大班性教育教案

大班性启蒙教育教案一、教学目标。

1.培养幼儿对性知识的正确认识，建立积极的性观念；2.引导幼儿正确理解自己的性别身份，接纳自己和他人的性别差异；3.帮助幼儿建立正确的性保护意识，学会拒绝不良性行为；4.通过性启蒙教育，促进幼儿身心健康发展，培养积极向上的人生态度。

二、教学内容。

1.性别身份教育，通过图片、故事、游戏等多种形式，引导幼儿认识自己的性别身份，理解男女之间的生理差异和心理差异，培养尊重和接纳不同性别的态度。

2.性知识启蒙，以幼儿能够理解和接受的方式，向幼儿传递性知识，如生殖器官的名称、生命的诞生、性别的形成等，引导幼儿正确认识自己的身体，建立积极的性观念。

3.性保护意识教育，通过角色扮演、情景模拟等方式，教导幼儿如何正确说“不”，拒绝不良性行为，学会保护自己的身体安全，提高自我保护意识。

4.性别平等教育，通过故事、游戏等形式，引导幼儿认识男女平等，尊重和包容不同性别的人，消除性别歧视，培养平等的性别观念。

三、教学重点和难点。

1.教学重点，引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念；传递性知识，培养正确的性保护意识。

2.教学难点，如何用幼儿能够理解和接受的方式传递性知识；如何引导幼儿正确认识自己的性别身份，建立积极的性观念。

四、教学方法。

1.情景教学法，利用幼儿喜闻乐见的故事、游戏等情景教学，引导幼儿正确认识性别身份和性知识。

2.角色扮演法，通过角色扮演，让幼儿在模拟情景中学会正确说“不”，拒绝不良性行为。

3.讨论交流法，组织幼儿围绕性别、性知识等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。

五、教学步骤。

1.导入，播放与性别身份相关的视频或动画，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2.学习性知识，通过图片、故事等形式，向幼儿传递性知识，让幼儿正确认识自己的身体和性别。

3.角色扮演，组织幼儿进行角色扮演，模拟拒绝不良性行为的情景，培养幼儿正确的性保护意识。

4.讨论交流，组织幼儿围绕性别平等、性别差异等话题展开讨论，引导幼儿表达自己的想法和感受。

大班公开课性教育（五篇）第一篇：大班公开课性教育第二师幼儿园家长开放日活动大班社会教案：奇妙的我活动目标初步了解男孩和女孩身体器官等方面的不同，形成正确的性别意识。

能大胆地表达自己的想法和认识。

懂得保护自己的身体，学会尊重他人。

活动准备多媒体课件、操作材料4份。

活动过程游戏“找朋友”，调动幼儿对异性同伴的观察兴趣。

(1)游戏要求：男孩子必须找女孩子做朋友，女孩子必须找男孩子做朋友。

(2)提问：你怎么知道你的朋友是男孩还是女孩? 引导幼儿讨论男孩和女孩之间的相同点和不同点。

(1)提问：男孩和女孩有哪些相同的地方和不同的地方?(2)提问：男孩喜欢玩些什么?女孩喜欢玩些什么?(3)教师小结：男孩和女孩在体貌、穿着和兴趣爱好方面都有许多的不同。

出示男孩、女孩身体图片，从身体部位(特别是生殖器官)以及如厕习惯人手，引导幼儿进一步认识男女的区别。

(1)初步引导幼儿认识生殖器官，认识其名称。

(2)提问：男孩怎么上厕所?女孩呢?为什么? 分组讨论：怎样保护自己的生殖器官?引导幼儿主要从卫生习惯、自我保护等方面进行讨论。

幼儿分组完成操作材料，对新知识点进行巩固。

每组提供一套图片，幼儿观察、讨论后，组内推选一位记录员用笔在相应的图片下标记出本组的判断结果(正确行为打“√”，错误行为打“×”)。

(1)偷看别人大小便。

()(2)每天晚上清洗生殖器官。

()(3)用脚踢别人的隐私部位。

()(4)掀起别人的裙子。

()(5)摸生殖器官。

()教师总结：每个人的身体都是属于自己的，应该保护好自己的身体，同时也要尊重别人的身体。

除了爸爸、妈妈和医生，任何人不能接触自己的生殖器官；男女有别，有些事情男、女要分开做。

请幼儿回家把本次活动中自己的感受和爸爸、妈妈进行交流，结束活动。

活动反思教学内容的选择新颖。

富有挑战性。

性教育活动在幼儿园教育活动中很少有人尝试，因为进行性教育时既要如实相告。

又不能太复杂：既要鼓励孩子的求知欲，又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解，这个尺度较难把握。

幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动一、教学目标1.让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。

2.帮助幼儿认识性别教育的重要性和正确的性别认知。

3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。

二、教学内容1.手指游戏：《小姐姐和小弟弟》。

2.角色扮演游戏：男孩女孩走秀。

3.班级大合唱：《男孩女孩歌》。

三、教学过程1. 手指游戏：《小姐姐和小弟弟》1.老师与幼儿坐在一起，指着小指头说：“这是小姐姐的小指头，这是小弟弟的小指头。

”2.老师教唆幼儿：“小姐姐，小姐姐，把小指头弯弯，小弟弟，小弟弟，小指头竖直。

”3.教师与幼儿一起模仿动作，学习小指头的差异。

4.老师可根据幼儿的年龄段，加入不同的道具，让游戏更加丰富有趣。

2. 角色扮演游戏：男孩女孩走秀1.老师与幼儿一起制作简单的小道具，如绕腰的围巾和帽子等。

2.以班级为整体进行活动，通过画成两个框架：男孩和女孩，同时还可以贴上相应的道具饰品。

3.老师向幼儿介绍游戏规则，让男孩与女孩各自走上台，展示自己的装扮和特点。

4.老师结合幼儿的特点和表现，提出相关的指导意见，建议幼儿多加锻炼自己的形象美学和个性特质。

3. 班级大合唱：《男孩女孩歌》1.老师为幼儿介绍《男孩女孩歌》这首歌曲，让他们观看视频，了解歌曲中男孩女孩的形象和行为习惯等方面内容。

2.可以结合视频进一步展开讨论，让幼儿阐述自己对男孩和女孩的认识以及感受。

3.应用传统歌曲的形式，让幼儿以班级为整体，互相合作，发扬团队合作精神进行自我表达和创意展示。

4.通过合唱表演，让幼儿感受团队与个体之间关系的重要性和相辅相成的价值。

四、教学方法1.差异性教育法2.艺术化表现法3.讨论式互动教学法五、教学评价1.通过游戏和角色扮演等活动让幼儿认识到男孩和女孩的不同之处并尊重差异。

2.通过讨论以及班级大合唱等方式，让幼儿认识到性别教育的重要性和正确的性别认知。

3.通过社会活动，培养幼儿学习合作、分享、交流的能力。

教学目标：1. 让学生了解自己的身体，认识到保护自己身体的重要性。

2. 培养学生尊重他人，学会与异性同学正常交往。

3. 增强学生的自我保护意识，提高防范性侵害的能力。

教学重点：1. 让学生了解自己的身体，认识到保护自己身体的重要性。

2. 培养学生尊重他人，学会与异性同学正常交往。

教学难点：1. 让学生正确认识性，消除对性的好奇和误解。

2. 增强学生的自我保护意识，提高防范性侵害的能力。

教学准备：1. 教学课件2. 性教育绘本3. 案例分析教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道自己的身体有哪些部位吗？哪些部位是不能让别人触碰的？”2. 学生分享自己的答案，教师总结并强调保护自己身体的重要性。

二、认识自己的身体1. 教师展示性教育绘本，引导学生观察图片，了解自己的身体。

2. 教师讲解身体的各个部位，包括隐私部位，让学生明白哪些部位是不能让别人触碰的。

3. 学生分享自己了解到的身体知识，教师进行补充和总结。

三、尊重他人，学会与异性同学正常交往1. 教师讲解尊重他人的重要性，让学生明白在与人交往中要尊重对方的身体和意愿。

2. 教师通过案例分析，引导学生了解如何与异性同学正常交往，避免产生误解和冲突。

3. 学生分组讨论，分享自己了解到的与异性同学交往的方法。

四、自我保护意识与防范性侵害1. 教师讲解性侵害的定义和危害，让学生了解性侵害的严重性。

2. 教师讲解如何防范性侵害，包括：a. 学会拒绝不适当的身体接触。

b. 与信任的人分享自己的感受和遭遇。

c. 学会寻求帮助，如向老师、家长或其他信任的人求助。

3. 学生进行角色扮演，模拟遇到性侵害时如何应对。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调保护自己身体、尊重他人、防范性侵害的重要性。

2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同学习性教育知识，提高家庭性教育水平。

2. 校园宣传活动：通过海报、广播等形式，宣传性教育知识，提高全校师生的安全意识。

一、教案名称：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体的基本部位。

2. 培养幼儿保护自己身体的能力。

教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位。

2. 幼儿用书《我们的身体》。

教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们每个人都有一个可爱的身体，你们知道身体的哪些部位吗？”引导幼儿思考和回答。

2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，如头部、手臂、腿部等。

二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“身体部位捉迷藏”游戏，增强幼儿对身体部位的认识。

2. 幼儿分组，每组轮流表演身体部位，其他组幼儿猜猜是哪个部位。

三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调身体部位的认识。

2. 引导幼儿说出保护身体的重要性，鼓励他们在日常生活中注意保护身体。

二、教案名称：保护隐私部位1. 让幼儿知道自己的隐私部位，了解保护隐私部位的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识。

教学准备：1. 图片若干，展示身体各个部位，包括隐私部位。

2. 幼儿用书《我们的身体》。

教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“我们的身体有哪些部位是需要保护的呢？”引导幼儿思考和回答。

2. 教师展示图片，引导幼儿认识身体的各个部位，包括隐私部位，如胸部、臀部等。

二、互动环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“保护隐私部位”的游戏，增强幼儿对隐私部位的认识。

2. 幼儿分组，每组轮流表演保护隐私部位的动作，其他组幼儿猜猜是哪个部位。

三、教学总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的内容，强调保护隐私部位的重要性。

2. 引导幼儿说出在日常生活中如何保护自己的隐私部位，鼓励他们树立自我保护意识。

三、教案名称：学会表达感受1. 让幼儿学会表达自己的感受，如快乐、生气、害怕等。

2. 培养幼儿与他人良好沟通的能力。

教学准备：1. 情绪卡片若干，展示不同情绪。

2. 幼儿用书《我们的情绪》。

教学过程：一、主题导入（5分钟）1. 教师向幼儿提问：“大家都有各种各样的情绪，你们知道有哪些情绪吗？”引导幼儿思考和回答。

幼儿园大班性教育教案教案主题：幼儿园大班性教育教学目标：1. 了解人类的性别与生理结构。

2. 掌握个人保护隐私的方法及重要性。

3. 了解正确认识个人私密部位带来的重要性。

4. 学会使用正确的语言表达方式。

5. 了解家庭和社会的关系，学习如何与他人交往。

教学内容：第一部分：性别与生理结构1. 了解人类的两种性别：男女。

2. 描述男女性别的生理结构差异，如生殖器官不同等。

3. 通过图片、模型等视觉资料帮助孩子们更加形象地了解男女性别特征。

第二部分：隐私保护1. 介绍私密部位，如上身、下身、臀部等，指出它们的隐私性。

2. 指导孩子们保护好自己的隐私，不要随便展示私密部位，保护个人隐私不被侵犯。

3. 提醒孩子们不要轻易与陌生人接触，尤其不要去陌生人那里，让孩子们形成正确的保护意识。

第三部分：私密部位的重要性1. 让孩子们了解私密部位的重要性，身体各个部分都是重要的，需要好好地保护它们。

2. 提醒孩子们，如果遭到不良行为的侵害，一定要及时向父母、老师等信任的成人报告。

第四部分：正确表达方式1. 提醒孩子们要学会使用正确的语言表达方式，例如，尿布、尿裤子、便便等。

2. 鼓励孩子们学会用语言表达自己的需求，例如要上厕所、换尿布等。

3. 提醒孩子们不要用不文明或伤害他人的语言，不要嘲笑或侮辱他人。

第五部分：社会交往1. 介绍家庭和社会的关系，让孩子们了解家庭和社会的联系。

2. 引导孩子们与他人进行友好交往，学习分享和合作，帮助别人，学习尊重和关心他人。

教学活动：1. 观看图片及模型：性别与生理结构的特征。

2. 讨论：男女性别差异、私密部位、隐私保护等内容。

3. 分小组进行绘画活动，要求孩子们绘制人类的身体结构特征。

4. 观看视频以及读绘本，让孩子们了解正确的言语表达方式。

5. 利用角色扮演的方式，让孩子们体验社交的过程，学习持续学习和解决问题的方法。

教学方法：1. 观看图片及模型的教学方法，可以帮助孩子们更加形象和直观地了解性别与生理结构的不同。

大班性教育教案：呵护幼儿健康成长一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，知道男女孩的生理差异。

3. 帮助幼儿建立正确的性别观念，促进身心健康的发展。

二、教学内容：1. 认识身体的各个部位，了解男女孩的生理差异。

3. 了解保护隐私部位的重要性，学会自我防护。

三、教学重点：1. 让幼儿认识身体的各个部位，知道男女孩的生理差异。

四、教学难点：1. 帮助幼儿建立正确的性别观念，促进身心健康的发展。

五、教学准备：1. 教具：人体器官图、男孩女孩图片、视频资料等。

2. 环境：安静、舒适的学习氛围。

教学过程：一、热身活动（3分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿关注自己的身体。

二、主题活动（10分钟）1. 教师展示人体器官图，引导幼儿认识身体的各个部位，如头、手、脚等。

2. 教师展示男孩女孩图片，让幼儿了解男女孩的生理差异，如声音、发型等。

4. 教师讲解保护隐私部位的重要性，让幼儿学会自我防护。

三、实践活动（5分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟正确的洗手、洗澡场景，巩固所学内容。

2. 教师组织幼儿讨论如何保护自己的隐私部位，让幼儿提出自己的想法。

四、总结与反思（2分钟）1. 教师引导幼儿总结本次课程的主要内容，巩固所学知识。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，让幼儿认识到呵护自己健康成长的重要性。

教学评价：通过本次教学，观察幼儿对身体的认识、性别观念以及卫生习惯的掌握程度，以此评估教学效果。

在今后的教学活动中，根据幼儿的表现，适时调整教学内容和教学方法，以更好地促进幼儿身心健康的发展。

六、教学活动：1. 教师通过视频资料，让幼儿了解男孩和女孩在生理上的不同特点，如男孩有阴茎，女孩有阴道等。

2. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享对性别差异的认识和看法。

3. 教师引导幼儿思考如何保护自己的隐私部位，让幼儿提出自己的建议。

七、教学活动：1. 教师通过讲解和示范，教授幼儿如何正确地清洁身体，包括洗手、洗脸、刷牙等。

性教育的教案大班
一、让学生了解性教育
1 、开展班级讨论，让学生了解性教育，让他们知道性教育的重要性。

2 、介绍性教育的内容，比如性健康的基本知识、生殖健康安全知识、保护自己免受性侵害的基本知识和技能。

3、介绍性健康有关的社会文化传统，让学生了解性教育在古今中外的发展历程。

4 、培养学生的性健康宣传文化，提高学生的性健康意识。

二、加强学生的正确认识
1 、帮助学生正确认识性别的不同，让他们了解性行为的正确性。

2 、阐明性道德和道德规范及其重要性，让学生了解性行为的道德操守。

3 、鼓励学生参加各种性教育活动，帮助他们实现早婚率的均衡发展。

4、加强学生对艾滋体育抗及其预防措施的了解，让他们珍惜自己的健康。

三、健康行为教育
1 、引导学生重视自我保护，勇敢面对恋爱艰辛。

2 、引导学生了解健康心理学，正确处理性心理问题。

3 、帮助学生保护自己的健康，避免健康的损害。

4 、让学生知道性知识对学习的重要性，为正常的身体发展提供帮助。

四、引导学生正确把握性教育
1 、让学生掌握正确的性知识，加强他们的真知灼见。

2、加强学生对性疾病和性传播疾病的预防知识，让他们正确认识性教育的重要性。

3、引导学生把性别平等作为准则，加强对男女平等意识，促使性别平等和性教育成为一种常态。

4 、给予学生独立思考的空间，引导其逐渐形成健康的性格。

幼儿园大班性教育教案近年来，幼儿园性教育备受关注。

性教育作为一门重要的教育内容，对幼儿的成长和发展起着至关重要的作用。

而幼儿园大班的幼儿，正处于性观念形成的关键时期，对他们进行性教育具有极其重要的意义。

本文针对幼儿园大班的性教育内容，编写了一份详细的性教育教案，希望对幼儿园教师在性教育课程设计和实施过程中提供参考和帮助。

一、教学目标1. 知识目标引导幼儿了解人体的基本生殖器官，认识生殖器官的名称和功能。

了解生命的诞生过程，初步了解生命的奇迹。

2. 情感目标培养幼儿正确的性观念，接受生命的自然规律，珍惜自己的身体。

培养幼儿的自我保护意识，让他们学会拒绝不良的性侵犯行为。

3. 能力目标培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，引导他们通过亲子游戏等方式培养安全意识。

二、教学内容1. 人体基本生殖器官通过图片、模型等教具，向幼儿展示男女生殖器官的名称、位置和功能，让幼儿初步了解人体的基本结构。

2. 生命的诞生通过生动的绘本故事、小实验等形式，向幼儿介绍生命的诞生过程，让幼儿初步了解生命的奇迹。

3. 自我保护意识培养通过角色扮演、情境模拟等方式，引导幼儿学会识别并拒绝陌生人、不良行为，养成自我保护的意识和能力。

4. 家庭共育通过亲子游戏、家庭作业等方式，鼓励家长参与到性教育中来，让家庭和学校共同呵护孩子的健康成长。

三、教学过程1. 导入环节通过简单的歌曲、游戏等方式，引起幼儿的兴趣，为教学内容的展开做好铺垫。

2. 教学内容呈现通过多种形式的教学手段，呈现教学内容，引导幼儿主动参与，积极思考和探索。

3. 实践活动设计多种形式的实践活动，如角色扮演、小实验、手工制作等，让幼儿在实践中获取知识，体验生活。

4. 总结回顾对本节课的重点内容进行回顾和总结，巩固幼儿的学习成果，激发他们对学习的兴趣和热情。

四、教学评价教师可通过观察幼儿的学习情况、听取家长的反馈等方式，全面评价幼儿的性教育学习情况，及时调整和改进教学方案。

幼儿园大班性教育教案《男孩女孩》社会活动性别教育是幼儿园教育中重要的一部分，通过性教育的教学，能引导幼儿了解性别差异，认识自己与别人不同的地方，为建立正确的性别意识奠定基础。

下面，我们来分享一份关于性别教育的教案《男孩女孩》。

一、教学目标1.了解男孩与女孩的区别。

2.引导幼儿自我认同，树立正确的性别认知与态度。

3.培养幼儿的观察能力和分析能力。

4.运用手工创作与生活实践相结合，培养创造能力和动手能力。

二、教学内容1.了解男孩女孩的区别幼儿通过参与游戏和学习，了解男孩女孩在外表、语言、行为、兴趣等方面的差异。

并通过教师的指导引领，感受到男孩女孩在性别上的差异。

2.整体认知与自我认同在男孩女孩区别教学中，注重幼儿的自我认知，了解自我并鼓励自我表达。

尤其是对那些可能存在意识模糊或者性别认知错误的幼儿，需要进行差异性教育与整体性认知。

3.手工创作通过生活实践和手工创作的方式，让幼儿根据自己的理解，表达和体现自己对男孩女孩的认识。

三、教学重难点1、重点：幼儿对男孩女孩差异的理解和自我认识。

2、难点：如何引导幼儿理解男孩女孩的不同，以及如何加深幼儿对不同性别的认识。

四、教学过程1、引入活动教师介绍，今天我们要讲的是“男孩女孩”，简述有些人是男孩，有些人是女孩，并提问幼儿：你们能分辨一个人是男孩还是女孩吗？2、探究认知引导幼儿思考，男孩女孩是如何区分的？通过比对男女的五官、体貌、姿态等，以及配合图片，和谐音乐和简单故事，让幼儿在寓教于乐中认识性别差异，更好地了解男孩和女孩的差异，消除同性别之间的错觉，强化差异性的认知。

3、生活实践教师组织幼儿分为男孩组和女孩组，并分配任务，让幼儿模拟男女角色在生活中的场景，比如女孩组里的幼儿在扮演家庭主妇，男孩组里的幼儿扮演做饭的小厨师。

幼儿在“生活实践”中感受性别差异，并通过表演来感受不同性别角色的特点和区别。

4、手工创作幼儿根据自己对男孩女孩差异的理解和认识，进行手工创作。

大班性教育教案20篇《大班性教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇社会性教育活动教案【一】设计意图：一、活动目标：1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。

2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。

3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。

4、初步了解成长的小常识。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

二、活动准备：1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。

2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。

3、记录表(教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为调查记录)、贴贴纸幼儿人手三张。

4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈等。

三、活动过程：1、引入课题，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们时间过得真快呀!不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时候的样子吗?2、了解成长过程。

师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看!(1)、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么?师：看，(图一)这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么?(这时候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。

)(2)、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领?图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领?(一岁宝宝会坐、会爬、学走路了)图三：宝宝们上幼儿园小班啦!小班宝宝学会了什么本领?(小班宝宝开始学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。

)图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧!现在你们都成大班哥哥姐姐啦!我们来看看大班小朋友有哪些进步?(会骑车、做手工、会表演、还会帮妈妈做家务。

)3、交流表达现阶段所学会的本领。

(1)、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。

师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。

前几天，老师让小朋友们回去用画画的方法记录自己新学的本领。

等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们说说你的本领。

大班性教育教案：呵护幼儿健康成长第一章：认识身体一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位和功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、教学内容：1. 身体的基本部位：头部、躯干、四肢等。

2. 身体的功能：保护、运动、感知等。

3. 自我保护意识：不随意暴露隐私部位，不跟陌生人走。

三、教学方法：1. 游戏法：通过身体部位游戏，让幼儿认识身体的各个部位。

2. 情境教学法：创设情境，让幼儿学会保护自己的身体。

3. 小组讨论法：让幼儿相互交流，分享自我保护的经验。

四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做身体运动，活跃气氛。

2. 游戏活动：开展“身体部位接力”游戏，让幼儿认识身体部位。

3. 情境模拟：创设scenarios，让幼儿学会保护自己。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自我保护的经验。

5. 总结环节：引导幼儿总结本次活动，强化自我保护意识。

五、作业设计：1. 亲子活动：与家长共同完成“身体部位贴纸”游戏，增进亲子关系。

2. 绘画活动：让幼儿绘制自己喜欢的身体部位，提高动手能力。

第二章：性别认知一、教学目标：1. 让幼儿了解性别的基本概念，知道男孩和女孩的区别。

2. 培养幼儿尊重他人，不歧视性别不同的同伴。

二、教学内容：1. 性别的基本概念：男孩、女孩的区别。

2. 性别尊重：不歧视、不嘲笑性别不同的同伴。

三、教学方法：1. 图片展示法：通过展示男孩和女孩的图片，让幼儿了解性别差异。

2. 故事法：讲述有关性别尊重的故事，培养幼儿的性别观念。

3. 情境教学法：创设情境，让幼儿学会尊重性别不同的同伴。

四、教学步骤：1. 热身活动：带领幼儿做性别相关的舞蹈，活跃气氛。

2. 图片展示：展示男孩和女孩的图片，让幼儿了解性别差异。

3. 故事讲解：讲述有关性别尊重的故事，培养幼儿的性别观念。

4. 情境模拟：创设scenarios，让幼儿学会尊重性别不同的同伴。

大班性教育教案：呵护幼儿健康成长一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，认识性别差异，尊重自己和他人。

3. 帮助幼儿建立正确的性观念，促进身心健康的发展。

二、教学内容：1. 认识自己的身体：头部、手臂、腿部等。

2. 性别差异：男孩和女孩的不同之处。

3. 个人卫生：洗手、洗澡、换衣服等。

4. 自我保护：如何保护自己的身体，防止受到伤害。

5. 性观念：建立正确的性观念，尊重自己和他人。

三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 故事法：通过生动的故事，引导幼儿认识性别差异和自我保护。

3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养他们的思考和表达能力。

4. 实践操作：让幼儿亲自实践，巩固所学知识。

四、教学准备：1. 图片：男孩和女孩的图片。

2. 视频：关于身体卫生的视频。

3. 教具：人体模型、卫生用品等。

4. 游戏材料：相关游戏道具。

五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引起幼儿的兴趣。

2. 认识身体：介绍男孩和女孩的身体差异，让幼儿了解自己。

4. 自我保护：教授幼儿如何保护自己的身体，防止受到伤害。

6. 总结与反思：通过讨论，让幼儿巩固所学内容，提高自我意识。

7. 实践活动：让幼儿亲自操作，将所学知识运用到实际生活中。

教案编写完毕，仅供参考。

如有需要，请根据实际情况进行调整。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对性教育知识的掌握程度。

2. 通过课后访谈家长，了解幼儿在家庭中是否能运用所学知识。

3. 定期进行性教育知识测试，评估幼儿的学习效果。

七、教学拓展：1. 邀请专业医生或心理咨询师，为幼儿家长举办性教育讲座，提高家长对幼儿性教育的重视。

2. 组织亲子活动，让家长参与幼儿的性教育过程，增进亲子关系。

八、教学难点与解决策略：1. 难以理解性别差异：通过图片、视频等多媒体材料，生动展示男孩和女孩的不同之处。

2. 难以接受性教育：采用循序渐进的方式，逐步让幼儿接受性教育知识。

课时：2课时教学对象：大学生教学目标：1. 让学生了解性生理、性心理的基本知识，树立正确的性观念。

2. 增强学生的性道德观念，培养学生尊重他人、关爱他人的品质。

3. 提高学生的性健康意识，预防性传播疾病，提高生活质量。

教学重点：1. 性生理、性心理的基本知识。

2. 性道德观念的培养。

3. 性健康意识的提高。

教学难点：1. 性道德观念的培养。

2. 性健康意识的提高。

教学准备：1. 教学PPT或多媒体设备。

2. 相关性教育书籍或资料。

3. 学生互动环节准备。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍性教育的意义，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生思考：性教育对大学生的重要性。

二、性生理知识讲解1. 介绍性器官的基本结构。

2. 讲解青春期性生理变化。

3. 分析性生理问题的成因及处理方法。

三、性心理知识讲解1. 讲解性心理发展的阶段。

2. 分析性心理问题的成因及应对策略。

3. 强调性心理健康的重要性。

四、性道德观念的培养1. 讲解性道德的基本原则。

2. 分析性道德在人际交往中的作用。

3. 引导学生树立正确的性道德观念。

五、性健康意识的提高1. 介绍性传播疾病的种类及预防措施。

2. 强调性健康对生活质量的影响。

3. 培养学生自我保护意识。

第二课时一、复习与巩固1. 复习第一课时所学内容。

2. 学生分组讨论，分享学习心得。

二、案例分析1. 教师提供典型性教育案例。

2. 学生分组分析案例，提出解决建议。

三、互动环节1. 教师设置情景模拟，让学生进行角色扮演。

2. 学生在模拟过程中，提高性道德观念和性健康意识。

四、总结与展望1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 鼓励学生在日常生活中践行性道德，关注性健康。

教学评价：1. 学生对性生理、性心理知识的掌握程度。

2. 学生性道德观念和性健康意识的提高。

3. 学生在案例分析、互动环节中的表现。

教学反思：1. 教师在讲解过程中，注重结合实际案例，提高学生的学习兴趣。

2. 注重引导学生树立正确的性道德观念，关注性健康。

幼儿园大班教案性教育一、教材设定1.《爱的教育》2.《父亲妈妈再也不用挂念我受欺压》3.《保护本身和与人交往》二、教学目标1.了解性学问和性别差异2.正确对待本身和他人的身体保护3.认得社会道德标准和规范4.加强安全意识，避开意外损害5.进展良好性格和情感品质三、教学过程1.引入通过图片、绘本等形式，让幼儿认得生物体的性别差异，如公母猪、公母鸡、男孩女孩等。

教育幼儿：人体的躯体构成，并叙述性别的基本概念。

2.性学问对话简单明白地讲解男女生殖系统的结构，并解释男女生殖器的不同形状和功能，渐渐形成性别意识和性别角色，除去异性间的误会和猜想。

3.社会道德规范珍惜本身，敬重他人。

积极向上，团结友爱。

乐于助人，诚实守信。

4.身体保护意识将身体的保护意识贯穿整个教学过程中，引导幼儿自发保护本身的身体，并教授防止受伤的小技巧。

5.性骚扰和性侵害防备引导幼儿辨认不良行为，如：言语辱骂或鄙视、侵害隐私或性骚扰等，让幼儿了解不安全的存在，有效地防范不良情况的发生。

6.基本性格和情感品质培育园内了一本情感教育手册，添置校外图书和音像资料、叙述安全故事和传说、每天监测幼儿情绪变化，将情感教育贯穿于日常教育和生活中。

四、教学方法1.用故事和实例引导幼儿建立正确性思想。

2.以图画、绘本等形式生动、形象，让幼儿听懂并深刻记忆。

3.通过游戏、角色扮演、动作仿照等方式，让幼儿身体参加进来，加强体验效果。

4.以小游戏、小故事等方式叙述社会性格和原则标准，使幼儿在趣味中领悟道理，健康生活。

五、教学评估1.老师察看：察看幼儿上课的态度、表现以及对特定问题的反应，进行教学评估。

2.亲子互动：与家长交流反馈察看结果，共同改进幼儿的学习问题。

3.其他手段：和医生、心理咨询师等专业人士合作，对幼儿进行健康的全面评估。

一、活动目标1. 让幼儿了解自己身体的不同部位，知道哪些部位是隐私部位，不能随意让别人触摸。

2. 培养幼儿的自我保护意识，学会保护自己的身体。

3. 教育幼儿尊重他人，不侵犯他人的身体。

4. 帮助幼儿建立良好的性道德观念。

二、活动准备1. PPT课件：幼儿身体部位、隐私部位、性道德等。

2. 小故事：《小兔子和大灰狼》。

3. 小游戏：《保护自己》。

4. 培训教师：了解幼儿性安全教育的重要性，掌握相关知识和技能。

三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿唱儿歌《我的身体》，引导幼儿关注自己的身体。

2. 教师提问：你们知道自己的身体有哪些部位吗？（二）了解隐私部位1. 教师展示PPT课件，介绍幼儿身体的不同部位。

2. 教师引导幼儿认识隐私部位，如：胸部、腹部、臀部、生殖器等。

3. 教师强调隐私部位的重要性，告诉幼儿不能随意让别人触摸。

（三）自我保护教育1. 教师讲述小故事《小兔子和大灰狼》，引导幼儿学会保护自己。

2. 教师提问：小兔子是怎么保护自己的？你们要学会保护自己哦！3. 教师组织幼儿进行小游戏《保护自己》，让幼儿在游戏中学会自我保护。

（四）尊重他人教育1. 教师提问：你们知道什么是尊重他人吗？2. 教师引导幼儿了解尊重他人的重要性，如：不随意触摸他人的身体，不嘲笑他人的生理特征等。

（五）性道德教育1. 教师展示PPT课件，介绍性道德的相关知识。

2. 教师引导幼儿树立正确的性道德观念，如：尊重他人的隐私，不侵犯他人的身体等。

（六）总结1. 教师总结本次活动的重点内容，强调幼儿性安全教育的重要性。

2. 教师鼓励幼儿回家后与家长分享本次活动的内容，共同提高性安全意识。

四、活动反思1. 教师在活动过程中，要注意尊重幼儿的隐私，避免过于直白地谈论性话题。

2. 教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的年龄特点，采用合适的教学方法。

3. 教师要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的性安全教育。

4. 教师要不断学习，提高自身的性安全教育和心理健康教育水平。

大班性教育教案：呵护幼儿健康成长第一章：认识身体教学目标：1. 让幼儿认识自己的身体，了解身体的基本部位和功能。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。

教学内容：1. 介绍身体的基本部位：头部、颈部、手臂、腿部等。

2. 讲解身体的功能：如手臂用来做事、腿用来走路等。

3. 培养幼儿自我保护意识，告诉他们不要让陌生人触摸敏感部位。

教学活动：1. 游戏：身体部位猜猜乐，教师描述一个身体部位，幼儿猜测是哪个部位。

2. 小组讨论：如何保护自己的身体，不让他人的侵犯。

第二章：性别认知教学目标：1. 帮助幼儿理解男女性别的差异，尊重他人的性别特征。

2. 培养幼儿的性别角色意识，学会正确的行为举止。

教学内容：1. 介绍男女之间的生理差异，如生理特征、穿着打扮等。

2. 讲解性别角色意识，如男孩和女孩在生活中的不同角色和行为。

3. 教育幼儿尊重他人的性别特征，不嘲笑、不歧视。

教学活动：1. 故事分享：《男生女生不一样》，让幼儿了解男女之间的差异。

2. 角色扮演：让幼儿扮演男孩和女孩，体验不同的性别角色。

第三章：隐私意识教学目标：1. 帮助幼儿建立隐私意识，懂得保护自己的隐私。

2. 教育幼儿尊重他人的隐私，不窥探、不传播。

教学内容：1. 讲解隐私的概念，让幼儿明白什么是隐私。

2. 教育幼儿保护自己的隐私，如上厕所、换衣服时关门。

3. 告诉幼儿尊重他人的隐私，不擅自查看他人的私密物品。

教学活动：1. 讨论：什么是隐私，我们应该保护自己的隐私吗？2. 情境模拟：教师设置一个情境，让幼儿学会保护自己的隐私。

第四章：安全自护教学目标：1. 培养幼儿的安全自护意识，学会在危险情况下保护自己。

2. 教育幼儿遵守交通规则，预防意外事故的发生。

教学内容：1. 讲解日常生活中可能遇到的安全问题，如交通事故、火灾等。

2. 教育幼儿遇到危险时如何保护自己，如紧急呼救、逃离现场等。

3. 培养幼儿遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。

教学活动：1. 观看安全教育动画片，让幼儿了解安全知识。

幼儿园大班性教育教案一、教学目标1.了解人体基本生殖器官及其功能特点；2.掌握自我保护意识和方法；3.能够了解性别平等观念；4.了解基本的生殖知识和生殖过程；5.了解公共场所的个人隐私和公共卫生意识。

二、教学内容1. 人体基本生殖器官及其功能特点教师通过幼儿易于理解的语言及模型，让幼儿感性认识男女不同的外部生殖器官和内部生殖器官，并介绍它们的基本功能。

2. 自我保护意识和方法教师通过故事和角色扮演，让幼儿学会如何表达交往中的不适和拒绝不良的行为，告诉孩子要保护自己，让孩子知道自己的身体是属于自己的，任何人都没有权利伤害和侵犯自己。

3. 性别平等观念教师通过书籍、歌曲等方式，让幼儿了解男女平等，性别差异的存在是自然现象，并引导幼儿建立一个性别平等的观念。

4. 基本的生殖知识和生殖过程教师增强幼儿对生殖知识的认识，通过简单易懂的方式向幼儿解释生理过程，并阐述生殖的概念和重要性。

5. 公共场所的个人隐私和公共卫生意识通过教师现场演示或模型演示，让幼儿了解厕所和更衣室等公共场所的规矩和卫生规范，并教育幼儿要尊重别人的隐私。

三、教学重点难点教学重点引导幼儿正确认识生殖器官的基本功能及对于身体的保护。

教学难点性别平等意识的灌输和保护自我。

四、教学方法1.多媒体课堂讲授；2.分组角色扮演；3.讲述故事及互动问答；4.探索课程中的问题，帮助孩子产生好奇心和探究欲望。

五、教学评估与反思1.教学评估：根据教学目标，通过观察和交互问答的方式，对幼儿的掌握情况进行评估。

针对孩子的不同能力，分类进行评估。

2.教学反思：教师应该尽量避免使用过于生硬和专业的语言，增加互动性和趣味性，利用具体的生活情境让幼儿真实了解相关知识。

需要丰富多样的教学手段和资源，适当重视对幼儿进行情绪辅导，保持控制让幼儿获得正确的对待自己和他人的能力和方法。

幼儿园大班性教育教案【篇一：大班社会活动教案】第一课这就是我【活动目标】了解自己的外貌特征，兴趣爱好。

【活动准备】1、每个幼儿从家中带一面镜子。

2、幼儿操作材料“这就是我”【活动过程】1、出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。

2、介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。

3、与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。

4、提问：表中眼睛的标记是起什么作用的？（请你选择）你们看看老师的眼球是什么颜色的？5、老师示范，在对应的地方打钩。

6、幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。

7、小朋友相互介绍自己。

8、分小组互相讲述。

9、请个别幼儿讲述。

10、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。

进一步感知自己的特征。

第二课祖国各地特产活动【活动目标】1、使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。

2、激发幼儿热爱祖国的情感。

【活动准备】1、一张大的中国地图平放在桌上。

2、幼儿操作材料“祖国各地特产”。

3、请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”【活动过程】1、请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。

这是哪个国家的地图？（中国）请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。

2、请你在地图上找出长江、黄河的位置。

3、认识祖国各地的特产。

4、教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。

哪些特产可列举一些（如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖），与挂图对应起来。

5、请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。

第三课你会怎么办【活动目标】培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

【活动准备】1、情景表演“小明在家”2、幼儿操作材料：“你会怎么办？”【活动过程】1、引出“突然遇到事情怎么办？”的话题。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么样？（不说谎、不害怕，尽力想办法解决问题。