工商管理学院教学效果奖励办法

学校教学质量奖金分配方案学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺整理的学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）1一、指导思想根据文件精神和本校实际，以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的取入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，使我校教育教学工作再上新台阶。

二、考核原则：１、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

２、坚持“公正、公平、公开”的原则。

３、坚持“科学、规范、简约”的原则。

三、考核范围我校目前所有在编在岗人员。

四、工作量的确定根据上级有关规定，教师标准周课时数为１６――２０节。

承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加两课时工作量。

根据实际情况，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。

体育教师的训练课、间操课、音、美教师的课外活动课均纳入总工作量。

管理人员、教辅和工勤人员的工作量学校将根据实际情况确定。

五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师教育教学工作情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。

教师奖励性绩效工资项目设置如下：（１）各类管理人员岗位津贴。

（２）班主任津贴。

（３）课时津贴，超课时津贴。

（４）教育教学工作考核奖励。

（５）教育教学科研成果奖励。

（６）考勤奖励。

（７）其他。

注：不在岗人员不发放奖励性绩效工资。

六、考核方法和程序（一）考核方法１、学校成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核领导组，负责制定本校绩效实施办法并组织实施。

２、绩效考核由学校按规定的程序和年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合。

学校教育教学科研成果奖励评定细则1.获奖内容指论文、教案、教育教学设计、课件、案例、评优课等。

2.获奖范围指教育有关部门和教育学会组织的教科研评比活动，凡民间团体组织的评比活动均不予以奖励。

3.成果由多人合作完成的，只对第一作者进行奖励。

课题获奖，奖给课题组。

4.同一教科研成果在不同级别获奖，按最高级别奖励一次。

5.教师获得成果的时间必须在本校工作时间内。

论文发表期刊日期或证书发放日期为准。

6.指导学生获奖或者在学生刊物上发表论文均不属于本方案的奖励范围。

7.凡在刊物以专辑形式发表的论文则降一级奖励。

8.同一成果已获得学校其他部门奖励的不再予以奖励。

学校教育教学科研成果奖励评定细则（2）第一章总则第一条为了激励教师们在教育教学科研方面的创新与努力，提高学校的教学质量和科研水平，特制定本细则。

第二条学校教育教学科研成果奖励是对在教育教学科研方面作出突出贡献的教师进行表彰和奖励的一项制度。

第三条学校教育教学科研成果奖励评定的原则是公正、公平、有效。

第四条学校教育教学科研成果奖励分为个人奖和团队奖两类。

第五条学校教育教学科研成果奖励评定由学校教务处牵头，充分发挥教师工作部门和学科负责人的作用，形成集体评审的结果。

第六条学校教育教学科研成果奖励评定工作应当遵循科学、公正、客观、公开的原则进行。

第七条学校教育教学科研成果奖励的资金来自学校教育经费，按照一定比例分配。

第二章个人奖的评定第八条个人奖是对个人在教育教学科研方面有突出贡献的教师进行表彰和奖励的一项制度。

第九条个人奖评审的原则是公正、公平、有效。

第十条个人奖的评定指标主要包括以下几个方面：（一）教学成果：主要评价教师在教学活动中所取得的优异成果，包括教学质量、学生评价、教学方法创新、获奖情况等。

（二）教育科研成果：主要评价教师在教育科研活动中所取得的突出成就，包括论文发表、科研项目、教材编写、课程研究等。

（三）教育改革创新：主要评价教师在教育改革创新方面所做出的贡献和成果。

学院教学工作奖励办法第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针，深化教学改革推进教学研究，不断提高教育教学水平，进一步巩固教学工作的中心地位，充分调动学校教师和教学管理人员的工作积极性，引导教师和管理人员将主要精力投入到教学工作中来，不断提高教育教学质量，促进学校教育事业的可持续发展，特制订本办法。

第二条基本原则推进改革原则。

紧密围绕内涵建设，表彰奖励在创新人才培养模式，推进教学管理改革，营造优良教风学风等方面思路清晰、措施得力、效果明显的教学单位和部门。

突出示范原则。

大力支持本科教学和人才培养综合改革，能够带动学校教学改革、专业发展，重点表彰在优化资源配置、创新管理模式、提升办学效益等方面取得突出成绩且具有示范性的单位和个人。

优中选优的原则。

加大对具有权威性、官方的、具有较大影响力的国家级、省（部）级等项目中对办学特色、办学水平提高具备重大理论价值和推广价值的成果的奖励力度。

面向一线原则。

紧密围绕人才培养，表彰奖励在教学工作各领域、各环节取得优异成绩的一线教师和教学管理人员。

年度申报原则。

只对规定的年度进行奖励，只对申报的教学成果进行奖励，不申报不给予奖励。

第三条教学奖励经费为专项经费，在学校年度预算中单列，专款专用，以奖金形式，纳入学校财务管理，奖给获奖团队和个人。

涉及税收问题按国家相关法规办理。

第四条教学奖励范围包括：教学荣誉奖、教学成果奖、教学研究奖、教材建设奖、学科与技能竞赛奖、教学工程项目奖、教学管理奖、教学质量奖、专业建设奖等。

第二章奖励对象第五条本办法适用于奖励我校在职教师、教学团队和教学管理人员以“XX学院”名义完成的、符合本办法规定的各类教学成果。

第六条各类学科、教学竞赛项目为官方的、具有较大影响力的与教学相关的或由教务处收集、发布和报送的学科、专业或教学竞赛方为奖励对象。

第七条奖金发给各获奖项目的负责（主持）人，集体项目奖金由负责（主持）人依据项目组成员在项目中承担的实际工作量进行分配。

一、制度目的为激发商学院学员的学习积极性，提高教学质量，培养优秀人才，特制定本奖励制度。

二、奖励范围1. 所有在商学院注册的学员；2. 参与商学院组织的各类活动、竞赛、讲座等；3. 在商学院学习期间取得优异成绩的学员。

三、奖励种类1. 综合评定奖：根据学员在商学院学习期间的综合表现，评选出优秀学员；2. 成绩优异奖：对学习成绩优异的学员进行奖励；3. 创新成果奖：对在学术研究、项目创新等方面取得突出成果的学员进行奖励；4. 社会实践奖：对积极参与社会实践、志愿服务活动的学员进行奖励；5. 优秀团队奖：对在团队活动中表现突出的学员团队进行奖励。

四、奖励标准1. 综合评定奖：（1）学习成绩优秀，平均分达到90分以上；（2）积极参与课堂讨论，课堂表现良好；（3）在学术研究、项目创新等方面有突出表现；（4）具有良好的团队合作精神和社会责任感。

2. 成绩优异奖：（1）单科成绩达到90分以上；（2）多门课程成绩优秀，综合成绩排名靠前。

3. 创新成果奖：（1）在学术研究、项目创新等方面取得国家级、省级、市级或校级奖项；（2）论文、作品在国内外知名期刊、展览、竞赛中获奖。

4. 社会实践奖：（1）积极参与社会实践、志愿服务活动，累计时长达到规定要求；（2）在社会实践、志愿服务活动中表现突出，受到相关部门或单位的表彰。

5. 优秀团队奖：（1）在团队活动中，成员间相互协作，取得优异成绩；（2）团队在各类竞赛、项目、活动中获得优异成绩。

五、奖励办法1. 奖励金额：根据学院实际情况，设立不同档次的奖励金额；2. 奖励形式：奖金、荣誉证书、奖品等；3. 奖励发放：每年评选一次，于次年上半年进行表彰和奖励发放。

六、附则1. 本制度由商学院负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由商学院根据实际情况进行调整。

商学院学员奖励制度旨在激励学员努力学习，积极参与各类活动，提高自身综合素质，为我国培养更多优秀人才。

希望全体学员珍惜机会，努力拼搏，共创辉煌。

教育教学成果奖励办法实施细则范文为了进一步鼓励我校教师在教育教学工作中的创新和突出表现，充分发挥他们的教育教学才能，提高教育教学质量，经过学校相关部门的研究和讨论，制定了以下教育教学成果奖励办法实施细则：一、奖励范围1. 本奖励办法适用于本校全体教职工。

2. 奖励范围包括但不限于教育教学研究成果、教学方法与课堂管理创新、教材编写与教学设计、教学成果展示与宣传等。

二、奖励内容根据教育教学成果的不同类型和级别，奖励内容分为以下几个方面：1. 奖励金：根据教育教学成果的重要性和贡献程度，给予一定数额的奖励金。

具体奖励金额由相关部门根据奖励标准进行评定，可根据实际情况适当调整。

2. 荣誉称号：对于教育教学成果突出的个人或团队，可以授予荣誉称号，如“优秀教师”、“教学先进个人”等。

3. 学术交流机会：为突出贡献的个人或团队提供学术交流的机会，如参加国际学术会议、讲座、研讨会等。

4. 项目资助：对于教育教学成果具有一定实施需要的个人或团队，可以提供项目资助，用于推进成果的实施和应用。

三、评选方法1. 评选时间：每年评选一次，评选时间为教学工作结束后的上半年。

2. 评选机构：评选由学校的教务处负责组织和具体实施，设立评选专家组对申报的教育教学成果进行评审。

3. 评选标准：评选标准根据具体奖励项目的不同而有所差异，包括成果的创新性、质量、影响力等方面。

四、申报和评审程序1. 申报材料准备：申报人或团队需要准备相关申报材料，包括成果简介、教育教学实施计划、教育教学成果展示材料等。

2. 申报材料提交：申报人或团队需要在规定的时间内将申报材料提交给教务处。

3. 评审和公示：评审专家组对申报材料进行评审，评选出符合评选标准的教育教学成果。

评选结果将在学校网站上进行公示。

4. 颁奖和奖励：评选结果经学校批准后，由教务处组织颁发奖励，并给予相应的奖励金和荣誉称号。

五、奖励结果的应用获得教育教学成果奖励的个人或团队应充分利用奖励结果，进一步推广和应用自己的教学成果，为提高教育教学质量做出更大的贡献。

39 4 36 15匚商管理学院2017年度二次分配奖励加分明细公示 各位老师:根据教学、科研、工会等平时记录情况，经 2017年12月20日党政联席会扩大会议（参与人员除了班子成员，还有各教研室教师代 表）研究，暂确定各位老师额外工作奖励加分情况如下表。

请各位老 师尽快核对，如有问题，请于 2017年12月25日上午12:00前向吕 院长反映，逾期不候。

序号 人员魏耀武田超杰 李家斌刘忠广王晓天靳小宇加分事项描述（时间、任务等）合计加分1.修订2017版本科培养方案2.2017届论文检查 （2017.9）3. 专业评估资料准备（2017.10-124. 单项奖 2 次（2016-2017-2 ，2016-2017-1 考查课）5指导省级学科竞赛（2017.3-11） 1.修订2017版本科培养方案 2.2017届论文检查 （2017.9）3. 专业评估资料准备（2017.10-124. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）5. 单项奖一次（2016-2017-2考查课检查）6.543创新团队申报7.重点学科申报1. 修订2017版本科培养方案2. 指导厅级学科竞赛3. 邀请企业专题招聘4. 实验室建设5. 实习基地建设1. 修订2017版专科培养方案2. 单项奖一次（2016-2017-2考查课检查）3. 邀请企业专题招聘4. 工会活动1次（乒乓球比赛）1. 修订2017版本科培养方案2.2017届论文检查（2017.9）3.专业评估资料准备（2017.10-12）4.543创新团队申报5. 重点学科申报1.2017届论文检查（2017.9）2. 专业评估资料准备 （2017.10-12）5 18 415 3 2 16 88 2 3 3 2 2 15 16 5 415221162015 22 3于雁洁 刘艺戈付锦峰 10孙运红11 张会锋12史令喜 13 余海舰14 刘镜3. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）4. 单项奖一次（2016-2017-2实习课检查）5. 指导省级学科竞赛（2017.3-11）6. 单项奖一次（2016-2017-1考查课）7. 工会活动1次（乒乓球比赛） 1.2017届论文检查 （2017.9）2. 专业评估资料准备 （2017.10-12）3. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）4. 单项奖一次（2016-2017-2考查课检查） 1.2017届论文检查（2017.9） 2. 专业评估资料准备（2017.10-12）3. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）4. 单项奖一次（2016-2017-2考查课检查）5. 单项奖一次（2016-2017-1考试课）6.543创新团队申报7.重点学科申报1.2017届论文检查（2017.9）2. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）3. 单项奖一次（2016-2017-1考试课）4. 《管理学》课程评估材料整理（ 2017.11.23）1.2017届论文检查（2017.9）2. 专业评估资料准备 （2017.10-12）3. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）4. 单项奖一次（2016-2017-1考试课） 1.2017届论文检查（2017.9）2.单项奖一次（2016-2017-2考查课检查）1.《管理学》课程评估材料整理 （2017.11.23）1. 《管理学》课程评估材料整理（ 2017.11.23）2. 单项奖一次（2016-2017-1考查课）3. 单项奖一次（2016-2017-2命题检查）4. 暑假办公室搬迁1.2017届论文检查（2017.9）2. 《管理学》课程评估材料整理（ 2017.11.23）3. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）4. 单项奖一次（2016-2017-2实习课检查）5. 指导厅级学科竞赛 （管理决策） 3 2 6 2 3 5 1515 3 215 3 3 2 2 2115吕朝晖 16张浩清17 谢励1. 专业评估资料准备 （2017.10-12）2. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）3. 单项奖一次（2016-2017-1考查课）1. 专业评估资料准备（2017.10-12）2. 单项奖一次（2016-2017-2命题检查）3. 工会活动1次（乒乓球比赛）1. 专业评估资料准备（2017.10-12）2. 单项奖一次（2017届毕业论文检查）2 43 24 815 2 3 2640102421131513。

教学质量奖励方案1. 引言教学质量一直是教育改革的重要议题之一。

为了激励教师积极提高教学水平，本文提出了一种教学质量奖励方案。

该方案旨在鼓励教师在教学中展现出卓越的表现，并为其提供相应的奖励和荣誉。

2. 奖励标准为了确保教学质量奖励的公正性和可操作性，需要制定一套明确的奖励标准。

下面是建议的奖励标准：•教学评估结果：根据学生和同行的评估结果评定教师的教学水平。

评估结果由学校或教育部门进行统一评价，并按照一定的等级划分，如优秀、良好、合格等。

•学生成绩提升：对于教学成绩显著提升的教师予以奖励。

学生成绩可以是学生考试成绩的提高，也可以是其他形式的评估，如作业成绩、课堂表现等。

•教学创新：对于在教学中有创新实践的教师予以奖励。

教学创新可以包括教学方法的创新、教材的创新、课程内容的创新等。

•教学研究成果：对于在教学研究领域取得突出成果的教师予以奖励。

教学研究成果可以包括发表论文、参与科研项目等。

3. 奖励措施为了激励教师积极提高教学质量，可以采取以下奖励措施：•奖金：根据教师的教学质量和绩效评估结果给予相应的奖金。

奖金可以作为教师的经济激励，鼓励他们在教学中付出更多的努力。

•职称晋升：根据教师的教学质量和绩效评估结果，适时给予教师晋升职称的机会。

职称晋升可以作为一种荣誉和权力的象征，激励教师在教学中不断提高。

•荣誉证书：针对教学质量卓越的教师，颁发荣誉证书以示鼓励和嘉奖。

荣誉证书可以作为教师个人荣誉的象征，对外展示其在教学方面的成就。

•培训机会：为教学质量优秀的教师提供进修和培训的机会，以提升其教学能力和专业水平。

培训可以包括参加学术会议、参观其他学校的教学实践等。

4. 奖励程序为了确保奖励程序的公正性和透明度，需要制定一套明确的奖励程序。

下面是建议的奖励程序：•提名：任课教师可以由学校或学院提名，也可以由学生和同行推荐。

提名可以是年度、学期或某个特定教学活动的范围。

•评审：提名的教师将进行教学评估和绩效评估，评审结果将由评审委员会或专家组进行综合评定。

教育教学成果奖励办法实施细则第一章总则第一条为了进一步推进教育教学成果的评价和奖励工作，根据国家相关政策和法规以及学校的实际情况，制定本办法。

第二条本办法适用于我校全日制本科及以上学历（包括全日制和非全日制）教师在教学工作中取得的成果的评价与奖励。

第三条教育教学成果的评价应该以科学性、公正性和公开性为原则，以教学效果和教师自身的学术研究水平为评价指标。

第四条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。

第五条教育教学成果的评价和奖励工作应该由学校相关部门负责具体实施，确保评价和奖励工作的公正和公平。

第六条教育教学成果的评价和奖励应该遵循学院间的相互了解、相互尊重和相互促进的原则，保证评价和奖励工作的整体性和连续性。

第二章教育教学成果的评价第七条教育教学成果的评价应该立足于教学效果和教师自身的学术研究水平，具体评价指标包括但不限于以下几个方面：（一）教学效果：主要考评学生的学习能力提升、学习兴趣增加、思维能力培养等情况。

（二）学术研究水平：主要考评教师在教学过程中进行的研究成果、教材编写情况、教育教学改革等方面的情况。

（三）社会影响力：主要考评教师对学校及地方社会的影响、学术声誉等情况。

第八条教育教学成果的评价工作由教务处组织实施，具体评价方法和流程由教务处确定。

第九条教育教学成果的评价工作应该公开透明，教师有权了解评价过程和评价结果，并有权对评价结果提出异议。

第三章教育教学成果的奖励第十条教育教学成果的奖励应该立足于鼓励教师提高教学水平，推动教育教学发展，提高学校教育教学质量。

第十一条教育教学成果的奖励分为学术奖励和经济奖励两个层次。

第十二条学术奖励主要包括：教学成果奖、教学论文奖、教学项目奖等。

第十三条经济奖励主要包括：教学成果奖金、教学改革经费、学术研究经费等。

第十四条学术奖励和经济奖励的具体奖励额度由学校相关部门根据教师教学成果的质量和重要性确定，并在学校网站上公布。

2024学校教学质量和特殊贡献奖惩办法一、学校教学质量奖励办法1. 优秀教师奖励：（1）每学期根据学生评价和教学效果评估结果，评选出一定数量的优秀教师，给予一定奖金和荣誉证书，并在学校网站和宣传栏上公示。

（2）每年评选出一定数量的学校特级教师，给予较高的奖金和荣誉称号，并在学校和相关媒体上进行表彰。

2. 教育教学研究奖励：学校鼓励教师进行教育教学研究，每年评选出一定数量的教育教学研究优秀成果，给予一定奖金和荣誉证书，并在学校相关平台上进行宣传和推广。

3. 优秀班级奖励：每学期评选出一定数量的优秀班级，给予一定的奖金和荣誉称号，并在学校内外进行宣传。

二、学校特殊贡献奖励办法1. 校际交流合作奖励：（1）每学年评选出一定数量的在校际交流合作方面取得显著成果的教师、班级或团队，给予一定奖金和荣誉证书，并在学校相关平台上进行宣传和表彰。

（2）鼓励教师参加国内外学术交流会议、培训等活动，对于取得突出成绩和影响的个人给予一定的奖励和支持。

2. 社会服务贡献奖励：鼓励教师和学生开展社会服务活动，对于在社会服务方面作出突出贡献的个人或团队，给予一定的奖金和荣誉证书，并在学校和相关媒体上进行表彰。

三、学校教学质量和特殊贡献惩罚办法1. 教学质量监督和评估：学校建立健全教学质量监督和评估机制，及时发现和纠正教学质量问题，对于未达到相关要求的个人或班级，采取具体的教育惩戒措施，如提供改进指导、个别辅导等。

2. 违纪违规行为处理：对于在教学过程中存在违纪违规行为的教师或学生，学校按照相关规定进行处理，包括扣除奖金、取消评选资格、进行警告或纪律处分等。

以上是2024年学校教学质量和特殊贡献奖惩办法的一些主要内容，具体实施细则可根据学校实际情况进行制定和调整。