(完整版)青少版新概念2Aunit2知识点总结
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新概念英语青少版_2A_unit_2
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New Words and Expressions: luck n. 运气 laugh v. 大笑 reporter n. 记者 competitor n. 竞争者 centre n. 中心 listener n. 听众 visit v. 参观，访问 look forward to期望，盼望 trade fair n. 贸易博览会 spirit n. 精神 noisy adj. 嘈杂的，喧闹的 film n. 电影 hundreds of 数以百计的 say v. 说 exhibitor n. 参展者 town n. 市镇，城镇 thousands of数以千计的 city n. 城市 visitor n. 参观者 village n. 村庄
Imagine you are a radio or TV reporter,and you are talking to one of the runners in the Marathon. What questions can you ask him or her? 假设你是一名电台记者，或电视台记 者，你正在与一名马拉松参赛者谈话。你 会问他或她什么问题？
Unit 2
Good luck on Sunday!
By regina
Marathon
•世界上最 长的跑步 项目—— 马拉松赛 跑
reporter
BBC，英国广播公司（British Broadcasting Corporation），是英国的一家政府资助但却独立运 作的媒体，长久以来一直被认为是全球最受尊敬的媒 体之一。在相当长的一段时间内BBC一直垄断着英国 的电视、电台。在1955年独立电视台和1973年独立电 台成立之前，BBC一直是全英国唯一的电视、电台广 播公司。今天BBC除了是一家在全球拥有高知名度的 媒体，还提供其他各种服务，包括书籍出版、报刊、 英语教学、交响乐团和互联网新闻服务。
青少版新概念2A unit 2 知识点总结
精心整理辅导讲义学员姓名：Jnce2a 年级：科目: Jnce1b 学科教师：Bella 授课日期2018.6.16授课时段周六8:00-10:00授课主题Unit ?Good?luck?on?Sunday!?教学内容课前回顾包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等……Unit语法：people 集体名词，be动词用复数形式1.on+具体某天2.翻译疑问句3.现在进行时??词汇：visit 参观，访问noisy 嘈杂的，喧闹的hundreds of 数以百计的thousands of 数以千计village 村庄laugh 大笑look forward to 盼望，期望film 电影say 说话town 市镇，城镇city 城市radio 收音机learn 学习news 新闻come home 回家quiet 安静的television 电视机luck 运气center 中心trade fair 贸易博览会exhibitor 参展者visitor 参观者competitor 竞争者，参赛者spirit 本质，精神重点句型：★?Who?are?waiting?for?a?bus??★?What?are?they?doing????????They're……?★What?are?sb.?and?sb.?doing??★ Are Robert and Lucy waiting for a taxi?罗伯特和路西在等出租车么？★ What are Robert and Lucy doing?★Good luck！作业：1.微信熟读P.2.背诵单词短语，下节课听写3.完成练习册4.每天听语音资料15分钟并大声跟读。
青少版新概念2a unit2
learn v.学习
news n.新闻 come home 回家 television n.电视 quiet adj.安静的 say v. 说
1, speak意为‘说，讲’其后常跟某种 语言 2，tell着重把一件事情通知或告诉别人
tell sb sth/ tell sb to do sth 3, say 侧重说话的内容 4，talk 意为‘谈话’跟宾语时，与 to,with,about连用
n
V-ing
look up 向上看，查找 look after 照顾 look for 寻找 look like 看起来像 look through 浏览 look around 环视
Maggie wanted an evening job that would allow her to( ) her son during the day
7. Let’s的反意疑问句shall we
Let’s have a rest, _____s__h_a_l_l _w_e_? (包括听话者) Let us have a rest, ____w__il_l_y_o_u___? (不包括听话者)
1. 判定（判断该用肯定还是否定）； 2. 找动（找句子的助动词：be用be,动词原形do， 三单does，过去did，完成have）； 3. 换代（将主语换为代词）；
1 There is a pen on the chair,__is_n_’t_t_h_e_re___?
2 There are 60 students in our class, __a_re_n_’_t _th_e_re____?
3 There was nothing in the fridge,___w__as__th_e_r_e___?
news n.新闻 come home 回家 television n.电视 quiet adj.安静的 say v. 说
1, speak意为‘说，讲’其后常跟某种 语言 2，tell着重把一件事情通知或告诉别人
tell sb sth/ tell sb to do sth 3, say 侧重说话的内容 4，talk 意为‘谈话’跟宾语时，与 to,with,about连用
n
V-ing
look up 向上看，查找 look after 照顾 look for 寻找 look like 看起来像 look through 浏览 look around 环视
Maggie wanted an evening job that would allow her to( ) her son during the day
7. Let’s的反意疑问句shall we
Let’s have a rest, _____s__h_a_l_l _w_e_? (包括听话者) Let us have a rest, ____w__il_l_y_o_u___? (不包括听话者)
1. 判定（判断该用肯定还是否定）； 2. 找动（找句子的助动词：be用be,动词原形do， 三单does，过去did，完成have）； 3. 换代（将主语换为代词）；
1 There is a pen on the chair,__is_n_’t_t_h_e_re___?
2 There are 60 students in our class, __a_re_n_’_t _th_e_re____?
3 There was nothing in the fridge,___w__as__th_e_r_e___?
青少年新概念英语2Aunit2
练习材料：练习材料主要包括课文、听力材料、语音练习等，通过多种形式的练习，让 学生全面提高英语口语能力。
教学目标：通过本单元的口语练习，学生能够熟练掌握日常生活中的常用表达方式，能 够流利地与英语母语者进行交流，同时增强学生的自信心和口语表达能力。
阅读理解
文章主题：介绍一位名叫David的男孩，描述他的日常生活和兴趣爱好
实施方式：设计有趣的游戏，将知识点融入其中，让学生在游戏中学习和掌握知识
任务驱动教学
定义：以任务 为核心的教学 方法，通过完 成任务来学习
知识和技能
ห้องสมุดไป่ตู้
特点：强调学 生的主动性和 参与性，教师
作为指导者
实施步骤：设 计任务、分析 任务、完成任 务、评价反馈
优势：激发学 生的学习兴趣， 培养解决问题 和合作学习的
教学效果：学生的学习成果、 学习兴趣和自信心是否得到 提高
课程内容：是否符合青少年 学习需求和认知水平
课程评价：学生对课程的满 意度和反馈意见
评价结果反馈
学生对课程内容掌握情况良好，能够基本理解所学知识。 教师教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣和积极性。 课程设置合理，符合学生的学习需求和发展规律。 教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等方面，有助于提高学生的英语综合能力。
教学建议
教师角色定位
教师是引导者，引导学生自主学习 教师是组织者，组织有效的课堂教学 教师是合作者，与学生共同探究学习 教师是评估者，及时给予学生反馈和指导
教学策略建议
创造英语环境：利用多媒体资源，为学生提供丰富的英语视听材料，培养英语语感。
鼓励实践应用：组织角色扮演、情景对话等活动，让学生在实践中学习英语，提高口 语表达能力。
能力
教学目标：通过本单元的口语练习，学生能够熟练掌握日常生活中的常用表达方式，能 够流利地与英语母语者进行交流，同时增强学生的自信心和口语表达能力。
阅读理解
文章主题：介绍一位名叫David的男孩，描述他的日常生活和兴趣爱好
实施方式：设计有趣的游戏，将知识点融入其中，让学生在游戏中学习和掌握知识
任务驱动教学
定义：以任务 为核心的教学 方法，通过完 成任务来学习
知识和技能
ห้องสมุดไป่ตู้
特点：强调学 生的主动性和 参与性，教师
作为指导者
实施步骤：设 计任务、分析 任务、完成任 务、评价反馈
优势：激发学 生的学习兴趣， 培养解决问题 和合作学习的
教学效果：学生的学习成果、 学习兴趣和自信心是否得到 提高
课程内容：是否符合青少年 学习需求和认知水平
课程评价：学生对课程的满 意度和反馈意见
评价结果反馈
学生对课程内容掌握情况良好，能够基本理解所学知识。 教师教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣和积极性。 课程设置合理，符合学生的学习需求和发展规律。 教材内容丰富，涵盖了听、说、读、写等方面，有助于提高学生的英语综合能力。
教学建议
教师角色定位
教师是引导者，引导学生自主学习 教师是组织者，组织有效的课堂教学 教师是合作者，与学生共同探究学习 教师是评估者，及时给予学生反馈和指导
教学策略建议
创造英语环境：利用多媒体资源，为学生提供丰富的英语视听材料，培养英语语感。
鼓励实践应用：组织角色扮演、情景对话等活动，让学生在实践中学习英语，提高口 语表达能力。
能力
青少版新概念英语2a unit2
learning English not French
Are Robert and Lucy waiting for a taxi? No, they aren't wating for a taxi. They are waiting for a bus.
Ss ask:What are they doing? Sa:Are Robert...? Sb:No, they aren't... Sc:They are...
Unit2 Good luck on Sunday! Lesson 4
1. Are they visiting+10 Film Expo? the 2. How many exhibitors +3 visitors are there? and 3. What are people+5 doing?
All the Ss in a group stand out, other groups ask them questions one by one, if they can't answer, they fail.
waiting for a bus (not a taxi)
listening to the radio(not CDs)
every group has their own roles, T tells them who are they, Ss ask: What are you doing?then the group answer together.
We are waiting for a bus.
We are going#43;not+现在分词+其他. e.g. I am not drinking tea. She is not making cakes (is / are not=isn't /aren't)
新概念青少版2A各单元重点归纳
新概念青少版2A各单元重点归纳Name:___________________ Class:___________________Unit 1 Linda comes to London一、必背词汇：1.sit 坐2.phone 电话 电视4.sandwich 三明治5.read 读6.listen to 听7.exit 出口8.suitcase 手提箱9.armchair 扶手椅10.next to 紧靠…旁边11.stand up 站起来12.wait for 等待e round 来到附近e out 出来15.drink coffee 喝咖啡16.pick strawberries摘草莓17.cook lunch 煮午餐18.read a book 看书19.talk to his mother和妈妈说话二、重点句型：1. I’m waiting for you and I’m having a cup of coffee. 我正在一边等你一边喝咖啡。
2．---Is Paul eating a sandwich? ---Yes, he is. / No, he isn’t.3．---What is Paul doing? ---He’s dringking coffee.三、重点语法：现在进行时：1.基本句型：主语+be+动词ing+ 其他。
(注: be随人称变为am, is, are.)如：I am drinking coffee.其中，be动词的用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is跟着他、她、它，名词单数用is，名词复数就用are。
2. 动词+ing的变化规则2. 1. 一般情况下在动词原形后+ing；如：do—doing, cook- cooking;2.2. 以不发音的e结尾的, 去e再+ing；如：come- coming, have—having;2. 3. 重读闭音节以一个辅音字母结尾的,双写最后一个字母+ing; 如：sit—sitting, put—putting.Unit 2 Good luck on Sunday!一、重点词汇：1.visit 参观，访问2.visitor 参观者3.noisy 嘈杂的4.village 村庄ugh 大笑6.film 电影7.say 说话8.town 市镇，城镇9.city 城市10.radio 收音机11.learn 学习12.news 新闻13.quiet 安静的14.television 电视机15.luck 运气16.center 中心e home 回家18.listen to the radio听收音机19.learn English 学习英语20.watch the news 看新闻21.play football 踢足球22.have lunch 吃午餐23.go out 外出24.hundreds of 数以百计的25.thousands of 数以千计26.look forward to 盼望，期望二、重点句型：1. --- Are Robert and Lucy waiting for a taxi? 罗伯特和露西在等出租车么？---Yes, they are. / No, they aren’t.2. ---What are Robert and Lucy doing? 罗伯特和露西在做什么？--- They are waiting for a bus. 他们正在等公交车。
青少年新概念英语2A unit2
London’ Docklands(多克兰)
Excel Centre (卓著中心)
Marathon（马拉松，耐力的赛跑）
my name’s = my name is
speak to sb. 对某人讲话 Be 动词 + doing sth. 正在做某事
visit 参观；访问
visitor 参观者
first 第一(次)
一般疑问句：be动词提前，用Yes或No回答。
look forward to期望；盼 望
这就对了！
Good luck with you. 祝你好运。
luck
(good luck!)
laugh
competitor
village town
noisy
There be 句型
Exhibitor 参展者
international 国际的 event 事件；盛事
like 喜欢；像……
One of + 可数名词复数 ：…之一
competitor 参赛者
Be动词+doing sth.正在做……
Paul is Linda ‘s son. introduce 介绍
tell 告诉 listener 听众
• He is John,
does she?
• Karen doesnhausands
of of
+
名词复数
Eg: thausands / hundreds of
trees
前陈述句，后疑问句；
反意疑问句
前肯定，后否定；前否定，后肯定；
• This is your first marathon, isn’t it?
• Yes,
Excel Centre (卓著中心)
Marathon（马拉松，耐力的赛跑）
my name’s = my name is
speak to sb. 对某人讲话 Be 动词 + doing sth. 正在做某事
visit 参观；访问
visitor 参观者
first 第一(次)
一般疑问句：be动词提前，用Yes或No回答。
look forward to期望；盼 望
这就对了！
Good luck with you. 祝你好运。
luck
(good luck!)
laugh
competitor
village town
noisy
There be 句型
Exhibitor 参展者
international 国际的 event 事件；盛事
like 喜欢；像……
One of + 可数名词复数 ：…之一
competitor 参赛者
Be动词+doing sth.正在做……
Paul is Linda ‘s son. introduce 介绍
tell 告诉 listener 听众
• He is John,
does she?
• Karen doesnhausands
of of
+
名词复数
Eg: thausands / hundreds of
trees
前陈述句，后疑问句；
反意疑问句
前肯定，后否定；前否定，后肯定；
• This is your first marathon, isn’t it?
• Yes,
新概念青少版2A_Unit2
village 村庄 villager 村民
trade fair 贸易会
trade fair 商品交易会
exhibitor 参展者
Excel Centre 卓著中心（英国） visiting this year’s Marathon Expo 正参观今年的马拉松博览会
Trade Fair of the London Marathon 伦敦马拉松贸易展览会 very noisy 非常嘈杂的 hundreds of exhibitor 数以百计的参赛者
• They are listening to the radio.
learn 学习
• Are those students learning French?
• No, they aren’t.
• What are they learning?
• They are learning English.
come home 回家
• Are William and Karen _____c_om__in_g_h_o_m_e_______?
• No, __a_r_e_n_’t____.
• What __a_re__th_e_y__d_o_in_g__?
• _T_h_e_y_a_r_e_g_o_i_n_g_o_u_t_.
Fair.
London’s Docklands
（多克兰）
知识回顾 Knowledge Review
Robert and Lucy are _________ for a bus. Polly and Annie are _________ to the radio. Those students are _________ English. Paul and Claire are _________ the news. Paul and his friends are ________ football. Nina and Daisy are __________ lunch. William and Karen are __________ out. Those people are __________ to the Trade
青少版新概念2A_unit2(共50页)
Practice
1、That is not my dog. It is ____L_i_n_d_a_’_s____ (Linda). 2 2、The library has many __c_h_i_ld_r_e__n_’s__ (children) books.0 3、She studies at a ___g_ir_l_s_’__ (girl) school nearby. 5 4、I met __K__ik_i_’s___ (Kiki) mother in the market. 2 5、Those _s_t_u__d_e_n_t_s_’_ (students) classroom is over ther2e.
who
be
listen to
What is going up?
Who is he? He’s Tom French. What's his job? He is a repoter.
Reporter:
My name's Tom French.
I’m __sp_e_a_k_i_n_g__ to you from the ExCel Centre in
7、Is Linda icsomcoimnginoguotuntonwowitwhithehresruistuciatcseas,eo.r not? Yes, she is.
Review
1、I’m in the coffee bar ___C____ the Arrivals exit.
A. for
B. into
C. next to
D. at
2、Where are you, and what ___D____ ?
A. do you do B. you do C. you doing D. are you doing
新概念青少版2A各单元重点归纳
新概念青少版2A各单元重点归纳Name:___________________ Class:___________________Unit 1 Linda comes to London一、必背词汇：1.sit 坐2.phone 电话 电视4.sandwich 三明治5.read 读6.listen to 听7.exit 出口8.suitcase 手提箱9.armchair 扶手椅10.next to 紧靠…旁边11.stand up 站起来12.wait for 等待e round 来到附近e out 出来15.drink coffee 喝咖啡16.pick strawberries摘草莓17.cook lunch 煮午餐18.read a book 看书19.talk to his mother和妈妈说话二、重点句型：1. I’m waiting for you and I’m having a cup of coffee. 我正在一边等你一边喝咖啡。
2．---Is Paul eating a sandwich? ---Yes, he is. / No, he isn’t.3．---What is Paul doing? ---He’s dringking coffee.三、重点语法：现在进行时：1.基本句型：主语+be+动词ing+ 其他。
(注: be随人称变为am, is, are.)如：I am drinking coffee.其中，be动词的用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is跟着他、她、它，名词单数用is，名词复数就用are。
2. 动词+ing的变化规则2. 1. 一般情况下在动词原形后+ing；如：do—doing, cook- cooking;2.2. 以不发音的e结尾的, 去e再+ing；如：come- coming, have—having;2. 3. 重读闭音节以一个辅音字母结尾的,双写最后一个字母+ing; 如：sit—sitting, put—putting.Unit 2 Good luck on Sunday!一、重点词汇：1.visit 参观，访问2.visitor 参观者3.noisy 嘈杂的4.village 村庄ugh 大笑6.film 电影7.say 说话8.town 市镇，城镇9.city 城市10.radio 收音机11.learn 学习12.news 新闻13.quiet 安静的14.television 电视机15.luck 运气16.center 中心e home 回家18.listen to the radio听收音机19.learn English 学习英语20.watch the news 看新闻21.play football 踢足球22.have lunch 吃午餐23.go out 外出24.hundreds of 数以百计的25.thousands of 数以千计26.look forward to 盼望，期望二、重点句型：1. --- Are Robert and Lucy waiting for a taxi? 罗伯特和露西在等出租车么？---Yes, they are. / No, they aren’t.2. ---What are Robert and Lucy doing? 罗伯特和露西在做什么？--- They are waiting for a bus. 他们正在等公交车。
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exhibitor参展者visitor参观者competitor竞争者，参赛者spirit本质，精神
重点句型：
★Who are waiting for a bus?
★What are they doing? They're
★What are sb. and sb. doing?
★Are Robert and Lucy waiting for a taxi?
辅导讲义
学员姓名：Jnce2a年 级：科目:Jncelb学科教师：Bella
授课日期
2018.6.16授课时段周六8:00-10:00
授课主题
UnitGood luck on Sunday!
教学内容
课前回顾
包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等……
Unit
语法：people集体名词，be动词用复数形式
罗伯特和路西在等出租车么？
★What are Robert and Lucy doing?
★Good luck !
作业：
1.微信熟读P.
2.背诵词短语，卜吊课听写
3.完成练习册
4.每天听语音资料15分钟并大声跟读。
1.on+具体某大
2.翻译疑问句
3.现在进行时
词汇：
visit参观，访问noisy嘈杂的，喧闹的hundreds of数以百计的
thousands of数以千计village村庄laugh大笑
look forward to盼望，期望film电影say说话town市镇，城镇city城市radio收首机learn学习news新闻come home回豕quiet安静的television电视机luck运气center中心trade fair贸易博览会
重点句型：
★Who are waiting for a bus?
★What are they doing? They're
★What are sb. and sb. doing?
★Are Robert and Lucy waiting for a taxi?
辅导讲义
学员姓名：Jnce2a年 级：科目:Jncelb学科教师：Bella
授课日期
2018.6.16授课时段周六8:00-10:00
授课主题
UnitGood luck on Sunday!
教学内容
课前回顾
包括上次课的课后作业讲解、单词听写、错题重现、日校答疑、重难点回顾等……
Unit
语法：people集体名词，be动词用复数形式
罗伯特和路西在等出租车么？
★What are Robert and Lucy doing?
★Good luck !
作业：
1.微信熟读P.
2.背诵词短语，卜吊课听写
3.完成练习册
4.每天听语音资料15分钟并大声跟读。
1.on+具体某大
2.翻译疑问句
3.现在进行时
词汇：
visit参观，访问noisy嘈杂的，喧闹的hundreds of数以百计的
thousands of数以千计village村庄laugh大笑
look forward to盼望，期望film电影say说话town市镇，城镇city城市radio收首机learn学习news新闻come home回豕quiet安静的television电视机luck运气center中心trade fair贸易博览会