最新学习型家庭事迹材料之二

书香家庭先进事迹（精选7篇）书香家庭先进事迹（篇1）这是一个知识型的家庭，这是一个学习型的家庭，这更是一个和谐型的家庭。

主人公小林和他的妻子小刘都是全国恢复高考后的第一届大学生，30多年来他们相濡以沫，携手比肩。

生活上，他们互相关心照顾;事业上，他们互相激励鞭策，同心协力，营造了融融泄泄的家庭氛围，取得了令人羡慕的业绩。

由于他们在生活中互相关心，事业上互相勉励，小林从一名普通的干部成为业务骨干，逐步走上领导岗位，承担着市委的重要工作，出色地完成市委交给的一系列重要任务，得到同事们的广泛好评。

他的妻子在宁德一中工作，是中学高级教师。

30年来坚守教学一线，多年担任高三教学，业绩突出。

小刘是一名研究型、学者型教师，撰写的多篇论文在全国核心刊物上发表，被教育部聘请为语文版高中语文教材建设专家。

作为福建省高中课改研究组核心成员，多次参加年省高考命题工作。

在省内外开设讲座与公开课近百场。

主持多项国家、省级课题。

指导多名青年教师在事业上取得长足的提高。

荣获特级教师、全国三八红旗手、福建省中小学青年学科带头人、福建省优秀语文教师等光荣称号，三次被评为__市专业技术拔尖人才、__市名教师、__市杰出人民教师，担任__市一、二、三届政协委员。

多家媒体对她的先进事迹作了专题报道，在省内外教育界有必须的威望和影响。

小林的岳父岳母都是离休干部，年老体弱多病。

妻子姐妹两人，妹妹在北京工作，照顾老人的担子就压在他们身上。

从他们大学毕业分配到宁德工作，就和岳父岳母一起生活。

平日里，买菜做饭;生病时，端水送药，无微不至，毫无怨言。

岳父晚年得了肝癌，夫妻俩四处求医问药。

当得知“灵芝宝”能够减轻痛苦时，尽管一个疗程要__万元，尽管他们当时经济很拮据，但仍然倾其所有，不惜举债。

能够让岳父走得平静，走得没有痛苦，花多少钱他们都觉得值。

对孩子他们从严要求，知识的.重要自不必说，更重要的是言传身教，以父母本身的行为让她从小就生活在充满正能量的氛围中，从而感受到：人活着要有追求，要有思想，要有境界。

篇一:《学习型家庭事迹材料》学习型家庭材料一、和谐、和美、积极向上的三口之家。

三口之家，一家人和谐相处，总是感觉非常幸福与自豪；一家人积极向上。

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，养儿重在教育。

他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱。

从小就着重培养孩子的孝心、爱心、责任心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。

而我们夫妻俩身上也有一些毛病，时不时又给他起了一个坏榜样，比如爱偷懒、脾气大、沉迷于看电视、恒心和毅力不够我有时候也是非常苦恼。

因此，我觉得创建学习型家庭既是时代的要求，也是我们这一代家长必须面对的问题。

要创建学习型家庭，首先我觉得我们家长要加强关于家庭教育方面的知识积累，掌握一些家庭教育的先进理念。

从孩子幼儿园开始，第一次接触到《不输在家庭教育上》，我们一直坚持订阅该书，有空的时候就翻翻书，看看别的家长的育儿智慧，再对照自己身上的不足，取长补短。

在教育孩子的问题上，我们也是先取得共识，再身体力行，发挥榜样的无穷力量。

比如说在幼儿园时，圣诞节时，老师希望家长带头给大家讲故事，我第一个报名。

我觉得教育最忌的是两面派，孩子面前要求怎么样、自己的行为就不要背道而驰。

家长要学会换位思考，学会站在孩子的立场考虑问题，要让孩子达到家长的要求，心服口服，首先必须自己也能做到，更要做好，而且重要的是坚持。

在教育孩子的问题上，我们的做法是给他设立力所能及的目标，比他现有的水平稍微高一点，一步一个脚印，脚踏实地，只要能完成阶段性的目标，就及时予以表扬。

孩子从小喜欢围棋、画画、弹钢琴，我们就和她一起学，有时进行一下小小的家庭比赛，或者故意输给他一点点，极大地提高了孩子学习的信心和兴趣。

我们给他制定表格，围绕他的吃饭、看书、收拾玩具等等划分级别，让他根据自己一天的表现来衡量自己的优缺点，查找不足，提高自己。

学习型家庭事迹材料篇一：学习型先进家庭申报材料南鲁集镇文化站长王友收一家共有三口人，近年来，王友收以提高家庭成员的思想道德和科学文化素质为目标，以学习型家庭创建为载体，致力于提高家庭的整体文明程度，有效地推进了家庭的文化素质建设，先后被评为村、镇学习型家庭。

一、加强引导，养成家庭成员学习习惯。

学习型家庭创建活动是家庭美德建设的深化和发展，是五好文明家庭创建活动的新形式、新载体。

近年来，王友收引导家庭成员树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，探索科学的学习方法为目标，努力实现家庭生活学习化、家庭教育。

、人人主动学习蔚成风气，家庭文化氛围日益浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高。

二、多措并举，带动家庭的文明进步王友收倡导“读书活动进家”，定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，加强对读书活动的指导，发挥文化活动场所的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，深刻揭批伪科学和封建迷信。

特别是引导家庭成员，通过广播、电视报道的事件等活生生的事例，充分认识歪理邪说的反动本质及其对家庭的严重危害，彻底清除伪科学、反科学和愚昧落后的思想意识对家庭成员的侵蚀。

组织家庭成员到革命根据地等参观学习，缅怀革命先烈、感悟社会的变革，增强责任感与使命感，共创美好家园，共享文明成果。

教育和引导家庭成员从繁琐的家务中走出来，更多的参与各种学习培训。

倡导“每天读书一小时，每年精读一本书，人人精一门、会两门、学三门新技能”，以此来不断的完善自我、发展个性，培养家庭成员的创新能力、社会适应力和人文素养，带动了家庭的文明进步。

三、营造氛围，注重实践，丰富家庭美德建设内涵自开展学习型家庭创建以来，王友收一家读书、爱书、藏书成为一种时尚，内容涉及政治、经济、法律、电脑、外语、家政等各方面的知识。

为重点引导家庭成员学习多方面的知识，打破单一形式，王友收从五个方面。

学习型家庭典型事迹材料（通用10篇）学习型家庭典型篇1王守志，一个非常稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却非常重视，有一套很好的育儿方法。

他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方;他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等;他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。

他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。

如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。

由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。

总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。

提起学习型家庭，我们家三口人就有两个好学的，还有一个就喜欢在电视上学。

因此，我自认为我们这个家是典型的“学习型家庭”。

学习已是我们家庭生活的重要组成部分，成为家庭进步的重要推动力和家庭成员生活的第一需要。

学习型家庭推荐材料第一篇：学习型家庭推荐材料家和万事兴“一家出了两个研究生”，这是衡南县水利系统干部职工最近经常议论的一个话题。

这件喜事发生在副局长许光初家中。

走近这个家庭，你将会感受到融融的温情、浓厚的学风和炽热的工作热情。

四代同堂和睦相处这是一个温馨和睦的大家庭。

说它大，是因为人多，包括许光初夫妇、老父亲、女儿、女婿、两个儿子及外孙女，四代同堂共有八口人；说它温馨，是因为在这个大家庭里，大家都能尊老爱幼，讲孝心，讲爱心。

家有一老，如有一宝，对老父亲，全家更是爱护有加。

在刚搬到衡阳住时，因经济紧张，家里没有添臵什么新家具。

但为了让老父亲好好享受一下，全家硬是挤出2000元钱为老父亲添臵了床上用品，而两个儿子至今睡得仍是双层铁架床。

闲暇时，大家会坐在一起，听老人讲讲往事，女儿、女婿讲讲工作上的事情，儿子讲讲学习上的情趣，看看外孙童真无邪的表演。

尽管生活俭朴，但一家人过得其乐无穷。

积极上进共同进步对许光初一家而言，共产主义是他们共同的信仰。

八十多岁的老父亲在旧社会吃过不少苦，能过上今天的幸福生活，他无时无刻不在感谢着共产党，这对子孙无疑起着很好的教育效果。

而许光初夫妇也非常注重子女的思想道德教育，从增强爱国情感做起，弘扬和培育民族精神、爱国主义思想，帮助他们树立了远大志向。

在这样的环境里成长起来的年轻一代，更是积极要求上进，不断向党组织靠拢。

现在，他们家有三个党员，两个入党积极分子。

助人为乐热心公益时间流逝，环境变迁，但许局长一家助人为乐、热心公益的良好家风一直没有变，从老家学校改造、修路架桥，到各人单位同事生病遇难，大家都是慷慨解囊。

尽管家庭经济并不宽裕，但近年来全家人每年用于帮助他人和公益事业的钱物都达数千元。

特别值得一提的是，小儿子上大学时，一个同学家庭遭遇不幸，他不但从自己勤工俭学筹集的有限的生活费中捐出500元钱，还积极倡议，发动其他同学捐款6000多元，帮助同学渡过难关，重树信心。

女婿在乡镇工作，为发动联点村村民种烤烟致富，借给村民现金数千元，并积极为他们提供技术服务，他的事迹也被《衡阳日报》刊发。

学习型家庭事迹材料-学习型家庭事迹材料优秀学习型家庭先进事迹材料学习型家庭事迹材料【材料1：学习型家庭事迹材料】逄锦程，一个聪明睿智、活泼可爱、知书达理的小男孩，现年11岁，是张店区建桥实验学校初一建五班学生;其父逄增志，现为山东新华医药集团公司办公室副主任，为淄博市作家协会会员、淄博市摄影家协会会员、《医药经济报》及《21世纪药店报》专栏作者;母亲程华，现为山东新华制药股份有限公司质量检验部化验员。

学习型家庭事迹材料在这个三口之家里，洋溢着浓浓书香，爱书、读书、写作成为全家人共同的爱好和习惯。

因为爱好读书、不断学习，三人在不同的岗位上取得了优秀的成绩。

一、热爱书亲近书，营造学习型家庭氛围书是逄锦程全家人的好朋友。

全家藏书达3000余册，其中大多数是文学、艺术、教育以及科普类书籍。

阅读名著、书报成为家庭必修课，学习之余或一有空闲就人手一册，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。

虽然只是一名初一学生，但逄锦程已有八九年的“读书史”，二三岁的时候就喜欢抱着“撕不烂”的硬皮书翻来翻去。

逄锦程个人的藏书已有四百余册，如《世界文学名著宝库》(12册)、《牛津彩图现代科技史》丛书(4册)、《探索与发现》丛书(20册)、《皮皮鲁总动员》(54册)、《世界科普名著》丛书(6册)、《小学生感恩故事全集》、《安徒生童话》、中国四大古典名著等。

为了营造浓厚的学习和读书氛围，家里专门开辟了一间书房，一整面墙从底到顶全是书，逄锦程每天在书房里学习、完成作业，全家人在这里阅读、交流，成为名副其实的“书虫”、书迷。

杂志报刊也是全家人学习的好帮手。

为了提高全家人的知识水平和业务能力，全家订阅了十几份报刊，如《南方人物周刊》、《瞭望东方周刊》、《三联生活周刊》、《半月选读》等刊物以及《经济观察报》、《21世纪经济报道》、《淄博晚报》、《音体美报》、《新华每日电讯》等报纸。

由于父亲从事企业管理工作，还在单位公费订阅了《中外管理》、《企业管理》、《医药经济报》、《中国医药报》等专业报刊。

XX年最新学习型家庭事迹材料导语：健身学习型家庭，是建设文明和谐社会的重要方法。

以下是小编整理的XX年最新学习型家庭事迹材料，欢迎大家阅读借鉴。

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篇一：学习型家庭事迹材料王守志，一个非常稳重、活泼、可爱的小男孩，现年12岁，父母均是农民，文化程度不是很高，但对儿子的教育却非常重视，有一套很好的育儿方法。

他们尊师重教，从小就着重培养孩子的孝心、爱心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事，在学校里，王守志大方有礼，尊敬老师，待人接物，落落大方;他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等;他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱，从小帮助孩子树立正确的学习态度，树立远大的理想和人生目标，他们非常关心孩子的学习情况，常加以督促和辅导，虽然自身文化程度不很高，但并不妄自菲薄，常与孩子共同学习，共同成长;阅读报刊上网浏览新闻资料成为他们工作之余的主要爱好。

他们善于培养孩子多方面的良好习惯，让孩子学会处理自己的日常生活。

如整理自己的房间和衣物，做力所能及的家务，增强他的独立意识，培养劳动观念，在学习上也是如此，让他自己整理书包、归类课本、清理书桌，保持学习环境的整洁，要求孩子按时完成作业，培养自觉自制能力，并让他懂得与人相处，有团体合作意识，从小树立自信、自尊、自强、自律，勤奋及有责任心的意识。

由于从小习惯好，王守志在学校里各方面表现很不错，他长期担任班长，是老师的得力助手，他与同学相处融洽，乐于助人，帮助后进同学，他多次文化测试居全年级前列，他勤学爱思考，手工制作品精湛，动手能力强，他在校演讲比赛、主持人、体育等方面成绩优秀，他还酷爱下象棋、打篮球、乒乓球、看书、写作、上网等兴趣广泛。

总之，他德智体等各方面发展均衡，是一个品学兼优的好学生，相信将来，在他父母的良好教育下全会成为一个德才兼备的有用之才。

提起学习型家庭，我们家三口人就有两个好学的，还有一个就喜欢在电视上学。

学习型家庭事迹材料学习型家庭事迹材料（通用9篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的学习型家庭事迹材料，希望能够帮助到大家。

学习型家庭事迹材料篇1一、和谐、和美、积极向上的三口之家。

三口之家，一家人和谐相处，总是感觉非常幸福与自豪；一家人积极向上。

孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，养儿重在教育。

他们教育子女既严又爱，家庭关系和睦，民主，平等；他们勤劳持家，致富有道，但对于独生子不娇惯，不溺爱。

从小就着重培养孩子的孝心、爱心、责任心，孩子与爷爷奶奶、外公外婆的关系都很好，很乐意为老人做点力所能及的家务事。

而我们夫妻俩身上也有一些毛病，时不时又给他起了一个坏榜样，比如：爱偷懒、脾气大、沉迷于看电视、恒心和毅力不够……我有时候也是非常苦恼。

因此，我觉得创建学习型家庭既是时代的要求，也是我们这一代家长必须面对的问题。

要创建学习型家庭，首先我觉得我们家长要加强关于家庭教育方面的知识积累，掌握一些家庭教育的先进理念。

从孩子幼儿园开始，第一次接触到《不输在家庭教育上》，我们一直坚持订阅该书，有空的时候就翻翻书，看看别的家长的育儿智慧，再对照自己身上的不足，取长补短。

在教育孩子的问题上，我们也是先取得共识，再身体力行，发挥榜样的无穷力量。

比如说在幼儿园时，圣诞节时，老师希望家长带头给大家讲故事，我第一个报名。

我觉得教育最忌的是两面派，孩子面前要求怎么样、自己的行为就不要背道而驰。

家长要学会换位思考，学会站在孩子的立场考虑问题，要让孩子达到家长的要求，心服口服，首先必须自己也能做到，更要做好，而且重要的是坚持。

在教育孩子的问题上，我们的做法是给他设立力所能及的目标，比他现有的水平稍微高一点，一步一个脚印，脚踏实地，只要能完成阶段性的目标，就及时予以表扬。

学习型家庭事迹材料（通用6篇）学习型家庭事迹材料篇1当今社会，人们在物质生活水平不断提高的同时，又在追求着充实、丰富的精神生活。

营造一个书香家庭，实现亲子共读是每一个家族的追求。

在我们的学校里，就有这样一对母女。

房间里、餐桌上、图书馆等地，我们都能看到母女共读的身影。

她们就是申赛霞教师和牛二璇同学。

三年的同事相处，我发此刻她们的家庭里，平时注重了如下做法：一、兴趣导航人人都明白兴趣是最好的教师，申教师说她从孩子很小的时候就开始有意识的培养她读书的兴趣，在孩子1-2岁时她就读书给孩子听；到学前班时期，就陪着孩子读书；等到孩子能独立读书时，就让孩子读给她听。

二、身教重于言教家长是孩子的第一任教师，申教师在平时也是十分喜欢读书的，她先后订阅了《意林》、《读者》、《青年博览》等杂志，并且每一天晚上都有一段固定的读书时间。

除了看杂志，读教育名著外，她还喜欢陪孩子一齐读书。

她说陪孩子一齐读书，意味着你能够走进孩子的心灵，再也没有比这样的方法更加有效的了。

这学期，她孩子上高中了，她总是说“晚上少了一个读书伙伴，真寂寞！”三、书籍报刊成为家庭的重要财富书籍的积累她们是一点一滴完成的，每一个节假日她都带着孩子去逛书店，并会把孩子喜欢的书做为礼物送给她。

平日里，只要外出，她总忘不了买书给孩子。

她还告诉我，如果孩子想看新书，就必须写出一篇读书后的感想或者讲讲书的资料等作为交换，这样不仅仅激发了她读书的热情，同时也有利于提高她的写作水平。

目前她家有较为丰富的藏书，约有1000余册，多为文学书籍、教育书籍等。

读书的人，谈吐清新而不凡，举止稳重而端庄，思想活跃而深刻，自信但而又不自负。

这是她们一家所追求的目标，也是在平凡的生活中收获的非凡！书香浓浓，母女情深！愿这浓浓的书香能飘进每一个幸福的家！学习型家庭事迹材料篇2我们遵循家庭成员学习，父母带头学习的原则。

学习科学文化知识，家庭教育知识资料。

以促进家庭成员的全面发展和家庭生活质量的显著提高为目标，响应全社会“知书达理，知书达富，知书达睦”和“生活学习化，学习生活化”的两个口号，树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，充分整合和利用现有的家庭学习资源，提高学习的质量和效果，努力实现家庭生活学习化，家庭成员知识化和家庭教育科学化。

学习型家庭事迹材料第一篇：我的学习型家庭我是一个幸运的孩子，因为我有一个让我感到非常骄傲和幸福的家庭。

我的家庭是一个学习型家庭，这就意味着，我们家庭成员都十分注重学习和知识的积累，并且总是保持热情和动力去追求更高的目标。

我从小就受到了家庭教育的熏陶，我的父母总是给我树立好榜样，他们宽阔的胸怀和勇于拼搏的精神深深地感染着我。

我记得当我还是一个小学生的时候，我总是喜欢对于学习中的问题发挥无穷的想象力，而每次当我遇到一个难题时，我的父母总是耐心地指点我，让我明白学习的真正意义是什么。

学习型家庭不仅仅是注重学习，而且也强调人际关系中的互动和相互支持。

我的父母始终鼓励我去和周围的同学交朋友，他们相信良好的人际关系可以培养出更好的个性和性格。

因此在我的童年时期，我总是和一些善良友好的同伴在一起玩耍，交流，和他们共同成长。

现在我也坚信，在一定程度上，我家中的学习型氛围对于我那些长久的人际关系也产生了很大的影响。

当我进入高中的阶段时，学习任务变得愈加繁重，我不得不花费更多的时间和精力去面对挑战。

然而我并没有感到孤独和无助，因为我的家人总是在我身边，鼓励我，帮助我解决问题。

因为我拥有一个学习型家庭，所以我能够建立起自信，积极地应对人生的每一次考验。

我相信，技不如人，但是会学习的人总能够在人生的路上走得更远，到达更高远的地方。

我的终身学习精神，无疑是从家庭里得到的最大的启示。

第二篇：我的父母，学习的楷模我曾听人说过，“家是一个人道德和知识的学校”。

无疑，我的家庭就是这样一个“学校”，并且我的父母就是教育我的最好老师。

我的父母是一个非常有学识和素养的夫妻，他们总是把学习放在第一位，并且一直努力提高自己的能力和素质。

他们为人慷慨大方，为了培育我们这些孩子的未来，他们总是心甘情愿地付出自己的时间和精力。

他们总会为我解决我的学习问题，鼓励我在人际关系中展示自己的能力，让我摆脱学习中的困难和迷茫。

我的父母常常教育我要坚持自我学习，不断思考，不断进取。