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专题17 力的示意图及受力分析考点透视力的示意图是一种简洁、方便的表示力的方法, 是物体受力分析的重要手段, 也是中考中常考的重要知识点之一。
准确的运用力的示意图对物体进行受力分析是掌握力学的一下重要技能。
迷津点拨与点对点讲练一、力的示意图:力示意图是指在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段来表示力。
线段的起点（或终点）表示力的作用点, 箭头表示力的方向, 线段的长短表示力的大小。
力的示意图可以清晰的表示出力的大小、方向和作用点（即力的三要素）。
画力的示意图的方法：（1）确定受力物体；（2）确定力的作用点（没有特殊说明, 一般画在物体的几何中心）；（3）画线段反映力的大小: 从作用点沿力的方向画一条线段, 在同一图中, 力越大, 线段越长；（4）在线段的末端画上箭头表示力的方向, 并在箭头一旁标上力的符号和数值。
1.画指定力的示意图:指定物体所受的力, 让你画出物体所受该力的示意图。
例题1 （2021辽宁）攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动, 如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。
图乙是这一时刻的简化图, 请你以重心O为作用点, 在图乙中画出：（1）运动员所受的重力；（2）峭壁对运动员的支持力；（3）绳子对运动员的拉力。
【答案】见解析。
【解析】（1）运动员所受的重力,作用在运动员的重心, 方向竖直向下；（2）峭壁对运动员的支持力, 作用在运动员的重心, 方向垂直支持面向上；（3）绳子对运动员的拉力, 作用在运动员的重心, 方向沿着绳子向上。
示意图如下图所示:。
【点拨】画指定力的示意图时, 关键是确定好力的方向即可, 作用点画在物体的重心即可。
当物体受到多个力作用时, 把多个力的作用点都画在受力物体的重心上, 并且力越大, 线段越长。
对点练：（2021甘肃兰州）照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施, 请在简化图中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图。
【答案】见解析。
【解析】飞椅受到的重力方向竖直向下, 作用点在重心；拉力沿绳子的方向斜向上, 作用点在重心, 示意图如下图所示:。
第八章力1. 概念与单位：物体对物体的作用（1）普遍性：无处不1）分别作用在受力物体上。
（2）物体性：施力物体和受力物体2）大小相等、方向相作2. 特点用在同一条直线上（3）相互性：作用力和反作用力3）同时存在、同时消失。
一个物体是施力物体，同时力也一定是受力物体。
应用：划船、火箭、人走路3.作用效果; (1)改变物体形状(2)改变物体运动状态（速度、方向）4.分类：弹力重力摩擦力大小5.力的三要素方向力的图示力的示意图作用点问题：冬天，大水坑上结了厚厚一层冰，如果你站在湖中央，假设湖面非常光滑，没有摩擦，冰面是水平的，你用什么办法可以离开冰面?1.弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。
弹性形变：能自行完全恢复原状的形变。
弹性限度：弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。
弹性势能。
发生弹性形变的物体具有的能量叫2. 塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（压力、支持力、拉力、推力）弹力 4. 弹簧测力计：制作原理（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
）——————（胡克定律）注意的事项：（1）所测的力不能超出测力计的测量范围（量程）；（2）认清分度值；（3）使用前调整指针对准零刻线；（4）测力计测重力时不能倾斜放置。
1.产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg其中G表示重力（N），m表示质量（㎏），g是9.8N/㎏，1.重力的方向是固定不变的，不论在地球上的任3.重力的方向：竖直向下。
何位置，总是竖直向下的。
应用：重垂线 2.重力的方向不受其它力的影响，与物体的运动重力状态也无关。
4.重力的作用点（重心）：重力在物体上的作用点叫重心。
（1）质地均匀，外形规则物体的重心在物体的几何中心。
（2）重心不一定在物体上。
金属环的重心在圆环的圆心上，空心球的重心在球心上。
（3）对于不规则物体找重心，一般不容易确定重心，但对于质地均匀的木板可以使用悬挂法来找。
初中物理力的示意图
作力的示意图时应注意以下几点：
1、在受力物体上标出力的作用点．
注意：支持力、压力和摩擦力在受力物体的接触表面；推力和拉力在受力的实际位置；重力在物体的重心；合力在受力物体的中心．
2、从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，并在线段末端画个箭头．
注意：支持力和压力的方向总与接触表面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定，若与水平方向成一定角度时，要先过作用点作一条水平虚线表示水平方向；重力的方向总是竖直向下．
3、在线段末端箭头的旁边标出力的大小．
力学作图题，在进行受力分析时，要找到力的作用点，确定力的方向和大小，然后直接在图上表示出来即可．。
八年级物理力的示意图例题：用50N的力沿水平向右的方向拉一个小车，请画出小车所受拉力的图示．解析：（1）首先确定受力物体，在这道题里是小车，画出一个方框表示受力物体．（小车）（2）根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力，已知力的大小应是标准长度所表示力的大小的整倍数．在这道题中选1个标准长度代表10N，已知力50N是10N的5倍．（3）确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心．（4）从力的作用点，沿力的方向画一条线段、线段的长度应当等于标准长度的整倍数，在这道题里是5倍．（5）在线段的末端画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内．最后形成如图所示完整的图示．练习： 1．用60N的力竖直向上提着一个物体．2．沿着与水平方向成30°角的方向向右提一个物体．3、小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力．4、有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如上面右图所示．请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图(1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.(2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示.二、力的示意图1.（1）如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。
（2）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。
（3）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。
（4）画出与水平方向成45º角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。
3、（1）如图所示的是长在枝条上的重力为2N的苹果，请画出苹果受力的示意图。
（2）如图所示，重500N的物体静止在水平地面上，画出它受力的示意图。
（3）如图所示，一个球体贴着竖直墙面静止在水平地面上，画出球体受力的示意图。
