黑龙江哈尔滨市2022年中考语文试卷一、积累与运用〔25分〕1．(3分)以下词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项( )A．震悚．(sǒnɡ) 祈．祷(qí) 繁花嫩．叶(lèn)B．痴．想(chī) 踌躇．(chú) 一拍即．合(jí)C．骄奢．(shē) 手段．．(zhī) 合辙．押韵(zhé)D．荣膺．(yīnɡ) 枯涸．(hé) 锐不可当．(dànɡ)2．(3分)以下词语中没有错别字的一项为哪一项( )A．健忘蓦然举事无双B．跋涉摇蓝乐此不疲C．忐忑颓唐语无伦次D．信服预兆无动于哀3．(3分)以下句子中加点词语使用正确的一项为哪一项( )A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微缺乏．．．道．的小事上斤斤计较。
B．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。
D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹．毛求疵．．．，受到群众好评。
4．(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项为哪一项( )A．赵云——桃园三结义(?三国演义?) B．阿廖沙——寄居外婆家(?童年?)C．武松——景阳冈打虎(?水浒传?) D．孙悟空——三打白骨精(?西游记?)5．(3分)以下句子没有语病的一项为哪一项( )A．随着“哈洽会〞的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。
B．我们必须提高认真读书的习惯。
C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。
D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
6．(3分)下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项为哪一项( )【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。
结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。
A．爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B．爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢?别开了!C．爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗?D．爸爸，既然喝酒了，为了大家的平安，就别开车了。
7．(7分)按课文原文填空。
(1)黄鹤一去不复返，。
(崔颢?黄鹤楼?)(2) ，江入大荒流。
(李白?渡荆门送别?)(3)秋风萧瑟，。
(曹操?观沧海?)(4) ，可以为师矣。
(?<论语>十那么?)(5)明月几时有? 。
(苏轼?水调歌头?)(6)范仲淹在?岳阳楼记?中表达自己政治抱负的句子是：。
二、阅读(45分)(一)阅读?送东阳马生序?，答复8～1 0题(8分)余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩．问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然假设神人；余那么缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不假设人也。
盖余之勤且艰假设此。
8．(2分)解释文中加点的词语。
(1)叩：(2)被：9．(4分)把以下两个句子翻译成现代汉语。
(1)余幼时即嗜学。
(2)盖余之勤且艰假设此。
10．(2分)作者是如何解决“无书〞、“无师〞这两个困难的?阅读第一段，用原文中的语句答复。
(1)解决“无书〞的方法：(2)解决“无师〞的方法：(二)阅读?植物聊天?，答复1 1～1 4题(1 0分)植物聊天①随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。
近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。
特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
②在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其他植株共享信息。
这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天〞。
但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢?③科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。
如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。
在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。
此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。
可见，聊天网络功不可没。
④当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。
就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。
⑤这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。
现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。
(选文有删改)11．(2分)文章结尾处说“这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识〞。
请你说说人们对植物的传统认识是什么。
1 2．(2分)说说什么是“植物聊天〞。
13．(2分)分别指出下面两个句子使用的说明方法。
(一个括号内只能填写一种说明方法)(1)特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。
( )(2)此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。
( )14．(4分)阅读全文，请写出植物聊天网络的“利〞与“弊〞。
利：弊：(三)阅读?母亲的心?，答复15～19题(15分)母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天假设翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面缓慢地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙〞的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。
坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。
母亲擦着眼睛说，她并没有懊悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里突然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。
⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!(选文略有改动)l 5．(3分)文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。
请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。
“我〞想吃螃〔1〕〔2〕母亲捞起螃蟹〔3〕l 6．(3分)阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?l 7．(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?1 8．(4分)阅读第⑨段，联系上下文，答复下面两个问题。
(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。
甚至已经带出了十几步路。
〞母亲为什么“咬咬牙〞?又为什么“闭起双眼〞?(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
〞母亲为什么“再一次跑回到溪边〞?l 9．(2分)文章题目“母亲的心〞有哪两层含义?(四)阅读?不动笔墨不读书?，答复20～23题(1 2分)不动笔墨不读书①读书是获得学问的重要途径。
好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书〞可以强化记忆、训练思维。
美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。
一次，富兰克林买到一本?旁观者?的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。
几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。
接着，把自己写的与原文比拟，发现自己的缺点，就把它改正过来。
这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经〞，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书〞也可以积累知识、练习写作。
明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的?日知录?也就随之问世了。
其他关于读书的书，古的如?读书止观录?，近的如?书香信?、?耕堂读书记?——都是“边动笔墨边读书〞结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书〞还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。
金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。
他在读?水浒传?时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏?水浒传?翻开了一扇天窗。
那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的?大学?、?诗经?，毛氏批注的?三国演义?，脂砚斋批注的?红楼梦?，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
