DL精品新版人教语文下册PPT课件与妻书

学习目标 走近作品 基础练习 整体感知 课文图解
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1.连线作者 林觉民(1887—1911)，近代民主革命烈士。字意洞，号
抖飞，又号天外生，福建福州人。林觉民十四岁进福建高等 学堂，阅读了许多革命书刊，确立了“中国非革命无以自强” 的思想。毕业后到日本留学，从事革命活动，并加入同盟会。 1911年，得黄兴、赵声通知，回国约集福建同仁参加广州起 义(黄花岗起义)。4月27日(旧历三月二十九日)广州起义时， 与方声洞等率先进攻总督衙门，不幸中弹负伤。被捕后，清 两广总督张鸣岐亲自审问，林觉民侃侃而谈，阐述了献身革 命、振兴中华的道理，畅述时代潮流的必然趋势，痛斥清廷 的罪恶，就义时年仅25岁。林觉民著有论文《原爱》《驳康 有为物质救国论》，并翻译了《六国宪法论》和英国小说 《莫那国之犯人》。
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林觉民
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2.写作背景 1911年4月初，黄兴、赵声等人在孙中山的领导下，酝酿广州起义。同 盟会日本总部派遣林觉民回国，准备回福建响应起义。到香港后，黄兴留他 协助广州起义，于是他改变计划，回福州召集同盟会会员十余人，筹办军火。 为了避开敌人的耳目，原计划叫自己的妻子陈意映装扮孀妇，以出殡的仪式， 把炸药装在棺木里，运往广州，但是陈意映已怀孕八个月，难以长途跋涉， 后来只好由方声洞的姐姐方君瑛等人化装掩护，秘密到达广州。到达广州已 是4月27日，他们立即投入了战斗中。林觉民率领敢死队冲入两广总督衙门 后堂，发现张鸣岐已逃走，遂退出东辕门，同迎面冲来的大队清兵血战，不 幸中弹负伤，力尽被俘。林觉民在起义前三天，写了两封遗书，一封给他的 父亲，字数不多;另一封给他的妻子，就是《与妻书》，题目是后人加的。
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1.辨字组词ຫໍສະໝຸດ 啼(啼哭)虐(虐待)缔(缔结)
谑(戏谑)
谛(真谛)
虏(俘虏)
蒂(瓜熟蒂落) 掳(掳掠) 2.通假字 (1)称心快意，几家能彀．(“彀”同“够”，能够) (2)念．六夜四鼓(“念”通“廿”,二十)
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然后进一步呼应“吾至爱汝”，表达了自己“则吾之死，吾 灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲”的心愿。第5段围绕着 “汝幸而偶我……卒不忍独善其身”这个中心句，慨叹“幸” 与“不幸”，实际上也是紧扣中心:“幸”，“吾至爱 汝”;“不幸”，使自己“就死”。第6段希望妻子“当尽吾 意”，这里的“吾意”，就是遗书的中心，以此结束全文。
3.一词多义 助天下人爱其所爱(代词，他们)
其 汝其勿悲(副词，希望) 吾亦望其言是实(代词，那) 与妻书(动词，给)
与 吾诚愿与汝相守以死(介词，跟) 为吾与汝双栖之所(连词，和) 不能竟书而欲搁笔(动词，完毕，终了)
竟 何竟日默默在此(从头至尾) 执手相看泪眼,竟无语凝噎(竟然，居然)
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吾亦望其言是实(动词,表判断) 是 是吾不是处(代词,这)
虽不谓吾言为是(形容词,对,正确)
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4.词类活用 (1)汝幸而偶．我(名词活用作动词,嫁) (2)瓜．分之日可以死(名词活用作状语,像分瓜一样) (3)不能竟．书而欲搁笔(动词的使动用法,使……完毕) (4)当尽．吾意为幸(动词的使动用法,使……尽) (5)卒不忍独善．其身(形容词活用作动词,完善) (6)老．吾老,以及人之老;幼．吾幼,以及人之幼 (形容词活用作动词。老,尊敬;幼,疼爱) (7)当亦乐．牺牲吾身与汝身之福利 (形容词的意动用法,以……为乐) 5.古今异义 汝可以模．拟．得之(古义:想象,揣摩。今义:模仿。)
提示:文章第1段“吾作此书时……故遂忍悲为汝言之” 这几句话，说明了写遗书时的心情和原因，在说明心情时即 深含“吾至爱汝”的感情，而说明原因则正是为了引出“即 此爱汝一念，使吾勇于就死也”。第2段中“吾至爱汝…… 使吾勇于就死也”这句话，则是直接提出了全文的中心。第 3段集中抒发了“吾真真不能忘汝也”的感情，呼应了中心 前半点的“吾至爱汝”。第4段逐层深入地论述了“天下人 之不当死而死……敢率性就死不顾汝也”这句话所包含的道 理，呼应了中心“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”。
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6.特殊句式 (1)称心快意，几家能彀(主谓倒装句) (2)将奈之何(固定句式，奈……何) (3)与使吾先死也，无宁汝先吾而死(固定句式，与使……无宁)
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8.熟语积累 (1)司马青衫:唐代诗人白居易曾被贬为江州司马。司马的衣衫 为泪水所湿。形容极度悲伤。 (2)称心快意:形容遇事如意，心情舒畅。称心，恰合心愿;快 意，心情爽快舒适。 (3)太上忘情:圣人不为情感所动。太上，指圣人。 (4)望眼欲穿:快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。 (5)破镜重圆:比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。 (6)独善其身:原意是做不上官，就搞好自身的修养。现在也指 只顾自己，缺乏集体精神。
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9.名句填空 (1)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。 (2)吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云，满 街狼犬，称心快意，几家能彀?
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1.在这封遗书中，作者反复强调的是“吾至爱汝，即此 爱汝一念，使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想 是怎样贯串全文的?
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1.熟记文中重要的文言知识，了解黄花岗起义的有关史实， 能说出林觉民的生平事迹。 2.学习围绕关键性语句展开议论抒情的方法，体味文章情感 真挚、说理深刻的写作特点。 3.学习革命先辈的牺牲精神，树立正确的生死观。