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文化馆开展群众文化活动的经验与做法一、深入了解群众需求，精准定位活动内容在开展群众文化活动之前，文化馆要充分了解当地群众的文化需求，精准定位活动内容。
可以通过开展问卷调查、座谈会等形式，广泛征求群众意见，了解他们的文化兴趣、需求和意愿，从而更好地确定活动内容。
这样一来，开展的文化活动就能更好地贴近群众，更容易获得群众的认可和支持。
在活动内容方面，可以因地制宜、因时制宜，结合当地的文化特色和群众的文化需求，如传统手工艺制作、民间乐器演奏、书法绘画、茶艺表演等，都是很受群众欢迎的活动内容。
还可以结合当下的热点话题，推出相关的文化活动，如文化讲座、展览等，以吸引更多的群众参与。
二、创新机制，提升服务水平文化馆在开展群众文化活动时，需要创新活动机制，提升服务水平，以更好地满足群众的文化需求。
可以通过成立志愿者团队、招募文化达人等方式，充分发挥群众的参与性和主体性，使文化活动更具吸引力。
文化馆还可以与相关机构、学校、社区等建立合作关系，共同开展群众文化活动，凝聚各方力量，提升活动的影响力和感染力。
文化馆还可以积极引进先进的文化活动模式和理念，加强文化活动的策划和组织能力，提供更加丰富多彩的文化活动内容。
通过不断的创新和提升服务水平，文化馆开展的群众文化活动将更具吸引力和感染力。
三、注重群众参与，营造良好的活动氛围在开展群众文化活动中，文化馆要注重群众的参与性，营造良好的活动氛围。
可以通过组织文化节庆活动、举办文化惠民演出等方式，吸引更多的群众参与进来。
也可以利用网络平台、社交媒体等手段，积极宣传和推广文化活动，提高活动的知名度和影响力，吸引更多的群众参与。
文化馆还可以通过开展文化知识竞赛、文化展示比赛等形式，激发群众的学习热情和创造力，增强文化活动的互动性和参与性。
只有注重群众参与，提升活动的吸引力和趣味性，才能更好地吸引群众参与，促进文化馆的文化繁荣。
四、加强宣传推广，提升活动影响力文化馆开展群众文化活动是文化馆工作的重要内容之一，也是文化馆服务群众、促进文化繁荣的重要途径之一。
浅谈文化馆如何搞好群众艺术工作【摘要】文化馆在搞好群众艺术工作中扮演着重要的角色，通过建立多样化的文化活动、引进优秀的艺术作品、举办群众喜闻乐见的文化活动、开展文化艺术培训以及加强与社区的互动，提高了群众的文化艺术修养。
文化馆也在促进群众的审美情趣、提升社会文化素质方面发挥着积极作用。
未来，随着社会文化的不断发展，文化馆群众艺术工作也将不断优化和创新，更加贴近群众需求，拓展传播途径，促进文化体验，推动社会艺术的繁荣。
加强文化馆的群众艺术工作是至关重要的，只有这样才能不断提高群众的文化素养，推动文化事业的发展。
【关键词】文化馆, 群众艺术工作, 多样化的文化活动, 优秀的艺术作品, 群众喜闻乐见的文化活动, 文化艺术培训, 社区互动, 文化艺术修养, 未来展望1. 引言1.1 概述文化馆群众艺术工作的重要性文化馆作为文化事业的重要组成部分，承担着传承和弘扬优秀文化的使命。
群众艺术工作是文化馆工作的重要内容之一，其重要性不言而喻。
群众艺术工作可以有效地满足广大群众的文化需求，让人们在生活中享受到艺术的美好。
群众艺术工作可以促进社会文化的繁荣发展，增加人们对文化艺术的了解和接触，提升整个社会的文化素养。
通过群众艺术工作，文化馆可以更好地发挥其文化传播和普及的作用，推动文化与群众的互动和交流，促进文化资源的共享和传承。
搞好群众艺术工作对于文化馆来说至关重要，不仅可以推动文化事业的发展，也可以提升社会整体的文化氛围和品质。
1.2 介绍文化馆在群众艺术工作中的作用文化馆在群众艺术工作中扮演着至关重要的角色。
作为文化传播的平台，文化馆不仅是展示和传承艺术作品的场所，更是促进和引导群众参与文化艺术活动的重要载体。
文化馆可以通过举办各种多样化的文化活动，满足不同群体的需求和兴趣。
通过展览、演出、讲座等形式，吸引更多人参与到文化艺术活动中来，丰富群众的文化生活。
文化馆可以引进优秀的艺术作品，提升群众的审美观念和艺术修养。
文化馆加强对基层群众文化的辅导培训实践思考一、丰富文化培训内容，打造深入人心的文化活动在文化馆的日常工作中，势必会遇到各种各样的人，如少年儿童、青年学生、中老年人等不同年龄层次和不同文化背景的人。
而加强基层群众文化辅导培训，就要针对不同人群制定不同的文化培训内容，不能一味堆砌书籍知识，而应切实关注基层人民的文化需求，借助各类文化活动来达到丰富人们的精神生活。
比如，对于少年儿童，文化馆可以在传统文化基础上开展游戏活动，如“我爱字谜”、“五子棋大赛”、“盲人摸象”等，吸引少年儿童参与其中，并在游戏过程中加入相关历史故事、经典诗词等知识点，提高他们学习和认识传统文化的兴趣。
对于中老年群体，可以围绕健康养生、文化娱乐等方面开设专项课程，如舞蹈、音乐欣赏、书法、太极拳等，以满足他们对增强身心健康、提高文化素养的需求。
对于青年学生，则可以结合现代信息技术，开展一些网络素养、书法、绘画、编程等方面的培训，为他们增强综合素质、提高竞争力做好铺垫。
二、充分整合文化馆资源，创新培训方式方法具体来说，可以开辟指定文化资源区，采取丰富多彩的文化资源展示模式，将文化资源展示与实践教学相结合，如为老年人准备多种养生保健音像资料、电子图书等；为青年学生提供数码音乐创作、多媒体设计等实践机会；利用文艺活动的平台，不断创新文艺饱和度和表现手法，增加文艺活动的内涵和互动性，让基层人民真正融入到文化中去。
三、加强文化馆师资队伍建设，提升辅导培训水平文化馆要想较好地完成承担城乡文化建设的工作任务，就需要加强文化馆师资队伍建设，建立高素质的教育师资队伍，强化教育教学管理，并为师资队伍提供各种成长机会，使其能够不断更新教育教学内容，提升辅导培训质量。
文化馆建立师资库，充分挖掘全市优秀文化人才资源，特别注重挖掘市场需求和文化资源之间的联系，优先选拔高水平的文化人才和师资，加强培训队伍建设，形成丰富多彩的教育教学模式，例如引进优秀师资、邀请文化名家授课、推广名师工作室等总之，文化馆在发挥城乡文化建设的推动力方面发挥着不可或缺的作用。
新形势下文化馆如何做好群文美术辅导工作摘要：在社会经济不断发展之下，人们的物质生活水平极大的提高了。
与此同时，人们对于精神文化生活提出了更高的要求。
新形势背景下，文化馆要做好群众文化美术辅导工作，满足群众对于文化艺术的精神需求。
在群众文化美术辅导工作开展中，文化馆组织和引导群众积极参与各项活动，让群众学习美术表现技法的同时，可以更好地走进艺术创作天地。
在传承传统文化艺术的过程中，不仅让人民群众更好地陶冶情操，也会拥有高雅的审美素养，促使自身拥有一定的精神风貌。
所以，新形势背景下文化馆必须要准确定位群文美术辅导工作，做好一系列工作准备之下，能够带领人民群众走进艺术创作境界当中丰富自己的精神文化生活。
关键词：新形势；文化馆；群文美术辅导；做好工作；策略前言：文化馆开展群文美术辅导工作的过程中，主要是针对群众进行文化美术创作的指导，让人民群众在生活当中接触良好的美术作品，这也为人民表达自身对生活的感触和看法提供了方向。
通过针对性的引导，能带领人民群众走进创作活动，在良好的美术创作辅导之下，将文化馆的职责和功能作用发挥出来。
文化馆通过整合群文美术辅导工作，解决辅导工作中面临的一系列困境，勇敢迎接新形势下的挑战，让人民群众生活更加丰富。
在拥有良好的精神世界享受之下，可以让人民群众更好地走进生活。
一、群众美术辅导工作的特点第一，文化事业的公益性。
文化馆在进行群众美术活动辅导工作中，把公益性文化事业作用发挥出来。
国家的发展之中注重人民文化活动，通过文化馆加强群众的指导，让人民的生活内容更加丰富，而且这对于人们的综合素质提高有着很大的作用。
文化馆辅导群众参与美术活动，在政府的支持下管理人员投身于公益性文化工作当中，让群众提高自身的美术水平。
第二，参与活动的群众性。
群众性美术和从事专业性美术工作的画家、美术教师等存在一定的差异，没有展现出较强的专业性，对于参与人员限制较少。
人民群众可以结合自身实际情况参与美术活动，在闲暇之余学习美术知识，提高自身的综合能力，让自身的生活变得更加丰富。
试论文化馆群众文化辅导工作的实践策略文化馆是传承和弘扬优秀文化的重要场所，也是开展群众文化辅导工作的主要平台。
在文化馆进行群众文化辅导工作，需要制定实践策略，并不断完善和提升工作水平，以促进广大群众的文化素质提升，满足群众的文化需求，提高群众的文化参与度。
本文将试论文化馆群众文化辅导工作的实践策略，探讨如何通过丰富多彩的文化活动和创新性的文化服务来提升群众的文化素质。
一、加强对群众文化需求的调研文化馆在进行群众文化辅导工作时，首先需要准确了解群众的文化需求，只有深入了解群众的文化需求才能有针对性地进行工作，才能更好地满足群众的文化追求。
文化馆应加强对群众文化需求的调研，可以通过开展问卷调查、座谈会等方式，了解群众对文化的兴趣爱好、文化活动的期待、文化服务的需求等方面的情况，以便有针对性地开展文化辅导工作。
二、丰富多彩的文化活动文化馆可以通过举办各种丰富多彩的文化活动来吸引群众的参与，激发群众的文化兴趣。
文化活动既可以有益于群众的身心健康，又可以提高群众的文化素质。
可以开展文艺演出、展览、讲座、读书会、电影放映、文化节庆等多种形式的文化活动，涵盖各个年龄段和不同兴趣爱好的群体，让群众在参与文化活动的过程中得到快乐和满足。
三、提供具有特色的文化服务除了丰富的文化活动外，文化馆还应提供具有特色的文化服务，满足群众的文化需求。
可以开设文化课程，组织文化培训班，提供文化咨询服务等，为群众提供更加全面和个性化的文化服务。
还可以利用现代信息技术手段，建设文化数字资源，打造文化互动平台，为群众提供更加便捷和多样化的文化服务。
四、鼓励群众参与文化创作文化馆可以通过举办文学、艺术、摄影、书法等创作比赛或展览，鼓励群众积极参与文化创作，激发群众的创作热情。
为了更好地引导群众进行文化创作，文化馆还可以组织专业人员进行文化创作辅导，提供创作场地和设备，为群众创作提供更好的条件和支持。
五、加强社区与学校合作为了扩大群众文化辅导工作的影响范围，文化馆可以加强与社区和学校的合作，共同开展文化活动和服务项目。
文化馆加强对基层群众文化的辅导培训实践思考在当前社会发展的背景下，文化馆作为文化事业的重要承办机构，具有促进基层群众文化发展的重要职责。
在实际运作过程中，一些基层群众文化发展存在一定的困境和问题，需要文化馆加强对其的辅导培训。
本文将从以下几个方面进行思考。
基层群众文化的特点决定了辅导培训的必要性。
相比于其他文化活动，基层群众文化更加贴近普通百姓的需求和生活，具有更加广泛的参与群体，更为丰富多样的表现形式。
由于受到教育水平、文化素养等因素的制约，一些基层群众文化在形式和内容上存在一定的局限性。
文化馆应当加强对基层群众文化的辅导培训，帮助他们提高审美能力、文化素养和表达能力，提升其文化创作水平。
文化馆辅导培训应注重传统与创新的结合。
传统文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的底蕴。
在培训过程中，可以引导基层群众深入了解和学习传统文化，通过举办展览、讲座、培训班等形式，向他们传授传统文化的知识和技艺，让他们感受到传统文化的魅力。
也应鼓励基层群众创新创作，促进他们独立思考和个性表达，使他们的作品具备时代特色和个人风采。
文化馆辅导培训要充分借助互联网和现代科技手段。
互联网和现代科技的发展使得信息传播和学习交流更加便捷高效。
文化馆可以运用网络平台和移动应用，通过线上课程、在线交流等方式，向基层群众传递文化知识，提供学习资源，并促进群众之间的互动和交流。
可以利用现代科技手段，创新辅导培训方式，如虚拟现实技术、智能硬件等，提供更加直观、丰富的学习体验，激发基层群众的学习兴趣和创造力。
文化馆辅导培训要与基层群众的实际需求相结合。
基层群众的文化需求多样化，方向和方式也与地域、行业、人群特点等相关。
文化馆应当深入了解基层群众的具体需求，在培训内容和方式上进行精准匹配，制定个性化的辅导培训计划。
可以通过开展需求调研、走访调查等方式，广泛听取基层群众的意见和建议，为他们提供真正有用的辅导培训，提高他们参与文化活动的积极性和满意度。
文化馆加强对基层群众文化的辅导培训实践思考1. 引言1.1 背景介绍随着社会的进步和发展，文化在人们生活中的作用越来越重要。
而基层群众作为社会的基础单位，其文化素养和文化活动的开展对整个社会的发展具有重要意义。
在现实生活中，由于基层文化设施不足、文化教育资源匮乏等问题，基层群众的文化素质和文化活动水平往往较低。
文化馆作为文化传播和交流的重要场所，承担着向基层群众宣传文化知识、提升他们的文化素质、促进文化活动开展等重要任务。
如何加强文化馆对基层群众文化的辅导培训，成为一个亟待解决的问题。
通过加强对基层文化宣传工作、提升基层群众文化素质、推动基层文化活动的开展、加强基层文化队伍建设、创新基层文化辅导培训模式等方面的实践，将有助于提升基层群众的文化素质，推动社会文化进步。
2. 正文2.1 加强基层文化宣传工作加强基层文化宣传工作是文化馆对基层群众文化进行辅导培训的首要任务之一。
通过加强基层文化宣传工作，可以提高基层群众对文化的认识和理解，增强他们的文化自信心和文化认同感。
文化馆可以利用各种宣传渠道，如文化活动、展览、讲座等，向基层群众传播文化知识和文化精神，引导他们积极参与文化活动，增强对文化的热爱和兴趣。
加强基层文化宣传工作还可以帮助基层群众更好地了解国家文化政策和法规，增强他们的文化法制观念，提升文化素质。
通过向基层群众宣传国家文化政策，可以使他们更好地融入文化建设中，增强社会凝聚力和向心力。
加强基层文化宣传工作还可以为基层群众提供更多参与文化活动的机会，丰富他们的文化生活。
文化馆可以组织丰富多彩的文化活动，如民俗展示、文艺演出、书画比赛等，吸引基层群众参与，丰富他们的文化生活，提升文化素质。
加强基层文化宣传工作是文化馆对基层群众文化辅导培训的重要一环，可以提高基层群众的文化素质和文化自觉性，推动基层文化建设取得更大成就。
2.2 提升基层群众文化素质提升基层群众文化素质是文化馆加强对基层群众文化的辅导培训实践中至关重要的一环。
论文化馆如何搞好群众艺术工作近年来，各地文化馆的建设已成为促进城市文化发展的重要组成部分之一。
然而，文化馆要真正发挥其应有的作用，必须深入群众，服务广大市民。
而如何搞好群众艺术工作，则是文化馆服务群众的关键。
一、加强人才管理文化馆是一个服务性的机构，其中的人员素质与服务质量息息相关。
因此，文化馆应根据不同的工作任务，制订相应的人才梯队，提高人员素质，提高专业能力。
首先，文化馆应该建立一个职业发展路径，鼓励员工不断学习和提高自己的专业知识和技能。
其次，要注重员工的思想教育和文化素质的提升，使其具备高度的文化自觉和文化自信。
最后，文化馆应该建立一套完整的考核体系，根据员工的工作业绩进行相应的评价和奖惩，鼓励那些做出贡献的员工。
二、加强服务营销服务营销是文化馆为群众提供更优质、更丰富的艺术文化产品的前提。
文化馆应制定一系列切实可行的服务项目，使得服务质量得到保障。
针对不同年龄、不同阶层的市民，文化馆应该推出不同的服务项目，例如：亲子艺术教育、少儿艺术培训、成人文化素质提升等，以满足市民文化需求。
同时，服务的营销也需要通过不同的渠道获取市场和公众对于文化馆服务的反馈以及需求，开展满足市场和社会需求的服务项目。
三、打造精品活动群众艺术工作的核心是文化馆要为广大市民提供更加精品的活动。
这就需要文化馆要建立完善的活动策划和执行机制。
首先，文化馆应该推出一系列具有地域文化特色和品牌影响力的活动，通过线上线下多种渠道进行传播，扩大活动影响的范围。
其次，应该加强活动的引导和安排，让市民参与到活动中来，并且让市民通过活动体验文化魅力和文化自信。
最后，文化馆还要针对各类受众的群体，提供不同主题的精品活动，使活动受众更加广泛和具有参与性。
四、建立与社区的联系文化馆的服务对象是社会广大市民。
为了更好地为市民服务，文化馆要与社区建立深度联系，强化服务考虑与研究，精准把握高质量服务的实践过程。
首先，文化馆应该建立与居民委员会、社区卫生中心、学校等多个层面的沟通机制，了解社区市民的文化需求和文化素质。
文化馆加强对基层群众文化的辅导培训实践思考近年来，随着国家对文化建设的高度重视和加大投入，在各个层级、各个领域的设立了许多文化馆，这无疑为基层群众提供了更多接触文化的机会。
由于基层群众文化素养相对较低，他们对于文化的需求和理解也存在一定的局限性。
文化馆要加强对基层群众的辅导培训，帮助他们更好地理解和参与文化活动，提高自身文化素养。
文化馆可以通过开设丰富多样的培训课程来满足基层群众的需要。
文化馆可以根据不同的群体需求，开设绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各种艺术培训课程，让基层群众有机会学习和了解不同形式的艺术表达方式。
文化馆还可以举办文化知识讲座和研讨会，通过专业人士的讲解和交流，帮助基层群众了解文化的背景和内涵，提高他们对文化的认知水平。
文化馆可以鼓励和支持基层群众积极参与文化活动。
文化馆可以组织各种形式的文化节庆活动、展览和演出，鼓励基层群众自己创作和表演。
文化馆还可以与社区、学校等机构合作，共同开展文化活动，使基层群众参与与专业人士、艺术家等互动交流，融入到文化的大家庭中去。
文化馆还可以利用新媒体和互联网技术加强对基层群众文化的辅导培训。
随着互联网科技的发展，基层群众可以通过网络获取到更多的文化资源和信息。
文化馆可以通过建立官方网站和社交媒体账号，发布文化活动信息、艺术教育视频等，让基层群众随时随地都能够学习和了解文化知识。
可以通过在线课程、文化问答等形式开展互动交流，帮助基层群众解决学习和参与文化活动中的问题。
文化馆还可以加强与基层群众的沟通和互动，了解他们的需求和意见。
可以通过定期召开座谈会、开展调研活动等形式，听取基层群众对文化需求和培训帮助的意见和建议，从而更好地调整和改进辅导培训的方式和内容，提升基层群众的满意度和参与度。
文化馆加强对基层群众文化的辅导培训是提高全民文化素养的重要举措。
通过丰富多样的培训课程、鼓励参与文化活动、利用新媒体和互联网技术以及加强与基层群众的沟通和互动等方式，可以帮助基层群众更好地了解和参与文化活动，提升自身的文化素养。
简论新形势下文化馆开展群众文艺培训的思路赵 军（镇江市文化馆，江苏镇江２１２０００） 摘 要：开展社会文化艺术教育工作是文化馆的基本职能之一，新形势下文化馆开展群众文艺培训既要贯彻落实国家提出的免费开放的要求，又面临着群众文化艺术水平多层次性及文化需求复杂性的现实难题，文化馆如何才能对症下药就显得尤为重要。
本文就文化馆群众文艺培训工作中经常会遇到的问题提供了四种较为具体的思路。
关键词：新形势；文化馆；群众文艺培训；思路中图分类号：Ｇ６３３ 文献标识码：Ａ文章编号：１９９２－７７１１（２０１６）２４－０１１－２ 文化馆是政府设立的公益性文化事业机构，开展社会艺术教育工作是文化馆的基本职能之一。
党的十八大以来，党和国家对各级文化馆的艺术教育、艺术培训工作又有了更高的要求与期望。
然而，由于我国城乡人民群众生活水平的参差不齐，人民群众的文化水平也相应地呈现出多层次性，因此文化需求也存在着复杂性，这就为文化馆的艺术培训工作带来了一定的困难。
文化馆要想更好地开展群众艺术培训并不断丰富人民群众的精神文化生活，就必须深入群众的生活实践并了解群众的艺术水平和文化需求，在具体的培训工作中应结合自身条件明确文艺培训工作的新思路，做到有的放矢。
一、普及性培训与非普及性培训相互配合２０１１年１月２６日，文化部和财政部联合下发了《关于推进全国美术馆公共图书馆文化馆（站）免费开放工作的意见》，指出“普及性的文化艺术辅导培训”要免费向社会公众开放，同时，对于基本公共文化服务以外的文化服务项目，要坚持公益性，降低收费标准，不得以营利为目的。
因此，明晰普及性培训与非普及性培训的界限就成了文化馆开展群众文艺培训绕不开的一个问题。
界定是不是“普及性的文化艺术辅导”的标准应该以培训的内容为依据，培训的内容应该是最基本、最浅显的并且尚未普及到大众的，以普及性的合唱培训为例，培训应主要涉及呼吸发声、视唱乐理、歌唱技巧、作品欣赏等基本内容。
文化馆可就每门文艺种类的培训课程划定具体的普及性的辅导内容，这些内容的辅导必须免费向公众开放，超出的内容则可以收取一定的成本费用，但不能以营利为目的。
然而《意见》关于“普及性的文化艺术辅导培训”依然有不够明确的地方。
一是即使可以按照内容来区分是否属于普及性，但各文化馆对内容多寡的划分可以存在较大的主观性，这为免费培训演变成收费培训提供了可能，免费仅仅为了应付一下规定而已。
二是基本公共文化服务以外的文化服务项目收费要不得以营利为目的，若非基本服务的成本无法做到透明，则依然无法从根本上杜绝以营利为目来开展辅导培训的现象。
因此对于这两点不尽完善的地方，文化馆应本着服务群众的精神将群众艺术培训工作开展好，真正造福人民群众。
文化馆除了要开展免费的普及性辅导培训，还要开展一些非普及性的辅导培训，让自己的辅导培训丰富起来，这样才能满足人民群众日益增长的精神文化需求。
普及是基础，提高是关键，普及为提高奠定了良好的基础，提高可以更好地巩固普及成果。
文化馆要坚持普及性培训与非普及性培训相结合的工作思路，这样既能提高全社会的艺术水平，又能挖掘、培养更多的艺术人才。
二、培训内容的供给与需求相一致文化馆向人民群众提供艺术培训是提高公民素质和幸福指数的重要途径。
在艺术培训活动中，文化馆是供给者，人民群众是需求者，如何保障供给与需求一致是文化馆艺术培训工作所面临的一项重要课题。
许多文化馆文艺培训免费开放伊始，群众热情高涨，几期课程下来学员就很寥寥了，课程不实用、对群众没有吸引力是其重要原因，这样也就无法达到预期的效果。
文化馆一要努力实现培训课程的供给与群众需求有效对接。
在开展文艺培训之前，文化馆要对群众的文艺水平现状和文艺需求有所了解，开设课程要以群众的艺术需求为依据，确保艺术培训的有效性。
文化馆提供公益培训往往从自身的能力和愿望出发，自上而下采用灌输方式提供培训，较少从人民群众自身的角度来考虑，这种工作方式极易造成公共文化供给与需求的脱节，既给政府文化资源造成不必要的浪费，又无法满足人民群众的文化需求。
二是培训课程应与群众的生活需求结合起来。
文化馆提供的艺术培训面向的是全体群众，服务对象也应该包括老年人、少年儿童、特殊人群和弱势群体。
文化馆提供文艺培训要考虑到不同群体的文艺水平，更要考虑到接受群体的现实需求。
提高人民群众的精神文化需求固然是文化馆的职责所在，但若能对人民群众尤其是弱势群体的生产和生活起到一定的积极作用将更有意义。
文化馆还应针对不同的人群开设不同的课程，对于社会上的普通群众可以开设音乐、舞蹈等课程以陶冶其情操，对于特殊人群和弱势群体可以开设一些例如与生产生活联系比较密切的手工艺培训，如中国结编制技艺、丝网花编制技艺、串珠工艺等，通过教学不光让学员们掌握了一门艺术，更要传授给学员们一项安身立命的手艺，让他们更自信地在社会上立足。
三、建立一支专职与兼职将结合的师资队伍文化馆开展文艺培训的对象是辖区内的所有群众，群众不可谓不多，而文化馆的师资力量相对有限，文化馆的教师只有具备高超的艺术水准才能发现并培养出一批杰出的艺术人才。
文化馆自身既要苦练内功，同时也需要从社会上吸收大量的兼职志愿者，努力建立一支专职与兼职相结合的师资队伍。
一是不断提高馆内教师的文艺素养。
当下，全国多数文化馆的师资比较匮乏，尤其是免费开放使得热情高涨的群众纷纷涌入文化馆，文化馆提高馆内现有教师的文艺素养已经成为时代之所须。
文化馆要多措并举，优化人才队伍结构，引进急需人才，提升现有人才，灵活使用人才［１］。
改进群众艺术培训的关键是加强文艺人才队伍的建设，人才队伍直接关系群众艺术培训的质量。
加强文化馆自身师资队伍建设，必须按照“总量优化、增量优选”的原则进行。
首先要选拔优秀人才。
文化馆要努力打造公平、公开、竞争的选拔机制和用人环境，积极采取多种措施吸引高校毕业生和各类优秀人才从事文艺培训工作，以实现人才队伍总量的ＪＩＡＯ ＳＨＩ ＪＩＡＯ ＹＵ 教育随笔增加和结构的优化。
其次要为培训教师提高文艺素养创造良好的环境。
要以提高培训教师的艺术水准和授课能力为着眼点，采用委托培养、实践考核、定期培训等多种培养方式，便培养一批创新能力强、知识更新快、专业技术过硬的师资队伍。
同时还要在完善激励机制上作文章。
二是以兼职志愿者的形式吸收社会上的师资力量。
文化馆开展艺术培训仅仅依靠自身力量以满足空前高涨的群众培训需求，无异于杯水车薪，因此文化馆要积极从社会上吸收一批志愿者以壮大师资队伍。
渴望到文化馆接受文艺培训的群众众多，且文艺种类繁多，这些都为招募社会志愿者提供了现实依据。
文化馆要通过报纸、网络等媒介向社会广泛宣传群众文艺培训的重要意义，增强社会文艺人才担任志愿者的自豪感。
鼓励自愿者积极投身到群众文艺培训工作中，既可在社会上营造乐于助人的良好氛围，又可减轻文化馆培训工作的压力和支出成本，提高艺术培训工作的质量。
四、扩大农村培训的覆盖面和影响力一般来说，一个行政区域内只有一家文化馆，而这仅有的一家文化馆要服务辖区内的所有群众，往往会鞭长莫及，忽略边远地区和农村地区的群众。
文化馆要适当将培训资源向边远地区和农村地区倾斜，采用“层层推进，多管齐下”的方式来扩大群众文艺培训的覆盖面和影响力，让越来越多的农村群众也能享受到艺术培训的成果。
一是加强对乡、镇文化站文艺培训人才和文艺社团艺术人才的培训。
农村由于远离文化馆接受培训不方便等原因，往往成为文艺培训的真空地带。
文化馆可以通过举办乡镇文化站长、文艺社团艺术人才专题培训班，提高文化站长、艺术人才的文化艺术水平及其培训能力，然后再由乡镇文化站为各辖区内的人民群众提供艺术培训，这样通过层层推进的方式实现区域内文艺培训的全普及。
值得注意的是，文化馆不光要为乡镇文化站提出文化艺术培训支持，还要为乡镇文化站解难答疑，加强对文化站培训工作的指导，及时解决乡镇文化站在培训工作中遇到的难题，确保文化站能够合理、有效地开展工作。
二是积极开展送培训下乡活动。
将送培训下乡列入文化下乡的规划之中并作为重要内容予以保障，与送戏下乡等活动一起实施并互为补充。
开展送培训下乡可以丰富文化下乡的内涵，将送培训下乡纳入文化下乡规划之中可以减轻培训成本。
文化馆在面向农民朋友开展培训工作时，要注意倾听群众心声，努力使培训内容贴近群众的生产生活，切实丰富农民的精神文化生活。
同时，文化馆的教师们还要努力改进自己的培训方式，尽量使用农民听得懂的语言，采用浅显的方式，真正使培训内容走进农民的心坎里，并转化成他们生产生活的动力。
文化馆既要发挥自身优势，又要引导民间参与。
农村民间组织是活跃在乡间的文化组织，由于常年活动在农村基层，比较了解农民真实的文化需求，但其力量有限。
文化馆和民间组织可以形成一种互补关系，在向农村提供培训服务方面双方有着巨大的合作空间，文化馆可以利用自己掌握的巨大文艺资源优势支持民间文化组织的发展，激活农村的文艺培训工作［２］。
三是积极建设并不断丰富网络课程。
随着人们生活水平的不断提升，网络已经走进了农村的千家万户，因此文化馆面对农村群众进行艺术培训也要努力做到与时俱进，积极建设并不断丰富网络课程，并向广大群众免费开放。
文化馆可以通过制作或购买等多种形式不断丰富网络课程，为群众尤其是农村群众接受艺术培训提供便利。
开展网络培训工作还要做好后续辅导工作，加强与群众的在线互动，并就群众在学习中的遇到的一些疑问进行解答，积极收集群众的反馈意见，并作为不断改进网络培训的现实依据。
总之，面向群众开展艺术培训是文化馆的重要职责之一，在新形势下文化馆在开展群众培训时，要始终将群众需求和群众是否满意作为一些工作的出发点和落脚点，树立正确的工作新思路。
唯有如此，才能用实际行动造福人民并得到人民群众的支持和拥护！［参考文献］［１］杨靖．关于加强群众文化人才队伍建设的思考［Ｊ］．新西部（下半月），２００９（１１）．［２］胡海鹏．我国农村公共文化产品供给的政策思路和具体对策［Ｊ］．中共成都市委党校学报，２００９（０６）櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘櫘．（上接第１０６页）生保持一种紧张而有序的思维状态，应减少使用信息性问题，因为信息性问题答案明确，无需学生自我创造，应加大发散性问题的比例。
例如，文章最后讲到，Ｔｏｂｙ在游完非洲之后还要去Ｈｉ－ｍａｌａｙａｓ，关于Ｈｉｍａｌａｙａｓ作者只是一带而过，并无任何描述。
教师可以提出下列问题让学生思考和讨论：Ｗｈｙ ａｒｅ ｔｈｅｙ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄｉｎ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ Ｈｉｍａｌａｙａｓ？Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｉｓ ｍｏｓｔ ｎｅｅｄｅｄｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ Ｈｉｍａｌａｙａｓ？学生既能运用本课所学的知识，又可以结合上一单元有关Ｙｅｔｉ的故事的内容展开思维。
