幼儿园防拐防骗演练方案

幼儿园防拐骗演练方案三篇一、前期准备1.确定目标参与人员：幼儿园教师、保安人员、家长代表等。

2.制定演练方案：确定演练目标、演练内容和演练过程。

3.宣传筹备：通过幼儿园微信群、班级家长会等途径向家长宣传演练活动，并提醒家长参与。

二、演练准备1.确定时间地点：选择一个安全、空旷的地点进行演练。

2.布置场地：在场地周围设置警示标语和警戒线。

3.准备道具：准备一些类似于假扮拐骗者和受害者的角色扮演服装。

4.通知参与人员：提前通知参与人员准备好演练服装。

三、演练流程1.讲解演练内容：幼儿园负责人向家长和参与人员详细讲解演练的目的和流程。

2.示范演练：由一名演员扮演拐骗者，另一名演员扮演受害者，进行一次模拟演练。

演练中包括拐骗者接近受害者、试图诱骗受害者、受害者迅速报警等环节。

3.讲解示范过程：演练结束后，负责人向参与人员进行总结和讲解，分析演练中遇到的问题和解决办法。

四、幼儿教育活动1.普及安全知识：幼儿园老师利用课堂时间向幼儿普及安全常识，如不与陌生人说话、不随意离开学校、以及如何拨打紧急电话等。

2.角色扮演：幼儿园老师在班级内进行角色扮演，模拟拐骗情景，引导幼儿正确应对。

3.家校合作：幼儿园将演练内容告知家长，并与家长共同制定防拐骗的相关计划。

为了增强幼儿园幼儿和教职员工的安全意识，提升学生的自我保护能力，保护孩子的安全，我们将开展一次幼儿园防拐骗演练，方案如下：一、演练目标：通过模拟真实情境，让幼儿熟悉防拐骗的基本知识，掌握基本应对技能，提高自我保护意识和能力。

2.示范拐骗场景并模拟应对情况。

可请幼儿园教职员工扮演拐骗者和受害者，进行角色扮演。

3.教职员工对幼儿进行集体安全教育，提醒幼儿防范未雨绸缪。

1.准备场地和道具，营造真实情景。

2.组织好参与人员，幼儿园教职员工、学生及家长等。

3.首先进行安全知识普及和演练流程的讲解，并提醒参与人员保持冷静。

4.展示演练示范，让参与人员了解拐骗的手段和常见情况。

幼儿园防拐骗演练方案三篇一、目的为了保障幼儿的安全，提高幼儿对防拐骗意识及应对能力，幼儿园在这里制定一套防拐骗演练方案。

二、内容1.安全注意事项提示幼儿园安全员和家长代表向幼儿们传达一些安全注意事项，包括不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、不随便跟陌生人走等。

2.防拐骗知识讲解幼儿园安全员通过图文并茂的方式向幼儿们讲解防拐骗知识，让幼儿们更容易理解和记忆。

3.紧急求救指南幼儿园安全员向幼儿们介绍紧急求救的方式，如向耳熟能详的熟人求救、向店家求救、向警察求救等。

4.演练环节安排幼儿们进行演练，包括模拟警察、模拟熟人和模拟陌生人三个角色。

警察要带领幼儿寻找一个迷路的小朋友，熟人则要带领幼儿回家，陌生人则要试图带走幼儿。

演练中观察幼儿的反应、应对能力和求救意识并及时改进完善方案。

三、效果通过此项演练，幼儿能够更好的掌握防拐骗知识，并提高防范意识及应对能力。

同时，家长们也能更加重视幼儿的安全问题，认真对待孩子的安全意识教育。

最终达到预防和减少幼儿跟着陌生人走的发生率。

1.安全知识演讲由幼儿园负责人进行安全知识讲解，包括交通安全、防范拐卖、防范不幸等。

通过生动形象的讲解，让幼儿掌握基本安全知识，提高防范意识。

2.实战演练（1）模拟演习：指导老师对幼儿进行拐骗防范指导，并组织一年级以上的幼儿参照教材内容和情境模拟机会模拟的方式，演练幼儿应用拐骗防范知识的能力。

通过模拟演练，让幼儿感受到真实的场景，加强防范意识，提高自我保护能力。

（2）实地观察：组织幼儿园师生实地观察校园周围的环境和道路交通安全情况，通过观察，及时发现并解决校园周围的安全问题，保证幼儿在安全的环境中学习成长。

通过此次活动，在幼儿的防拐骗、自我保护、交通安全等方面培养出一批能够独立思考、能够自主保护自己的幼儿，让家长和幼儿更加的安心。

通过幼儿们亲身体验，提高了他们的安全意识，增强了他们在自我保护方面的能力。

同时，广泛提高了幼儿所在的整个社会的安全保障能力。

幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗演练方案(9篇)为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。

那要怎么制定科学的方案呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园防拐骗演练方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园防拐骗演练方案1小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。

参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。

演练当天召开参加演练活动的.家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。

宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。

突发事件设置20xx年xx月xx日上午10：10—10：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。

这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去……具体演习流程：(供扮演拐骗人员的家长参考)方案一：(小班)1、骗子混入，进行行骗课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。

家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。

幼儿……(有几个蠢蠢欲动)家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿：是真的不?家长：真的，谁带我去我就给她。

幼儿：我带你去。

幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。

幼儿：我也去……(全班大部分幼儿跟了上去)。

家长：去哦，我们大家一起去哦，走……2、教师发现，及时制止师：“xx，你认识这位阿姨吗?”幼：他摇摇头说，“不认识”。

幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。

二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。

2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。

3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。

4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。

5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。

三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。

2. 请专门的安全教育专家进行讲座。

3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。

四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。

2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。

3. 准备演练所需的道具和设备。

4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。

五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。

2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。

3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。

方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。

二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。

2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。

3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。

4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。

幼儿园防拐骗安全的活动方案三篇防拐骗安全教育的目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，以下是职场和大家分享的幼儿园防拐骗安全的活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

幼儿园防拐骗安全的活动方案1教学形式：团体或小组教学教学方法：情景表演法行为辨析法游戏童谣法活动目标：1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程：(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?(二)关键步骤：1.情景剧表演：《在公园里》2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。

活动延伸：可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。

2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

注意事项：1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。

活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?附：情景表演剧内容提要：妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。

妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

“妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

第1篇一、活动背景近年来，拐骗儿童案件频发，为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，确保幼儿的人身安全，我园特开展防拐安全教育演习活动。

二、活动目标1.让幼儿了解拐骗的基本手段，提高幼儿的警惕性。

2.让幼儿掌握基本的防拐技巧，增强自我保护能力。

3.提高家长和教师的安全意识，共同维护幼儿的人身安全。

三、活动时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园操场、教室五、活动对象全园幼儿及家长六、活动准备1.邀请家长志愿者参与演习，扮演“拐骗者”。

2.制作拐骗道具，如玩具、糖果、手机等。

3.编写防拐安全知识宣传资料。

4.提前对幼儿进行防拐安全教育。

七、活动流程1.主持人开场主持人向家长和幼儿介绍活动目的、流程及注意事项。

2.家长志愿者“拐骗”演练家长志愿者以不同的方式对幼儿进行“拐骗”尝试，如：（1）以送礼物为诱饵，引诱幼儿离开班级。

（2）以寻找家长为由，带走幼儿。

（3）以游戏为名，让幼儿跟随自己。

3.幼儿应对“拐骗”的展示（1）教师引导幼儿回顾“拐骗”过程，让幼儿说出自己是如何应对的。

（2）教师针对幼儿的应对方式，给予点评和指导。

4.防拐安全知识讲解教师结合实际情况，向幼儿讲解防拐安全知识，包括：（1）不跟陌生人走。

（2）不接受陌生人的食物、玩具、礼物等。

（3）记住家长的姓名、电话、家庭住址等信息。

（4）学会求助，如遇到危险，可以向警察、保安、老师等寻求帮助。

5.家长互动环节家长和幼儿共同参与互动游戏，巩固防拐安全知识。

6.活动总结主持人对本次活动进行总结，强调防拐安全的重要性，呼吁家长和教师共同努力，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。

八、活动注意事项1.确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外。

2.家长志愿者要掌握“拐骗”技巧，确保活动效果。

3.活动过程中，教师要做好引导和讲解工作，让幼儿充分了解防拐安全知识。

4.活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的安全问题。

一、领导重视本次演练在校长范爱玲的统一部署下，专门对疏散演习活动进行了安排部署。

对在疏散演习中教师的行为作了具体要求，对学生疏散的方法、路线进行了研究，并由政教处具体安贫困申请书范文排，会议由政教处李晓铭主任作动员，讲解安全教育的活动意义，并要求师生认真对待本次演练。

在集中动员之后，王士华主任安排了具体事项。

如楼梯安全责任人、教室内安全责任人等，力争每位老师个个目标明确，学生在演习中做到不慌、不乱、听从指挥。

本次活动全体同学热烈响应。

二、疏散过程本次演习在上午10：30拉响警报，各班正在上课教师立即组织本班的学生到楼下指定地点集合，没上课的班主任跑向自己的学生，其他教师也马上到达了楼梯、大门进行疏散的组织工作。

两座教学楼的学生按照先一楼，然后二楼、三楼，最后四楼的顺序在老师的带领下有秩序地向楼外指定的空旷地域疏散。

由于前期准备工作充分，从警报响起到全部学生疏散到指定的安全位置。

在疏散演习中也暴露了一些问题，如个别班没有按照学习方案中疏散顺序向外疏散，而是与楼下的学生抢道；还有一些班主任、老师远离了自己的队伍，无法对本班学生进行有效监管。

这也反应了我们部分楼层值班教师信任心不强，个别班主任认识不足、责任心不强，这次疏散演习，既增强了学生的安全避险意识，提高了学生的安全自救能力，又提高了学校在处理突发事件的能力，为切实保障学生的在校安全了有力地保障。

今后我校将不定期、不事先通知地组织疏散演习，切实提高学生的避险逃生能力。

一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。

活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。

了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1.掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

2.教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3.防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

4.约法三章。

父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

5.打110电话求助。

不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。

逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

幼儿园防拐骗演练方案三篇活动目的：加强幼儿防拐骗意识，及时掌握如何遇到危险时保护自己的方法。

活动时间：每年两次，春季和秋季各一次。

活动地点：教室、教学楼、操场、门口等。

活动人员：全体幼儿、班主任、保安人员。

方案简介：1.班主任在发送邀请函的同时，向幼儿家长宣传本次演练的意义和活动内容，让家长提高警惕，及时和孩子交流。

2.演练前，教师对幼儿进行预热，简单介绍诈骗和拐卖案例，让幼儿明白世界上存在着危险。

3.班主任将幼儿分成四五个小组，设计不同的情景，如遇到陌生人拦路等。

4.每个小组从教室出发，按照指定路线演练，班主任观察幼儿的表现，及时指导和提醒。

5.演练结束后，教师和保安人员与幼儿进行交流，总结幼儿在演练中的行为，帮助幼儿进一步认识危险，提高自我保护能力。

6.根据幼儿表现，评选出模范幼儿，颁发奖杯和奖章，表扬优秀者。

7.将演练结果反馈给家长，及时解答家长的疑问和顾虑。

活动目的：提高幼儿防拐骗能力，培养幼儿自护意识和自救能力，减少幼儿失踪事件。

活动地点：校内篮球场、游乐场、道路等环境。

活动人员：全园师生、警察、消防员等。

1.校园安全教育日，全园师生集体到校外的环境中进行演练。

2.用仿真嘀哩机、警钟、面部重结等设备，模拟各种危险情形，如“途中右拐”，“机动车辆拐弯撞人”等。

3.同学和老师等被模拟的群众，按照真实情况行事，通过模拟现实场景让幼儿全面感知各种突发事件，提高警惕性和自我保护意识。

4.幼儿进行观摩，理解危险、守规矩、珍爱生命的意义，了解急救的基本内容。

5.当出现突发情况时，幼儿在教师指导下进行自我保护，借助环境消防救援系统，获取应对突发事件的技能和方法。

6.全园师生投入这次演练中，让校园范围内的人员在自己身处的环境中对实战演练以后，拥有更好的自我保护能力。

7.演练结束后，从视角多方面评估幼儿身体卫生状况，分析演练中的措施是否科学有效，为今后的紧急情况处理提供参考和经验。

活动地点：幼儿园、学校周边。

幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。

这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。

他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。

如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。

今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。

(二)我当小警察——案例分析。

1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。

一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。

她很善良，但是她的善良被坏人利用了。

有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。

请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。

下午一名11岁女孩走失。

一名儿童走失。

有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。

游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。

这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。

幼儿园防拐骗演练活动方案范文范文(精选12篇)第一篇:幼儿园防拐骗演练活动方案（一）课堂避险演练流程：1.课堂避险演练时间为90~120秒。

2.课堂地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；（3）听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；（4）教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；（5）关闭教室、实验室等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（6）学生蹲在课桌（实验台）下面，同时手握桌腿。

课桌（实验台）下方空间狭窄，可以在课桌（实验台）旁下蹲，同时手握桌腿。

教师在讲台边下蹲，同时抓紧讲台。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体中心，额头置于膝盖间，双手护住头部，也可以用书包或书本护住头部。

（7）如果设置地震时发生火灾的情景，师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部，一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。

（8）师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（二）宿舍避险演练流程：1.避险演练时间为90~120秒；2.宿舍地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布地震避险演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令；（3）打开宿舍门；（4）关闭宿舍电源；（5）学生用枕头或被子保护头部，在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下，同时抓紧结实物体；（6）学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。

（三）食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程1.地震避险演练时间为90~120秒。

2.地震避险按下列流程进行演练：（1）参照课堂地震避险流程的（1）（2）（3）（4）；（2）关闭食堂、礼堂电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（3）学生蹲在内承重墙的墙根、墙角；排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。

蹲下时应蜷曲身体，降低身体重心，额头置于膝盖间，双手护住头部。

地震疏散演练流程（一）课堂疏散演练流程：1.现场总指挥宣布疏散演练开始；2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；3.教室和功能室的教师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合"；4.小学高年级和可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通；5.教师确认无学生遗留后最后离开教室；6.初期演练，教师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；7.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况，清点完毕学生起立；8.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照相关应急预案进行处置。

幼儿园安全防拐防骗教案（通用16篇）幼儿园安全防拐防骗教案 1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。

2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。

3．了解一些被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。

在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。

在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。

这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

２）今年3月的一天，18岁的北京女孩小静（化名）在太原被网友骗了财物。

怕被父母骂，她想打工挣回家路费。

这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。

郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫小静做了他的媳妇。

从此，小静开始了她噩梦般的135天。

近日，记者从北京警方获悉，9月19日，小静被北京警方解救。

她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。

小静的生活因此发生了很多变化。

她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的`女孩，不要轻信网友。

活动过程：系列活动一：“防拐防骗”安全演练1、年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼儿的家长来幼儿园充当“骗子”，利用诱人的美食，新颖的玩具去“诱拐”孩子们。

小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明部分幼儿的自我保护意识是比较淡薄的。

2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有陌生人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。

幼儿园防拐骗安全的活动方案三篇防拐骗安全教育的目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，以下是职场和大家分享的幼儿园防拐骗安全的活动方案三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

幼儿园防拐骗安全的活动方案1教学形式：团体或小组教学教学方法：情景表演法行为辨析法游戏童谣法活动目标：1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培养幼儿的安全和自我保护意识。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程：(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应该找谁帮忙?(二)关键步骤：1.情景剧表演：《在公园里》2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的?3.小朋友和家长外出时应注意什么?(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。

活动延伸：可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于安全教育的宣传活动，教师引导一部分孩子制作宣传栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：1.家长平时要随时对孩子进行安全教育。

2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

注意事项：1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2.教育幼儿不能随便将家中的地址、电话告诉陌生人。

活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?2.你认为这个活动的成功之处在哪里?3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?附：情景表演剧内容提要：妈妈带小明逛公园，可是，今天的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。

妈妈没有办法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然看见草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

“妈妈!妈妈!”小明终于想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

幼儿园防拐骗应急演练预案15篇幼儿园防拐骗应急演练预案（精选篇1）一、指导思想坚持以人民为中心，强化系统观念、法治思维，靠前一步、主动作为，把开展“全民反诈”宣传活动作为为群众办实事的一项具体措施，统筹宣传资源，拓宽宣传渠道，广泛动员全社会力量，全力推进防范电信网络诈骗犯罪宣传教育工作，切实提升人民群众防范电信网络诈骗犯罪意识能力，坚决遏制电信网络诈骗犯罪高发多发态势。

二、工作目标按照“预防为先、打防结合”的工作思路，通过开展本次宣传活动，努力实现以下工作目标：（一）各单位各行业形成反诈宣传教育行动自觉，宣传教育长效机制健全完善；（二）“全民反诈”宣传工作深入村居（社区）、覆盖各类人群、形成规模效应；（三）反诈宣传全覆盖，各类媒体，网络新媒体延伸到哪里，反诈宣传就跟进到哪里；（四）针对妇女、学生、老年人、企业财会人员、农村留守人员、外出务工人员等重点群体的反诈宣传靶向精准；（五）开展“国家反诈中心”APP安装注册回头看活动，“国家反诈中心”APP全民注册使用。

（六）通过宣传防范实现发案、损失“双下降”。

三、工作步骤（一）动员部署阶段（4月22日-4月30日）。

各村居结合实际，明确职责分工，逐级分解工作任务，扎实做好宣传工作。

（二）集中宣传阶段（5月1日-11月20日）。

各村居紧紧围绕活动要求，认真落实工作任务，充分利用各种资源，多种方式开展宣传活动，扩大宣传覆盖面。

（三）总结巩固阶段（11月21日-12月20）。

对活动进行全面总结，梳理活动过程中发现的问题和工作短板，总结好的经验做法，健全完善防范和打击治理电信诈骗新型犯罪宣传长效机制。

四、责任分工（一）形成社会防范大格局。

各成员单位要加强工作部署，完善机制运行，形成职责清晰、整体联动、运转高效的打击治理电信网络诈骗犯罪工作机制。

1.组织全镇开展反诈骗宣传防范活动，报道我镇开展打击治理电信网络诈骗活动的举措、经验成效。

（责任单位：镇宣传办）2.对网上新闻报道和舆情进行引导，及时处置钓鱼诈骗网站、虚假广告等网上违法有害信息，加强互联网反诈宣传防范。

幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了确保幼儿的安全，防止拐骗事件的发生，幼儿园应当定期进行防拐骗演练。

下面将介绍三个不同的防拐骗演练方案。

方案一：在线下进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、保安人员。

2.演练时间：选择在幼儿上学期间，一般为上午或下午。

3.演练内容：a.在幼儿园周边设置几处容易发生拐骗的地点，如小巷口、公园门口等。

b.组织幼儿根据既定方案分批出发，老师和保安人员分别担任幼儿的监护者。

c.在设定的地点，由演员模拟拐骗者尝试拉拢孩子，并由保安人员及时发现并阻止，同时告知孩子应该如何做。

d.演练结束后，教师和保安人员对幼儿依次进行集体讲解，强调拐骗的危害，并提醒幼儿要随时保持警惕。

方案二：线上进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、班主任、家长。

2.演练时间：可以在幼儿园教育平台或者线上教育平台上进行，选择在上课后进行。

3.演练内容：a.老师在课堂上选取防拐骗教育相关的视频或PPT进行播放，介绍拐骗的常见手法和如何应对。

b.组织幼儿到场外区域，老师模拟拐骗者的语言和动作，向幼儿进行试探性的拉拢，引导幼儿正确应对。

c.演练结束后，班主任与家长进行线上沟通，分享演练经验，讨论家庭中如何加强拐骗防范教育。

方案三：与社区合作的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、幼儿家长、社区警察、社区工作者。

2.演练时间：选择在周末或假期时进行，约定好具体时间和地点。

3.演练内容：a.幼儿园与社区警察和社工事先沟通好，组织孩子们参观警察局和社区工作站，进行警察和社工职责的介绍。

b.组织孩子们参与有关拐骗案例的角色扮演，模拟警察和社工的调查过程，向孩子们传授如何识别和预防拐骗的技巧。

c.演练结束后，家长与社区工作者进行座谈，共同探讨如何加强幼儿园和社区的合作，共同维护孩子们的安全。

防诱拐安全教育的目的是为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生。

以下是为大家整理的关于幼儿园防拐骗演练方案6篇范文，欢迎参考借鉴~幼儿园防拐骗演练方案篇1一、防拐骗演练目的为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。

二、演练组织为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。

三、参演人员：1.各班教师及幼儿2.友情出演：每班幼儿家长各2名(拐骗人员)大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿四、准备工作道具：糖果若干或玩具若干五、演练设置201*年**月*日(周五)上午(10：00—11：00)。

教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。

有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……六、职责分工1.主持者：由园长负责整个演练活动的主持。

2.协助指挥：各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。

3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。

七、演练方式上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。

八、防拐骗演练要求1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。

2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。

幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)【篇1】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。

二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。

假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。

)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?三、老师小结，活动完毕1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

【篇2】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。