教师专题讲座 秋 华师大期末考试答案

华东师范大学期末试卷参考答案（B）2005—2006学年第一学期课程名称：_ 特殊教育学__ _一、名词解释（20分，每题5分）1、适应行为适应行为是指人们习得的用于适应日常生活的概念性、社会性以及实用性的技能。

2、自闭症自闭症是从出生后到三十个月以内所出现的症状群。

这类儿童对听觉或视觉的刺激反应异常，对别人说话的理解有困难，语言发展迟缓，语言表达方面常有反响语言的现象，文法结构不成熟，不会使用反身代词，不会使用抽象的语言等。

3、多重障碍多重障碍指的是不是由单一原因为主导因素导致的个体具有两种或两种以上的障碍。

4、情绪行为障碍（我国）情绪和行为问题儿童与青少年是那些有长期的情绪困扰和家庭、学校、社会所不能接受的不良行为习惯的儿童和青少年。

他们在日常生活中，在家庭里经常和父母吵闹、欺负弟妹，在学校里屡受纪律处分，在社会上严重违反公共秩序，打架斗殴成性，甚至染上如吸毒、偷窃、赌博等不良习性二、单项选择题（20分，每题2分）1、A；2、B；3、D；4、B；5、C；6、A；7、C；8、A；9、C、10、A三、简答题（32分，每题8分）1、简述弱智儿童的思维特征。

多停留在具体的形象思维阶段，缺乏分析、综合、抽象的概括能力（3）思维刻板，缺乏目的性和灵活性，很难做到根据条件的变化来调整自己的思维定向和思维方式（3）思维缺乏独立性和批判性，容易随大流，随声附和，很难提出与众不同的见解（2）2、简述发展高等特殊教育的目的社会稳定、安全的需要（2）发展生产力的需要（2）个人发展的需求（2）创造平等教育的机会（2）3、简述对学习障碍儿童的评估和鉴定标准。

学习潜能和实际学习成就之间的差距（3）排除由外在因素所引起的学习障碍（3）特殊教育的标准4、简述多重障碍儿童教育训练的环境模式及课程设置。

环境模式是着眼于多障儿童未来实际活动范围及其涉及到的真实生活环境进行教育训练的模式。

（4）多障儿童大多是严重障碍儿童，他们最基本的和最有可能实现的需要是日常生活自理，所以从他们开始接受教育训练起，教育内容就来自于现实生活，培养的目标就是掌握各种生活技能。

《教育学》一、判断并说明理由（每题8分，共40分）1、教育过程必须坚持教师的主导地位。

答：正确。

2、智育的目的就是传授知识。

答：错误。

智育的含义：智育是全面发展教育的有机组成部分，其主要任务是以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生的智力。

智育是各育的认识基础。

智育不只是传授知识的教育。

3、教育上培养人的个性必须以人的素质的全面发展为前提和基础。

答：正确。

只有以学生的全面发展为前提和基础才能培养出学生丰富多彩的个性。

而以学生全面发展割裂为代价培养出的个性是片面的个性。

4、教学过程就是传授知识与培养学生能力的过程。

答：错误。

教学的含义：指教师教和学生学的统一的活动，在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。

因此教学过程不只是传授知识与培养学生能力的过程。

教学是各育的共同途径。

不仅要完成智育的任务，也要完成德育、体育和美育等的任务。

5、培养学生的思想品德主要是政治课教师与班主任的工作。

答：错误。

还有各科老师都有培养学生的思想品德的责任。

二、简述题（每题8分，共32分）1、什么是义务教育？义务教育有什么特点？答：义务教育的含义：是根据国家法律规定对适龄儿童实施的一定年限的普及的、强迫的和免费的学校教育。

义务教育的特点:义务教育具有平等性、免费性和强制性等特点。

2、全面发展教育的组成部分有哪些？相互关系如何？答；全面发展教育的组成部分主要是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。

各育是教育的有机组成，互相促进，又不可替代。

德育是各育的方向、统帅和动力；智育是各育的知识和智力的基础；体育是各育的物质性前提条件；美育和劳动技术教育也都是教育的重要构成要素，同其他三育共同促进人的发展。

3、教育的基本职能是什么？答：教育有三大基本职能：促进社会延续和发展的职能；加速个体身心社会化进程的职能；传递知识经验和创新知识的职能。

4、如何认识遗传素质在人的身心发展中的地位和作用？答：遗传素质是人发展的物质基础和前提系件；遗传素质的成熟程,制约着人的身心发展过程和阶段；遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个剔特点的发展。

XXX《教师专题讲座》答案
XXX《教师专题讲座》参考答案说明：学生可以自行选择题目完成研究报告，研究报告需达到绩合格标准方可获得《教师专题讲座》学分。

参考题目一：《教师职业倦怠的调节策略》
教师职业倦怠是当前教育领域面临的一个重要问题。

本文将从三个方面分析其现状、原因和自我调适，以提出有效的调节策略。

参考题目二：《学科专业知识和教育教学知识的融合》
本文选取不同专业领域，探讨如何将学科专业知识和教育教学知识融合，以提高教师教学水平和学生研究效果。

具体包括地理、公共事业管理、汉语言文学、化学、历史、美术学、数学与应用数学、思想政治教育、体育教育和物理学专业。

参考题目三：《小学教育中的教学构成要素》
小学教育是基础教育的重要组成部分，本文将从教学构成要素的角度，探讨教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面的关系和作用，以提高小学教育教学质量。

《小学班主任工作》一、概念题（每小题5分，共20分）1、小学班集体制度答：小学班集体制度是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。

它一般以文字的形式表达一定的行为规范，用以约束班集体成员的言行，调节集体内部的人际关系。

它要解决班集体成员在一定的条件下应当干什么、怎么干，以及相应的标准和要求等问题。

2、全面性原则答：全面性原则是指班主任工作要面向全体学生，关注所有学生，一视同仁，使学生德、智、体、美、劳、身心健康等方面得到全面和谐的发展，最终实现社会主义的教育目的。

3、实践锻炼法答：实践锻炼法是指班主任引导和组织学生参加一定的活动，在实践中锻炼学生的毅力，以提高其思想认识和实际工作能力，养成良好的品德和行为习惯的方法。

4、班级精神文化答：班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等，是班级文化的核心和灵魂。

在班级精神文化建设中，要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，培养学生积极的创新精神。

二、简答题（每小题10分，共50分）1、简述小学班主任工作的基本任务。

答：班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下，按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

小学班主任还应具有以下几方面的具体任务：调查研究本班学生的情况；组织、管理、领导、教育班集体组织、协调课内外、校内外各种教育途径；做好班主任工作的计划、实施、检查、总结工作；促进全班学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、怎样根据小学生记忆发展的特点实施教育？答：小学生记忆发展的特点是：从无意识记占主导发展到有意识记占主导，从机械识记占主导发展到理解识记占主导。

3、小学班主任要具备怎样的身体素质及如何提高？答：小学班主任应具备的身体素质：体魄健壮，耐受力强；精力充沛，反应敏捷。

课程与教学概论2015秋华师大期末考试答案《课程与教学概论》一、辨析题（每题15分，共30分）1、在课程内容的呈现方式方向，杜威是主张心理顺序的代表人物。

答：(1)纵向组织与横向组织。

所谓纵向组织，或称序列组织，就是按照某些准则以先后顺序排列课程内容。

一般说来，强调学习内容从己知到未知、从具体到抽象，是历史上教育家们的一贯主张。

20世纪70年代以后，—些教育家开始强调课程内容的横向组织原则，即要求打破学科的界限和传统的知识体系，以便让学生有机会更好地探索社会和个人最关心的问题。

横向组织的问题：任课老师难以精通和熟悉各科内容；学校现有条件跟不上；学生难以应付目前通行的考试方式。

(2)逻辑顺序与心理顺序。

所谓逻辑顺序，就是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容；所谓心理顺序，就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。

现在倾向于学科的逻辑顺序与学生的心理顺序的统一。

(3)直线式与螺旋式。

直线式就是把一门课程的内容组织成一条在逻辑上前后联系的直线，前后内容基本上不重复。

螺旋式(或称圆周式)是指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”以促进学生的认知能力发展的一种课程发展与设计。

杜威提出了教材的展开必须以儿童的心理发展为依据的观点，并明确指出了设计教材展开顺序时碰到的逻辑的方面与心理的方面的矛盾这一问题。

在其一系列影响日增的伟大著作中，杜威从理论上总结了他在芝加哥实验学校历史短暂而辉煌且至今仍引人入胜的光辉经验，从而深入研究了教材的展开顺序中逻辑与心理的问题。

所以说杜威是主张心理顺序的代表人物。

2、学科课程就是分科课程。

答：学科分为科学领域中的学科和教育领域中的学科。

科学领域的学科是指对事物规律性认识的科学研究结果的知识体系，具有独立的研究对象、成熟的研究方法、规范的学科体制。

教育领域的学科是知识与学习的一个分科，按照课程论组织起来的适合教学又能反映对应的科学基本内容的知识体系；而分科课程亦称“学科课程”，一般认为分门别类设置的课程，就叫分科课程，分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。

2022年华中师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、建立世界上第一个心理实验室的心理学家是（）。

A．巴甫洛夫B．艾宾浩斯C．冯特D．赫尔姆霍兹2、“感觉剥夺”实验说明（）。

A．感觉提供了心理的原料，是一切心理活动的最初基础B．感觉为适应生存提供了重要线索和依据C．感受器只接受适宜刺激的现象，称作感觉器官专门化D．感受器不同，接受适宜刺激不同3、司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（）。

A．第一信号系统B．第二信号系统C．操作性条件反射D．无条件反射4、格列高里（R. L. Gregory）认为，人们除了依靠网像运动系统获得关于物体运动的信息之外，还依靠（）。

A．特征觉察系统 B．头-眼运动系统 C．外周神经系统 D．自主神经系统5、下列情绪理论中，强调对生理唤醒进行认知解释的是（）。

A．沙赫特-辛格的情绪理论 B．詹姆斯-兰格的情绪理论C．阿诺德的情绪理论 D．伊扎德的情绪理论6、突然的敲门声打断了画家的思路。

这属于（）干扰。

A．不随意注意B．注意的起伏C．注意的动摇D．随意注意7、现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。

A．无适当提取线索B．痕迹消退C．压抑D．信息相互干扰8、语言理解的最高水平是（）。

A．语音知觉B．词汇理解C．句子理解D．课文的理解9、“一意孤行”属于意志的（）。

A．坚韧性差B．目的性差C．果断性差D．自制性差10、小王开车行驶在马路上，突然从路边窜出一条狗，此时他顾不上多想，迅速转动方向盘并急刹车，刹车之后，他才感觉自己的心砰砰乱跳，呼吸急促，觉得害怕，能够较好地解释该现象的情绪理论是（）。

A．詹姆斯-兰格理论B．坎农-巴德学说C．阿诺德的“评定-兴奋”学说D．情绪的动机-分化理论11、接收、加工、储存和应用信息的能力，属于（）。

A．认知能力B．操作能力C．社交能力D．创造能力12、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于（）。

华东师范⼤学期末试卷（B）答案华东师范⼤学期末试卷（B）答案2014 —2015 学年第⼆学期课程名称：____________________学⽣姓名：___________________ 学号：___________________专业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质：公共必修、公共选修、专业必修√、专业选修1、判断题（请判断以下叙述的正误，⽤T和F表⽰，并对错误的叙述进⾏改正，说明理由。

15分，每题3分）1.线程都保存有各⾃的栈信息、CPU状态（寄存器、指令计数器等）、堆信息，以及打开⽂件列表等。

F2. 微内核操作系统中，CPU调度和虚存管理功能必须在微内核中实现；F. 虚存管理可以不在微内核中3. 对于键盘这样的低速字符设备，采⽤DMA⽅式进⾏数据交换是不合适的；T4“特洛伊⽊马（Troy horse）“程序是具有⾃我复制能⼒的代码⽚段，能够通过⾃我复制在程序间或计算机系统间进⾏传播。

F. 病毒具有⾃我传播能⼒；或特洛伊⽊马指利⽤环境做⾮法操作的程序。

5、⽬录⽂件其实就是⽂件控制块（FCB）。

F2、不定项选择题（选择⼀个或多个正确选项，共15分，每题3分）1. 以下那些（个）操作会使得⼀个进程从运⾏（running）状态转换为就绪（ready）状态：A, B, DA. 在可占先（preemptive）系统中，⾼优先级进程被创建B. 分时系统中，时间⽚到C. 当前运⾏进程发⽣缺页中断D. 当前运⾏进程调⽤yield()，主动放弃使⽤CPU2. 多CPU共享内存环境下，以下可以实现临界区的⽅法包括？ABDA. 使⽤test_and_set机器指令实现“忙等”（busy waiting）B. Peterson算法C. 关中断D. 使⽤swap机器指令实现“忙等”3. 以下情况仍然可能会发⽣死锁的是？BA. 资源都是可共享的；B. 每⼀种资源的数量都超过单个进程所需这类资源的最⼤值；C. 空闲资源能够满⾜任意⼀个进程还需要的资源需求；D. 每个进程必须⼀次申请、获得所需的所有资源4. 以下什么数据结构必须存放在持久存储介质上？CA. 进程控制块B. 页表C. ⽂件控制块D. 打开⽂件列表5. 以下机制能够帮助系统管理员防⽌攻击者窃听在公共⽹络上传输的数据的是？AA. 加密B. 认证C. 访问控制矩阵D. 防⽕墙三、辨析题（30分，每⼩题6分）分别解释以下每组的两个名词，并列举他们的区别。

华东师范大学期末试卷（A ）参考答案2009——2010学年第一学期1.填空题（20分）1) 从理论上讲，在地理学中，数学方法的运用主要有两个目的：（1）运用数学语言对地理问题进行描述，建立地理数学模型，从更高、更深层次上揭示地理问题的机理；（2）运用有关数学方法，通过定量化的计算和分析，对地理数据进行处理，从而揭示有关地理现象的内在规律。

（每空1分，共2分）2) 集中化指数的计算公式I=(A-R)/(M-R)，其中集中化指数在区间[0,1]上取值，各参数的意义分别为A —实际数据的累计百分比总和；R —均匀分布时的累计百分比总和；M —集中分布时的累计百分比总和。

（每空0.4分，共2分）3) 线性模型''a b y x =+是由双曲线模型1/y=a+b/x 转化而成的，其中'y =1/y ，'x =1/x 。

（每空0.5分，共1.5分）4) 主成分分析的主要计算步骤①计算相关系数矩阵 ， ②计算特征值与特征向量 ， ③计算主成分贡献率及累计贡献率 ， ④计算主成分载荷 。

（每空0.5分，共2分） 5) 变异函数的四个重要参数分别是：基台值（Sill ）、变程（Range ）或称空间依赖范围（Range of Spatial Dependence ）、块金值（Nugget ）或称区域不连续性值（Localized Discontinuity ）和分维数（Fractal Dimension ）。

变量函数的理论模型可分为三大类：有基台值模型、无基台值模型、孔穴效应模型。

（每空0.5分，共3.5分） 6) 请写出线形规划问题： Min Z=2X 1+3X 2+X 3 满足 X 1+2X 2+X 3≥33X 1-X 2+2X 3≥4X 1,X 2,X 3≥0 的标准形式（1.5分） 7) 在基于投入产出分析的资源利用优化模型中，对于不同的目标函数，其约束条件均为（1.5分） 8) AHP 决策分析方法的计算步骤为①明确问题；②建立层次结构模型；③构造判断矩阵；④层次单排序；⑤层次总排序。

教师专题讲座试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教师在专题讲座中提到的教学方法不包括以下哪一项？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 游戏法答案：D2. 教师在讲座中强调的课堂互动的重要性体现在哪些方面？A. 促进学生思考B. 提高学生参与度C. 增强学生记忆D. 以上都是答案：D3. 根据教师的讲解，哪种教学资源是最适合用于高中历史教学的？A. 教科书B. 网络资源C. 历史纪录片D. 以上都是答案：D4. 教师提到，有效的课堂管理应该包括哪些要素？A. 明确规则B. 及时反馈C. 积极激励D. 以上都是答案：D5. 在教师的讲座中，哪种评价方式被认为是最能促进学生自我反思的？A. 同伴评价B. 自我评价C. 教师评价D. 家长评价答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师在讲座中提到的提高学生学习动机的方法包括哪些？A. 设定具体目标B. 提供及时反馈C. 创造有趣的学习环境D. 鼓励学生自我激励答案：ABCD2. 教师认为，教师专业发展应该包括哪些方面？A. 教学技能的提升B. 学科知识的更新C. 教育理论的学习D. 信息技术的应用答案：ABCD3. 根据教师的讲解，哪些因素会影响学生的情绪和行为？A. 家庭环境B. 同伴关系C. 教师态度D. 学校文化答案：ABCD4. 教师在讲座中提到的有效课堂提问技巧包括哪些？A. 提问要具体明确B. 鼓励学生深入思考C. 适时给予引导和提示D. 避免提问过于简单或复杂答案：ABCD5. 教师认为，哪些措施可以帮助学生更好地应对考试压力？A. 提供充足的复习时间B. 教授有效的学习策略C. 鼓励学生进行自我调节D. 创造一个支持性的学习环境答案：ABCD三、简答题（每题5分，共2题）1. 教师在讲座中提到了哪些策略来提高学生的课堂参与度？答：教师提到了多种策略来提高学生的课堂参与度，包括设计互动性强的活动、鼓励学生提问和发表意见、使用小组讨论和合作学习、以及通过游戏和竞赛来激发学生的兴趣。

华中师范大学17年9月《教育技术前沿讲座》作业考核试题一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. 认知弹性理论是指以多种方式同时重建自己的知识，以便对发生根本变化的()作出适宜的反应。

A. 文化领域B. 技能领域C. 情境领域D. 实践领域正确答案：C2. （）是利用人工智能技术，让计算机来模拟教师和同级学习者的行为。

A. CAIB. CSCLC. ITSD. VLCS正确答案：D3. 以下属于人力资源类学习资源的是（）。

A. 教学媒体B. 学习小组C. 教育信息D. 教学场所正确答案：B4. .ac一般是（）类网站的一级或二级域名。

A. 政府教育机构B. 企业集团C. 科研院校D. 信息服务机构正确答案：C5. 加涅将每一个学习行动分解为八个阶段，其中与习得阶段相对应的内部心理加工过程是（）。

A. 编码B. 注意C. 提取D. 迁移正确答案：A6. 学生能确定其人生观或处世哲学，这属于情感目标领域中的哪一层次的行为。

A. 价值的组织B. 价值的个性化C. 价值的判断D. 反应正确答案：A7. （）是个人或组织经过长期积累而获得的知识，这些知识不易用言语表达，缺少外化的物质载体，传播给别人也很困难。

A. 显性知识B. 隐性知识C. 原理知识D. 技能知识正确答案：B8. 知识地图是一种（）工具。

A. 知识生成B. 知识编码C. 知识转移D. 信息管理正确答案：B9. 短时记忆的容量是（）个项目。

A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 6±2正确答案：B10. （）是反映教育系统外部环境状态的信息。

A. 教育社会信息B. 教育内容信息C. 教育控制信息D. 教育政策法规信息正确答案：A11. 网络教育系统中所有教学资源的建设应该围绕（）这个核心来组织。

A. 课程B. 教师C. 学生D. 网络技术正确答案：A12. ()的学习，是利用网络通讯，形成网上社群，进行合作式、讨论式的学习。

1. 在下述各项行为中，通过学习获得的是( bA. 蜜蜂造蜂房B.狗对灯光分泌唾液C. 暗适应现象D.吃兴奋剂提高运动成绩)。

2. 在下列各陈述中，包含了学习的迁移的思想的是A. 近朱者赤，近墨者黑B. 举一反三C. 长善救失D.拳不离手，曲不离口( b )。

3. 在间歇强化的条件下，新的行为( d)A. 建立得快，消退得也快B. 建立得快，消退得慢C. 建立得慢，消退得快D. 建立得慢，消退得慢4. 作为一门独立学科的教育心理学诞生的标志是( c)。

A. 拉伊的《实验教育学》B.卡普捷列夫的《教育心理学》C. 桑代克的《教育心理学》D. 詹姆斯的《对教师的谈话》5. 学生在已具备“哺乳动物”知识的基础上，再来学习“鲸是一种哺乳动物” 的知识，这种学习属于 ( a )A. 派生类属学习B.相关类属学习C. 并列结合学习D.总括学习6. 下列各项中不属于维纳提出的归因 3 个维度的是 ( b)。

A. 内外源B.普遍性C.可控性D.稳定性7. 用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这种学习策略属于(A. 复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略c )8.场独立且沉思型的学生适合选修的学科是( a ) 。

A. 数学B.历史学C.教育学D.心理学场独立性（ field independence ）和场依存性（ field dependence ）这两个概念来源于美国心理学家 H. A 维特金（ H. A. Witkin ）对知觉的研究。

场独立性指把个体较多依赖自己内部的参照，不易受外来因素影响和干扰，独立对事物做出判断的称为场独立性。

场依存性是指把个体较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激交往中定义知识、信息称作场依存性。

9. 小童在几何课上学会了使用圆规画圆，这一结果属于A. 概念学习B.动作技能C. 言语信息10. 作为陈述性知识最小单元的命题，相当于( dA. 一个句子B.一个词C. 一个概念D.头脑中的一个观念)。

《教师专题讲座》及答案《教师专题讲座》东师1509 刘淑丽说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于1500字，成绩合格获得《教师专题讲座》学分。

参考题目一、《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？答：答：通过视频学习总结，产生教师职业倦怠的原因我认为大致可分为三大类：一是社会的原因；二是体制的原因；三是自身的原因。

导致教师职业倦怠的社会原因很多。

社会环境是一个重要的心理压力源。

社会成员对教师的要求和期望过高，学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。

全社会的期望都压在教师身上，教育主管部门和校长为了提高升学率，通过各种各样的形式向教师要质量、要分数；家长望子成龙的心理转变为对教师的企盼，不允许学校和教师有一点差错；班级人数的膨胀、过多的考试与授课数量也增添了教师工作的负荷；教师职业的要求和对社会承担的责任，使教师承受着极大的心理压力。

“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句彻头彻尾的谎言，让老师们的身心备受煎熬。

加之当前对校生，师生间矛盾的处理解决上过分的强调对学生的维护，忽略了学校和老师的正当权益，形成了一股不正当的维权风，加速了校风学风的堕落，形成恶性循环，让老师们压力倍增，工作起来战战兢兢。

最后的结果是不敢望其项背，罢了，罢了。

最后，职业倦怠并非不可救药的洪水猛兽，它是可以被战胜的，也是可以预防的。

只要我们相应的职能部门真正做到急教师之所急，想教师之所想，认真地为教师办事实，确实提高教师的待遇，地位；只要我们教师找到自己应有的位置，摆正自己的心态，提高自己的素养，降低自己的期望，多放松自己，相信职业倦怠一定会远离我们。

2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因？答：导致教师职业倦怠的体制原因主要还是教育主管部门和学校放不开，依然是以考试成绩对教师和学校进行评价，而事实上考试成绩并不能代表教师的教育水平，教育效果的好坏不是在短期内就能作出评判的。

《心理学》能力的形成受什么因素影响？如何培养青少年的能力？答：（一）影响能力个别差异的重要条件和困素有以下几点：1、素质。

2、早期教育。

3、教育和环境。

4、个人的努力。

（二）培养青少年的能力，可以从以下几个方面进行：1、重视早期教育，正确进行早期教育。

2、通过教学活动培养学生的能力。

3、通过课外兴趣的培养，促进能力发展。

4、注意能力的个性差异，因材施教。

如何培养学生的创造性思维？答：创造性思维是以思维过程及其产品的新颖性和独创性为特征，是人类思维的高级过程。

创造性思维在人类社会生活的一切领域中有着重要的作用，对学生的学习有巨大意义。

它能使学生对知识的理解和掌握更深刻更有效，所以在教学中一定要重视培养和发展学生的创造性思维。

培养和发展创造性思维可以通过如下途径：1、培养好奇心。

好奇心，求知欲与他造必思维是紧密相连的。

好奇心强的人对于新奇的事物总是主动地进行探究，提出各种问题，寻找问题的答案，发现事物的内在规律。

好奇心是激励人们探究客观事物的奥秘的一种内部动力。

2、丰富想象力。

创造性思维离不开想象，想象是人类创造活动不可缺少的心里因素。

如何丰富学生的想象力呢？首先，要引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。

其次，引导学生积极思考，打开想象力的大门。

在救市引导学生努力学习科学工作者文化知识，积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生生活经验，都能为发展想象力创造良好的条件。

3、训练发散思维。

不少心理学家认为，发散思维与创造力有直接联系，是创造思维的中心，是测定创造力的重要标志之一。

4、鼓励直觉思维。

在创造活动中由直觉思维产生的想法尽管是一种猜想、假设，或者一时还得不到证明，甚至是错误的，但它往往推动人们去求证，成为创造、发明的先导。

5、培养创造性的个性。

创造性思维的发展不仅与智力因素有关，而且和人的个性特征有密切关系。

真正有作为的创造者，多半有许多良好的个性心理品质华师《中小学班主任工作》期末作业案例简述：一位同学在自习课时悄悄的传递一张光盘。

华中师范大学教育学期末考试历年真题及答案华中师范大学2004–2005学年第二学期期末考试一试卷（A卷）一、单项选择题（）1.人类历史上最早出现的特意阐述教育问题的著作是A.《论语》B.《学记》C.《大教课论》D.《一般教育学》（）2.《民主主义与教育》的作者是A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威（）3.提出教育拥有相对独立性，主假如重申教育A.能够超越社会历史而存在B.不受生产发展限制C.对政治经济有促使作用D.有自己的特色和规律（）4.推行双轨学制的国家以______为代表。

A.英国B.美国C.苏联D.中国（）5.着眼于训练学生的心理官能，着重发展智力的教课理论是A.传统的教育理论B.形式教育论C.本质教育论D.现代教课论（）6.小孩中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）7.教师中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）8.“以尽可能大的成效来促使学生的一般发展”是A．布鲁纳课程构造论的中心思想B．杜威小孩中心主义的中心C．赞可夫教课论的中心思想D．赫尔巴特教课论的中心思想（）9.教课过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.稳固知识D.运用知识（）10.教育的质的规定性主要表此刻A．教育拥有社会性B．教育拥有相对独立性C．教育是培育人的社会活动D．教育是一种转变活动的过程（）11.在教课任务中处于基础地位的是A．发展学生的智力B．培育学生的能力C．教授基础知识和基本技术D．形成学生科学世界观和道德质量（）12.提升教课质量的重点是A.备好课B.上好课C.抓好课后的教育D.搞好教课评论（）13.学生道德发展的重要标记是其拥有A．社会活动能力B．自我教育能力C．道德认识D．道德感情（）14.学生思想道德形成和发展的源泉是A.班主任工作B.教师的正面教育C.能动的道德活动D.学校教育和家庭的影响（）15.学生自觉形成和组织起来的集体叫A.正式集体B.非正式集体C.参照集体D.课外活动小组（）16.以为教师是太阳底下最崇敬、最优胜职业的教育家A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．乌申斯基二、名词解说：教育学学校教育制度素质教育个人本位论发展性教课楷模法三、简答题怎么理解教育要适应年青一代身心发展的规律？基础教育课程改革要实现哪六个改变？怎样贯彻启迪性教课原则？五、事例剖析题路老师运用了什么方法进行教课？运用这类方法的基本要求有哪些？新编《自然》教材第一册《植物的果实》一课，正好安排在秋天果实成熟的时候，这为我们的教课供给了方条子件。

《教师专题讲座》说明：学生可以在提供的参考题目以外自拟题目完成学习报告，学习报告不少于绩合格获得《教师专题讲座》学分。

参考题目一、《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠？2.教师职业倦怠的原因探讨一一如何认识教师职业倦怠的成因？3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠？二、《中小学生的发展特征和教育策略》刘晓明1.“一切为了每一位学生的发展”一一你如何看待当前我国中小学生的发展特点？2.贯彻”以人为本“的教育理念一一你认为如何根据中小学生的发展特征进行教育? 师节专题三、《学校主题教育活动设计》石艳四、《我国家庭教育的问题与选择》赵刚五、《当前语文教学中存在的若干问题》孙立权六、《学校事故的归责与安全管理》曲正伟答: 1500字，成2015 教教师职业倦怠的调节策略一、个人职业倦怠的现状学生成绩不好，是老师没教好；学生品德出了问题，是老师没教育好；学生磕着碰着，是老师没照看好。

这些当然是教师的职业要求，但也不能不分青红皂白把所有问题都推向老师，许多青年教师诉说工作压力大，老教师也感慨现在的学生越来越不好教了。

这个职业可以说也是一种服务行业，常常老师们在扮演者幼儿园阿姨、保姆、教书匠、保安、心理医生等多重角色，不少人有意无意把教师看成是无所不能的’超人’。

每天面临班上几十个性格不同、状况各异的学生，繁重的工作让他们感觉自己身心俱惫。

再加上近几年社会新闻中个别教师的一些负面消息，让老百姓对整个教师队伍有了一些误解，教学成就感的缺失，也让教师的职业热情慢慢消退。

、职业倦怠产生的主要原因（一）社会对教师过高的期望。

家长都很希望自己的小孩能过出息，不惜一切的代价来到某个学校，或者给小孩送到教学质量、口碑、荣誉等都很好的学校求学，因为各种原因学生呢不一定能够取得好成绩，可能有些家长或者说是学生的亲属就会认为是老师的问题，作为教师同样的去承受这些非议，教师或许能通过改变教学方法、适应学生、课余辅导等方式来提高教学质量，那么必然加重教师的负担，也就成为了倦怠的直接诱因。

华东师范大学期末试卷（ A ）及其答案2007—2008学年第一学期学生姓名学号学生系别专业年级班级课程名称电子商务课程性质（公共必修、公共选修、专业必修、专业选修）注：所有各题答案请书写在答题纸上，书写在本试卷上视为无效。

一．名词解释（20分）1. Banner 最常见的网络广告形式。

常用尺寸是468*60（或80）像素，采用GIF、JPEG等格式，放置在网页/免费主页/免费邮箱中，表现手法多样。

2. B TO C 在线零售，网络购物；在电子商务交易额中只占小部分份额（约20-30%），但社会影响相当强烈；商业模式有在线商店、比价网站或服务等3. Extranet 由多个Intranet通过连接起来的网络系统。

4. CPM 千人印象成本（CPM，cost per thousand impressions），按显示次数收费的网络广告模式。

二．概念辨析（10分，请将相关的概念划线连接起来）1. RSA 网络安全2. CNNIC 国内域名3. Ecash 网站推广4. SSL 在线支付5. Ranking System 加密技术三．填充题（10分）四．简答题（30分）1.网络商务信息的收集途径有哪些？各自可收集哪些类别的信息？综合性网站：搜索引擎、综合门户、黄页服务可收集一般信息、公司名录、产品信息专业性网站：行业（门户）网站、协会网站、（学术、贸易）期刊网站可收集技术信息、行业动态、产品开发商业性网站：交易平台、竞争对手的网站可收集公司动态、产品组合、价格信息2. 在向分类搜索引擎加注企业网站时，哪些手段有利于吸引网站访问？·合适类目（多重列类）·域名与网站名称（字顺排列）·关键词和网站描述的词语选择。

3. 简述电子商务应用的三个层次。

·网络宣传。

通过互联网宣传产品/服务/企业。

·网络营销。

通过互联网进行招标采购/市场营销。

·网络运营。

通过互联网进行企业运营，成为纯粹的电子商务企业。

2021年华东师大版八年级数学上册期末考试含答案班级： 姓名：一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1的算术平方根为（ ）A ．BC ．2±D ．22．已知：将直线y=x ﹣1向上平移2个单位长度后得到直线y=kx+b ，则下列关于直线y=kx+b 的说法正确的是（ ）A ．经过第一、二、四象限B ．与x 轴交于（1，0）C ．与y 轴交于（0，1）D ．y 随x 的增大而减小3．成人每天维生素D 的摄入量约为0.0000046克．数据“0.0000046”用科学记数法表示为（ ）A ．74610-⨯B ．74.610-⨯C ．64.610-⨯D ．50.4610-⨯4．如果一次函数y=kx+b （k 、b 是常数，k ≠0）的图象经过第一、二、四象限，那么k 、b 应满足的条件是（ ）A ．k ＞0，且b ＞0B ．k ＜0，且b ＞0C ．k ＞0，且b ＜0D ．k ＜0，且b ＜05．已知直角三角形的两条边长分别是3和5，那么这个三角形的第三条边的长（ ）A ．4B ．16CD ．46．已知关于x 的不等式组0320x a x ->⎧⎨->⎩的整数解共有5个，则a 的取值范围是（ ）A ．﹣4＜a ＜﹣3B ．﹣4≤a ＜﹣3C ．a ＜﹣3D ．﹣4＜a ＜327．下面是一位同学做的四道题：①222()a b a b +=+；②224(2)4a a -=-；③532a a a ÷=；④3412a a a ⋅=，其中做对的一道题的序号是（ ）A ．①B ．②C ．③D ．④8．如图，将长方形纸片ABCD 折叠，使边DC 落在对角线AC 上，折痕为CE ，且D 点落在对角线D ′处．若AB=3，AD=4，则ED 的长为（ ）A ．32B ．3C ．1D ．439．如图，AB ∥CD ，点E 在线段BC 上，CD=CE,若∠ABC=30°，则∠D 为（ ）A ．85°B ．75°C ．60°D ．30°10．如图，已知∠ABC=∠DCB ，下列所给条件不能证明△ABC ≌△DCB 的是（ ）A ．∠A=∠DB ．AB=DC C ．∠ACB=∠DBCD ．AC=BD二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1．9的平方根是_________．2．已知222246140x y z x y z ++-+-+=， 则()2002x y z --=_______．3．如果不等式组841x x x m+<-⎧⎨>⎩ 的解集是3x >，那么m 的取值范围是________. 4．如图，△ABC 中，CD ⊥AB 于D ，E 是AC 的中点．若AD=6，DE=5，则CD 的长等于________．5．如图，OP 平分∠MON ，PE ⊥OM 于点E ，PF ⊥ON 于点F ，OA ＝OB ，则图中有__________对全等三角形．6．如图，已知直线y ＝ax +b 和直线y ＝kx 交于点P ，则关于x ，y 的二元一次方程组y kx y ax b =⎧⎨=+⎩的解是________．三、解答题（本大题共6小题，共72分）1．解方程组：4311213x y x y -=⎧⎨+=⎩2．先化简，再求值：24211326x x x x -+⎛⎫-÷ ⎪++⎝⎭，其中21x =.3．已知方程组713x y m x y m+=--⎧⎨-=+⎩的解满足x 为非正数， y 为负数． （1）求m 的取值范围；（2）化简：||32m m --+；（3）在m 的取值范围内，当m 为何整数时，不等式221mx x m +<+的解为1x >．4．如图，矩形ABCD 中，AB =6，BC =4，过对角线BD 中点O 的直线分别交AB ，CD 边于点E ，F ．（1）求证：四边形BEDF 是平行四边形；（2）当四边形BEDF是菱形时，求EF的长．5．我们给出如下定义：顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形．（1）如图1，四边形ABCD中，点E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点．求证：中点四边形EFGH是平行四边形；（2）如图2，点P是四边形ABCD内一点，且满足PA=PB，PC=PD，∠APB=∠CPD，点E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点，猜想中点四边形EFGH 的形状，并证明你的猜想；（3）若改变（2）中的条件，使∠APB=∠CPD=90°，其他条件不变，直接写出中点四边形EFGH的形状．（不必证明）6．文美书店决定用不多于20000元购进甲乙两种图书共1200本进行销售.甲、乙两种图书的进价分别为每本20元、14元，甲种图书每本的售价是乙种图书每本售价的1.4倍，若用1680元在文美书店可购买甲种图书的本数比用1400元购买乙种图书的本数少10本.（1）甲乙两种图书的售价分别为每本多少元？（2）书店为了让利读者，决定甲种图书售价每本降低3元，乙种图书售价每本降低2元，问书店应如何进货才能获得最大利润？（购进的两种图书全部销售完.）参考答案一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分）1、B2、C3、C5、D6、B7、C8、A9、B10、D二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1、±32、03、3m ≤.4、8．5、36、12x y =⎧⎨=⎩.三、解答题（本大题共6小题，共72分）1、53x y =⎧⎨=⎩．2.3、（1）23m -<≤；（2）12m -；（3）1m =-4、（1）略；（2）．5、（1）略；（2）四边形EFGH 是菱形，略；（3）四边形EFGH 是正方形.6、（1）甲种图书售价每本28元，乙种图书售价每本20元；（2）甲种图书进货533本，乙种图书进货667本时利润最大.。