计算机网络基础与INTERNET应用
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教案
教学活动及主要语言师生互动
活动设计
实验十一
一、实验项目(名称):Internet的概念及应用基础
二、实验目的:
1、掌握Internet的基本操用和应用方式;
2、掌握Windows系统下面常见的Internet配置和基本应用
三、实验内容:
在Windows下查看IP地址、用户管理以及使用网络命令
四、实验步骤与结果:
1、Windows的上网设置
①查看本地连接属性:网上邻居->右键属性->本地链接属性
师生互动
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②查看“Internet协议(TCP/IP)”属性。
2、 Windows的用户管理
查看控制面版->管理工具->计算机管理
教学活动及主要语言师生互动
活动设计
3、使用常用网络命令
①Ping:Ping命令可以测试计算机名和计算机的IP地址,验证与
远程计算机的连接。
②Ipconfig:Ipconfig 显示所有当前的 TCP/IP 网络配置值、刷
新动态主机配置协议(DHCP)和域名系统(DNS) 设置。
。
一、单选题1、下列的英文缩写和中文名字的对照中,正确的是()。
A.ISP——因特网服务程序B.WAN——广域网C.RAM——只读存储器B——不间断电源正确答案:B2、Internet最初创建的目的是()。
A.经济B.政治C.军事D.教育正确答案:C3、在Internet中的IP地址由()位二进制数组成。
A.64B.32C.16D.8正确答案:B4、在Internet上广泛使用的WWW是一种()。
A.网络模式B.网络服务器C.网络主机D.浏览服务模式正确答案:D5、一台微型计算机要与局域网连接,必须具有的硬件是()。
A.网关B.网卡C.集线器D.路由器正确答案:B6、网卡属于计算机的()。
A.存储设备B.打印设备C.显示设备D.网络设备正确答案:D7、TCP/IP协议的含义是()。
A.OSI协议集B.拨号入网传输协议C.传输控制协议和网际协议D.局域网传输协议正确答案:C8、主机域名由4个子域组成,其中表示计算机名的是()。
A.wwwB.cau正确答案:A9、在Internet的域名中,代表计算机所在国家或地区的符号“.cn”是指()。
A.中国B.香港C.加拿大D.台湾正确答案:A10、Internet上的每台正式计算机用户都有一个独有的()。
A.协议B.E-mailC.IP地址D.TCP/IP正确答案:C11、在下列网络的传输介质中,抗干扰能力最好的一个是()。
A.光缆B.电话线C.同轴电缆D.双绞线正确答案:A12、在ISO/OSI参考模型中,网络层的主要功能是()。
A.在通信实体之间传送以帧为单位的数据B.提供可靠的端—端服务,透明地传送报文C.数据格式变换、数据加密与解密、数据压缩与恢复D.路由选择. 拥塞控制与网络互连正确答案:D13、IT是指()。
A.In TechnologyB.InternetC.Internet Teacherrmation Technoloy正确答案:D14、有一种WWW环境中的信息检索系统,它是搜索信息不可缺少的工具,这就是有Internet导航站之称的()。
计算机网络基础及应用-Internet应用教案计算机网络基础及应用 Internet 应用教案一、教学目标1、让学生了解计算机网络的基本概念和组成部分。
2、使学生掌握 Internet 的基本原理和常见应用。
3、培养学生运用 Internet 解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点(1)计算机网络的拓扑结构、协议和体系结构。
(2)IP 地址、域名系统和网络接入方式。
(3)Internet 常见服务如万维网、电子邮件、文件传输等的原理和应用。
2、难点(1)网络协议的工作原理和相关概念。
(2)IP 地址的分类和子网掩码的计算。
三、教学方法1、讲授法:讲解计算机网络和 Internet 的基本概念和原理。
2、演示法:通过实际操作和演示,展示Internet 应用的使用方法。
3、实践法:安排学生进行实际的网络操作和应用练习。
四、教学过程1、课程导入(约 10 分钟)通过提问引导学生思考网络在日常生活中的应用,如上网搜索资料、在线购物、社交媒体等,从而引出计算机网络和 Internet 的主题。
2、计算机网络基础(约 30 分钟)(1)介绍计算机网络的定义、发展历程和分类。
(2)讲解计算机网络的拓扑结构,包括总线型、星型、环型、树型和网状型,通过图示和实例帮助学生理解不同拓扑结构的特点和适用场景。
(3)阐述网络协议和体系结构,重点讲解 OSI 参考模型和 TCP/IP模型,以及各层的功能和协议。
3、 Internet 原理(约 40 分钟)(1)讲解 Internet 的概念、起源和发展。
(2)详细介绍 IP 地址和域名系统,包括 IP 地址的分类、表示方法和子网掩码的计算,以及域名的构成和解析过程。
(3)解释网络接入方式,如拨号上网、宽带接入、无线接入等,并比较它们的优缺点。
4、 Internet 应用(约 50 分钟)(1)万维网(WWW)介绍 WWW 的概念和工作原理。
讲解浏览器的使用方法,包括网页浏览、搜索、书签管理等。
第一章计算机网络:把分布在不同地理位置上的具有独立功能的多台计算机、终端及其附属设备在物理上互连,按照网络协议相互通信,以硬件、软件和数据资源为目标的系统称为计算机网络。
介质访问控制方式:CSMA/CD(载波监听多路访问/冲突检测)星型拓扑结构:优点:①非中心节点出现故障时影响小。
②网络扩展容易③控制和诊断方便④访问协议简单。
缺点:过分依赖中心节点。
星型拓扑结构中,中心节点是整个网络的瓶颈,一旦出现故障会使整个网络瘫痪。
总线型拓扑结构:优点:①硬件的角度看可靠性高(结构简单,无源元件)②易于扩充,增加新的站点容易③使用电缆较少,安装容易④使用的设备相对简单,可靠性高缺点:①故障诊断困难②故障隔离困难环形拓扑结构:优点:①路由选择控制简单②电缆长度短③适用于光纤缺点:①节点故障引起整个网络瘫痪②诊断故障困难时延:指一个数据包从一个网络的一端传送到另一端所需要的时间,主要由发送时延、传播时延、处理等待时延组成。
发送时延:指在发送数据时数据块从节点进入到传输媒体所需要的时间。
发送时延=数据块长度(比特)/信道宽带(比特/秒)传播时延:指电磁波在信道中需要传播一定的距离而花费的时间。
传播时延=信道长度(米)/信号在信道上的传播速率(米/秒)OSI(开放系统互连参考模型):“系统”是指计算机、终端、外部设备、信息传输设备、操作员及相应的集合;“开放”指按照OSI参考模型建立的任意两系统之间的连接或操作。
OSI将整个网络的通信功能划分成七个层次由低到高是:物理层、数据链路层、网络层、运输层、会话层、表示层和应用层。
(优点:①各层之间是独立的②灵活性好③结构上可分割开④易于实现和维护⑤能促进标准化工作)一、物理层(比特):作用是尽可能的屏蔽这些差异,对数据链路层提供统一的服务。
主要关心的是在连接各种计算机的传输媒体上传输数据的比特流。
二、数据链路层(帧):作用通过数据链路层协议在不太可靠的物理链路上实现可靠的数据传输。
大学计算机基础-计算机网络与Internet应用当我想起自己第一次接触计算机网络和 Internet 应用的时候,那场景还真有点滑稽。
记得那是我刚上大学的时候,有一天我兴高采烈地跑到学校的机房,准备好好体验一下这传说中的网络世界。
结果,我愣是在电脑前坐了半天,连怎么开机都没搞明白,最后还是在旁边同学的“嘲笑”下,才红着脸按下了电源键。
咱们言归正传,来说说这计算机网络和 Internet 应用。
先来说说计算机网络,这就像是一个巨大的蜘蛛网,把世界各地的计算机都连接在了一起。
想象一下,你在宿舍里敲着键盘,和千里之外的朋友聊天、分享照片,这神奇不?这就是计算机网络的功劳。
计算机网络有很多种类型,比如局域网、城域网和广域网。
局域网就像是你家里的小圈子,几台电脑通过路由器连在一起,可以共享文件、打印机啥的。
城域网呢,范围大一点,比如一个城市里的各个单位、学校、企业的网络连接。
广域网那就厉害了,能跨越整个国家甚至全球,像咱们平时上的互联网就是广域网。
再来说说 Internet 应用,这可真是丰富多彩啊!就拿最常见的电子邮件来说,以前人们写信得贴上邮票,等上好多天才能送到对方手里。
现在可好,动动手指,几秒钟就能把邮件发到世界的任何角落。
还有网上购物,以前逛街得一家一家店地跑,累得要死。
现在躺在沙发上,就能把全世界的商品尽收眼底,想买啥就买啥。
说到这,我想起有一次我在网上买了一双鞋,结果尺码不对,退货的过程那叫一个麻烦。
不过好在最后还是解决了,这也让我深刻体会到了 Internet 应用虽然方便,但也有它的小烦恼。
还有在线学习,这可真是个好东西。
以前想学习个新知识,得去图书馆借一堆书,还不一定能找到想要的。
现在,只要在网上一搜,各种课程、资料应有尽有。
我有个同学,就通过在线课程学会了一门小语种,厉害吧!另外,社交媒体也是 Internet 应用的重要部分。
像微信、微博、抖音这些,让我们能随时了解朋友们的动态,分享自己的生活点滴。