C++超市管理系统的设计与实现

程序设计—-超市管理系统学院：专业：班级：姓名：学号：指导老师:超市管理系统课程设计1）需求分析：设计题目：超市管理系统设计要求:有一个小型超市，出售N(N〉＝10）种商品,设计并实现一个系统系统功能需求分析：1．保存及输出：超市中的各种商品信息保存在指定文件中，可以把它们输出显示。

2．计算并排序：计算每类商品的总价值（sum，单精度）及平均价（aver，单精度,输出一位小数）,将每类商品按平均价从大到小的顺序排序打印出来。

3．统计：统计输出库存量低于100的货号及类别。

统计输出有两种以上(含两种）商品库存量低于100的商品类别.2)概要设计：系统总体设计框架：系统功能模块图：3）详细设计：主要功能模块的算法设计思路：本程序主要分为八个模块：主模块、信息输出修改模块、新建信息模块、排序模块、计算模块、统计模块1、统计模块2、打印模块。

1）主模块：通过调用各分模块实现功能；2) 信息输出修改模块：输出显示文件中商品信息内容，添加商品信息,删除商品信息，修改商品信息;3) 新建商品信息模块：建立一个新结构体，为链表存信息用，并且将信息保存在指定的文件中;4) 排序模块：把文件中顺序零乱的商品信息按单价的大小从高到低进行排序，放到链表里存储;5）计算模块:将所有商品的价格与库存量进行累加求和；6）打印模块:将商品信息按每类平均价格排序(从高到低）按顺序打印出来；7）统计模块1：统计库存量低于100的货名及类别；8) 统计模块2：统计商品库存量有2种以上（含2种)低于100的商品类别工作流程图：4）主要源程序代码：＃include ”stdio。

h" /＊输入，输出头文件*/＃include "stdlib。

h” /*申请空间头文件＊/＃include "string.h” /*对字符串加工头文件*/＃include "conio。

h” /＊清屏头文件*/FILE ＊fp;int n=0；/*定义文件指针类型*/int i，j，a[4]，m; /＊定义整数类型*/float aver［4］，sum［4],g［4],h；/*定义浮点类型＊/char c［5]="elec"；/＊定义字符数组类型*/char d[5］=”comm"；/＊定义字符数组类型*/char e［5]=”food"；/＊定义字符数组类型＊/char f[5］=”offi"；/＊定义字符数组类型＊/struct good /*定义结构体＊/{int num; /*商品编号*/char name［20］；/*商品名称＊/char kind[40]；/＊商品类型*/float price；/*商品价格*/char unit［10］; /*商品单位*/int quantity; /＊商品数量*/struct good *next; /＊定义结构体指针类型*/}＊head，*p1,＊p2;struct good ＊createlist() /*创建链表函数＊/{struct good ＊head1,＊p1，＊p2；/*定义结构体指针类型*/if((fp=fopen(”goods message。

超市管理系统 c 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解超市管理系统的基本概念，掌握其功能模块和使用方法。

2. 学生能掌握数据库的基本操作，包括数据查询、插入、删除和修改。

3. 学生了解面向对象编程的基本思想，并能运用到超市管理系统的设计与实现中。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计并实现一个简单的超市管理系统。

2. 学生能够熟练运用编程工具和数据库管理系统，完成系统的开发与调试。

3. 学生通过小组合作，提高沟通协调能力和团队协作精神。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对计算机编程和数据库管理的兴趣，激发学习积极性。

2. 学生认识到信息技术在生活中的应用，增强实践操作能力和创新意识。

3. 学生通过课程学习，培养认真负责、严谨细致的学习态度，提高解决问题的能力。

课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。

学生特点：六年级学生已具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，但需加强对编程和数据库知识的引导。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导他们通过小组合作，共同完成课程任务。

在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学设计和评估中有的放矢。

二、教学内容1. 超市管理系统概述：介绍超市管理系统的基本概念、功能模块及其在实际生活中的应用。

- 教材章节：第一章 超市管理系统简介2. 数据库基础知识：讲解数据库的基本概念、数据表的设计与创建、数据操作（查询、插入、删除和修改）。

- 教材章节：第二章 数据库基础、第三章 数据表设计与操作3. 面向对象编程：介绍面向对象编程的基本思想，以超市管理系统为例，讲解类的定义、属性和方法的编写。

- 教材章节：第四章 面向对象编程基础4. 超市管理系统设计与实现：结合教材内容，指导学生进行系统设计，包括界面设计、功能模块划分等，并动手实现系统功能。

C语言超市收银管理系统实现引言：随着社会经济的发展，超市作为一种新型的购物场所，逐渐取代了传统市场的地位，成为人们购物的首选。

超市管理面临诸多的挑战，因此，使用计算机技术来实现超市收银管理系统具有重要意义。

本文将介绍如何使用C语言实现超市收银管理系统。

1.系统需求分析：超市收银管理系统的主要功能包括商品信息管理、销售管理、库存管理和报表管理等。

这些功能对于超市管理人员来说是非常重要的，因此，我们需要分析每个功能所需的具体要求。

（1）商品信息管理：记录商品的信息，包括商品编号、商品名称、商品数量、商品价格等。

这些信息可以使用文件来存储和读取。

（2）销售管理：记录每次销售的详细信息，包括销售时间、销售员、商品名称、销售数量和销售金额等。

此外，还需要实时更新商品的库存信息。

（3）库存管理：根据销售信息实时更新商品的库存数量，当库存数量低于设定的预警值时，系统应发出警报。

（4）报表管理：生成各种销售报表，包括每日销售额、每月销售额、每类商品的销售情况等。

这些报表可以帮助管理人员了解超市的销售情况并进行分析。

2.系统设计：（1）数据结构设计：根据系统需求，我们需要设计一些数据结构来存储不同的数据，比如商品信息、销售信息和库存信息等。

可以使用结构体来表示每个数据项，同时可以使用链表或数组来保存多个数据项。

（2）功能模块设计：根据系统需求，我们可以把系统功能分为不同的模块，比如商品信息管理模块、销售管理模块、库存管理模块和报表管理模块等。

每个模块可以对应一个函数来实现相应的功能。

（3）界面设计：为了方便用户使用，我们可以设计一个简单的控制台界面，用户通过输入相应的命令来调用功能模块。

比如用户输入"add"可以调用商品信息管理模块来添加商品信息。

3.系统实现：（1）商品信息管理模块：实现商品信息的添加、删除、修改和查询功能。

可以使用文件来存储商品信息。

（2）销售管理模块：实现销售信息的记录和销售金额的计算功能。

c课程设计超市管理系统一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握超市管理系统的基本概念、设计和实现方法。

通过本课程的学习，学生应能理解超市管理系统的业务流程，掌握数据库设计和编程技巧，培养解决实际问题的能力。

知识目标：了解超市管理系统的业务流程，掌握数据库设计原理，熟悉编程语言。

技能目标：能够使用相关工具进行数据库设计和编程，具备超市管理系统项目的开发能力。

情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣，提高学生解决实际问题的积极性和责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括超市管理系统的业务流程、数据库设计、编程语言及实践项目。

1.超市管理系统的业务流程：介绍超市管理系统的各个模块及其功能，理解超市管理的基本原理。

2.数据库设计：学习数据库设计的基本方法，掌握实体-关系模型、关系模型等。

3.编程语言：学习编程语言的基本语法，掌握常用数据结构和算法。

4.实践项目：完成一个超市管理系统的小项目，锻炼实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：用于传授基本概念和理论知识，帮助学生建立知识体系。

2.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：分析实际案例，让学生了解超市管理系统在实际应用中的原理和技巧。

4.实验法：通过完成实践项目，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学资源本课程将采用教材、参考书、多媒体资料和实验设备等教学资源。

1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的知识体系。

2.参考书：提供丰富的参考资料，帮助学生深入理解课程内容。

3.多媒体资料：利用多媒体课件、视频等资源，丰富教学手段，提高教学效果。

4.实验设备：提供必要的实验设备，保障实验教学的顺利进行。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。

1.平时表现：评估学生在课堂上的参与度、提问回答等情况，反映学生的学习态度和理解程度。

3．设计结果与分析
在VC 6.0环境中输入源程序，在没有提示错误的情况下编译，生成.exe可执行文件。

①运行程序，会看到如图6所示界面。

运行主函数时，首先调用函数main
图6 程序主界面
这个界面是运行函数后首先出现的界面，运行函数时，该函数是一个菜单函数，用switch 语句来实现各功能模块的转移，出来该页面后用户可根据提示输入信息，从而实现各种目的。

②键盘输入1，进入商品详细目录用以显示全部商品详细信息
图7 显示信息界面
该页面用printf输出，在利用指针读出链表中数据并利用合理计算计算出净利润等数据，再用while语句进行循环输出部数据
图8 买卖信息界面
用scanf输入数据，用if语句和while语句来实现循环每一次修改的数据④输入3按回车会进入商品登陆页面，此页面用来登陆商品。

如图9所示
图9 登录信息界面
将数据登陆入链表个变量中
图10修改信息界面
6输入5按回车进入商品删除模块如图11所示
使用printf（）函数和scanf( )函数，并且利用指针从而实现各种功能。

其中用到了while 循环语句，实现对链表中个数据的重写功能。

运行完后退出该函数
图11删除信息界面。

1 需求分析:随着现代生活质量的提高，超市这种便利的效劳开始走进我们的生活，同时随着超市涌入我们的生活，如何更便利的对超市进行系统和有序的操作，成为了我们需要考虑的问题，本程序运用C语言程序设计了一个超市管理系统。

关系系统的的功能主要有新购物品入库、物品信息删除、物品信息修改、物品信息查询、物品信息浏览功能，在相应的硬盘上面进行存盘以防止局部数据的丧失。

为了更加人性化使用此管理系统，还在MENU选项总添加了系统颜色设置功能，使用户可以根据自己的喜好修改操作界面。

2 概要设计(1)数据结构依据给定的物品信息和数据形式，数组必须用结构体实现。

结构类型的层次结构：struct ima{int id;char name[20];char produce[30];int number;float price;};(2)模块划分依据程序的结构反和功能，遵照“自顶而下〞的原那么，描述该程序的层次结构图一显示了该程序的层次结构，共5层：如下列图：图一图一的层次结构1、void chushihua()2、增加物品Tianjia();3、删除物品信息Shanchu();4、Xiugai();Chazhao();6、Liulan();7、yanseshezhi();8、应用程序退出Jieshu();3 运行环境：Win2003, WinXP, Win2000, NT, WinME, Win9X4 开发工具和编程语言：编程语言：C语言开发工具：microsoft visual C++ 6.05 详细设计：1、结构体变量的定义：struct ima{int id;char name[20];char produce[30];int number;float price;};3、void chushihua(){FILE *fp;struct ima i={1,"花生牛奶","湖北武汉",1200,2.5};fp=fopen("ima.dat","w");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请重试........");exit(0);}fwrite(&i,sizeof(struct ima),1,fp);fclose(fp);}4、void main(){printf("\n\n");system("color 1a");printf("\t\3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 欢送使用\3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 超市库存管理系统\3\n");printf("\t\3 按任意键继续\3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3\n");printf("\t\3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3 \3");getch();system("cls");menu();chushihua();menu();}5、选择菜单void menu(){int choice;printf("\n∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞【超市库存管理系统】∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞\n");printf("--------------------------------系统菜单显示如下--------------------------------");printf("\n\t①=====================【新购物品入库】\n");printf("\n\t②=====================【物品信息删除】\n");printf("\n\t③=====================【物品信息修改】\n");printf("\n\t④=====================【物品信息查询】\n");printf("\n\t⑤=====================【物品信息浏览】\n");printf("\n\t⑥=====================【系统颜色设置】\n");printf("\n\t⑦=====================【应用程序退出】\n");printf("\n\t请输入您要选择的菜单......");scanf("%d",&choice);switch(choice){case 1:Tianjia();break;case 2:Shanchu();break;case 3:Xiugai();break;case 4:Chazhao();break;case 5:Liulan();break;case 6:yanseshezhi();break;case 7:Jieshu();break;default:printf("\n\t\t\t\t\t输入无效，请您重新输入......");getch();system("cls");menu();}}6、int panduanID(int id){FILE *fp;struct ima i;fp=fopen("ima.date","r");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);}fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);while(!feof(fp)){if(i.id==id){fclose(fp);return 1;break;}fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);}fclose(fp);return 0;}{ struct ima i;char choice;FILE *fp;fp=fopen("ima.date","ab");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);}labID:printf("\n\t请您输入要入库物品的信息...\n");scanf("%d",&i.id);if(panduanID(i.id)==1){goto labID;}printf("\t\t\t\t 物品的名称:");scanf("%s",);printf("\t\t\t\t 物品的生产地:");scanf("%s",i.produce);printf("\t\t\t\t 物品的数量:");scanf("%d",&i.number);printf("\t\t\t\t 物品的单价:");scanf("%f",&i.price);fwrite(&i,sizeof(struct ima),1,fp);printf("\t\t\t\t\t\t 物品信息已入库成功!!!\n");printf("\n您想继续吗?(y/n)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){Tianjia();}else{system("cls");menu();}}7、void Shanchu(){ struct ima i[1000];struct ima temp;int delID;char choice;int index=0;int j=0;FILE *fp;fp=fopen("ima.date","r");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);fread(&temp,sizeof(struct ima),1,fp);while(!feof(fp)){i[index]=temp;index++;fread(&temp,sizeof(struct ima),1,fp);}fclose(fp);scanf("%d",&delID);fopen("f:\\ima.date","w");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);}for( j=0;j<index;j++){if(i[j].id!=delID){fwrite(&i[j],sizeof(struct ima),1,fp);}}fclose(fp);printf("\t\t\t\t\t物品信息已去除!!!\n");printf("\n您想继续吗?(y/n)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){Shanchu();}else{system("cls");menu();}}8、void Xiugai(){ int index=0;int ID,j;char choice;struct ima i[1000];struct ima temp;FILE *fp;fp=fopen("ima.dat","r");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);}fread(&temp,sizeof(struct ima),1,fp);while(!feof(fp)){i[index]=temp;index++;fread(&temp,sizeof(struct ima),1,fp);}fclose(fp);fp=fopen("ima.dat","w");if(fp==NULL){printf("\\t\t\t系统错误，请您重试........");exit(0);}scanf("%d",&ID);for(j=0;j<=index-1;j++){if(i[j].id!=ID){fwrite(&i[j],sizeof(struct ima),1,fp);}else{printf("\t\t物品名称修改为:");scanf("%s",i[j].name);printf("\t\t物品生产地修改为:");scanf("%s",i[j].produce);printf("\t\t物品数量修改为:");scanf("%d",&i[j].number);printf("\t\t物品单价修改为:");scanf("%f",&i[j].price);}}fclose(fp);printf("\t\t\t\t物品信息已修改......");printf("\n您想继续吗?(y/n)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){Xiugai();}else{system("cls");menu();}}9、void Chazhao(){FILE *fp;int findID;char choice;struct ima i;fp=fopen("ima.date","r");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请你重试........");exit(0);}finID:scanf("%d",&findID);fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);while(!feof(fp)){if(i.id==findID){printf("\n\n\t***************物品信息******************");printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t物品名称...%30s\n",);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t生产厂家...%30s\n",i.produce);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t进口数量...%30d\n",i.number);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t批发价格...%30.3f\n",i.price);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n您想继续吗?(y/n)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){Chazhao();}else{system("cls");menu();}}fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);}fclose(fp);goto finID;}10、void Liulan(){ struct ima i;int index=0;char choice;FILE *fp;fp=fopen("ima.date","r");if(fp==NULL){printf("\t\t\t系统错误，请你重试........");exit(0);}fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);while(!feof(fp)){index++;printf("\n\n\t****************物品信息%d*****************",index);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t物品名称...%30s\n",);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t生产厂家...%30s\n",i.produce);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t进口数量...%30d\n",i.number);printf("\n\t-----------------------------------------");printf("\n\t批发价格...%30.3f\n",i.price);printf("\n\t-----------------------------------------");getch();fread(&i,sizeof(struct ima),1,fp);}fclose(fp);printf("\n您想继续吗?(y/n)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){Liulan();}else{system("cls");menu();}}11、void yanseshezhi(){ int a;char choice;system("cls");printf("\n\n\t\t选择以下方案\n");printf("\n\n\t\t1**************红底黑字\n");printf("\n\n\t\t2**************白底黑字\n");printf("\n\n\t\t3**************黑底红字\n");printf("\n\n\t\t4**************绿底蓝字\n");printf("\n\n\t\t5**************黄底紫字\n");printf("\n\n\t\t6**************系统默认\n");printf("\n\n\t\t\t\t\t请挑选您喜爱的颜色<1-5>......");scanf("%d",&a);switch(a){case 1:system("color 40");break;case 2:system("color 70");break;case 3:system("color 04");break;case 4:system("color 21");break;case 5:system("color 65");break;case 6:system("color 1a");break;default:printf("\n\n\t\t\t\t\t输入无效,重新输入......");getch();yanseshezhi();}printf("\n选择的颜色您还满意吗?(y返回主菜单/n继续选择)");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){system("cls");menu();}else{yanseshezhi();}}12、void Jieshu(){char choice;system("cls");printf("\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t您确定要退出系统吗?\n\n\n\t\t\t如果您想退出请按'y',其它键将返回主菜单.....");scanf(" %c",&choice);if(choice=='Y'||choice=='y'){system("cls");printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\t\t\t谢谢您的使用!!!");printf("\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n");}else{system("cls");menu();}}6 调试分析：“;〞before tybe7测试结果：1、欢送界面2、系统选择界面：3、新购物品入库：4、物品信息删除：5、物品信息修改：6、物品信息查询7、物品信息浏览：8、系统颜色设置：9、应用程序退出：8 参考文献：课程设计总结C语言已学习了两个学期了。

c 超市管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习C超市管理系统，使学生掌握C语言编程的基本技能，能够运用C语言设计简单的管理系统。

具体目标如下：1.理解C语言的基本语法和数据结构。

2.掌握C语言的函数和数组。

3.理解C语言的面向对象编程思想。

4.能够使用C语言编写简单的程序。

5.能够使用C语言设计简单的管理系统。

6.能够对C语言程序进行调试和优化。

情感态度价值观目标：1.培养学生的编程兴趣，提高学生对计算机科学的热爱。

2.培养学生团队合作的精神，提高学生的沟通协作能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数和数组、面向对象编程思想，以及C超市管理系统的设计和实现。

具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍C语言的基本语法规则，包括数据类型、变量、运算符等。

2.数据结构：讲解常用的数据结构，如数组、链表、栈和队列等。

3.函数和数组：介绍函数的定义和调用，数组的使用和操作。

4.面向对象编程思想：讲解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承等。

5.C超市管理系统的设计和实现：引导学生运用所学知识，设计和实现一个简单的C超市管理系统。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

具体方法如下：1.讲授法：教师讲解C语言的基本语法、数据结构、函数和数组、面向对象编程思想等理论知识。

2.案例分析法：通过分析典型的C超市管理系统的案例，使学生理解和掌握C语言的应用。

3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写C语言程序，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，培养学生的团队合作精神。

四、教学资源本课程所需的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

具体如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统的理论知识学习。

2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，生动展示C语言编程的原理和技巧。

超市管理信息系统的设计与实现一、引言随着电子商务的快速发展和超市业务的繁荣，超市管理信息系统的设计和实现变得越来越重要。

超市管理信息系统是指以计算机技术为基础，集成超市各个环节的数据和业务流程，实现超市日常运营的高效管理工具。

本文将从需求分析、系统设计、数据库设计以及实施等方面，详细介绍超市管理信息系统的设计与实现。

二、需求分析1.活动管理：包括促销活动、新品上市等市场推广活动的计划、实施和追踪。

2.供应链管理：通过电子化采购系统与供应商进行订单、发货和支付的结算。

3.库存管理：实时监控超市各个品类商品的库存情况，按照销售和进货数据进行补货和管理。

4.销售统计：对超市销售数据进行统计和分析，包括销售额、利润、销售人员绩效等各项指标。

5.会员管理：管理会员数据，包括会员注册、积分兑换和会员促销活动的管理。

6.收银管理：实现超市的POS收银功能，记录销售信息，并及时更新库存和统计数据。

三、系统设计1.系统结构设计：采用多层架构，包括客户端、服务器和数据库等模块。

客户端提供用户界面和操作功能，服务器负责数据处理和业务逻辑，数据库存储系统所需的数据和信息。

2.功能模块设计：根据需求分析的结果，将系统分为活动管理、供应链管理、库存管理、销售统计、会员管理和收银管理等模块。

每个模块都有相应的功能和交互接口，实现各自的具体业务。

四、数据库设计1.数据模型设计：根据系统需求和数据之间的关系，设计出合理的数据模型，包括实体类、关系类、属性和关系等。

2.数据库表设计：根据数据模型，设计各个功能模块所需要的数据库表，并创建相应的字段和约束，确保数据库的完整性和一致性。

五、系统实施1.系统部署：根据系统设计，选择合适的硬件和软件环境，安装和配置系统，确保系统能够正常运行。

2.数据导入：将超市历史数据导入系统中，建立起系统所需的数据基础。

3.功能测试：对系统进行功能测试，包括输入输出测试、流程测试和性能测试等，确保系统的稳定性和准确性。

本设计运用C语言程序设计了一个超市管理系统。主要实现的功能有进货功能、退货功能、商品销售功能、商品信息查询功能、商品信息浏览功能。
1.开发工具和编程语言：
开发工具：Microsoft Visual C++ 6.0
编程语言：C语言
2.模块划分
3.系统功能与函数的对应关系
本系统包括一个主函数和6个被调函数，分别如下：
jez=jez-sl*s[i].shoujia ;//重新计算总金额
printf("取消购买成功\n");
}
}
}
zl=ssje-jez;//找零
printf("找零%5.1f\n",zl);
printf("购买成功\n");
}
if(a!=2)
{
printf("请选择：");
printf("1.返回开始菜单");
for(i=0;i<b;i++)
if((strcmp(str,s[i].bh)==0)||(strcmp(str,s[i].bhstr)==0))//查找要取消购买的商品
{
printf("请输入取消购买的数量");
scanf("%d",&sl);
s[i].kucun =s[i].kucun +sl;//修改库存信息
printf("2.继续购买商品");
scanf("%d",&a);
jez=0;
}
}
}
（3）运行效果
输入：3
输出：请输入购买商品的编号：
输入：1

c语言课程设计超市管理系统一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握C语言编程基础，能够运用C语言实现简单的超市管理系统。

具体目标如下：1.知识目标：–掌握C语言的基本语法和数据类型。

–了解函数的定义和调用。

–掌握数组的声明和使用。

–理解指针的概念和应用。

2.技能目标：–能够使用C语言编写简单的程序。

–能够运用函数实现模块化编程。

–能够使用数组存储和管理数据。

–能够运用指针处理内存地址和数据。

3.情感态度价值观目标：–培养学生的编程兴趣和自信心。

–培养学生解决问题的能力和创新精神。

–培养学生团队合作和交流分享的意识。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、函数、数组和指针。

具体安排如下：1.C语言的基本语法和数据类型：介绍C语言的构成要素，包括变量、常量、运算符、表达式等。

2.函数的定义和调用：讲解函数的声明、定义和调用方式，并通过实例演示函数的使用。

3.数组的声明和使用：介绍数组的声明、初始化和使用方法，并通过实例展示数组在超市管理系统中的应用。

4.指针的概念和应用：讲解指针的定义、声明和使用，并通过实例说明指针在超市管理系统中的应用。

三、教学方法本节课采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法、数据类型、函数、数组和指针的概念和用法。

2.案例分析法：通过分析超市管理系统的实际案例，引导学生运用C语言编程解决实际问题。

3.实验法：安排课堂实验，让学生动手实践，加深对C语言编程的理解和应用。

4.讨论法：学生分组讨论，促进学生之间的交流与合作，培养团队合作精神。

四、教学资源本节课所需的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，为学生提供系统、全面的学习资料。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。

3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

4.实验设备：准备计算机、编程环境等实验设备，确保学生能够动手实践。

c课程设计超市仓库管理系统一、教学目标本章节的教学目标旨在让学生掌握超市仓库管理系统的基本概念、设计和实施方法。

通过本章节的学习，学生将能够：1.理解超市仓库管理系统的功能和重要性；2.掌握仓库管理的基本原则和方法；3.学习超市仓库管理系统的常见设计和实现技术；4.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.超市仓库管理系统的功能和组成部分；2.仓库管理的基本原则和方法；3.超市仓库管理系统的设计和实现技术；4.超市仓库管理系统的实际应用案例分析。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过讲解超市仓库管理系统的基本概念、设计和实施方法，使学生了解并掌握相关知识；2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生更好地理解和运用所学知识；3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：提供相关教材，为学生提供理论学习的参考；2.参考书：推荐相关参考书籍，拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作课件、教案等多媒体资料，辅助课堂教学；4.实验设备：准备实验室设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本章节将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等方式评估学生的平时表现，鼓励学生主动参与课堂；2.作业：布置相关的作业，评估学生的理解和运用所学知识的能力；3.考试：安排期末考试，全面测试学生对超市仓库管理系统知识的掌握程度。

六、教学安排本章节的教学安排如下：1.教学进度：按照教材和教学大纲的要求，安排合理的教学进度；2.教学时间：充分利用课堂时间，保证教学内容的充分讲解和实践操作；3.教学地点：选择适合教学的教室和实验室，确保教学的顺利进行。

c 超市管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解超市管理系统的基本概念和功能模块；2. 掌握数据库设计的基本原则，能运用实体关系模型进行数据库设计；3. 学会使用一种编程语言（如Python）实现超市管理系统的功能。

技能目标：1. 能够分析超市业务需求，设计出合理的数据库结构；2. 能够编写程序实现商品信息、库存管理、销售管理等基本功能；3. 能够运用所学的知识解决实际超市管理问题，具备一定的项目实践能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生主动学习和探究问题的兴趣，激发学生学习计算机技术的热情；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力；3. 增强学生对信息技术在实际生活中的应用意识，认识到所学知识的社会价值。

课程性质：本课程为信息技术学科，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定了解，但项目实践经验不足。

教学要求：结合课程性质、学生特点，通过项目驱动的教学方法，引导学生主动参与教学活动，培养实际操作能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 超市管理系统概述：介绍超市管理系统的基本概念、功能模块及其在实际生活中的应用。

相关教材章节：第一章 超市管理系统简介2. 数据库设计：讲解数据库设计的基本原则，引导学生运用实体关系模型进行数据库设计。

相关教材章节：第二章 数据库设计基础3. 编程语言基础：复习Python编程基础，为后续实现超市管理系统功能做准备。

相关教材章节：第三章 Python编程基础4. 超市管理系统功能实现：（1）商品信息管理：实现商品信息的增加、删除、修改和查询功能。

相关教材章节：第四章 商品信息管理（2）库存管理：实现库存的入库、出库、库存查询等功能。

相关教材章节：第五章 库存管理（3）销售管理：实现销售数据的录入、查询、统计分析等功能。

相关教材章节：第六章 销售管理5. 项目实践：指导学生分组进行超市管理系统的设计与实现，培养学生团队协作和实际操作能力。

c 超市管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解超市管理系统的基本概念和功能，掌握系统的基本操作流程。

2. 使学生了解并掌握超市商品分类、库存管理、销售管理等核心环节的基本原理。

3. 帮助学生掌握超市管理系统数据库的相关知识，如数据表设计、查询和更新操作。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识设计并实现一个简单的超市管理系统，提高实际操作能力。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，能针对超市管理系统的实际问题提出合理的解决方案。

3. 提高学生的团队协作能力，通过小组合作完成课程项目。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对超市管理系统课程的学习兴趣，激发其探索精神和创新意识。

2. 培养学生严谨、认真的学习态度，使其认识到知识在实际工作中的应用价值。

3. 增强学生的社会责任感，使其认识到超市管理系统在提高企业效率、降低成本、提升消费者体验等方面的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在使学生通过学习超市管理系统课程，掌握相关知识技能，培养实际操作能力，提高团队协作水平，同时注重培养学生的情感态度价值观，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 超市管理系统概述：介绍超市管理系统的基本概念、功能、发展及应用场景，使学生了解课程背景及意义。

教材章节：第一章 超市管理系统的概念与发展2. 超市商品管理：讲解商品分类、编码、库存管理等知识点，使学生掌握商品管理的基本原理。

教材章节：第二章 超市商品管理3. 超市销售管理：分析销售管理环节，包括销售订单、销售退货、销售统计等，帮助学生了解销售管理流程。

教材章节：第三章 超市销售管理4. 超市库存管理：探讨库存管理的基本原理，包括库存盘点、库存预警、补货策略等，使学生掌握库存管理方法。

教材章节：第四章 超市库存管理5. 超市管理系统数据库：介绍数据库的基本概念、设计方法，以及SQL语言的使用，让学生掌握数据库操作技能。

教材章节：第五章 超市管理系统数据库6. 超市管理系统实践：指导学生运用所学知识，设计并实现一个简单的超市管理系统，培养学生的实际操作能力。

C语⾔实现超市管理系统本⽂实例为⼤家分享了C语⾔实现超市管理系统的具体代码，供⼤家参考，具体内容如下超市管理系统1.包括管理员和顾客2.管理员有登⼊，录⼊商品信息，显⽰所有商品信息功能3.顾客有购物车和结算功能4.购物车具有显⽰商品列表，显⽰购物车商品，往购物车添加商品的功能函数void UpdateKu();//更新购物车信息函数void calculate();//计算所购商品价格并修改保存int menu1();//打印主菜单函数int menu2();//打印管理员菜单函数int menu3();//打印顾客函数void CreateGoods();//录⼊商品信息函数void ShowGoods();//显⽰库存信息函数void ShopCart();//对购物车进⾏操作int ShopCartMenu();//打印购物车菜单void ShowCart();//显⽰购物列表void add();//在购物车⾥添加商品建⽴库存函数void CreateGoods(){//⼿动建⽴库存信息FILE *fp;//定义⽂件指针int i;printf("请输⼊需要录⼊的商品个数：\n");scanf("%d",&n);//输⼊数量printf("请依次输⼊货物信息：\n");printf("--------------------------------------------\n");for(i=0;i<n;i++){//向⽂件中写⼊信息printf("第%d个商品：\n",i+1);printf("货号：");fflush(stdin);//清空输⼊流gets(goods[i].ID);//输⼊货号printf("品名：");fflush(stdin);//清空输⼊流gets(goods[i].brand);//输⼊品名printf("进价: ");fflush(stdin);//清空输⼊流scanf("%lf",&goods[i].inprice);//输⼊进价printf("售价：");fflush(stdin);//清空输⼊流scanf("%lf",&goods[i].outprice);//输⼊售价printf("数量：");fflush(stdin);//清空输⼊流scanf("%d",&goods[i].storage);//输⼊数量printf("保质期：");fflush(stdin);//清空输⼊流gets(goods[i].date);//输⼊货号printf("\n");}if((fp=fopen("kucun.txt","w"))==NULL){//判断⽂件是否创建失败printf("创建⽂件失败。

c 超市销售管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解超市销售管理系统的基本概念和功能，掌握系统的组成部分及其工作原理。

2. 学生能够掌握数据库管理的基本操作，包括数据录入、查询、更新和删除。

3. 学生能够运用所学知识，分析和解决超市销售管理中的实际问题。

技能目标：1. 学生能够运用编程语言设计和开发一个简单的超市销售管理系统，实现商品信息管理、销售记录管理和数据分析等功能。

2. 学生能够运用数据库技术进行数据存储和管理，熟练使用SQL语句进行数据操作。

3. 学生能够通过团队协作，合理分工，共同完成课程项目，提高项目管理和沟通协调能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对信息技术课程的兴趣，激发主动学习和探究精神，形成积极的学习态度。

2. 学生在项目实践中，增强合作意识，培养团队精神和责任感，学会尊重和倾听他人意见。

3. 学生通过分析超市销售管理中的实际问题，认识到信息技术在生活中的广泛应用，培养将所学知识应用于实际生活的意识。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握超市销售管理系统的设计与实现方法，培养实际操作能力和团队协作能力。

学生特点：学生具备一定的编程基础和数据库知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生解决实际问题的能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。

通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际项目，提高信息技术素养。

二、教学内容1. 超市销售管理系统概述：介绍系统的基本概念、功能、应用场景，使学生了解课程学习的背景和实际意义。

- 教材章节：第一章 超市销售管理系统概述- 内容：超市销售管理系统的发展、功能模块、应用案例2. 数据库设计与实现：讲解数据库的基本概念、设计方法，指导学生运用数据库技术实现超市销售管理系统的数据存储和管理。

- 教材章节：第二章 数据库设计与实现- 内容：数据库原理、E-R模型、关系模型、SQL语句、数据库设计3. 系统功能模块设计与实现：分析超市销售管理系统的功能模块，引导学生运用编程语言进行模块设计。

C 毕业课程设计超市管理系统一、教学目标本课程旨在让学生掌握超市管理系统的基本知识和技能，能够运用C语言进行程序设计，实现超市管理的基本功能，如商品信息管理、库存管理、销售管理等。

同时，通过本课程的学习，培养学生的问题解决能力和团队协作能力，提高学生的创新意识和实践能力。

具体来说，知识目标包括：1.掌握C语言的基本语法和编程方法。

2.理解超市管理系统的业务流程和需求分析。

3.学习常用的数据结构和算法，并能够应用于实际问题解决。

技能目标包括：1.能够使用C语言编写简单的程序，实现超市管理的基本功能。

2.学会使用调试工具，能够发现和修复程序中的错误。

3.能够进行团队合作，共同完成一个完整的超市管理系统项目。

情感态度价值观目标包括：1.培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生的学习积极性。

2.培养学生的问题解决能力和创新意识，让学生感受到编程的乐趣。

3.培养学生的团队协作意识，让学生学会与他人合作共同完成任务。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括三个部分：C语言基础知识、超市管理系统的设计与实现、项目实践。

1.C语言基础知识：包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。

这部分内容是学习后续章节的基础，需要学生掌握。

2.超市管理系统的设计与实现：包括需求分析、系统设计、模块划分等。

这部分内容让学生了解超市管理系统的业务流程，学会如何将实际问题转化为程序设计问题。

3.项目实践：学生分组完成一个超市管理系统项目，包括商品信息管理、库存管理、销售管理等。

这部分内容让学生将所学知识应用于实际问题解决，提高学生的实践能力。

三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法：教师讲解C语言的基本语法和编程方法，让学生掌握基础知识。

2.案例分析法：通过分析真实的超市管理系统案例，让学生了解业务流程和需求分析。

3.实验法：学生动手编写程序，实现超市管理的基本功能，培养学生的实践能力。

超市管理系统c语言课程设计一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握超市管理系统的基本概念、设计方法和实现技术。

技能目标要求学生能够使用C语言进行简单的程序设计，掌握数据结构的基本操作，以及运用面向对象编程思想进行软件开发。

情感态度价值观目标则是培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高他们的问题解决能力和团队合作意识。

通过对本节课的学习，学生将了解超市管理系统的设计原理，掌握C语言编程方法，培养实际操作能力，提高对计算机科学的兴趣和热情。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括超市管理系统的基本概念、C语言编程基础、数据结构的基本操作以及面向对象编程思想。

首先，介绍超市管理系统的基本概念，包括系统架构、功能模块和设计原则。

然后，通过C语言编程实例，使学生掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等编程基础。

接下来，讲解数据结构的基本操作，如链表、栈、队列等，并引导学生运用这些数据结构实现超市管理系统的相关功能。

最后，引入面向对象编程思想，让学生了解类、对象、封装、继承等基本概念，并运用面向对象的方法设计超市管理系统。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

首先，通过讲授法向学生传授超市管理系统的基本概念、C语言编程基础和数据结构的基本操作。

然后，运用讨论法引导学生探讨面向对象编程思想的优点和适用场景，以及如何在超市管理系统中运用这一思想。

接下来，通过案例分析法分析具体的超市管理系统案例，让学生了解实际应用中的问题和解决方案。

最后，利用实验法让学生动手实践，编写简单的超市管理系统程序，提高实际操作能力。

四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材和参考书将提供超市管理系统的基本概念、C语言编程方法和数据结构的基本操作等知识，为学生学习提供理论支持。

多媒体资料将通过图片、视频等形式展示超市管理系统的实际应用场景，帮助学生更好地理解课程内容。