绿色大地-大地之声

大地之歌名词解释
《大地之歌》（德语：Das Lied von der Erde）是一部由奥地利作曲家古斯塔夫·马勒（Gustav Mahler）创作的大型声乐交响套曲，作品完成于1908年。

这部作品的独特之处在于它结合了西方交响乐与东方诗词的意境，歌词选自汉斯·贝特格（Hans Bethge）根据中国唐诗翻译和改编的诗集《中国之笛》（Die chinesische Flöte）。

马勒从其中挑选了七首诗词并为之谱曲，分别表现了对生活的沉思、饮酒咏怀、秋日哀歌以及对生命轮回的哲思。

尽管《大地之歌》在音乐结构上具有交响曲的特征，但马勒并未将其编入自己的正式交响曲编号系列中。

按照其创作顺序，这部作品本应是他的第九交响曲，然而由于“九”这一数字在当时被许多著名作曲家如贝多芬、舒伯特和德沃夏克等去世前的最后一部交响曲所对应，马勒出于某种心理忌讳而未将《大地之歌》称为“第九交响曲”。

整部作品分为六个乐章，为两个独唱者（男高音和女低音或男中音）与管弦乐队而作，每个乐章都是一首独立的艺术歌曲，却又共同构成了一部庞大的交响性声乐作品。

《大地之歌》展现了马勒晚期作品中深邃的情感表达和哲学内涵，同时也体现了他对于东西方文化交融的探索与创新。

大地之歌简谱大地之歌是一首动人的歌曲，被誉为最美的音乐作品之一。

它是由法国作曲家让·米歇尔·贝尔纳尔德(Jean-Michel Bernard)创作的。

这首歌曲的音乐旋律优美，歌词深情，让人们感受到大自然的美丽和神秘，如同在听一首大自然的赞歌。

下面是大地之歌的琴谱：大地之歌简谱：1. E D C D E E E D C D E D C D E E E D C D2. E E E F G A G F E D C D E F G A G F E D C D3. E D C D E E E D C D E D C D E E E D C D4. E E E F G A G F E D C D E F G A G F E D C D5. E D C D E E E D C D E D C D E E E D C D6. E E E F G A G F E D C D E F G A G F E D C D7. E D C D E E E D C D E D C D E E E D C D8. E E E F G A G F E D C D E F G A G F E D C D9. E D C D E E E D C D E D C D E E E D C D10. E E E F G A G F E D C D E F G A G F E D C D大地之歌的歌词：听大地的声音，它在耳边低语。

它的声音是狂风，是潺潺溪水的流淌。

这是一首颂歌，歌颂大自然的奇妙和神秘。

它让我们想起最初的那一刻，当大自然创造了我们。

我们是大自然的一部分，大地的儿子，大海的女儿。

我们有着同样的根源，分享着同样的命运。

因此，我们必须爱护大自然，保护这片美丽的土地。

让这首大地之歌，在我们耳边响起，给我们带来力量和勇气。

它告诉我们，我们的使命是保护自然，守护这片绿色的家。

让我们在这首歌曲中汲取力量，为自然而战斗。

人民日报大地副刊诗歌标题：《大地之歌：人民日报大地副刊诗歌》在这个现代都市的喧嚣中，我们常常忽略了大自然的声音，忘记了大地的诗意。

然而，在人民日报的大地副刊里，一首首诗歌如清泉般流淌，让我们重新感受到了大地的美丽和力量。

本文将带您走进《人民日报大地副刊诗歌》，一同领略那些饱含深情的文字，感受大地的诗意之美。

诗歌是灵魂的歌唱，是心灵的寄托。

在人民日报大地副刊中，诗歌以其独特的韵律和深邃的意境，引领我们穿越时空，感悟生命的真谛。

从《春之颂》到《夏之恋》，从《秋韵》到《冬之情》，每一首诗歌都如同一幅生动的画卷，勾勒出大地的季节之美，抒发着诗人们对生活的热爱和感悟。

春天，大地苏醒，万物复苏。

《春之颂》中，诗人用细腻的笔触描绘出了春天的绚丽景象：“柳绿花红，微风拂面，春意盎然，大地回春。

”这些如画般的诗句让我们仿佛置身于春天的花海中，感受到了大地的生机勃勃，心灵也因此得到了净化与滋养。

夏天，大地炎热，万物葱茏。

《夏之恋》中，诗人用热情奔放的语言赞美着夏天的独特魅力：“炎炎烈日下，绿荫婆娑，夏花绽放，世界如诗如画。

”这些充满活力的诗句仿佛夏日里的清风拂过，带来一丝清凉与舒适，让我们忘却了炎热，沉浸在夏天的美好之中。

秋天，大地丰收，万物收获。

《秋韵》中，诗人用淡雅的文字描绘着秋天的静美：“金黄稻谷满地，丰收在望，枫叶飘零，天地共舞。

”这些富有诗意的诗句让我们感受到了大地的宁静与安详，也让我们明白了收获的喜悦与感慨。

冬天，大地沉寂，万物休眠。

《冬之情》中，诗人用凄美的笔调描绘着冬天的静谧：“白雪皑皑，寒风凛冽，冬日暖阳，心底温暖。

”这些充满情感的诗句让我们感受到了大地的柔情和坚韧，也让我们体味到了冬天的温暖与温情。

在人民日报大地副刊的诗歌世界里，我们不仅感受到了大地的诗意之美，更深刻地体会到了诗歌的力量。

诗歌是心灵的慰藉，是精神的寄托，在这个物欲横流的世界里，诗歌如同一盏明灯，为我们指引前行的方向，为我们注入力量和勇气。

高考语文阅读理解《大地的声音》含答案（2022秋·河北·高二统考学业考试）阅读下面的文字，完成下面小题。

大地的声音徐建英马南如风一样奔跑在结着盐壳的土地上，任张开钰在后面撵着他喊，马南，马南你慢点儿跑啊！地硬，别摔着了，痛。

马南呢，不应，也不理，把一路无拘无束的笑丢进夹着咸燥味儿的风沙中。

出生不久，张开钰就发现马南听力上有障碍，顺上风，什么都能听得到，可有时明明就在他的旁边说话，他却啥也听不清。

张开钰是基地上的气象探测员，与马南的爸爸马川婚后没多久就来到了罗布泊。

生下马南后，夫妻俩在这片戈壁滩上一待就是六年。

六年来，张开钰仅有的两次外出，都是为马南寻医。

各种检查都做过，但医院并不能准确地说出个所以然来，各种药也吃过，可声音还是只能若隐若现地钻进马南的耳朵里。

马南又一阵风似的跑回自家，一屁股坐在地窝子前的路上。

远处响起了高昂的打夯歌，他侧着耳朵听了一会儿，伴着调儿哼起来：“喝咸水那么，嗬嗨！早穿袄来午穿纱那么，嗬嗨！蚊咬屁胶沙打脸那么，嗦罗罗罗嘿……”跟在后面气喘吁吁的张开钰笑骂道，猫耳朵哩，跟着你旁边炮打雷样地喊，你却听不到，隔了这么远的夯歌，你倒是学得有模有样的。

看着喘着粗气的张开钰，马南停了声，转头问妈妈，什么是象耳朵？马南的听觉又跑偏了。

你这孩子……张开钰叹了口气，温柔地抹了抹马南脸颊上的汗，贴在他的耳边说：象耳朵指的是大象的耳朵，很大很大，整天耷拉着的。

妈妈，什么是大象呢？大象啊，是一种生活在热带丛林中的动物，很高很大，还可以骑的哦。

张开钰再次贴近马南的耳边说。

听清了的马南歪着头问，大象的耳朵有多大呢？张开钰比画起扇子的形状，马南摇摇头。

张开钰比划起翅膀的样子，马南还是摇头。

摇头过后，他拉起张开钰的手跑进自家的地窝子里，手指着墙上挂的那张耳廊形的罗布泊地图问张开钰：是不是跟这只耳朵一样呢？是地图上的这只耳朵大，还是大象耳朵大呢？跟它相比，象的耳朵可小多了。

张开钰再次努力地在马南的面前比画大象耳朵的样子，马南圆睁双眼，一脸的迷茫。

2021年第08期109艺术纵横马勒《大地之歌》的中国因素刘宜斌云南艺术学院，云南省昆明市，650000《大地之歌》作为一部以中国唐诗为文学基础的声乐交响作品，其中某些音乐主题的创作必然会体现出作曲家所理解或追求的“中国(或东方)风格”。

中国民族民间音乐的调式基础是“五声调式”(包括“五声性的六声、七声调式”)，这在我国民间音乐以及近代专业作曲家创作的音乐中被广泛运用。

在《大地之歌》这部作品中，马勒尝试把五声调式或其某些因素，运用到了音乐主题的创作中，这种“中国因素”主要体现在五声调式主题的运用、五声音组动机的运用，以及具有五声特点的七声自然调式主题的运用等几个方面。

一、创作背景古斯塔夫·马勒（Gustav Mahler，1860-1911）是19世纪末最后的浪漫派的代表。

他的作品主要是交响曲和艺术歌曲，并且二者相互融合。

他曾创作了九部交响曲（第十部未完成），其中有六部加入人声，其他三部交响曲则或多或少的嵌入他歌曲的旋律。

他一生共创作了56首歌曲（包括《大地之歌》中的6首），形成了自己独特的创作风格。

作为德奥交响音乐的伟大作曲家和最后继承者，马勒积极地发展了晚期浪漫主义的传统，并将自己善感的心绪、无尽的激情以及对自然、爱情、死亡的种种感悟都寄托在音乐创作之中，将交响乐创作推向了前所未有的辉煌顶峰。

马勒在《大地之歌》中它厌世、逃避的情绪达到了极致。

据说马勒的女儿患病夭折，为了摆脱精神的重创，马勒与他的妻子到奥地利的小村庄居住，在此他读到了德国作家汉斯.贝特格翻译的唐诗《中国之笛》萌发了创作的念头。

马勒选了中国唐代诗人李白、孟浩然、王维等人的七首诗歌，写下了六个乐章加入人声的杰作。

在《大地之歌》中马勒只用男高音与女中音独唱，体现了孤独的境界。

二、中国因素《大地之歌》的六个乐章,是马勒从汉斯·贝特格翻译的诗集《中国之笛》中挑选的《悲歌行》《枫桥夜泊》《客中行》《采莲曲》《春日醉起言志》《宿业师山房期丁大不至》《送别》七首唐诗而作。

马勒大地之歌简介《大地之歌》(Das Lied von der Erde)，是交响性套曲，由马勒创作于1908年，1911年由弟子布鲁诺·瓦尔特初演于慕尼黑。

下面店铺给大家介绍一下马勒《大地之歌》的相关内容。

马勒《大地之歌》第一乐章：“愁世的饮酒歌”(Das Trinklied vom Jammer der Erde)奏鸣曲式，双重呈示部，歌词为李白的《悲歌行》。

乐章以古诗的歌词为基础，作者将诗分为三段，每段都用“生是黑暗的，死也是黑暗的”作为结尾。

这首诗的原意为：人的一生不过百年，面对这一现实，最好的方法是以酒浇愁。

音乐以赞美生活开始，以痛苦欲绝告终。

第一呈示部的引子悲愤激越，由圆号齐奏、小号助奏出呼叫般激动的动机，然后，男高音独唱主部主题。

这是一段难度很高的乐句，表达了作者对人世的愤懑和反抗：第二呈示部基本是第一呈示部的变化重复，由男高音唱第二段歌词。

展开部先由加弱音器的小号与英国管交替奏出引子动机，接着小提琴与单簧管构成充满美的幻想与和对生活渴望之情的二重奏。

当男高音再次激昂地歌唱时，抒发了一种对有限生命的怀疑与绝望。

再现部较短。

每唱一次“生是黑暗的，死也是黑暗的”时，都移高一个调，音乐显得暗淡无光，乐曲在高昂但却有些单薄的旋律声响中结束。

马勒《大地之歌》第二乐章：“寒秋孤影”(Der Einsame im Herbst)奏鸣曲式，双重呈示部，原歌词为唐代张继《枫桥夜泊》[1] 。

诗句描写了秋日的景象“花儿枯萎，叶落飘零”，它是一首孤独凄凉的情诗。

第一呈示部的引子是小提琴奏出的无穷动式的流动旋律，几乎贯穿全乐章。

在这平淡得甚至有些呆板的背景上，双簧管奏出那“悲戚的孤独者”的忧郁暗淡、孤单凄凉的主部主题：接着，单簧管奏出副旋律和之，女中音用缓慢的曲调饱含辛酸地倾吐出心中的惆怅，副部主题由第一圆号独奏。

第二呈示部基本上是第一呈示部的重复，没有出现“悲戚的孤独者”的主题，而直接用女中音独唱主题的变化重复句。

马勒《大地之歌》赏析
马勒的《大地之歌》是他最后一部交响曲，也被认为是他整个创作生涯的巅峰之作。

这部交响曲是由6个部分组成的，它们结合了马勒丰富的音乐语言，表达出了作曲家对生命、死亡、转世、自然和人类等哲学思考的深刻见解。

第一部分“大地的声音”是该作品的开场，它以柔和的音乐语言描绘出一幅美丽平静的大地景象。

作曲家运用了很多微妙的音效，比如低吟的弦乐、木管、铜管和打击乐的相互交错，创造出了一种神秘的氛围。

第二部分“一片美丽的花园里”描述的是一个美丽的花园和一个年轻的男人和女人，他们在这里享受生命的喜悦。

在这一部分中，作曲家运用了明亮的旋律和活泼的节奏来表达青春和生命的美好。

第三部分“忧郁的旅程”是该作品中最为哀伤的部分之一，它描述了一个孤独的人的旅程。

这一部分中的音乐运用了许多悲伤的弦乐和木管，表达了孤独和绝望的情感。

第四部分“成为人类”是作品中最具有哲学意义的部分之一，它表达了作曲家对人类自我认知和寻找自我价值的思考。

在这一部分中，作曲家使用了大量的人声和管弦乐器的交响，创造出一种壮观和肃穆的氛围。

第五部分“从青年时代到幼年时代”是作品中最为复杂和多样化的部分之一。

它回顾了生命的各个阶段，从青年时代到幼年时代，表达了时间和命运的力量。

最后一部分“为了永恒的爱”是这部作品的高潮。

作曲家在这一部分中运用了宏伟的管弦乐、人声和管风琴来表达出一种浓烈的宗教情感。

这一部分的终曲是作品中最为壮丽和感人的部分之一，它以一种庄严和充满力量的音乐结束了整个作品。

大地的语言内容概括-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容如下："大地的语言"是指自然界的各种声音、气味、视觉和触感等方式传达的信息。

这些信息是大自然与人类、动植物之间交流和互动的重要手段。

本文将深入探讨大地的语言在自然界和人类社会中的重要性，以及倡导环保与可持续发展的意义。

通过这篇文章，我们希望引起人们对大地语言的关注，并呼吁人们保护环境，与自然和谐共处。

1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构：- 引言- 概述- 文章结构- 目的- 正文- 大地的声音- 自然界的交流- 人类与大地的互动- 结论- 总结大地语言的重要性- 倡导环保与可持续发展- 展望未来在这篇文章中，我们将首先从大地的声音开始，探讨自然界中存在的各种声音和它们所传达的信息。

接着我们将讨论自然界中不同元素之间的交流方式，以及人类与大地之间的互动关系。

最后，我们将总结大地语言的重要性，倡导环保与可持续发展，并展望未来我们如何更好地理解和保护大地的语言。

1.3 目的本文的目的在于探讨大地的语言，即自然界的声音、风景和生态系统所传达的信息。

通过对大地语言的深入探讨，我们希望唤起人们对自然环境的关注和保护意识，引发对环保与可持续发展的思考，以及促进人类与自然界的和谐共生。

同时，通过展望未来，我们也希望启发读者积极参与环保行动，并倡导更加可持续的生活方式，为保护地球这个共同的家园做出贡献。

2.正文2.1 大地的声音大地是一个充满生机和活力的生态系统，它有着自己独特的声音语言。

这种声音语言是一种非语言的交流方式，通过风声、水声、鸟鸣、树叶的摩擦声、动物的吼叫等各种自然声音传达着丰富的信息。

风声是大地的呼吸声，它时而轻柔，时而狂暴，传递着大地的情绪和能量。

风声，它时而悠扬如歌，时而高亢激越，仿佛在向人们述说着大地的壮美和变化。

水声是大地的心跳声，它在河流、海洋中回荡着。

潺潺的流水声，奔腾的瀑布声，舒缓的海浪声，无不展现着大地的生命力和活力。

大地之歌诗歌
大地之歌诗歌如下：
《大地之歌》
大地之歌绕九天，风云变幻舞翩跹。

山川壮丽多奇景，草木葱茏满翠烟。

鸟语花香春意动，龙腾虎跃夏情燃。

秋收冬藏轮回转，岁月如歌永向前。

《大地之歌》
大地之歌动九垓，江河滚滚向东来。

青山不老春常在，绿水长流花自开。

云卷云舒天际远，风来风去世间埃。

人间万事如烟散，唯有歌声绕梦怀。

《大地之歌》
大地之歌夏日长，绿荫如盖满池塘。

蝉鸣高树声声急，蛙鼓田间阵阵扬。

云卷云舒天际远，花开花落水中央。

此情此景无限好，一曲欢歌绕画梁。

《大地之歌》
大地之歌秋色浓，金风送爽稻香重。

枫林尽染红霞落，菊苑初开白玉容。

雁阵南飞寻旧梦，人儿北望寄新衷。

丰收在望心欢喜，一曲高歌谢苍穹。

1/ 1。

古典马勒《⼤地之歌》马勒是19世纪下半叶⾄20世纪初奥地利杰出的作曲家、指挥家，也是浪漫主义⾳乐的主要代表⼈物之⼀，其作品⼤多具有⾼度的艺术性古斯塔夫·马勒《⼤地之歌》。

与深厚的⼈性内涵。

马勒之所以能够在中国被⼈熟知，主要归功于⼀部以中国唐诗作为歌词的交响曲《⼤地之歌》⼥低⾳（或男中⾳）与管弦乐队管弦乐队⽽作的交响曲。

在此之前，马勒连续遭受了⼈⽣的挫折：先是男⾼⾳、⼥低⾳《⼤地之歌》创作于1908年，是⼀部为男⾼⾳《⼤地之歌》⼤⼥⼉玛丽亚夭折，紧接着，他被迫辞去维也纳歌剧院院长和指挥的职务，随即⼜被诊断出患有严重的⼼脏病。

唐诗改写的诗歌集——《中国贝特格根据唐汉斯·贝特格在重重打击下，马勒与妻⼦来到阿尔卑斯⼭下⼀个僻静的⼩村庄休养。

此时，朋友赠予马勒⼀本由汉斯之笛》，诗句中的意境与他的⼼境⼗分契合，使他感悟到天地的博⼤与⽣命的渺⼩脆弱，由此，《⼤地之歌》应运⽽⽣。

之笛》克劳迪奥·阿巴多指挥 / 柏林爱乐乐团演奏这部作品包含了的乐章，表达出作者对⼈⽣的深刻思考。

，表达出作者对⼈⽣的深刻思考。

按照马勒交响曲的顺序，乐曲应该是 “第九交响曲”，但马勒认为这样的命名这部作品包含了六个独⽴六个独⽴的乐章⽅式不吉祥（贝多芬、舒伯特、德沃夏克都是在完成第九号交响曲后去世的），所以最后定名为 “⼤地之歌”。

愁世的饮酒歌的意境上，表达了作者对⼈世的愤懑和反抗。

乐章先以悲愤激动的引⼦，引出男⾼⾳独唱的主题部分；随后，⼩提琴秋汉飞⽟霜，北风扫荷⾹。

第⼆乐章的⾳乐紧扣诗句中孤独凄凉的秋⽇景象，⼩提琴奏出的忧郁旋律贯穿全乐章，⼥中⾳则通过缓慢的曲调倾吐出内⼼的惆怅。

随后，双簧管曲巷幽⼈宅，⾼门⼤⼠家。

池开照胆镜，林吐破颜花。

绿⽔藏春⽇，青轩秘晚霞。

若闻弦管妙，⾦⾕不能夸。

Von Der Jugend (青春) Dietrich Fischer-Dieskau - Mahler Das Lied Von Der Erde若耶溪旁采莲⼥，笑隔荷花共⼈语。

关于环境保护的歌曲
以下是一些关于环境保护的歌曲：
1. 《地球之歌》（Earth Song）- 迈克尔·杰克逊（Michael Jackson）
2. 《向太阳背过身》（Turn Off the Light）- 尼尔·雅普尔
（Nelly Furtado）
3. 《Big Yellow Taxi》- 乔恩·米歇尔（Joni Mitchell）
4. 《唤醒世界》（Wake Up World）- 阿里希塔（Arika）
5. 《在我们的背后》（Behind Us）- 上间翔（Hashimoto Takashi）
6. 《愿》（Wish）- 卢晓宇（Luo Xiaoyu）
7. 《维琴察的红色离子》（Red Is the Color of Verona）- 诺在
那/朱文朋（Nova/Julio Acconci）
8. 《告别鸟》（Bye Bye Birdie）- 布赖恩·奥班（Brian O'Ban）
9. 《地球化身》（Earth Incarnation）- 天籁里的声音（Sounds
of Nature）
10. 《迎风帆》（Sailing Against the Wind）- 罗式华（Suzy LO）
这些歌曲向听众传达了环境保护的重要性，鼓励人们去关注、珍惜和保护我们的地球。

大地颂》诗歌朗诵稿
大地啊，你是多么的伟大。

给予我们滋养和庇护。

你恩泽于我们的每一天。

让我们享受生命的美好。

你孕育了无数的生灵。

赐予它们丰饶和繁荣。

山川河流、鸟兽虫鱼。

构成了你壮丽的画卷。

大地啊，你是我们的母亲。

你容纳了我们每个人。

我们在你的怀抱中成长。

从你那里获得力量和勇气。

你无私地给予我们一切。

但我们是否珍惜过你的恩赐？
大地的资源是有限的。

我们应该守护、爱护它们。

让我们行动起来，保护大地。

节约资源，减少污染。

从小事做起，将爱心传递。

让大地永远青葱、美丽。

让我们一起高唱大地之歌。

向这片土地表达感恩与敬意。

赞美大地的无尽伟大。

感谢它给予我们生命的奇迹。

大地啊，我们向你诚挚祈愿。

愿你永远充满着生命的力量。

我们愿与你共同繁荣发展。

为了美好的未来而努力奋斗。

愿大地的声音传遍世界。

让每个人都意识到它的重要。

通过我们的努力和承诺。

让大地变得更加美丽、繁荣。

感谢大地给予我们的一切。

我们将用行动回报你的恩情。

让我们永远歌颂大地的伟大。

让它在我们心中永远闪耀。

丁登寺威廉·华兹华斯五年过去了；五个夏天，还有五个漫长的冬天！并且我重又听见这些水声，从山泉中滚流出来，在内陆的溪流中柔声低语。

——我又一次看到这些峻峭巍峨的山崖，这一幕荒野的风景深深地留给思想一个幽僻的印象；山水呀，联结着天空的那一片宁静。

这一天到来，我重又在此休憩在无花果树的浓荫之下，远眺村舍密布的田野，簇生的果树园，在这一个时令，果子呀尚未成熟，披着一身葱绿，将自己掩没在灌木丛和乔木林中。

我又一次看到树篱，或许那并非树篱，而是一行行顽皮的树精在野跑：这些田园风光，一直绿到家门；袅绕的炊烟静静地升起在树林顶端！它飘忽不定，仿佛是一些漂泊者在无家的林中走动，或许是有高人逸士的洞穴，孤独地坐在火焰旁。

这些美好的形体虽然已经久违，我并不曾遗忘，不是像盲者面对眼前的美景：然而，当我独居一室，置身于城镇的喧嚣声，深感疲惫之时，它们却带来了甜蜜的感觉，渗入血液，渗入心脏，甚至进入我最纯净的思想，使我恢复恬静：——还有忘怀己久的愉悦的感觉，那些个愉悦或许对一个良善者最美好的岁月有过远非轻微和平凡的影响，那是一些早经遗忘的无名琐事，却饱含着善意与友爱。

不仅如此，我凭借它们还得到另一种能力，具有更崇高的形态，一种满足的惬意，这整个神秘的重负，那不可理解的世界令人厌倦的压力，顿然间减轻；一种恬静而幸福的心绪，听从着柔情引导我们前进，直到我们的肉躯停止了呼吸，甚至人类的血液也凝滞不动，我们的身体进入安眠状态，并且变成一个鲜活的灵魂，这时，和谐的力量，欣悦而深沉的力量，让我们的眼睛逐渐变得安宁，我们能够看清事物内在的生命。

倘若这只是一种虚妄的信念，可是，哦！如此频繁——在黑暗中，在以各种面目出现的乏味的白天里；当无益的烦闷和世界的热病沉重地压迫着心脏搏动的每一个节奏——如此频繁，在精神上我转向你，啊，绿叶葱茏的怀河！你在森林中漫游，我如此频繁地在精神上转向你。

而如今，思想之幽光明灭不定地闪烁，许多熟悉的东西黯淡而迷蒙，还带着一丝怅惘的窘困，心智的图像又一次重现；我站立在此，不仅感到了当下的愉悦，而且还欣慰地想到未来岁月的生命与粮食正蕴藏在眼前的片刻间。

大地之歌的诗歌大地是一首宏伟的诗，每一寸土壤都写满了故事。

山脉是它起伏的诗行，高耸入云，蜿蜒曲折。

那是大地用力隆起的脊梁，像是在向天空诉说着岁月的沧桑。

你看那喜马拉雅山呀，像个威严的长者，顶着皑皑白雪，它见证了无数的板块碰撞，就像两个大力士在较劲儿，最后成就了这世界屋脊的雄壮。

河流是大地灵动的韵脚，奔腾不息，波光粼粼。

黄河像一条黄龙，翻滚着泥沙，它脾气有点暴躁，但却孕育了古老的华夏文明。

尼罗河呢，就像一位温柔的母亲，缓缓地流淌在埃及的大地上，每年的泛滥就像是她在给土地分发礼物，让两岸的人民在肥沃的淤泥上耕种希望。

森林是大地翠绿的辞藻，密密麻麻的树木像一群卫士。

亚马孙雨林里，各种生物在里面开着热闹的派对。

鸟儿在枝头唱歌，像是在朗诵大地的美好。

小猴子在树枝间跳来跳去，那是大地写下的活泼的逗号。

还有那些高大的树木，它们手拉手站在一起，组成了大地诗篇里最茂密的章节。

草原是大地广阔的段落，风吹草低见牛羊的景象，就像一幅流动的画。

骏马在草原上奔驰，马蹄下扬起的尘土，仿佛是大地诗篇中的惊叹号。

那成群的牛羊，就像是一个个黑色和白色的标点，点缀在这绿色的纸张上。

大地之歌，没有尽头，它在四季里变换着旋律。

春天是轻柔的序曲，万物复苏，花朵们争奇斗艳，像是在抢着当诗中的主角。

夏天是热烈的高潮，阳光炽热，大地一片生机勃勃。

秋天是舒缓的过渡，树叶像蝴蝶一样飘落，给大地铺上了一层五彩的地毯。

冬天是深沉的结尾，大地被白雪覆盖，像是在静静地思考下一段的篇章。

解析：嘿呀，咱就说这大地啊，就跟一本超级厚的诗集似的。

先看那些山脉，就好比是诗集里一行行的文字，高高低低的，很有韵律感。

像喜马拉雅山这种大山，那可不得了，它就像是大地诗集里特别牛气的一行，因为它的形成过程特别酷，板块碰撞就跟打架似的，最后整出这么个厉害的山脉。

再说说河流，这就是大地诗里的韵脚啦。

黄河和尼罗河各有各的性格，黄河带着泥沙就跟个莽撞的大汉，可它却很伟大，孕育了文明呢。

五彩缤纷的大地音乐教案五彩缤纷的大地音乐教案一、教学目标1.了解大自然中各种声音的特点和韵律。

2.培养学生对大自然声音的敏感性和表现力。

3.通过创作和演奏，培养学生的想象力和创造力。

二、教学内容1.音乐欣赏：《大地之歌》2.音乐创作：模仿大自然中的声音进行创作。

3.音乐表演：用乐器模拟大自然中的声音进行演奏。

三、教学过程1.导入（1）教师播放《大地之歌》并引导学生聆听。

让学生用自己的方式描绘这首音乐给他们带来的感觉。

（2）学生回答问题：这首音乐中有哪些乐器的声音？大自然中有哪些声音？2.音乐欣赏（1）教师让学生分小组，每组选择一种大自然中的声音（如：风声、雨声、鸟鸣等），模仿这种声音进行演唱。

（2）每组演唱完后，全班学生一起合唱这些声音。

3.音乐创作（1）教师让学生分组，每组选取一个大自然中的场景（如：森林、海滩等），选择适合的乐器模仿这个场景中的声音进行演奏。

（2）学生彼此交流和讨论，确定好乐器和演奏顺序。

（3）每组依次进行演奏。

4.总结（1）教师引导学生回忆并总结今天的学习经历。

了解学生对乐器演奏和音乐创作的感受。

（2）教师解释音乐创作中的创意和表现力的重要性，并鼓励学生今后多进行音乐创作。

四、教学反思通过这节课的教学，我发现学生对音乐的创作和表演充满了兴趣和激情。

通过模仿大自然中的声音进行演唱和演奏，他们不仅能够增加对大自然声音的了解，还能培养他们的想象力和创造力。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创作能力，让他们能够通过音乐表达自己的想法和感受。

把握生命的节奏《大地的声音》是由美国导演KateBroome导演并于2000年11月15日上映的一部环保纪录片。

该片共分三集：第一集为危机存在吗？第二集为危机在哪里？而我所看的正是该影片的第三集：生命的未来。

在本集中，导演KateBroome仍然大量的使用蒙太奇手法将11个典型地区的代表动植物的相关影片片段完美的进行了集合，在此基础上又通过四大方面：野生动植物与人类的利益相冲突；有些地方可能没有办法让双方有足够的空间共存；外来物种的侵略及土肉交易、收藏现象的迫害层层递进的引出环境污染、人口超标等影响野生动植物健康生存的隐患进而提出该集中的中心思想：保护环境！同时使用了纪实手法拉近了观众与影片中心思想的距离，深刻地表达出了保护环境的重要性。

值得注意的是在影片的开端，导演KateBroome就通过主持人的描述：“黑犀牛在经过盗猎数量大于繁衍数量的情况下仍然存活下来的理由：人类”表现出人类与野生动物相互依存的有力依据，引人思考。

更是通过鲸鱼跳跃出水面的这一充满动感及生命的力量的全景镜头来点出片题：生命的未来。

同时，在影片中大量的借用全景、近景、远景、特写及长镜头的作用突出表达效果，时刻让人思考着本集中心思想：生命的未来。

如：在描写野生动植物与人类利益相冲突时的第一个例子中非洲的卢安达的维郎加山脉是大猩猩的家园，而导演只用一只小猩猩独自挂在树藤上摇荡，远处的雾霭飘渺，小猩猩慢慢地张开了双臂这一全景作为小猩猩惨遭生活环境被征用成为农田、同时遭到残忍的猎杀的遭遇的开篇，用大猩猩一只眼睛的局部特写表达出大猩猩最终存活下来的幸运等导演的用意可谓是让人不得不佩服。

在本文的开篇中我有提到，导演通过蒙太奇手法将11个典型地区的代表动植物的相关影片片段集合在了一起。

不仅如此，在描写美洲鸟西点林号及莫伊里人耐以生存的凤蝶时也通过此给了我们一次次极大的视觉冲击。

如：前一个为西点林号鸟在喂养自己的孩子的温馨画面下一秒就变成了人类手拿电锯砍伐树木的画面，大树轰然倒地的场景及电锯发出的轰轰声让人不禁心急：西点林号鸟该怎么办？等等。

《大地的声音》阅读理解及参考答案①秋虫唧唧的叫鸣，把个初秋的夜晚闹腾得丰腴而清凉。

②不是一颗枯叶上的露珠，我也沉浸于如此浓稠却又轮廓分明的夜晚一一像是有人握着橹，在墨绿色的水面摇落起一片一片珍珠似的水声。

一整个夏天，就是在它们的鸣叫声中过去了；我经历的那些不算短的岁月，就是在它们的鸣叫声中过去了。

那些唧唧声，好似就是时间的一种比较具体的呈现形式。

我实在是太粗心大意了，近三十个夏天，竟被我故作大方地一掷而去一一我没有一次认真地聆听那些动人的唧唧声。

直到这个晚上，我才坐在一方池塘边，平心静气地聆听了一次那来自山野和草木间的小提琴交响曲。

③繁星一般密集的鸣叫声，从池塘对面的一叠浓墨泼就似的小山里和岸边的草丛中源源不断地传诵出来。

一一唧一一唧一一啾——啾一一此起彼伏，高低错落。

④初闻其声，以为杂乱无章，重复无趣，只是风吹草动惊起的回声罢了。

但倘若把眼睛闭起来，你就会发现那是一个多么美妙的世界了一一安详的大地，就如一架巨型琴键，而那些不甘寂寞的虫子呢，都是一些技艺绝佳的琴手，或避于一片树叶下，或站在一块爬满了青苔的石头上，或攀在一根草茎上，对着渺远的夜空，优雅发声，忘乎所以地尽兴弹奏一一但我总是在它们的声息中，闻见了那么一点淡淡的哀戚和愁绪。

我想，这大概是因它们把自身的生命体悟也融进了曲子吧，更或是命运逼迫它们用身体发出唧啾之声的呢。

⑤可这样的比喻总是有些欠妥——它们的鸣声，像是从天上落下来的，又像是来自深沉的大地。

⑥我又想它们到底为何要这么不辞辛劳地夜夜长鸣呢？是在低声祈祷吧，是在高声歌唱吧，是在朗诵诗篇吧，是在念诵经文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝长谈吧……有那么一个时刻，我躺在池塘边湿漉漉的既做绿化树的围栏又充作了坐骑的条凳上，双手情不自禁地和着那隐秘的节奏，在空气中像音乐指挥家那么划动起来一一那些音乐竟惊奇地在我的手臂和呼吸间流动起来；那些音乐，像低垂的夜幕里极柔和的云朵，更像来自我的身体，我的灵魂。

绿色大地主持人串词方：同学们好。

今天由我和倪匡洁同学一起主持关于环保主题的班会。

嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

倪：绿是植物放射的生命之光。

方：绿色祈求着山，存有了绿色，山才存有生机。

倪：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。

方：绿色祈求动物，存有了绿色，才存有鸟的啼唱，虎的长啸……倪：绿色养育着人类，有了绿色，才有了人类的生生不息……方：俯瞰我们赖以生存的土地，她碧玉方形，翠褐带拖。

倪：那是因为有青山绿水在用真挚恬静的情意滋润着。

再分：所以，我们钟爱充满生机与活力的绿色!方：我们时刻记着自己是环保小卫士，肩上有义不容辞的责任。

再分：下面步入第一乐章《环保无价之宝》。

第一乐章《环保无价》方：使我们放宽眼界看看吧，啊，我们了不起的祖国幅员辽阔，山川雄伟，存有世界上的山，的黄土高坡和岩溶地带，存有许许多多的江河湖泊：长江、黄河、淮河……倪：有世界上最丰富植物。

尤其是西双版纳原始森林，那里植物特别多，景色迷人。

东北的兴安岭，茫茫林海，一碧千里。

看，这是闻名世界的桂林山水，这里山青、水秀、洞奇、石美，多像镶嵌在祖国疆土上的绿宝石呀!(页面播出桂林山水视频)第二乐章《环保忧思》方：非常感谢小自然缔造了这无价之宝的绿色，非常感谢这无价之宝的绿色装点着祖国山河。

如果说刚才第一乐章就是悠扬的，那么第二乐章可以就要咱们深思了。

合：下面进入第二乐章《环保忧思》。

倪：地球这么美丽，可以她却整天唉声叹气，这就是怎么回事呢?接下来看一看我们伤痕累累的`地球妈妈。

(点击播放多媒体展示图)方：十大全球性问题：石油驰援、全球气温增高、水资源缺少、紫外辐射量减小、矿产资源枯竭、耕地面积增加、动植物品种和数量增加、沙漠面积不断扩大、人口收缩、粮食市场需求可能将远远超过地球的供给音速。

倪：蔚蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见底的河流，绿色的森林原野，这是人类祖先享受过的自然环境。

如今，科学技术高速发展，生产资料和生活水平也高速增长，但伴随来的是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破坏。