一去不复返呢（？——）是有人偷了他们罢__那是谁__又藏在何处呢__是他们自己逃走了罢__现在又到了哪里呢__我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
2023年河北省中考语文真题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面文字，回答后面的问题。
是琼瑶仙境，静穆．．的晶莹和洁白。
（yǒng héng）的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿．．着，（huǎn màn）而从不懈怠。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
小小的我便蜷卧在这巨人之发下。
太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。
端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。
①（yǒng héng）_____________①（huǎn màn）_____________(2)给文段中加着重号的词语注音。
①静穆_____________①雕凿_____________(3)文段中的“褶”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查______部，再查______画。
(4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“番”作量词时的三个义项。
文段中“这番模样”的“番”意思是什么？番fān量①种；样：别有一～天地。
①用于心思、言语、过程等（数词限于“一、几”）：一～好意｜经过几～风雨｜这～话让他开了窍。
①回：次；遍：思考一～｜几～周折｜三～五次｜翻了一～（数量加了一倍）。
2．阅读下面文字，回答后面的问题。
西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄______（紧密/稠密），相距多在三四华里，且沿滹沱河分布。
这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。
较发达的农业经济，有利于______（保障/保险）军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，按要求答题。
美丽的草原①内蒙（mēngměng）古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可以没（mòméi）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花粉红色的牵牛花宝石蓝的铃铛花散发着阵阵清香③草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼（juéjiáo）着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散（sǎnsàn）落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（1）写出文中括号里正确的读音。
（2）给文中画线的句子加上标点。
（3）写出短文中表示“一碧千里”的意思的句子，再另写出两个描写绿色的成语：________。
（4）这篇短文是围绕“________”这句话来写的，这句话概括地写出了草原________的特点，在文中起________的作用。
（5）“矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
”这句话采用了________的写作手法。
请运用这种手法写出一个句子：________。
（6）“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
”这是一个________句。
这里把________比作________。
2．阅读短文，回答问题威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
⾼考语⽂阅读真题及答案解析⾼考语⽂阅读真题及答案解析分） ⼀、现代⽂阅读（9分，每⼩题3 ⽂学中有历史。
当今历史学家⼤都认为，没有什么⽂献资料不是史料，不但⽂学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也⽆⼀不是，⽽且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩⼤。
从“三⾔⼆拍”⾥可以看到晚明市井⽣活的真实⾯貌，这对于研究社会史的⼈⼏乎是⼀个常识。
陈寅恪以诗证史，也为⼤家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并⾮如此宽泛，⽂学作品在⼤多数史学家眼⾥也并⾮史料，有些⽂献到底属于⽂学还是史学，⼀两千年来都没有⼀致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例⼦是《⼭海经》。
神话传说是⽂学，史前时代，⽆⽂字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝⾄今未曾坐实，但“炎皇⼦孙”已经成为⼝头语，甚⾄成为历史共识。
新的传说还会不断产⽣，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是⼀种重要的⽅法。
在历史上，《⼭海经》究竟应归于⽂学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“⽽疑古之过，乃并尧、舜、禹之⼈物⽽变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不⽆可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《⼭海经》《穆天⼦传》等⽂献。
在《汉书〃艺⽂志》⾥，《⼭海经》列于数术类。
此后该书在⽬录学⾥的⾓⾊转换过⼏次，《隋书〃经籍志》将《⼭海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《⼭海经》⼀般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采⽤。
虽然《⼭海经》⾥平实的⼭川地理内容应归于史部，但其中⼤量的神话故事却显然有悖信史，所以清⼈编《四库全书》，⾔其“侈谈神怪，百⽆⼀真，是直⼩说之祖⽿”，将其改列于⼦部⼩说家类。
这个死结直到“五四”以后才⼤致解开。
解开的途径有⼆：⼀是将《⼭海经》分⽽治之，不把它看作⼀部成于⼀⼈⼀时之书，神话归神话，历史归历史；⼆是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。
分⽽治之者，以为《⼭海经》中的《五藏⼭经》是⽐较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏⼭经>的地域范围》⼀⽂，分析《⼭经》写作时的地理知识⽔平。
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题。
让生命化蛹为蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。
为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。
看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。
”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。
我要做一只美丽的蝴蝶。
”后来，他能流利地讲话了。
因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。
1993年10月，他参加全国总理大选。
他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。
他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。
他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。
他就是加拿大第一位连任两届的总理让·克雷蒂安。
是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。
这些都是我们生命中的“茧”。
但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。
（1）写出下列词语的反义词。
丑陋——________勤奋——________（2）请联系上下文理解词语的意思。
居心叵测：________。
（3）束缚我们的“茧”是什么？用波浪线在文中画出来。
（4）帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？用横线在文中画出来。
（5）从这个故事当中，你得到了什么启示？2．阅读下面的故事，体会字里行间独到的深意。
现代文阅读、文言文阅读及诗歌鉴赏综合练习
（全卷总分32分，其中书写2分）
班级姓名得分
一、古诗阅读（3分）
山中留客张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
1.诗中一个“”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。
（1分）
2.这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分）
二、文言文阅读（13分）
以德报怨
平好史传，微①时遇异书，尽日耽玩，或解衣易之。
及贵，聚书数千卷。
在彭门日，郡吏有侮平者数辈，后悉被罪配京窑务。
平子从式适董②其役，见之，以语平。
平召至第，为设馔③劳之，曰：“公等不幸，偶罹斯患，慎勿以前为念。
”给以缗钱④，且戒从式善视之。
未几，遇赦得原⑤，时人称其宽厚。
[注释] ①微：地位低微。
②董：督察。
③设馔(zhuàn)：设宴。
④缗(mín)钱：用绳穿连成串的钱。
⑤得原：回到原来的地方。
1.用“／”标出下面句子的朗读停顿。
（各标一处）（2分）
（1）平好史传
（2）时人称其宽厚
2.解释下列句中加点的词。
（4分）
（1）以语．平( ) （2）偶罹斯．患( )
（3）或解衣易．之（）（4）平子从式适．董其役( )
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
（1）且戒从式善视之。
（2）及贵，聚书数千卷。
4.本文除了写张平的宽厚外，还写了他的什么特点？请举例加以分析。
（3分）
三、现代文阅读（14分）
蓝瓦松鲁枢元
①我们现在的孩子，会确切地知道太平洋彼岸有一个美国人叫“奥巴马”，却不会知道自己祖父住过的老家的屋顶上，曾经生长着一种植物，叫“瓦松”。
②瓦松，在我的少年记忆中，曾留下如此深刻的印象，以至每当我听到这个字眼时，我的心、我的身体都会引发微微的悸颤，脑海里便会浮现出那古旧的老屋，黧黑的屋瓦，瓦垄间密密生长着的瓦松的丛林。
那瓦松，在湛蓝的天空下晕染着一层蓝幽幽的光。
③那一年，我恍惚觉得是13岁。
④以前我从没有见过那么蓝的天，以后也再没有见过那么那么蓝的天。
天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠砾石间的清潭，蓝得那么幽深、悠远。
⑤那是一个盛夏的中午，院子里静如冬季的子夜。
只有我一个人没有睡午觉，痴痴地凝望着蓝天。
天气炎热，有些困乏，没有着意去想什么，思绪反倒在虚空中弥漫。
天空为什么如此蓝？蓝得不可捉摸，最终又蓝到哪里去？蓝天的外边又是什么天？被四合院的屋顶框起来的这块蓝天，似乎成了一个通向无限的洞穴，我只能坐在洞底仰望着蓝天，而无法向它迈出一步。
我有生来第一次觉察到自己的渺小，渺小得可怜而且无奈。
⑥我在自己的无奈中发现，我又是那么强烈地向往着蓝天。
这让我感到一丝悲哀。
聪明的人们习惯于嘲笑“坐井观天”的蛤蟆。
他们却体会不到，一只蛤蟆一旦醒悟了“井外有天”、天外还有天，自己却又不得不继续呆在井底的苦闷。
⑦此时，我的“井底”就是我们家的这个“杂物间”。
那其实是小厨房旁边一个用树枝、席子搭成的棚子，里边堆满了已经没有用处，却又舍不得扔掉的破烂儿：漏底的脸盆、缺口的瓦罐、瘸腿的长凳、卷刃的铁锨、装枕头剩下的荞麦皮、过冬后撤下的旧棉絮。
据说，当年王老五家开磨房时，那块地方原是
他们家的茅厕。
我把杂物堆进一个角落，拂去墙上的蛛网，扫净地面的灰尘，地面上还洒了些清水，杂物间变得清爽起来。
“书案”是用一只锯掉了靠背的破椅子改造的，“书架”是由两个旧抽屉拼凑的，“书架”上已经搜罗了近二十本书，包括用过的语文课本。
我总算有了一个属于自己的独立空间。
⑧那一天，我就是坐在这个棚子下面，观望着蓝天、向往着蓝天的。
蓝天离我太遥远。
⑨这时，我看到了房顶瓦垄间茁壮生长着的瓦松，茂密的针叶，坚挺地指向蓝天。
贫瘠的瓦垄上没有人浇水，没有人施肥，甚至连起码的土壤都极为稀缺，有的只是烈日与暴雨、寒风与酷霜。
然而，这些小生灵却不知在什么时候、由于什么原因飞到了房子上，它们比我更亲近蓝天。
⑩那饱含生命汁液的瓦松辉映着蓝天，通体闪烁着蓝光，荧荧惑惑的，像上苍的一种昭示。
就从那一刻，我记住了这些天光下、屋顶上的生灵。
（11）长大以后，读书多了，才知道这“瓦松”原来也是在册在典的，新修《神农本草经》中说它属“景天科植物”，是“清热解毒”的良药。
瓦松的药性为“酸、苦、寒”，这倒是十分贴近我童年岁月的贫寒、清苦、酸辛。
富商巨贾、官宦权贵们的公馆、别墅上是不长瓦松的，现代都市的高楼大厦上也是不长瓦松的。
瓦松，是属于那个过去时代古老城郭中那些下层贫民的。
（12）我记忆中的瓦松，总是蓝颜色的，在电火中闪现着荧荧蓝光。
我的那些蓝瓦松，高高地蹲踞在蓝天下的瓦垄上，默默地俯视着我的那个小院、那条小街、那座古城，仿若上苍对于尘世的某种见证。
（13）随着时光的变迁，瓦松已在人们的视野中渐渐消失。
1985年父亲得了肺癌，中医先生开出的处方中就有一味“瓦松”，药铺里买不到，而偌大一个省城几乎再也寻觅不到它的踪影。
（14）岁月无情人有情。
我始终眷恋着故乡的蓝瓦松，那渐行渐远的蓝瓦松，梦中的蓝瓦松。
（15）从十二祖庙街的那个由早先厕所改造的杂屋间，到大学校园里的文学教授书房，也许已经有了天壤之别，但距离蓝天恐怕依然很远。
蓝天，只是一个虚悬着的无限。
聊以自慰的是，我毕竟向往着蓝天，毕竟向着通往蓝天的道路跋涉过。
（16）我不敢说我已经走出了“井底”，我只期望着，如果能像瓦松那样，走上屋顶，映一身蓝色的天光，也就无悔无怨了。
1
2．结合语境，欣赏下列语句的精彩之处。
(4分)
（1）天被嵌在四合院灰褐色的屋瓦之中，像一泓落在荒漠砾石间的清潭，蓝得那么幽深、悠远。
（2）我看到了房顶瓦垄间茁壮生长着的瓦松，茂密的针叶，坚挺地指向蓝天。
3．联系全文，说说最后一段文字的含义和作用。
(4分)
含义：
（2分）作用：
（2分）4.下列对文章的理解和分析不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．开篇，作者用现在孩子对“奥巴马”和“瓦松”熟悉程度的悬殊作比较，强调了瓦松在自己少年记忆中的深刻印象，顺理成章地引出了下文。
B．第⑦小节，作者一一列数“杂物间”的那些“破烂儿”，具体描写了“杂物间”的破旧程度，从一个侧面揭示了我童年物质生活的贫乏。
C．（12）（14）小节，作者分别用“我记忆中的”“我的那些”“故乡的”“渐行渐远的”“梦中的”修饰瓦松，揭示了瓦松在自己心中的位置和对瓦松的眷恋。
D．文中多处写自己面对蓝天时的内心波澜，从无法接近高远天空时的卑微与恐惧，到醒悟自己是“井底之蛙”的无奈和可怜，最后为自己奋斗成教授而满足与自慰。
