《走进纽约》 2

《走进纽约》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学李树锐教学目标：1、了解作者及其有关常识；识记并理解文中的生字、生词。

2、学习并掌握本文运用夸张、排比、比喻等手法描写景物的方法；体会本文短句连用等独特的语言风格。

3、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位、立体感地描写方法。

4、辩证地看待纽约，体会作者的心态；学习并容纳世界多元文化。

教学重点：目标2.教学难点：目标4.教学方法：朗读、研讨。

课型：新授课。

课时数：2课时。

教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：一个生于黄土高坡，聆听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟沟壑壑的人，有一天置身于地球另一边，置身于美国的第一大城市——纽约的摩天大楼之中，看着这座商业帝国，高楼林立、车水马龙的景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的纽约。

二、整体感知课文内容：1、“走进”是引领我们去参观之意，“纽约”点明了游览的地点。

“走进纽约”是一个动宾短语，以此为题写出了本文所游览的地点是美国的第一大城市——纽约。

从文题可以看出文章记叙的是有关纽约的情况，描写的是有关纽约的繁荣景象。

2、作者：刘成章，1937年生，陕西延安人。

中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，一级作家。

读初中时开始发表作品。

写过诗歌、歌词和剧本，歌词曾产生过一定的影响。

有散文集《黄土情》《转九曲》《纤丽的阳光》《刘成章散文选》等。

其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

3、纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。

位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。

纽约市区人口732万，加上连在一起的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。

面积约828平方公里。

分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。

市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。

华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。

最新最全精品教育资料最新最全精品教育资料《走进纽约》节选它们是一片蒿草，而帝国大厦和世贸中心是三棵擎天的椰子树；它们是一堆玩具，而帝国大厦和世贸中心是三只啃食月中桂叶的长颈鹿。

登上帝国大厦和世贸中心，有如越过雪线，登上了珠穆朗玛峰，虽不见白雪皑皑，气温却骤降，寒气砭骨。

万里长风如透明的长天巨龙，正以七八十里的时速掠过，龙爪和龙鳞，碰撞着、撕扯着每个人的衣裳和头发，使每个人都狼狈得如同龙的掌中玩物，无法站稳。

你以为你来到九天之外了，其实，你还没离开纽约，只是容光焕发力大无穷的纽约站起来了，纽约这个超级巨人站得好高，而你，是站在纽约的肩上，你的脚掌分明还能感到纽约的体温。

俯首望去，周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。

俯首望去，只见那无数的大楼小楼，无数的长街短街，无数的繁华闹市，与沼泽、海湾以及哈得逊河互相穿插浸淫着，并且杂着无数的车和些许的船，它们都像被一只神奇的大手推得很深很远，如化作小人国的物事。

而环顾四周，目力所及，茫茫苍苍以至于无，而一切皆与我等距，纽约的疆界如被圆规画成，活脱脱是一个大圆。

于是，纽约这个最国际化的大都市，就很有些象征意味，很像一颗画在纸上的地球了。

1、作者把帝国大厦世贸中心的两座大厦比做_________；___________ 。

把其他的高楼大厦比做____________；_______________。

2、“俯首望去，周围那些一下变得谦卑起来的摩天大楼都是上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜。

”这里的摩天大楼为什么谦卑起来呢？为什么这些摩天大楼会“上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜”呢？请谈谈你的看法。

3、由作者登上帝国大厦和世贸中心所见，你能想到杜甫的哪首诗中的哪句诗？___________________________________________________________________4、在“9·11”恐怖袭击事件中，世贸中心坍塌，为此，你想对下列人说些什么？美国政要：____________________________________________________死难者家属：__________________________________________________恐怖组织：_______________________________________________________参考答案：1、三棵擎天的椰子树三只啃食月中桂叶的长颈鹿一片蒿草一堆玩具2、因为这些摩天大楼没有帝国大厦和世贸中心高峻；“上肥下瘦，上宽下窄，上粗下细，向两边歪斜”是因为帝国大厦和世贸中心比摩天大楼高，从上往下看的结果就是如此。

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

学习目标：???掌握词，理解作者。

???2.学习和掌握写场景的顺序和方法（用不同的透视全景，对象的三维描述）。

3.学习和掌握修辞方法的使用。

学习和掌握快速语言的节奏和句子变化的作用。

4.通过作者反思作者的生活在纽约的心态，体验作者的想法和感受表达。

学习的重点，困难：掌握这篇文章转换为国王写作，独特的语言风格，以及修辞方法，使用句子的变化。

从不同角度学习观察事物的方式，反映在纽约心理生活状态的作者所反映的文本。

纽约是美国最大的城市和最大的港口，联合国总部。

位于纽约哈德逊河东北部河口，大西洋的边缘，通往美国的门户说。

纽约市人口732万，加上城市和卫星城市在一起，人口约1809万，是世界上最大的城市之一。

面积约828平方公里。

指向五个区的曼哈顿，布鲁克林，布朗克斯，皇后区和里士满。

市中心在曼哈顿，塔马大厦，所以纽约有驻地城市说。

华尔街位于曼哈顿南端，长500多米，专注于美国六大总部的10家最大的银行，这是美国金融帝国的象征。

百老汇，集中娱乐。

在城市有许多博物馆，艺术画廊，图书馆，研究所和艺术中心。

纽约是一个重要的陆地，海上和空中交通枢纽。

地铁是可及的。

肯尼迪国际机场在世界各地闻名。

学习过程;一。

导入新课程二。

检查预览1，添加以下单词添加音调。

Gully是什么意思hè巉rockchán是什么意思humuloushāoskyqíng是什么意思bone2.解释下面的话。

结果是高，十字架在空中，浮出水面。

超级尘土离开地球;超越地球，从凡人世界远处;描述道路远，起伏;描述声音和更凌乱3.阅读文本后，作者从什么视觉角度来描述纽约？这个写作有什么好处？人们走在阴沉的峡谷（仰视）俯视（俯瞰）环顾四周（平视） - 三维反射写对象。

三。

明确目标四。

学生自学;自我阅读文本，体验文章的节奏和情感。

（A）自学成才;场景的描述，哪些段落有静态描述？哪些段落用于动态描述？尝试绘制相关的语句，并分析这种写作的好处。

第4课走进纽约（第1课时）【学习目标】1.学习和把握写景的顺序和方式（用不同的视角全方位、立体反映描述对象）。

2.学习和把握修辞方式的运用。

3.学习和把握节拍急促的语言和句式变换的作用。

【课前积存】1.作者常识：，。

2.简介纽约：纽约是美国第一大城市和最大海港，联合国总部所在地。

位于纽约州东南哈得孙河口，濒临大西洋，有“美国的门户”之称。

纽约市区人口732万，加上连在一路的都市及卫星城市，人口约1809万，为世界最大城市之一。

面积约828平方千米。

分曼哈顿、布鲁克林、布朗克丝、昆斯和里士满五个区。

市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故纽约有“站着的城市”之称。

华尔街，位于曼哈顿区南端，长500多米，集中了全美10家最大银行中的6家总行，为美国金融帝国的象征。

百老汇大街，为娱乐场所集中地。

市内还有许多博物馆、美术馆、图书馆、科研机构和艺术中心。

纽约是重要的陆、海、空交通枢纽。

地铁四通八达。

肯尼迪国际机场名扬全世界。

美国的交通十分发达。

公路网浓密，长达630万千米，高速公路约7万千米。

70%公路网集中在北部。

汽车保有量约1.7亿辆，其中80%以上为小汽车。

汽车在客运中占84%。

【课上冲破】一、预习反馈1.读准以下加点字字音。

峰峦．（）汇拢．（）沟壑（）巉．岩（）．．蒿．草（）擎．天（）砭．骨（）浸淫．（）剥．夺（）镢．头（）嘈．杂（）烙．印（）喧嚣．（）波澜．（）呼啸．（）倏．地（）赫．然（）白炽．（）杂沓．（）衣橱．（）火烧火燎．（）分道扬镳．（）2.说明以下词语。

数一数二：超尘脱俗：横空避世：精神抖擞：风风火火：分道扬镳：二、文本解读1.作者是从什么角度来刻画纽约的？如此写的益处？2.读以下叠词、叠句、排比句，体会它们的表达到效。

①“好象全球五大洲快要二百多个国家的一切山、一切丘、一切岭、一切峰峦，都一齐汇拢到这儿来了！”②“左看是沟壑，右看是沟壑，目光前移后移后移沟壑，仍然是沟壑，沟壑，沟壑。

”3.找出文中利用夸张、比喻等修辞手法的句子，分析其作用，相互讨论，找出修辞方面的特色，运用最多的是什么方式？4.从以下句子中，琢磨一下作者的思想情感。

走进纽约【基础知识精讲】一、需掌握的字的读音峰峦（luán）沟壑（hè）巉岩（chán）飞瀑（pù）翠柏（bǎi）蒿草（hāo）擎天（qíng）椰子（yē）啃食（kěn）砭骨（biān）皑皑（ái）撕扯（chě）狼狈（bèi）容光焕发（huàn）谦卑（qiān）浸淫（yín）镢头（jué）剥夺（bō）烙印（lào）万里迢迢（tiáo）野艾（ài）奇崛（jué）耳膜（mó）坠入（zhuì）喧嚣（xiāo）嘈杂（cáo）波澜起伏（lán）呼啸（xiào）节奏（zòu）按摩（mó）赏赐（cì）旋风（xuàn）弧线（hú）隐没（mò）倏地（shū）分道扬镳（biāo）眼花缭乱（liáo）螺旋（luó）赫然（hè）音符（fú）旋律（xuán）衣橱（chú）胳膊（gēbo）白炽（chì）杂沓（tà）昼（zhòu）二、掌握下面的多音多义字三、辨析下面的形似字四、词语积累首屈一指：首，首先。

扳指头算，首先弯下大拇指，表示第一。

指居第一位。

引申为最好的。

峰峦：峰，高而尖的山头。

峦，小而尖的山。

这里泛指山。

汇拢：聚集在一起。

领略：了解，懂得，掌握。

大名冲天：指非常有名气。

沟壑：流水道，深沟。

重峦叠嶂：峦，连绵的山。

山峰一个连着一个，连绵不断。

微不足道：微，细，小；足，值得；道，谈起。

微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

擎天：托起天，形容高。

啃食：一点一点地咬。

白雪皑皑：皑皑，洁白的样子，多用来形容霜雪。

洁白的积雪银光耀眼。

撕扯：用手使东西裂开或离开附着处。

狼狈：形容困苦和受窘的样子。

《走进纽约》语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解文章《走进纽约》的内容；（2）学会生字词，并能运用到实际情景中；（3）了解纽约的基本概况，包括地理、文化、历史等方面。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析文章的写作特点和表达方式；（2）运用互联网或其他资源，收集有关纽约的资料，进行综合性的探究学习；（3）学会如何从多角度去观察和描述一个城市，提高观察力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对不同文化的尊重和理解，增强跨文化交流的能力；（2）培养学生热爱祖国，关注家乡的发展，为家乡的建设贡献自己的力量；（3）培养学生学会关爱环境，关注人类生存问题，提高环保意识。

二、教学内容1. 课文《走进纽约》的阅读与理解；2. 生字词的学习与运用；3. 纽约的基本概况介绍；4. 文章写作特点和表达方式的分析；5. 综合性探究活动：收集有关纽约的资料，进行综合性的探究学习。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读和理解文章《走进纽约》；（2）学会生字词，并能运用到实际情景中；（3）了解纽约的基本概况。

2. 教学难点：（1）文章写作特点和表达方式的分析；（2）综合性探究活动的开展。

四、教学方法1. 自主学习法：引导学生独立阅读课文，自主学习生字词，了解文章内容；2. 合作探讨法：分组讨论，分析文章的写作特点和表达方式；3. 探究学习法：引导学生运用互联网或其他资源，收集有关纽约的资料，进行综合性的探究学习；4. 情境教学法：创设情境，让学生学会从多角度去观察和描述一个城市。

五、教学步骤1. 导入新课，激发兴趣：（1）展示纽约的图片，引导学生关注这座城市的特点；（2）引导学生思考：你了解纽约吗？你认为纽约有哪些特色？2. 自主学习，理解课文：（1）学生自主阅读课文《走进纽约》，理解文章内容；（2）学生自学生字词，巩固学习成果。

3. 合作探讨，分析写作特点：（1）分组讨论，分析文章的写作特点和表达方式；（2）学生代表分享讨论成果，总结文章的写作特色。

走进纽约的读后感纽约的繁华与多样性•纽约是世界上最繁华的城市之一，各种高楼大厦和灯火辉煌的广告牌构成了独特的城市景观。

•纽约是一个多元文化的大熔炉，各种不同的人群和文化在这里交织融合，使得纽约成为一个充满活力和多样性的城市。

纽约的名胜和景点•布鲁克林大桥：这座被誉为工程奇迹的大桥连接了曼哈顿和布鲁克林两个城区，是纽约的标志性建筑之一。

•自由女神像：作为纽约的象征，自由女神像吸引了无数游客前来参观，这座雄伟的雕塑体现了美国的自由和独立精神。

•中央公园：纽约最著名的公园之一，占地面积广阔，绿树成荫，是纽约人们休闲娱乐和放松心情的理想去处。

纽约的文化和艺术•百老汇：纽约是全球最著名的剧院区之一，百老汇上演着世界级的音乐剧和戏剧表演，吸引了众多艺术爱好者。

•大都会艺术博物馆：这座世界著名的博物馆展示了来自各个历史时期和不同文化的艺术品，是纽约不可错过的文化景点。

•纽约摄影博物馆：作为全球第一座以摄影为主题的博物馆，它不仅展示了各种摄影作品，还举办了许多摄影艺术展览和活动。

纽约的美食和购物•纽约是一个美食天堂，无论是高档餐厅、街头小吃还是各种国际美食，都能满足各种口味的需求。

•五大购物区：曼哈顿的五大购物区堪称购物者的天堂，从高档商品到平价品牌，纽约几乎可以满足所有购物者的需求。

纽约的夜生活•夜晚的纽约充满了不少美丽的夜景，从时代广场的霓虹灯光影到曼哈顿的夜景，让人流连忘返。

•纽约的夜店、酒吧和音乐场所也是独一无二的，在这里你可以尽情享受纽约的夜生活。

纽约的人们和生活态度•纽约人有着独特的生活态度，他们忙碌而积极，享受快节奏的生活。

•纽约人民开放包容，热情友好，他们来自世界各地，但都为了实现自己的梦想而努力奋斗。

走进纽约，我不仅看到了城市的繁华，还感受到了这个城市的多样性和魅力。

纽约拥有世界级的名胜和景点，无论是闻名遐迩的布鲁克林大桥还是自由女神像，都给我留下了深刻的印象。

此外，纽约还是一个文化和艺术的集中地，百老汇的音乐剧和戏剧表演，以及大都会艺术博物馆和纽约摄影博物馆的展览，让我感受到了纽约的艺术氛围。

走进纽约说课稿
我说课的内容是初中语文八年级上册第一单元的第四课《走进纽约》。

一、教材分析
本单元是游记单元，共四篇课文。

其中前三篇《巴东三峡》、《周庄水韵》、《青海湖，梦幻般的湖》都是描写祖国大好河山的美文，让学生在感受祖国山河壮丽可爱的基础上更加热爱伟大的祖国。

《走进纽约》是一篇描绘异国风光的游记，作者以多种修辞、急促的语言生动地描绘了美国第一大城市纽约的繁荣景象和紧张的生活节奏，让我们开阔了视野，深感必须调整脚步，增强改革开放意识，学习其先进之处，进而理解改革开放的重要性。

二、教学对象分析
学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于现代文的阅读与学习也掌握了一定的步骤，但本文的教学我还要注入新的元素，刺激学生的大脑皮层，激发学生浓厚的兴趣。

选择此文也考虑到当今的中学生的心理状态――渴望交流，渴望走出国门，了解世界。

三、教学目标确立
根据大纲、教参及本单元的要求，结合本文特点，确定目标如下：
知识与能力：学习和掌握写景的顺序和方法；品味作者独特的语言风格。

过程与方法：查阅资料、结合图片较全面地了解发达国家的现代化状况。

情感态度与价值观：体悟作者在纽约生活的心理状态，立志为祖国昌盛而努力。

四、重点、难点确立
学生是学习的主体，每当我们向自己的学生教授新知的时候，自然要考虑到我们的教学对象在。

(1)Lindsay Lohan《高校天后》很经典的校园电影啦，喜欢这种类型的必看《贱女孩》不用说《乔治亚法则》lindsay lohan，还好的一部片子，别人说有点模仿lolita《辣妈辣妹》lindsay lohan,不用说，推荐啊（前几部我也都看过，很典型的欧美校园爱情喜剧片，跟中国的很不一样，也能部分反应欧美国家大学生的生活哦，值得一看....）《疯狂金龟车》(lindsay lohan，还好吧《产前阵痛》只能说不错还有《倒霉爱神》不错，推荐（2）Hilary Duf《平民天后》很好看，推荐，是电视剧《新成长的烦恼》电影版，曾在中央台放过《灰姑娘的玻璃手机》那是肯定要看的啊《劲歌飞扬》推荐，很好，里面的歌也好听《超完美男人》推荐《物质女孩》推荐，希拉里和姐姐海莉携手出演《少年特工科迪》还不错《儿女一箩筐》1.2 Hilary在里面只是客串了一下，演一个高端的姐姐，整个片子很美国...笑疯了.... 《女兵报道》希拉里好亲切啊，片子还是挺好看的（以前还是很喜欢Hilary的，具备大都数迪士尼出来女星的特点，所以以前的那些电影还是很赖看的，不过现在年纪大了，演的那些职场女性的爱情故事《职场求爱记》就不怎么赖看了...）（3）Emma Roberts《少女妙探南茜》好看,有两部，推荐《野孩子》不用说，推荐《流浪狗之家》推荐（我们上英语课的时候看的，看的我笑的啊！不过还是很喜欢中间的那点小煽情，也还是很感动的，哈哈...)《美人鱼》推荐(4)Amanda Byens《发胶》有阿曼达。

拜恩斯，还有zac，（《歌舞青春》男主角），还有约翰.特拉沃塔，居然能在这见到他，居然还反串一个胖女人。

推荐《大学新生》不用说，推荐《水瓶座女孩》很好看推荐《足球尤物》推荐呀推荐《爱情失事》不错吧，男主角很帅（她演的这几部都看过，都很喜欢，都是那种很搞的那种嘿嘿....)(5)Zac Efron《歌舞青春》不用说《重返17岁》推荐，《发胶》推荐(6)OthersSelena Gomez《公主保护计划》《少年魔法师》电影版(现在又一很喜欢的迪士尼小美女，也是唯一还能和Miley Cyrus对抗的女星了，不过在看完Miley的《The Last Song》后对Miley的演技又有了新的认识，所以啊！Selena现在要加油了，本来就很难转型了，不能在演一些无厘头的片子了，不过现在美国的小朋友还是都很喜欢的....呵呵...还有很推荐The Last Song，很感人的一部电影，Miley演的真不错...)Demi Lovato《摇滚夏令营》1,2很好看，推荐(很好看啊！Jonas Brothers中的三弟【片中男主角】好帅啊！）《公主保护计划》推荐啊(很无聊的两个小女生的片子，很假，不过Selena 演的还可以，Demi演公主个人觉得有点过了...)James Mcavoy《真爱之吻》推荐，好看《成为简奥斯汀》不错《恋爱学分》没看过，想看，貌似不错《刺客联盟》，和安吉丽娜的电影，不错《牛仔裤的夏天》1.2不错，推荐，还有绯闻少女中的S《鬼马小精灵》不错《冰上公主》不错，女主角是绯闻少女中的G《美国甜心》不错《青春爱欲吻》超强推荐，帅哥超多《街头美少女》好看，推荐《律政俏佳人》1.2.3不错，推荐《校园吉祥物》青春校园电影，其中一个男主角是mitchel musso，《hannah montana》里面的oliver，推荐推荐《汉纳蒙塔那电影版》推荐啊（搞笑加教育加ey的成名作，这部美剧中的Hannah也成了美国这个时代的一个经典形象....)《keith》推荐，感人的好看，Jesse Mccartney的(超喜欢的，Jesse实在太帅了）《老爸被绑架》一部迪斯尼的青春电影，不错男女主角分别来自《少年魔法师》和《Hannah Montana》推荐《放牛班的春天》，法国电影推荐《录取通知书》超精彩的一部电影,很经典,得分也很高，BTW女主角是Blake Lively(Gossip 中的S）《明星之恋》迪斯尼出品的校园电影总是不会错的，这次又是老套路，男的是大明星，女的是普通女孩（看过，很温情，很好看，很俗....)《初恋50次》男主角是演过那个法国搞笑片《疯狂赛车》的男主角，看到他就想笑...《辣妹抢银行》也算是一部校园电影吧，好吧，很另类。

描写的景物及其特点:高楼大厦(重峦叠嶂); 整个纽约(纸上地球);车、路、桥、灯(虫、 线、琴、花)。
精读感悟
1.读下列短句,这样写有什么好处? (1)“顾客的嘈杂。黑人的鼓声。警车和救护车的尖 叫……”
表现出纽约喧嚣嘈杂。 (2)“路。直线。交叉线。弧线。拱起的线。隐没的 线。圆圈。还有重叠的线,甚至,缠在一起的线。”
精读感悟
观点一:有压力才有动力。城市的繁荣是一个国 家综合国力强大的象征,纽约就是最典型的代表。 正是因为有纽约这样的国际大都市为参照,我们 才能看到自己的国家与发达国家之间的差距,才 能化压力为动力,通过个人和国家的努力奋斗,实 现民族的繁荣富强。
突破难点
观点二:人的生活是永远矛盾的。生活在像纽 约这样的大都市中,人们紧张、匆忙的脚步大 部分是迫于生活的压力,而大部分人承受重压 的目的是为了过上像小松鼠那样轻松自在的 生活。然而这种矛盾似乎很难调和,所以人们 只能身不由己地在拼搏奋斗的同时,羡慕、向 往小松鼠的生活。
整体感知
1.自由朗读课文,思考作者是从什么角度来描绘 纽约的? 看纽约,观察视角有平 视、俯视和仰视。
整体感知
2.请找出这些描写角度的不同之处,并说说这样 写的好处。
人走在阴森森的峡谷之中(仰 视);俯首望去(俯视);环顾四 周(平视)。 好处:立体反映描写对象。
整体感知
3.文中描写了纽约的哪些景物?它们各有什么 特点?
来比喻在沟壑中看到走出的希望。 争分夺秒: 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 心急火燎: 心里急得像着了火一样。形容非常着急。 眼花缭乱: 缭乱,纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷
乱,也比喻事物复杂,无法辨清。
激趣导入
同学们对纽约的 了解、认识有多 少呢?

《走进纽约》 2课题：走进纽约资兴市黄草中学黄晨铭教学目标与要求：1、学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。

2、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位3、了解作者观察事物的角度，掌握本文全方位、立体感地描写方法重点：掌握本文富有特色的语言风格难点：引导学生思考在现代物质文明的挑战下如何固守传统的问题教具：准备反映纽约丰富的物质文明和高节奏生活的幻灯。

教程：一、导入课文1．师：大家对于纽约的认识有多少呢?2．师：一个生于黄土高坡，聆听着高亢粗放的信天游，走在高原纵横交错的沟沟壑壑的人，有一天置身于地球另一边，置身于美国的第一大城市——纽约的摩天大楼之中，看着这座商业帝国，高楼林立、车水马龙的景象会有什么样的感想呢?带着这种好奇，让我们“走进纽约”，走进刘成章感受到的纽约。

二、朗读课文，初步感受作者的语言魅力1．师：纽约是美国第一大城市，世界金融、商业、贸易、文化中心之一，联合国总部所在地，位于美国东北部哈得孙河注入大西洋的河口。

……作为一座现代化的大都市，纽约充满生机和活力，生活节奏快速异常，同时也存在竞争激烈、生活压力大的一面。

(播放幻灯)请大家朗诵课文，感受作者的语言魅力。

2．请学生讲一讲自己读完这篇游记的初步感受，提醒学生要注意物质文明的两面性。

三、分析作者观察的角度，掌握其描写景物的不同方法1．师：作者分别从仰视、俯视、平视三个角度对景物进行了描写，请大家阅读课文，在文中找出相关语句。

2．师：这样安排有什么作用呢?提示：便于全方位、立体地层示纽约市的面貌。

3．师：作者描写景物时采用了静态描写和动态描写两种方法，如第1段中写纽约的高楼大厦，”人走在阴森森的峡谷中……也映照出朵朵白云”是静态描写。

第4段写纽约市的交通状况，”乘电梯耳膜受着强压，……尽可以坐在街心岛上享受免费按摩”则是动态描写。

请在文中找出其他例句，并分析其作用。

4．.总结。

静态描.写作用：勾勒出纽约景物的轮廓，使读者较清晰而完整地看到纽约市的真实面貌。

独特的视角，奇伟的想象——刘成章散文《走进纽约》赏析刘成章是新时期以来涌现出的一位实力雄厚的散文作家。

从1981年以来，他跳出长期经营的诗歌、歌词、剧本等样式的创作藩篱，“中年变法”，由专攻陕北风情散文创作为发端，在自己的生活历程和游踪中取材，具有浓郁的乡土气息和强烈的时代感；同时在表现技法上借鉴陕北民歌“信天游”的神韵，通过诗化的形式，进行简约而巧妙的构思；语言幽默，富有情趣，几乎篇篇都是精心酿造的美文佳作。

其散文卓尔不群，构成当代散文创作中的一道亮丽风景，从而获得成功。

刘成章创作的陕北风情散文《转九曲》、《高跟鞋，响过绥德街头》、《安塞腰鼓》、《去看好婆姨》等，成为脍炙人口的佳作。

1998年，其散文集《羊想云彩》荣获首届“鲁迅文学奖·散文奖”。

90年代中后期以来，刘成章的生活有了很大变化。

他的两个儿子和一个女儿全部定居美国和加拿大，因此他出国的时间多了，散文创作的题材范围也扩大了。

可以这样说，他既“卖的是生活”，从生活实际出发，注重客观现实在散文创作中的作用，又“执意捕捉记忆深处的亮点”，重视个人感受的独特性；他既以陕北风情为自己的领地，又适应时代和个人生活的变化，逐步扩大题材范围，由陕北写到西安、香港、俄罗斯、美国等国家和地区，显示出自己多方面的感悟和思考。

他在《美文》杂志1999年第6期发表的散文《走进纽约》就是这方面的代表作。

这篇散文不只写纽约这个世界超级大都市的繁华，而且写了人类的文明与进步，包括知识、物力、思想等等，更写出了中华民族的向往与未来。

首先，这篇散文的写作视角独特。

作者以一个中国山里人，具体说来就是以一个陕北山里人的独特视觉开展审美活动的。

逼迫着作者视野的是不同的文化背景与时代感的强烈反差。

这种反差既产生了万花筒变幻出的神奇效果，又形成了特殊的幽默风格。

作者在开篇就发出“威赫赫，何其伟哉壮哉！”的由衷感喟，这完全是一个带满了“红旗、炭火、黄土、米酒和野艾的气息”和青草味的“山野放羊人”，对一个全新的国际化大都市所发出的惊叹。