11班-家长会发言稿
班主任在2012年高三毕业班家长会上的讲话
高三（11）班
尊敬的各位家长朋友：大家好！
首先，请允许我代表我们麻章区第一中学的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今日你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。看得出大家对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。您的支持是我们进步的源泉,是学生前进的动力。
我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整，提高教育教学品质，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者一同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，通过此次家长会你们的儿女将会回报您一份惊喜。
下面我从几个地方向各位家长汇报工作：
一、我校的情况
刚才学校领导已经做了详细的介绍，我只做简单的补充。我校自从99年白手起家来，到如今已走过7个年头，现在已经成长成有近3000人的学校，这几年间实现了三级跳，从区一级到市一级再到省一级，办学规模和办学水平有了明显的提高，这得益社会各界的大力支持。我们的宗旨是倾我们所能，帮助每一位同学找到自己通往未来的幸福之路。我们的老师是高校优秀本科毕业生，有比较扎实的教学功底，都能做到恪尽职守，兢兢业业。
二、我班的情况
我班一共有52人，住宿生占了43人。学生大部分都是来自麻章附近地区，太平，雷州，徐闻，东海几个县市地区，不管大家来自哪里，
在这个班级里，能够融洽地相处在一起。作为高三毕业班，在全校的班风评比中都能拿到流动红旗，学生大都能遵循学校规章制度，没有出现被学校处分的情况。学风较浓，绝大部分同学能自觉做到筹划自己，把所有心思花在学习上，一切围绕高考这个中心点展开。尤其有不少同学早起晚休，中午都在教室学习。
本班学生个性突出，对事情都有个人的见解，性格活泼开朗，比较喜欢和老师同学们交流，自高三以来，在学习各方面也取得比较进步的成绩。下面我将对高三以来学生的学习情况进行汇报：
我们学生在几次考试中，充分体现几个特点：1、成绩总体处于偏上中的水平，还没上升到一个较高的档次。2、学习知识与方法积累还不够丰富，还须不断积累。3、考试信心还要加强，提高高考备考的信心。本次11月月考中整体取得不错的成绩，但整体优势不是很强。例如还有许多学生距离高考上线分数甚远，还必须加强努力，在复习中屡战屡胜。也有部分同学进步非常大，他们分别是包荣旺，卢建辉，洪鸣，陈金帅，陈秀景，陈丽花，黄楚妤，黎芝鹏，肖健华，谢昌盛，王文娟，林眉如，谢月眉，郑忠毅，庄琼琼同学。相对上次湛江模拟考试，这些同学们都在本次月考中进步。还有部分学生的学业水平得不到提高。我也分析了原因。
（1）我班学生的学习总体缺少规划，在高三备考以来，还没有明确自己的学习目标，有时还是盲目地学习，导致成绩迟迟上不来。
（2）基础的薄弱使部分学生在高三的学习中很难赶上学习进度，另外，有些学生甚至也有点放弃前进的步伐。
（3）在学习方法上，学生缺乏总结概括自己的学习方法，很少主动去提问。不擅长于发现问题和解决问题。
当然，对于学生们的薄弱环节，我们老师们尽量鼓励学生，多积极主动去学习，在上课过程中，多去发现学生们的问题所在，针对学生的基础知识层面设计好课型，并耐心讲解知识点，结合高考的要求和备考内容，帮助学生查漏补缺，细心辅导学生。每次考完试，我们还针对教学中存在的不足给以反思，提高课堂效率。进一步加强老师在备考中的指导作用。教学是以学生为主体，因此我们也要多点关注学生，不仅在学习方面，在其他方面，思想上，心理上，都给予的辅导和指引。希望，在接下来的备考中，我们会团结一致，全力以赴，为明年的高考为提高学生们的成绩做出最大的努力。
另外，我再从学生的思想，心理方面向各位家长汇报一下。本班的学生在校已经三年，也适应了本校的管理模式，我校对学生的校风校纪管理是非常严格的，包括学生们的行为习惯，仪容仪表，为了培养学生能够成为一个思想上进，人格完善的人，无论是班主任还是科任老师，不仅教会我们学生怎么学习，更重要的是我们都耐心指导学生怎样成为一个尊重师长，团结同学，勤奋学习，努力上进的学生。平时多关注学生的发展，多在课余时间和学生交流，班主任每天早上，下午，晚修时间都跟班，及时发现学生的问题并处理一些突发情况。科任老师都是面带笑容，在教学的同时，都给予学生们亲切的问候和关心。比如数学老师小坚老师，他和蔼可亲，学生们虽然在数学方面还欠缺学习的方法和能力，但都很喜欢上数学老师的课，使课堂非常生动有趣。这也是老师的个人魅力和感染力所带来的效果。
我们都知道，高三毕业班是与压力并进的，学生们高中三年，最辛苦压力最大也是在高三。从高一高二的学习一下子转换到知识容量大，学习时间紧张的高三，是要具备良好的心理素质才可以跨越这个阶段的。那么，从高三八月上课以来，我们学生们在行为习惯及学习习惯上都得到很大的改善。比如，卫生习惯，以前这个班级还是比较懒散，在很多事情上喜欢拖拉，或者推脱责任，那么，现在学生们都很积极主动
去打扫好卫生，保持课室的整洁。我也经常提醒，现在就要养成一个良好的卫生习惯，以后不仅对生活还是学习都会起到莫大的帮助。这也是培养我们学会照顾自己，学会独立生活的能力。再次，学生在高考中，还是有很大的心理压力，一方面来自学习的压力，觉得自己成绩比以往没多少进步，自信心不强，很多学生还在学习中有偏科的现象，科目不平衡也是给高考总分拖后腿的主要原因。另外，来自家庭的压力。有些孩子就是害怕自己考得不好，不敢面对家长的询问，也不敢主动汇报自己的学习情况，导致很多时候，没有及时和家长沟通，找不到疏导心理压力的渠道。面对高考的压力，自己还是感到前途渺茫。再者，现在是个科技交流的时代，学生受到的诱惑力非常大，比如网络手机。每位学生都基本有一部手机，有时过多地使用手机，分散自己的学习注意力。以致于在学习上缺乏睡眠，精力不足，课上不能集中注意力听课。作为高三毕业班的学生，也需要缓解压力和别人分享自己的心事，我班学生们大部分还是很积极开朗，善于和别人分享分担自己的想法。所以，总体上，这个班级还是一个乐观开朗的群体，在面临高考备考的压力上，还是做出自己最大的努力，也希望家长们给予孩子们更多的关注与指导。多点在心理上，为他们保驾护航，直到明年六月的高考。下面我也斗胆给大家家长们提出几点建议，望大家见谅。
可以这样说，高考不仅仅是学生的高考，也是老师和家长的高考，这规定我们家长全力支持，人人都希望子学有所成出人头地，在这一年没有什么事情比你们子女高考更重要的事。
1. 调节好他们的心态.
父母望子成龙,望女成风,都期望自己的孩子能考上大学,考上好大学.这样一来,免不了频繁唠叨,有意无意地给孩子造成了压力,使学生感到家庭压力大,烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学,能成才,这种心情是可以理解的,但教导要得法.父母既要关心孩子的学习和生活,也要关心孩子的心理健康。高三阶段,孩子们学习紧张,心理压力大,容易烦
