《小镇的早晨》课件PPT

什么叫能量？
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随 着家 用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打 出 几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来
激发同学们的情绪。（幻灯片 1，2，3） 让学生明确现代家庭 生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一 起 来学习一下安全用电吧 2．进行新课 师提问：家庭电路的组成？ 生回答：进户线，电能表，闸刀开关，熔断器 师答：很好，那么假如现在你是一个电工， 进户线到了 你家以后 ，你在室内布线上，安装插座、用电器等方面都应本 着什么样的 原则 ？
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
文热
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：那刚从地里拔下来的小白菜、 油菜，还带有晶莹的露珠，鲜嫩嫩的； 那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长 毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。

汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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小镇的早晨
2020年10月2日
1
小镇的早晨多美呀！
2020年10月2日
2
小镇的早晨是恬静的。 小镇的早晨是热闹的 。 小镇的早晨是紧张的。
2020年10月2日
3
穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明，
河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高 的 半20月20年形10月桥2日洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。 4
2020年10月2日
5
• 太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇 的楼房顶上，河边的绿树上……
2020年10月2日
6
早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。
2020年10月2日
7
2020年10月2日
8
走在大街上，仿佛置 身于欢腾的旋涡之中。
2020年10月2日
9
不知什么时候，河埠头停满了各式各样 的小船。
2020年10月2日
10
2020年10月2日
11
我会学：
1、读读想想从哪儿能体会到小镇的早 晨是紧张的？
2、为什么从这句话中你就能体会到小 镇的早晨紧张的特点？
3、怎样读才能把小镇早晨的紧张表达 出来？（小组内练读）
2020年10月2日
12
• 去学校读书的孩子们，去工 厂上班的姑娘、小伙子们，去镇 外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆 地走着。脚步声、自行车的‘丁 零’声、摩托车的‘突突’声， 交织成欢快和谐的交响乐……
202ห้องสมุดไป่ตู้年10月2日
13
小镇的早晨多美呀！
2020年10月2日
14
演讲完毕，谢谢观看！

2020/12/9
9
河水净得透明，犹如一条碧绿
的带子，静静地穿过小镇。
2020/12/9
10
沿街的河边停满了各式各
样的小船，一只紧挨着一只。
2020/翘
起尖尖的船头，显得格外醒
目。
2020/12/9
12
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
二
2020/12/9
1
2020/12/9
2
2020/12/9
3
自学课文:
1.自学生字新词，读通课文。 2.小镇的早晨有什么特点?
小镇的早晨是( )的、 （ ）的、（ ）的。
2020/12/9
4
我会读：
短促 恬静 拱形 店铺 诱人
经营 小摊 豆浆 招揽 机械
各式各样 遥遥相对 价廉物美
2020/12/9
如一条碧绿的带子，静静地穿过小镇。沿街的
河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
一些油光发亮的乌篷船翘起尖尖的船头，显得
格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小
镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中
悄悄钻出来，有在河上轻轻飘过。
2020/12/9
8
霞水船 桥
淡淡的霞光下，宽宽的
河面闪烁着片片银鳞；
5
城市的早晨，是汽车短促的喇叭声 惊醒的；蚕乡小镇，四周河道纵横，它 的早晨是木船悠闲的摇橹声唤醒的。
2020/12/9
6
我会填：
唤醒
惊醒
1 每天早上，是妈妈用亲切的声音把我（ 唤醒 ）的。

• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
目不暇接
默读全文：
思考： 课文写了小 镇的早晨是（ ）的、 （ ）的、（ ）的。
默读全文： 思考：课文写了小镇
的早晨是（安静）的 、 （热闹）的、（忙碌 ）的。
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有小船。当 东方刚刚露出鱼肚白时，木船 的橹声，把小镇唤醒。
桃园是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有小船。当 东方刚刚露出鱼肚白时，木船 的橹声，把小镇唤醒。
• 20、No man is happy who does not think himself so.——Publilius Syrus认为自己不幸福的人就不会幸福。2020年8月5日星期三11时1分19秒11:01:195 August 2020
• 21、The emperor treats talent as tools, using their strongpoint to his advantage. 君子用人如器，各取所长。上午11时1分19秒上午11时1分11:01:1920.8.5
缫丝厂
将蚕茧在水中煮，找出丝 头，拉出一条丝，众多蚕茧拉 出众多丝，供做丝绵或织绸缎 使用。这抽丝过程叫缫丝。做 这件事的工厂是缫丝厂。
小镇的早晨更是忙碌的。
小镇在变化，小镇在前进。
啊，多美的小镇的早晨！
小
镇
小桥流水乌蓬船， 抒 世外桃源好江南。 怀

• 从第二自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？ 从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这安静的？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡淡的霞光下，河面
闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静 地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各 式各样的小船，一只紧挨
着一只。
两座拱形的石桥遥遥相 对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 2、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。 3、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗 4、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗 5、理想的实现只靠干，不靠空谈 6、天行健，君子以自强不息 7、心如明镜台，时时勤拂拭 8、理想即寻觅目标的思维。 9、理想是世界的主宰。 10、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。 11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 12、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 13、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。 14、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。 15、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。 16、人的理想志向往往和他的能力成正比。 17、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲 18、生活的理想，就是为了理想的生活。 19、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想，在求达于真理。 23、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。 24、生当做人杰，死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人，是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。

北师大版 三年级 语文上册 第四单元
梦
诗
里
意
水
江
乡
南
二
1.了解江南水乡小镇早晨特有的景象， 感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。
2.感受蚕乡小镇改革开春风沐浴下的勃 勃生机。激发学生热爱生活，热爱祖 国的情感。
3.有感情地朗读课文。
镇（zhèn）（小镇） 源（yuán）（水源）
具（jù） （具体） 调（diào）（调动）
四、动笔成文。 1.不 管 你 的 救 援 是 惊 险 的 ， 还 是 有 惊 无 险 的 ， 或 是 充 满 喜 剧 色 彩 的，我们都期待着。大胆想象，用你的文字把我们带到神奇的童话 世 界吧。
2.给你的故事拟个响亮的标题。 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题， 以事情结果为题，以人物为题）
置（zhì）（位置） 蔬（shū）（蔬菜） （yóu）（油菜）
油
捕（bǔ）（捕捉） 淳（chún（）淳朴）
介（jiè）（介意） 绍（shào）（介绍）
碌（lù）（忙碌） 态 （tài）（态度） （chóu）（丝绸）
绸
镇晨具 醒置油淳 朴介绍态
看了课题，你想知道什
么？小镇的早晨给你留下什 么印象？你是从哪儿体会到 的小镇早晨的特点的？
走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群 向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特 产……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张 淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介 绍着自己的产品。
小 镇 的 早 晨 又 是 热 闹 的 。
路不宽，人很多，你会不由自主地 随着人群向前走。
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有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！

走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。 路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群 向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特 产……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张 淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介 绍着自己的产品。
小 镇 的 早 晨 又 是 热 闹 的 。
路不宽，人很多，你会不由自主地 随着人群向前走。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见
）
（
。
1．
出示投影，引导观
察这是。什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。 河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。 沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧 挨着一只。两座拱形石桥遥遥相对，坐落在 镇两头,不时有一只小船从半月形的桥洞中 悄悄钻出来，从河上轻轻飘过。船驶远了， 但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小镇的早晨又是热闹的
卖东西的人一张张淳朴的脸上带 着微笑，热情地向走进的人介绍着自 己的产品。
小镇的早晨又是忙碌的
学生背着各色的书包蹦蹦跳跳地上学， 妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来， 街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行 人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去 工厂上班的农家姑娘。他们衣着鲜艳，步态 轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根 丝线都要从外地买回来。如今，这里办起了 自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。
13．要好好学字 教学目标：

课时安排：三课时 教学过程：
第一课时 一、导入新课 同学们，还记得闰土吗？说说闰土给你留下的印象。
闰土这个朋友是谁介绍给我们的？他在介绍闰土时用了哪些方 法？ 今天我们就一起走近大名鼎鼎的鲁迅先生，从作者对鲁迅先生的 外貌、 神态、动作、语言等方面的描写中，感受他崇高的精神。（版 书课题《 我的伯父鲁迅先生》） 这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板（熟读课文，采取喜 欢的方 法自学生字新词，概括各段段意，练习给各段加上小标题，初 步理解课 语文内容。）（明确目标）
小镇的早晨
小镇的早晨是安静的。 小镇的早晨又是热闹的 。 小镇的早晨更是忙碌的。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得 透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿 街的河边停满了各式各样的小船，一只 紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂 过。船驶远了，但船工哼的小调，还在 河上轻轻荡漾。
二、初读课文，自学课文 1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字 典弄清 楚。 2、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么 知道的 ？ 3、同桌讨论。总结归纳段意（第一段讲人民群众崇敬和爱戴鲁 迅先生 。第二讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。 第三段 讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段讲鲁迅先生热情救护 和帮助黄 包车工人。第五段讲阿三对鲁迅先生的回忆。） 4、刚才大家用比较简洁的语言概括了段意，你能用更简洁的语 言给每 个段加个小标题吗？教师指导学生加小标题。教师讲解拟小标 题的方法 有两种：一是根据段意概括小标题：二是摘出最能表达主要 内容的语句 作小标题。
1闰土是个捕鸟高手。 2闰土很勇敢。 3简略学习“捡贝壳”、“看跳鱼儿”部分：体会闰土的自 由自在

(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
• 有感情地朗读课文。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节

文 热
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：那刚从地里拔下来的小白菜、 油菜，还带有晶莹的露珠，鲜嫩嫩的； 那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长 毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和土 特产：有小白菜、油菜、大鱼小虾、 小羊、长毛兔、大鹅。
沿街摆满了各种蔬菜、水果和 土特产：那刚从地里拔下来的小白 菜、油菜，还带有晶莹的露珠，鲜 嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小 虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪 白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫 人目不暇接。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小 调，还在河上轻轻荡漾。
淡淡的霞光下，河面
闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静 地和街道并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各 式各样的小船，一只紧挨
着一只。
两座拱形的石桥遥遥相 对坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形
的桥洞中悄悄钻出来，从河上
轻轻漂过。
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。