不同类的练习

四年级不同类单词和不同类音标专项练习
本文档为四年级英语研究的不同类单词和不同类音标的专项练。

通过这些练，帮助学生加深理解不同类单词和不同类音标的概念，
并提高他们的语言能力。

以下是一些练题供学生进行练：
不同类单词练
1. 找出与其他单词不同类的一个：cat, dog, chair, bird
2. 找出与其他单词不同类的一个：apple, banana, orange, desk
3. 找出与其他单词不同类的一个：sunny, rainy, cloudy, math
4. 找出与其他单词不同类的一个：red, blue, yellow, pencil
不同类音标练
1. 找出与其他音标不同类的一个：/æ/, /i:/, /ɔ:/, /u:/
2. 找出与其他音标不同类的一个：/t/, /k/, /p/, /g/
3. 找出与其他音标不同类的一个：/s/, /ʃ/, /θ/, /h/
4. 找出与其他音标不同类的一个：/b/, /d/, /m/, /n/
以上练可以帮助学生区分不同类单词和不同类音标，加深他们
对基础英语知识的理解和掌握。

希望学生能够认真练，提高他们的
英语水平。

注意：本文档仅作为参考资料，以上答案可能有多个正确答案，以学生的实际答案为准。

四年级不同类单词和不同类读音专项练习
本练旨在帮助四年级学生巩固和练不同类单词和不同类读音的知识。

以下是一些练题，供学生进行练。

不同类单词练
1. 请找出下列单词中不同类的一个，并将其写出来：
- 香蕉、苹果、梨、桃子
- 狗、猫、鸟、桌子
- 椅子、窗户、门、书桌
2. 请找出下列单词中不同类的一个，并将其写出来：
- 早上、中午、晚上、黄昏
- 春天、夏天、秋天、冬天
- 红色、绿色、蓝色、运动
3. 请找出下列单词中不同类的一个，并将其写出来：
- 数学、语文、体育、历史
- 北京、上海、广州、欧洲
- 游泳、跑步、跳绳、阅读
不同类读音练
1. 请找出下列单词中读音不同类的一个，并将其写出来：
- 打电话、看电影、听音乐、吃饭
- 苹果、北京、一起、桌子
- 蜜蜂、眼睛、鼻子、月亮
2. 请找出下列单词中读音不同类的一个，并将其写出来：
- 开心、高兴、难过、紧张
- 云彩、风筝、草地、风
- 瓜子、苹果、香蕉、葡萄
3. 请找出下列单词中读音不同类的一个，并将其写出来：
- 英语、数学、历史、体育
- 北京、上海、广州、深圳
- 画画、唱歌、跳舞、听音乐
以上是一些不同类单词和不同类读音的专项练题，希望能帮助四年级学生更好地掌握这些知识点。

希望学生能够通过这些练，提高对不同类单词和不同类读音的辨别能力。

四年级不同类单词和不同类发音专项练习work Information Technology Company.2020YEAR1、选出每组单词中不同类的一项。

( )1.A.fat B．black C．white( )2.A.pencil B．panda C．ruler( )3.A.schoolbag B．storybook C．maths book( )4.A.in B．ɑn C．on( )5.A.look B．guess C．really2、选出下列每组中不同类的一项。

1. A. noodles B. cake C. key2. A. nose B. man C. face3. A. lion B. kite C. monkey4. A. candy B. girl C. boy5. A. pen B. pencil C. toy3、选出下列每组中不同类的一项。

( )1. A. one B. monkey C. nine( )2. A. many B. hand C. face( )3. A. what B. eye C. leg( )4. A. forty B. fifty C. English book( )5. A. blue B. green C. pen( )6. A. kite B. lion C. kangaroo( )7. A. rabbit B. mouse C. notebook( )8. A. maths B. open C. close4、选出不同类的一项。

（）1、A .heavy B new C. in（）2、A. kite B. five C . six（）3、A .red B . colour C. blue( ) 4、A .fat B help C. clean（）5、A .teacher’s desk B .storybook C .English book 5、选出下列单词中不同类的单词。

1．选出不同类的一项。

( ) （1）. A. look B. thirty C. stop ( ) （2）. A. ninety B. monkey C. sixty ( ) （3）. A. at B. it C. they ( ) （4）. A. sunglasses B. toy C. seventy ( ) （5）. A. little B. eighty C. forty 2．选出下列单词中不同类的一项。

( ) （1）A. my B. y our C. name( ) （2）A. three B. green C. yellow( ) （3）A. chair B. ruler C. teacher( ) （4）A. tired B. leg C. warm( ) （5）A. Canada B. family C. China3．看一看，圈一圈。

下面的建筑属于哪个国家？将它们的国旗圈出来。

（1）（2）（3）（4）4．选出每组单词中不同类的一项（）（1）（）（2）.A.tree B.flower（）（3）（）（4）（）（5）.A.party B. wash C. exercise （）（6）.A.library B. restaurant C. exam 5．选出每组中不同类的一项。

（）（1）A . find B . visit C . your（）（2）A . park B . tonight C . supermarket（）（3）A . father B . uncle C . film（）（4）A . morning B . evening C . going（）（5）A . week B . take C .make6．找出不同类的单词。

( )（1）A. bird B. fish C. friend( )（2）A. China B. class C. Canada( )（3）A.sing B. write C. name( )（4）A.good B. road C. new( )（5）A. your B. his C. we7．找出画线部分发音不同于其他三个单词的序号.（）（1）A short B. doctor C. actor D. visitor（）（2）A who B. why C. whose D. whom（）（3）A peach B. bread C.tea D.seat.8．将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号内。

专题复习一（词性）三年级上选出不同类的单词：1.six sister seven ten2.Anne Peter Lingling Linda3.Linda Benny Anne Miss li4.M i n g m i n g P e t e r L i n g l i n g B e n n y5.A n n e T i m M i s s L i D o n g d o n g6.w h a t i s a m a r e7.w h a t m y y o u r h i s8.w h a t o l d h o w w h o9.n a m e h a t k i t e b a g10.h o w w h o a m w h a t11.s i t d o w n s t a n d t o u c h12.I y o u a r e h e13.h e y o u s h e y o u r14.n i n e n a m e o n e e i g h t15.t h i s t h r e e t w o s e v e n16.f o u r f i v e e l e v e n f a m i l y17.l e m o n m i l k o r a n g e a p p l e18.K a t e K e n L i n d a L i l y19.f a m i l y f a t h e r m o t h e r c o u s i n20.f a t h e r u n c l e g r a n d f a t h e r s i s t e r21.o r a n g e r i c e m i l k s i n g22.b r o t h e r a u n t u n c l e g r a n d f a t h e r23.c o u s i n a u n t g r a n d m o t h e r f a m i l y24.c o w p i g a n i m a l d u c k25.b i r d d o g c a t t i g e r26.m o n k e y r a b b i t h e n h o r s e27.d u c k l i o n d o g g i e p i g28.a m i s a n a r e29.m o o c o w m e o w o i n k30.s c h o o l s c h o o l b a g r u l e r e r a s e r31.h o w b e a u t i f u l w h a t w h o32.p e n p e n c i l b o x b o o k33.s c h o o l b a g r u l e r p e n c i l-c a s e z o o34.pens rubber pencils book s35.eye eight ear nose36.kno w nos e mo uth face37.face e ye h ai r h ead38.mouth nose face bear39.touch raise head look40.sing face look raise41.dood great touch nice42.head hand body neck43.feet leg teeth arms 44.fingers toes hands head 45.ears eyes hair legs 46.bird cat dog horse 47.animal bird monkey panda 48.lion tiger pig elephant 49.like lion love touch 50.dog duck book hen 51.pen panda pencil rubber 52.horse hand head body 53.cow cat rat head 54.eye are am is55.arm eight ear hair 56.happy nice beautiful toy 57.picture card toy happy 58.notebook birthday card picture 59.cake gift rice bread 60.what this that61. hello hi good 62.I my your 63.two too three 64.fish five four 65.bag cat dog 66.orange lemon egg67.family mother father 68.six sister seven 69.two three this 70.hi is are 71.my you your 72.who he she I 73.uncle aunt eight cousin 74.my your his name 75.you six seven eight 76.is this arm 77.morning afternoon grandfather 78.you your my 79.how duck cow 80.it am is 81.who what that 82.cow cat hat 83.mouth horse mouse 84.my your you 85.pencil dog ruler 86.my your shirt86.hat dog cat 88.schoolbag uncle aunt 89.this that three 90.are it is 91.what eye ear 92.mouth mouse cat 93.you am I 94.he his she 95.your my me 96.leg arm are 97.mouth neck monkey 98.this that thank 99.lion leg monkey 100.hat hand head 101.dog bag tiger 102.he she me 103.his you your 104.bird book ruler 105.what meet who 106.hi is are 107.morning goodbye afternoon 108.dog fish egg 109.egg eight one 110.five mother father 111.uncle aunt are 112.what who my 113.dog four fish 114.who uncle what 115.she your he 116.are aunt am 117.this two ten 118.morning afternoon grandfather 119.a M u 120.three nine he 121.mother father four 122.two five ten 123.ruler sister mother 124.B x T 125.uncle this aunt 126.grandfather mother family 127.morning night thank you 128.sister teacher mother 129.is it are 130.two four dog131.pencil duck cat 132.face nose hen 133.pencil ruler horse 134.morning afternoon dog 135.raise my touch 136.seven eight nine 137.bird monkey cake 138.tiger ruler pencil 139.brother ruler sister 140.egg eye ear 141.dog duck card 142.mouth face gift 143.she uncle aunt。

课堂练习的类型与设计课堂练习是学生学习过程中必不可少的一环。

通过课堂练习，学生能够巩固所学知识，提升思维能力和创造力。

然而，不同类型的课堂练习对学生的效果也有所不同。

本文将介绍课堂练习的类型和设计，为教师和学生提供一些指导和启示。

一、认知练习认知练习是指以传授新知识为主要目的的练习，要求学生运用前置知识，对新知识进行理解、分析、运用和评价。

这种类型的练习通常具有明确的目标和特定的数据、细节和概念。

教师可以运用多种形式的课堂活动来实现这种类型的练习，如短语填空、选择题、问答等。

在设计认知练习时，教师应根据学生的学习水平和前置知识适当调整难度和内容，鼓励学生积极思考，培养学生分析和解决问题的能力。

二、创造性练习创造性练习是指鼓励学生寻找新的解决方法、创新设计和开发思维，以培养学生的创造力和创新能力。

这种类型的练习通常具有开放的目标和任务，以及较少的限制和答案。

教师可以使用多种创意活动和课堂互动来实现这种类型的练习，如设计游戏、小组讨论、角色扮演等。

在设计创造性练习时，教师应为学生提供足够的学习资源和信息，并试图引导学生思考，建议多样化的概念，在探索问题和解决难题的过程中有所创新。

三、应用练习应用练习是指运用所学知识以解决实际问题的练习。

这种类型的练习通常有具体的情境和应用场景，需要学生将所学知识应用于实践，以提升学生的实际应用能力。

教师可以利用多种情境和案例设计课堂练习，如实验、模拟、研究报告等。

在设计应用练习时，教师应根据实际情况和学生的学习需求，选择适当的案例和情境，并给出必要的指导和提示，让学生全面的思考实际问题的解决方案。

四、交流练习交流练习是指通过沟通和交流来练习学生的口语和书面表达能力。

这种类型的练习通常有丰富的语言交流活动，如演讲、讨论、辩论等。

在设计交流练习时，教师应当设立明确的目标和评价，创建积极的参与氛围并提供适当的指导和反馈。

通过这种练习，学生能够发展自己的当众发言技巧，在组织和沟通中得到练习和提高。

各种图形分类练习题一、填空题1. 在下列图形中，找出与其他三个图形不同类的一项。

A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形2. 相同形状的图形放在一起称为一类，下面哪个图形不属于同一类？A. 正方形和长方形B. 圆形和椭圆C. 三角形和长方形D. 圆形和正方形3. 以下哪个图形与其他图形不属于同一类？A. 五角星B. 六边形C. 八边形D. 圆形4. 下列四个图形中，有一个与其他三个不同类，请找出来。

A. 梯形B. 正方形C. 长方形D. 圆形二、选择题5. 下面哪个选项中的图形属于凸多边形？A. 五角星B. 正方形C. 梯形D. 三角形6. 以下哪个图形不是四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 平行四边形7. 以下哪个图形不是直线对称图形？A. 三角形B. 长方形C. 正方形D. 五边形8. 在下列图形中，哪个图形拥有最多的对称轴？A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形D. 圆形三、解答题9. 根据每个图形的特征，将以下图形分类，并简要说明分类的依据。

10. 将以下图形按照是否拥有对称轴进行分类，并列举每类图形的特征。

11. 选择两个图形进行比较，描述它们形状上的共同点和不同点。

12. 给出一种图形分类的方式，并选取五个图形进行分类，并说明分类的原则。

四、综合题13. 综合以上所学的图形分类知识，设计一个图形分类游戏，游戏包含不同形状的图形卡片，玩家需要根据卡片上的特征进行分类。

总结：通过这些图形分类的练习题，我们可以更好地理解图形的特征与分类方法。

通过分类练习，我们能够锻炼自己的观察力和逻辑思维能力。

希望大家能够通过这些练习提升自己的图形分类能力，更好地理解和应用图形知识。

四年级不同类单词和不同类发音专项练习1、选出每组单词中不同类的一项。

( )1.A.f a t B．bl a ck C．white( )2.A.pencil B．p a nd a C．ruler( )3.A.schoolb a g B．storybook C．m a ths book( )4.A.in B．ɑn C．on( )5.A.look B．guess C．re a lly2、选出下列每组中不同类的一项。

1. A. noodles B. cake C. key2. A. nose B. man C. face3. A. lion B. kite C. monkey4. A. candy B. girl C. boy5. A. pen B. pencil C. toy3、选出下列每组中不同类的一项。

( )1. A. one B. monkey C. nine( )2. A. many B. hand C. face( )3. A. what B. eye C. leg( )4. A. forty B. fifty C. English book( )5. A. blue B. green C. pen( )6. A. kite B. lion C. kangaroo( )7. A. rabbit B. mouse C. notebook( )8. A. maths B. open C. close4、选出不同类的一项。

（）1、A .heavy B new C. in（）2、A. kite B. five C . six（）3、A .red B . colour C. blue( ) 4、A .fat B help C. clean（）5、A .teacher’s desk B .storybook C .English book5、选出下列单词中不同类的单词。

1.（）A. five B. rice C. nine2.（）A. Chinese B. English C. storybook3.（）A. key B. English book C. Chinese book4.（）A. put B. on C. in5.（）A. panda B .eraser C. pencil box6、请你找出下面单词中不同的一项，将序号填写在括号内。

【导语】英语是世界上使⽤最⼴泛的语⾔，所以掌握英语对以后的⼈⽣来说是必备的⼀项技能，不仅仅是应付眼前的考试，更是为了将来的⼈⽣多了⼀份选择，可以过⾃⼰想要的⽣活。

以下是整理的相关资料，希望对您有⽤。

⼀、选出不同类的单词。

（5分） ()1.A.morningB.afternoonC.hello ()2.A.yesB.noC.good ()3.A.capB.skirtC.YangLing ()4.A.areB.amC.yes ()5.A,greenB.blueC.LiuTao ()6.A,uncleB.fatherC.friend ⼆从下列每组单词中选出⼀个和其他两个不同类的单词。

(10分) （）1.A.bikeB.zooC.plane ()2.A.cinemaB.supermarketC.hamburger ()3.A.girlB.manC.coffee ()4.A.mangoB.juiceC.tea ()5.A.basketB.eggB.box 三、选出不同类的单词。

（5’） ()1.A.bookB.catC.tiger ()2.A.sofaB.chairC.banana ()3.A.bikeB.parkC.plane ()4.orangeB.pencilC.peach ()5.A.cakeB.pandaC.hamburger 四、选出不同类的单词。

(每题1分，共5分) ()1.A.monkeyB.dogC.mango ()2.A.blouseB.ballpenC.ruler ()3.A.cinemaB.parkC.red ()4.A.cakeB.boyC.hamburger ()5.A.tableB.manC.desk 五、选出不同类的单词。

（5分） （）1.A.bookB.catC.tiger （）2.A.sofaB.chairC.banana （）3.A.bikeB.parkC.plane （）4.A.orangeB.pencilC.peach （）5.A.cakeB.pandaC.hamburger。

【导语】修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

需要修改的内容囊括句⼦的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

修改病句是语⽂中的⼀个重要模块。

也是⼩学四年级学⽣考试必考的题型，为同学们准备了以下内容，快来练习⼀下吧！常见的病句种类1、词序颠倒；例：我们必须克服、随时发现⽇常⽣活中的缺点。

（先“发现才能“克服”）2、前后⽭盾；例：（1）两天两夜没停的⽜⽑细⾬⼜下起来了。

（⾬没停怎么能⼜下呢？）（2）熊熊⼤⽕中，⼀位遇难者向⼈们呼救。

（遇难者已经死了，还怎么呼救呢？）3、成分残缺；例：1958年建成的图书馆，现在⼏乎危房。

（没有谓语）4、关联词⽤错；例（1）即使你是天才，却同样离不开⽼师的培养教育。

（2）不管天⽓⼗分炎热，⼤家还是坚持锻炼⾝体。

5、重复啰嗦；例：（1）全市的⼈夹道欢迎凯旋归来的英雄们。

（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）（2）⼴场上挤满了许许多多数不清的⼈群。

6、搭配不当；例：（1）新世纪的中国青年应该树⽴起不畏艰难、勇往直前的勇⽓。

（2）我们要尽快提⾼全民族的科学⽂化。

（3）今晚天空⽉圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！(天空不能⽉圆如镜)7、归类有误；例：（1）⼉童商店⾥的玩具真多，有积⽊，布娃娃、电动⼩⽕车、⾜球等。

（2）校园⾥种了⽉季、海棠、梧桐、松柏等很多树⽊。

分析病句的⼏种⽅法1、缩句法这种⽅法适⽤于判断句⼦成分残缺或句⼦主⼲成分搭配不当的句⼦。

例：“春天的杭州西湖是⼀年中最美的季节。

”从整句⾓度判断，很难找出病因，但缩成：西湖是季节。

病因便明显起来，“西湖”怎么会是“季节”呢？所以，这句应改为：“杭州西湖的春天是⼀年中最美的季节。

”2、关联法关联法适⽤于句中关联词语搭配不当的句⼦。

例：“⼩明因为病了，并且不去上学。

”根据因果关系的含义，对“因为……并且……”进⾏分析，就会发现这句话应该⽤“因为……所以……”的关联词语。